通過寫讀后感可以記錄下自己對(duì)書中人物、情節(jié)、主題的獨(dú)特理解和感悟。8.讀后感的結(jié)構(gòu)要合理有序,從整體到局部進(jìn)行論述,保持文章的連貫性和條理性。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹以陂喿x中帶來新的視角和思考。
父與子看書讀后感篇一
古之立大事者,不為是超事之才,益有藏書百萬。
書籍是人類的不老藥,營養(yǎng)品,其功效能使人在有書相隨的日子里感到歡樂。
人在書香中長大,在書香中成長。兒時(shí),翻開五彩的畫卷,我常在金碧輝煌的童話故事中留戀忘返?!稘O夫和他的妻子》中,我為妻子的`貪婪和漁夫的順從,而嘆息;為灰姑娘以善良而得到的來之不易的幸福,而為她祝福。我也從中辯明了真善美,分清了假丑惡。
因?yàn)橛辛藭庞辛斯虐<?、古巴比倫和古印度的禮貌;因?yàn)橛辛藭?,才有了華夏五千年的禮貌;因?yàn)橛辛藭祟惒艙碛辛司竦氖臣Z。在其中我讀得更多,想得更多。書使我漸漸成長。
古語說:“書中自有黃金屋,”“書中自有顏如玉?!睍軌蜇S富知識(shí),陶冶性情,啟迪智慧。幾年來,我已與書結(jié)下了永世不滅的情感。所以,朋友,要多讀書,為自己的人生添上一片精彩吧!
父與子看書讀后感篇二
風(fēng)箏,對(duì)我們來說,也許只是童年時(shí)的玩物。但對(duì)書中的主人公阿米爾來說,風(fēng)箏卻可以代表很多,它可以是親情,愛情,友情,也可以是正直,善良,誠信。而阿米爾只有追到那只風(fēng)箏,才能成為自我期許的阿米爾。
開始,阿米爾和哈桑是一對(duì)從小長大的主仆,作為仆人的哈桑,對(duì)阿米爾無比的忠誠。他們的童年就像糖果一樣甜蜜,一起追逐,一起玩耍,一起放飛風(fēng)箏。但那一次,阿米爾背叛了哈桑,他眼睜睜地看著哈桑受盡恥辱。他也希望自己能挺身而出,卻因?yàn)榕橙鹾妥运?,選擇了袖手旁觀,還錯(cuò)誤地把哈桑逐出了家門。
讀到這,我相信很多人都會(huì)因?yàn)榘⒚谞柕淖运蕉械綉嵟?。阿米爾為了得到父親全部的愛,甚至認(rèn)為,“為了贏回爸爸,也許哈桑只是必須付出的代價(jià),是我必須宰割的羔羊”,而這只是因?yàn)?,他是個(gè)哈扎拉人??上喾?,哈桑對(duì)阿米爾的忠誠著實(shí)使人感動(dòng)。他對(duì)阿米爾的付出完全是沒有目的,不求回報(bào)的,哪怕阿米爾要陷害他,也沒有任何委屈、怨言。他也曾經(jīng)對(duì)阿米爾說過“為你,千千萬萬遍!”
當(dāng)阿米爾準(zhǔn)備重返故土?xí)r,他想起了那一切,想起了那只風(fēng)箏。風(fēng)箏,它是貫穿全文的線索。是風(fēng)箏,讓阿米爾背叛哈桑,讓哈桑成為阿米爾屠宰的羔羊。又是風(fēng)箏,讓阿米爾選擇重返阿富汗贖罪,因?yàn)槟怯性俅纬蔀楹萌说穆?。然而?dāng)他重返故鄉(xiāng)時(shí),兒時(shí)的噩夢(mèng)卻再次重演。那時(shí)的阿富汗民不聊生,一片狼藉,到處是舉著槍的。見到故友,知道家族的秘密時(shí),救出哈桑的孩子成了他心中最堅(jiān)定的信念。在被拳擊的捶打中,他終于找到了久違的感動(dòng),那是勇氣。也只有在這一刻,阿米爾成為了真正的、堂堂正正的男子漢,也終于得到了解脫,找到了“再次成為好人的路”。
對(duì)阿米爾而言,童年時(shí)的追風(fēng)箏,是為了得到父親所有的愛而傷害了哈桑,負(fù)上了心靈的罪名;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏則為了贖罪。風(fēng)箏,成了阿米爾人身中不可或缺的一部分,他將兩代人聯(lián)系在一起,更寄托著阿米爾對(duì)未來的憧憬。
教師評(píng)語:風(fēng)箏,是貫穿整本書的線索;風(fēng)箏,是書中人物的感情寄托;風(fēng)箏,也成為了小作者重點(diǎn)敘述的對(duì)象。小作者用細(xì)膩的筆觸,為我們娓娓道來一段人性的救贖。語言平實(shí)而力透紙背,情感真摯直指人心。不論是親情,還是友情,都會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒,“為你,千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
父與子看書讀后感篇三
最近在和媽媽看一本《愛看書的男孩》,這本書教會(huì)我知識(shí)可以改變命運(yùn)。
故事的主人公出生在一片荒野的木屋里,和爸爸、媽媽、姐姐一起生活,玉米葉子鋪成他的小床,熊皮是他的被子,過得很清貧。他6歲才開始讀書,他很好學(xué),在家里學(xué),在學(xué)校學(xué),在土地上寫,在雪地上寫,在樹樁上寫,他越學(xué)越開心。可是他7歲那年就沒有上學(xué)了,他8歲就會(huì)幫爸爸清理農(nóng)地了,但他更喜歡回去讀書。在他9歲那年媽媽因喝了病牛的奶去世了,11歲那年后媽的`到來讓他回到了學(xué)校,他終于又可以好好讀書了!
19歲時(shí),黑奴問題很嚴(yán)峻,他不想再沉默下去,他競(jìng)選參議員,兩次落選,但仍不放棄,最終他當(dāng)上了美國第16任總統(tǒng)。
他是誰呢?他是亞伯拉罕。林肯。他發(fā)表了《解放奴隸宣言》,奴隸從此一律獲得自由。
《愛看書的男孩》一本書告訴我,知識(shí)能改變命運(yùn),再苦再難也要看書,珍惜我們來之不易的幸福生活!
父與子看書讀后感篇四
誰沒有過懵懵懂懂的童年?誰沒有過敏感脆弱的兒時(shí)?可疲于現(xiàn)實(shí)的我們現(xiàn)在都已經(jīng)快忘光了,每天生活的瑣事、現(xiàn)實(shí)的殘酷讓人煩不勝煩??伸o下心來和兒子一起讀了這本《一百條裙子》,倒讓我想起我的童年了。
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)敏感自卑而又自強(qiáng)的窮孩子,同學(xué)們那不無惡意的取笑讓她無所適從,一時(shí)想融入集體的沖動(dòng)讓她口不擇言的說出了一百條裙子的謊言,從而一步步陷入了無法自圓其說的境地。而她的同學(xué)佩琪卻又無法設(shè)身處地的理解她的尷尬,一而再再而三的拿她的這句話來刺激她,瑪?shù)侔D?,雖然同是窮孩子,能體會(huì)旺達(dá)的痛,卻不敢勇敢的站出來做出正義的選擇,懦弱也好,自保也罷,反正就是無所作為。最終事情以旺達(dá)不堪忍受而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)告終。
雖然緊接下來的事情還算是比較喜劇的,佩琪和瑪?shù)侔O胝业酵_(dá)和她做好朋友,而且她們的努力也換來了讓她們心安的結(jié)果,可我認(rèn)為,如果不是繪畫大賽上旺達(dá)的一百條裙子的作品是那么優(yōu)秀的話,別人是不會(huì)在意旺達(dá)的離去的,佩琪和瑪?shù)侔R膊粫?huì)對(duì)旺達(dá)的離去產(chǎn)生自責(zé)的。孩子固然有孩子的思維,可她們心底的善良到底是有限的,我們能做的還有很多,除了讓她懂得善待他人,還應(yīng)讓她懂得理解別人的痛,就如同他自己的一樣。我是這樣想的。
總之,無可否認(rèn)這是一本好書,謝謝劉老師的推薦!
父與子看書讀后感篇五
在《西游記》的眾多人物中,我最喜歡的人物莫過于孫悟空了!因?yàn)樗恰段饔斡洝贩浅A瞬黄鸬娜宋铩?/p>
《西游記》的作者是吳承恩,而孫悟空也在吳承恩筆下各顯神威,《西游記》主要講了:唐憎,豬八戒,孫悟空和沙僧師徒四人一起去西天取經(jīng)的故事,而在這四人里最強(qiáng)的.人物就是孫悟空了,他最常用的技能你們知道是什么嗎?對(duì)了,就是七十變,而在他們西天取經(jīng)的路上也有著各種危機(jī)。
在我看完《大鬧天宮》這集之后我就特別喜歡孫悟空,因?yàn)樗緛砭椭皇且恢环浅F胀ǖ氖锟伤_能大鬧天廷逆天改命,真是太了不起了!但是他也得到了很大的代價(jià),不過他卻從不向如來佛祖低頭,而勇敢地面對(duì)困難。
想想那個(gè)時(shí)候的我,是多么的無理取鬧呀!現(xiàn)在想一想,我當(dāng)時(shí)應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難,我應(yīng)該像孫悟空一樣不畏困難,勇往直前。
父與子看書讀后感篇六
本文的作者非常喜愛看書。每天一放學(xué)就急匆匆地從學(xué)校跑到書店。
作者開始第一遍尋找那本昨天讀過的書。由于第一遍沒有找到,從文中可以感受到作者非常焦急的心情。作者開始第二次找書,當(dāng)她找到那本書時(shí),我們可以體會(huì)到她的'心里肯定別提有多高興了!
作者她只看書不買書。她在看書的同時(shí),心里又快樂又懼怕。以前,看書看過后覺得好看是一定要買書的。不像我們現(xiàn)在這樣到圖書館里免費(fèi)看。
如果我是這位作者,在書的海洋里翱翔,同時(shí)又會(huì)感到恐懼。無論怎么樣,我都一句也看不進(jìn)去。
但這位作者由于看入迷了。當(dāng)書店的日光燈忽得亮了起來,她才會(huì)發(fā)覺自己已經(jīng)站在這兒讀了兩個(gè)多小時(shí)了!
這位作者真勇敢?。榱丝磿謶?。我一定要向你學(xué)習(xí)。
0911。
父與子看書讀后感篇七
書,是藝術(shù)的瑰寶,創(chuàng)作的源泉。我愛讀書,好比白花似雪,紅花似火,粉花似霞般使人心中蕩漾,令我回味無窮。
在冰雪彌漫的寒假,我讀了一本好書——《魯賓遜漂流記》。文中主要講的是一位出身貧民的魯濱遜,自幼立下遨游四海的雄心壯志。雖然首次冒險(xiǎn)失敗,但他并沒有放棄自己的偉大理想。不久,魯濱遜再次踏上了航海冒險(xiǎn)的旅程,結(jié)果船在南美洲附近觸礁沉沒,他僥幸逃生,從此孤獨(dú)的生活在一座與世隔絕的小島上,為了生存,魯濱遜開始自己的創(chuàng)業(yè):造木排,支帳篷,捕山羊,種稻子。島上物產(chǎn)豐富,還有源源不斷的淡水,就這樣,在島上度過了23年。后來,魯濱遜從一群食人族中,救出了一個(gè)俘虜,起名為“星期五”,從此,兩人從一群中,奪回大船,命他的子民將島打理好。35年后,魯濱遜回到家鄉(xiāng),得知父母去世,剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。后來,他得到了許多錢娶妻生子,妻子死后,又舊地重游,為與自己生活了28年的小島投資,一段時(shí)間后,熱衷于冒險(xiǎn)的他又開始準(zhǔn)備下一次也許是沒有歸期的遠(yuǎn)航。
魯濱遜是一個(gè)“大寫的人”!他的冒險(xiǎn)精神,實(shí)干精神,財(cái)富占有欲和殖民主義思想,機(jī)智勇敢和勇于跟挫折作斗爭(zhēng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。不論是生活的艱苦還是環(huán)境的惡劣,都無法牽動(dòng)他那顆不放棄,不認(rèn)輸?shù)倪M(jìn)取的心。他的精神是無法用言語來表達(dá),用詩歌來贊頌的。
我們的生活雖然不像主人公那樣驚險(xiǎn)刺激,牽動(dòng)人心,但是我們的生活不也是富有多姿多彩的景象嗎?在你摔倒的時(shí)候,想依靠別人扶起自己時(shí),何不想我要自己站起來,拍拍身上的灰土,微笑著與那一張張為你擔(dān)心的面孔說:“沒關(guān)系,我要靠自己!”繼續(xù)向遠(yuǎn)處的高山爬去!疲憊時(shí),望望天上流動(dòng)的云,熾熱的太陽,擦去臉龐的汗水,在心中默默的說上一句:“我心依舊!”寂寞時(shí),瞧瞧腳下紅紅的花,綠綠的草,都沖你微笑,既是眼神之間的`交流,又是心靈的交流。悲傷時(shí),抬頭看看黑色的幕布上鑲嵌著無數(shù)顆閃閃發(fā)光的寶石。我相信,其中一定會(huì)有屬于你的那一顆,瞧,它正沖你會(huì)心的笑呢!在你翻越那一座座山后,當(dāng)你成功地邁出那一步時(shí),回頭看看曾經(jīng)嘗過的苦果,現(xiàn)在已經(jīng)散發(fā)出耀眼奪目的光芒。在它們的映照下,你的微笑是那么得偉大,那時(shí)你會(huì)為自己自豪,為自己雀躍!
所以,當(dāng)我們要放棄時(shí),想想魯賓遜的磨難,自己的是那么得微不足道。我喜歡讀《魯賓遜漂流記》,因?yàn)槭沁@本書,令我懂得了成功的曙光是翻越那座山后。
父與子看書讀后感篇八
閱讀是我們?cè)谏钪斜夭豢缮俚囊徊糠?,從一年?jí)的時(shí)候我就很重視孩子的閱讀,不斷地給他買各種的閱讀書目,并且要求他讀到一些優(yōu)美的句子要畫出來,還要簡(jiǎn)單的說一說自己的閱讀感受,可是后來我發(fā)現(xiàn)這種閱讀效果并不好,甚至有一段時(shí)間,孩子把本是快樂的閱讀當(dāng)成了一件痛苦的差事,正在我陷入困惑不知道怎么辦的時(shí)候,老師向我推薦了一本書?爸爸媽媽,我該怎么看書??。
讀了這本書我的收獲頗為豐富,這本書講述了要做一個(gè)讀書的人,但讀書不能盲目的去選去讀,讀書我們要享受讀書給我們帶來的樂趣;讀書要有方法,可以隨讀,細(xì)讀和進(jìn)行批判性閱讀;要選擇閱讀經(jīng)典和名著,這樣可以培養(yǎng)耐心和思考力。
其中讓我最深刻的是作者在這本書中講到自己孩子的一些閱讀方法,作者就不讓自己的孩子寫讀后感,更不要求孩子回答任何問題,講什么道理,還會(huì)鼓勵(lì)孩子讀一些少年報(bào),《兒童文學(xué)》等雜志,以此來補(bǔ)充語文課的'不足?;剡^頭再想想自己是怎么樣要求孩子閱讀,總是會(huì)讓他帶著任務(wù)去閱讀,孩子在這種情況下不會(huì)想著我讀到了什么,只會(huì)想我讀完這本書要想到什么,也許一開始就帶著任務(wù)去做這件事情,往往會(huì)忽略了最初閱讀帶來的樂趣,因?yàn)樗冀K會(huì)想著:這是我的任務(wù)??!這一點(diǎn)也是我要去學(xué)習(xí)的,今后我會(huì)試著去改變。
讀書養(yǎng)心,讀書怡人。好書是一扇窗,給你呈現(xiàn)一片藍(lán)天;好書是一座橋,把你引到更新更美的世界;好書是一輪太陽,照亮童年的路,點(diǎn)亮生命的燈。讓我們堅(jiān)持閱讀,選對(duì)方法,和孩子一起分享閱讀的樂趣,一起讀書吧!
父與子看書讀后感篇九
我是一個(gè)不愛出門的孩子,對(duì)陽光和汗水有這一股天生的敏感。也許是因?yàn)轶w育成績上的一個(gè)個(gè)“不及格”吧!也許是因?yàn)樾判牟蛔惆伞榷嗄猩枷矚g的運(yùn)動(dòng),我倒是比較喜歡,在明媚的午后泡上一淡淡的茶,在書中的的世界里展開翅膀。
一開始,我對(duì)看書并沒有特別的愛好,唯一的目的便是打發(fā)時(shí)間或是應(yīng)付考試。但漸漸的我發(fā)現(xiàn),雙修日總是那樣飛快,剛拿下書就是中午,剛放下書就是傍晚。電視,電腦被我;冷落在一旁。倒是書架日益見滿。殊不知,在書桌旁的日子里,我的無聊變成了充實(shí),我的厭煩變成了酷愛。
回到家,拿起書好像已經(jīng)成為了習(xí)慣。撫摸著一張張厚實(shí)的書頁,一種充實(shí)的感覺塞滿了心頭。世界仿佛只剩下我和一本書在靜靜地的對(duì)持著。那粗糙的封面證明了它所經(jīng)歷的樂土。
看書帶給我的不僅僅是精神上的享受,給我的還有語文上的突飛猛進(jìn)。我愛看書正如樹木不失去水源一般。它如陽光一樣普照著我,教我各種課堂上學(xué)不來的知識(shí)以及做人的道理,名家的經(jīng)驗(yàn),除了這樣,更多的則是精神上的寧靜與喜悅。
如今,書已經(jīng)成了我生命中不可分割的一部份,在今后的日子里,我一定用汗水來完善這一部份。
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父與子看書讀后感篇十
達(dá)爾文是世界上有名的科學(xué)家,我在《生命之樹——達(dá)爾文的一生》中進(jìn)一步了解了達(dá)爾文的故事。
1809年,達(dá)爾文降生在英格蘭什魯茲伯里,他的母親很早就去世,做醫(yī)生的父親想讓他有出息,便送他去有名的學(xué)校讀書。達(dá)爾文卻喜歡去戶外活動(dòng),因此遭到父親的責(zé)罵,但達(dá)爾文并沒有放棄,他在參觀了長臂猿珍妮后,努力工作了8個(gè)月,完成了《物種起源》這本書。此后,達(dá)爾文在病情惡化的同時(shí),仍在撰寫新書,他在家人的幫助下,進(jìn)行測(cè)試蚯蚓的行為。達(dá)爾文在1882年去世,享年七十幾歲,可他對(duì)人類的歷史作出了杰出的貢獻(xiàn),被后人銘記在心。
從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了達(dá)爾文做事嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)待科學(xué)的堅(jiān)持不懈。他從來不以偉人自居,他知道虛懷若谷對(duì)科學(xué)的`價(jià)值。因此,他不能接受任何吹捧、貶低旁人的做法;他熱愛科學(xué),尊重他人的研究成果,熱愛提出真理,他能從科學(xué)研究中得到樂趣,而對(duì)于名利并不看重。達(dá)爾文為了完成自己的研究,在緊張、強(qiáng)大的工作壓力下心力交瘁,卻仍然不放棄自己的寫作和實(shí)驗(yàn)。這種淡泊名利、執(zhí)著追求的精神是他的高尚品質(zhì)。
我在某天將鬧鐘搞壞了,等我將所有零件拆下來后,根本不知道如何組裝?這時(shí),我想到了達(dá)爾文的故事,他堅(jiān)持不懈,努力向上,攻堅(jiān)克難的精神……我這點(diǎn)困難算什么呢,于是,我小心翼翼,找來組裝圖紙,仔細(xì)觀察每一個(gè)零件,最終完成了鬧鐘的組裝工作。
達(dá)爾文就是這樣一個(gè)孜孜不倦、遇到困難從不退縮的偉人。
父與子看書讀后感篇十一
2011年3月21日,我們班去了圖書館看書。圖書館里的書真多?。‰y怪叫“圖書”館。我們邁著輕快的腳步進(jìn)了圖書館。我們一進(jìn)去就搶座位。這一桌坐完了就坐那一桌,那一桌坐完了又坐另外一桌,如果還有坐完了的話,就坐最后一桌。結(jié)果一個(gè)人也沒有少。于是,我們開開心心地看起書來。我們看完這一本又看一本。有的書搞笑,有的`書恐怖,有的書......總而言之,每一本書都很好看。我主要看的是《iq大考驗(yàn)》。這本書主要寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎,這些腦筋急轉(zhuǎn)彎都很難。你不信?猜猜看?!坝幸恍喿?,兩只鴨子前面有兩只鴨子,兩只鴨子后面有兩只鴨子,兩只鴨子左邊有兩只鴨子,兩只鴨子右邊有兩只鴨子。請(qǐng)問有多少只鴨子?”不知道吧,答案是:4只鴨子。看完書后,我們排隊(duì)上了車,離圖書館遠(yuǎn)去的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著“小小”的圖書館。希望學(xué)校能夠多組織一點(diǎn)這樣活動(dòng),讓我們多看一點(diǎn)書,多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。
父與子看書讀后感篇十二
你會(huì)看見一個(gè)眼睛大大的、臉蛋紅紅的,長得胖胖呼呼的小女孩,她就是我,我特別愛看書,一看就看好長時(shí)間,我看書的時(shí)候可認(rèn)真了,下面和我一起來看一看我的讀書史吧!
“丁零零”下課鈴響了,大家興匆匆地跑出教室,唯獨(dú)我一人坐在座位上,拿出我?guī)У臅蚪蛴形兜乜戳似饋?,雖然外面同學(xué)的嬉鬧聲很大,但我還是有那種“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的定力,正當(dāng)我走進(jìn)書的世界的時(shí)候,張雨珊輕輕地在我背后拍了一下,嚇得我猛一回頭,張雨珊笑嘻嘻地說:“你看什么這么入迷呀?,和我們一起去玩玩吧!”我生氣地說:“你干嘛在我看書的時(shí)候拍我呀!沒看見我正看得入神嗎?”張雨珊說:“你真是重書輕友,求你了,就陪我去玩一下吧!”我說:“我可沒那閑工夫,我還要看書呢!”張雨珊拿我沒辦法,說:“那我就陪你一起看書吧!”于是陪我一起看了起來,張雨珊笑了笑,說:“想不到這本書還這么好看呢!”我得意地說:“那是當(dāng)然,我?guī)У臅扇墙?jīng)典?!薄岸×懔恪庇忠魂図懥恋纳险n鈴打響了,我趕緊收起書,開始上課……回到家,我又捧起我的那本書看了起來,只聽這時(shí)爸爸大喊一聲:“開飯了!”這時(shí),我還在愛不釋手地看著我的那本書,媽媽走過來,說:“‘小書蟲’,開飯啦,快去洗手吃飯?!蔽衣掏痰恼酒饋?,眼睛還舍不得從書上離開,直到媽媽生氣地從我手中奪下書,我才撅著嘴,很不情愿地來到水池旁洗手,洗完手,來到餐桌前,匆匆扒完碗里的飯,又回到書桌前,看起了我那本書。每天做完作業(yè)后,上廁所都會(huì)拿著自己的書,看了起來,連睡覺前都要看一下自己的書才能入睡,因?yàn)橛醚圻^度,不知被媽媽訓(xùn)了多少次,但過不了多長時(shí)間,我又恢復(fù)了老樣子,為了看書,都不知和媽媽玩了多少次“捉迷藏”,媽媽現(xiàn)在對(duì)這件事情更加重視,對(duì)我的看書時(shí)間進(jìn)行了規(guī)定,唉,看來我又得想新招,不然,甭想多看一會(huì)兒書了。
看了我的介紹,你愿意和我這個(gè)“小書蟲”交朋友嗎?
父與子看書讀后感篇十三
我叫xxx,是西溝小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。
我的頭發(fā)長長的',扎成一條小鞭子,細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻子下長著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
我的愛好是看書,書是我放學(xué)回家的一棵樹,它開花的時(shí)候很美,我的眼光不由自主地被吸引住了。
一天早晨,我起床后,忽然看見桌子上放著一本書,走過去一看,原來是《翡翠地圖冊(cè)》??!這可是我夢(mèng)寐以求的一本書呀!我高興極了,拿起書就津津有味地看了起來,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了,該吃飯了,奶奶在樓下叫了我許多遍,我都沒聽見,奶奶以為我出了什么事,就馬上找到房間的鑰匙,慌慌張張地跑上樓,把門打開,看見我做在椅子上津津有味地看書,就生氣地對(duì)我說:你怎么在這里看書,我在下面叫了你許多遍了你怎么沒聽見呀害得我那么著急。
還有一次,媽媽有事要出去,便把家里的煮飯交給了我,便匆匆出門了,我看了看手表,還有五分鐘,于是,我就津津有味地看書了。媽媽回到家,馬上就聞到了燒焦的味兒,連忙跑進(jìn)了廚房,一看,菜都糊了。
這就是我,一個(gè)愛看書的女孩。
父與子看書讀后感篇十四
就是把你自己的想法感受寫出來.
感觸頗多啊!!! 今天終于急切的看完了《平凡的世界》,哎……,先打個(gè)省略號(hào)吧,我現(xiàn)在心里的確有很多感觸,恐怕也只有省略號(hào)才能大概的說明我的心情。
我每天一起床后,洗漱完畢就背起書包去農(nóng)大看《平凡的世界》,十分投入的看著,晚上5點(diǎn)吃完飯就回來,洗完腳就上床蓋著被窩看書,想想,這種沉迷,除了我大一玩網(wǎng)絡(luò)游戲外,就再?zèng)]有過了,現(xiàn)在看《平凡的世界》又一次讓我感受到什么叫沉迷。
我這些天為什么要是急切的看呢,自從我4、5天前看到少平獨(dú)自去原西攬工,我也萌生了獨(dú)自出去闖的想法,基本上是深圳,還是定在了深圳,這也正好符合了我的感情需要,我在北京的感情的不順利讓我很不快樂。
而且自己又比少平好那么多,至少我不是攬工,至少我不是爛被窩,至少我去了那里還租得了房子(農(nóng)民房),至少我去的前些天不會(huì)挨餓……,前1、2個(gè)月,我家里給我匯款了3000,到現(xiàn)在,我手頭已經(jīng)只有1200了 ,光是吃喝還沒那快,我主要是買了一個(gè)mp3,花了935(這是還了價(jià)之后的價(jià)格),所以我現(xiàn)在手頭只有那么點(diǎn)了,心里很不是滋味,甚至――有些后悔了。
本來是打算回家的,因?yàn)榫W(wǎng)上和招聘會(huì)我都投了簡(jiǎn)歷,但連一個(gè)面試機(jī)會(huì)都不給我,實(shí)在是太傷我心了,我也早已無心再呆在這了。
難道在這等死嗎?我便決定要回家了,但是后來看到少平獨(dú)自闖蕩原西城的時(shí)候我就有了不回去,而去南方別的城市找工作的打算,是啊,如上所說,我現(xiàn)在到深圳找工作的話,至少還沒少平當(dāng)時(shí)去原西困難,我為什么不去呢,況且,我也不好意思回家了,免得家里人心想我錢花完了就回來了。
我心里也會(huì)不好受的,所以就更加堅(jiān)定了要去深圳,雖然從北京到深圳的火車票是400多,也就意味著我到達(dá)深圳時(shí),手頭只有800了,想到這里我確實(shí)有些心虛和心慌了,沒辦法,如果深圳也不好混就只有回武漢了。
想到這里我又忍不住抱怨這里的本科考試了,當(dāng)初畢業(yè)了我都跟在那里的女同學(xué)聯(lián)系好了8月底之前過去,讓她接人,她答應(yīng)了,但是因?yàn)楸究瓶荚囃现覜]去,再后來跟她聯(lián)系,她都不理我了,別人是女孩子,生氣是難免的,再說了,就算就事論事我也沒理由怪人家,是我最后沒去。
別人沒錯(cuò),只是現(xiàn)在去的話,我已經(jīng)連個(gè)同學(xué)都沒了,也就是沒有丁點(diǎn)依靠,想想這也是需要些勇氣的事情,我也沒退路了,回家,我覺得對(duì)不起大人,呆在這里,不能坐以待“斃”,我不會(huì)在這里落根,只有去深圳。
而在看書的過程中我也給自己做了規(guī)定,看完《平凡的世界》之后洗衣服,洗完衣服并且干了之后就去,也才能去買票,這是自己規(guī)定的,所以我是急切的看完這書的,也是希冀自己能早點(diǎn)去深圳(我在這多呆一天就多一天的生活費(fèi))。這些都是前話,看正題吧。
以下都是我看完此書的個(gè)人看法和見解,如有悖于你的看法和見解,純屬正常,請(qǐng)勿因意見不一而跟我爭(zhēng)個(gè)你死我活或者結(jié)怨結(jié)仇。
之前在想或者說琢磨這篇文章的時(shí)候,我很想把“不幸”與“變化”并排,但是后來想想,我對(duì)這本書除了描寫“變化”外還是否也描寫了“不幸”有了一種“不太肯定的態(tài)度”,因?yàn)槲液茈y說里面的`每個(gè)人都不幸,至少我很喜歡的潤葉最后的那種生活我不知道算不算一種“不幸”,為什么我剛剛在“不太肯定的態(tài)度”上打上雙引號(hào)呢?因?yàn)橹灰催^的人。
或者一個(gè)非白癡或者非異眾份子看完這書會(huì)說這是悲劇結(jié)尾,這在一定程度上反映了我推測(cè),即“不幸”的成立,但是我個(gè)人又因?yàn)闈櫲~的生活,而對(duì)“不幸”持一種保留態(tài)度,但是至少能夠肯定的是這本著作寫的有“變化”,“半腦殼”的話是一個(gè)伏筆,之前在看書醞釀這個(gè)讀后感的時(shí)候我想到了是“變化”。
但是沒想到能夠支持這一點(diǎn)的材料,現(xiàn)在寫的時(shí)候才想到了“半腦殼”的話,真是有力的支持了我的總結(jié)和歸納,至于“不幸”,我只能持保留態(tài)度,不知算不算,反正文章后來,很多人的命與他們開始的命有了明顯變化,有的變好了,有的變差了。
寫好“讀后感”要做到四點(diǎn):
一、讀懂原文抓中心:我們?cè)谧x中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容,把握文章的思路,只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”,才有寫“感”的條件。
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn):一本好書和一篇好文章可“感”的點(diǎn)很多,必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深,角度最新,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng),最善于寫的感點(diǎn),作自己讀后感的切入點(diǎn)。
三、讀感結(jié)合有側(cè)重:指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時(shí)“讀”與“感”的關(guān)系,做到二不二要。
一、讀懂原文抓中心
一是初讀感知,理清層次,把握文章的來龍去脈,建立起對(duì)課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚(yáng)科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚(yáng)科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打,含冤死去的事。
二是細(xì)讀深思,抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生評(píng)詞析句,細(xì)讀深思,體會(huì)用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確。細(xì)細(xì)品讀文章,可先讓學(xué)生找出一些能反映揚(yáng)科熱愛音樂的重點(diǎn)詞句,再細(xì)細(xì)體會(huì)語言的形象生動(dòng),故事的扣人心弦之處。
才能領(lǐng)會(huì)到文章的內(nèi)容和作者的思想感情,在此基礎(chǔ)上,才具備了寫“感”的條件。
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)
一本好書或一篇好文章的讀后感,可“感”的點(diǎn)很多,要寫好讀后感,必須選好“感點(diǎn)”。
什么叫“感點(diǎn)”呢?感點(diǎn)是由書中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的,引發(fā)我們體會(huì)的地方,它不是憑空產(chǎn)生的。面對(duì)眾多的感點(diǎn),我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、最善于寫的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn),作為自己寫讀后感的切入點(diǎn),切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章,有這么三個(gè)方面可以作為感點(diǎn):
一是張飛對(duì)諸葛亮粗魯無禮,張飛很莽撞。
二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對(duì)應(yīng)起來可以看出劉備態(tài)度很謙恭。
最深的一點(diǎn),那么我們就選第三個(gè)作為讀后感的切入點(diǎn)。
寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說,“讀”是“感”的前提和引子,“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對(duì)原文的“敘”述,但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng),讀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明。小學(xué)生寫讀后感常犯的毛病是復(fù)述原文,沒有做到簡(jiǎn)明扼要。
有的只“感”不“讀”,離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫,說道理時(shí)空發(fā)議論,而缺乏身邊的實(shí)例。寫讀后感可以說經(jīng)驗(yàn),也可以談教訓(xùn)。大多出色的讀后感,總是受原文內(nèi)容或情感觸發(fā),從而引起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際問題的思考。
讀后感,是有“讀”有“感”,“讀”、“感”結(jié)合的。可以先敘述文章內(nèi)容,后集中談體會(huì),這種寫法適于只談一點(diǎn)體會(huì)。還可以邊敘邊談體會(huì),“讀”和“感”交叉寫,這種寫法可以談幾點(diǎn)體會(huì)。
無論用哪種方法寫,必須叫學(xué)生做到二不要:不抄錄課文,要用自己的話
簡(jiǎn)要敘述;不離開文章的內(nèi)容,要真切聯(lián)系自己的實(shí)際抒發(fā)感想。
四、聯(lián)系實(shí)際談感受
這個(gè)“實(shí)際”,可以是自己的思想和生活實(shí)際,也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒有情感的讀后感蒼白無力,有情感的讀后感才能感染人。
你覺得應(yīng)該珍惜時(shí)光老人送的禮物嗎?平時(shí)你有哪些珍惜時(shí)間的事例或不珍惜時(shí)間的做法呢?以后你會(huì)怎樣對(duì)待時(shí)光老人送的禮物呢?通過一系列問題的思考,學(xué)生就把文章內(nèi)容、自己的思想和生活實(shí)際聯(lián)系在一起,這樣就能寫出真情實(shí)感,傾吐真實(shí)心聲。
而在指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)時(shí),不要就事論事,要注意啟發(fā)學(xué)生展開想象,從古到今,從近到遠(yuǎn),從己到人,從正面到反面,只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系,都應(yīng)允許他們大膽自由地寫,如果指導(dǎo)學(xué)生把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與作者的切身體會(huì)結(jié)合起來寫,那么他們的讀后感一定更真切,更有感染力。
父與子看書讀后感篇十五
我是一位活潑可愛的小女孩。我的愛好廣泛,看書、畫畫、唱歌其中,我最大的愛好就是看書。
讀書使我聰慧,使我明理。無論什么時(shí)候,只要發(fā)現(xiàn)周圍有書,我都會(huì)如饑似渴地去閱讀。
記得一個(gè)暑假的下午,我在做作業(yè),覺得有點(diǎn)渴便去客廳的冰箱拿飲料。一走到那里,就看見一旁的桌子上有一本《魯濱遜漂流記》,我就愛不釋手地拿起書來,不自覺地坐在那,津津有味地看起來。我認(rèn)真地讀著,仿佛自己走進(jìn)了書的海洋中,一點(diǎn)不會(huì)覺得口渴了。
又有一次,我和媽媽一起逛街,在媽媽購物時(shí),我不知不覺就拐進(jìn)了新華書店。書店里的書真多啊!我趕緊跑到書架旁,在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛在急切地尋找,找到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的.》,就找了一個(gè)位置坐下,迫不及待地捧著書,一直沉浸在快樂和幸福的美好時(shí)光之中。就這樣,書中的故事吸引著我,書中的人物感染著我,一直等到媽媽找到我,這時(shí)才從書海中覺醒過來。
我一呆就是一個(gè)多小時(shí),害得媽媽找遍了整條街道,才找到我。此時(shí),媽媽氣勢(shì)洶洶地把我狠狠地罵了一頓。我感到非常抱歉,只是不斷地說:“對(duì)不起,媽媽,下次我不敢了”。
朋友,你了解我嗎?這就是愛看書的我。
父與子看書讀后感篇十六
她把書當(dāng)成自己的朋友一樣。中午,一回家,她便會(huì)從書架上挑選一本書認(rèn)真看起來:晚上,睡覺時(shí),她的小床邊總是放著一兩本書;吃飯時(shí),她的旁邊也放著一本書,等吃完了飯,她就馬上拿起書來看。磚頭厚的《西游記》、《三國演義》、《女生日記》、《五三班的壞小子》,幾天就看完了。
不過,她也有傷心的事,事情是這樣的。有一天,她在看書,她渴了,就伸手去拿茶杯,不小心把水倒到了書上,她慌忙把書上的水擦干了??墒牵瑫€是弄濕了,于是,她就把這本書放到一個(gè)角落里,想等干了再看。過了幾天,她再去看時(shí),事情出乎她的意料,書竟然發(fā)霉了。黑黑的點(diǎn)東一塊,西一塊,不能看了。她別提多難過了。但是,她沒把這本書扔掉,因?yàn)樗堑乃笥?。她以后也?huì)更愛惜自己的書。
她相信高爾基的話“書是人類進(jìn)步的階梯”一點(diǎn)也不假,書乃她的良師益友。
現(xiàn)在,你知道她是誰了嗎?對(duì)!她就是我。
父與子看書讀后感篇十七
我是一個(gè)非常喜歡看書的好孩子,雖然我喜歡看書,但我不是書呆子哦,下面我就來介紹一下我看書的經(jīng)歷吧!
我從小就喜愛讀書,讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個(gè)角落,或是趴在被窩里享受著讀書的快樂,那真是一種幸福。我常常被書里面的情節(jié)所吸引:七個(gè)小矮人與白雪公主有著怎樣的奇遇,青蛙王子是怎樣被人解除魔法的,魯濱遜在荒島上是怎么生活的,小人國里面的巨人被小人拖著真是好笑,??讼壬谷灰冒耸斓臅r(shí)間環(huán)游世界,真不可思議。這一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識(shí),懂得了道理,我要永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
從一年級(jí)開始,我們就開設(shè)了寫作課,我們有時(shí)搞創(chuàng)編,有時(shí)寫日記,我很喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X得用筆把周圍的事情記錄下來,是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山,因?yàn)槟抢锪粝铝宋液桶职值淖阚E。我寫我家的小狗,它曾經(jīng)是我的好伙伴。我寫家鄉(xiāng)的九龍山,那里是豐寧縣城的一道亮麗的風(fēng)景。我寫小院里的那株杏樹,那里是我和伙伴們的天堂。寫作讓我快樂,讓我變得更加的懂事。
我是一棵小樹苗,在家人溫暖的大樹下茁壯,快樂的成長著,我覺得很幸福!
父與子看書讀后感篇十八
《伊索寓言》是一部寓言精品,書中的寓言故事短小精粹,講出人們做事的某些不足,深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟,對(duì)照自身,發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。
我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事:一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫,他被這些小東西的聲音所吸引,希望自己也能有同樣的聲音。于是,驢就問它們以什么為生,才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說:“是露水,是露水給我們好的聲音?!斌H子聽了,決定以后多喝露水生活,不久就餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人要從實(shí)際出發(fā),不能盲從,否則會(huì)弊大于利,吃大虧。
盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關(guān)的事,但是,它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因?yàn)檫@些東西,《伊索寓言》才歷久彌新,讀起來耐人尋味,讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。
我們?cè)賮砜础独鲜髸?huì)議》更值得品味:老鼠們商議怎樣對(duì)付貓,決定給貓系上鈴,當(dāng)談到由誰給貓系鈴時(shí),老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的,光說不做等于空話,只能白費(fèi)工夫。
《伊索寓言》中的故事雖短小,卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典要不斷去讀,不斷地去品味,不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋,去理解,去聯(lián)想,就會(huì)有大收獲。
荒野求生,對(duì)于我這個(gè)愛冒險(xiǎn)的人來說,可是個(gè)好節(jié)目。在沼澤、雪地、沙漠、高山……冒險(xiǎn)家貝爾能隨時(shí)讓我們觀看、學(xué)習(xí)他的生存法則。
貝爾是一個(gè)特種部隊(duì)的的人,也是一個(gè)探險(xiǎn)家,雖然每星期只有一集,但是我場(chǎng)場(chǎng)必到。
電視節(jié)目不一定有壞處,有時(shí)也有意想不到的收獲。
父與子看書讀后感篇十九
從小我就愛看書,不管是什么書,我都想翻翻,給你們講講我看書的經(jīng)歷吧!
有一次,我去新華書店看書,我來到三樓,突然眼睛一亮,看見一本《十萬個(gè)為什么》,我馬上跑過去,拿起書就看,“這本書真好看!”我情不自禁的說起來。都快七點(diǎn)了,我還在看書,我一直看到書店快關(guān)門了,我一看表,六點(diǎn)四十分了,我得馬上回去,一會(huì)兒該誤新聞了!快跑!
還有一次,我去新華書店看書,媽媽在二樓看書,我在三樓看書,我看得正入迷,突然聽見一陣跑步聲,接著,媽媽跑過來,拽著我的耳朵就走,一邊走一邊說:“都幾點(diǎn)了,還不回家干什么呢!”“哎呦!疼死我了,我受不了了!”我只好很不情愿的回家了。
這就是我,一個(gè)愛看書的小男孩。
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