讀后感是我們對一本書或文章的感受和思考，它可以提升我們的文學素養(yǎng)和思考能力。想要寫一篇個人風格獨特的讀后感？下面整理了一些寫作要點，希望對您有所啟示。以下是一些優(yōu)秀讀者分享的讀后感，或許能夠幫助您更好地理解書籍和拓寬思維。
談修養(yǎng)讀后感篇一
黨性可以分兩層來看，一個是政黨的黨性，另外一個是黨員的黨性。
黨性是一個政黨固有的本性，是階級性和最集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。它所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性，構(gòu)成了我們黨的黨性。黨員的黨性是黨的性質(zhì)、目標、宗旨、作風、紀律、道德等各方面要素在黨員思想、言論和行動的綜合反映和具體體現(xiàn)。黨性還具有鮮明的時代特征，他是千百萬共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個時期的任務(wù)，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進取實踐的升華。
政黨的黨性歸根到底要由黨員的黨性來保證，離開作為黨的細胞的黨員個體的黨性，要保持政黨的黨性無異于說空話。修養(yǎng)則是不斷的提高自己的德行去追求完美，從中汲取有益的東西來充實自己。因此，作為一名黨員，提高自身的黨性修養(yǎng)是保持政黨先進性的必然要求，也是個人自身發(fā)展的內(nèi)在要求。黨性修養(yǎng)就是指，一個共產(chǎn)黨員要按照黨性原則辦事，自覺地對照自己、檢查自己、改造自己，這是共產(chǎn)黨員一輩子在改造客觀世界和改造主觀世界的過程中對黨的先進性和純潔性畢生追求的心理歷程，即共產(chǎn)黨人的心學。
談修養(yǎng)讀后感篇二
我們?yōu)槭裁匆⒅匦摒B(yǎng)?因為，修養(yǎng)是一種傳統(tǒng)美德，修養(yǎng)是一種思想境界，修養(yǎng)是一種精神追求。因為修養(yǎng)，是我們擺脫低級庸俗，克服自私自利，追求建功立業(yè)，追求高尚人格，實現(xiàn)完美人生的唯一途徑。因為任何為歷史和社會為國家和民族做出杰出貢獻的偉大人物，都是后世修養(yǎng)勵志的典范。
人的道德既不是天賦的，也不是與生俱來的，而是通過持之以恒的修養(yǎng)努力獲得的。修養(yǎng)是每個人不可回避的人生重要問題。人從一出生開始，就生活在家庭、族群、團體、國家等各種社會關(guān)系之中，就面臨著各種錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)處理。所謂修養(yǎng)，就是要在家庭、國家和社會生活中，講規(guī)則、守法度，講誠信、守承諾，講道德、守秩序，講文明、守紀律，就是要協(xié)調(diào)處理好自己與內(nèi)心、他人、社會、國家的關(guān)系。努力使自己的思想、道德、情操、行為達到一個更高的境界更高的水平。修養(yǎng)，要求對國家要忠，對父母要孝，對子女要慈，對親人要恭，對朋友要誠，對他人要敬，對老人要尊，對小孩要愛。修養(yǎng)的過程是一個自我解剖不斷進步的過程，修養(yǎng)的過程是一個自我凈化不斷提高的過程，修養(yǎng)的過程是一個學習實踐不斷完善的過程。
人，一刻也不能停止修養(yǎng)。俗話說，活到老學到老，實際上，也要修養(yǎng)到老。即修養(yǎng)應(yīng)當貫穿于人的整個一生。修養(yǎng)不是盲目的閉門思過，不是胡亂的冥思苦想，修養(yǎng)需要理論指導(dǎo)，修養(yǎng)需要實踐躬行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
近日有幸讀到蔡元培先生的名著《中國人的修養(yǎng)》一書，該書被譽為“一部值得全體國人閱讀的道德范本”。蔡先生認為，作為一個現(xiàn)代學生，至少應(yīng)具備三個條件：一是“獅子樣的體力”。“今日的學生，便是明日的社會中堅，國家柱石”，強調(diào)“先有健全的身體，然后有健全的思想和事業(yè)”，“學生體力的增進，實在是今日辦教育的生死關(guān)鍵”。二是“猴子樣的敏捷”。歐美文化后來居上，西方學生行動態(tài)度總是敏捷異常，活潑得很，讓吾人瞠乎其后。現(xiàn)在我們的青年，如要想對于求學、做事兩方面，力振頹風，則非學“猴子樣的敏捷”，急起直追不可。三是“駱駝樣”的精神。青年學生承擔著對于學術(shù)、對于國家、對于社會的重大責任，任重道遠，必須具有“駱駝樣的精神”。此外還要有“崇好美術(shù)的素養(yǎng)”和“自愛”、“愛人”的美德，才能無愧于現(xiàn)代學生的稱號。
《中國人的修養(yǎng)》這本書由三部分構(gòu)成：一為《中學修身教科書》，分為上下兩篇。上篇主要從實踐方面論述了修己、家族、國家、職業(yè)等修養(yǎng)問題，下篇則討論了良心論、理想論、本務(wù)論、德論等修養(yǎng)理論。二為《華工學校講義》，包括德育三十篇和智育十篇。德育篇要求舍己為群，盡力于公益，己所不欲勿施于人，責己重而責人輕，勿畏強而侮弱;智育篇包括文字、圖畫、音樂、戲劇、詩歌、歷史、地理、建筑、雕刻、裝飾等內(nèi)容。三為《散論》，主要收錄了12篇關(guān)于道德修養(yǎng)的演說、論文、手稿等。本書采用文言文寫作，需要精讀細讀，慢慢品味，才能悟透作者的高尚思想和偉大智慧。
蔡元培，是我國近代非常有影響的革命家、教育家、倫理學家，曾兩度游學歐洲，對中國社會弊端有透徹的認識，大力提倡民主、自由與人權(quán)思想，致力于改良社會風氣，尤其重視公民道德教育。毛澤東稱贊他是“學界泰斗、人世楷?！薄６磐赋觯骸耙砸粋€校長的身份，而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學對一個民族、一個時代起到轉(zhuǎn)折作用的，除了蔡元培，恐怕找不出第二個?！?/p>
加強青少年思想道德修養(yǎng)，強化公民對于國家和社會的責任，凝聚實現(xiàn)中國夢的強大正能量，重溫蔡元培的《中國人的修養(yǎng)》一書，具有非常重要的現(xiàn)實意義。讓我們從閱讀先生的這一著作中汲取智慧和精神，自覺加強修養(yǎng)，推己及人，努力做一個高尚的人。
談修養(yǎng)讀后感篇三
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《中國人的修養(yǎng)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近因院長推薦，有幸拜讀了蔡元培先生的大作《中國人的修養(yǎng)》一書，著實受益匪淺。雖然此書已完成百年，較于百年前的民國時代，我們新時代有著截然不同的風貌，然蔡元培先生把握住了歷史的脈搏，這本書對我們中國人的要求不僅承襲了上下五千年源遠流長博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是連接了未來社會的文明要求，依舊緊扼時代的脈搏。可以想象蔡元培先生對于時代的把握，對未來，對近現(xiàn)代文明的卓越貢獻。正如杜威所說：“以一個校長身份而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學，對一個民族，對一個時代，起到轉(zhuǎn)折作用的，除蔡元培先生外，恐怕找不到第二個?！蓖ㄟ^這本書，就能感受到蔡元培先生在那個黑暗與迷茫的時代，引領(lǐng)出新的潮流，使學術(shù)界，使整個社會撥開迷霧的偉大。
如今中國進入新時代，社會風貌煥然一新，但新時代的中國，對于每一個中國人修養(yǎng)的要求，從這本書中，依舊可以找到完美的答案，其內(nèi)容并不過時，依舊站在時代前沿。讀了這背書，我對學習，生活，修養(yǎng)都有了更深的體悟。
在學習方面，我對于自己的知識技能水平不能得到有效提升的疑惑在這里找到了答案。江河成于涓流，習慣成于細故。養(yǎng)成良好的學習習慣，實在是學習生活中最重要一點，其在不知不覺間浸潤我的精神，習慣真不可不慎。良好的習慣要想培養(yǎng)，則必須自制。愛快樂，忌苦痛，人之情也，我也不例外，從小就愛玩。兒時愛玩具動畫，少時愛游戲電視，今有手機難以釋手，然要想在學習上取得突破，這些欲望就需要遏制。蔡先生說：“自制之目有三：節(jié)體欲，一也；制欲望，二也；抑熱情，三也。”正如流傳的段子所說：天將降大任于斯人，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也。在新時代，學習依舊十分重要，如蔡先生所說：國家之貧富強弱，與其國民學問之深淺為比例。文明國所恃以競爭者，非武力而智力也。在國家的富強之際，我們作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，必須養(yǎng)成良好習慣，勤勉學習，提高自己，才能為國家貢獻更多力量。
在修養(yǎng)方面，蔡元培先生告誡了我們許多，提醒了我們：要堅忍而不要頑固；要自由而不放縱；鎮(zhèn)定而不是冷淡；要熱心而不要有野心；要果敢而不魯莽；要精細而不要多疑，要互助而不要依賴；要方正而不要拘泥，要謹慎而不要畏葸；要有恒而不要保守等等。這些我們可能都知道，但真正面對問題時，恐怕就想不起來了，而蔡先生為我們做到這些指明了方法，指出了其中的度，過猶不及，讓我們懂得如何成為一個真正有修養(yǎng)的人。
讀了這本書，著實令人醍醐灌頂，對于修養(yǎng)問題茅塞頓開，作為一個中國人，作為一個祖國的建設(shè)者和接班人，作為一個礦大人，一個文法人，我必將努力做到這些，提升自我修養(yǎng)，并堅持一生。蔡元培蔡先生之名，自是如雷貫耳。民國至今，凡提北大者，必提蔡元培。這不僅是因蔡元培對北大有著深不可沒的貢獻，更因北大之興，既是蔡元培教學生涯中一顆明珠，又為中國教育界帶來了無可比擬的深遠影響。
我自小頑愚。東北氣候寒冷，不能出去玩耍的冬日，只好將腳蜷縮在被子里，懷里摟著暖呼呼的熱水袋，嘴里往手上呵著氣讀書，企圖以獲得知識的愉悅抵消無法外出的苦悶。家中毛錢不多，雜書不少，一來二去竟也讀了些人物傳記與小說、報刊。那時候看的最多的是《宋美齡傳》，它被放在書架第一層，便于翻閱。也讀過一點劉少奇、周恩來，看過母親的中學課本，喜歡抗戰(zhàn)期間牛骨頭的故事。但對于蔡元培，始終聞其聲不見其人。直到讀了高中，老師推薦的第一本書便是人物傳記《先生》，其中介紹的十位大師，首位便是蔡元培。彼時我因課業(yè)繁雜，已不大看書，惟有這本認真讀完。每每掩卷，心中總有憧憬與向往交織而過，激蕩得幾欲下淚。
民國是一個美好而又悲愴的年代。人們在惶惑中前進，中國在陣痛中前行。1917年冬，教育界正處于混沌蒙昧的節(jié)點，而剛剛更名的北大，儼然是一座陳舊腐敗的“官僚養(yǎng)成所”。舊歷年還沒過，那些隨身帶仆的學生與保守作態(tài)的老師們，便迎來了蔡元培。
這一迎可謂驚天動地，如一潭激起波瀾的死水。我們無法親歷這場最盛大的改革，卻可在史料中窺得些遺夢舊事。蔡元培對麻木鞠躬的教職工的深深一個回禮，是對過去的道別，更是對未來的致敬。一位前朝翰林，在一片反對之聲里，在不穩(wěn)定的時局中，取得這樣大的成就與贊譽，不只因為他做了北大校長，更是因為他的思想，在當時乃至一百多年后的今天，都發(fā)人深省，可謂“故紙堆里聽驚雷”。
在院長贈書以前，我也曾讀過岳南的《南渡北歸》，一部講述民國大師群體命運“劇烈變遷”的“史詩巨著”（書評如此，引之）。與這部摻雜史料、點評與分析的書相比，收錄原文的《中國人的修養(yǎng)》（下文一并稱《中》）便顯得相對晦澀枯燥。問我愛看嗎？不愛看。尤其前幾章，看得頭暈，只好每一章都做些筆記以便資料查找。第一部分《中學修身教科書》（下文一并稱《教科書》）看完了，b5的活頁紙筆記，便唰唰寫了近十頁。
文白交雜，實屬正常。畢竟蔡元培曾參與殿試，算得上滿腹經(jīng)綸。當時白話文運動還未大規(guī)模展開，《教科書》作為中學教材，自然滿篇之乎者也，不難懂但難讀。還好1916年的《華工學校講義》，變得淺顯易懂，相較于《教科書》更多些趣味。末尾的《散論》更像蔡對自己的剖析，對兄弟姊妹的勸誡，深入淺出，娓娓道來。讀得多了，閱讀之始的茫然厭煩自然也轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏叟c更深的敬意。
在《教科書》上篇第一章第二節(jié)“體育”的筆記中，我寫下這樣一段話：“何謂大師？抓握有度。從最洪荒處走過來，向最渺小處說開去?！边@不僅是說我眼中的大師形象，更能展現(xiàn)我心中的大師風范。以我之見，大師之風，自有其獨到之處，但并非一成不變，而是隨著受眾對象的不同而變化，將讀者與聽眾作為傾心交流的對象，而非隨意戲弄的玩物。
在《中》里，第一部分作為教科書，顯得相對正式，而后面的講義乃至散論，便相當通俗易懂了。我不喜花間詞艷麗頹靡、堆砌辭藻之態(tài)（且不論內(nèi)容如何，個別詞語的用法可以拿來參考，但整體行文態(tài)勢食之無味，令人生厭），也不喜當下許多青中年自詡“情感博主”“知名作家”，實則掛羊頭賣狗肉，敲著鍵盤發(fā)表一段不知所云的段子、雞湯，以達顯耀或發(fā)泄等目的。我尊重他們的寫作態(tài)度，會適當參考值得思考的段落，但這并不是我所喜愛的行文風格。我所喜愛的，像樂天，像老舍，像豐子愷，皆是些自然成趣，真情流露的大家。也有詞語風格獨特的，像張愛玲，拿捏人物把握情節(jié)，當時無可比；像簡嫃，每一篇散文讀來都好似一首飽滿充沛的詩。她們的風格獨樹一幟，但也是真誠的。
真誠，不僅是做人要務(wù)，寫作方面更是如此。因此，雖然《教科書》因時代原因，讀來頗為艱深，但也是我本人文言修養(yǎng)問題，且內(nèi)容并不難。好的文字，給人以聯(lián)想與想象的空間。《中》我一邊讀，腦海中就一邊浮現(xiàn)出蔡先生的'樣子。我看過老照片，對他的矮小身材，溫和神態(tài)印象頗深，總把他和胡適之先生聯(lián)系到一起，覺得他們的這種謙恭有禮頗為相似。
《中》是文言文優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。一篇《德論》，幾百字便能準確概述作者希望的學生形象（行文至此，想起1934年黃侃與胡適的文言白話之爭，不禁莞爾），但這種簡潔卻不失有序。以閱讀較為細致的《教科書》為例，分為上下兩篇：實踐心理學與理論心理學，每篇又有有諸如修己、家族等章節(jié)。一字排開，從小到大，邏輯清晰，層次分明。舉個不恰當?shù)睦?，如果說整部《中》是一頭牛，那么蔡元培一定希望當時的老師、學生們，如今的讀者們做一名庖丁，按他的行文脈絡(luò)（即這牛的骨架構(gòu)造與肌肉紋理）去分析（肢解），才能最終悟得真意（將其拆解入腹）。因此，在看書前，尤其是工具書、教科書，抑或?qū)W術(shù)論文，首先看一遍目錄是有必要的，它能最大限度地輔助理解且滿足需要。
細讀更能體會到蔡元培的偉大之處，這便是我前文所提及的，蔡的思想。生活學習中，偶有耳聞目睹身邊人對于蔡等一干大師的不屑一顧，為此憂慮的同時，也不免有些寬慰。這種習以為常與不以為然，正是這種思想平民化乃至大眾化的體現(xiàn)。倘若蔡的思想，今天仍然被視若神明一般小心供奉，那才是我們的愚昧與不幸。但我也憂慮，為他們無法體會的精神痛心惋惜。寬慰、憂慮得多了，了解得便也多了，正所謂久病成醫(yī)。
馬克思主義哲學中，重要一條便是“實踐決定認識”；中國老話里，常講一句“時勢造英雄”。我們不否認時機對于一個人的重要作用，但進一步思考，原因在于此人本身便具有的英雄特質(zhì)。蔡在前朝變法關(guān)口開始了解西學，同情維新，這為他此后獨樹一幟的教育理念發(fā)揮了不可磨滅的作用。而在民國初年臨危受命，真正顯露了他非凡的才能。倘若蔡是一名舊式文人，學習研究都死板老套，對于黎民百姓、窮苦學生毫無同情，想必也不可能生出變革之心并付諸實踐?！吨小防锊恢灰淮翁岬降哪信降取⒎蚱尴嗑?、主權(quán)獨立等內(nèi)容，早已成為我們今天恪守的不二法門。
從古至今，大師的思想都遠高于他們所處的時代，蔡也是如此?！吨小返囊恍┰捳Z平實而富哲理，如“例言”所提“立說務(wù)期可行，行文務(wù)期明亮”，“體育”所論“夫一人之身，本不容以自私”，諸如此類，引人沉思。而其他一些觀點也有待思考，如“天職與本務(wù)”“自殺”等。做學問、搞研究，所有的科學都是一樣，不推崇權(quán)威，而追求真理。我們敬重蔡元培，與我們對書中觀點進行討論是不矛盾的，甚至可以在這種思想碰撞里，加深對于蔡本人，甚至對于民國的認識。如開篇所提“孝為百行之本”，正是是國人重孝的真實反映。孝本無過，但以何等形式重孝，如何看待愚孝，便是值得思考的問題了。讀一本書，仿佛在與一位品德高尚的人談話。嗚呼！歌德誠不欺我。
高中時，老師經(jīng)常勸勉我們，如今功利地讀書是為了以后自由地讀書。龍應(yīng)臺對安德烈說，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利。一百多年后，國慶長假的第二天，窗里窗外一片祥和靜謐。我望著不知誰家飄蕩在風中的五星紅旗，如同望著1917年冬呼嘯而過的風雪。那個寒冷的清晨，一位勞碌半生的中年人走下馬車，向著俯首的校役們脫帽執(zhí)意。是他給了我們選擇的權(quán)利，而這一鞠躬，帶著一身浩然正氣，帶著一首浩渺絕響，超越了一個時代。
談修養(yǎng)讀后感篇四
3日至9日，作為一名基層黨支部書記，我懷著十分激動和崇敬的心情，參加了中共__省直屬機關(guān)工委在瑞金干部學院舉辦的“黨性修養(yǎng)與作風養(yǎng)成”專題研修班學習培訓(xùn)。這次學習培訓(xùn)，不論從學習地點、培訓(xùn)方式的選擇，還是課程的設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容的選定，對理想信念、責任擔當、革命意志、黨性修養(yǎng)、作風培養(yǎng)等都具有十分重要的現(xiàn)實意義和教育作用。從地點上，瑞金是聞名中外的紅色故都、共和國搖籃、蘇區(qū)時期黨中央駐地、中華蘇維埃共和國臨時中央政府誕生地、舉世的云石山中央紅軍二萬五千里長征出發(fā)地，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在極端困難時期和十分艱苦的條件下工作、戰(zhàn)斗、生活的地方，是灑滿無數(shù)革命先烈熱血的紅都圣地，這里留下了大批珍貴的革命史料和舊居舊址，能讓參學人員身臨其境，真切感知中國革命勝利的來之不易，耳聞目染無數(shù)革命先烈為人民解放事業(yè)作出的巨大犧牲。在學習培訓(xùn)對象上為獲省直工委表彰的省直機關(guān)先進基層黨支部書記，體現(xiàn)了黨組織對我們的親切關(guān)懷和殷切期望。在課程及內(nèi)容設(shè)置上，室內(nèi)授課與現(xiàn)場教學、主題教學與情感教學結(jié)合，通過《黨性黨風黨紀教育》、《中央蘇區(qū)和蘇區(qū)精神》、《長征永遠在路上——紅色故事匯》、《中央蘇區(qū)機關(guān)黨建工作》等專題講座和《信念的力量》、《一生守望》、《偉大的執(zhí)紀探索》、《長岡鄉(xiāng)調(diào)查工作》、《紅色小布》、《紅旗越過汀江》、《八子參軍》等現(xiàn)場主題教學。一周來的學習培訓(xùn)，在這神圣的紅都，帶給我的不僅僅是一次心靈的洗禮，更是讓我內(nèi)心承受了一次震撼和滌蕩，我對革命搖籃可歌可泣的斗爭歷史有了更加清晰的了解，對紅軍當年英勇無畏、艱苦奮斗的精神氣概有了更加貼切的感知，思想和心靈受到了前所未有的洗禮。
談修養(yǎng)讀后感篇五
理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。80多年前，在位于閩贛邊界的瑞金、興國、上杭等地，毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家?guī)ьI(lǐng)紅軍和人民群眾建立了瑞金革命根據(jù)地和中華蘇維埃政府，粉碎了國民黨_四次大規(guī)模圍剿，以及由于左傾路線錯誤的嚴重干擾，第五次反圍剿使紅軍遭受滅頂之災(zāi)，被迫撤離蘇區(qū)進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移過程中，無數(shù)革命先烈能夠前仆后繼、一往無前、不惜犧牲可貴的生命，就是他們具有堅定的理想信念。仰望鮮紅的五星紅旗，我們深知，中華民族真正站起來是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的無數(shù)先輩用鮮血換來的，我們今天的幸福生活和現(xiàn)代化建設(shè)之路，是烈士們用生命鋪墊的。中國革命來之不易，傳之亦難，我們都是黨的一份子，從我們面對黨旗莊嚴宣誓的那刻起，就已經(jīng)把自己的一切與這個組織、與這個組織的奮斗目標緊緊聯(lián)系在了一起，心中的信仰追求永遠不能熄滅，共產(chǎn)黨人的本色永遠不能改變，并且要將這次受到的教育和體會化為自覺行動，要用理想信念之光，照亮自己前進之路。
艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的歷史就是一部艱苦奮斗的歷史，我們黨靠艱苦奮斗建黨建軍、靠艱苦奮斗發(fā)展壯大，我們的幸福生活也靠艱苦奮斗去開創(chuàng)、去實現(xiàn)。按照黨章要求，黨員要做艱苦奮斗的模范，吃苦在前，享受在后，先人后己，先公后私。在蘇區(qū)那種物資極端貧乏、條件極為艱苦的情況下，不僅缺衣少食、缺醫(yī)斷藥，而且還要受到國民黨的不斷封鎖和圍剿，面對艱苦險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境，我們黨發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結(jié)和率領(lǐng)廣大軍民，克服各種艱難險阻，使革命力量由小到大，由弱到強，最終戰(zhàn)勝敵人，取得了新民主主義革命在全國的勝利。新中國成立后，面對長年戰(zhàn)亂后的滿目瘡痍和帝國主義的重重封鎖，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，迅速醫(yī)治了戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復(fù)和發(fā)展了國民經(jīng)濟，歷經(jīng)艱難曲折，初步改變了我國一窮二白的面貌，開辟了社會主義革命和建設(shè)的新局面。當前，我國已進入全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化又好又快發(fā)展的新階段，要實現(xiàn)全面小康和社會主義現(xiàn)代化，還有很長的路要走，還需要進行長時期的艱苦奮斗?！皥远ㄐ拍?、求真務(wù)實、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻”的蘇區(qū)精神，對黨和黨員具有永恒的價值。
談修養(yǎng)讀后感篇六
起床后喝一杯白開水，不但有助于快速排尿，還能補充細胞水分。較低血液粘稠度。通常飲用白開水半個小時以后，身體就會排出前一夜的代謝物。另外，白開水中不含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物，絕對不會影響減肥效果，還會讓你的皮膚變好哦。
減肥第二件事--7：05瘦身瑜珈，功效顯著。
一天當中練習瑜伽的最佳時間是：清晨日出前兩小時和下午日落前兩小時。起床之后練習瑜伽也是不錯的選擇，不但可以瘦身，還可以為身體補充能量，讓你精力充沛、心情舒暢。
瘦身瑜伽練習：
第一步：喚醒肌肉。
最開始，做兩天三分鐘的深呼吸。吸入時，使腹部收縮。呼出時則會有一種鼻息被帶到脊梁椎的感覺。對身體的益處：在準備練習的過程中，能推動氧氣在肌肉中的流動。對精神的好處：可以獲得平靜安寧的精神狀態(tài)。
第二步：身體仰伸。
站立，雙臂上舉，像伸懶腰，但要加大幅度。如躺在床上，可用兩手抓住頭上方床沿（或兩臂按住身體兩側(cè)床面），單腿依次（或兩腿同時）直膝向上舉腿。舉腿時稍快，回落時稍慢。做20次。有助于減少下腹部多余的脂肪，增強腹部肌力，增加腹肌的彈性。
第三步：側(cè)腰拉伸。
把你的右手放在你的右脛骨或者腳踝上，左手放在你的左肋骨上。然后向左轉(zhuǎn)動并展開你的身體，這樣你左肩膀就和你的右肩膀在同一條直線上了，轉(zhuǎn)動你的左腳，這樣你的左腳趾就朝向前方，右腳趾朝向側(cè)方。如果這時你覺得能夠保持穩(wěn)定了，抬起你的左臂直伸向天花板的方向，這樣就和你的右肩膀在一條直線上了。保持你的脊椎伸直，然后看向你的左臂，如果這樣會阻礙你的頸部活動，你可以朝前看。呼吸，然后換另外一側(cè)。
這個動作對減少腰、臀部脂肪和贅肉，增強腰、臀部肌力，強腰固腎很有效。
第四步：結(jié)束的放松運動。
靜靜的躺著或者坐著，聆聽你的呼吸。然后微笑。這就是“口上瑜伽”，它可以幫助你提升臉部肌肉，讓你的心情變得愉快。
減肥第三件事--7：20沐浴。
在結(jié)束了瑜伽之后休息5-10分鐘，然后再進行簡單的淋浴，你的身體會感覺非常的舒服。而且這時你的體溫增加，新陳代謝也會增加，也會消耗一部分的卡路里，水溫以38-39℃為最佳。
減肥第四件事：7：30空腹吃15顆干紅棗。
紅棗性溫味甘，含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖、鈣、磷、鐵、鎂及豐富的維生素a、維生素c、維生素b1、維生素b2，不僅能夠促進腸胃蠕動、益氣健脾，還可以增強體質(zhì)、延緩衰老、活血養(yǎng)顏。
如果不喜歡吃干紅棗，還可以將紅棗泡茶或煮湯喝。黑木耳紅棗湯又好喝又養(yǎng)顏哦。
【黑木耳紅棗湯】。
材料：紅棗10枚，黑木耳15克，冰糖適量。
做法：
1、將紅棗沖洗干凈，用清水浸泡約2小時后撈出，剔去棗核。
2、黑木耳用清水泡發(fā)，摘洗干凈。
3、把紅棗、黑木耳放入湯盆內(nèi)，加入適量清水、冰糖，上籠蒸約1小時即成。
早上一般沒有時間來煮，mm們可以提前煮好一大鍋，放在冰箱中，早上加熱一下就可以喝啦！
做好早上的這4件事，不但能夠讓你必瘦無疑，而且還成為一種很健康的生活方式，讓你瘦得美麗又健康。
談修養(yǎng)讀后感篇七
習近平總書記強調(diào)，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部切實加強理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)和作風修養(yǎng)，加強主觀世界改造，以優(yōu)良的作風帶領(lǐng)廣大黨員群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。在當前新時代中國社會主義建設(shè)時期，提高黨性修養(yǎng)，做德才兼?zhèn)涞暮酶刹?，首先是要有德，這就要求我們要絕對做到對黨忠誠、政治上可靠，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實踐行者。要做到“知行合一”，做到情感認同與理性認同相互交融，這樣才能有深刻共鳴、內(nèi)化于心，才會更加自覺追隨、外化于行。習近平總書記還指出，“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強。”
自覺接受黨性教育，修好共產(chǎn)黨人的“心學”。一方面要加強理論學習，另一方面要在實踐中和黨內(nèi)生活鍛煉中自覺應(yīng)用不斷提高增強。加強理論學習，要做到把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為安身立命之本，持續(xù)在學習貫徹上下真功夫、實功夫、深功夫。要通過認真學習經(jīng)典文獻、認真學習黨史，牢固樹立理想信念，培養(yǎng)哲學思維和對黨的感情。要認真學習黨章和黨內(nèi)法規(guī)，增強黨的意識和黨員意識。要帶著深厚感情學，要原原本本學，要系統(tǒng)深入學，要篤信篤行學。在社會實踐的磨煉中加強黨性修養(yǎng)，共產(chǎn)黨員要加強黨性修養(yǎng)，需要從書本上吸取理論和知識的營養(yǎng)，但更需要到實踐中去經(jīng)受鍛煉。社會是的課堂，實踐是的老師。我們要堅信這樣的道理：堅強的黨性不是“想出來”的，而是“干出來”的。在嚴格的黨內(nèi)生活中加強黨性修養(yǎng)，嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。每一個黨員都必須積極主動地參加黨內(nèi)生活，切實履行好自己的職責，接受黨內(nèi)外的監(jiān)督。要積極開展批評和自我批評，在黨內(nèi)生活中同各種不良傾向作斗爭。
談修養(yǎng)讀后感篇八
人類之所以高貴，乃在于有道德。
中國是一個人治傳統(tǒng)悠久的國家，是一個崇尚賢人政治的國家，因而也是一個特別注重道德修養(yǎng)的國家。
我們?yōu)槭裁匆⒅匦摒B(yǎng)?因為，修養(yǎng)是一種傳統(tǒng)美德，修養(yǎng)是一種思想境界，修養(yǎng)是一種精神追求。
因為修養(yǎng)，是我們擺脫低級庸俗，克服自私自利，追求建功立業(yè)，追求高尚人格，實現(xiàn)完美人生的唯一途徑。
因為任何為歷史和社會為國家和民族做出杰出貢獻的偉大人物，都是后世修養(yǎng)勵志的典范。
人的道德既不是天賦的，也不是與生俱來的，而是通過持之以恒的修養(yǎng)努力獲得的。
修養(yǎng)是每個人不可回避的人生重要問題。
人從一出生開始，就生活在家庭、族群、團體、國家等各種社會關(guān)系之中，就面臨著各種錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)處理。
所謂修養(yǎng)，就是要在家庭、國家和社會生活中，講規(guī)則、守法度，講誠信、守承諾，講道德、守秩序，講文明、守紀律，就是要協(xié)調(diào)處理好自己與內(nèi)心、他人、社會、國家的關(guān)系。
努力使自己的思想、道德、情操、行為達到一個更高的境界更高的水平。
修養(yǎng)，要求對國家要忠，對父母要孝，對子女要慈，對親人要恭，對朋友要誠，對他人要敬，對老人要尊，對小孩要愛。
修養(yǎng)的過程是一個自我解剖不斷進步的過程，修養(yǎng)的過程是一個自我凈化不斷提高的過程，修養(yǎng)的過程是一個學習實踐不斷完善的過程。
人，一刻也不能停止修養(yǎng)。
俗話說，活到老學到老，實際上，也要修養(yǎng)到老。
即修養(yǎng)應(yīng)當貫穿于人的整個一生。
修養(yǎng)不是盲目的閉門思過，不是胡亂的冥思苦想，修養(yǎng)需要理論指導(dǎo)，修養(yǎng)需要實踐躬行。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
近日有幸讀到蔡元培先生的名著《中國人的修養(yǎng)》一書，該書被譽為“一部值得全體國人閱讀的道德范本”。
蔡先生認為，作為一個現(xiàn)代學生，至少應(yīng)具備三個條件：一是“獅子樣的體力”。
“今日的學生，便是明日的社會中堅，國家柱石”，強調(diào)“先有健全的身體，然后有健全的思想和事業(yè)”，“學生體力的增進，實在是今日辦教育的生死關(guān)鍵”。
二是“猴子樣的敏捷”。
歐美文化后來居上，西方學生行動態(tài)度總是敏捷異常，活潑得很，讓吾人瞠乎其后。
現(xiàn)在我們的青年，如要想對于求學、做事兩方面，力振頹風，則非學“猴子樣的敏捷”，急起直追不可。
三是“駱駝樣”的精神。
青年學生承擔著對于學術(shù)、對于國家、對于社會的重大責任，任重道遠，必須具有“駱駝樣的精神”。
此外還要有“崇好美術(shù)的素養(yǎng)”和“自愛”、“愛人”的美德，才能無愧于現(xiàn)代學生的稱號。
《中國人的修養(yǎng)》這本書由三部分構(gòu)成：一為《中學修身教科書》，分為上下兩篇。
上篇主要從實踐方面論述了修己、家族、國家、職業(yè)等修養(yǎng)問題，下篇則討論了良心論、理想論、本務(wù)論、德論等修養(yǎng)理論。
二為《華工學校講義》，包括德育三十篇和智育十篇。
德育篇要求舍己為群，盡力于公益，己所不欲勿施于人，責己重而責人輕，勿畏強而侮弱;智育篇包括文字、圖畫、音樂、戲劇、詩歌、歷史、地理、建筑、雕刻、裝飾等內(nèi)容。
本書采用文言文寫作，需要精讀細讀，慢慢品味，才能悟透作者的高尚思想和偉大智慧。
蔡元培，是我國近代非常有影響的革命家、教育家、倫理學家，曾兩度游學歐洲，對中國社會弊端有透徹的認識，大力提倡民主、自由與人權(quán)思想，致力于改良社會風氣，尤其重視公民道德教育。
毛澤東稱贊他是“學界泰斗、人世楷?！?。
杜威指出：“以一個校長的身份，而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學對一個民族、一個時代起到轉(zhuǎn)折作用的，除了蔡元培，恐怕找不出第二個。”
加強青少年思想道德修養(yǎng)，強化公民對于國家和社會的責任，凝聚實現(xiàn)中國夢的強大正能量，重溫蔡元培的《中國人的修養(yǎng)》一書，具有非常重要的現(xiàn)實意義。
讓我們從閱讀先生的這一著作中汲取智慧和精神，自覺加強修養(yǎng)，推己及人，努力做一個高尚的人。
蔡元培，字鶴卿，號孑民，近代教育家、革命家、倫理學家，被中國共產(chǎn)黨譽為“現(xiàn)代知識界的卓越前驅(qū)”。
擔任北京大學校長期間，他提倡“兼容并包”，給中國的學術(shù)帶來突變。
他主張勞工神圣，積極推動旅法勤工儉學活動,造就了如周恩來、李富春、羅邁、王若飛、陳毅、趙世炎、陳延年、陳喬年、穆青等一大批杰出人才。
他在北京大學結(jié)識了陳獨秀、李大釗、毛澤東等人，引入了西方革命思想，對中華民族的進步，對新中國的建立，功勛卓著。
美國的哲學家、教育學家杜威曾經(jīng)說過：“以一個校長的身份，而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學對一個民族、一個時代起到轉(zhuǎn)折作用的，除了蔡元培，恐怕找不出第二個?！?/p>
蔡元培所處的時代已經(jīng)離我們漸漸遠去了，在歷史的影片中所看到的.時代背影已經(jīng)隔代又隔代，然而翻開一頁頁泛黃的故訓(xùn)，我們總能看到前輩人熠熠生輝的智慧。
《中國人的修養(yǎng)》這本書所要求我們的，就明顯把握了歷史的脈搏，早已知曉未來社會的文明要求。
這本書有三部分構(gòu)成：專門給旅法華工學校教員編寫的《華工學校講義》和留德期間編寫的《中學修身教程》以及《蔡元培國民修養(yǎng)散論》。
不管是哪一部分，其主要旨的都是希望通過中華傳統(tǒng)修身與西方現(xiàn)代公民教育觀念相結(jié)合，對青年學生和社會大眾的道德觀進行引導(dǎo)，促進社會和諧。
蔡元培先生認為，作為一個現(xiàn)代學生既要有獅子般的體力，猴子般敏捷的思維和行事方式以及飽含對國家、學術(shù)、社會責任的駱駝精神，又要“自愛”、“愛人”這種主張用朱永新先生的話說就是在當下的大眾當中，有“補課”價值。
其中《中學修身教科書》一書從修己、民族、國家、職業(yè)、良心、理想、道德等方面闡述了個人在社會當中所扮演的角色及其需要履行的義務(wù)，娓娓道來。
以我的理解，毋寧說是這七個方面，不如說是“理想中心論”。
蔡元培先生認為：“理想與實在，永無完全符合之時，如人之夜行欲塌己影而終不能也?！边@并不等于說人生的理想是永遠不能到達的，在人生追求理想的過程中，有太多的變數(shù)，沒有什么是既定的。
最近備受熱捧的電視劇《奮斗》里面有這樣一段對白，“如果我一輩子窮困，你還會愛我嗎?”陸濤問，夏琳回答“如果你一輩子努力，即使窮困我也還愛你?！彼晕覀兯馨盐盏膬H僅是一種趨勢、一種信仰而已，而非想象中那樣，成功是一種水到渠成的程序。
理想好比燈塔一樣，讓你在人生不致偏離航道太遠，我們所做的也僅僅是為了讓理想向現(xiàn)實無極限靠近而已，擴大而論，在理想社會建設(shè)上一個家庭、一個社會、一個國家都是如此。
小勝靠智，大勝靠德，《中國人的修養(yǎng)》這本書就是要告訴你如何在成功之前先成人，如何讓一個群體在過渡、讓一個社會在轉(zhuǎn)型的時候不會迷失方向。
現(xiàn)代社會是一個成功學和交際學泛濫的社會。
走進書店，勵志書籍和交際書籍鋪天蓋地、“汗牛充棟”。
他們能讓你知道如何才能得到上司欣賞，叫你明白怎么樣才能讓同事喜歡你，甚至是臉皮厚、心腸黑，出賣自己的信仰，卻對溫良謙恭讓只字不提，理由冠冕堂皇，其中一條就是：老實人吃虧。
記得成龍導(dǎo)演的電影《新宿事件》利有這樣一句臺詞：“日本人自己不偷東西，就以為所有人都不偷東西。”這句話里的社會風氣足以讓日本人引以為豪了，因為他們有足夠的底氣相信自己國民的社會信用和道德素質(zhì)，或許他們怎么想也想不明白，人為什么會偷東西呢?自己有欺負老實人的心理，所以才害怕自己老實被別人欺負，公眾對現(xiàn)在的很多事件的焦慮，在一定程度上恰恰就暴露出了這種“強盜邏輯”。
這種擔心，唯有一劑良藥，那就是“合群”，“合群”一說主張崇尚群體利益高于個人利益，群體的發(fā)展先于個體的發(fā)展;主張把個體放在社會當中來約束他的行為道德，這是中華民族的價值觀。
蔡元培先生舉例說：“古諺有云，‘千里不唾井’，言將有千里之行，雖不復(fù)汲此井水，而不敢唾之以妨人也?！辈淘嘞壬岬健肮铝⒍誀I則凍餒且或難免;合眾人之力而營之，而幸福之生涯，文明之事業(yè)，始有可言?！薄笆购先澜缰艘詾槿?，而有無相通，休戚與共，則雖有地力較薄，天災(zāi)偶行之所，均不難于補救，而兵戰(zhàn)、商戰(zhàn)之慘禍，亦得絕跡于世界矣。”鄙人認為，若人人如此，則堪稱“人民素質(zhì)極大提高”，縱無“物質(zhì)極大豐富”，亦可謂大同世界。
重視人的節(jié)操和修養(yǎng)，注重人之所以成為人的道德素質(zhì)，進而追求人格的完美即道德意識是中華民族的一個重要特點。
中國傳統(tǒng)儒家思想認為“身修而后家齊。家齊而后國治。國治而后天下平?！薄吨袊说男摒B(yǎng)》這本書所提倡的“崇德”思想可謂是現(xiàn)代社會的道德底線、作為一個合格社會公民的行為“憲法”。
很顯然，個體作為社會的細胞，是社會文明的最終受益者更是社會文明的基石，美好和諧的社會，需要每個人的道德自覺和努力。
一點鄙薄之見，更多精華，請大家去讀“被遺忘了60年的經(jīng)典”———《中國人的修養(yǎng)》。
《中國人的修養(yǎng)》是蔡元培公民道德修養(yǎng)方面的代表作，主要收錄他最為重要的道德思想代表作品《華工學校講義》和《中學修身教科書》，并收錄他其他幾篇有關(guān)道德修養(yǎng)的文章，充分體現(xiàn)了蔡元培先生對于現(xiàn)代中國人應(yīng)具有的道德素養(yǎng)的總體構(gòu)想。
我讀的是譯文版，譯文是幫助水平有限的讀者理解看不懂的原文，而非更好地理解原文。
雖然文言文閱讀是中學語文教育的一部分，但是我自從上大學之后，一方面是專業(yè)不相關(guān)，另一方面是自身長期不接觸，早已日漸生疏。
及至讀此書原文，時常為自己的文言文閱讀能力拙計。
好在有譯文，雖然不敢妄評其水準，至少作為參考是足夠的。
以例服人，以理服人。
是全書行文的主要特點之一。
旁征博引，以中國史料與孔孟之說為主，輔以西方歷史、科學史、進化論、宗教學等，足見蔡先生的學術(shù)功底之深、中西結(jié)合之精妙。
比如，“良心”產(chǎn)生的原因，蔡先生就傾向于達爾文的進化論解釋(《中學修身教科書下篇第二章》《良心論第四節(jié) 良心的起源》)，具體而形象。
《華工學校講義 德育三十篇》中，私以為“文明與奢侈”到“精細與多疑”最是嘆為觀止。
這十幾對概念容易混淆，或詰之，或以理與史例正之，釋疑而明其別。
《中國的文藝中興(節(jié)選)》一節(jié)，讀起來頗有“和平崛起”的味道。
大概是因當時中國百廢待興，列強們虎視眈眈的原因。
當然，解釋也同現(xiàn)今如出一轍：從歷史上看，中國文化由發(fā)端至現(xiàn)今，“根本思想是如此的”。
甚至，某些近些年爭論不休的話題，蔡先生早已有所詮釋。
談修養(yǎng)讀后感篇九
自覺加強黨性修養(yǎng)鍛煉才能讓自己成為一名合格黨員，而加強黨性修養(yǎng)先要認識到黨性修養(yǎng)的重要性，學習好理論修養(yǎng)，確立正確的三觀，然后再加強作風修養(yǎng)和紀律修養(yǎng)的鍛煉。下面是小編為大家收集整理的黨性修養(yǎng)要則。
讀后感。
歡迎大家閱讀。
周是一個偉大的無產(chǎn)階級革命家，他得到了全中國人民和世界人民的崇高敬意。1943年3月18日，周訂了《我的修養(yǎng)要則》(《周恩來選集》上卷125頁)，內(nèi)容如下：
一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
二、努力工作，要有計劃，有重點，有條理。
三、習作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭。
五、適當?shù)陌l(fā)揚自己的長處，具體的糾正自己的短處。
六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律。
七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基矗。
偉大的人具有高尚的品格，高尚的品格離不開堅持不懈的自我修養(yǎng)。我們要以周為榜樣，加強自我修養(yǎng)。每個人都可以根據(jù)自己的實際況，訂出自己的修養(yǎng)要則。雖然我不能像他一樣偉大，但起碼我們要給自己定的目標，做到應(yīng)該做到的，當然不能忘記：重要的是用行動來兌現(xiàn)!
2.1943年3月18日，周恩來在中共南方局辦事處機關(guān)作了一場自我反省報告。這天晚上，他在自己的辦公室，以一個共產(chǎn)黨人特有的襟懷剖析自己、反省自己、要求自己，寫下了著名的《我的修養(yǎng)要則》。全文如下：1.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多;2.努力工作，要有計劃，有重點，有條理;3.習作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造;4.要與自己和他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭;5.適當?shù)匕l(fā)揚自己的長處，具體地糾正自己的短處;6.永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律;7.健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基矗七條標準，言簡意賅，不做作，不虛夸，可以說是周恩來人格魅力的真實寫照。凡是讀過這篇《要則》的人，都會對它留下深刻印象，都會把它當作共產(chǎn)黨人修養(yǎng)的名篇。
盡管時過境遷，但當我們再次品讀此文時，仍有一種清心醒目之感，無論哪一條，都蘊涵著極為豐富的人生哲理，令人感動，讓人深思。我們敬愛的周幾十年如一日，按照自己的修養(yǎng)要則去培養(yǎng)高尚的人品、良好的道德、堅強的黨性，贏得了人民的信任，為人民所敬仰。新時期的組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，在“講黨性、重品行、作表率”活動中，更應(yīng)該把全面加強自己的修養(yǎng)視為立身之本。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強理論修養(yǎng)。思想理論素質(zhì)是組工干部素質(zhì)的靈魂和基矗作為一名黨的組工干部，工作性質(zhì)和職責要求我們必須注意加強自身理論學習，既要知曉馬克思主義的基本理論，又要掌握當代發(fā)展了的馬克思主義的新理論、新觀點，注重從源與流的結(jié)合上來領(lǐng)會和把握，通過掌握馬克思主義世界觀和方法-論來提高自身的理論思維能力，真正做到在處理矛盾和解決問題時善于抓本質(zhì)、抓規(guī)律，從容駕馭和協(xié)調(diào)各種現(xiàn)實矛盾沖突。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強政治修養(yǎng)。李源潮同志指出，組織部是黨的重要機關(guān)，不講黨性就會失去原則性、失去方向性;黨性不強的干部不能當組工干部。如果組工干部自身的黨性不強，在選人育人、配班子、建隊伍過程中就很難在政治上把好關(guān)。作為黨的重要機關(guān)的工作人員，只有不斷錘煉黨性，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能真正解決好進組織部門為了什么、在自己的崗位要干些什么和在干部群眾中怎樣樹立公道正派形象的問題。只有牢記宗旨，堅持黨性，心系群眾，服務(wù)人民，不斷加強黨性修養(yǎng)，才能真正成為一名合格的組工干部。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強道德修養(yǎng)。良好的品德是黨員干部凝聚黨心民心的巨大力量，是組工干部管好干部、用好干部的前提。一要有良好的個人品德。自覺做到對黨忠誠，待人以誠，寬容大度，內(nèi)不欺己，外不欺人，堅持弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。二要有良好的職業(yè)道德。樹立組織工作無小事的觀念，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，從平凡事做起，兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無聞地奉獻;堅持公道正派，嚴格按照黨的原則和政策辦事，忠于職守，秉公辦事，做到公正、公平、公開。三要有良好的家庭美德。在日常生活中成為和-諧勤儉、崇尚倫理的家庭美德的模范。要時刻注意自己的形象，始終保持清醒的頭腦，防止各種不良的行為影響自己的品行，時刻提高警惕，防微杜漸，耐得住寂寞，擋得住誘-惑。四要有良好的社會公德。自覺遵守社會公德，以身作則，率先垂范，從大處著眼，從細微入手，做到時時、事事、處處重品行，真正在廣大干部和群眾中樹立起威信。總之，組工干部無論在工作中還是在生活中都要德在心中，以德立身，以德示眾，以德樹威，以德服人。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強紀律修養(yǎng)。律人先律己。組織部門是黨委的重要職能部門，肩負著黨的組織建設(shè)、黨員教育、干部隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等重大使命。堅強的組織紀律性，是對組工干部的基本要求。組工干部要不斷加強紀律修養(yǎng)，時刻樹立帶頭遵守黨紀黨規(guī)的意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，自覺做到自重、自盛自警、自勵，真正把自己的言行置于組織紀律監(jiān)督之下，始終保持紀律嚴明的政治本色。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強作風修養(yǎng)。黨的宗旨和作風是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)。組工干部的作風如何，對組工干部的形象有著十分重要的影響。因此，必須自覺加強作風修養(yǎng)，要堅持求真務(wù)實、嚴謹細致、公開公平公正、廉潔自律的作風，努力做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務(wù)實有新要求、廉潔從政有新成效。真正做到在名利待遇上不計較、不攀比、不失衡，在能力水平上不自滿、不懈耽不停滯，倍加努力學習，倍加勤奮工作，倍加嚴于律己，不負黨和人民重托。
據(jù)資料介紹，1943年3月18日是周恩來45歲生日。當時，中共中央南方局機關(guān)的干部，正根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署開展整風學習活動。這天，周恩來在南方局辦事處機關(guān)作了一場自我反省報告。他簡要回顧了自己參加革命的經(jīng)歷，剖析了自己的性格弱點，以反躬自省的精神為自己傳奇的人生經(jīng)歷作了一個謙誠的總結(jié)，并檢討自己“理論修養(yǎng)不夠，有些事務(wù)主義的作風”。這天，同志們并沒有忘記周恩來的生日，特做了幾道簡單的菜準備晚上為他祝壽。周恩來知道后堅持不出席，只讓廚房煮了碗面算是過了生日。就在這天的晚上，一代偉人周恩來在自己的辦公室，以一個共產(chǎn)黨人特有的襟懷剖析自己、反省自己、要求自己，寫下了著名的《我的修養(yǎng)要則》：
一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多;。
二、努力工作，要有計劃，有重點，有條理;。
六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，
注意調(diào)研，遵守紀律;。
七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
這份“要則”，是周恩來在總結(jié)自己參加革命20多年來的斗爭歷程的基礎(chǔ)上，通過對自己嚴肅認真的檢查，總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成的關(guān)于改進工作方法、加強黨性修養(yǎng)的珍貴文獻。
1943年11月，周恩來在延安連續(xù)作了五天回顧革命斗爭歷程的報告。在報告的結(jié)束語中，他總結(jié)自己在幾個歷史關(guān)鍵時期從事領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，表示在今后“必須從專而精入手。寧可做一件事，不要包攬許多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗輒止。寧有所舍，才能有所取。寧務(wù)其大，不務(wù)其小”。這段話可以看做是對上述“要則”第一條的深化和補充。
周恩來就是以這種他認為最有意義的方式，度過了自己的45歲生日。同時，他的《我的修養(yǎng)要則》，也為人們樹立了一面鏡子。今天，當我們再次品讀《我的修養(yǎng)要則》，不無感受到其飾面與修心、外在美與內(nèi)在美、改造主觀世界與改造客觀世界的和諧統(tǒng)一，無論哪一條，都蘊涵著極為豐富的人生哲理，令人感動，讓人深思。然而，時下有些黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部已不那么重視修養(yǎng)了，甚至出現(xiàn)這樣一種糊涂說法：“搞改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟，還講什么修養(yǎng)?”對外開放，會開闊我們的眼界，更多地吸收外來文明成果。但是，如果不設(shè)防，不加強修養(yǎng)，對于某些外來腐朽思想和不健康的生活方式，就會失去必要的抵御能力。發(fā)展市場經(jīng)濟，給我們的事業(yè)帶來生機和活力，但是，如果我們不強化客觀駕馭能力，沒有較高的個人素質(zhì)，對個人行為沒有一定的約束力，也很難抵御市場經(jīng)濟可能產(chǎn)生的負面影響。還要看到，愈是改革開放，愈是發(fā)展市場經(jīng)濟，干部手中的權(quán)力招來的誘惑和腐蝕愈是突出和嚴重。一些黨員干部經(jīng)不住金錢物欲的誘惑和腐蝕，見利忘義，以權(quán)謀私，貪污受賄，成為階下囚，給我們以重要的警示作用。
由此可見，實行改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟，不僅不能放松修養(yǎng)，而且還應(yīng)當在人品、道德、黨性修養(yǎng)等方面要求更嚴，標準更高。但是，高尚的人品，良好的道德和堅強的黨性不是自然形成的，需要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和嚴格的鍛煉。因而，發(fā)揮主觀能動性，有意識、有目的、自覺自愿地進行自省、自警、自勵，自我約束、自我加壓甚至是自討苦吃，對于加強自身修養(yǎng)格外重要。這就需要我們從小處著眼，從點滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，像周恩來那樣，在平凡中成就偉大，在積累中實現(xiàn)升華，把繼承傳統(tǒng)美德與弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神有機地結(jié)合起來，在改革開放和市場經(jīng)濟的實踐中，塑造完善的人格形象。
中華五千年的文明歷史中，“修養(yǎng)”就已經(jīng)成為了一個人的精神脊梁。有這樣一個故事：
一日，子貢面見孔子說：“師傅，好多人都提到修養(yǎng)，卻不知道修養(yǎng)是什么，因此，我想知道準確的答案，請師傅賜教”。
孔子面帶微笑，用手輕撫白髯，略加沉思，說道;“我暫不回答你這個問題，但我給你講個故事，你就能找到答案”。
子貢一聽先生要給自己開小灶，喜出望外，說了聲：“多謝師傅恩典!”便洗耳恭聽起來。
孔子和顏悅色的講了這么個故事：“從前，有一個村莊，村子里居住著很多人家，奇怪的是，在通往村子的路上，有一只很兇猛的狗，如果有外人路過，不論是路過的行人還是來村里的客人，稍有不慎便會遭到它兇猛的攻擊。
這天，來了兩個身強力壯的漢子，他們一前一后，兩人看上去就像年青的獵人一樣，第一個漢子先走過去，被狗發(fā)現(xiàn)后，對著來者一陣狂吠，漢子本來可以制服它，卻沒動手，只顧左右躲閃，終于有一下沒躲開，被咬傷了腿，鮮血直流，漢子一看，急了，一腳把狗踢開，狗被踢得老遠，在地上翻滾了一下，慘叫著溜開了。
過了一會兒，第二個漢子來了，這只狗恰好溜了一圈，轉(zhuǎn)回來。人與狗狹路相逢，這個漢子可不同第一個漢子，他老遠就做好了決斗的準備，待那條狗撲咬上來，他就順勢雙手緊緊抓住了狗的兩只前腳，那狗汪!汪!直叫，身體卻動彈不得，它兇猛地搖著腦袋豎起皮毛張開利齒朝他的胳膊咬了一口，漢子疼得直咧嘴，惱羞成怒的照著狗的頭啃一口，那狗叫得更兇。。。。。。就這樣，人與狗一替一口咬起來，如此這般，不一會兒，鮮血流了一地，后來，狗終于敗下來，直聲狂叫著落荒而逃。。。。。。
不一會兒，孔子的故事就講完了。
子貢喃喃地說：“師傅，第二個漢子怎么跟狗一樣呢?”?？鬃硬淮?，微笑著，走了。
修養(yǎng)是風，在潛移默化中輕輕植入人心;修養(yǎng)是小草，只要扎了根，就會強勁的發(fā)芽;修養(yǎng)是痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片清空!我們可以沒有金錢，可以沒有權(quán)利，但是不可以沒有修養(yǎng)，因為我們是時代的開拓者，是未來的主宰者，我們因修養(yǎng)而完善，修養(yǎng)是你我的財富，我祝愿每一個心靈，都有一個容納修養(yǎng)的空間，讓這份馨香，這份精髓，撒滿世界的每一個角落!
堅持用黨的思想、理論武裝頭腦。堅持黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認識世界改造世界的思想武器。共產(chǎn)黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好黨性原則與商品經(jīng)濟原則的關(guān)系，集體利益和個人利益的關(guān)系，無私奉獻與有償服務(wù)的關(guān)系。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，真正做好人民的公仆。做到立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產(chǎn)黨人的歷史責任，我們要加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，要站在時代的前列，學習新知識，增加新本領(lǐng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。適應(yīng)社會飛速發(fā)展的需要，增強認真學習的自覺性和技術(shù)創(chuàng)新能力。加強黨性修養(yǎng)是黨員的終身必修課。要使自己成為一個真正的共產(chǎn)黨員，真正堅持正確的立場、世界觀，徹底地站在黨性原則立場上，始終站在維護人民群眾根本利益的立場上，就需要一輩子學習，不斷地完善自己，提高自己的黨性修養(yǎng)，跟上時代前進的步伐。
第一步：收集信息：別人的榜樣、過去的碰壁、別人的批評。
對待黨性修養(yǎng)中各種錯誤的正確態(tài)度：1、自覺加強學習，提高思想認識。
2、從提高道德修養(yǎng)著手，努力提高政治修養(yǎng)和整個修養(yǎng)體系。(學會強迫自己犧牲一些個人利益)3、主動接受黨組織的教育和培養(yǎng)。
做一名“學習型黨員”，是全面提升人的素質(zhì)，繼而提高黨的執(zhí)政能力的基石。
學習是知識社會中生存和發(fā)展的基本條件，作為一名黨員，應(yīng)以黨的基本理論為指導(dǎo)，不斷地深入學習，不斷地汲取新的知識，才能不斷地提高自己的工作能力和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。把學習作為一種思想境界，一種精神追求，一種生活方式，一種日常性工作，實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，實現(xiàn)學習與工作的良性互動，雙向強化。只有不斷地學習，才能使人的智力、體力、人格、情趣和社會性等諸方面得到和諧全面的發(fā)展，人的思想境界才能得以提高，工作水平才能在不斷的創(chuàng)新中提高。
“學習型黨員”，不僅是時代發(fā)展的需要，也是測繪事業(yè)發(fā)展的需要隨著社會的進一步發(fā)展，我們的工作節(jié)奏和生活節(jié)奏越來越快。讀書、學習，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。雖然我們每天忙于各項測繪工作,經(jīng)常加班加點,可是現(xiàn)代測繪技術(shù)發(fā)展日新月異，認為學習幾年就可以應(yīng)付終生的歷史早已成為昨日黃花?，F(xiàn)在，學習是知識社會中生存和發(fā)展的基本條件。這就要求我們勤奮學習不自滿，認真鉆研科學理論和現(xiàn)代科技知識，精通業(yè)務(wù)，為祖國測繪事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。曾說：“當今時代，是要求人們必須終生學習的時代!”
“學習型黨員”，要拋棄名韁利索，提高自我約束、自我激勵的能力。
單純的學習是個苦差事，能坐下來學習也是個硬功夫，所以在學習時，要拋棄名利的束縛。通過學習、讀書，讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌、沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩擾、氣惱、悲愁，以及一切把自己牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，那時都不再那么值得認真了。同時，在學習時，關(guān)鍵要注意培養(yǎng)自己的學習興趣和學習習慣，不斷地尋找適合自己的方式方法，變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力。在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規(guī)劃和目標，逐步實現(xiàn)。
一名“學習型黨員”，要學習與工作相結(jié)合，隨時更新儲備知識。
采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。
第一是學科學理論。第二就是學本職業(yè)務(wù)。第三就是學習時代文化。要讀健康向上的書，讀知識含量高的書，讀修身養(yǎng)性的書，讀感興趣的書，從宣傳工作需要出發(fā)，大家要多讀馬列著作、宣傳文化工作業(yè)務(wù)知識、以及有利于豐富和完善自己知識結(jié)構(gòu)的各方面知識。
在科技與信息高速發(fā)展的今天，知識的更新周期越來越短，人類的知識面也在向更廣泛的層次拓展。作為一個先進政黨的其中一員，我們更需要不斷學習社會科學、自然科學和其他進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的知識，提高個人的思想覺悟、認識水平、道德素質(zhì)以及思維能力，加強對所屬政黨的認識，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，爭做一名合格的學習型黨員。
學習，不僅僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關(guān)系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們應(yīng)當把學習作為身為共產(chǎn)黨員的一個基本責任，作為第一需要。
在科技與信息高速發(fā)展的今天，知識的更新周期越來越短，人類的知識面也在向更廣泛的層次拓展。作為一個先進政黨的其中一員，我們更需要不斷學習社會科學、自然科學和其他進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的知識，提高個人的思想覺悟、認識水平、道德素質(zhì)以及思維能力，加強對所屬政黨的認識，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，爭做一名合格的學習型黨員。
學習，不僅僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關(guān)系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們應(yīng)當把學習作為身為共產(chǎn)黨員的一個基本責任，作為第一需要。
首先，我們要重視學習，養(yǎng)成學習和深入思考的習慣。時時飽含強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，在建設(shè)學習型政黨、學習型社會中走在前列，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成深厚學習風氣。在當今這個高新技術(shù)時代，停止學習的步伐將會導(dǎo)致落后以及被淘汰，這正應(yīng)了達爾文的“適者生存，不適者淘汰”這個自然以及社會生存規(guī)律，當我們跟不上時代的步伐時，只能被社會拋棄。因此，只有不斷粗放等問題，從更新城市管理理念入手，以應(yīng)用和需求為導(dǎo)向，利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、地理信息系統(tǒng)和無線通信等多種現(xiàn)代信息技術(shù)，提出了一種全新的城市管理模式。新模式進一步確定了城市管理空間、管理對象、管理方式和管理主體，是管理思想、管理技術(shù)和管理體制的整合和創(chuàng)新。
第三，學習的成果最終要運用到實踐工作中，并在實踐中豐富和提高。一切工作都必須以實際為出發(fā)點。我們應(yīng)該學會學以致用，把學到的科學理論和各種知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動科學技術(shù)發(fā)展、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力。而反過來，我們在實踐中遇到疑問或者難題，把此作為不懈努力學習的強有力的動力，通過各種方式各方面的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結(jié)構(gòu)，這樣的學習更有針對性，更具有實際意義?？傊?，不論學什么、怎么學，都不能脫離實際工作，真正做到知行統(tǒng)一，做到學用結(jié)合，切實達到促進工作落實、推進科學發(fā)展的目的。
我們要轉(zhuǎn)變學習觀念：在目的上由“應(yīng)付考試及考察”向“終身不間斷學習”轉(zhuǎn)變。在結(jié)果上由“學了什么”向“學會什么”轉(zhuǎn)變。我們還要端正學習態(tài)度。第一，將學習看做一種生活習慣，把它作為我們生活與人生的一部分，堅持不懈。第二，將學習看做一種樂趣，在學習中找樂子，以一種積極樂觀奮進的態(tài)度去學習。第三，將學習看做一種人生標尺，一種人生進步的衡量標準。然后，我們要講究方法。第一，從書中學習。第二，從實踐經(jīng)驗中學習。第三，在深入的思考中學習。只有通過不斷的思考和總結(jié)才能把學到的東西轉(zhuǎn)化為個人的素質(zhì)與修養(yǎng)，成為個人的一部分。最后我們要提高學習能力。要提高探索知識獲得知識的能力。要提高快速學習以及效率學習的能力。
隨著城市規(guī)模不斷擴張，我們的工作面臨著新的挑戰(zhàn)，會碰到許多新問題，新矛盾，例如如何更好地發(fā)揮數(shù)字化城管平臺效益，及時解決城市管理問題等。如果對相關(guān)部門的責任范圍，處理問題的流程等了解不夠，那么我們的許多工作是難以開展的。因此，要求我們在任何時候都必須自覺地不斷地更新知識，學習相關(guān)的法律法規(guī)，相關(guān)部門的出臺的各種文件，努力提高自己的工作技能、管理水平和實踐本領(lǐng)，并善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思想和見解，通過創(chuàng)新獲得良好的效益。
數(shù)字城管是高科技現(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)物，在工作中，我們還要努力學習計算機知識，爭取拓寬自己的專業(yè)知識面，學以致用，將所學的知識與實際工作相聯(lián)系，不斷探索研究，增強解決實際問題的能力。
當今時代，面對信息瞬息萬變的發(fā)展形勢，終身學習、終身教育已成為我們獲取知識、獲取信息的主要方式，一個人今天獲取的信息知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產(chǎn)黨員要樹立學習是生存和發(fā)展的理念，自我加壓，自我超越，養(yǎng)成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，爭做新代的學習型黨員。
談修養(yǎng)讀后感篇十
修養(yǎng)，離我們的生活不近也不遠，平日里我們喜歡以“修養(yǎng)”為名去贊許、褒獎一個人，但仔細想想，其實我們更多的是以“這人真沒修養(yǎng)”去埋怨他人，以表達自己內(nèi)心的憤恨和不滿。
不知道是社會浮夸之氣的影響還是自己潛意識的作怪，每每聽到他人提及“修養(yǎng)”二字，心里不免感到一種“遠離或陌生感”，似乎覺得在當今浮躁、物欲橫流的社會中，如果聽說某人很有修養(yǎng)，第一反應(yīng)就是此人在往臉上涂粉施黛，有扮演“淑女”之嫌。曾經(jīng)我也清清楚楚地聽到眾多人夸某老師極具修養(yǎng)，謙謙儒雅，如仙風鶴骨，似超塵脫俗，可私下接觸后卻感覺相差甚遠，心里很是不舒服。所以我的真切感受是，當下我們需要的更多是“真實”，真實地面對自己后，才能與“修養(yǎng)”同行。
當然梁老處在不同的社會年代，其所指修養(yǎng)的內(nèi)涵與深度則應(yīng)不可同日而語?！墩勑摒B(yǎng)》文中也提到“修養(yǎng)是對生命本身的認識。我們自己是活的人，是生命，要認識自己的生命，認識人類的生命，而使生命之力量增強”。此種“修養(yǎng)”乃是一種生命自我認識后的再次升華，而不是“作秀”，更不是“掩蓋”與“包裝”?！靶蕖奔葱奕ト说母鞣N邪念，“養(yǎng)”乃養(yǎng)出人的`一身正氣。孟子曾道“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也……其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊于心，則餒矣”?？梢姽湃耸呛苌朴陟o心自養(yǎng)，修身向上的。
文中提到了“要思想上有出路”、“要發(fā)愿”、“要反省”、“要有規(guī)律的生活”的修養(yǎng)方法。雖簡簡單單幾個字，卻是需要人一輩子去修才能做到的。而只有修了后，我們才會明白我們放棄“我執(zhí)”，生命中就會有一道曙光劃過，照亮你前方的路，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，走出自我的局限，懂得從另一次角度去看待世事，必然有豁然開朗之境的到來；只有修了之后，我們才明白“我”的潛力是不可估量的，能量的暗耗就會從此停止，原來我不僅可以讓自己幸福，還可以讓更多更多的人幸福；只有修了后，我們才明白作為“人”，其實我們很幸運，痛苦與機械開始逐漸被遠離，理性被用在主動的、有意義的、創(chuàng)造性的生活中，美麗、溫暖、幸福的世界也在“理性的卷軸”下慢慢展開；只有修了后，我們才明白我們的生活可不再混亂與糾結(jié)，即便沒有那么多規(guī)章制度挾持著我們的生活，我們也能夠把生活過得有滋有味還不失規(guī)律。
真正的修養(yǎng)，總是在很輕很淡中給人一種很美很暖的味道。我很喜歡，我很向往，我也在進行。
談修養(yǎng)讀后感篇十一
窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
我想，小豆豆、高橋君、大榮君、阿泰等曾有幸在巴學園度過一段美好時光的孩子，當初如果沒有在巴學園的求學經(jīng)歷，如果沒有小林宗作校長的悉心教育，他們的命運又將會是怎樣的呢?當他們長大后，理解了小林校長的良苦用心，心里一定會充滿了驚訝、感動和慶幸吧。
談修養(yǎng)讀后感篇十二
周是一個偉大的無產(chǎn)階級革命家，他得到了全中國人民和世界人民的崇高敬意。1943年3月18日，周訂了《我的修養(yǎng)要則》(《周恩來選集》上卷125頁)，內(nèi)容如下：
一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
二、努力工作，要有計劃，有重點，有條理。
三、習作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭。
五、適當?shù)陌l(fā)揚自己的長處，具體的糾正自己的短處。
六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律。
七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基矗。
偉大的人具有高尚的品格，高尚的品格離不開堅持不懈的自我修養(yǎng)。我們要以周為榜樣，加強自我修養(yǎng)。每個人都可以根據(jù)自己的實際況，訂出自己的修養(yǎng)要則。雖然我不能像他一樣偉大，但起碼我們要給自己定的目標，做到應(yīng)該做到的，當然不能忘記：重要的是用行動來兌現(xiàn)!
2.1943年3月18日，周恩來在中共南方局辦事處機關(guān)作了一場自我反省報告。這天晚上，他在自己的辦公室，以一個共產(chǎn)黨人特有的襟懷剖析自己、反省自己、要求自己，寫下了著名的《我的修養(yǎng)要則》。全文如下：1.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多;2.努力工作，要有計劃，有重點，有條理;3.習作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造;4.要與自己和他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭;5.適當?shù)匕l(fā)揚自己的長處，具體地糾正自己的短處;6.永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律;7.健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基矗七條標準，言簡意賅，不做作，不虛夸，可以說是周恩來人格魅力的真實寫照。凡是讀過這篇《要則》的人，都會對它留下深刻印象，都會把它當作共產(chǎn)黨人修養(yǎng)的名篇。
盡管時過境遷，但當我們再次品讀此文時，仍有一種清心醒目之感，無論哪一條，都蘊涵著極為豐富的人生哲理，令人感動，讓人深思。我們敬愛的周幾十年如一日，按照自己的修養(yǎng)要則去培養(yǎng)高尚的人品、良好的道德、堅強的黨性，贏得了人民的信任，為人民所敬仰。新時期的組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，在“講黨性、重品行、作表率”活動中，更應(yīng)該把全面加強自己的修養(yǎng)視為立身之本。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強理論修養(yǎng)。思想理論素質(zhì)是組工干部素質(zhì)的靈魂和基矗作為一名黨的組工干部，工作性質(zhì)和職責要求我們必須注意加強自身理論學習，既要知曉馬克思主義的基本理論，又要掌握當代發(fā)展了的馬克思主義的新理論、新觀點，注重從源與流的結(jié)合上來領(lǐng)會和把握，通過掌握馬克思主義世界觀和方法-論來提高自身的理論思維能力，真正做到在處理矛盾和解決問題時善于抓本質(zhì)、抓規(guī)律，從容駕馭和協(xié)調(diào)各種現(xiàn)實矛盾沖突。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強政治修養(yǎng)。李源潮同志指出，組織部是黨的重要機關(guān)，不講黨性就會失去原則性、失去方向性;黨性不強的干部不能當組工干部。如果組工干部自身的黨性不強，在選人育人、配班子、建隊伍過程中就很難在政治上把好關(guān)。作為黨的重要機關(guān)的工作人員，只有不斷錘煉黨性，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能真正解決好進組織部門為了什么、在自己的崗位要干些什么和在干部群眾中怎樣樹立公道正派形象的問題。只有牢記宗旨，堅持黨性，心系群眾，服務(wù)人民，不斷加強黨性修養(yǎng)，才能真正成為一名合格的組工干部。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強道德修養(yǎng)。良好的品德是黨員干部凝聚黨心民心的巨大力量，是組工干部管好干部、用好干部的前提。一要有良好的個人品德。自覺做到對黨忠誠，待人以誠，寬容大度，內(nèi)不欺己，外不欺人，堅持弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。二要有良好的職業(yè)道德。樹立組織工作無小事的觀念，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，從平凡事做起，兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無聞地奉獻;堅持公道正派，嚴格按照黨的原則和政策辦事，忠于職守，秉公辦事，做到公正、公平、公開。三要有良好的家庭美德。在日常生活中成為和-諧勤儉、崇尚倫理的家庭美德的模范。要時刻注意自己的形象，始終保持清醒的頭腦，防止各種不良的行為影響自己的品行，時刻提高警惕，防微杜漸，耐得住寂寞，擋得住誘-惑。四要有良好的社會公德。自覺遵守社會公德，以身作則，率先垂范，從大處著眼，從細微入手，做到時時、事事、處處重品行，真正在廣大干部和群眾中樹立起威信?？傊?，組工干部無論在工作中還是在生活中都要德在心中，以德立身，以德示眾，以德樹威，以德服人。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強紀律修養(yǎng)。律人先律己。組織部門是黨委的重要職能部門，肩負著黨的組織建設(shè)、黨員教育、干部隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等重大使命。堅強的組織紀律性，是對組工干部的基本要求。組工干部要不斷加強紀律修養(yǎng)，時刻樹立帶頭遵守黨紀黨規(guī)的意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，自覺做到自重、自盛自警、自勵，真正把自己的言行置于組織紀律監(jiān)督之下，始終保持紀律嚴明的政治本色。
做到“講黨性、重品行、作表率”，必須加強作風修養(yǎng)。黨的宗旨和作風是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)。組工干部的作風如何，對組工干部的形象有著十分重要的影響。因此，必須自覺加強作風修養(yǎng)，要堅持求真務(wù)實、嚴謹細致、公開公平公正、廉潔自律的作風，努力做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務(wù)實有新要求、廉潔從政有新成效。真正做到在名利待遇上不計較、不攀比、不失衡，在能力水平上不自滿、不懈耽不停滯，倍加努力學習，倍加勤奮工作，倍加嚴于律己，不負黨和人民重托。
談修養(yǎng)讀后感篇十三
《談修養(yǎng)》讀后感一代學術(shù)宗師朱光潛先生是我國現(xiàn)代美學的開拓者和奠基者之一，先生的《談修養(yǎng)》闡發(fā)人生修養(yǎng)途徑，半個世紀以來影響了許多青年讀者。作者以其心理學的專長和思想文化的觀察，把握個人心性與社群國族之間的互動，一一道破種種心性的困惑和社會的屏障，引導(dǎo)人生趨往康莊與豐盈。
其中的“談讀書”這一章節(jié)對我影響頗深。
文中說“讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去取一部書精讀十遍?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人選為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì);多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣?！?/p>
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，我們要把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
在讀到“談冷靜”這一章節(jié)時，我也有許多感觸。
文中說“一件事常有許多錯綜復(fù)雜的關(guān)系，頭腦不冷靜的人處之，便如置身五里霧中，覺得需要處理的是一團亂絲，處處是糾紛困難。一個冷靜的人常是立定腳跟，胸有成竹，所以臨難遇險，能好整以暇，雍容部署，不至張皇失措。我們中國人對于這種風格向來當作一種美德來欣賞贊嘆?！?/p>
作為一名班主任，一個班級由于學生眾多，性格各異，在教學中，
總會遇到個別學生行為怪異，言行讓老師和學生無法接受，不時惹得我們勃然大怒，但我們回頭想一下，我們發(fā)怒后，除了傷害了我們自己的身體，影響了教師形象之外，對學生有何教育意義呢？不僅沒有，有時甚至因我們的發(fā)怒，反而傷害了學生的心，讓我們陷入尷尬境地。不會控制自己情緒的老師，不會成為受學生歡迎的老師，更不容易在教育教學中取得優(yōu)異的業(yè)績，老師只有學會駕馭自己的情緒，成為情緒的主人，才會在教育教學中游刃有余。而有的老師就很會控制自己的情緒。面對學生的錯誤，冷靜的想一想，他們畢竟是孩子，犯錯誤是正常的，學生不犯錯誤，老師教書育人從何談起，就因為學生容易犯錯誤，老師能有效的幫助他糾正錯誤，才體現(xiàn)出老師工作的重要性。從《談修養(yǎng)》中我還讀到一個看似簡單的道理，那就是做人不一定要流傳千古，轟轟烈烈，但一定要真誠，要有修養(yǎng)，有時候一件小小的事情就能體現(xiàn)一個人的品德。同樣，在工作中，一個和諧的集體，不是僅僅只靠一個人就能創(chuàng)造的，而是靠大家的共同的努力才能成功的，人人都有優(yōu)點、缺點，再聰明的人也有犯錯的時候，關(guān)鍵是要相互學習，相互支持，相互關(guān)心，相互理解，只要人與人的關(guān)系調(diào)處得好，工作和生活都會很愉快的。
談修養(yǎng)讀后感篇十四
據(jù)資料介紹，1943年3月18日是周恩來45歲生日。當時，中共中央南方局機關(guān)的干部，正根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署開展整風學習活動。這天，周恩來在南方局辦事處機關(guān)作了一場自我反省報告。他簡要回顧了自己參加革命的經(jīng)歷，剖析了自己的性格弱點，以反躬自省的精神為自己傳奇的人生經(jīng)歷作了一個謙誠的總結(jié)，并檢討自己“理論修養(yǎng)不夠，有些事務(wù)主義的作風”。這天，同志們并沒有忘記周恩來的生日，特做了幾道簡單的菜準備晚上為他祝壽。周恩來知道后堅持不出席，只讓廚房煮了碗面算是過了生日。就在這天的晚上，一代偉人周恩來在自己的辦公室，以一個共產(chǎn)黨人特有的襟懷剖析自己、反省自己、要求自己，寫下了著名的《我的修養(yǎng)要則》：
一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多;。
二、努力工作，要有計劃，有重點，有條理;。
六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，
注意調(diào)研，遵守紀律;。
七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
這份“要則”，是周恩來在總結(jié)自己參加革命20多年來的斗爭歷程的基礎(chǔ)上，通過對自己嚴肅認真的檢查，總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成的關(guān)于改進工作方法、加強黨性修養(yǎng)的珍貴文獻。
1943年11月，周恩來在延安連續(xù)作了五天回顧革命斗爭歷程的報告。在報告的結(jié)束語中，他總結(jié)自己在幾個歷史關(guān)鍵時期從事領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，表示在今后“必須從專而精入手。寧可做一件事，不要包攬許多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗輒止。寧有所舍，才能有所取。寧務(wù)其大，不務(wù)其小”。這段話可以看做是對上述“要則”第一條的深化和補充。
周恩來就是以這種他認為最有意義的方式，度過了自己的45歲生日。同時，他的《我的修養(yǎng)要則》，也為人們樹立了一面鏡子。今天，當我們再次品讀《我的修養(yǎng)要則》，不無感受到其飾面與修心、外在美與內(nèi)在美、改造主觀世界與改造客觀世界的和諧統(tǒng)一，無論哪一條，都蘊涵著極為豐富的人生哲理，令人感動，讓人深思。然而，時下有些黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部已不那么重視修養(yǎng)了，甚至出現(xiàn)這樣一種糊涂說法：“搞改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟，還講什么修養(yǎng)?”對外開放，會開闊我們的眼界，更多地吸收外來文明成果。但是，如果不設(shè)防，不加強修養(yǎng)，對于某些外來腐朽思想和不健康的生活方式，就會失去必要的抵御能力。發(fā)展市場經(jīng)濟，給我們的事業(yè)帶來生機和活力，但是，如果我們不強化客觀駕馭能力，沒有較高的個人素質(zhì)，對個人行為沒有一定的約束力，也很難抵御市場經(jīng)濟可能產(chǎn)生的負面影響。還要看到，愈是改革開放，愈是發(fā)展市場經(jīng)濟，干部手中的權(quán)力招來的誘惑和腐蝕愈是突出和嚴重。一些黨員干部經(jīng)不住金錢物欲的誘惑和腐蝕，見利忘義，以權(quán)謀私，貪污受賄，成為階下囚，給我們以重要的警示作用。
由此可見，實行改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟，不僅不能放松修養(yǎng)，而且還應(yīng)當在人品、道德、黨性修養(yǎng)等方面要求更嚴，標準更高。但是，高尚的人品，良好的道德和堅強的黨性不是自然形成的，需要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和嚴格的鍛煉。因而，發(fā)揮主觀能動性，有意識、有目的、自覺自愿地進行自省、自警、自勵，自我約束、自我加壓甚至是自討苦吃，對于加強自身修養(yǎng)格外重要。這就需要我們從小處著眼，從點滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，像周恩來那樣，在平凡中成就偉大，在積累中實現(xiàn)升華，把繼承傳統(tǒng)美德與弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神有機地結(jié)合起來，在改革開放和市場經(jīng)濟的實踐中，塑造完善的人格形象。
中華五千年的文明歷史中，“修養(yǎng)”就已經(jīng)成為了一個人的精神脊梁。有這樣一個故事：
一日，子貢面見孔子說：“師傅，好多人都提到修養(yǎng)，卻不知道修養(yǎng)是什么，因此，我想知道準確的答案，請師傅賜教”。
孔子面帶微笑，用手輕撫白髯，略加沉思，說道;“我暫不回答你這個問題，但我給你講個故事，你就能找到答案”。
子貢一聽先生要給自己開小灶，喜出望外，說了聲：“多謝師傅恩典!”便洗耳恭聽起來。
孔子和顏悅色的講了這么個故事：“從前，有一個村莊，村子里居住著很多人家，奇怪的是，在通往村子的路上，有一只很兇猛的狗，如果有外人路過，不論是路過的行人還是來村里的客人，稍有不慎便會遭到它兇猛的攻擊。
這天，來了兩個身強力壯的漢子，他們一前一后，兩人看上去就像年青的獵人一樣，第一個漢子先走過去，被狗發(fā)現(xiàn)后，對著來者一陣狂吠，漢子本來可以制服它，卻沒動手，只顧左右躲閃，終于有一下沒躲開，被咬傷了腿，鮮血直流，漢子一看，急了，一腳把狗踢開，狗被踢得老遠，在地上翻滾了一下，慘叫著溜開了。
過了一會兒，第二個漢子來了，這只狗恰好溜了一圈，轉(zhuǎn)回來。人與狗狹路相逢，這個漢子可不同第一個漢子，他老遠就做好了決斗的準備，待那條狗撲咬上來，他就順勢雙手緊緊抓住了狗的兩只前腳，那狗汪!汪!直叫，身體卻動彈不得，它兇猛地搖著腦袋豎起皮毛張開利齒朝他的胳膊咬了一口，漢子疼得直咧嘴，惱羞成怒的照著狗的頭啃一口，那狗叫得更兇。。。。。。就這樣，人與狗一替一口咬起來，如此這般，不一會兒，鮮血流了一地，后來，狗終于敗下來，直聲狂叫著落荒而逃。。。。。。
不一會兒，孔子的故事就講完了。
子貢喃喃地說：“師傅，第二個漢子怎么跟狗一樣呢?”?？鬃硬淮穑⑿χ?，走了。
修養(yǎng)是風，在潛移默化中輕輕植入人心;修養(yǎng)是小草，只要扎了根，就會強勁的發(fā)芽;修養(yǎng)是痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片清空!我們可以沒有金錢，可以沒有權(quán)利，但是不可以沒有修養(yǎng)，因為我們是時代的開拓者，是未來的主宰者，我們因修養(yǎng)而完善，修養(yǎng)是你我的財富，我祝愿每一個心靈，都有一個容納修養(yǎng)的空間，讓這份馨香，這份精髓，撒滿世界的每一個角落!
談修養(yǎng)讀后感篇十五
過去的年代，我們對讀書通常有兩種錯誤認識:一種認為讀書無用論，一種認為讀書有用論。讀書無用論認為讀書無法解決一日三餐，讀之何用?有用論則認為讀書能裝飾自己,提升自己,能在人面前高人一等。這兩種認識都會讓我們陷入一種功利主義思想,這種功利的思想,嚴重剝奪了讀書之樂趣。
當今世界,是知識爆炸的時代,讀書成了熱潮,讀書成了必修課,讀書可以讓我們的思路豁然開朗,能讓安定的生活錦上添花,在惶惑的時候雪中送炭,在遭遇困難的時候,讓我們內(nèi)心鎮(zhèn)定而勇敢。讀書能給我們精神生活上的儲備,年輕時和有空時把不懂的或懂的,喜歡讀的或不喜歡讀的書都讀一讀,當自己遇到坎坷,真正想用時調(diào)出來,應(yīng)用到我們生活中,這一份營養(yǎng)可以融入我們的生命。
讀書是一種生活元素,能改變我們的生活態(tài)度,讓我們從急功近利中擺脫出來,能讓人們明白,讀書不僅是孩子們?yōu)榱松龑W而讀書,還與人們的理想，以及獲得幸福的能力和開朗的生命智力相關(guān)。讀書能讓我們在生命困頓的時候面無懼色,在生命從容的時候帶來歡欣,一輩子都能得到更大的快樂.
讀書是一門藝術(shù),不要總想著實用才讀,讀書是一門必修課。有一種說法,叫人讀書、讀人、讀物。意思大致是不僅讀書,世上所有人、事、物,都是我們要去讀的,去理解、去認識。讀書難,讀人更難,讀物是最難的，所以我們只有在讀書中去讀懂人與物之間的關(guān)系。讀書是修養(yǎng),讀書應(yīng)該是“為己”而讀,若這世界上人人都“為己”讀書,就成為文明的讀書在于修養(yǎng)了。
倘若不讀書,社會發(fā)展不可想象，我們的生活便會過得無歡、無趣、無味、無樂,所以讀書應(yīng)該成為每個人一生中最重要的組成部分,伴隨著我們終生快樂,這就是讀書的最大用途。朋友們，讓我們珍惜時光讀書吧，多讀書、讀好書。
2.在講了莊子心得之后，有人問我，“我離婚了，日子困難，該讀什么書”，“我要高考了，我應(yīng)該看哪段話”。這個問題孔子和莊子都回答不了，他們那個時代不知道現(xiàn)在的生活。讀書并不是像有一本《百科全書》放在那里，我們一查就豁然開朗了。
但讀書可以使安定的生活錦上添花，可以是惶惑時候的雪中送炭，可以在遭遇困頓的時候，讓我們的內(nèi)心鎮(zhèn)定而勇敢。當一個死刑犯人還在讀書，那么他讀書的用處肯定不是求職，可能就是為了帶一份安定告別生命。
讀書給了我們精神生活上的儲備。我把自己讀書的過程，稱為老牛吃草。年輕或有空的時候，我把自己懂的、不懂的書全部吞進去。當自己在成長過程中遇到坎坷、真正想到用的時候，就調(diào)出來。這就像反芻。說起來，我讀書，讀的數(shù)量不是最多，讀的質(zhì)量也不是最精。我讀書只有一個秘密，就是我有反芻的功夫，到用的時候可以調(diào)出來。通過這樣的方式咀嚼之后，這一部分營養(yǎng)可以融入我的生命。
一個人的閱讀要達到什么樣的境界?中國古人說起讀書，按照孔子的說法，就是“汝為君子學，不要為小人學”。何謂君子學，就是讓我們更超乎功利一點，讓我們所學的一切，更多的不要想著實用，而要想著修養(yǎng)。因為一個人，只有內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個坐標系上的位置以后，你才不會有起起伏伏的歡喜或者沮喪。我覺得這句話今天仍然適用。今天的人們讀書通常走向兩個極端：一個認為讀書太有用了，一個認為讀書太沒有用了。認為太有用就是讀書能裝飾、提升自己;讀書無用論則認為讀書無法解決一日三餐的生計，讀之何用?其實這兩種論調(diào)，都會讓我們陷入一種功利。這種功利的心情，嚴重剝奪了讀書之樂。
讀書人里面我比較喜歡陶淵明。我大概從四五歲開始讀書，家長通常說陶淵明是讀書的反面教材，大意是，陶淵明“好讀書，不求甚解”，小孩子讀書萬不能像他那樣馬馬虎虎?？晌覐男W開始就是馬虎，至今也沒有改變過馬虎的毛玻只是隨著年齡的增長，我愈發(fā)懂得了陶淵明的境界。其實這是大人們的斷章取義，他們只理解了陶淵明讀書觀“好讀書，不求甚解”前半部分的意思，卻忽略了“每有會意，便欣然忘食”的.妙處。讀書的境界是什么，是讀到兩個字叫“會意”，就是先有所會，懂的不是字面的意思。不是考據(jù)一個典故，而是一種悠然心會，就是那種無言之妙，可以讀到忘了吃飯的那種歡心。他還說讀書之后常自娛自樂寫文章，讀到最后是為了讓自己快樂。所以什么叫君子學、什么叫小人學?其實這也應(yīng)和了古人的另外一句話，叫做“古之學者為己，今之學者為人”。為己之學，就是說學了是自己的安身之本;為人之學，則是說學問這個東西是拿來送禮的。
讀書前，如果我們換一個思路，先了解自己的迷惑，知道我們的生命需要什么，然后讀書讀到豁然開朗。這種閱讀的境界，就太快樂了。最后可以帶來一種狀態(tài)，讓我們在充滿各種選擇的時代，自己的心有一點定力。有定力之后，我們的選擇就多一些依據(jù)。
在我看來，惑與不惑是外在與心理的制衡。閱讀不僅是一種生活的元素，也會改變我們生活的態(tài)度，讓我們從急功近利中擺脫出來。讓孩子明白，讀書不僅僅是為升學，還與一個人的理想、人格，以及獲得幸福的能力和開朗的生命智力相關(guān)。
讓我們在生命困頓的時候面無懼色，在生命從容的時候帶有歡欣，一輩子能有更大的快樂，我覺得這就是讀書的最大用途。
談修養(yǎng)讀后感篇十六
一代學術(shù)宗師朱光潛先生是我國現(xiàn)代美學的開拓者和奠基者之一，先生的《談修養(yǎng)》闡發(fā)人生修養(yǎng)途徑，半個世紀以來影響了許多青年讀者。作者以其心理學的專長和思想文化的觀察，把握個人心性與社群國族之間的互動，一一道破種種心性的困惑和社會的屏障，引導(dǎo)人生趨往康莊與豐盈。
其中的“談讀書”這一章節(jié)對我影響頗深。
文中說“讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去取一部書精讀十遍?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人選為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣?！?/p>
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，我們要把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
在讀到“談冷靜”這一章節(jié)時，我也有許多感觸。
文中說“一件事常有許多錯綜復(fù)雜的關(guān)系，頭腦不冷靜的人處之，便如置身五里霧中，覺得需要處理的是一團亂絲，處處是糾紛困難。一個冷靜的人常是立定腳跟，胸有成竹，所以臨難遇險，能好整以暇，雍容部署，不至張皇失措。我們中國人對于這種風格向來當作一種美德來欣賞贊嘆?！?/p>
作為一名班主任，一個班級由于學生眾多，性格各異，在教學中，總會遇到個別學生行為怪異，言行讓老師和學生無法接受，不時惹得我們勃然大怒，但我們回頭想一下，我們發(fā)怒后，除了傷害了我們自己的身體，影響了教師形象之外，對學生有何教育意義呢？不僅沒有，有時甚至因我們的發(fā)怒，反而傷害了學生的心，讓我們陷入尷尬境地。不會控制自己情緒的老師，不會成為受學生歡迎的老師，更不容易在教育教學中取得優(yōu)異的業(yè)績，老師只有學會駕馭自己的情緒，成為情緒的主人，才會在教育教學中游刃有余。而有的老師就很會控制自己的情緒。面對學生的錯誤，冷靜的想一想，他們畢竟是孩子，犯錯誤是正常的，學生不犯錯誤，老師教書育人從何談起，就因為學生容易犯錯誤，老師能有效的幫助他糾正錯誤，才體現(xiàn)出老師工作的重要性。從《談修養(yǎng)》中我還讀到一個看似簡單的道理，那就是做人不一定要流傳千古，轟轟烈烈，但一定要真誠，要有修養(yǎng)，有時候一件小小的事情就能體現(xiàn)一個人的品德。同樣，在工作中，一個和諧的集體，不是僅僅只靠一個人就能創(chuàng)造的，而是靠大家的共同的努力才能成功的，人人都有優(yōu)點、缺點，再聰明的人也有犯錯的時候，關(guān)鍵是要相互學習，相互支持，相互關(guān)心，相互理解，只要人與人的關(guān)系調(diào)處得好，工作和生活都會很愉快的。
談修養(yǎng)讀后感篇十七
無意間在網(wǎng)絡(luò)上翻到了朱光潛先生的這本雜文小集，利用空余時間讀完。文中句句是先生對廣大青年的肺腑之言。雖然寫作背景在上個世紀40年代，但其中的道義在今天仍有很深刻地教育意義。
翻開書本，是作者自序。便能從中深刻體會到朱先生謙虛的態(tài)度，這是我所仰慕和欽佩的。他對青年寄予的厚望是深沉的，對于青年人的積習看得明白瞧得仔細。
摘錄幾段：“今日有理想的青年到明日往往變成屈服于事實而拋棄理想的墮落著”，“如果你們沒有徹底的覺悟，不拿出強毅的意志力，不下艱苦卓絕的功夫，不做腳踏實地的準備，你們是不成問題地仍走上這條路”，“本來是很容易的事而變成最難實現(xiàn)的，這全由于人的愚蠢、怯懦和懶惰”。
放眼我曾經(jīng)的經(jīng)歷，總的概括而來時目標定的太高，又多出幾分懶散，不愿從基礎(chǔ)做起，于是在一次又一次的失敗中，自信心慢慢損毀殆盡。正如先生所說“要個人在社會中成為有用的份子，必須有德有學有才，而德行學問才具都須經(jīng)過堅苦的努力才可以得到?！碧K軾一代文豪，也是通過抄書熟讀四書五經(jīng)的枯燥方法打下堅實的文學基礎(chǔ)。所以，作為青年的我更應(yīng)該拿出勤奮的態(tài)度克服懶惰，且懶惰人人都有，不必自責，但一定要嚴于律己、寬以待人。
總結(jié)來，我對于治學的一點看法是：其一，勤奮，專注，不可偷懶；其二，多從自身找問題，不可推卸責任于人；其三，立志做一件事就應(yīng)馬上行動（“那件事的成功經(jīng)管在很遠的將來，而那件事的發(fā)動必須就在目前一頃刻?！比酥髁x：此身，此時，此地）。
讀書不在多而在精，選書應(yīng)從經(jīng)典開始。系統(tǒng)學習，勤做筆記，讀得徹底。
摘要：“我國古代學者因書籍難得，皓首窮年才能治一經(jīng)，書雖讀得少，讀一部卻就是一部，口誦心惟，咀嚼得爛熟，透入身心，變成一種精神的原動力，一生受用不盡?！倍壳暗臓顟B(tài)是，書讀得不多還蜻蜓點水，留于心的書籍寥寥無幾。而讀書也無從下手，隨波逐流，喜歡哲學卻沒有讀過柏拉圖的《對話集》，研修經(jīng)濟學的卻沒讀過亞當斯密的'《原富》，這樣浪費時間和精力便成了消耗戰(zhàn)，自己卻無絲毫長進。
此外這句話我非常喜歡：“讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。”
因此，以后讀書不能以數(shù)目取勝，而應(yīng)關(guān)注書中對自己的點滴影響。這才是更為重要的議題，這也是我所認為的“言之有物”?，F(xiàn)在的讀書狀態(tài)一一被先生點到，想要改還需刻苦努力的精神，這是場持久戰(zhàn)。
于是乎“好書不厭百回讀，書讀深思子自知”應(yīng)當是每個讀書人的座右銘。
讀書也需要方法和技巧，比如讀文學作品以作家為中心，讀史學作品以時代為中心，每次讀書應(yīng)帶有目的有系統(tǒng)的閱讀。例如，小說，第一次求故事結(jié)構(gòu)，第二次注意人物描寫，第三次人物與故事的穿插，以至于對話、辭藻、社會背景、人生態(tài)度等都可以如此逐次研求。讀書避免囫圇吞棗，不可急功近利。閱讀前學會提問，在思考中解決問題。
“人有肉體，有心靈。肉體有它的生活，心靈也應(yīng)該有它的生活?！?/p>
人終有一天會老去，得獨自面對寂寞的生活。青年時對任何事物都有好奇的心，都有一腔熱血為之奮斗。作為青年，美育、體育與智育德育同等重要。只有強健的體魄才能支撐人的心靈走向更為廣闊的天地，只有藝術(shù)才能給人生的空隙帶來真正的樂趣。美感教育又能助人怡情養(yǎng)性，人生本就是場修行，有一天我終將孤老，應(yīng)給予自己一份生活之外的慰藉。此刻，應(yīng)當不晚。
借用書中的一句話：“每個人都應(yīng)該會聽音樂，不斷地讀文學作品，偶爾有欣賞圖畫雕刻的機會?！鄙畹睦硐氡闶侨绱?。
談修養(yǎng)讀后感篇十八
堅持用黨的思想、理論武裝頭腦。堅持黨的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認識世界改造世界的思想武器。共產(chǎn)黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好黨性原則與商品經(jīng)濟原則的關(guān)系，集體利益和個人利益的關(guān)系，無私奉獻與有償服務(wù)的關(guān)系。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，真正做好人民的公仆。做到立黨為公、執(zhí)政為民，權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產(chǎn)黨人的歷史責任，我們要加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，要站在時代的前列，學習新知識，增加新本領(lǐng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。適應(yīng)社會飛速發(fā)展的需要，增強認真學習的自覺性和技術(shù)創(chuàng)新能力。加強黨性修養(yǎng)是黨員的終身必修課。要使自己成為一個真正的共產(chǎn)黨員，真正堅持正確的立場、世界觀，徹底地站在黨性原則立場上，始終站在維護人民群眾根本利益的立場上，就需要一輩子學習，不斷地完善自己，提高自己的黨性修養(yǎng)，跟上時代前進的步伐。
第一步：收集信息：別人的榜樣、過去的碰壁、別人的批評。
對待黨性修養(yǎng)中各種錯誤的正確態(tài)度：1、自覺加強學習，提高思想認識。
2、從提高道德修養(yǎng)著手，努力提高政治修養(yǎng)和整個修養(yǎng)體系。(學會強迫自己犧牲一些個人利益)3、主動接受黨組織的教育和培養(yǎng)。
做一名“學習型黨員”，是全面提升人的素質(zhì)，繼而提高黨的執(zhí)政能力的基石。
學習是知識社會中生存和發(fā)展的基本條件，作為一名黨員，應(yīng)以黨的基本理論為指導(dǎo)，不斷地深入學習，不斷地汲取新的知識，才能不斷地提高自己的工作能力和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。把學習作為一種思想境界，一種精神追求，一種生活方式，一種日常性工作，實現(xiàn)“工作學習化，學習工作化”，實現(xiàn)學習與工作的良性互動，雙向強化。只有不斷地學習，才能使人的智力、體力、人格、情趣和社會性等諸方面得到和諧全面的發(fā)展，人的思想境界才能得以提高，工作水平才能在不斷的創(chuàng)新中提高。
“學習型黨員”，不僅是時代發(fā)展的需要，也是測繪事業(yè)發(fā)展的需要隨著社會的進一步發(fā)展，我們的工作節(jié)奏和生活節(jié)奏越來越快。讀書、學習，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。雖然我們每天忙于各項測繪工作,經(jīng)常加班加點,可是現(xiàn)代測繪技術(shù)發(fā)展日新月異，認為學習幾年就可以應(yīng)付終生的歷史早已成為昨日黃花?，F(xiàn)在，學習是知識社會中生存和發(fā)展的基本條件。這就要求我們勤奮學習不自滿，認真鉆研科學理論和現(xiàn)代科技知識，精通業(yè)務(wù)，為祖國測繪事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。曾說：“當今時代，是要求人們必須終生學習的時代!”
“學習型黨員”，要拋棄名韁利索，提高自我約束、自我激勵的能力。
單純的學習是個苦差事，能坐下來學習也是個硬功夫，所以在學習時，要拋棄名利的束縛。通過學習、讀書，讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌、沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩擾、氣惱、悲愁，以及一切把自己牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭，那時都不再那么值得認真了。同時，在學習時，關(guān)鍵要注意培養(yǎng)自己的學習興趣和學習習慣，不斷地尋找適合自己的方式方法，變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力。在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規(guī)劃和目標，逐步實現(xiàn)。
一名“學習型黨員”，要學習與工作相結(jié)合，隨時更新儲備知識。
采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。
第一是學科學理論。第二就是學本職業(yè)務(wù)。第三就是學習時代文化。要讀健康向上的書，讀知識含量高的書，讀修身養(yǎng)性的書，讀感興趣的書，從宣傳工作需要出發(fā)，大家要多讀馬列著作、宣傳文化工作業(yè)務(wù)知識、以及有利于豐富和完善自己知識結(jié)構(gòu)的各方面知識。
在科技與信息高速發(fā)展的今天，知識的更新周期越來越短，人類的知識面也在向更廣泛的層次拓展。作為一個先進政黨的其中一員，我們更需要不斷學習社會科學、自然科學和其他進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的知識，提高個人的思想覺悟、認識水平、道德素質(zhì)以及思維能力，加強對所屬政黨的認識，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，爭做一名合格的學習型黨員。
學習，不僅僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關(guān)系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們應(yīng)當把學習作為身為共產(chǎn)黨員的一個基本責任，作為第一需要。
在科技與信息高速發(fā)展的今天，知識的更新周期越來越短，人類的知識面也在向更廣泛的層次拓展。作為一個先進政黨的其中一員，我們更需要不斷學習社會科學、自然科學和其他進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的知識，提高個人的思想覺悟、認識水平、道德素質(zhì)以及思維能力，加強對所屬政黨的認識，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，爭做一名合格的學習型黨員。
學習，不僅僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進步，而且關(guān)系國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們應(yīng)當把學習作為身為共產(chǎn)黨員的一個基本責任，作為第一需要。
首先，我們要重視學習，養(yǎng)成學習和深入思考的習慣。時時飽含強烈的求知欲和積極的進取精神，盡量多學一點、學深一點，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，在建設(shè)學習型政黨、學習型社會中走在前列，用自己的實際行動帶動全黨全社會形成深厚學習風氣。在當今這個高新技術(shù)時代，停止學習的步伐將會導(dǎo)致落后以及被淘汰，這正應(yīng)了達爾文的“適者生存，不適者淘汰”這個自然以及社會生存規(guī)律，當我們跟不上時代的步伐時，只能被社會拋棄。因此，只有不斷粗放等問題，從更新城市管理理念入手，以應(yīng)用和需求為導(dǎo)向，利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、地理信息系統(tǒng)和無線通信等多種現(xiàn)代信息技術(shù)，提出了一種全新的城市管理模式。新模式進一步確定了城市管理空間、管理對象、管理方式和管理主體，是管理思想、管理技術(shù)和管理體制的整合和創(chuàng)新。
第三，學習的成果最終要運用到實踐工作中，并在實踐中豐富和提高。一切工作都必須以實際為出發(fā)點。我們應(yīng)該學會學以致用，把學到的科學理論和各種知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動科學技術(shù)發(fā)展、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力。而反過來，我們在實踐中遇到疑問或者難題，把此作為不懈努力學習的強有力的動力，通過各種方式各方面的學習尋找解決問題的答案，在解決問題的同時進一步完善知識結(jié)構(gòu)，這樣的學習更有針對性，更具有實際意義?？傊徽搶W什么、怎么學，都不能脫離實際工作，真正做到知行統(tǒng)一，做到學用結(jié)合，切實達到促進工作落實、推進科學發(fā)展的目的。
我們要轉(zhuǎn)變學習觀念：在目的上由“應(yīng)付考試及考察”向“終身不間斷學習”轉(zhuǎn)變。在結(jié)果上由“學了什么”向“學會什么”轉(zhuǎn)變。我們還要端正學習態(tài)度。第一，將學習看做一種生活習慣，把它作為我們生活與人生的一部分，堅持不懈。第二，將學習看做一種樂趣，在學習中找樂子，以一種積極樂觀奮進的態(tài)度去學習。第三，將學習看做一種人生標尺，一種人生進步的衡量標準。然后，我們要講究方法。第一，從書中學習。第二，從實踐經(jīng)驗中學習。第三，在深入的思考中學習。只有通過不斷的思考和總結(jié)才能把學到的東西轉(zhuǎn)化為個人的素質(zhì)與修養(yǎng)，成為個人的一部分。最后我們要提高學習能力。要提高探索知識獲得知識的能力。要提高快速學習以及效率學習的能力。
隨著城市規(guī)模不斷擴張，我們的工作面臨著新的挑戰(zhàn)，會碰到許多新問題，新矛盾，例如如何更好地發(fā)揮數(shù)字化城管平臺效益，及時解決城市管理問題等。如果對相關(guān)部門的責任范圍，處理問題的流程等了解不夠，那么我們的許多工作是難以開展的。因此，要求我們在任何時候都必須自覺地不斷地更新知識，學習相關(guān)的法律法規(guī)，相關(guān)部門的出臺的各種文件，努力提高自己的工作技能、管理水平和實踐本領(lǐng)，并善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思想和見解，通過創(chuàng)新獲得良好的效益。
數(shù)字城管是高科技現(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)物，在工作中，我們還要努力學習計算機知識，爭取拓寬自己的專業(yè)知識面，學以致用，將所學的知識與實際工作相聯(lián)系，不斷探索研究，增強解決實際問題的能力。
當今時代，面對信息瞬息萬變的發(fā)展形勢，終身學習、終身教育已成為我們獲取知識、獲取信息的主要方式，一個人今天獲取的信息知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產(chǎn)黨員要樹立學習是生存和發(fā)展的理念，自我加壓，自我超越，養(yǎng)成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，爭做新代的學習型黨員。
談修養(yǎng)讀后感篇十九
聽完三位主持人唐瑤、范金虎、楊衛(wèi)和剛步入人生另一個階段的程路涵，及梁先生和其他各位對于修養(yǎng)問題更多更深的思考，結(jié)合思考題，我也來講講自己對于修養(yǎng)和與修養(yǎng)相關(guān)一些問題的看法。
首先，講講發(fā)愿。我覺得發(fā)愿即是一種主動思考的過程，是擺脫動物機械性以求豐富人的精神世界和提升人的生活品質(zhì)的行為。所以發(fā)愿的前提必須是你認識到有些事是需要我們?nèi)ヅΣ趴梢赃_成，而不是說得過且過，但也需認識到努力后也不一定能夠達成所愿，即如先生之前說講“在過程中努力，在結(jié)果上隨緣”之義，而“在過程中努力”的動力則是內(nèi)心的發(fā)愿。但梁老先生提到的發(fā)愿應(yīng)該不是說這會我發(fā)愿我能中100萬，過一會我發(fā)愿自己成為世界名人。他所指的發(fā)愿應(yīng)該是建立在人類向上精神和對真理的肯定之上的，而且發(fā)愿若能有真愛、大愛，我們也就能在此過程中收獲真愛與分享幸福，若發(fā)愿只是為了個人妄念的滿足，那我們在此過程中就易陷入瘋魔之中，甚至萬劫不復(fù)，所以我認為發(fā)愿不論關(guān)乎自己還是關(guān)乎別人，都需要真誠，需要突破我執(zhí)和妄念。
那我們?yōu)槭裁匆l(fā)愿？難道只有處于痛苦中，為離苦得樂我們才需要發(fā)愿嗎？就如程路涵所講，當我們由一個焦慮混亂的環(huán)境進入到相對安逸舒適的環(huán)境中時，我們會覺得自己動不了了，沒有需要發(fā)愿的理由，因為那樣就很好，那樣就已滿足。其實這也并不是說我們不需要發(fā)愿，只是因經(jīng)歷了一段長時間的身心跋涉后我們的身體需要好好休息，又正如她所說，或許等她自己享受夠了，就會需要新的突破。所以我們應(yīng)毫不懷疑地相信生命生生不息的內(nèi)在本質(zhì)，相信人類向上不愿墮落不愿陷于機械性的心。
再講講懺悔，說到懺悔，只模糊地了解到在基督教中，“人生來是帶有罪的——原罪”所以基督教徒們需要懺悔與救贖，借以洗去心靈上的種種罪惡，以求在新天地的永生長存。而對于我自身而言，覺得懺悔則是接納自己，活出真我的第一步。因人有向上之心，故希望日日新，月月新，也正因為如此，也常落于與他人比較，追求完美之中，故悔常有，且常常是悔后又悔。所以懺悔的可貴在于悔后能懺，能原諒并接納并不完美的自己，且身心合一地去向上行動。之前我一直認為人是可以修得完美，即達到圓滿的境地的，但某次劉暢師姐的一席話，卻讓我懂得人不能達到完美，其大意“人總會有瑕疵，我們做的不是要把瑕疵消滅掉，而是需正視并接納它的存在”，后來黃芊師姐站在醫(yī)學的角度也曾說過類似的話，大意是“正由于人的不完美，才會有陰陽，才會有生命的循環(huán)往復(fù)，不然的話純陽則是神，純陰則是魂”，而人就是在純陽和純陰之中修煉著，嘗盡人世的辛酸苦辣與悲歡離合，最后走向從容與淡定，直至讓生命那活潑、流暢而又有實體的光環(huán)照亮這真實的世界。
懺悔總是眼淚淌過后的平靜與安然，而不是豪言壯語，更不是卑微、自責與痛苦。懺悔就是接受昨日種種的不好，而拋棄一切地投入到當下，認真地生活；懺悔就是允許人生有遺憾的存在，但此刻就盡情地讓生命靜靜地流淌，沒有滯澀，沒有痛苦，沒有急切；懺悔就是用自己內(nèi)心的真愛去融化自己的冰園，然后用越來越強大的真愛去融化他人的冰園；懺悔就是誠然地接納自己，讓自己身心合一地毫不畏懼地向前踏步。
此外，程路涵還講到了“弱弱地真”。其實這也是我在讀書會和大家一起學習，特別是在梁老師的言行身教影響下總結(jié)出的人生該有的境界——第一人要學會主動地生活，勇敢地活出真實的自己，第二人要懂得把這種主動的機會讓給他人，主動地選擇被動，以幫助他人主動勇敢地生活。其實梁先生之前也多次提到內(nèi)心真正強大的人往往表現(xiàn)得比較弱，而這種人的弱不僅是為了顯示自己的真，更多的是因為心中充滿真愛，愿對方能夠在主動的角色中體驗到主動勇敢生活時的快樂，體驗到生命在敞開大門，肆意流淌時的酣暢淋漓。主動地選擇被動，同時又全然地信任，這應(yīng)該就是一種悲憫眾生的大情懷吧。
最后，再講講修養(yǎng)，當今社會我們強調(diào)修養(yǎng)，或許更多的確實是一種沒有底線的忍讓和自我割舍，以求贏得他人的認可或暫時局勢的平靜，而直到最后發(fā)現(xiàn)自己忍受不了了則開始大肆抱怨，甚至拳頭相向。梁先生說得很對，“修養(yǎng)不是一味往后退往后縮，要有底線，要挺然”。真正的修養(yǎng)應(yīng)該是一種主動地被動與全然地信任，它充滿最慈悲的愛與關(guān)懷，絕沒有怯弱與自我割舍。
講得有點多，也有點雜，若有不當之處，愿各位同仁提出寶貴意見，謝謝。
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