演講稿是在特定場(chǎng)合、特定目的的要求下撰寫(xiě)的一種文字材料。那么如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，選取一個(gè)有吸引力的主題，并明確自己要傳達(dá)的核心信息。其次，在演講稿的結(jié)構(gòu)上要合理布局，包括引言、主體和結(jié)尾。引言部分應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣，主體部分應(yīng)用論據(jù)和例證來(lái)支持觀點(diǎn)，結(jié)尾部分要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)和鼓舞人心的結(jié)束。另外，演講稿還需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了、用詞準(zhǔn)確有力、結(jié)構(gòu)緊湊有序等方面。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助我們更好地理解和掌握演講的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。讓我們一起來(lái)看看吧！
兒童感動(dòng)的演講稿篇一
小鎮(zhèn)的冬天，漫長(zhǎng)得仿佛沒(méi)有盡頭，雪下個(gè)不停，厚厚的鋪在地上，充當(dāng)了孩子們的氈毯。
雪人就站在毯子最柔軟的地方。她帶著一頂呲了線的冬帽，有石子的眼睛和胡蘿卜的鼻子，充當(dāng)左手的樹(shù)枝卻已經(jīng)不知道到哪里去了。
雪人不開(kāi)心。
孩子們喜歡圍著雪人玩游戲，他們不時(shí)會(huì)撞到她，可是他們和她都不在意——冬季太漫長(zhǎng)了，撞傷的地方都會(huì)在夜里得到修補(bǔ)。人們每天都路過(guò)雪人，但沒(méi)有誰(shuí)知道她不開(kāi)心，除了小男孩。
“你為什么從來(lái)不笑?”
“我沒(méi)有嘴巴。”
“那有嘴巴你會(huì)笑嗎?”
“不會(huì)?！?/p>
“那你為什么從來(lái)不笑?”
在小男孩問(wèn)了第1001遍的時(shí)候，雪人說(shuō)：
“因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g我。大家都討厭冬天，媽媽們總是把雪地里的小孩抱走，責(zé)怪他們因?yàn)榭拷叶研∈謨龅猛t;路邊的大樹(shù)總望著我嘆氣，因?yàn)槲业牡絹?lái)拿走了它最后一片葉子;麻雀曾經(jīng)站在我的頭上說(shuō)：‘什么時(shí)候你不在了，好日子就來(lái)了?！闭f(shuō)到這里，雪人感覺(jué)心里咔嚓一下，仿佛有什么東西在凝固。
小男孩有點(diǎn)心疼，他小心翼翼地靠近雪人：“大家不喜歡的是冬天，不是你呀?！?/p>
“我就是冬天?！毖┤死淅涞卣f(shuō)。
“那...也不是所有人都不喜歡冬天?！毙∧泻⒛剜卣f(shuō)。當(dāng)然，雪人沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她現(xiàn)在在想另外的事。
“你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
“什么?”
“我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)‘溫暖’是最好的東西，他們討厭我的冰冷，可是我也不想這樣。你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
小男孩沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒，他摘下自己的圍巾纏在雪人脖子上。雪人沒(méi)有說(shuō)話，小男孩也依然沒(méi)有，他知道她還是沒(méi)有看到“溫暖”。
天漸漸暗了。
“你等等我?！闭f(shuō)完，小男孩就朝著遠(yuǎn)方跑去，就像白色毯子上一只找路的螞蟻。
天越來(lái)越暗，雪人看到遠(yuǎn)方的房子里綻開(kāi)了紅色的花朵，又看到一片“花瓣”從房子里飄落出來(lái)，一眨眼，就飄到了眼前——小男孩氣喘吁吁地回到她面前，手里提溜著一盞火紅火紅的燈籠，燈籠里的燭火定定地立著。
“它能給你溫暖?！彼褵艋\往雪人面前遞了遞。
雪人感受到一種奇妙的感覺(jué)，“這就是溫暖嗎?”她想，可是與此同時(shí)，她感到一陣陣的灼痛，她感到自己正在融化：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)!快離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”雪人的吼叫嚇到了小男孩，他怯怯地往后退步，低下了自己漲得通紅的臉。
“對(duì)不起，對(duì)不起?！?/p>
雪人和小男孩都在雪地里沉默著。“你回去吧，我不能靠近溫暖?！蹦泻⒕镁玫氐椭^，他還是把燈籠放下了，朝著遠(yuǎn)方的紅花走去。
雪人久久凝視著地上的燈籠，她想，“是不是終于沒(méi)有人再來(lái)煩我啦?！彼路鹉苈?tīng)到心里的那個(gè)東西凝固得更硬了。
小男孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，雪人再也沒(méi)有和誰(shuí)談起過(guò)“溫暖”，只有冬天還在不眠不休地堅(jiān)持著。
又是一個(gè)晚上，雪人漫無(wú)目的地望著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，一朵紅花瞬間變得鮮艷，甚或說(shuō)是瘋狂，它瘋狂地?fù)u晃，叫醒了一陣喧鬧和一堆四處奔逃的螞蟻。雪人看到了，那是當(dāng)初那片“花瓣”飄出來(lái)的地方。不知怎么回事，她似乎隔著這么遠(yuǎn)的距離也感受到了灼熱，她心里的那個(gè)東西不住地顫抖，她被寒風(fēng)保護(hù)住的身體仿佛在從最中心開(kāi)始消融，但是她卻笑了。
“再給這世界一場(chǎng)雪吧?！毖┤溯p輕地說(shuō)，于是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪開(kāi)始靜靜地下。遠(yuǎn)方的紅花不再放肆，黑夜又恢復(fù)了寧?kù)o，一切好像都沒(méi)有變化——除了雪人，她看到自己開(kāi)始下陷，右手的樹(shù)枝掉在地上，填在眼眶的兩顆小石子也滾了下來(lái)。嗯，這是一場(chǎng)雪的代價(jià)。她默默地流淌著，流淌過(guò)男孩留下的圍巾，想起男孩笨拙地幫她系上圍巾的樣子，那也算一個(gè)擁抱吧?她流過(guò)了還在原地的燈籠——蠟燭早就滅了，可是她還是感受到了溫暖?！霸瓉?lái)是這樣的感覺(jué)?！?/p>
伴隨著日出，小男孩從殘損的村莊走了出來(lái)，來(lái)到雪人曾經(jīng)站立的地方，占領(lǐng)大地的雪毯已經(jīng)在一夜之間消失了，雪下的青草居然也冒出了頭。一個(gè)小小的亮點(diǎn)在草地里閃爍，小男孩彎腰拾起了它，看著它笑了起來(lái)，又笑著哭了起來(lái)：“我知道的，我一直知道你有一顆這么美的心?！?/p>
那是小鎮(zhèn)上的最后一朵雪花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)消融的雪花。
從此小鎮(zhèn)再不下雪。
兒童感動(dòng)的演講稿篇二
您，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師;您，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來(lái);您無(wú)私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑?。因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了;天上的太陽(yáng)可以見(jiàn)證您的偉大!老師，您辛苦了;地上的紅花可以見(jiàn)證您的燦爛!
其實(shí)，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛(ài)心，我們獻(xiàn)出愛(ài)心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無(wú)依的無(wú)限慰藉。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，但是要讓他們開(kāi)花結(jié)果卻離不開(kāi)甘露和陽(yáng)光。從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺(jué)得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。
對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)候，親切的一個(gè)囑咐，真誠(chéng)的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛(ài)的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。
其實(shí)“事事無(wú)小節(jié)，處處皆楷模;淡泊名和利，愛(ài)心自綿長(zhǎng)”。作為一名普通的教師，我沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書(shū)信中寫(xiě)著對(duì)我無(wú)限信賴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵;我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師-------我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。
工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁;我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)，就可以讓他們看到美麗的未來(lái)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)，托起明天的太陽(yáng);用愛(ài)，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從什么時(shí)候起，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人變得越來(lái)越冷漠，面對(duì)外人的求助，很多人會(huì)選擇不聞不問(wèn)，怕攤上事兒，也怕對(duì)方會(huì)賴上自己，所以“扶不扶”的問(wèn)題又被搬上了臺(tái)面，某一年的春晚還出演過(guò)類(lèi)似的小品。
路不拾遺，夜不閉戶，早已經(jīng)成為過(guò)去式，現(xiàn)下的人們多是各家自掃門(mén)前雪，很少人會(huì)去在意他人的喜憂。
可是你有沒(méi)有想過(guò)，正是因?yàn)槿巳硕际沁@樣想，所以才很少人會(huì)去打破這種狀態(tài)。如果一開(kāi)始，那個(gè)被撞到的老大爺沒(méi)有碰瓷，那后來(lái)也許人們還是會(huì)像之前那樣，善良熱心，樂(lè)于助人。
善良不僅僅是一種美德，更是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們生活中的一種習(xí)慣。時(shí)代嘈雜，我們也應(yīng)該保有善良。
心存善良，才能夠遇見(jiàn)美好。
善良的人，看待世界的眼光都是溫和的，他們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都那么警惕，對(duì)所有人都抱有懷疑，反而是會(huì)對(duì)陌生人也真誠(chéng)以待。將心比心，這個(gè)世界上還是有很多善良的人存在的。
之前看過(guò)一本書(shū)，《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，我們應(yīng)該保有一顆善良的心，對(duì)世界溫柔對(duì)待，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨，在適合的時(shí)候去做合適的事，愿你能夠被這個(gè)世界溫柔以待。
兒童感動(dòng)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我，是一個(gè)善良的人，我喜歡熱鬧，但我也是一個(gè)安靜的人。
有一次，弟弟叫我去玩，可是我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，靜靜地在那床上坐著，弟弟看到我這個(gè)樣子，竟然認(rèn)為我在床上睡覺(jué)了。
又有一次，我在家吃飯，突然來(lái)了一個(gè)要飯的人，媽媽給他一塊錢(qián)，要趕他走，可是我很同情他，就把身上的十元錢(qián)給了他，并且叫他用這十元錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)吃的，然后讓他去找一份工作。媽媽看了看我就說(shuō)：“你怎么給他錢(qián)了呢?”我回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)芸蓱z!”然后我靜靜地回去吃飯了，媽媽嘆了口氣說(shuō)道：“哎，這孩子!”我吃完飯后，就靜靜地在床上坐著，心想：一個(gè)人雖然小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)大后還是對(duì)國(guó)家有用的。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了!”我在房間里說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了一定要做對(duì)國(guó)家有用的人，還要幫助那些在街上流浪的人。”
啊，這就是一個(gè)善良的我。
兒童感動(dòng)的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一年前，我懷著憧憬與熱血，踏進(jìn)肥東一中的校園，才真正意識(shí)到自己將是名高中生。陌生的環(huán)境卻帶有熟悉感。我驚嘆校園內(nèi)獨(dú)特的建筑，迷戀校園優(yōu)美的環(huán)境。很久之后，發(fā)現(xiàn)一中校園更美的一道風(fēng)景。
去年的第一場(chǎng)大雪來(lái)得讓人猝不及防，僅僅一夜，地面被覆上厚厚的一層雪。天，似乎還沒(méi)有亮的打算。雪，似乎也沒(méi)有停的意思。我頂著風(fēng)雪，不情愿地走向?qū)W校。校園門(mén)口開(kāi)著明亮的白燈，似乎整個(gè)世界都亮了。而燈下，幾只彎著腰的身影被拉得很長(zhǎng)，卻又很模糊。是門(mén)衛(wèi)叔叔們，他們穿著制服，低著頭，認(rèn)真地鏟著路兩旁的積雪。沒(méi)有帶任何防御設(shè)備，皮膚應(yīng)該烈紅了吧?我立馬乖巧地拿出出入證，進(jìn)入校園后，發(fā)現(xiàn)早已鏟出一條通往教學(xué)樓的路。頓時(shí)，我回過(guò)頭，時(shí)間似乎定格那一瞬間，而我，永遠(yuǎn)地記住了那溫暖的畫(huà)面。
這是我第一次注意到這些可愛(ài)的人。他們讓我感受到溫情美好。放學(xué)鈴響，他們總會(huì)站在校門(mén)兩側(cè)，進(jìn)行工作。無(wú)論狂風(fēng)、烈日，還是雨雪打擊，他們對(duì)工作從未懈怠，而是以更加飽滿的熱情投入。他們有時(shí)也會(huì)說(shuō)笑，大家一片其樂(lè)融融。
傳統(tǒng)觀念上，高中時(shí)期的學(xué)生處于青春期，易與門(mén)衛(wèi)發(fā)生沖突。而在一中校園內(nèi)，我卻從未遇見(jiàn)過(guò)。那天我在校門(mén)口隨意買(mǎi)了早餐，眼看時(shí)間無(wú)情地走去，我邊吃邊跑。突然，門(mén)衛(wèi)叔叔朝我前面的男生喊了幾聲，示意他錢(qián)掉了。我不由得笑了，可就在這時(shí)，邊吃邊笑的狼狽模樣，杯剛轉(zhuǎn)頭的門(mén)衛(wèi)叔叔看見(jiàn)，他笑了。看得出，他是被我吃相逗樂(lè)的。明明是一件尷尬的事，卻讓我的心情格外燦爛。
這是第一次我與這群可愛(ài)的人交流，他們的正義與敬業(yè)時(shí)時(shí)刻刻地表現(xiàn)著，讓我更喜愛(ài)。
有時(shí)候，我甚至覺(jué)得我們之間多了家人的互相體諒。那天雨很大，我匆忙下了車(chē)，還來(lái)不及打傘，就被淋濕了一大片。門(mén)衛(wèi)叔叔趕忙開(kāi)了校門(mén)，笑著催促我：“雨太大了，趕緊進(jìn)去，別淋濕了?！蔽翌D時(shí)熱了眼眶，滿滿的感激與感動(dòng)。雖然大家都不相熟悉，卻都是真情相待。
普通平凡的你們，是我們心里的大樹(shù)，堅(jiān)韌而挺拔，為我們付出許多，陪伴我們一路成長(zhǎng)。謝謝可敬的門(mén)衛(wèi)叔叔!
兒童感動(dòng)的演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們，大家好！
父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛(ài)的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻?ài)而看到希望，幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜，富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛(ài)，也付出著愛(ài)。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
兒童感動(dòng)的演講稿篇七
窗外傳來(lái)噼嚦嚦的鞭炮聲，把男孩從睡夢(mèng)中驚醒，他雙眼朝向緊閉的窗戶凝滯了一會(huì)，伸手拿起枕邊破舊卻十分干凈的布偶，熟練地把它套在手上，捏著嗓子對(duì)自己發(fā)問(wèn)：“咦?哪里在放鞭炮?”沉默半晌之后又用自己的聲音回答：“啊，人家在過(guò)年?！?/p>
這是一個(gè)奇特的國(guó)家，沒(méi)有公有資源，所有土地都被分配，人們用黑色的石頭隔斷自己和外人的聯(lián)系。無(wú)數(shù)層黑色石壁切割出無(wú)數(shù)個(gè)圍城，每戶人家在各自的圍城里各自生活。男孩也只是千萬(wàn)人中的一個(gè)。
但男孩好像特別孤獨(dú)，石壁隔斷了他的視線，但總有熱鬧又歡快的聲音鉆過(guò)黑色石頭間的縫隙傳過(guò)來(lái)，仿佛這個(gè)國(guó)家里，只有他自己是一個(gè)人生活。男孩也有朋友——他的布偶，每個(gè)沉寂的夜晚，他都會(huì)把布偶套在手上，陪他聊天，和他游戲，一起規(guī)劃在院子里搭一座永遠(yuǎn)不會(huì)建起來(lái)的塔......他倆講話時(shí)總是故意把聲音放得很大，聲音一大，屋子里就不那么空曠了。
“我們也過(guò)年吧?”他問(wèn)布偶。
“行啊，你想過(guò)就過(guò)吧，其實(shí)我不想湊熱鬧?！辈寂紵o(wú)所謂地回答。
男孩興高采烈地搬出一大串鞭炮排在院子里，“你來(lái)點(diǎn)火吧?”他對(duì)布偶說(shuō)。
“去你的，我是布做的，我會(huì)被點(diǎn)燃的!”
于是男孩只好自己點(diǎn)火了。布偶一邊捂住自己的耳朵，一邊幫男孩捂住他的耳朵，男孩畏畏怯怯地伸出火柴去夠鞭炮引線。
“快出去，誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的!”火焰剛要接觸到線頭，一聲怒喝便從隔壁傳來(lái)。男孩收回拿著火柴的手，又聽(tīng)到同樣的驅(qū)趕的聲音從四面八方傳來(lái)?！白?，快走!”“你別踏進(jìn)來(lái)，這是私人領(lǐng)地!”......男孩好奇地聽(tīng)著。
周?chē)蝗话察o了，黑色石頭堆成的墻壁上冒出一個(gè)紅色的影子?！澳蔷褪潜或?qū)趕的人吧?”男孩心想，“他為什么要跑出自己的圍城?”影子緩緩地站起來(lái)，優(yōu)雅卻不倨傲地?fù)P著頭，陽(yáng)光透過(guò)皮膚映上她的紅色裙子，暖風(fēng)小心翼翼地描畫(huà)她雕塑般的輪廓。
“她真美，可要是她想來(lái)到我的圍城......”男孩環(huán)顧自己的領(lǐng)地，“那可不行，她會(huì)發(fā)現(xiàn)我有多孤獨(dú)的......可是她真美啊?！蹦泻V癡地想著，全然沒(méi)有注意火柴已經(jīng)燃到了盡頭，“啊!”那顆燙手的火星墜落在引線上，他的圍城里噼里啪啦響成一片。
月亮帶著夜幕吞占了光明的土地，又到了一天中最重要的時(shí)刻了，男孩拿起布偶，準(zhǔn)備大聲朗讀白日里寫(xiě)好的劇本，他深吸一口氣，張開(kāi)嘴，又緩緩閉上。
“怎么了?你今天不太對(duì)勁啊?！辈寂颊f(shuō)。
確實(shí)不太對(duì)勁，他胸口好像被奇怪的繩索牽引著，突然對(duì)這自說(shuō)自話的雙簧把戲失去了興趣。他放下布偶，來(lái)到自己的院子里，果然，那個(gè)女孩還站在黑色石頭堆成的墻壁上。
“她會(huì)不會(huì)怕黑?”男孩心想。
于是他點(diǎn)燃了院子里所有的火把，火光閃爍著，不僅光亮，而且溫暖。女孩注意到了火把，朝這邊投來(lái)目光，男孩趕緊扭過(guò)腦袋，繞著院子踱步，裝作他是在檢查自己的領(lǐng)地。
女孩微微笑了，她的眸子里映著火焰，她的身體也隨著火焰擺動(dòng)起來(lái)，風(fēng)托起她的頭發(fā)，頭發(fā)也像火焰似的搖曳——她跳起了歌頌火焰的舞。女孩的身體隨著火焰的律動(dòng)旋轉(zhuǎn)，揚(yáng)臂、擺頭、展腿，她在寂靜的夜里跳著不知名的舞，哦，也不是寂靜的夜，夜里的風(fēng)敲擊樹(shù)葉，飛禽演出歌劇，夜里的天籟在為她不知名的舞伴奏。
男孩驚呆了，他的心臟在腔殼里發(fā)狂，但軀殼卻怔怔地躲進(jìn)屋子。男孩失神地穿過(guò)客廳，徑直鉆進(jìn)自己的房間，甚至沒(méi)有帶著他的布偶，就那么瞪著雙眼坐了一整個(gè)晚上。
“你愿意留下來(lái)嗎?我的圍城很大，可以讓你留下來(lái)?！碧鞂⒘撂茫泻⑼崎_(kāi)門(mén)，對(duì)還待在石頭上的女孩說(shuō)。這時(shí)，最后一支火把也終于滅了，女孩收回?cái)[起的手臂看著男孩，只是微笑卻并不說(shuō)話?！拔艺f(shuō)，我的圍城很大，我很孤獨(dú)，你可不可以留下?”女孩笑得更明顯了些，她搖搖頭，“沒(méi)有人能解除你的孤獨(dú)。”她又跳起了舞，這是歌頌風(fēng)的舞蹈，風(fēng)不止息她就不會(huì)停下。
男孩回到自己的房子，站在門(mén)口盯著桌上的布偶。
“去吧，”桌上的布偶突然說(shuō)話了，“孤獨(dú)只是你編造的借口。”
男孩沉默著，他走到桌邊親吻了布偶，然后笑著走出門(mén)，爬上石頭壘成的墻壁，女孩已經(jīng)隨著風(fēng)跳到遠(yuǎn)方，他也踏起舞步追了上去。站在圍墻上，他終于看見(jiàn)了別的圍城——原來(lái)每個(gè)圍城里都只住著一個(gè)人，他們變換著嗓音表演著話劇，手里都抓著一個(gè)或幾個(gè)布偶。
男孩趕到女孩身邊：“我只想和你一起跳舞。”
兒童感動(dòng)的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
自 新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來(lái)，醫(yī)護(hù)人員作為最前線的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見(jiàn)的敵人進(jìn)行著生死搏斗，努力讓一個(gè)個(gè)本該開(kāi)心過(guò)春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫(yī)護(hù)一樣值得尊敬值得我們說(shuō)一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個(gè)為了城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅(jiān)守這的每一個(gè)人。
小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負(fù)起嚴(yán)守小區(qū)的大門(mén)，不讓外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入，小區(qū)內(nèi)部車(chē)輛只出不進(jìn)的責(zé)任;高速收費(fèi)站的職員們年三十也堅(jiān)守的崗位上，對(duì)進(jìn) 城的運(yùn)送物資的車(chē)輛嚴(yán)格檢查，還會(huì)附上一句“師傅辛苦了， 加油!”志愿者車(chē)隊(duì)的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國(guó)各省市奔赴而來(lái)，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時(shí)醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣(mài)小哥、醫(yī)護(hù)人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個(gè)井然有序的場(chǎng)景，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)為此付出的每一個(gè)人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個(gè)贊。這個(gè)春節(jié)，注定不同尋常，因?yàn)橛袏^戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員、有有應(yīng)必達(dá)的志愿者支援隊(duì)伍，還有這些依舊堅(jiān)守在崗位上的普通人，他們同舟共濟(jì)，大家相互扶持，這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，我們必勝!
疫情無(wú)情人有情。在現(xiàn)在的非常時(shí)期，每一個(gè)人的堅(jiān)守都是對(duì)疫情的幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個(gè)普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會(huì)早一天散去。
兒童感動(dòng)的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
久違的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，鳥(niǎo)兒飛翔在天空中的影子已經(jīng)消失，遙望那四面環(huán)山的山野，遠(yuǎn)處傳來(lái)了感動(dòng)的樂(lè)章。
正午時(shí)分，我與小喻在座位上聊天，可不知怎么一滴血滴在了書(shū)上，隨后血如流水似的蜂擁而出。我很快意識(shí)到流鼻血了。我一邊說(shuō)，一邊仰頭，旁邊的同學(xué)見(jiàn)此情景紛紛伸出援助之手，小蘭拿著幾張紙飛快地跑來(lái)。而細(xì)心的小晴用紙塞住我的鼻子。
當(dāng)時(shí)手足無(wú)措的我，只知道仰頭用紙止血，小晴卻告訴我應(yīng)該去洗下臉，用涼水拍在脖子后面。路過(guò)的小豪聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)用涼水拍脖子，他毫不猶豫地把手中的凍鎮(zhèn)飲料給我。
當(dāng)時(shí)的我立即想到了一句話“患難見(jiàn)真情?！拔乙埠芸烀靼装嗌系耐瑢W(xué)這么會(huì)關(guān)心別人。
至此之后，我愿意與他們和睦相處，也愿意成為他們嘮嘮嗑的一員，”投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤?！八麄兘o予我?guī)椭叶▽⒁愿卸髦娜?duì)待他們。既是同學(xué)又是朋友，我們都喜歡追逐春天的陽(yáng)光，喜歡在暖暖的陽(yáng)光下放飛心靈和夢(mèng)想，喜歡聆聽(tīng)那敘說(shuō)著童話、歌唱著陽(yáng)光的嗩吶聲。
他們的存在讓我感到幸福，更讓我感到了感動(dòng)帶來(lái)的震撼!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
遺忘是可愛(ài)的小偷，把我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴偷走，但這件事令我終身難忘，一個(gè)令我感動(dòng)的小男孩。
一年冬天，我?guī)е铱荚囈话俜值?0元獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備到店里買(mǎi)東西，雖然天氣很冷，但是大街上仍是人山人海，熱鬧非凡。突然在墻角里發(fā)現(xiàn)一位乞丐，許多人從旁邊走過(guò)，不是認(rèn)為他臟，就是把他推到一旁。
乞丐冷的瑟瑟發(fā)抖，我不由自主的摸了摸口袋，給還是不給?我正糾結(jié)，一個(gè)小男孩從我這經(jīng)過(guò)，他用他那圓溜溜的小眼睛看著乞丐，二話沒(méi)說(shuō)，從口袋里掏出50元大鈔放進(jìn)乞丐的懷里，“爺爺給你”他用他洋溢而又甜蜜純真的童音。
乞丐抬起頭來(lái)，睜開(kāi)惺忪的眼睛，問(wèn)“這是給我的?”乞丐有些不信，“是的。爺爺，你快去買(mǎi)東西吃，這大冬天的這么冷?！逼蜇ぱ劢欠置鏖W著淚花，那個(gè)小男孩臉上露出甜蜜的笑容，一蹦一跳的離開(kāi)了。是啊，一塊錢(qián)，五塊錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不多，但對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，就是特別大的錢(qián)了。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變的更美好……”我情不自禁唱了起來(lái)，那個(gè)小男孩令我難忘。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十
人死后還會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)化作一棵樹(shù)，長(zhǎng)成參天的模樣。
小路邊，小溪旁，就立著一株大樹(shù)。
楊柳青青，暖風(fēng)暖雨養(yǎng)綠了北國(guó)，春光慵懶地倚賴在小河邊的桃枝上，隨意揮揮手就搖開(kāi)了花團(tuán)錦簇。
青年在春天走到大樹(shù)旁。他穿著雪白的襯衫，頭發(fā)一絲不茍地梳成劉海，他的背影和大樹(shù)一樣挺拔，但當(dāng)你看清他的臉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼里深藏著多么沉重的憂傷，沉重到已經(jīng)泛不起光芒。
青年繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)圈，仿佛在尋找什么。一開(kāi)始他低著頭找，后來(lái)漸漸抬起頭來(lái)，當(dāng)他已經(jīng)需要伸著脖子望的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了樹(shù)枝，青年卻停住了。他望著樹(shù)干上的某個(gè)地方，清瘦的臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，但每片葉子都能看出他隱匿著巨大的痛苦。
青年鄭重地整理了自己的衣襟和袖口，然后把一根麻繩系到了樹(shù)枝上，他緩緩地打著結(jié)，偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看剛才凝視的那處樹(shù)干。
青年感覺(jué)自己越來(lái)越難以呼吸，他無(wú)助又無(wú)力地?cái)[動(dòng)著雙手，二十歲，在這棵樹(shù)上，他用盡全力才牽動(dòng)起自己的嘴角。畫(huà)面就定格在這一刻，青年緊閉的雙眼望見(jiàn)一個(gè)曼妙的影子，樹(shù)干的那一處刻著兩個(gè)被撕裂的名字。
蟬蟲(chóng)聒噪，水面冒出荷花尖尖的花苞，日頭鼎盛，白晝長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭，每株植物都在放肆地?fù)]霍夏日里飽滿的生命。
中年人在夏天走到大樹(shù)旁。他拖著不再挺括的西服，領(lǐng)帶喪氣地耷拉在胸前，蜻蜓都沒(méi)有靠近他，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，就像望著一只斷腿的螞蟻。
中年人坐在了樹(shù)下，他想起當(dāng)年就是從這里出發(fā)走進(jìn)都市，帶著一床棉被和一身的渴望，從每天限時(shí)供應(yīng)熱水的地下室一直走到了提供二十四小時(shí)餐飲服務(wù)的寫(xiě)字樓。現(xiàn)在卻又回到了這里，一切都又和從這里出發(fā)時(shí)一樣，哦，還少一床棉被。
中年人用手支著地，仿佛在努力地積攢著力氣，他艱難地站立起來(lái)，閉著眼再感受了一次被灼熱的陽(yáng)光烘烤的感覺(jué)。
麻繩將他的脖子越縛越緊，樹(shù)枝和他的身體一起劇烈地顫抖著，遠(yuǎn)方不知道從哪兒跑出了一匹野馬，揮動(dòng)著前蹄發(fā)出響亮的嘶鳴，它朝樹(shù)的方向看了一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭飛奔，繼續(xù)釋放他蓬勃的生命力。
落木蕭蕭，曾經(jīng)肆虐的青春現(xiàn)在都纏繞成了枯藤，夕陽(yáng)將墜，一排大雁掃過(guò)天空，也發(fā)出過(guò)一兩聲刺耳的驚叫。
老人在秋天走到大樹(shù)旁。他走得很輕，像是怕驚擾了滿地的落葉。
老人溫柔地?fù)崦髽?shù)的皺紋，想起年少時(shí)候和自己一起栽下小樹(shù)苗的伙伴，想起年輕時(shí)候和自己擁抱在樹(shù)旁的美麗姑娘，想起壯年時(shí)候?yàn)榱硕惚茏约旱膽土P而竄到樹(shù)上的小孩，想起退休后和自己在樹(shù)下野餐的那一大家子人......
現(xiàn)在都只能是“想起”了。誰(shuí)能料到一生都有人陪伴，等到白發(fā)蒼蒼時(shí)卻突然孑然一身呢?老人滄桑的眼里落下一顆渾濁的淚水。
他真的得承認(rèn)自己太年邁啦，連攀住繩子都讓雙手乏力到酸痛，他飄在半空中，連掙扎都沒(méi)有，只是隨著落葉飄搖，飄搖。
飛雪揚(yáng)揚(yáng)，大地發(fā)出沉眠的鼾聲，世界填滿了靜默，沒(méi)人在河邊獨(dú)釣江雪，沒(méi)人來(lái)看山間的千里暮云。
也沒(méi)有人來(lái)找大樹(shù)了。
大樹(shù)落光了葉子，這是冬天應(yīng)有的樣子，但他的樹(shù)枝卻好像也在秋天隨著黃葉一起墜落了似的，現(xiàn)在的他，只剩一根樹(shù)干和兩三條殘枝，孤單單地立在一世界的雪白之中。他想起了那些人和那些美麗的故事。
“咔嚓”。青年在樹(shù)下哭了好久，哭到最后只剩撕心裂肺的嘶吼，他還是站了起來(lái)，從地上撿拾起一片桃樹(shù)上飛落的花瓣，他抬起手去撫摸樹(shù)干上被撕裂的名字，過(guò)了好久，終于轉(zhuǎn)身走進(jìn)了粉紅色的春天。
“咔嚓”。中年人沉默地站在樹(shù)下，他低著頭，突然張開(kāi)嘴大笑，笑個(gè)不停，笑得滿樹(shù)葉子和他一起前仰后合。他拿起掉在地上的繩子，朝遠(yuǎn)處的野馬走過(guò)去，日頭下的他，好像又變成了二十年前那個(gè)小馬駒一樣的年輕小伙。
“咔嚓”。老人坐到了地上，感覺(jué)自己被摔得生疼，他揉著腰站起來(lái)，卻又被腳下的樹(shù)枝絆了一下。他抬頭看著大樹(shù)，伸出手指著他，指了好一會(huì)兒，然后開(kāi)始搖頭，臉上的皺紋被笑容擠到一起，然后他擺著手離開(kāi)了，一邊走一邊說(shuō)了句：“謝謝你啦，老伙計(jì)?！?/p>
大樹(shù)在回憶里笑，他感覺(jué)一切都很美好，整個(gè)世界都很美好。但他身邊的灌木忍不住了：
“嘿，老兄!我說(shuō)，你照這樣玩兒下去，明年連一根樹(shù)枝都別想剩下。”
大樹(shù)沉默著，樹(shù)枝折斷的地方看起來(lái)就像一張張笑得咧開(kāi)的嘴。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十一
一天，郵遞員鴕鳥(niǎo)阿姨，給狗熊奶奶送來(lái)了一封信。
狗熊奶奶是那樣的高興，她盼信盼了好幾天，她是很想念遠(yuǎn)方的小孫子的。
狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上說(shuō)些什么。
她來(lái)到河邊，請(qǐng)河馬先生幫她念一念信。
當(dāng)河馬張開(kāi)大嘴，高聲地讀了一句：“奶奶您好!”時(shí)，狗熊奶奶就不那么高興了。
“他是這樣粗聲粗氣地稱呼我嗎?連‘親愛(ài)的’也不加。這個(gè)沒(méi)禮貌、不懂事的小東西!”
當(dāng)信中說(shuō)到他想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶更不高興了。
“他就這樣用命令的口氣，叫我給他捎甜餅嗎?這辦不到!”
狗熊奶奶氣鼓鼓地從河馬先生手中拿回信，步履蹣跚地回家了。
走在半路上，她越來(lái)越想小孫子了。
正巧，夜鶯姑娘在樹(shù)上唱歌。她請(qǐng)夜鶯姑娘把信再讀一遍。
夜鶯姑娘喝了點(diǎn)露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，當(dāng)她念了第一句：“奶奶，您好!”時(shí)，狗熊奶奶聽(tīng)了渾身舒服。
“小孫孫你好!雖然你沒(méi)用‘親愛(ài)的’，可是我從語(yǔ)氣中聽(tīng)出來(lái)了，這比加‘親愛(ài)的’還要親愛(ài)……”
當(dāng)念到小孫孫想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶眼眶濕潤(rùn)了。
“這多好，我可愛(ài)的小孫子，他沒(méi)忘記我，連我做的蜂蜜甜餅也沒(méi)忘記，他是一個(gè)有良心的孩子……”
狗熊奶奶樂(lè)呵呵地從夜鶯姑娘手中接回了信，邁著輕快的步子，回家給小孫子做甜餅去了。
小朋友們，你們知道為什么前后兩次狗熊奶奶的心情不一樣嗎?那是因?yàn)楹玉R先生讀信大聲地讀，不帶一點(diǎn)感情，沒(méi)有把信中包含的感情讀出來(lái)。而夜鶯姑娘的聲音溫柔舒服又滿帶感情，所以才讓狗熊奶奶感動(dòng)地落淚。
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兒童感動(dòng)的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在全世界兒童共同的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，一同慶祝大家期盼已久的節(jié)日。在此，我僅代表騮馬鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)委祝在座的同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)。
同學(xué)們，我們幸福地生長(zhǎng)在偉大的國(guó)度，在祖國(guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，回憶過(guò)去，為了民族的解放，為了人民的自由，多少中華好少年，用他們?nèi)崮鄣碾p肩，分承民族的興盛;駐足今天，你們的生活多么美好，你們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶煲惶扉L(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷，你們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師親切的諄諄教誨;展望未來(lái)，明天的中國(guó)大有希望，因?yàn)橛幸淮倌陜和瘓?jiān)定信念，有一代代少年兒童充滿陽(yáng)光，有一代代少年兒童風(fēng)華正茂，有一代代少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，更有一代代少年兒童正向著燦爛的明天，在嶄新的世紀(jì)騰飛，而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。我知道同學(xué)們都有自己的美好理想和愿望，有的同學(xué)長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，我相信，憑著你們擁有的自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)和善于協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，像一輪朝陽(yáng)一樣冉冉升起在神州大地上，像星星火炬一樣永遠(yuǎn)放射在祖國(guó)的長(zhǎng)空。
可是，幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會(huì)像園丁一樣繼續(xù)努力、甘于奉獻(xiàn)、不懈奮斗，耐心幫你們解除疑難，熱心關(guān)注你們的成長(zhǎng)，為你們前進(jìn)的方向正確導(dǎo)航，努力做你們滿意、喜愛(ài)的良師益友。親愛(ài)的同學(xué)們，努力進(jìn)取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng)新，向著成功的大門(mén)沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開(kāi)拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，做人成功，創(chuàng)造成功，節(jié)日快樂(lè)!
下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)”、“雙休日雛鷹俱樂(lè)部”、“隊(duì)員爭(zhēng)星”等活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，成功打造教育特色品牌。當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好!
少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來(lái)是人民和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長(zhǎng)，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂(lè)章、再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十三
同學(xué)們、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在此我代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)少年兒童致以節(jié)日的祝賀!向辛勤培育祖國(guó)花朵的廣大教師、家長(zhǎng)、兒童工作者和所有關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士，表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視xxx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，深入實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在我鄉(xiāng)發(fā)展大計(jì)中的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。鄉(xiāng)上以“兩基”工作為切入點(diǎn)，采取政府、教育兩條線逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)的做法，明確鄉(xiāng)，村，社三級(jí)和各學(xué)校的工作責(zé)任，督促適齡學(xué)生入學(xué)，控輟保學(xué);通過(guò)書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、文藝表演、發(fā)放宣傳資料等方式切實(shí)增強(qiáng)了廣大群眾自覺(jué)送子女入學(xué)的意識(shí)，使普及九年義務(wù)教育深入人心，家喻戶曉。小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人說(shuō)：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望小朋友們珍惜這美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的期望，辜負(fù)老師和父母的厚愛(ài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明的小公民，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪!
少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同職責(zé)。在此我希望廣大教師要熱愛(ài)自己的工作和事業(yè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以正確的言行引導(dǎo)孩子，以高尚的情操陶冶孩子，教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤勞自立，為廣大兒童少年的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝廣大教師工作順利、家庭幸福!
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十四
大家好！
我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
我也借此機(jī)會(huì)向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的老師，更是辛勤的園丁。你們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子；勤勤懇懇，任勞任怨；教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了優(yōu)良的質(zhì)量，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋?/p>
你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會(huì)的未來(lái)，更是社會(huì)的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛(ài)。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。
希望同學(xué)們：文明、好學(xué)、自主、合作。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心集體、關(guān)心他人。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人；明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師們：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、探究。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教書(shū)育人，五育并舉。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓我們共同努力，為把西塘小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
迎六一演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《六一，我們的節(jié)日》。
光陰似箭，彈指之間，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。如今的我們就是充滿朝氣、充滿幻想、充滿希望的少年兒童，我們有著遠(yuǎn)大的理想、持久不懈的努力和堅(jiān)韌不拔的毅力。
大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)我們奮力攀登。今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐，新的征程……在這萬(wàn)象更新的日子里，讓我們以新的姿態(tài)迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，結(jié)交一位又一位的朋友，擁抱碩果累累、豐富多彩的夏天！
我們要讓今年的六一兒童節(jié)過(guò)得非同一般。平常的這一天你都有向你的父母要禮物吧，而今年的六一兒童節(jié)我認(rèn)為不要向家長(zhǎng)索要貴重禮品、不要與同學(xué)攀比吃穿，建議同學(xué)們做一件好事或改正一個(gè)缺點(diǎn)，作為送給自己的一份禮物，也作為一份特殊的禮物送給自己的家長(zhǎng)，來(lái)感謝他們對(duì)你無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)，請(qǐng)用行動(dòng)來(lái)證明吧！為媽媽做幾件家務(wù)事，幫爸爸擦擦皮鞋……行動(dòng)起來(lái)吧，孝順父母，關(guān)愛(ài)親人。在六一節(jié)里讓你的父母感到快樂(lè)、欣慰與驕傲！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十五
我叫尤一偉。我11歲，三年級(jí)。我活潑大方，外向。我上幼兒園的時(shí)候是個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，每年拿兩個(gè)獎(jiǎng)。八歲那年，我背著小書(shū)包走進(jìn)了平橋小學(xué)的知識(shí)大門(mén)。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真完成老師課后布置的作業(yè)。我以優(yōu)異的成績(jī)和寬厚的表現(xiàn)成為班長(zhǎng)。這學(xué)期學(xué)校舉辦了革命故事演講比賽。在老師的悉心指導(dǎo)下，我積極訓(xùn)練，發(fā)表了革命故事《兒童團(tuán)長(zhǎng)張六子》的演講，獲得了一等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的漢字學(xué)習(xí)大賽中獲得第一名，期末考試雙百，被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
到了二年級(jí)，我繼續(xù)發(fā)揮講故事的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生喜歡聽(tīng)故事。當(dāng)他們想聽(tīng)的時(shí)候，我會(huì)告訴他們。一次體育活動(dòng)課，下雨了，老師同學(xué)叫我上臺(tái)講故事。我生動(dòng)的演講贏得了大家的熱烈掌聲。雖然我年輕，但我能把班長(zhǎng)的工作放在心上！我記得有一次老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，我們班一個(gè)孩子把頭打破了。我急忙向老師匯報(bào)，老師立即采取措施。今年在學(xué)校舉辦的學(xué)漢字大賽中，我又獲得了一等獎(jiǎng)。期中被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。面對(duì)自己的成績(jī)，我始終記得媽媽的教導(dǎo)：山外有山，樓外有樓，強(qiáng)者有強(qiáng)者的手。只有看別人的長(zhǎng)處，才能進(jìn)步。
今年已經(jīng)初三了，感覺(jué)自己像個(gè)小男子漢。在學(xué)校，我加入了足球興趣小組，每天早上我都踢足球來(lái)鍛煉身體素質(zhì)。作為班長(zhǎng)，我竭盡全力做老師的得力助手，班級(jí)的板報(bào)，走廊的墻繪，都有我的汗水；作為一名學(xué)生，我真誠(chéng)地幫助我的同學(xué)。有些同學(xué)打架，我制止。有一次，看到一個(gè)同學(xué)鼻子出血。我趕緊把他帶到水池邊清洗，然后讓他抬起頭，用軟紙塞住。這一年，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。我以讀書(shū)為最大的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)《故事大王》，《中國(guó)少年兒童》，《小哥白尼》。古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)字如神。所以，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)和寫(xiě)作的結(jié)合。看到書(shū)中的好詞好句，就抄下來(lái)，試著用在自己的作文里。努力是有回報(bào)的，作文進(jìn)步很大，平時(shí)寫(xiě)的作文總可以被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)。今年，我加入了學(xué)校的亓航文學(xué)學(xué)會(huì)，有幸成為《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的小記者。我積極投稿，我的《校園的花壇》發(fā)表在《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》。我和同學(xué)合作的自辦報(bào)紙《秋韻》，獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，為我的班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。我還參加了書(shū)法興趣小組，積極認(rèn)真地練習(xí)書(shū)法，并隨著我的學(xué)習(xí)使它成長(zhǎng)和進(jìn)步。
以前我膽小，遇到困難就焦慮?，F(xiàn)在，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我明白了，困難如泉涌。弱則強(qiáng)，強(qiáng)則弱。所以，我努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男人?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了洗碗、拖地、泡開(kāi)水、疊被子……每當(dāng)父親不在家的時(shí)候，我就覺(jué)得家里只有我一個(gè)人。我應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧我的母親，盡我所能為她做家務(wù)。三八婦女節(jié)，我精心為媽媽做了一張賀卡，向她獻(xiàn)上我深深的祝福。
這幾年來(lái)，在老師的艱苦訓(xùn)練和教育下，我的班級(jí)管理能力得到了提高，分辨是非的能力也增強(qiáng)了。有一次，一個(gè)同學(xué)讓我去游戲廳打游戲。我堅(jiān)定地說(shuō)：“我不玩。玩會(huì)讓我著迷，影響學(xué)習(xí)。我勸你也別玩了！”那個(gè)同學(xué)真的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我覺(jué)得蜜蜂只有努力采蜜才能釀出甜蜜，老鷹只有勇敢地與風(fēng)雨搏斗才能讓翅膀變得更強(qiáng)。我——為了實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)想，我必須像蜜蜂一樣努力，像鷹一樣勇敢戰(zhàn)斗！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們、大家好：
當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上了地平線，我們又迎來(lái)了新的一天，看陽(yáng)光燦爛，那是圣誕絢麗的色彩。祝甸社區(qū)托管站里歡樂(lè)多多!真心感謝乞奶奶和所有老師對(duì)我們的辛勤付出。是啊，讓我們把所有的祝福送給您，感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心一刻。白色的雪，綠色的樹(shù)，襯著紅杉皓須的慈愛(ài)老人，駕著轆轆車(chē)報(bào)平安，帶給所有的人們!平安夜，報(bào)平安!我相信，能夠成為祝福的，就是我們需要的;能夠祝福的，都是可愛(ài)的;在至愛(ài)的圣誕節(jié)，我深深祝福大家!
“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。
耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。
當(dāng)馬利亞快要臨盤(pán)的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無(wú)奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀(jì)念耶穌的出世。圣誕節(jié)便是於十二月二十五日紀(jì)念耶穌的誕生，但真實(shí)的誕生日就沒(méi)有人知道了。十九世紀(jì)，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn)，圣誕節(jié)亦開(kāi)始流行起來(lái)。
我的演講完了，謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:。
早上好!
再過(guò)一天，就是六一兒童節(jié)了。這是充滿幻想的一天。這是全世界的孩子們歡慶的日子。在這一天，陽(yáng)光格外明媚，天空格外蔚藍(lán)，花兒格外芬芳，笑聲格外甜美，歡樂(lè)將充滿整個(gè)校園。
又一個(gè)期待已久的“六一”節(jié)日即將到來(lái)。它就像一個(gè)小女孩，穿著五顏六色的夏衣，手里捧著鮮花，沐浴在六月的風(fēng)里，踩著六月的雨，輕輕地，向我們走來(lái)。我不禁陷入了一種奇妙的幻覺(jué)，我想到了一幅學(xué)生節(jié)日的照片。
在“6月1日”這一天，每個(gè)人都會(huì)聚在一起，一起表演，一起欣賞表演，一起玩有趣的游戲，談笑風(fēng)生，即使過(guò)去被風(fēng)吹走的沙子，也會(huì)聚集在一起歡笑。從那時(shí)起，每個(gè)人都會(huì)相處得很好。
今天的同學(xué)們是多么快樂(lè)啊!在父母的懷抱中長(zhǎng)大，享受著親人的關(guān)愛(ài)。
在老師慈祥的眼神中成長(zhǎng)，感受著老師親切的教誨。在愛(ài)的海洋里，同學(xué)不應(yīng)該辜負(fù)祖國(guó)對(duì)祖國(guó)的培養(yǎng)。我們要不愧為偉大的時(shí)代，努力學(xué)習(xí)，天天向上，筑起祖國(guó)的棟梁。
此時(shí)此刻，讓我代表學(xué)校的全體少先隊(duì)員，感謝在這個(gè)節(jié)日里依然努力工作的老師們，感謝你們?yōu)槲覀兘M織了這個(gè)慶典，感謝你們的教育。
難以忘記課堂上生動(dòng)細(xì)致的講解。在夜晚的燈光下，難以忘記您夜晚在燈下批改作業(yè)的背影;難忘您拖著病體給我們上課的情景，這真是令人難忘。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，你總是告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你總是教育我們。
今天是我們快樂(lè)的日子，但我們深知這也是你們最辛苦的時(shí)候。老師，您辛苦了!我們知道要用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們對(duì)你的感激之情是很困難的。
所有的感激都讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。我們不會(huì)辜負(fù)你們的希望，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品德回報(bào)你們。讓老師辛勤播下的種子在我們的身上開(kāi)花吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們:。
“六月花開(kāi)，六月好陽(yáng)光”今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。全世界的孩子們都充滿了自豪，他們載歌載舞，慶祝自己的節(jié)日。這確實(shí)是一個(gè)慶祝活動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!
下面，我想從三個(gè)方面和同學(xué)們談?wù)劇?/p>
第一，珍惜今天的幸福生活。
同學(xué)們，如今，我們衣食無(wú)憂，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮。多么溫暖，多么幸福!但是，我們不能忘記，這種幸福是革命先烈拋頭顱、灑熱血的結(jié)果。
這種幸福是黨和政府以及改革開(kāi)放的結(jié)晶。因此，我們必須珍惜今天的幸福生活，珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
第二，要愛(ài)惜胸前的紅領(lǐng)巾。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都是少先隊(duì)員，都在紅旗下面成長(zhǎng)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)員是兒童的先鋒隊(duì)組織。
因此，我們要嚴(yán)格要求自己，在任何事情上都要發(fā)揮先鋒作用，養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)校的好習(xí)慣。同時(shí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染成的。
因此，我們必須珍惜，就像我們愛(ài)自己的生命一樣。因此，我們一定要時(shí)刻戴上紅領(lǐng)巾，經(jīng)常開(kāi)展少先隊(duì)員的活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)得更活潑、更瀟灑、更溫馨、更快樂(lè)。
第三，我們必須珍惜我們的生命。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把他們的希望寄托在我們身上。因此，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要積極鍛煉。
古人云:只只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來(lái)。因此，我們必須保障健康。我們必須遵守學(xué)校的安全防范措施。十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地防范，扎扎實(shí)實(shí)地鍛煉。學(xué)習(xí)技能，磨練身體，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我再次祝同學(xué)們:節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十九
在陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的初夏時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了小朋友們的喜慶日子――“六一”國(guó)際兒童節(jié)。首先，我代表市委、市政府向全市萬(wàn)兒童少年致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。今天的幼苗，明天就會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。親愛(ài)小朋友們，你們面對(duì)的世紀(jì)，是世界經(jīng)濟(jì)全球化、信息化，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的新時(shí)代。希望小朋友們向我市“十佳少先隊(duì)員”、“孤困兒童品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”獲得者等優(yōu)秀兒童學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，讓理想為你們的人生導(dǎo)船，讓知識(shí)為你們?cè)鰪?qiáng)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)而勵(lì)志博知，做好準(zhǔn)備。
廣大兒童工作者為我市兒童少年的健康成長(zhǎng)辛勤耕耘，付出了心血和勞動(dòng)，涌現(xiàn)出以市“十大杰出婦女”、南馬路小學(xué)校長(zhǎng)趙翠娟為代表的一批優(yōu)秀教育工作者，為全市兒童工作者樹(shù)立了榜樣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育是人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，教師是陽(yáng)底下最高尚的職務(wù)。希望廣大教育工作者以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神境界，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，用遠(yuǎn)大的志向引導(dǎo)學(xué)生，用廣博的知識(shí)哺育學(xué)生，用高尚的情操熏陶學(xué)生，為祖國(guó)的四化大業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
兒童事業(yè)是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要方面。世紀(jì)年代兒童發(fā)展規(guī)劃頒布實(shí)施后，我市兒童受教育水平普遍提高，兒童健康狀況不斷改善，兒童合法權(quán)益得到進(jìn)一步保護(hù)，兒童生存與發(fā)展的環(huán)境日趨優(yōu)化。哈爾濱市兒童工作被國(guó)務(wù)院婦兒工委授予“全國(guó)實(shí)施婦女兒童綱要先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。借此機(jī)會(huì)，我向全市兒童工作者，以及所有為促進(jìn)我市兒童事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各個(gè)方面、各界人士表示衷心的感謝。
全市各級(jí)黨委和政府，要發(fā)揚(yáng)我市兒童工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”的.基本原則，樹(shù)立“愛(ài)護(hù)兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童做好事”的責(zé)任意識(shí)，特別要關(guān)注孤困兒童這一弱勢(shì)群體的生存與發(fā)展，調(diào)動(dòng)全社會(huì)方方面面的力量，全面落實(shí)《兒童發(fā)展規(guī)劃（一）》的目標(biāo)和任務(wù)，為我市兒童事業(yè)的發(fā)展再立新功。
最后，祝全市小朋友們幸?？鞓?lè)，早日成才！
兒童感動(dòng)的演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師們，同學(xué)們，本周四、五我們將一同歡慶一年一度的六一兒童節(jié)，而今天我今天演講的主題是：珍惜六一。為什么要珍惜六一，這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)六年級(jí)的同學(xué)最合適，他們會(huì)告訴我們，這是他們經(jīng)歷的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了。這種歡樂(lè)他們只還有一次。昨天在校園中有中學(xué)的學(xué)長(zhǎng)在感慨，要是能再過(guò)一次六一就好了，他們的回望與遺憾，有時(shí)候讓我們得意與自豪，但靜下心來(lái)仔細(xì)一想，現(xiàn)在的他們不就是將來(lái)的我們，時(shí)光的流逝也一定在我們身上留下痕跡。
五年級(jí)的同學(xué)，你肯定會(huì)珍惜六一，你們很快就要被冠以“畢業(yè)班”的稱呼，如果說(shuō)以前還沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，過(guò)了這個(gè)六一，你們馬上就會(huì)成為這個(gè)校園中年齡最大的群體。四年級(jí)的同學(xué)，你們一定開(kāi)始珍惜六一，每年快樂(lè)的節(jié)日都是同學(xué)們辛勤努力的結(jié)果。你越優(yōu)秀，六一的花兒綻放得愈加絢麗，你還有比五年級(jí)同學(xué)更多的讓自己變得更加優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。三年級(jí)的同學(xué)，你會(huì)明白珍惜六一的含義，你們走上二層樓道還沒(méi)有滿一年，也剛剛有了一次次卯足了勁為自己班級(jí)爭(zhēng)光的感受，這是成長(zhǎng)的加油站和舞臺(tái)，你們后面的路還長(zhǎng)，還有機(jī)會(huì)讓自己綻放的更加精彩。二年級(jí)的同學(xué)，你可是要珍惜六一，你可以看到哥哥姐姐們正在全力以赴為這個(gè)節(jié)日增加光彩，你們要做的就是享受，感受這節(jié)日的快樂(lè)，你們的機(jī)會(huì)雖然還多，但請(qǐng)記住，美好的時(shí)光同樣轉(zhuǎn)瞬即逝。一年級(jí)的同學(xué)，你們最應(yīng)該珍惜六一，你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)靚麗時(shí)刻就要來(lái)到，你將會(huì)在這個(gè)時(shí)刻有了光榮的稱號(hào)——少先隊(duì)員，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，那是多少快樂(lè)都換不來(lái)的榮耀時(shí)刻。
我們的校園會(huì)珍惜六一，每年到這個(gè)時(shí)刻，在校園的這片土地總是迎來(lái)送往，迎接了紅領(lǐng)巾又一次光彩奪目，在相機(jī)的咔嚓聲中送走了沉淀六年的戀戀不舍。我們的老師一定會(huì)珍惜六一，他們最明白時(shí)光流逝的含義。你們的快樂(lè)會(huì)在她們眼里變成淚花，噙著閃光，但卻不會(huì)滴落，因?yàn)檫@是幸福和欣慰的最好詮釋。千萬(wàn)不要等到時(shí)光流逝才在懂得珍惜。六一終會(huì)來(lái)，也必定會(huì)走。同學(xué)們，在你為這個(gè)節(jié)日添彩并最終離開(kāi)的時(shí)候，也把你努力的樣子留給校園吧！那樣，只要校園想起了你，三維小學(xué)也必定也會(huì)像你今后的樣子，永遠(yuǎn)地堅(jiān)定，永遠(yuǎn)地昂揚(yáng)。
謝謝大家，我的演講完畢！
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