演講稿的主體部分要逐步展開，條理清晰，具有層次感。想寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾群體。人生需要規(guī)劃和遠(yuǎn)見，我愿意和大家分享我的一些思考和經(jīng)驗(yàn)。
兒童感動(dòng)的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一年前，我懷著憧憬與熱血，踏進(jìn)肥東一中的校園，才真正意識(shí)到自己將是名高中生。陌生的環(huán)境卻帶有熟悉感。我驚嘆校園內(nèi)獨(dú)特的建筑，迷戀校園優(yōu)美的環(huán)境。很久之后，發(fā)現(xiàn)一中校園更美的一道風(fēng)景。
去年的第一場(chǎng)大雪來得讓人猝不及防，僅僅一夜，地面被覆上厚厚的一層雪。天，似乎還沒有亮的打算。雪，似乎也沒有停的意思。我頂著風(fēng)雪，不情愿地走向?qū)W校。校園門口開著明亮的白燈，似乎整個(gè)世界都亮了。而燈下，幾只彎著腰的身影被拉得很長(zhǎng)，卻又很模糊。是門衛(wèi)叔叔們，他們穿著制服，低著頭，認(rèn)真地鏟著路兩旁的積雪。沒有帶任何防御設(shè)備，皮膚應(yīng)該烈紅了吧?我立馬乖巧地拿出出入證，進(jìn)入校園后，發(fā)現(xiàn)早已鏟出一條通往教學(xué)樓的路。頓時(shí)，我回過頭，時(shí)間似乎定格那一瞬間，而我，永遠(yuǎn)地記住了那溫暖的畫面。
這是我第一次注意到這些可愛的人。他們讓我感受到溫情美好。放學(xué)鈴響，他們總會(huì)站在校門兩側(cè)，進(jìn)行工作。無(wú)論狂風(fēng)、烈日，還是雨雪打擊，他們對(duì)工作從未懈怠，而是以更加飽滿的熱情投入。他們有時(shí)也會(huì)說笑，大家一片其樂融融。
傳統(tǒng)觀念上，高中時(shí)期的學(xué)生處于青春期，易與門衛(wèi)發(fā)生沖突。而在一中校園內(nèi)，我卻從未遇見過。那天我在校門口隨意買了早餐，眼看時(shí)間無(wú)情地走去，我邊吃邊跑。突然，門衛(wèi)叔叔朝我前面的男生喊了幾聲，示意他錢掉了。我不由得笑了，可就在這時(shí)，邊吃邊笑的狼狽模樣，杯剛轉(zhuǎn)頭的門衛(wèi)叔叔看見，他笑了?？吹贸?，他是被我吃相逗樂的。明明是一件尷尬的事，卻讓我的心情格外燦爛。
這是第一次我與這群可愛的人交流，他們的正義與敬業(yè)時(shí)時(shí)刻刻地表現(xiàn)著，讓我更喜愛。
有時(shí)候，我甚至覺得我們之間多了家人的互相體諒。那天雨很大，我匆忙下了車，還來不及打傘，就被淋濕了一大片。門衛(wèi)叔叔趕忙開了校門，笑著催促我：“雨太大了，趕緊進(jìn)去，別淋濕了?！蔽翌D時(shí)熱了眼眶，滿滿的感激與感動(dòng)。雖然大家都不相熟悉，卻都是真情相待。
普通平凡的你們，是我們心里的大樹，堅(jiān)韌而挺拔，為我們付出許多，陪伴我們一路成長(zhǎng)。謝謝可敬的門衛(wèi)叔叔!
兒童感動(dòng)的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從什么時(shí)候起，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人變得越來越冷漠，面對(duì)外人的求助，很多人會(huì)選擇不聞不問，怕攤上事兒，也怕對(duì)方會(huì)賴上自己，所以“扶不扶”的問題又被搬上了臺(tái)面，某一年的春晚還出演過類似的小品。
路不拾遺，夜不閉戶，早已經(jīng)成為過去式，現(xiàn)下的人們多是各家自掃門前雪，很少人會(huì)去在意他人的喜憂。
可是你有沒有想過，正是因?yàn)槿巳硕际沁@樣想，所以才很少人會(huì)去打破這種狀態(tài)。如果一開始，那個(gè)被撞到的老大爺沒有碰瓷，那后來也許人們還是會(huì)像之前那樣，善良熱心，樂于助人。
善良不僅僅是一種美德，更是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們生活中的一種習(xí)慣。時(shí)代嘈雜，我們也應(yīng)該保有善良。
心存善良，才能夠遇見美好。
善良的人，看待世界的眼光都是溫和的，他們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都那么警惕，對(duì)所有人都抱有懷疑，反而是會(huì)對(duì)陌生人也真誠(chéng)以待。將心比心，這個(gè)世界上還是有很多善良的人存在的。
之前看過一本書，《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，我們應(yīng)該保有一顆善良的心，對(duì)世界溫柔對(duì)待，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨，在適合的時(shí)候去做合適的事，愿你能夠被這個(gè)世界溫柔以待。
兒童感動(dòng)的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
自 新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，醫(yī)護(hù)人員作為最前線的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見的敵人進(jìn)行著生死搏斗，努力讓一個(gè)個(gè)本該開心過春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫(yī)護(hù)一樣值得尊敬值得我們說一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個(gè)為了城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅(jiān)守這的每一個(gè)人。
小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負(fù)起嚴(yán)守小區(qū)的大門，不讓外來車輛進(jìn)入，小區(qū)內(nèi)部車輛只出不進(jìn)的責(zé)任;高速收費(fèi)站的職員們年三十也堅(jiān)守的崗位上，對(duì)進(jìn) 城的運(yùn)送物資的車輛嚴(yán)格檢查，還會(huì)附上一句“師傅辛苦了， 加油!”志愿者車隊(duì)的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國(guó)各省市奔赴而來，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時(shí)醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣小哥、醫(yī)護(hù)人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個(gè)井然有序的場(chǎng)景，都離不開千千萬(wàn)萬(wàn)為此付出的每一個(gè)人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個(gè)贊。這個(gè)春節(jié)，注定不同尋常，因?yàn)橛袏^戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員、有有應(yīng)必達(dá)的志愿者支援隊(duì)伍，還有這些依舊堅(jiān)守在崗位上的普通人，他們同舟共濟(jì)，大家相互扶持，這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，我們必勝!
疫情無(wú)情人有情。在現(xiàn)在的非常時(shí)期，每一個(gè)人的堅(jiān)守都是對(duì)疫情的幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個(gè)普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會(huì)早一天散去。
兒童感動(dòng)的演講稿篇四
人死后還會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)化作一棵樹，長(zhǎng)成參天的模樣。
小路邊，小溪旁，就立著一株大樹。
楊柳青青，暖風(fēng)暖雨養(yǎng)綠了北國(guó)，春光慵懶地倚賴在小河邊的桃枝上，隨意揮揮手就搖開了花團(tuán)錦簇。
青年在春天走到大樹旁。他穿著雪白的襯衫，頭發(fā)一絲不茍地梳成劉海，他的背影和大樹一樣挺拔，但當(dāng)你看清他的臉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼里深藏著多么沉重的憂傷，沉重到已經(jīng)泛不起光芒。
青年繞著大樹轉(zhuǎn)圈，仿佛在尋找什么。一開始他低著頭找，后來漸漸抬起頭來，當(dāng)他已經(jīng)需要伸著脖子望的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，吹動(dòng)了樹枝，青年卻停住了。他望著樹干上的某個(gè)地方，清瘦的臉上沒有一點(diǎn)表情，但每片葉子都能看出他隱匿著巨大的痛苦。
青年鄭重地整理了自己的衣襟和袖口，然后把一根麻繩系到了樹枝上，他緩緩地打著結(jié)，偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)過頭去看看剛才凝視的那處樹干。
青年感覺自己越來越難以呼吸，他無(wú)助又無(wú)力地?cái)[動(dòng)著雙手，二十歲，在這棵樹上，他用盡全力才牽動(dòng)起自己的嘴角。畫面就定格在這一刻，青年緊閉的雙眼望見一個(gè)曼妙的影子，樹干的那一處刻著兩個(gè)被撕裂的名字。
蟬蟲聒噪，水面冒出荷花尖尖的花苞，日頭鼎盛，白晝長(zhǎng)得沒有盡頭，每株植物都在放肆地?fù)]霍夏日里飽滿的生命。
中年人在夏天走到大樹旁。他拖著不再挺括的西服，領(lǐng)帶喪氣地耷拉在胸前，蜻蜓都沒有靠近他，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，就像望著一只斷腿的螞蟻。
中年人坐在了樹下，他想起當(dāng)年就是從這里出發(fā)走進(jìn)都市，帶著一床棉被和一身的渴望，從每天限時(shí)供應(yīng)熱水的地下室一直走到了提供二十四小時(shí)餐飲服務(wù)的寫字樓?，F(xiàn)在卻又回到了這里，一切都又和從這里出發(fā)時(shí)一樣，哦，還少一床棉被。
中年人用手支著地，仿佛在努力地積攢著力氣，他艱難地站立起來，閉著眼再感受了一次被灼熱的陽(yáng)光烘烤的感覺。
麻繩將他的脖子越縛越緊，樹枝和他的身體一起劇烈地顫抖著，遠(yuǎn)方不知道從哪兒跑出了一匹野馬，揮動(dòng)著前蹄發(fā)出響亮的嘶鳴，它朝樹的方向看了一眼，又轉(zhuǎn)過頭飛奔，繼續(xù)釋放他蓬勃的生命力。
落木蕭蕭，曾經(jīng)肆虐的青春現(xiàn)在都纏繞成了枯藤，夕陽(yáng)將墜，一排大雁掃過天空，也發(fā)出過一兩聲刺耳的驚叫。
老人在秋天走到大樹旁。他走得很輕，像是怕驚擾了滿地的落葉。
老人溫柔地?fù)崦髽涞陌櫦y，想起年少時(shí)候和自己一起栽下小樹苗的伙伴，想起年輕時(shí)候和自己擁抱在樹旁的美麗姑娘，想起壯年時(shí)候?yàn)榱硕惚茏约旱膽土P而竄到樹上的小孩，想起退休后和自己在樹下野餐的那一大家子人......
現(xiàn)在都只能是“想起”了。誰(shuí)能料到一生都有人陪伴，等到白發(fā)蒼蒼時(shí)卻突然孑然一身呢?老人滄桑的眼里落下一顆渾濁的淚水。
他真的得承認(rèn)自己太年邁啦，連攀住繩子都讓雙手乏力到酸痛，他飄在半空中，連掙扎都沒有，只是隨著落葉飄搖，飄搖。
飛雪揚(yáng)揚(yáng)，大地發(fā)出沉眠的鼾聲，世界填滿了靜默，沒人在河邊獨(dú)釣江雪，沒人來看山間的千里暮云。
也沒有人來找大樹了。
大樹落光了葉子，這是冬天應(yīng)有的樣子，但他的樹枝卻好像也在秋天隨著黃葉一起墜落了似的，現(xiàn)在的他，只剩一根樹干和兩三條殘枝，孤單單地立在一世界的雪白之中。他想起了那些人和那些美麗的故事。
“咔嚓”。青年在樹下哭了好久，哭到最后只剩撕心裂肺的嘶吼，他還是站了起來，從地上撿拾起一片桃樹上飛落的花瓣，他抬起手去撫摸樹干上被撕裂的名字，過了好久，終于轉(zhuǎn)身走進(jìn)了粉紅色的春天。
“咔嚓”。中年人沉默地站在樹下，他低著頭，突然張開嘴大笑，笑個(gè)不停，笑得滿樹葉子和他一起前仰后合。他拿起掉在地上的繩子，朝遠(yuǎn)處的野馬走過去，日頭下的他，好像又變成了二十年前那個(gè)小馬駒一樣的年輕小伙。
“咔嚓”。老人坐到了地上，感覺自己被摔得生疼，他揉著腰站起來，卻又被腳下的樹枝絆了一下。他抬頭看著大樹，伸出手指著他，指了好一會(huì)兒，然后開始搖頭，臉上的皺紋被笑容擠到一起，然后他擺著手離開了，一邊走一邊說了句：“謝謝你啦，老伙計(jì)?！?/p>
大樹在回憶里笑，他感覺一切都很美好，整個(gè)世界都很美好。但他身邊的灌木忍不住了：
“嘿，老兄!我說，你照這樣玩兒下去，明年連一根樹枝都別想剩下。”
大樹沉默著，樹枝折斷的地方看起來就像一張張笑得咧開的嘴。
兒童感動(dòng)的演講稿篇五
窗外傳來噼嚦嚦的鞭炮聲，把男孩從睡夢(mèng)中驚醒，他雙眼朝向緊閉的窗戶凝滯了一會(huì)，伸手拿起枕邊破舊卻十分干凈的布偶，熟練地把它套在手上，捏著嗓子對(duì)自己發(fā)問：“咦?哪里在放鞭炮?”沉默半晌之后又用自己的聲音回答：“啊，人家在過年?！?/p>
這是一個(gè)奇特的國(guó)家，沒有公有資源，所有土地都被分配，人們用黑色的石頭隔斷自己和外人的聯(lián)系。無(wú)數(shù)層黑色石壁切割出無(wú)數(shù)個(gè)圍城，每戶人家在各自的圍城里各自生活。男孩也只是千萬(wàn)人中的一個(gè)。
但男孩好像特別孤獨(dú)，石壁隔斷了他的視線，但總有熱鬧又歡快的聲音鉆過黑色石頭間的縫隙傳過來，仿佛這個(gè)國(guó)家里，只有他自己是一個(gè)人生活。男孩也有朋友——他的布偶，每個(gè)沉寂的夜晚，他都會(huì)把布偶套在手上，陪他聊天，和他游戲，一起規(guī)劃在院子里搭一座永遠(yuǎn)不會(huì)建起來的塔......他倆講話時(shí)總是故意把聲音放得很大，聲音一大，屋子里就不那么空曠了。
“我們也過年吧?”他問布偶。
“行啊，你想過就過吧，其實(shí)我不想湊熱鬧?！辈寂紵o(wú)所謂地回答。
男孩興高采烈地搬出一大串鞭炮排在院子里，“你來點(diǎn)火吧?”他對(duì)布偶說。
“去你的，我是布做的，我會(huì)被點(diǎn)燃的!”
于是男孩只好自己點(diǎn)火了。布偶一邊捂住自己的耳朵，一邊幫男孩捂住他的耳朵，男孩畏畏怯怯地伸出火柴去夠鞭炮引線。
“快出去，誰(shuí)允許你進(jìn)來的!”火焰剛要接觸到線頭，一聲怒喝便從隔壁傳來。男孩收回拿著火柴的手，又聽到同樣的驅(qū)趕的聲音從四面八方傳來。“走，快走!”“你別踏進(jìn)來，這是私人領(lǐng)地!”......男孩好奇地聽著。
周圍突然安靜了，黑色石頭堆成的墻壁上冒出一個(gè)紅色的影子?！澳蔷褪潜或?qū)趕的人吧?”男孩心想，“他為什么要跑出自己的圍城?”影子緩緩地站起來，優(yōu)雅卻不倨傲地?fù)P著頭，陽(yáng)光透過皮膚映上她的紅色裙子，暖風(fēng)小心翼翼地描畫她雕塑般的輪廓。
“她真美，可要是她想來到我的圍城......”男孩環(huán)顧自己的領(lǐng)地，“那可不行，她會(huì)發(fā)現(xiàn)我有多孤獨(dú)的......可是她真美啊?！蹦泻V癡地想著，全然沒有注意火柴已經(jīng)燃到了盡頭，“啊!”那顆燙手的火星墜落在引線上，他的圍城里噼里啪啦響成一片。
月亮帶著夜幕吞占了光明的土地，又到了一天中最重要的時(shí)刻了，男孩拿起布偶，準(zhǔn)備大聲朗讀白日里寫好的劇本，他深吸一口氣，張開嘴，又緩緩閉上。
“怎么了?你今天不太對(duì)勁啊?！辈寂颊f。
確實(shí)不太對(duì)勁，他胸口好像被奇怪的繩索牽引著，突然對(duì)這自說自話的雙簧把戲失去了興趣。他放下布偶，來到自己的院子里，果然，那個(gè)女孩還站在黑色石頭堆成的墻壁上。
“她會(huì)不會(huì)怕黑?”男孩心想。
于是他點(diǎn)燃了院子里所有的火把，火光閃爍著，不僅光亮，而且溫暖。女孩注意到了火把，朝這邊投來目光，男孩趕緊扭過腦袋，繞著院子踱步，裝作他是在檢查自己的領(lǐng)地。
女孩微微笑了，她的眸子里映著火焰，她的身體也隨著火焰擺動(dòng)起來，風(fēng)托起她的頭發(fā)，頭發(fā)也像火焰似的搖曳——她跳起了歌頌火焰的舞。女孩的身體隨著火焰的律動(dòng)旋轉(zhuǎn)，揚(yáng)臂、擺頭、展腿，她在寂靜的夜里跳著不知名的舞，哦，也不是寂靜的夜，夜里的風(fēng)敲擊樹葉，飛禽演出歌劇，夜里的天籟在為她不知名的舞伴奏。
男孩驚呆了，他的心臟在腔殼里發(fā)狂，但軀殼卻怔怔地躲進(jìn)屋子。男孩失神地穿過客廳，徑直鉆進(jìn)自己的房間，甚至沒有帶著他的布偶，就那么瞪著雙眼坐了一整個(gè)晚上。
“你愿意留下來嗎?我的圍城很大，可以讓你留下來?！碧鞂⒘撂?，男孩推開門，對(duì)還待在石頭上的女孩說。這時(shí)，最后一支火把也終于滅了，女孩收回?cái)[起的手臂看著男孩，只是微笑卻并不說話。“我說，我的圍城很大，我很孤獨(dú)，你可不可以留下?”女孩笑得更明顯了些，她搖搖頭，“沒有人能解除你的孤獨(dú)?！彼痔鹆宋瑁@是歌頌風(fēng)的舞蹈，風(fēng)不止息她就不會(huì)停下。
男孩回到自己的房子，站在門口盯著桌上的布偶。
“去吧，”桌上的布偶突然說話了，“孤獨(dú)只是你編造的借口。”
男孩沉默著，他走到桌邊親吻了布偶，然后笑著走出門，爬上石頭壘成的墻壁，女孩已經(jīng)隨著風(fēng)跳到遠(yuǎn)方，他也踏起舞步追了上去。站在圍墻上，他終于看見了別的圍城——原來每個(gè)圍城里都只住著一個(gè)人，他們變換著嗓音表演著話劇，手里都抓著一個(gè)或幾個(gè)布偶。
男孩趕到女孩身邊：“我只想和你一起跳舞?！?/p>
兒童感動(dòng)的演講稿篇六
一天，郵遞員鴕鳥阿姨，給狗熊奶奶送來了一封信。
狗熊奶奶是那樣的高興，她盼信盼了好幾天，她是很想念遠(yuǎn)方的小孫子的。
狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上說些什么。
她來到河邊，請(qǐng)河馬先生幫她念一念信。
當(dāng)河馬張開大嘴，高聲地讀了一句：“奶奶您好!”時(shí)，狗熊奶奶就不那么高興了。
“他是這樣粗聲粗氣地稱呼我嗎?連‘親愛的’也不加。這個(gè)沒禮貌、不懂事的小東西!”
當(dāng)信中說到他想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶更不高興了。
“他就這樣用命令的口氣，叫我給他捎甜餅嗎?這辦不到!”
狗熊奶奶氣鼓鼓地從河馬先生手中拿回信，步履蹣跚地回家了。
走在半路上，她越來越想小孫子了。
正巧，夜鶯姑娘在樹上唱歌。她請(qǐng)夜鶯姑娘把信再讀一遍。
夜鶯姑娘喝了點(diǎn)露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，當(dāng)她念了第一句：“奶奶，您好!”時(shí)，狗熊奶奶聽了渾身舒服。
“小孫孫你好!雖然你沒用‘親愛的’，可是我從語(yǔ)氣中聽出來了，這比加‘親愛的’還要親愛……”
當(dāng)念到小孫孫想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶眼眶濕潤(rùn)了。
“這多好，我可愛的小孫子，他沒忘記我，連我做的蜂蜜甜餅也沒忘記，他是一個(gè)有良心的孩子……”
狗熊奶奶樂呵呵地從夜鶯姑娘手中接回了信，邁著輕快的步子，回家給小孫子做甜餅去了。
小朋友們，你們知道為什么前后兩次狗熊奶奶的心情不一樣嗎?那是因?yàn)楹玉R先生讀信大聲地讀，不帶一點(diǎn)感情，沒有把信中包含的感情讀出來。而夜鶯姑娘的聲音溫柔舒服又滿帶感情，所以才讓狗熊奶奶感動(dòng)地落淚。
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兒童感動(dòng)的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在全世界兒童共同的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，一同慶祝大家期盼已久的節(jié)日。在此，我僅代表騮馬鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)委祝在座的同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。
同學(xué)們，我們幸福地生長(zhǎng)在偉大的國(guó)度，在祖國(guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，回憶過去，為了民族的解放，為了人民的自由，多少中華好少年，用他們?nèi)崮鄣碾p肩，分承民族的興盛;駐足今天，你們的生活多么美好，你們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶煲惶扉L(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷，你們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師親切的諄諄教誨;展望未來，明天的中國(guó)大有希望，因?yàn)橛幸淮倌陜和瘓?jiān)定信念，有一代代少年兒童充滿陽(yáng)光，有一代代少年兒童風(fēng)華正茂，有一代代少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，更有一代代少年兒童正向著燦爛的明天，在嶄新的世紀(jì)騰飛，而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。我知道同學(xué)們都有自己的美好理想和愿望，有的同學(xué)長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，我相信，憑著你們擁有的自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)和善于協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，像一輪朝陽(yáng)一樣冉冉升起在神州大地上，像星星火炬一樣永遠(yuǎn)放射在祖國(guó)的長(zhǎng)空。
可是，幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會(huì)像園丁一樣繼續(xù)努力、甘于奉獻(xiàn)、不懈奮斗，耐心幫你們解除疑難，熱心關(guān)注你們的成長(zhǎng)，為你們前進(jìn)的方向正確導(dǎo)航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。親愛的同學(xué)們，努力進(jìn)取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，做人成功，創(chuàng)造成功，節(jié)日快樂!
下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了“紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)”、“雙休日雛鷹俱樂部”、“隊(duì)員爭(zhēng)星”等活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，成功打造教育特色品牌。當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好!
少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來是人民和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長(zhǎng)，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇八
您，是塑造人類靈魂的工程師;您，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來;您無(wú)私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑ァＲ驗(yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了;天上的太陽(yáng)可以見證您的偉大!老師，您辛苦了;地上的紅花可以見證您的燦爛!
其實(shí)，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無(wú)依的無(wú)限慰藉。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽(yáng)光。從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。
對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問候，親切的一個(gè)囑咐，真誠(chéng)的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。
其實(shí)“事事無(wú)小節(jié)，處處皆楷模;淡泊名和利，愛心自綿長(zhǎng)”。作為一名普通的教師，我沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對(duì)我無(wú)限信賴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵;我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師-------我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。
工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁;我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。
老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽(yáng);用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇九
小鎮(zhèn)的冬天，漫長(zhǎng)得仿佛沒有盡頭，雪下個(gè)不停，厚厚的鋪在地上，充當(dāng)了孩子們的氈毯。
雪人就站在毯子最柔軟的地方。她帶著一頂呲了線的冬帽，有石子的眼睛和胡蘿卜的鼻子，充當(dāng)左手的樹枝卻已經(jīng)不知道到哪里去了。
雪人不開心。
孩子們喜歡圍著雪人玩游戲，他們不時(shí)會(huì)撞到她，可是他們和她都不在意——冬季太漫長(zhǎng)了，撞傷的地方都會(huì)在夜里得到修補(bǔ)。人們每天都路過雪人，但沒有誰(shuí)知道她不開心，除了小男孩。
“你為什么從來不笑?”
“我沒有嘴巴?！?/p>
“那有嘴巴你會(huì)笑嗎?”
“不會(huì)?！?/p>
“那你為什么從來不笑?”
在小男孩問了第1001遍的時(shí)候，雪人說：
“因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g我。大家都討厭冬天，媽媽們總是把雪地里的小孩抱走，責(zé)怪他們因?yàn)榭拷叶研∈謨龅猛t;路邊的大樹總望著我嘆氣，因?yàn)槲业牡絹砟米吡怂詈笠黄~子;麻雀曾經(jīng)站在我的頭上說：‘什么時(shí)候你不在了，好日子就來了?！闭f到這里，雪人感覺心里咔嚓一下，仿佛有什么東西在凝固。
小男孩有點(diǎn)心疼，他小心翼翼地靠近雪人：“大家不喜歡的是冬天，不是你呀?！?/p>
“我就是冬天?！毖┤死淅涞卣f。
“那...也不是所有人都不喜歡冬天?！毙∧泻⒛剜卣f。當(dāng)然，雪人沒有聽見，她現(xiàn)在在想另外的事。
“你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
“什么?”
“我聽見他們說‘溫暖’是最好的東西，他們討厭我的冰冷，可是我也不想這樣。你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
小男孩沒有說話，過了一會(huì)兒，他摘下自己的圍巾纏在雪人脖子上。雪人沒有說話，小男孩也依然沒有，他知道她還是沒有看到“溫暖”。
天漸漸暗了。
“你等等我?！闭f完，小男孩就朝著遠(yuǎn)方跑去，就像白色毯子上一只找路的螞蟻。
天越來越暗，雪人看到遠(yuǎn)方的房子里綻開了紅色的花朵，又看到一片“花瓣”從房子里飄落出來，一眨眼，就飄到了眼前——小男孩氣喘吁吁地回到她面前，手里提溜著一盞火紅火紅的燈籠，燈籠里的燭火定定地立著。
“它能給你溫暖?！彼褵艋\往雪人面前遞了遞。
雪人感受到一種奇妙的感覺，“這就是溫暖嗎?”她想，可是與此同時(shí)，她感到一陣陣的灼痛，她感到自己正在融化：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)!快離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”雪人的吼叫嚇到了小男孩，他怯怯地往后退步，低下了自己漲得通紅的臉。
“對(duì)不起，對(duì)不起?！?/p>
雪人和小男孩都在雪地里沉默著。“你回去吧，我不能靠近溫暖?！蹦泻⒕镁玫氐椭^，他還是把燈籠放下了，朝著遠(yuǎn)方的紅花走去。
雪人久久凝視著地上的燈籠，她想，“是不是終于沒有人再來煩我啦?！彼路鹉苈牭叫睦锏哪莻€(gè)東西凝固得更硬了。
小男孩再也沒有來過，雪人再也沒有和誰(shuí)談起過“溫暖”，只有冬天還在不眠不休地堅(jiān)持著。
又是一個(gè)晚上，雪人漫無(wú)目的地望著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，一朵紅花瞬間變得鮮艷，甚或說是瘋狂，它瘋狂地?fù)u晃，叫醒了一陣喧鬧和一堆四處奔逃的螞蟻。雪人看到了，那是當(dāng)初那片“花瓣”飄出來的地方。不知怎么回事，她似乎隔著這么遠(yuǎn)的距離也感受到了灼熱，她心里的那個(gè)東西不住地顫抖，她被寒風(fēng)保護(hù)住的身體仿佛在從最中心開始消融，但是她卻笑了。
“再給這世界一場(chǎng)雪吧?！毖┤溯p輕地說，于是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪開始靜靜地下。遠(yuǎn)方的紅花不再放肆，黑夜又恢復(fù)了寧?kù)o，一切好像都沒有變化——除了雪人，她看到自己開始下陷，右手的樹枝掉在地上，填在眼眶的兩顆小石子也滾了下來。嗯，這是一場(chǎng)雪的代價(jià)。她默默地流淌著，流淌過男孩留下的圍巾，想起男孩笨拙地幫她系上圍巾的樣子，那也算一個(gè)擁抱吧?她流過了還在原地的燈籠——蠟燭早就滅了，可是她還是感受到了溫暖?！霸瓉硎沁@樣的感覺?！?/p>
伴隨著日出，小男孩從殘損的村莊走了出來，來到雪人曾經(jīng)站立的地方，占領(lǐng)大地的雪毯已經(jīng)在一夜之間消失了，雪下的青草居然也冒出了頭。一個(gè)小小的亮點(diǎn)在草地里閃爍，小男孩彎腰拾起了它，看著它笑了起來，又笑著哭了起來：“我知道的，我一直知道你有一顆這么美的心。”
那是小鎮(zhèn)上的最后一朵雪花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)消融的雪花。
從此小鎮(zhèn)再不下雪。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十
同學(xué)們、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，在此我代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)少年兒童致以節(jié)日的祝賀!向辛勤培育祖國(guó)花朵的廣大教師、家長(zhǎng)、兒童工作者和所有關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士，表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問候。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視xxx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，深入實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在我鄉(xiāng)發(fā)展大計(jì)中的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。鄉(xiāng)上以“兩基”工作為切入點(diǎn)，采取政府、教育兩條線逐級(jí)簽訂責(zé)任書的做法，明確鄉(xiāng)，村，社三級(jí)和各學(xué)校的工作責(zé)任，督促適齡學(xué)生入學(xué)，控輟保學(xué);通過書寫標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、文藝表演、發(fā)放宣傳資料等方式切實(shí)增強(qiáng)了廣大群眾自覺送子女入學(xué)的意識(shí)，使普及九年義務(wù)教育深入人心，家喻戶曉。小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人說：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望小朋友們珍惜這美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的期望，辜負(fù)老師和父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明的小公民，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動(dòng)來證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪!
少年兒童是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同職責(zé)。在此我希望廣大教師要熱愛自己的工作和事業(yè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以正確的言行引導(dǎo)孩子，以高尚的情操陶冶孩子，教育孩子熱愛祖國(guó)、尊敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤勞自立，為廣大兒童少年的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝廣大教師工作順利、家庭幸福!
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十一
兒童節(jié)，也稱為兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界兒童的節(jié)日。全世界兒童的節(jié)日。為了保護(hù)全世界兒童的權(quán)利，反對(duì)帝國(guó)主義者虐待和毒害兒童，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在1949年莫斯科會(huì)議上決定將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。它也被稱為兒童節(jié)。
清晨，陽(yáng)光明媚。我也想做一只飛翔在云端的小鳥，滿心歡喜。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六一”兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目，就趕緊去學(xué)校了。
我一進(jìn)校門，校園里就充滿了歡樂的節(jié)日氣氛。路兩邊是彩旗，路右邊是校隊(duì)的鑼鼓。來到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看到舞臺(tái)中央的色卡上寫著“陽(yáng)光天使，六一快樂”八個(gè)字。這是今年六一的主題。在標(biāo)志上方，有一座由氣球制成的拱橋。舞臺(tái)鋪著紅地毯，周圍是五顏六色的鮮花。真的是五顏六色。
八點(diǎn)鐘，每個(gè)班的學(xué)生整齊的一排排來到表演現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開始。第一個(gè)節(jié)目是：歌舞《國(guó)家》，由“三四”班的同學(xué)表演。雄渾優(yōu)美的歌聲讓我深深明白，我們的祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在這個(gè)和諧的大家庭里快樂的成長(zhǎng)。哥哥的相聲讓我們笑得前仰后合。節(jié)目進(jìn)行到第五遍的時(shí)候，突然，鼓聲震天，校隊(duì)的大兄弟姐妹們敲出了歡迎的大鼓。哦！原來是市領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校，給我們帶禮物，和我們一起過節(jié)。在舞臺(tái)上表演的學(xué)生表現(xiàn)得更積極。終于輪到我們上場(chǎng)了。我們表演了舞蹈《剪紙姑娘》。我們向每個(gè)人展示了我們最好的一面。舞蹈結(jié)束時(shí)，觀眾響起了掌聲，我們心中充滿了喜悅.
“陽(yáng)光天使，六一快樂”，今天是我們的節(jié)日，我們唱歌，我們跳舞，我們是快樂的陽(yáng)光天使。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會(huì)中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無(wú)處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無(wú)邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無(wú)依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的童心，應(yīng)對(duì)著那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽(yáng)光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤(rùn)他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽(yáng)光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會(huì)都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。
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兒童感動(dòng)的演講稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
明天是一年一度的“六、一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)w少年兒童自己的節(jié)日，我提議讓我們?yōu)樽约旱墓?jié)日而鼓掌祝賀吧!
為了以實(shí)際行動(dòng)慶祝這個(gè)節(jié)日，早在兩個(gè)月前我們就開展了一系列的慶?；顒?dòng)。
五是學(xué)校開展的“三禮教育”活動(dòng)成果于5月上旬在深圳電視臺(tái)第一現(xiàn)場(chǎng)欄目宣傳報(bào)道;。
七是各班為了慶?！傲⒁弧惫?jié)，已經(jīng)提前幾個(gè)星期開始準(zhǔn)備了，他們精心地布置教室文化，自編自導(dǎo)自演自己喜愛的節(jié)目，為了表達(dá)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，學(xué)校還為各班發(fā)放了慰問金作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校班子成員并在今天下午的活動(dòng)中還要親臨教室和同學(xué)一起共度節(jié)日，在這里要特別提醒的是六年級(jí)同學(xué)，今年是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)，也是人生中的最后一個(gè)兒童節(jié)了，你們要在活動(dòng)中慶祝，更要在活動(dòng)中思考，為自己的人生再次規(guī)劃，為自己的未來譜寫新的篇章!
另外，今天下午的慶祝活動(dòng)，你們可以穿上自己最心愛的衣服來到學(xué)演講稿校，你們還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與你們的活動(dòng)。
同學(xué)們，我國(guó)著名的政治家、國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊壬缭?9年前的1900年2月發(fā)表了著名文章《少年中國(guó)說》，他在文中對(duì)于少年兒童寄予深情的期盼：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！蔽抑孕牡叵Ｍ瑢W(xué)們記住梁?jiǎn)⒊壬倪@些話，記住老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的囑咐，早日成為國(guó)家的棟梁之材!用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)コ袚?dān)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重?fù)?dān)。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十四
我叫尤一偉。我11歲，三年級(jí)。我活潑大方，外向。我上幼兒園的時(shí)候是個(gè)聽話懂事的孩子，每年拿兩個(gè)獎(jiǎng)。八歲那年，我背著小書包走進(jìn)了平橋小學(xué)的知識(shí)大門。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，積極思考，回答老師的問題，認(rèn)真完成老師課后布置的作業(yè)。我以優(yōu)異的成績(jī)和寬厚的表現(xiàn)成為班長(zhǎng)。這學(xué)期學(xué)校舉辦了革命故事演講比賽。在老師的悉心指導(dǎo)下，我積極訓(xùn)練，發(fā)表了革命故事《兒童團(tuán)長(zhǎng)張六子》的演講，獲得了一等獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的漢字學(xué)習(xí)大賽中獲得第一名，期末考試雙百，被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
到了二年級(jí)，我繼續(xù)發(fā)揮講故事的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生喜歡聽故事。當(dāng)他們想聽的時(shí)候，我會(huì)告訴他們。一次體育活動(dòng)課，下雨了，老師同學(xué)叫我上臺(tái)講故事。我生動(dòng)的演講贏得了大家的熱烈掌聲。雖然我年輕，但我能把班長(zhǎng)的工作放在心上！我記得有一次老師開會(huì)的時(shí)候，我們班一個(gè)孩子把頭打破了。我急忙向老師匯報(bào)，老師立即采取措施。今年在學(xué)校舉辦的學(xué)漢字大賽中，我又獲得了一等獎(jiǎng)。期中被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。面對(duì)自己的成績(jī)，我始終記得媽媽的教導(dǎo)：山外有山，樓外有樓，強(qiáng)者有強(qiáng)者的手。只有看別人的長(zhǎng)處，才能進(jìn)步。
今年已經(jīng)初三了，感覺自己像個(gè)小男子漢。在學(xué)校，我加入了足球興趣小組，每天早上我都踢足球來鍛煉身體素質(zhì)。作為班長(zhǎng)，我竭盡全力做老師的得力助手，班級(jí)的板報(bào)，走廊的墻繪，都有我的汗水；作為一名學(xué)生，我真誠(chéng)地幫助我的同學(xué)。有些同學(xué)打架，我制止。有一次，看到一個(gè)同學(xué)鼻子出血。我趕緊把他帶到水池邊清洗，然后讓他抬起頭，用軟紙塞住。這一年，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。我以讀書為最大的樂趣，我愛讀書《故事大王》，《中國(guó)少年兒童》，《小哥白尼》。古人說，讀書時(shí)，寫字如神。所以，我學(xué)會(huì)了讀書和寫作的結(jié)合。看到書中的好詞好句，就抄下來，試著用在自己的作文里。努力是有回報(bào)的，作文進(jìn)步很大，平時(shí)寫的作文總可以被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。今年，我加入了學(xué)校的亓航文學(xué)學(xué)會(huì)，有幸成為《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》的小記者。我積極投稿，我的《校園的花壇》發(fā)表在《溧陽(yáng)日?qǐng)?bào)》。我和同學(xué)合作的自辦報(bào)紙《秋韻》，獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，為我的班級(jí)贏得了榮譽(yù)。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。我還參加了書法興趣小組，積極認(rèn)真地練習(xí)書法，并隨著我的學(xué)習(xí)使它成長(zhǎng)和進(jìn)步。
以前我膽小，遇到困難就焦慮。現(xiàn)在，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我明白了，困難如泉涌。弱則強(qiáng)，強(qiáng)則弱。所以，我努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男人。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了洗碗、拖地、泡開水、疊被子……每當(dāng)父親不在家的時(shí)候，我就覺得家里只有我一個(gè)人。我應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧我的母親，盡我所能為她做家務(wù)。三八婦女節(jié)，我精心為媽媽做了一張賀卡，向她獻(xiàn)上我深深的祝福。
這幾年來，在老師的艱苦訓(xùn)練和教育下，我的班級(jí)管理能力得到了提高，分辨是非的能力也增強(qiáng)了。有一次，一個(gè)同學(xué)讓我去游戲廳打游戲。我堅(jiān)定地說：“我不玩。玩會(huì)讓我著迷，影響學(xué)習(xí)。我勸你也別玩了！”那個(gè)同學(xué)真的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我覺得蜜蜂只有努力采蜜才能釀出甜蜜，老鷹只有勇敢地與風(fēng)雨搏斗才能讓翅膀變得更強(qiáng)。我——為了實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)想，我必須像蜜蜂一樣努力，像鷹一樣勇敢戰(zhàn)斗！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師們，同學(xué)們，本周四、五我們將一同歡慶一年一度的六一兒童節(jié)，而今天我今天演講的主題是：珍惜六一。為什么要珍惜六一，這個(gè)問題去問六年級(jí)的同學(xué)最合適，他們會(huì)告訴我們，這是他們經(jīng)歷的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了。這種歡樂他們只還有一次。昨天在校園中有中學(xué)的學(xué)長(zhǎng)在感慨，要是能再過一次六一就好了，他們的回望與遺憾，有時(shí)候讓我們得意與自豪，但靜下心來仔細(xì)一想，現(xiàn)在的他們不就是將來的我們，時(shí)光的流逝也一定在我們身上留下痕跡。
五年級(jí)的同學(xué)，你肯定會(huì)珍惜六一，你們很快就要被冠以“畢業(yè)班”的稱呼，如果說以前還沒想過離開，過了這個(gè)六一，你們馬上就會(huì)成為這個(gè)校園中年齡最大的群體。四年級(jí)的同學(xué)，你們一定開始珍惜六一，每年快樂的節(jié)日都是同學(xué)們辛勤努力的結(jié)果。你越優(yōu)秀，六一的花兒綻放得愈加絢麗，你還有比五年級(jí)同學(xué)更多的讓自己變得更加優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。三年級(jí)的同學(xué)，你會(huì)明白珍惜六一的含義，你們走上二層樓道還沒有滿一年，也剛剛有了一次次卯足了勁為自己班級(jí)爭(zhēng)光的感受，這是成長(zhǎng)的加油站和舞臺(tái)，你們后面的路還長(zhǎng)，還有機(jī)會(huì)讓自己綻放的更加精彩。二年級(jí)的同學(xué)，你可是要珍惜六一，你可以看到哥哥姐姐們正在全力以赴為這個(gè)節(jié)日增加光彩，你們要做的就是享受，感受這節(jié)日的快樂，你們的機(jī)會(huì)雖然還多，但請(qǐng)記住，美好的時(shí)光同樣轉(zhuǎn)瞬即逝。一年級(jí)的同學(xué)，你們最應(yīng)該珍惜六一，你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)靚麗時(shí)刻就要來到，你將會(huì)在這個(gè)時(shí)刻有了光榮的稱號(hào)——少先隊(duì)員，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，那是多少快樂都換不來的榮耀時(shí)刻。
我們的校園會(huì)珍惜六一，每年到這個(gè)時(shí)刻，在校園的這片土地總是迎來送往，迎接了紅領(lǐng)巾又一次光彩奪目，在相機(jī)的咔嚓聲中送走了沉淀六年的戀戀不舍。我們的老師一定會(huì)珍惜六一，他們最明白時(shí)光流逝的含義。你們的快樂會(huì)在她們眼里變成淚花，噙著閃光，但卻不會(huì)滴落，因?yàn)檫@是幸福和欣慰的最好詮釋。千萬(wàn)不要等到時(shí)光流逝才在懂得珍惜。六一終會(huì)來，也必定會(huì)走。同學(xué)們，在你為這個(gè)節(jié)日添彩并最終離開的時(shí)候，也把你努力的樣子留給校園吧！那樣，只要校園想起了你，三維小學(xué)也必定也會(huì)像你今后的樣子，永遠(yuǎn)地堅(jiān)定，永遠(yuǎn)地昂揚(yáng)。
謝謝大家，我的演講完畢！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!
今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!
同學(xué)們，你們知道嗎?這臺(tái)節(jié)目包含了無(wú)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，凝聚著眾多老師的心血，所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時(shí)，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。父母在看著你們，老師在看著你們，全社會(huì)的人們都在看著你們。看著你們長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)大成材，長(zhǎng)大成功。
開學(xué)初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來，與我們的.老師共同奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽(yáng)光!請(qǐng)相信在你們拼搏的道路上老師始終會(huì)和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果。
我們希望xx小學(xué)因你們而精彩，你們?yōu)閤x小學(xué)而驕傲。在以后的日子里，我們?nèi)w教師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們決不辜負(fù)社會(huì)各界的厚愛。
兒童節(jié)演講稿5
鳥兒在這個(gè)春末夏初歌唱，讓我們?cè)俅斡瓉碜约旱墓?jié)日——兒童節(jié)！
今年的兒童節(jié)在周末，讓孩子開心！不用擔(dān)心上學(xué)，不用堆作業(yè)，太陽(yáng)公公又升起來了，給這個(gè)六一兒童節(jié)帶來了好兆頭！操場(chǎng)上，應(yīng)該到處都是歡快的笑聲；在大型超市里，孩子必須無(wú)處不在；在公園里，大概是孩子們?cè)谧菲つw吧！左手拿著冰淇淋，右手拿著冰奶茶，胳膊上拎著一大包薯片和餅干，讓父母陪他逛街。這不是人生一大樂事嗎？也許我走在街上，會(huì)看到兩個(gè)孩子牽著手，唱著歡快的歌，互相分享著自己的零食；可能在肯德基吃飯的時(shí)候會(huì)看到幾個(gè)小學(xué)生在那里開小派對(duì)，一起慶祝自己的節(jié)日。
當(dāng)然每個(gè)人過節(jié)的方式也會(huì)不一樣，我過節(jié)的方式也是獨(dú)一無(wú)二的。
兒童節(jié)，自然伴隨著美食。除了買的零食，我還想自己多做一些！我會(huì)邀請(qǐng)兩位朋友一起打造我們美味的——布丁和水果沙拉！先去逛街，買零食和材料，然后在家開始工作！買了各種口味的qq糖，想做各種顏色的布丁。我迫不及待地想去想它。
我們決定我們的節(jié)日，我們?cè)谕旮璩?！我的最后一個(gè)六一，這個(gè)六一，讓我們一起為我們的節(jié)日微笑吧！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xx小學(xué)五(5)班的一名學(xué)生，我代表大家向老師們、同學(xué)們發(fā)表“六一”慶祝會(huì)的宣言。
時(shí)間過得真快呀，一下子就迎來了xx年的“六一兒童節(jié)”。兒童節(jié)是孩子們的天地，是孩子們的世界，是孩子們的主角。同學(xué)們正在為盼望這個(gè)節(jié)日的到來而感到無(wú)比的欣喜。為了這次六一兒童節(jié)，學(xué)校已充分的準(zhǔn)備好了一切。
這次兒童節(jié)為了能留下深刻的印象，決定辦一個(gè)大型活動(dòng)。為了讓同學(xué)們高興和滿意，這個(gè)大型活動(dòng)主要將在我們校園舉行，以“趣味”為內(nèi)容，以“快樂”為主題，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好你的智力和體力迎接挑戰(zhàn)吧。具體活動(dòng)詳見海報(bào)。
老師們、同學(xué)們，放下你們的工作、學(xué)習(xí)和沉重的教學(xué)包袱，一起來好好享受節(jié)日的陽(yáng)光，一起來愉悅久違的心情。老師們參加這次活動(dòng)，能讓自己回想起自己童年時(shí)快樂的故事;同學(xué)們參加這次兒童活動(dòng)，讓自己留下童年美好的回憶。
最后，預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂!謝謝!
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