開頭部分應(yīng)該吸引聽眾的注意力，并引入演講的主題和目的。演講稿的取材要具有時(shí)代感和獨(dú)特性，以吸引聽眾的關(guān)注。經(jīng)過(guò)深入研究和實(shí)踐，這些演講稿范文凝練了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
兒童感動(dòng)的演講稿篇一
您，是塑造人類靈魂的工程師;您，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來(lái);您無(wú)私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑?。因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了;天上的太陽(yáng)可以見證您的偉大!老師，您辛苦了;地上的紅花可以見證您的燦爛!
其實(shí)，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無(wú)依的無(wú)限慰藉。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，但是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽(yáng)光。從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。
對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)候，親切的一個(gè)囑咐，真誠(chéng)的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。
其實(shí)“事事無(wú)小節(jié)，處處皆楷模;淡泊名和利，愛心自綿長(zhǎng)”。作為一名普通的教師，我沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對(duì)我無(wú)限信賴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師------我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵;我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師-------我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。
工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁;我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)，就可以讓他們看到美麗的未來(lái)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，用愛，托起明天的太陽(yáng);用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一年前，我懷著憧憬與熱血，踏進(jìn)肥東一中的校園，才真正意識(shí)到自己將是名高中生。陌生的環(huán)境卻帶有熟悉感。我驚嘆校園內(nèi)獨(dú)特的建筑，迷戀校園優(yōu)美的環(huán)境。很久之后，發(fā)現(xiàn)一中校園更美的一道風(fēng)景。
去年的第一場(chǎng)大雪來(lái)得讓人猝不及防，僅僅一夜，地面被覆上厚厚的一層雪。天，似乎還沒(méi)有亮的打算。雪，似乎也沒(méi)有停的意思。我頂著風(fēng)雪，不情愿地走向?qū)W校。校園門口開著明亮的白燈，似乎整個(gè)世界都亮了。而燈下，幾只彎著腰的身影被拉得很長(zhǎng)，卻又很模糊。是門衛(wèi)叔叔們，他們穿著制服，低著頭，認(rèn)真地鏟著路兩旁的積雪。沒(méi)有帶任何防御設(shè)備，皮膚應(yīng)該烈紅了吧?我立馬乖巧地拿出出入證，進(jìn)入校園后，發(fā)現(xiàn)早已鏟出一條通往教學(xué)樓的路。頓時(shí)，我回過(guò)頭，時(shí)間似乎定格那一瞬間，而我，永遠(yuǎn)地記住了那溫暖的畫面。
這是我第一次注意到這些可愛的人。他們讓我感受到溫情美好。放學(xué)鈴響，他們總會(huì)站在校門兩側(cè)，進(jìn)行工作。無(wú)論狂風(fēng)、烈日，還是雨雪打擊，他們對(duì)工作從未懈怠，而是以更加飽滿的熱情投入。他們有時(shí)也會(huì)說(shuō)笑，大家一片其樂(lè)融融。
傳統(tǒng)觀念上，高中時(shí)期的學(xué)生處于青春期，易與門衛(wèi)發(fā)生沖突。而在一中校園內(nèi)，我卻從未遇見過(guò)。那天我在校門口隨意買了早餐，眼看時(shí)間無(wú)情地走去，我邊吃邊跑。突然，門衛(wèi)叔叔朝我前面的男生喊了幾聲，示意他錢掉了。我不由得笑了，可就在這時(shí)，邊吃邊笑的狼狽模樣，杯剛轉(zhuǎn)頭的門衛(wèi)叔叔看見，他笑了?？吹贸觯潜晃页韵喽簶?lè)的。明明是一件尷尬的事，卻讓我的心情格外燦爛。
這是第一次我與這群可愛的人交流，他們的正義與敬業(yè)時(shí)時(shí)刻刻地表現(xiàn)著，讓我更喜愛。
有時(shí)候，我甚至覺得我們之間多了家人的互相體諒。那天雨很大，我匆忙下了車，還來(lái)不及打傘，就被淋濕了一大片。門衛(wèi)叔叔趕忙開了校門，笑著催促我：“雨太大了，趕緊進(jìn)去，別淋濕了?！蔽翌D時(shí)熱了眼眶，滿滿的感激與感動(dòng)。雖然大家都不相熟悉，卻都是真情相待。
普通平凡的你們，是我們心里的大樹，堅(jiān)韌而挺拔，為我們付出許多，陪伴我們一路成長(zhǎng)。謝謝可敬的門衛(wèi)叔叔!
兒童感動(dòng)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從什么時(shí)候起，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人變得越來(lái)越冷漠，面對(duì)外人的求助，很多人會(huì)選擇不聞不問(wèn)，怕攤上事兒，也怕對(duì)方會(huì)賴上自己，所以“扶不扶”的問(wèn)題又被搬上了臺(tái)面，某一年的春晚還出演過(guò)類似的小品。
路不拾遺，夜不閉戶，早已經(jīng)成為過(guò)去式，現(xiàn)下的人們多是各家自掃門前雪，很少人會(huì)去在意他人的喜憂。
可是你有沒(méi)有想過(guò)，正是因?yàn)槿巳硕际沁@樣想，所以才很少人會(huì)去打破這種狀態(tài)。如果一開始，那個(gè)被撞到的老大爺沒(méi)有碰瓷，那后來(lái)也許人們還是會(huì)像之前那樣，善良熱心，樂(lè)于助人。
善良不僅僅是一種美德，更是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們生活中的一種習(xí)慣。時(shí)代嘈雜，我們也應(yīng)該保有善良。
心存善良，才能夠遇見美好。
善良的人，看待世界的眼光都是溫和的，他們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都那么警惕，對(duì)所有人都抱有懷疑，反而是會(huì)對(duì)陌生人也真誠(chéng)以待。將心比心，這個(gè)世界上還是有很多善良的人存在的。
之前看過(guò)一本書，《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，我們應(yīng)該保有一顆善良的心，對(duì)世界溫柔對(duì)待，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨，在適合的時(shí)候去做合適的事，愿你能夠被這個(gè)世界溫柔以待。
兒童感動(dòng)的演講稿篇四
一天，郵遞員鴕鳥阿姨，給狗熊奶奶送來(lái)了一封信。
狗熊奶奶是那樣的高興，她盼信盼了好幾天，她是很想念遠(yuǎn)方的小孫子的。
狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上說(shuō)些什么。
她來(lái)到河邊，請(qǐng)河馬先生幫她念一念信。
當(dāng)河馬張開大嘴，高聲地讀了一句：“奶奶您好!”時(shí)，狗熊奶奶就不那么高興了。
“他是這樣粗聲粗氣地稱呼我嗎?連‘親愛的’也不加。這個(gè)沒(méi)禮貌、不懂事的小東西!”
當(dāng)信中說(shuō)到他想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶更不高興了。
“他就這樣用命令的口氣，叫我給他捎甜餅嗎?這辦不到!”
狗熊奶奶氣鼓鼓地從河馬先生手中拿回信，步履蹣跚地回家了。
走在半路上，她越來(lái)越想小孫子了。
正巧，夜鶯姑娘在樹上唱歌。她請(qǐng)夜鶯姑娘把信再讀一遍。
夜鶯姑娘喝了點(diǎn)露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，當(dāng)她念了第一句：“奶奶，您好!”時(shí)，狗熊奶奶聽了渾身舒服。
“小孫孫你好!雖然你沒(méi)用‘親愛的’，可是我從語(yǔ)氣中聽出來(lái)了，這比加‘親愛的’還要親愛……”
當(dāng)念到小孫孫想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶眼眶濕潤(rùn)了。
“這多好，我可愛的小孫子，他沒(méi)忘記我，連我做的蜂蜜甜餅也沒(méi)忘記，他是一個(gè)有良心的孩子……”
狗熊奶奶樂(lè)呵呵地從夜鶯姑娘手中接回了信，邁著輕快的步子，回家給小孫子做甜餅去了。
小朋友們，你們知道為什么前后兩次狗熊奶奶的心情不一樣嗎?那是因?yàn)楹玉R先生讀信大聲地讀，不帶一點(diǎn)感情，沒(méi)有把信中包含的感情讀出來(lái)。而夜鶯姑娘的聲音溫柔舒服又滿帶感情，所以才讓狗熊奶奶感動(dòng)地落淚。
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兒童感動(dòng)的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我，是一個(gè)善良的人，我喜歡熱鬧，但我也是一個(gè)安靜的人。
有一次，弟弟叫我去玩，可是我假裝沒(méi)聽見，靜靜地在那床上坐著，弟弟看到我這個(gè)樣子，竟然認(rèn)為我在床上睡覺了。
又有一次，我在家吃飯，突然來(lái)了一個(gè)要飯的人，媽媽給他一塊錢，要趕他走，可是我很同情他，就把身上的十元錢給了他，并且叫他用這十元錢去買點(diǎn)吃的，然后讓他去找一份工作。媽媽看了看我就說(shuō)：“你怎么給他錢了呢?”我回答說(shuō)：“媽媽，他很可憐!”然后我靜靜地回去吃飯了，媽媽嘆了口氣說(shuō)道：“哎，這孩子!”我吃完飯后，就靜靜地在床上坐著，心想：一個(gè)人雖然小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)大后還是對(duì)國(guó)家有用的。媽媽看見了，說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了!”我在房間里說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了一定要做對(duì)國(guó)家有用的人，還要幫助那些在街上流浪的人?！?/p>
啊，這就是一個(gè)善良的我。
兒童感動(dòng)的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
久違的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，鳥兒飛翔在天空中的影子已經(jīng)消失，遙望那四面環(huán)山的山野，遠(yuǎn)處傳來(lái)了感動(dòng)的樂(lè)章。
正午時(shí)分，我與小喻在座位上聊天，可不知怎么一滴血滴在了書上，隨后血如流水似的蜂擁而出。我很快意識(shí)到流鼻血了。我一邊說(shuō)，一邊仰頭，旁邊的同學(xué)見此情景紛紛伸出援助之手，小蘭拿著幾張紙飛快地跑來(lái)。而細(xì)心的小晴用紙塞住我的鼻子。
當(dāng)時(shí)手足無(wú)措的我，只知道仰頭用紙止血，小晴卻告訴我應(yīng)該去洗下臉，用涼水拍在脖子后面。路過(guò)的小豪聽見說(shuō)用涼水拍脖子，他毫不猶豫地把手中的凍鎮(zhèn)飲料給我。
當(dāng)時(shí)的我立即想到了一句話“患難見真情?！拔乙埠芸烀靼装嗌系耐瑢W(xué)這么會(huì)關(guān)心別人。
至此之后，我愿意與他們和睦相處，也愿意成為他們嘮嘮嗑的一員，”投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。“他們給予我?guī)椭?，我定將以感恩之心去?duì)待他們。既是同學(xué)又是朋友，我們都喜歡追逐春天的陽(yáng)光，喜歡在暖暖的陽(yáng)光下放飛心靈和夢(mèng)想，喜歡聆聽那敘說(shuō)著童話、歌唱著陽(yáng)光的嗩吶聲。
他們的存在讓我感到幸福，更讓我感到了感動(dòng)帶來(lái)的震撼!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
遺忘是可愛的小偷，把我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴偷走，但這件事令我終身難忘，一個(gè)令我感動(dòng)的小男孩。
一年冬天，我?guī)е铱荚囈话俜值?0元獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備到店里買東西，雖然天氣很冷，但是大街上仍是人山人海，熱鬧非凡。突然在墻角里發(fā)現(xiàn)一位乞丐，許多人從旁邊走過(guò)，不是認(rèn)為他臟，就是把他推到一旁。
乞丐冷的瑟瑟發(fā)抖，我不由自主的摸了摸口袋，給還是不給?我正糾結(jié)，一個(gè)小男孩從我這經(jīng)過(guò)，他用他那圓溜溜的小眼睛看著乞丐，二話沒(méi)說(shuō)，從口袋里掏出50元大鈔放進(jìn)乞丐的懷里，“爺爺給你”他用他洋溢而又甜蜜純真的童音。
乞丐抬起頭來(lái)，睜開惺忪的眼睛，問(wèn)“這是給我的?”乞丐有些不信，“是的。爺爺，你快去買東西吃，這大冬天的這么冷。”乞丐眼角分明閃著淚花，那個(gè)小男孩臉上露出甜蜜的笑容，一蹦一跳的離開了。是啊，一塊錢，五塊錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)不多，但對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)，就是特別大的錢了。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的更美好……”我情不自禁唱了起來(lái)，那個(gè)小男孩令我難忘。
兒童感動(dòng)的演講稿篇七
小鎮(zhèn)的冬天，漫長(zhǎng)得仿佛沒(méi)有盡頭，雪下個(gè)不停，厚厚的鋪在地上，充當(dāng)了孩子們的氈毯。
雪人就站在毯子最柔軟的地方。她帶著一頂呲了線的冬帽，有石子的眼睛和胡蘿卜的鼻子，充當(dāng)左手的樹枝卻已經(jīng)不知道到哪里去了。
雪人不開心。
孩子們喜歡圍著雪人玩游戲，他們不時(shí)會(huì)撞到她，可是他們和她都不在意——冬季太漫長(zhǎng)了，撞傷的地方都會(huì)在夜里得到修補(bǔ)。人們每天都路過(guò)雪人，但沒(méi)有誰(shuí)知道她不開心，除了小男孩。
“你為什么從來(lái)不笑?”
“我沒(méi)有嘴巴?！?/p>
“那有嘴巴你會(huì)笑嗎?”
“不會(huì)。”
“那你為什么從來(lái)不笑?”
在小男孩問(wèn)了第1001遍的時(shí)候，雪人說(shuō)：
“因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g我。大家都討厭冬天，媽媽們總是把雪地里的小孩抱走，責(zé)怪他們因?yàn)榭拷叶研∈謨龅猛t;路邊的大樹總望著我嘆氣，因?yàn)槲业牡絹?lái)拿走了它最后一片葉子;麻雀曾經(jīng)站在我的頭上說(shuō)：‘什么時(shí)候你不在了，好日子就來(lái)了?！闭f(shuō)到這里，雪人感覺心里咔嚓一下，仿佛有什么東西在凝固。
小男孩有點(diǎn)心疼，他小心翼翼地靠近雪人：“大家不喜歡的是冬天，不是你呀。”
“我就是冬天。”雪人冷冷地說(shuō)。
“那...也不是所有人都不喜歡冬天?！毙∧泻⒛剜卣f(shuō)。當(dāng)然，雪人沒(méi)有聽見，她現(xiàn)在在想另外的事。
“你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
“什么?”
“我聽見他們說(shuō)‘溫暖’是最好的東西，他們討厭我的冰冷，可是我也不想這樣。你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
小男孩沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒，他摘下自己的圍巾纏在雪人脖子上。雪人沒(méi)有說(shuō)話，小男孩也依然沒(méi)有，他知道她還是沒(méi)有看到“溫暖”。
天漸漸暗了。
“你等等我?！闭f(shuō)完，小男孩就朝著遠(yuǎn)方跑去，就像白色毯子上一只找路的螞蟻。
天越來(lái)越暗，雪人看到遠(yuǎn)方的房子里綻開了紅色的花朵，又看到一片“花瓣”從房子里飄落出來(lái)，一眨眼，就飄到了眼前——小男孩氣喘吁吁地回到她面前，手里提溜著一盞火紅火紅的燈籠，燈籠里的燭火定定地立著。
“它能給你溫暖?！彼褵艋\往雪人面前遞了遞。
雪人感受到一種奇妙的感覺，“這就是溫暖嗎?”她想，可是與此同時(shí)，她感到一陣陣的灼痛，她感到自己正在融化：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)!快離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”雪人的吼叫嚇到了小男孩，他怯怯地往后退步，低下了自己漲得通紅的臉。
“對(duì)不起，對(duì)不起?！?/p>
雪人和小男孩都在雪地里沉默著。“你回去吧，我不能靠近溫暖?！蹦泻⒕镁玫氐椭^，他還是把燈籠放下了，朝著遠(yuǎn)方的紅花走去。
雪人久久凝視著地上的燈籠，她想，“是不是終于沒(méi)有人再來(lái)煩我啦?！彼路鹉苈牭叫睦锏哪莻€(gè)東西凝固得更硬了。
小男孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，雪人再也沒(méi)有和誰(shuí)談起過(guò)“溫暖”，只有冬天還在不眠不休地堅(jiān)持著。
又是一個(gè)晚上，雪人漫無(wú)目的地望著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，一朵紅花瞬間變得鮮艷，甚或說(shuō)是瘋狂，它瘋狂地?fù)u晃，叫醒了一陣喧鬧和一堆四處奔逃的螞蟻。雪人看到了，那是當(dāng)初那片“花瓣”飄出來(lái)的地方。不知怎么回事，她似乎隔著這么遠(yuǎn)的距離也感受到了灼熱，她心里的那個(gè)東西不住地顫抖，她被寒風(fēng)保護(hù)住的身體仿佛在從最中心開始消融，但是她卻笑了。
“再給這世界一場(chǎng)雪吧?！毖┤溯p輕地說(shuō)，于是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪開始靜靜地下。遠(yuǎn)方的紅花不再放肆，黑夜又恢復(fù)了寧?kù)o，一切好像都沒(méi)有變化——除了雪人，她看到自己開始下陷，右手的樹枝掉在地上，填在眼眶的兩顆小石子也滾了下來(lái)。嗯，這是一場(chǎng)雪的代價(jià)。她默默地流淌著，流淌過(guò)男孩留下的圍巾，想起男孩笨拙地幫她系上圍巾的樣子，那也算一個(gè)擁抱吧?她流過(guò)了還在原地的燈籠——蠟燭早就滅了，可是她還是感受到了溫暖?！霸瓉?lái)是這樣的感覺?！?/p>
伴隨著日出，小男孩從殘損的村莊走了出來(lái)，來(lái)到雪人曾經(jīng)站立的地方，占領(lǐng)大地的雪毯已經(jīng)在一夜之間消失了，雪下的青草居然也冒出了頭。一個(gè)小小的亮點(diǎn)在草地里閃爍，小男孩彎腰拾起了它，看著它笑了起來(lái)，又笑著哭了起來(lái)：“我知道的，我一直知道你有一顆這么美的心?！?/p>
那是小鎮(zhèn)上的最后一朵雪花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)消融的雪花。
從此小鎮(zhèn)再不下雪。
兒童感動(dòng)的演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們，大家好！
父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻鄱吹较Ｍ腋５娜艘驗(yàn)閻鄱谜湎?，富有的人因?yàn)閻鄱瞰I(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
兒童感動(dòng)的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在全世界兒童共同的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，一同慶祝大家期盼已久的節(jié)日。在此，我僅代表騮馬鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)委祝在座的同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)。
同學(xué)們，我們幸福地生長(zhǎng)在偉大的國(guó)度，在祖國(guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，回憶過(guò)去，為了民族的解放，為了人民的自由，多少中華好少年，用他們?nèi)崮鄣碾p肩，分承民族的興盛;駐足今天，你們的生活多么美好，你們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶煲惶扉L(zhǎng)大，享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷，你們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師親切的諄諄教誨;展望未來(lái)，明天的中國(guó)大有希望，因?yàn)橛幸淮倌陜和瘓?jiān)定信念，有一代代少年兒童充滿陽(yáng)光，有一代代少年兒童風(fēng)華正茂，有一代代少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，更有一代代少年兒童正向著燦爛的明天，在嶄新的世紀(jì)騰飛，而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。我知道同學(xué)們都有自己的美好理想和愿望，有的同學(xué)長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，我相信，憑著你們擁有的自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)和善于協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，像一輪朝陽(yáng)一樣冉冉升起在神州大地上，像星星火炬一樣永遠(yuǎn)放射在祖國(guó)的長(zhǎng)空。
可是，幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會(huì)像園丁一樣繼續(xù)努力、甘于奉獻(xiàn)、不懈奮斗，耐心幫你們解除疑難，熱心關(guān)注你們的成長(zhǎng)，為你們前進(jìn)的方向正確導(dǎo)航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。親愛的同學(xué)們，努力進(jìn)取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，做人成功，創(chuàng)造成功，節(jié)日快樂(lè)!
下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了“紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)”、“雙休日雛鷹俱樂(lè)部”、“隊(duì)員爭(zhēng)星”等活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，成功打造教育特色品牌。當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好!
少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來(lái)是人民和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長(zhǎng)，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂(lè)章、再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十
人死后還會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)化作一棵樹，長(zhǎng)成參天的模樣。
小路邊，小溪旁，就立著一株大樹。
楊柳青青，暖風(fēng)暖雨養(yǎng)綠了北國(guó)，春光慵懶地倚賴在小河邊的桃枝上，隨意揮揮手就搖開了花團(tuán)錦簇。
青年在春天走到大樹旁。他穿著雪白的襯衫，頭發(fā)一絲不茍地梳成劉海，他的背影和大樹一樣挺拔，但當(dāng)你看清他的臉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼里深藏著多么沉重的憂傷，沉重到已經(jīng)泛不起光芒。
青年繞著大樹轉(zhuǎn)圈，仿佛在尋找什么。一開始他低著頭找，后來(lái)漸漸抬起頭來(lái)，當(dāng)他已經(jīng)需要伸著脖子望的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了樹枝，青年卻停住了。他望著樹干上的某個(gè)地方，清瘦的臉上沒(méi)有一點(diǎn)表情，但每片葉子都能看出他隱匿著巨大的痛苦。
青年鄭重地整理了自己的衣襟和袖口，然后把一根麻繩系到了樹枝上，他緩緩地打著結(jié)，偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看剛才凝視的那處樹干。
青年感覺自己越來(lái)越難以呼吸，他無(wú)助又無(wú)力地?cái)[動(dòng)著雙手，二十歲，在這棵樹上，他用盡全力才牽動(dòng)起自己的嘴角。畫面就定格在這一刻，青年緊閉的雙眼望見一個(gè)曼妙的影子，樹干的那一處刻著兩個(gè)被撕裂的名字。
蟬蟲聒噪，水面冒出荷花尖尖的花苞，日頭鼎盛，白晝長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭，每株植物都在放肆地?fù)]霍夏日里飽滿的生命。
中年人在夏天走到大樹旁。他拖著不再挺括的西服，領(lǐng)帶喪氣地耷拉在胸前，蜻蜓都沒(méi)有靠近他，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，就像望著一只斷腿的螞蟻。
中年人坐在了樹下，他想起當(dāng)年就是從這里出發(fā)走進(jìn)都市，帶著一床棉被和一身的渴望，從每天限時(shí)供應(yīng)熱水的地下室一直走到了提供二十四小時(shí)餐飲服務(wù)的寫字樓。現(xiàn)在卻又回到了這里，一切都又和從這里出發(fā)時(shí)一樣，哦，還少一床棉被。
中年人用手支著地，仿佛在努力地積攢著力氣，他艱難地站立起來(lái)，閉著眼再感受了一次被灼熱的陽(yáng)光烘烤的感覺。
麻繩將他的脖子越縛越緊，樹枝和他的身體一起劇烈地顫抖著，遠(yuǎn)方不知道從哪兒跑出了一匹野馬，揮動(dòng)著前蹄發(fā)出響亮的嘶鳴，它朝樹的方向看了一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭飛奔，繼續(xù)釋放他蓬勃的生命力。
落木蕭蕭，曾經(jīng)肆虐的青春現(xiàn)在都纏繞成了枯藤，夕陽(yáng)將墜，一排大雁掃過(guò)天空，也發(fā)出過(guò)一兩聲刺耳的驚叫。
老人在秋天走到大樹旁。他走得很輕，像是怕驚擾了滿地的落葉。
老人溫柔地?fù)崦髽涞陌櫦y，想起年少時(shí)候和自己一起栽下小樹苗的伙伴，想起年輕時(shí)候和自己擁抱在樹旁的美麗姑娘，想起壯年時(shí)候?yàn)榱硕惚茏约旱膽土P而竄到樹上的小孩，想起退休后和自己在樹下野餐的那一大家子人......
現(xiàn)在都只能是“想起”了。誰(shuí)能料到一生都有人陪伴，等到白發(fā)蒼蒼時(shí)卻突然孑然一身呢?老人滄桑的眼里落下一顆渾濁的淚水。
他真的得承認(rèn)自己太年邁啦，連攀住繩子都讓雙手乏力到酸痛，他飄在半空中，連掙扎都沒(méi)有，只是隨著落葉飄搖，飄搖。
飛雪揚(yáng)揚(yáng)，大地發(fā)出沉眠的鼾聲，世界填滿了靜默，沒(méi)人在河邊獨(dú)釣江雪，沒(méi)人來(lái)看山間的千里暮云。
也沒(méi)有人來(lái)找大樹了。
大樹落光了葉子，這是冬天應(yīng)有的樣子，但他的樹枝卻好像也在秋天隨著黃葉一起墜落了似的，現(xiàn)在的他，只剩一根樹干和兩三條殘枝，孤單單地立在一世界的雪白之中。他想起了那些人和那些美麗的故事。
“咔嚓”。青年在樹下哭了好久，哭到最后只剩撕心裂肺的嘶吼，他還是站了起來(lái)，從地上撿拾起一片桃樹上飛落的花瓣，他抬起手去撫摸樹干上被撕裂的名字，過(guò)了好久，終于轉(zhuǎn)身走進(jìn)了粉紅色的春天。
“咔嚓”。中年人沉默地站在樹下，他低著頭，突然張開嘴大笑，笑個(gè)不停，笑得滿樹葉子和他一起前仰后合。他拿起掉在地上的繩子，朝遠(yuǎn)處的野馬走過(guò)去，日頭下的他，好像又變成了二十年前那個(gè)小馬駒一樣的年輕小伙。
“咔嚓”。老人坐到了地上，感覺自己被摔得生疼，他揉著腰站起來(lái)，卻又被腳下的樹枝絆了一下。他抬頭看著大樹，伸出手指著他，指了好一會(huì)兒，然后開始搖頭，臉上的皺紋被笑容擠到一起，然后他擺著手離開了，一邊走一邊說(shuō)了句：“謝謝你啦，老伙計(jì)。”
大樹在回憶里笑，他感覺一切都很美好，整個(gè)世界都很美好。但他身邊的灌木忍不住了：
“嘿，老兄!我說(shuō)，你照這樣玩兒下去，明年連一根樹枝都別想剩下?！?/p>
大樹沉默著，樹枝折斷的地方看起來(lái)就像一張張笑得咧開的嘴。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十一
這天，是一年一度的六一兒童節(jié)，我榮幸的當(dāng)上了小主持人，這次六一兒童節(jié)又給予我一次勇氣。
六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一齊自信的走上了絢麗的舞臺(tái)，我們分別作了自我介紹，然后開始報(bào)節(jié)目，那里面的節(jié)目，永遠(yuǎn)擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來(lái)的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适?，那里面引起了許多人的捧腹大笑。
還有一個(gè)節(jié)目對(duì)我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂(lè)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》，里面有一張張?zhí)煺娴男δ?，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對(duì)我十分深刻。使我仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點(diǎn)。但是，我方才說(shuō)，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時(shí)候，我的情緒十分緊張，在臺(tái)上，就好像是闖進(jìn)了籠子的小鳥，十分害怕，十分靦腆而這次呢?我似乎是很期望六一的再次到來(lái)，很期望再主持一次。在臺(tái)上，我勇于應(yīng)對(duì)所有的觀眾，應(yīng)對(duì)他們，好像是應(yīng)對(duì)自己的親人一樣，沒(méi)有絲毫的緊張，似乎是給予我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅(jiān)信自己，這次“六一”給予了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十二
來(lái)日是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。**年前，國(guó)際民主婦女結(jié)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教導(dǎo)的權(quán)利，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會(huì)上決議每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，**政府也劃定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就領(lǐng)有了一個(gè)屬于本人的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以節(jié)日的慶祝，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
我也借此機(jī)遇向全部教師表現(xiàn)衷心的感激跟高尚的敬意。你們既是尊重的教師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我貢獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了精美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了精良的品質(zhì)，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與起飛發(fā)明了良好的基本和前提。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是咱們最愉快的日子。由于：
你們是家庭的法寶，更是家庭的希望。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們可以全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿活力與活氣。你們是社會(huì)的將來(lái)，更是社會(huì)的希望。你們可能協(xié)調(diào)地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱忱與友好。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的生機(jī)。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美妙與希望。
盼望同學(xué)們：文化、好學(xué)、自主、配合。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生涯、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有義務(wù)心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)當(dāng)真真做事，快快活樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛祖國(guó)、酷愛黨、熱愛國(guó)民、熱愛天然、熱愛生活、熱愛迷信、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)。珍愛性命、珍惜時(shí)光、珍惜友情、愛護(hù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心群體、關(guān)懷別人。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同窗、禮貌待人;是非分明、分辨妍媸、為人正派。做一個(gè)幻想弘遠(yuǎn)、操行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望教師們：敬業(yè)、愛生、謹(jǐn)嚴(yán)、探索。全面貫徹履行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。堅(jiān)固建立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，增進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學(xué)生的畢生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓咱們獨(dú)特努力，為把西塘小學(xué)辦成人民滿足的學(xué)校而努力斗爭(zhēng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十三
兒童節(jié)，也稱為兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界兒童的節(jié)日。全世界兒童的節(jié)日。為了保護(hù)全世界兒童的權(quán)利，反對(duì)帝國(guó)主義者虐待和毒害兒童，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在1949年莫斯科會(huì)議上決定將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。它也被稱為兒童節(jié)。
清晨，陽(yáng)光明媚。我也想做一只飛翔在云端的小鳥，滿心歡喜。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六一”兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目，就趕緊去學(xué)校了。
我一進(jìn)校門，校園里就充滿了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。路兩邊是彩旗，路右邊是校隊(duì)的鑼鼓。來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看到舞臺(tái)中央的色卡上寫著“陽(yáng)光天使，六一快樂(lè)”八個(gè)字。這是今年六一的主題。在標(biāo)志上方，有一座由氣球制成的拱橋。舞臺(tái)鋪著紅地毯，周圍是五顏六色的鮮花。真的是五顏六色。
八點(diǎn)鐘，每個(gè)班的學(xué)生整齊的一排排來(lái)到表演現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開始。第一個(gè)節(jié)目是：歌舞《國(guó)家》，由“三四”班的同學(xué)表演。雄渾優(yōu)美的歌聲讓我深深明白，我們的祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。哥哥的相聲讓我們笑得前仰后合。節(jié)目進(jìn)行到第五遍的時(shí)候，突然，鼓聲震天，校隊(duì)的大兄弟姐妹們敲出了歡迎的大鼓。哦！原來(lái)是市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校，給我們帶禮物，和我們一起過(guò)節(jié)。在舞臺(tái)上表演的學(xué)生表現(xiàn)得更積極。終于輪到我們上場(chǎng)了。我們表演了舞蹈《剪紙姑娘》。我們向每個(gè)人展示了我們最好的一面。舞蹈結(jié)束時(shí)，觀眾響起了掌聲，我們心中充滿了喜悅.
“陽(yáng)光天使，六一快樂(lè)”，今天是我們的節(jié)日，我們唱歌，我們跳舞，我們是快樂(lè)的陽(yáng)光天使。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十四
同學(xué)們、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，在此我代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)少年兒童致以節(jié)日的祝賀!向辛勤培育祖國(guó)花朵的廣大教師、家長(zhǎng)、兒童工作者和所有關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士，表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視xxx鄉(xiāng)的教育事業(yè)，深入實(shí)施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在我鄉(xiāng)發(fā)展大計(jì)中的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。鄉(xiāng)上以“兩基”工作為切入點(diǎn)，采取政府、教育兩條線逐級(jí)簽訂責(zé)任書的做法，明確鄉(xiāng)，村，社三級(jí)和各學(xué)校的工作責(zé)任，督促適齡學(xué)生入學(xué)，控輟保學(xué);通過(guò)書寫標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、文藝表演、發(fā)放宣傳資料等方式切實(shí)增強(qiáng)了廣大群眾自覺送子女入學(xué)的意識(shí)，使普及九年義務(wù)教育深入人心，家喻戶曉。小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人說(shuō)：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望小朋友們珍惜這美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的期望，辜負(fù)老師和父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明的小公民，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪!
少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同職責(zé)。在此我希望廣大教師要熱愛自己的工作和事業(yè)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以正確的言行引導(dǎo)孩子，以高尚的情操陶冶孩子，教育孩子熱愛祖國(guó)、尊敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤勞自立，為廣大兒童少年的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝廣大教師工作順利、家庭幸福!
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!
今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!
同學(xué)們，你們知道嗎?這臺(tái)節(jié)目包含了無(wú)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，凝聚著眾多老師的心血，所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時(shí)，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。父母在看著你們，老師在看著你們，全社會(huì)的人們都在看著你們。看著你們長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)大成材，長(zhǎng)大成功。
開學(xué)初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)，與我們的.老師共同奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽(yáng)光!請(qǐng)相信在你們拼搏的道路上老師始終會(huì)和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果。
我們希望xx小學(xué)因你們而精彩，你們?yōu)閤x小學(xué)而驕傲。在以后的日子里，我們?nèi)w教師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們決不辜負(fù)社會(huì)各界的厚愛。
兒童節(jié)演講稿5
鳥兒在這個(gè)春末夏初歌唱，讓我們?cè)俅斡瓉?lái)自己的節(jié)日——兒童節(jié)！
今年的兒童節(jié)在周末，讓孩子開心！不用擔(dān)心上學(xué)，不用堆作業(yè)，太陽(yáng)公公又升起來(lái)了，給這個(gè)六一兒童節(jié)帶來(lái)了好兆頭！操場(chǎng)上，應(yīng)該到處都是歡快的笑聲；在大型超市里，孩子必須無(wú)處不在；在公園里，大概是孩子們?cè)谧菲つw吧！左手拿著冰淇淋，右手拿著冰奶茶，胳膊上拎著一大包薯片和餅干，讓父母陪他逛街。這不是人生一大樂(lè)事嗎？也許我走在街上，會(huì)看到兩個(gè)孩子牽著手，唱著歡快的歌，互相分享著自己的零食；可能在肯德基吃飯的時(shí)候會(huì)看到幾個(gè)小學(xué)生在那里開小派對(duì)，一起慶祝自己的節(jié)日。
當(dāng)然每個(gè)人過(guò)節(jié)的方式也會(huì)不一樣，我過(guò)節(jié)的方式也是獨(dú)一無(wú)二的。
兒童節(jié)，自然伴隨著美食。除了買的零食，我還想自己多做一些！我會(huì)邀請(qǐng)兩位朋友一起打造我們美味的——布丁和水果沙拉！先去逛街，買零食和材料，然后在家開始工作！買了各種口味的qq糖，想做各種顏色的布丁。我迫不及待地想去想它。
我們決定我們的節(jié)日，我們?cè)谕旮璩?！我的最后一個(gè)六一，這個(gè)六一，讓我們一起為我們的節(jié)日微笑吧！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
老師們，同學(xué)們，本周四、五我們將一同歡慶一年一度的六一兒童節(jié)，而今天我今天演講的主題是：珍惜六一。為什么要珍惜六一，這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)六年級(jí)的同學(xué)最合適，他們會(huì)告訴我們，這是他們經(jīng)歷的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了。這種歡樂(lè)他們只還有一次。昨天在校園中有中學(xué)的學(xué)長(zhǎng)在感慨，要是能再過(guò)一次六一就好了，他們的回望與遺憾，有時(shí)候讓我們得意與自豪，但靜下心來(lái)仔細(xì)一想，現(xiàn)在的他們不就是將來(lái)的我們，時(shí)光的流逝也一定在我們身上留下痕跡。
五年級(jí)的同學(xué)，你肯定會(huì)珍惜六一，你們很快就要被冠以“畢業(yè)班”的稱呼，如果說(shuō)以前還沒(méi)想過(guò)離開，過(guò)了這個(gè)六一，你們馬上就會(huì)成為這個(gè)校園中年齡最大的群體。四年級(jí)的同學(xué)，你們一定開始珍惜六一，每年快樂(lè)的節(jié)日都是同學(xué)們辛勤努力的結(jié)果。你越優(yōu)秀，六一的花兒綻放得愈加絢麗，你還有比五年級(jí)同學(xué)更多的讓自己變得更加優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。三年級(jí)的同學(xué)，你會(huì)明白珍惜六一的含義，你們走上二層樓道還沒(méi)有滿一年，也剛剛有了一次次卯足了勁為自己班級(jí)爭(zhēng)光的感受，這是成長(zhǎng)的加油站和舞臺(tái)，你們后面的路還長(zhǎng)，還有機(jī)會(huì)讓自己綻放的更加精彩。二年級(jí)的同學(xué)，你可是要珍惜六一，你可以看到哥哥姐姐們正在全力以赴為這個(gè)節(jié)日增加光彩，你們要做的就是享受，感受這節(jié)日的快樂(lè)，你們的機(jī)會(huì)雖然還多，但請(qǐng)記住，美好的時(shí)光同樣轉(zhuǎn)瞬即逝。一年級(jí)的同學(xué)，你們最應(yīng)該珍惜六一，你們?nèi)松械牡谝粋€(gè)靚麗時(shí)刻就要來(lái)到，你將會(huì)在這個(gè)時(shí)刻有了光榮的稱號(hào)——少先隊(duì)員，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，那是多少快樂(lè)都換不來(lái)的榮耀時(shí)刻。
我們的校園會(huì)珍惜六一，每年到這個(gè)時(shí)刻，在校園的這片土地總是迎來(lái)送往，迎接了紅領(lǐng)巾又一次光彩奪目，在相機(jī)的咔嚓聲中送走了沉淀六年的戀戀不舍。我們的老師一定會(huì)珍惜六一，他們最明白時(shí)光流逝的含義。你們的快樂(lè)會(huì)在她們眼里變成淚花，噙著閃光，但卻不會(huì)滴落，因?yàn)檫@是幸福和欣慰的最好詮釋。千萬(wàn)不要等到時(shí)光流逝才在懂得珍惜。六一終會(huì)來(lái)，也必定會(huì)走。同學(xué)們，在你為這個(gè)節(jié)日添彩并最終離開的時(shí)候，也把你努力的樣子留給校園吧！那樣，只要校園想起了你，三維小學(xué)也必定也會(huì)像你今后的樣子，永遠(yuǎn)地堅(jiān)定，永遠(yuǎn)地昂揚(yáng)。
謝謝大家，我的演講完畢！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十七
謝謝主持人，各位評(píng)委老師大家好。
15年暑假，跟隨學(xué)校實(shí)踐隊(duì)，來(lái)到溫州文成縣玉壺鎮(zhèn)，開展支醫(yī)支教活動(dòng)。
給我留下深刻印象的，真正觸動(dòng)我的，并不是百丈漈的三千尺飛瀑美景，也不是義診時(shí)爭(zhēng)先恐后的淳樸老鄉(xiāng)。而是一個(gè)小女孩。
文成不僅是我省的僑鄉(xiāng)，同時(shí)也是我省留守兒童問(wèn)題嚴(yán)重的地方。
這個(gè)女孩就是留守兒童中的一份子。這個(gè)女孩今年9歲，身軀卻和6、7歲的孩子無(wú)異。在我們的支教課程中總是躲在最后一排，顯得十分害羞。隨著課程的深入，我們同這個(gè)孩子有了更多的接觸，在課程中發(fā)現(xiàn)，女孩的視力有問(wèn)題，我們?cè)谥蟮牧x診活動(dòng)中進(jìn)行了檢查。
女孩一只眼睛的視力喪失，只有微弱光感。我們?cè)儐?wèn)她原因，她卻支支吾吾不回答。
這讓我們想進(jìn)一步了解她。
女孩出生時(shí)是棄嬰。孩子的叔叔從龍灣把女孩撿回，女孩的養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無(wú)法結(jié)婚。因?yàn)椴环鲜震B(yǎng)的條件，女孩一直沒(méi)辦法上戶口。今年已然9歲，只能在鎮(zhèn)小學(xué)的一年級(jí)旁聽。
養(yǎng)父在溫州跟著兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前幾年曾患過(guò)結(jié)膜炎。奶奶沒(méi)有文化，沒(méi)有帶女孩在鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，而只是在私人診所草草了事。使得結(jié)膜炎這種常見的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。
故事沒(méi)有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點(diǎn)半，女孩家的木門依然緊鎖。女孩的奶奶依然不知所蹤，于是我們給女孩在商店買了幾塊小蛋糕先吃一點(diǎn)，女孩畏畏縮縮接過(guò)來(lái)，只吃了一塊，把另一塊裝進(jìn)書包，我問(wèn)她：你為什么不吃。她說(shuō)：留著剩下的明天吃，后天吃。
晚上7點(diǎn)一刻，孩子的奶奶才帶著兩個(gè)堂兄弟姍姍來(lái)遲，生火做飯。鄰居說(shuō)：這是常態(tài)。
因?yàn)榕](méi)有戶口，鎮(zhèn)有關(guān)部門礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。
臨走前，同行的伙伴們偷偷在女孩的破書包里放上了許多吃食。我們不知道能說(shuō)什么，女孩說(shuō)："哥哥，明年，你們還來(lái)嗎？"。
今天我們講這個(gè)故事，并不是要批判有關(guān)部門的不做為。也不是控訴重男輕女思想在中國(guó)的根深蒂固。像女孩這樣的不同尋常留守兒童在文成有很多，在中國(guó)有很多，中國(guó)有六千一百萬(wàn)留守兒童。他們很多自從記事起就沒(méi)有見過(guò)父母，他們像這個(gè)女孩一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛。甚至有留守兒童選擇*。
他們?cè)?jīng)在夜晚里獨(dú)自哭泣，一個(gè)人發(fā)呆。一個(gè)人想著，生活真沒(méi)有意思。我站在這里，真正想說(shuō)的是：我們這些有能力，請(qǐng)盡力幫助這些困難的留守孩子，也許是巨額的捐款，也許是奔走呼號(hào)，也許只是讓更多的人關(guān)注他們，也許僅僅是一塊面包，一句鼓勵(lì)，都對(duì)這些孩子的幫助。
對(duì)那些想要孩子的*，我想說(shuō)：請(qǐng)一定要和你的孩子生活在一起。
對(duì)那些已經(jīng)有孩子的家庭，我想說(shuō)：請(qǐng)盡量和孩子生活在一起，給他們應(yīng)有的關(guān)愛。
對(duì)那些獨(dú)自長(zhǎng)大的孩子們，我想說(shuō)：請(qǐng)不要放棄對(duì)愛和美好的努力。
孩子是祖國(guó)的明天，沒(méi)有孩子美麗的未來(lái)，中國(guó)夢(mèng)只是空想。
謝謝。
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