編寫教案需要遵循科學(xué)的教育原理和教學(xué)方法。在編寫教案時，要多樣化教學(xué)手段和方法，使學(xué)生能夠全面發(fā)展和提升。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的優(yōu)秀教案，希望能為您的備課提供幫助。
學(xué)習(xí)用品教案篇一
認(rèn)知：
情感：
行為：
2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞，不亂仍，不浪費(fèi)。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“愛惜學(xué)習(xí)用品”和基本要求中“知道學(xué)習(xí)用品來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜，不亂扔，不故意損壞”而設(shè)置的。
一年級小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活開始時，老師和家長為他們準(zhǔn)備了各種學(xué)習(xí)用品，他們感到很新鮮，把擁有這些用品看做是小學(xué)生的標(biāo)志，他們很高興，也很喜歡這些用品，但時間一長，就出現(xiàn)了一些不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。一是由于他們年齡小，使用與保護(hù)用品的能力低，難免使用不當(dāng)，管理不當(dāng)，造成學(xué)習(xí)用品損壞。二是由于他們?nèi)鄙佟皭巯А钡乃枷肭楦?，不知學(xué)習(xí)用品來之不易，只看到家長為他們準(zhǔn)備好用品，一旦損壞、丟失，家長又為他們補(bǔ)充，這使他們感到“舊的一去，新的就來”，也就滋長了不愛惜、長損壞、長亂扔的`壞毛病。因此，及時對一年級小學(xué)生進(jìn)行愛惜學(xué)習(xí)用品的教育十分必要，以使他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好作風(fēng)，好習(xí)慣。
教法建議：
1．注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。教學(xué)前，教師應(yīng)深入了解學(xué)生中對待學(xué)習(xí)用品的情況，既要了解存在的問題或不良習(xí)慣與錯誤認(rèn)識，又要了解在這方面做得好的典型人物和事例，以便在教學(xué)中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，啟發(fā)學(xué)生在自主探究中獲得合理的解決方法和錯誤行為的矯正。
2．把了解到的學(xué)生中做得好的典型，樹立為學(xué)生學(xué)習(xí)的身邊榜樣，加強(qiáng)正面教育與正確行為的指導(dǎo)。
3．加強(qiáng)趣味性，本課講的內(nèi)容是學(xué)生天天見到的學(xué)習(xí)用品，很容易感到平淡無奇，教學(xué)中一定要采取生動活潑的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
認(rèn)知：
情感：
行為：
2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞，不亂仍，不浪費(fèi)。
教育過程：
一、謎語導(dǎo)入（使學(xué)生知道什么是學(xué)習(xí)用品）。
師：同學(xué)們一定很喜歡猜謎語，下面老師說幾個，看誰聰明，猜得快。
1．師說：：身子細(xì)又長，黑心長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣。
同學(xué)猜。（鉛筆）。
出示鉛筆卡片，貼在黑板上。
2．師說：身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個子小，多種知識肚里裝。
同學(xué)猜。（書包）。
出示書包卡片，貼在黑板上。
3．師說：我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。
同學(xué)猜。
出示橡皮卡片，貼在黑板上。
4．提問：這些東西我們在什么時候用呢？
5．小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時要用到這些東西，它們有個共同的名字，叫學(xué)習(xí)用品。
想一想：
1．我們在學(xué)習(xí)時，還經(jīng)常用到哪些學(xué)習(xí)用品？
隨著同學(xué)說老師出示卡片，貼在黑板上。
2．你知道它們的用途嗎？
師：學(xué)習(xí)用品幫助我們學(xué)習(xí)，和我們的關(guān)系可密切了，她就像我們的朋友。
板書：愛惜。
過渡語：有個同學(xué)叫小蘭，她和我們一樣大，下面我們就來看看她是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的吧！
1．出示課件，下載（場景一、二、三）。
（2）小結(jié)：愛護(hù)書就要給書包上書皮，這樣書就不會臟了，書的角和邊也不會折了。愛護(hù)書還不能在書上亂畫，這樣書才會干凈、整潔。
（3）請同學(xué)把書拿出來，互相看看，比比，誰的書愛護(hù)得最好。請愛護(hù)書的同學(xué)說說他平時是怎么做的。
2．出示課件，下載（場景四）。
（1）小組交流：練習(xí)本是怎么夸小蘭的？本被撕破后會怎么樣？愛護(hù)本還應(yīng)該怎怎樣做？
（2）小結(jié)：要想不把本撕破，在翻篇兒時就要輕，而且在寫作業(yè)之前應(yīng)該把手洗干凈。寫字時注意不壓本的角，字寫錯了用橡皮輕輕擦。
3．出示課件，下載（場景五）。
（1）同桌互相說說：在愛護(hù)筆方面，你想向小蘭學(xué)什么？你還有什么好辦法？
（2）小結(jié)：愛護(hù)筆要做到：在寫字時不要用力過大，用勁兒要勻，削鉛筆時要小心，不要把鉛削斷。筆用短了可以給它戴個筆帽兒，接著用，千萬不要亂扔。
4．出示課件，下載（場景六）。
（1）請同學(xué)說說學(xué)習(xí)用品一起夸小蘭的話。
（2）想一想：學(xué)習(xí)用品為什么都愿意幫小蘭學(xué)習(xí)好？猜猜它們會怎樣幫小蘭？
（3）小結(jié)：我們愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品才能更好地為我們服務(wù)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。
5．請同學(xué)到前邊扮演學(xué)習(xí)用品，說說你希望小主人怎么對待你。
6．請同學(xué)打開書包和鉛筆盒。
小組交流：自己是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的？還有哪些地方需要改進(jìn)？
全班交流：鉛筆用短了，你會想什么辦法繼續(xù)用？
怎樣削鉛筆，筆尖不容易斷？
怎樣才能又快又好地包書皮？請同學(xué)當(dāng)場演示。
四、聽一聽（使學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易。）。
1．出示投影片，下載。（“聽一聽”中的第1題圖）。
（1）．老師講書是怎么來的故事。
（2）．全班交流：聽完這些你想說什么？
（3）．小結(jié)：學(xué)習(xí)用品是經(jīng)過許多人的勞動制造出來的。來之不易，我們一定要愛惜。
2．出示課件，下載。（魯迅愛護(hù)書的故事）。
（1）小組交流：你想向魯迅學(xué)什么？
（2）小結(jié)：愛護(hù)書要做到：（1）看書前要洗手。（2）給書包上書皮，發(fā)現(xiàn)有損壞處小心貼補(bǔ)好。（3）發(fā)現(xiàn)書上有土，用布輕輕擦干凈。（4）看過書后，將書整齊放好。
過渡語：這些同學(xué)做得對嗎？應(yīng)該怎樣幫助他們呢？
五、說一說。
出示投影片，下載。（“說一說”中圖）。
1．討論：這些小朋友做得對嗎？你想怎樣幫助他們？
2．小結(jié)：不能隨便撕書撕本，要把書、本包上皮，不在上面亂鉿。鉛筆用短了，給它戴上筆帽兒繼續(xù)用，扔了太浪費(fèi)；更不能切橡皮玩。
六、兒歌總結(jié)。
1．讀兒歌：
鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜。
板書兒歌。
2．總結(jié)：我們學(xué)習(xí)時離不開學(xué)習(xí)用品，它就像我們的好朋友、好伙伴。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，做到不損壞、不浪費(fèi)。
板書設(shè)計(jì)：
七、
鉛筆尺子和橡皮，
天天幫助我學(xué)習(xí)，
不損壞、不浪費(fèi)，
探究活動。
1．組織學(xué)生去制造學(xué)習(xí)用品的工廠參觀，聽工人講解書、本、筆……的制造過程，使學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)用品來之不易，人人都要愛惜。
2．開展主題活動“假如我是學(xué)習(xí)用品……”進(jìn)行分角色表演賽。
3．開展比賽。
（1）包書皮，看誰包得又好又快。
（2）削鉛筆，看誰削得又好又不斷鉛。
學(xué)習(xí)用品教案篇二
從我上學(xué)第一天起，它就一直陪著我，我的“知識”就在書包里，它對我很重要。我的書包可愛極了，正面有一個史努比的圖案，它全身雪白，眼睛瞇著，好像只有一根針那么細(xì)，兩只手似乎還在和我揮手，看上去真調(diào)皮，我每天都會不由自主地去摸摸它。我的“朋友”——書包，它的“肚子”里儲藏著數(shù)不清的“知識”，每天幫我把書本從家里“搬”到學(xué)校，又從學(xué)校“搬”回家里，讓我在英語書、語文書、數(shù)學(xué)書還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識，可以和外國友人交流、知道了中國的歷史文化、學(xué)會了怎樣去運(yùn)算，還知道自然界有多神奇……記得有一次，天上下起了大雨，好像滿滿的一盆水從天上倒了下來，我背著書包，趕快跑回家，可到了家里才發(fā)現(xiàn)書包都成了“落湯雞”，我心疼極了，心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干，我的書包“毫發(fā)無損”，可我卻累得滿頭大汗，不過我終于又可以背著它去上學(xué)了，就這樣它一天又一天地伴隨著我。
對我來說最心愛的`東西——當(dāng)然是我的書包，它可以讓我在知識的“海洋”里遨游，所以我喜歡它。
學(xué)習(xí)用品教案篇三
有一次，我路過文具店，發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的鉛筆盒。于是我纏著媽媽買了個鉛筆盒。
我的鉛筆盒是長方形的，摸起來很光滑。還有一只小狗和一只小貓?jiān)诠珗@里散步，鉛筆盒上有美麗的花鳥?？炜矗↑S色的鳥在樹枝上唱著歡快的歌。看他們開心的樣子。我迫不及待地想和他們一起走。
我的鉛筆盒可能被吃了。我一打開，兩層就出現(xiàn)了。一樓有自動鉛筆先生，二樓有高尺先生，白胖橡皮女士，筆芯女士。
我和我的鉛筆盒感情很深！每當(dāng)我出錯的時候，鉛筆盒就會“跳出來”，仿佛在說：“我來幫你！”我打開鉛筆盒，找到橡皮女士，擦錯了字，繼續(xù)寫。每當(dāng)我筆芯用完，文具盒就“用完”，仿佛在說“你想在這里挑什么文具？”我拿出筆芯，放進(jìn)自動鉛筆里繼續(xù)寫作業(yè)。每當(dāng)我想用文具的時候，它就會出現(xiàn)在我眼前。
寫案例是我學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇四
正文內(nèi)容簡介：我有一本字典，他是紅色書皮，一個小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)..
我有一本字典，他是紅色書皮，一個小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)識許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學(xué)習(xí)中不會說話的好朋友。
一次，我回到家，就開始寫語文老師布置的作文，正當(dāng)我在寫選擇正確讀音的一道題的時候，被它給難住了是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”還是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”呢？沒辦法，只能去問媽媽了，媽媽對說：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯，不過你得親自去查清楚。”當(dāng)我發(fā)愁時，忽然靈光一閃，字典！老師說，生活上不會的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典，不一會兒就查到了轉(zhuǎn)這個字，我恍然大悟，原來這個字讀“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會的字只管去找他。
學(xué)習(xí)用品教案篇五
有很多。其中，我最喜歡媽媽送給我的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是用金屬做的，有燈光下顯得亮晶晶的。鉛筆盒上有米奇、米妮這對好朋友在滑冰，上面寫著兩行字，寫的是“minimouse”。鉛筆盒周圍用粉紅色的愛心裝飾成的，美麗極了！
我的鉛筆盒分兩層，我給每個文具都安排了一張舒適的“小床”，讓我們一起去看看吧！我在鉛筆盒上面貼了一張課程表和一張小熊維尼的貼畫，小熊維尼對我微笑著，好像在對我說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！暗谝粚幼≈摴P先生，自動鉛筆小姐、直尺先生和鉛小姐。你瞧，自動鉛筆小姐穿著粉色連衣裙，頭戴一頂銀光閃閃的帽子，好比一位公主，美麗極了！看完了第一層，我們?nèi)タ吹诙影?！只要一打開第二層，你就會看到各種顏色：粉的、綠的、紅的、銀的、黑的……像花園一樣。這里面的成員有膠帶妹妹、鉛筆弟弟、黑筆公公……。
我的鉛筆盒不光好看，裝的東西多，而且還非常結(jié)實(shí)呢！有一次，一位同學(xué)一不小心把我的鉛筆盒碰到地上了。我趕緊撿起來打開一看，鉛筆沒斷，所有的東西也都完好無損，我長長地吐了一口氣。
雖然我的鉛筆盒已經(jīng)壞了，但我仍然不舍得扔掉，它是我永遠(yuǎn)的好伙伴，我喜歡我的鉛筆盒。
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學(xué)習(xí)用品教案篇六
能說出各種各樣的學(xué)習(xí)用品，并能按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類。
能用多種方法觀察學(xué)習(xí)用品，主動地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能對提出的各種問題進(jìn)行歸納分類。
能積極地與其他同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的`問題和提出的問題。
能按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類。
發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能對提出的各種問題進(jìn)行歸納分類。
鉛筆、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、卷筆刀、文具盒、筆袋、橡皮、水彩筆、直尺、三角板、量角器、圓規(guī)、各種紙、改正液、透明膠帶等。
問：你帶來了哪些學(xué)習(xí)用品？常用到哪些學(xué)習(xí)用品？還知道哪些學(xué)習(xí)用品？學(xué)生說教師板書。
接著，讓學(xué)生說說什么是學(xué)習(xí)用品？學(xué)習(xí)用品與我們有什么關(guān)系？（使學(xué)生知道“凡是在學(xué)習(xí)中用到的物品就是學(xué)習(xí)用品”。學(xué)習(xí)用品與我們的學(xué)習(xí)密不可分，是我們的親密伙伴。我們愛惜學(xué)習(xí)用品。
2、以小組為單位，交流、討論分類方法。
3、教師歸類板書。
1、問：面對這些學(xué)習(xí)用品，你能提出什么問題嗎？你想研究什么問題？
3、小組內(nèi)交流、討論。篩選出有研究價值的問題。學(xué)生交流，教師板書。
4、引導(dǎo)學(xué)生對提出的問題進(jìn)行分類，把意思相同或相近的問題。
5、教師告訴學(xué)生，這些問題我們將在今后的學(xué)習(xí)中逐步解決，課外你們也可以自己選擇感興趣的問題進(jìn)行研究。
學(xué)習(xí)用品教案篇七
是書包。雖然有點(diǎn)破了，但是它可是我學(xué)習(xí)上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調(diào)皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，我會天天表揚(yáng)你的！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學(xué)習(xí)用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點(diǎn)的作業(yè)本，一個一個挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習(xí)本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人?！鄙险n的時候，它在我的身后好像也一本正經(jīng)地聽起課來，聽得津津有味。這時我開始動來動去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發(fā)出慘“叫”聲，這時幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對我的“懲罰”吧！學(xué)校開展活動的'時候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續(xù)走；每次下雨的時候，它總能很好地保護(hù)我的書本，不讓書本淋濕。
這就是——書包，它是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都離不開的伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇八
我有一個心愛的學(xué)習(xí)用品，它是一個普普通通的書包，是爸爸為我而買的。
長37厘米，寬2分米9厘米。它的外形是波浪形的，顏色十分艷麗，上面還畫著一個我深愛的公主。手里托著一只小貓，頭發(fā)上有一個皇冠。
別小看這個書包，它的功能還不小呢。它的左邊有一個帶格子的袋子，里面放著水瓶，右邊也有個袋子，里面藏著餐巾紙寶寶、濕巾紙寶寶等。打開書包的最大的一層，里面還有二小層，一個大，一個小。大的一層，我放著“我們的語文老師”字典和上課的書。小的一層“我放著我們不大用到的書。讓我們在打開第二層，里面放著我們每天都要交的作業(yè)，里面還有一個小袋子，里面放著我的課程表。再讓我們打開第三層，里面有英語的'、數(shù)學(xué)的、語文的小本子。最后，讓我們打開最后一層，本來是放鉛筆盒寶寶，現(xiàn)在放的是我的餐具和鑰匙。
我的書包每天陪著我上學(xué)、放學(xué)，當(dāng)我每次考的不好時，那一雙明亮的眼睛給我勇氣，讓我再接再厲。每當(dāng)我考的好的時候，而那一雙眼睛好像在對我說：”不要驕傲！“，讓我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
從此，書包成了我形影不離的”好朋友“。
學(xué)習(xí)用品教案篇九
其中，我最喜歡的學(xué)習(xí)用品是我的鉛筆盒是我媽在兒童節(jié)買的。
長22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面矗立著栩栩如生的愛莎公主和可愛的雪寶。每當(dāng)看到我的鉛筆盒，肖雪寶似乎就說:好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我的鉛筆盒很實(shí)用。
鉛筆總是默默的藏在一樓，尺子、橡皮、自來水筆、鋼筆藏在二樓。
做作業(yè)的時候，鉛筆會自我推薦。
我畫直線的時候，尺子主動說:我來！
我寫錯別字的時候，橡皮擦站起來幫我把錯別字擦掉。
鉛筆盒已經(jīng)在我身邊三年了。雖然穿破了，但還是我的好伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇十
我有一個精致的粉紅色筆袋，這是我的朋友送給我的'。
筆袋的長度約20厘米，寬3厘米，高9厘米。這個筆袋分成三部分，第一部分在筆袋的最外面，畫著美羊羊圖案的地方就是第一部分的大門了。打開來一瞧，里面不但可以放幾只筆，還有小袋子可以放些小東西。第二部分很明顯，也很大，里面可以放下我所有的寫字工具。
接下來就是最后一部分了——第三部分是一個小網(wǎng)子，上面帶拉鏈，這部分我用來放我的獎券，里面放著我許許多多的獎券，代表著我努力向上的成績。
它幫我管理我的學(xué)習(xí)用品，我十分感謝它！
學(xué)習(xí)用品教案篇十一
隨著中國加入wto和成功申辦北京奧運(yùn)會，體育事業(yè)、體育經(jīng)濟(jì)成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個新焦點(diǎn)，這使得中國的體育用品市場迎來了一個新的高潮。中國體育用品市場自起每年都以兩位數(shù)的速度在高速增長，到，整個市場規(guī)模達(dá)到42億美金。與此同時，中國是全球最大的體育用品制造基地，每年全世界大約有60％的體育用品是在中國生產(chǎn)制造的。20，全國全國體育用品出口達(dá)54億美金。據(jù)預(yù)計(jì)，到20，中國的體育用品市場規(guī)模將達(dá)到62億美金。中國也在大力鼓勵體育鍛煉，目前全國有近四億中國人參加各類體育活動，而且這一數(shù)目還再不斷增加，這為中國體育用品市場帶來了強(qiáng)大的需求。
市場主要驅(qū)動力。
目前中國的體育用品市場仍處于發(fā)展階段，但我們可以看到這一市場的廣闊發(fā)展前景。而在其之后的驅(qū)動力主要有以下幾點(diǎn)：
高速增長的中國經(jīng)濟(jì)。
中國的gdp超過了18萬億人民幣,人均gdp超過1700美金同時gdp連續(xù)十年保持8.7%的增長水平。城鎮(zhèn)居民可支配收入達(dá)到1312美金。中國經(jīng)濟(jì)已成為推動全球經(jīng)濟(jì)的一支重要力量而全世界都對中國的發(fā)展充滿信心。目前而中國體育用品市場僅占國內(nèi)gdp的0.2%,而在美國這個比例可以達(dá)到2％其增長空間無限可略見一斑。
世界級的體育盛事。
f1賽車，還有目前正在舉行的斯坦科維其杯籃球挑戰(zhàn)賽。同時，世紀(jì)級的體育明星也不斷涌現(xiàn)，這其中最杰出的代表應(yīng)當(dāng)是來自nba休斯頓火箭隊(duì)的姚明和“百米欄冠軍”。這些世界級的體育賽事加上世界級明星的不斷造勢，極大地激起了人們對于體育的熱情。這些熱情將使得人們積極投身于各類體育活動中，而這將極大刺激國內(nèi)的體育用品市場，掀起一場體育消費(fèi)的高潮。
消費(fèi)意識和能力。
中產(chǎn)階層的出現(xiàn)和城鎮(zhèn)居民可支配收入的提高，使得中國的消費(fèi)者擁有了更多的時間和閑錢去用于體育消費(fèi)。隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，人們越來越意識到健康和運(yùn)動的重要性。根據(jù)國家體育總局的全面健身計(jì)劃，到全國將會有40％的人口積極參加各類體育活動。
所有這些以上因素將會推動國內(nèi)體育用品市場在未來多年內(nèi)繼續(xù)保持高速發(fā)展。
目前在國內(nèi)的體育用品市場，總的來說，主要有四種零售業(yè)態(tài)：
單一品牌連鎖店（monobrandchainstore）。
自營和特許加盟是主要的經(jīng)營和擴(kuò)張模式。目前這種形式是國內(nèi)國內(nèi)體育用品零售市場最主要的銷售方式之一。耐克，adidas和李寧是這一業(yè)態(tài)的主要代表，緊隨其后的還有一些中小型的新興品牌如安踏、鴻星爾克、雙星等。nike是其中的領(lǐng)頭羊，目前nike擁有1200家專賣店占據(jù)10％的市場份額，并以每周10家的速度在快速擴(kuò)張。adidas以9.3%的市場份額屈居次席，目前其在全國250個城市擁有1300家門店，并決心到2008年使店鋪數(shù)達(dá)到4000家。國內(nèi)的體育用品老大李寧則以8.7%的的份額位于第三，目前擁有2500家門店，并計(jì)劃到2008年再新增1500家。
專業(yè)連鎖店（specialtychainstore）。
店中擁有多種品牌包括自有品牌產(chǎn)品，產(chǎn)品涉及全系列的運(yùn)動產(chǎn)品。自營是主要的經(jīng)營方式。在國內(nèi)此類店的代表主要有迪卡儂和跨世體育。迪卡濃是一家法國的體育用品零售商，進(jìn)入中國，目前在國內(nèi)擁有5家門店。不像其他的體育用品零售店，迪卡儂的店一般都不在城市中心區(qū)域，而位于城郊區(qū)結(jié)合部。除了提供全系列的體育用品（球類、越野、登山、戶外等等）外，專業(yè)的體育服務(wù)是此類專業(yè)店的競爭優(yōu)勢之一。隨著人們運(yùn)動意識的增強(qiáng)，會對此類能提供專業(yè)服務(wù)的零售店有更高的偏好。
店中店。
嚴(yán)格來說，其實(shí)此類體育用品零售店更像一種百貨業(yè)態(tài)。他們沒有自己的品牌也不銷售具體的體育產(chǎn)品。這一類的代表型企業(yè)如：運(yùn)動100和名店運(yùn)動城。此類企業(yè)一般在百貨商場、超級市場租下一定面積的區(qū)域，如一個樓層，在此基礎(chǔ)上引進(jìn)國內(nèi)外的知名運(yùn)動品牌。各品牌在其中租下一定的區(qū)域設(shè)立自己的品牌專賣店鋪，各自獨(dú)立銷售，互不干涉。運(yùn)動城的主要收入一般來自兩塊，一部分是各品牌場地的租金收入；另一塊則是和各品牌簽訂的銷售傭金協(xié)議，即當(dāng)某品牌當(dāng)月或當(dāng)年的銷售額達(dá)到一定金額后，會有相當(dāng)比例的傭金收入返還給運(yùn)動城。這種零售模式的好處在于創(chuàng)造了一種集合的效應(yīng)，使得消費(fèi)者在一個固定的區(qū)域可以有更多的選擇。
百貨/超級市場/廠前店/灰色市場。
其他的體育用品零售業(yè)態(tài)包括百貨商店、超市、廠前店和灰色市場。這些業(yè)態(tài)都不屬于專業(yè)的體育用品專賣場所，只是會附帶銷售一部分體育用品。一個不得不提的市場是所謂的“灰色市場”。在這里可以以非常低的銷售價格，買到知名品牌的體育用品。這一市場的存在反應(yīng)出目前中國消費(fèi)者的消費(fèi)心態(tài)和實(shí)際消費(fèi)能力之間的落差。但有趣的是，這些市場往往也成為許多外國人來到中國后必去的購物場所。但隨著對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度的加強(qiáng)，以及人們消費(fèi)意識的成熟，這些市場的生存空間也會逐漸萎縮。看看北京的秀水市場和上海襄陽路市場的遷移就可以看出這一趨勢的演進(jìn)。
市場進(jìn)入。
隨著中國體育用品市場的飛速發(fā)展，許多企業(yè)都看好這塊市場并想抓住奧運(yùn)這個機(jī)會分得一杯羹。除了原有的企業(yè)在加速擴(kuò)張外，有許多新的國內(nèi)外企業(yè)都在積極準(zhǔn)備進(jìn)入這一市場。前途雖然光明，道路依然曲折，任何一個企業(yè)在中國體育用品市場的進(jìn)入策略都必須周全和謹(jǐn)慎。
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學(xué)習(xí)用品教案篇十二
我有許多文具，包括橡皮擦、自來水筆和三角尺但是我最喜歡的是我的鉛筆盒。
這個鉛筆盒長22厘米，寬9厘米。它是用塑料制成的，穿著一件紫色的連衣裙。當(dāng)我看到它時，我第一個注意到的是盒子蓋上的兩個芭比娃娃。第一個娃娃的鵝蛋有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上有一雙白色的大眼睛。她棕色的短發(fā)上戴著一個藍(lán)紫色的發(fā)夾，穿著一件黃色的t恤和一條藍(lán)色的牛仔褲裙子，全神貫注的看書！另一個娃娃的圓臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面的櫻桃嘴向上翹著，露出甜甜的笑容。她金色的頭發(fā)上戴著精致的皇冠，白色的面紗，一雙高跟鞋，雙手托著下巴，仿佛在說：“小主人，好好學(xué)習(xí)！”周圍點(diǎn)綴著無數(shù)的小花，非常漂亮！
打開蓋子，鉛筆盒分成兩層，上面一層放著十二支2h鉛筆，好像隨時在等待我的命令。打開上層活動板，可以欣賞下層的風(fēng)景。格子邊上有一把尺子，旁邊是十色筆。熒光筆藏在一個小抽屜里，旁邊放著一塊藍(lán)色的橡皮。上面有兩只鳥。他們在比賽中唱歌。
鉛筆盒是我七歲生日時媽媽送給我的生日禮物。它是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我的好伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇十三
體育用品產(chǎn)業(yè)是從20世紀(jì)的80年代初開始的，但迄今中國體育用品市場仍然處于起步階段，城市居民對體育用品的消費(fèi)正在向中高檔方向發(fā)展，已達(dá)到小康生活標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村地區(qū)，對中低檔體育用品的消費(fèi)，逐步形成新的需求，因此，中國未來體育用品市場，仍具有較大的發(fā)展空間。
隨著人們生活需求開始從物質(zhì)追求向精神追求的轉(zhuǎn)變，休閑體育的消費(fèi)影響也越來越大。2008年北京奧運(yùn)會以及2010年廣州亞運(yùn)會、2011年深圳大運(yùn)會的舉辦，對國人的影響是巨大無比的，越來越多的人注重于體育運(yùn)動，全民健身運(yùn)動將得到更全面和更深層次的推廣?；@球、乒乓球、羽毛球球球精通；跑步、跳繩、游泳樣樣在行，而大學(xué)生更是體育用品的大消費(fèi)人群。
體育事業(yè)的飛速發(fā)展，帶動了體育器械等事業(yè)的發(fā)展。2010年，中國的體育用品行業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例預(yù)計(jì)僅為0.3%，與發(fā)達(dá)國家水平相差甚遠(yuǎn)。而2012年，中國體育用品的規(guī)模將可能增加至1.312億元，復(fù)合年增長率為26%。
從中我們可以看出，體育事業(yè)在中國的飛速發(fā)展。但是就局部范圍來講，例如德州學(xué)院，這個占地1970余畝的學(xué)校，卻沒有一家專門的體育用品商店。由于高校擴(kuò)招，大學(xué)新生每年在逐漸增加，加上新觀念新勢力的影響，生活質(zhì)量的提高，大學(xué)生對體育用品的需求在不斷增多。但是校園內(nèi)還沒有出現(xiàn)專業(yè)性的體育用品商店，在體育飛速發(fā)展的今天，順應(yīng)這一發(fā)展趨勢是必然的，具有很大的商機(jī)。
二店鋪介紹。
（一）店鋪經(jīng)營宗旨及目標(biāo)。
本店堅(jiān)持誠信為本，顧客利益至上的經(jīng)營宗旨，我們的服務(wù)宗旨是“顧客的滿意是對我們最大的認(rèn)可”。我們會時刻關(guān)注顧客需求，以店鋪為平臺，留意客戶反饋信息，為客戶提供各種咨詢服務(wù)。并以市場為導(dǎo)向，加快產(chǎn)品更新速度，從而保證我們的體育產(chǎn)品滿足人們的需求。
（二）店鋪簡介。
店鋪名稱：實(shí)踐運(yùn)動體育商店。
店鋪地址：xxxxxxx。
（三）管理思想。
以質(zhì)量管理理論為指導(dǎo)，要求人員和產(chǎn)品必須不斷完善、學(xué)習(xí)、成長，同時對經(jīng)營過程徹底進(jìn)行再思考和再設(shè)計(jì)，以便在業(yè)績衡量標(biāo)準(zhǔn)（如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等）上取得重大突破。
三市場分析。
（一）市場調(diào)查。
根據(jù)去年的一項(xiàng)有關(guān)于體育運(yùn)動人群調(diào)查顯示，在經(jīng)常進(jìn)行體育運(yùn)動的人群中，60.2%具有大學(xué)或同等學(xué)歷，27.4%的人有大學(xué)以上學(xué)歷，由此可見高學(xué)歷的人群占了近九成；從年齡構(gòu)成上看，20-40歲的占84.1%，40-50歲的占7.1%。進(jìn)行體育運(yùn)動的人群有其高學(xué)歷、年輕化的特點(diǎn)。并且發(fā)現(xiàn)從小學(xué)階段的人群開始，有著穩(wěn)步上升的趨勢。根據(jù)現(xiàn)今我們對學(xué)生的200份問卷調(diào)查，對于其他社會上的人群的200份問卷調(diào)查，收回400份，實(shí)際有效問卷390份，并經(jīng)統(tǒng)計(jì)顯示，現(xiàn)今的學(xué)生在校進(jìn)行的體育運(yùn)動項(xiàng)目中羽毛球占據(jù)了41%，其次是乒乓球和籃球。然而在社會上的人群對體育運(yùn)動的愛好也趨向于羽毛球、乒乓球和籃球的居多。這也許是因?yàn)檫@類體育器材攜帶方便，運(yùn)動量比較適中，運(yùn)動場地比較廣。為此我們也可確立自己的主打產(chǎn)品，來滿足大眾們的需求。
（二）需求分析。
第一，隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視自己的健康情況。參加各類體育活動，來鍛煉自己的身體是個不二的選擇。
第二，現(xiàn)今繁重的考證壓力和即將就業(yè)的雙重壓力下讓一些大學(xué)生感到身心疲憊，通過一些體育活動是種非常好的放松和調(diào)理的方式。
第三，通過體育活動可以認(rèn)識很多各個階層的人，人們在一種毫無利益的關(guān)系下相識相知成為好朋友也是很多人所希望的。
第四，通過體育活動可以增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高人們的體能和加強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。
四競爭分析。
（一）產(chǎn)品。
產(chǎn)品主要包括：球類、服裝、鞋類、器材類、服務(wù)類、其他相關(guān)項(xiàng)目。
球類：主要包括籃球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、足球、溜溜球，其中還包括球拍和球。我們經(jīng)營的球和球拍是中檔偏上的，像網(wǎng)球拍，羽毛球拍等，絕對不能是三兩天就出質(zhì)量問題類的，主要經(jīng)營像紅雙喜，雙魚、斯伯丁等一些國內(nèi)外品牌。
服裝類：主要是有男女籃球、足球、排球等的運(yùn)動服，一些男女泳裝?？梢远ㄗ鲫?duì)服、系服、班級服等，還可以定做文化衫等。隨著以后的發(fā)展和店面的擴(kuò)大，還可以把服裝擴(kuò)展，增加大學(xué)生喜歡的，時尚的運(yùn)動套裝，牛仔褲，休閑褲等，還有就是關(guān)于鞋類，由于初始的投資和店面等限制，我們剛開始只經(jīng)營價格相對便宜的足球鞋，以后擴(kuò)大店面之后，會增加像李寧，鴻星爾克，德爾惠等這樣的籃球鞋，帆布鞋，板鞋等專柜。價格也不是太高，質(zhì)量又有保證的正品運(yùn)動休閑鞋類，都為了增加商品的寬度和商店的吸引力。
器材類：主要包括護(hù)具、拉力器、啞鈴、跳繩、輪滑鞋，滑板、雙節(jié)棍、沙包、游泳圈、呼啦圈等等。這些器材主要是為同學(xué)們上體育課以及健身用的，可以根據(jù)不同的需要，提供各類器材。像一些體積大，需求少的器材，我們實(shí)行定制營銷，就是有需要就進(jìn)貨。
服務(wù)類：主要有店內(nèi)售后服務(wù)，這個必須做到位，因?yàn)槲覀兏哂薪咏M(fèi)群體的優(yōu)勢，還包括女生形體、瑜伽等指導(dǎo)，關(guān)于體育的報(bào)紙、體育明星海報(bào)，健身類的書籍、雜志，影音以及器具等。
其他類：主要是如果場地允許的話，可以經(jīng)營中檔偏上型山地自行車等等，這個在校園里還是有很大的市場的，好多有錢的同學(xué)希望騎好的山地車，公路車。
（二）價格。
定價組合主要包括基本價格、折扣價格、付款時間、借貸條件等。充分考慮成本、利潤、稅金等得影響。其中，成本主要包括進(jìn)價、房租、員工工資等。所以，要充分考慮到成本的影響。實(shí)行成本+競爭+消費(fèi)者這一定價策略模型，考慮了成本的影響，以競爭對手為參照，以消費(fèi)者的潛在心理接受價格為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)施平穩(wěn)的競價策略。
（三）渠道。
好的體育商品是商店立足的根本。作為零售體育商店，進(jìn)貨渠道起著非常重要的作用。選擇好的進(jìn)貨渠道能減少商品質(zhì)量方面的糾紛、降低運(yùn)用成本，樹立本店良好的形象。
力。實(shí)體進(jìn)貨的優(yōu)勢在于：當(dāng)場驗(yàn)貨，更容易了解商品屬性，保證商品的質(zhì)量；面對面交易，價格方面容易商談；實(shí)體店經(jīng)營，誠信可靠。
（四）促銷。
促銷組合是指企業(yè)利用各種信息載體與目標(biāo)市場進(jìn)行溝通的傳播活動,包括廣告、人員推銷、公共關(guān)系和營業(yè)推廣等等。
海報(bào)：印制比較醒目并且有本店特色的海報(bào)，在校園內(nèi)張貼，可以選擇在操場、體育館、餐廳、宿舍，進(jìn)一步強(qiáng)化本店在消費(fèi)者心中的印象。
人員推銷：以我店的特點(diǎn)以及我們的目標(biāo)客戶，我們選擇人員推銷主要是向一些校園內(nèi)的組織推銷，因?yàn)楸镜曛饕w育用品，所以在學(xué)校開學(xué)期間與各運(yùn)動型的協(xié)會合作，讓他們購買本店產(chǎn)品。比如向運(yùn)動型協(xié)會，像是輪滑協(xié)會，為他們定制輪滑鞋、協(xié)會統(tǒng)一服裝。在進(jìn)行人員推銷的時候一定抓住時機(jī)，保持好與客戶互動，盡可能多的滿足客戶的需求，因?yàn)樵谛@內(nèi)的組織一般都有一定的傳遞性，即傳承上一屆的做法，如果上一屆在本店定制服裝，下一屆肯定首先會考慮這家店。
公共關(guān)系：為了促進(jìn)本店在校園中間推廣，可以與校內(nèi)的各種體育比賽聯(lián)系到一塊，本店為他們提供各種比賽器材，像是乒乓球比賽提供球拍、球，然后在比賽是過程中可以為本店提供條幅宣傳海報(bào)宣傳。還有如院系的運(yùn)動會，這個宣傳范圍會更廣，影響力更大。在各種活動中權(quán)衡一下，選出最佳方案。
折扣活動：為了吸引客戶，保持客戶忠誠度，本店推出打折卡和積分卡，開業(yè)初一次性購物達(dá)到不同數(shù)額的可辦理9.5折――8折不等的折扣卡。另外周年慶、節(jié)假日、陽光體育周都有打折活動，或者說買一送一的。
五swot分析。
（一）優(yōu)勢。
第一，目前德州學(xué)院還沒有專業(yè)的體育商店，所以市場發(fā)展空間相對較大。
第二，專業(yè)的體育用品價格相對比較高，且利潤空間比較大，此外，體育用品易耗性較大。
第三，入行門檻不高，開體育用品店，對創(chuàng)業(yè)者沒有太大的專業(yè)要求。
第四，可以及時有效了解消費(fèi)者需求，作為環(huán)院的學(xué)生，經(jīng)營者本身就是主要的目標(biāo)市場，了解消費(fèi)者的購買需求，可以及時、主動的獲得有效地第一手信息為體育商店的經(jīng)營決策提供可靠的依據(jù)。
（二）劣勢。
第一，商品缺乏特色，體育用品種類有限，很難實(shí)行差異化營銷戰(zhàn)略。
第二，缺乏經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，由于這是學(xué)校第一個專門經(jīng)營體育用品的商店，無前例可尋。第三，缺乏運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。由于是剛開始創(chuàng)業(yè)，所以缺乏豐富的店鋪運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)運(yùn)營上缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四，缺乏足夠的運(yùn)營和市場開拓資金，沒有太多的啟動資金。
（三）機(jī)會。
第一，國家政策支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
第二，學(xué)校沒有一家專門經(jīng)營體育用品的商店，學(xué)生的大量需求得不到滿足，如果我們?nèi)〉眠@一類商品的經(jīng)營權(quán)將得到極大的發(fā)展空間（市場潛力大）。
第三，創(chuàng)業(yè)環(huán)境成熟，有穩(wěn)定的消費(fèi)人群。因?yàn)閷W(xué)校人流量大（每年都會有新生入校）且比較穩(wěn)定，我們可以利用有限的場地提供適銷對路的商品。
（四）威脅。
第一，需要和校方進(jìn)行大量溝通，取得合適的場地。
第二，將受到校內(nèi)商家的威脅，雖說他們沒有專門經(jīng)營體育用品的商店，但一般的商店多多少少會買一些體育用品，由于這些商家只將此作為輔助商品賣價格相對會較低。
第三，因經(jīng)驗(yàn)不足，很難做到第一時間處理到商家與學(xué)生和學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)問題。因供應(yīng)鏈系統(tǒng)的不完善，很難確保服務(wù)質(zhì)量和滿足目前市場的大量需求。
六營銷策略。
（一）初期營銷方案。
在本店發(fā)展初期主要采用面對面的推廣和發(fā)放宣傳單的營銷方式。
第一，將校園內(nèi)部人流量最大的地段和時間段列出來，招收發(fā)卡員若干名，并分為若干組別、由每個組的兩人到各相應(yīng)地段發(fā)放宣傳頁并宣傳進(jìn)店有禮。當(dāng)面向人們簡要本店經(jīng)營業(yè)務(wù)，發(fā)卡員對感興趣的潛在顧客發(fā)代金券或者優(yōu)惠卡促使顧客進(jìn)入本店了解本店。
第二，組織發(fā)單員或者有經(jīng)驗(yàn)的推銷員去學(xué)校的相應(yīng)的組織去宣傳本店發(fā)放宣傳單，比如各大院系和協(xié)會。還可進(jìn)行小型宣傳推廣活動，發(fā)放廉價的產(chǎn)品券來贏得客戶的興趣，讓他們進(jìn)店領(lǐng)取，進(jìn)而吸引顧客，帶動其他商品銷售。
第三，利用本校校報(bào)投遞做夾報(bào)廣告和在校報(bào)登廣告，省力又省錢，達(dá)到宣傳效果。在夾報(bào)的過程中必須要保證宣傳單與報(bào)紙一起被接收，防止造成浪費(fèi)。
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2.花店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
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10.關(guān)于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
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學(xué)習(xí)用品教案篇十四
大家一定都有自己喜歡的東西吧，比如電腦游戲，籃球等……這些物品雖然不會說話，但是他們個我們留下了許許多多的印象，下面就讓我給大家講一下我喜歡的學(xué)習(xí)用品鉛筆盒吧！
我有一個小助手，那就是我的鉛筆盒，他有一身黑黑的皮膚，里面有好幾層，鉛筆盒不光是我的小助手，而且還是個保姆，他每天都在照顧我的兄弟姐妹，鉛筆、橡皮等……每天鉛筆盒都默默的陪伴著我，每次考試它也默默的陪伴著我，在考試中，我有一道難題不會，想也想不來，我看到鉛筆盒在說些什么，這下我才明白，他是讓我努力的思考，認(rèn)真一點(diǎn)!一定能想出來的！聽了鉛筆盒的話，我又開始思考起來了，這次我在鉛筆盒的鼓勵下終于把這道難題給解決了！鉛筆盒雖然不會說話，但是我知道他的表情！我喜歡我的鉛筆盒！
大家一定都有喜歡的事情吧，比如這件事，也可以識別的！這篇習(xí)作看可是最有趣的了！趕快寫一下吧！
學(xué)習(xí)用品教案篇十五
學(xué)習(xí)用品我有很多，但它們都沒有達(dá)到我的“理想境界”。我想設(shè)計(jì)一件與眾不同的學(xué)習(xí)用品。
我要設(shè)計(jì)一支外觀漂亮，而且會自己寫作業(yè)的“神筆”。外觀是我自己的一張藝術(shù)照，照片上的我顯得很精神，雙眼炯炯有神。
我只要對“神筆”吩咐一聲，它就能按時完成功課。語文作業(yè)不會有一個錯別字，更神奇的是寫出來的字也很工整。數(shù)學(xué)也容易，“唰唰唰”，一會兒作業(yè)就完成了，而且還都是“優(yōu)”。英語更是“小菜一碟”，不過單詞還得自己背！
真的有那么一天該多好啊，呵呵，我就徹底輕松啦！
周記寫完后給爸爸看，爸爸笑了：“真有這么一支神筆的話，你的雙手又派啥用場呢？”
學(xué)習(xí)用品教案篇十六
通過本次調(diào)查希望了解體育用品的市場營銷環(huán)境，消費(fèi)者的基本情況，有那些競爭對手等重要信息。有利于我為漢威體育用品有限公司量身打造企業(yè)形象。
二．調(diào)查時間及安排。
20xx年12月25號—12月29號是整個調(diào)查時間。
20xx年12月25號，在各大商場對商場內(nèi)售賣的體育用品做了大概了解，根據(jù)自己所需要知道內(nèi)容編寫調(diào)查問卷，查找適合調(diào)查的地段等前期工作，便于之后的調(diào)查活動順利進(jìn)行。
20xx年12月26號—12月28號，在調(diào)查地點(diǎn)做調(diào)查活動。
20xx年12月29號整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)和查閱的材料，寫調(diào)查報(bào)告。
三．調(diào)查對象。
由于我主要做的是漢威體育用品有限公司的研究，為了符合該企業(yè)“休閑、時尚”的品牌理念，我選擇相對比較年輕時尚的人群及有購買能力年齡比較大的人群去調(diào)查。調(diào)查人群的大概年齡在18—35歲。
四．調(diào)查地點(diǎn)。
根據(jù)我要調(diào)查的對象的年齡段，我選擇了在南大街做調(diào)查報(bào)告，南大街是市中心，是購物的天堂，街上有很多符合我要調(diào)查的條件的對象。還選擇在各個體育館調(diào)查，在體育館的人大多是熱愛運(yùn)動，會關(guān)注及購買體育用品。
五．調(diào)查方式。
這次的調(diào)查活動，我準(zhǔn)備用問卷調(diào)查的方式，進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)來獲得我所要信息。
學(xué)習(xí)用品教案篇十七
四年級一班林闊鉛筆、鋼筆、橡皮和小刀是形影不離的好兄弟。可是，一天，他們聚到一起爭功勞。他們爭著爭著便吵了起來。
鋼筆說：“主人沒有我就無法寫出一筆好字，所以我的功勞最大。”鉛筆立刻反駁道：“有我，小主人不是也能寫出一筆好字嗎？”小刀發(fā)言了：“鋼筆，你寫錯了，還不是我?guī)湍惆彦e字刮掉？”橡皮也對鉛筆說：“你寫錯了，也是我?guī)湍惆彦e字擦掉?！薄拔业墓诖??！薄拔业墓诖蟆！薄拔业?--?！彼麄儬幊沉撕瞄L時間，還不停下來。第二天，小主人來到學(xué)校，老師讓大家考試。小主人一看，鉛筆沒了，只好用鋼筆，但一開始就寫錯了幾個字，他只好用小刀刮，結(jié)果又把卷子刮破了。老師很生氣，在卷子上畫了個“0”。
晚上，學(xué)習(xí)用品向小主人道歉。最后，他們和好了，小主人又捧著一百分的卷子跑回家了。
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