教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等重要內(nèi)容。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和解決的問題。這些教案范文涵蓋了不同學(xué)科、不同年級(jí)的內(nèi)容，希望廣大教師能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和改編。
學(xué)習(xí)用品教案篇一
認(rèn)知：
情感：
行為：
2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞，不亂仍，不浪費(fèi)。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“愛惜學(xué)習(xí)用品”和基本要求中“知道學(xué)習(xí)用品來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜，不亂扔，不故意損壞”而設(shè)置的。
一年級(jí)小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活開始時(shí)，老師和家長為他們準(zhǔn)備了各種學(xué)習(xí)用品，他們感到很新鮮，把擁有這些用品看做是小學(xué)生的標(biāo)志，他們很高興，也很喜歡這些用品，但時(shí)間一長，就出現(xiàn)了一些不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。一是由于他們年齡小，使用與保護(hù)用品的能力低，難免使用不當(dāng)，管理不當(dāng)，造成學(xué)習(xí)用品損壞。二是由于他們?nèi)鄙佟皭巯А钡乃枷肭楦?，不知學(xué)習(xí)用品來之不易，只看到家長為他們準(zhǔn)備好用品，一旦損壞、丟失，家長又為他們補(bǔ)充，這使他們感到“舊的一去，新的就來”，也就滋長了不愛惜、長損壞、長亂扔的`壞毛病。因此，及時(shí)對一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行愛惜學(xué)習(xí)用品的教育十分必要，以使他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好作風(fēng)，好習(xí)慣。
教法建議：
1．注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。教學(xué)前，教師應(yīng)深入了解學(xué)生中對待學(xué)習(xí)用品的情況，既要了解存在的問題或不良習(xí)慣與錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，又要了解在這方面做得好的典型人物和事例，以便在教學(xué)中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，啟發(fā)學(xué)生在自主探究中獲得合理的解決方法和錯(cuò)誤行為的矯正。
2．把了解到的學(xué)生中做得好的典型，樹立為學(xué)生學(xué)習(xí)的身邊榜樣，加強(qiáng)正面教育與正確行為的指導(dǎo)。
3．加強(qiáng)趣味性，本課講的內(nèi)容是學(xué)生天天見到的學(xué)習(xí)用品，很容易感到平淡無奇，教學(xué)中一定要采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
認(rèn)知：
情感：
行為：
2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞，不亂仍，不浪費(fèi)。
教育過程：
一、謎語導(dǎo)入（使學(xué)生知道什么是學(xué)習(xí)用品）。
師：同學(xué)們一定很喜歡猜謎語，下面老師說幾個(gè)，看誰聰明，猜得快。
1．師說：：身子細(xì)又長，黑心長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣。
同學(xué)猜。（鉛筆）。
出示鉛筆卡片，貼在黑板上。
2．師說：身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個(gè)子小，多種知識(shí)肚里裝。
同學(xué)猜。（書包）。
出示書包卡片，貼在黑板上。
3．師說：我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來幫忙。
同學(xué)猜。
出示橡皮卡片，貼在黑板上。
4．提問：這些東西我們在什么時(shí)候用呢？
5．小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時(shí)要用到這些東西，它們有個(gè)共同的名字，叫學(xué)習(xí)用品。
想一想：
1．我們在學(xué)習(xí)時(shí)，還經(jīng)常用到哪些學(xué)習(xí)用品？
隨著同學(xué)說老師出示卡片，貼在黑板上。
2．你知道它們的用途嗎？
師：學(xué)習(xí)用品幫助我們學(xué)習(xí)，和我們的關(guān)系可密切了，她就像我們的朋友。
板書：愛惜。
過渡語：有個(gè)同學(xué)叫小蘭，她和我們一樣大，下面我們就來看看她是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的吧！
1．出示課件，下載（場景一、二、三）。
（2）小結(jié)：愛護(hù)書就要給書包上書皮，這樣書就不會(huì)臟了，書的角和邊也不會(huì)折了。愛護(hù)書還不能在書上亂畫，這樣書才會(huì)干凈、整潔。
（3）請同學(xué)把書拿出來，互相看看，比比，誰的書愛護(hù)得最好。請愛護(hù)書的同學(xué)說說他平時(shí)是怎么做的。
2．出示課件，下載（場景四）。
（1）小組交流：練習(xí)本是怎么夸小蘭的？本被撕破后會(huì)怎么樣？愛護(hù)本還應(yīng)該怎怎樣做？
（2）小結(jié)：要想不把本撕破，在翻篇兒時(shí)就要輕，而且在寫作業(yè)之前應(yīng)該把手洗干凈。寫字時(shí)注意不壓本的角，字寫錯(cuò)了用橡皮輕輕擦。
3．出示課件，下載（場景五）。
（1）同桌互相說說：在愛護(hù)筆方面，你想向小蘭學(xué)什么？你還有什么好辦法？
（2）小結(jié)：愛護(hù)筆要做到：在寫字時(shí)不要用力過大，用勁兒要?jiǎng)?，削鉛筆時(shí)要小心，不要把鉛削斷。筆用短了可以給它戴個(gè)筆帽兒，接著用，千萬不要亂扔。
4．出示課件，下載（場景六）。
（1）請同學(xué)說說學(xué)習(xí)用品一起夸小蘭的話。
（2）想一想：學(xué)習(xí)用品為什么都愿意幫小蘭學(xué)習(xí)好？猜猜它們會(huì)怎樣幫小蘭？
（3）小結(jié)：我們愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品才能更好地為我們服務(wù)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。
5．請同學(xué)到前邊扮演學(xué)習(xí)用品，說說你希望小主人怎么對待你。
6．請同學(xué)打開書包和鉛筆盒。
小組交流：自己是怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品的？還有哪些地方需要改進(jìn)？
全班交流：鉛筆用短了，你會(huì)想什么辦法繼續(xù)用？
怎樣削鉛筆，筆尖不容易斷？
怎樣才能又快又好地包書皮？請同學(xué)當(dāng)場演示。
四、聽一聽（使學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易。）。
1．出示投影片，下載。（“聽一聽”中的第1題圖）。
（1）．老師講書是怎么來的故事。
（2）．全班交流：聽完這些你想說什么？
（3）．小結(jié)：學(xué)習(xí)用品是經(jīng)過許多人的勞動(dòng)制造出來的。來之不易，我們一定要愛惜。
2．出示課件，下載。（魯迅愛護(hù)書的故事）。
（1）小組交流：你想向魯迅學(xué)什么？
（2）小結(jié)：愛護(hù)書要做到：（1）看書前要洗手。（2）給書包上書皮，發(fā)現(xiàn)有損壞處小心貼補(bǔ)好。（3）發(fā)現(xiàn)書上有土，用布輕輕擦干凈。（4）看過書后，將書整齊放好。
過渡語：這些同學(xué)做得對嗎？應(yīng)該怎樣幫助他們呢？
五、說一說。
出示投影片，下載。（“說一說”中圖）。
1．討論：這些小朋友做得對嗎？你想怎樣幫助他們？
2．小結(jié)：不能隨便撕書撕本，要把書、本包上皮，不在上面亂鉿。鉛筆用短了，給它戴上筆帽兒繼續(xù)用，扔了太浪費(fèi)；更不能切橡皮玩。
六、兒歌總結(jié)。
1．讀兒歌：
鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜。
板書兒歌。
2．總結(jié)：我們學(xué)習(xí)時(shí)離不開學(xué)習(xí)用品，它就像我們的好朋友、好伙伴。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，做到不損壞、不浪費(fèi)。
板書設(shè)計(jì)：
七、
鉛筆尺子和橡皮，
天天幫助我學(xué)習(xí)，
不損壞、不浪費(fèi)，
探究活動(dòng)。
1．組織學(xué)生去制造學(xué)習(xí)用品的工廠參觀，聽工人講解書、本、筆……的制造過程，使學(xué)生親身感受學(xué)習(xí)用品來之不易，人人都要愛惜。
2．開展主題活動(dòng)“假如我是學(xué)習(xí)用品……”進(jìn)行分角色表演賽。
3．開展比賽。
（1）包書皮，看誰包得又好又快。
（2）削鉛筆，看誰削得又好又不斷鉛。
學(xué)習(xí)用品教案篇二
從我上學(xué)第一天起，它就一直陪著我，我的“知識(shí)”就在書包里，它對我很重要。我的書包可愛極了，正面有一個(gè)史努比的圖案，它全身雪白，眼睛瞇著，好像只有一根針那么細(xì)，兩只手似乎還在和我揮手，看上去真調(diào)皮，我每天都會(huì)不由自主地去摸摸它。我的“朋友”——書包，它的“肚子”里儲(chǔ)藏著數(shù)不清的“知識(shí)”，每天幫我把書本從家里“搬”到學(xué)校，又從學(xué)?！鞍帷被丶依?，讓我在英語書、語文書、數(shù)學(xué)書還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，可以和外國友人交流、知道了中國的歷史文化、學(xué)會(huì)了怎樣去運(yùn)算，還知道自然界有多神奇……記得有一次，天上下起了大雨，好像滿滿的一盆水從天上倒了下來，我背著書包，趕快跑回家，可到了家里才發(fā)現(xiàn)書包都成了“落湯雞”，我心疼極了，心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干，我的書包“毫發(fā)無損”，可我卻累得滿頭大汗，不過我終于又可以背著它去上學(xué)了，就這樣它一天又一天地伴隨著我。
對我來說最心愛的`東西——當(dāng)然是我的書包，它可以讓我在知識(shí)的“海洋”里遨游，所以我喜歡它。
學(xué)習(xí)用品教案篇三
是書包。雖然有點(diǎn)破了，但是它可是我學(xué)習(xí)上的大管家，什么書啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是長方形的，上面有一只可愛的狐貍，豎起大拇指，露出燦爛的笑臉，又調(diào)皮地伸出粉紅色的舌頭，好像在說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)天天表揚(yáng)你的！”打開書包的第一層里面裝了許許多多書，我平常學(xué)習(xí)用的課本就放在里面。第二層放了一些小一點(diǎn)的作業(yè)本，一個(gè)一個(gè)挨在一起好像在說悄悄話。第三層放了我的課堂練習(xí)本，記事本、鉛筆盒、字典。里面井井有條，非常有順序，使我一下子就能找到自己想要的書。
在日常生活中，它是我離不開的好伙伴和小幫手。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會(huì)把書放到它的“肚子”里，把它的肚子裝得鼓鼓的。這時(shí)它好像在說：“這些書真好吃，謝謝主人?！鄙险n的時(shí)候，它在我的身后好像也一本正經(jīng)地聽起課來，聽得津津有味。這時(shí)我開始動(dòng)來動(dòng)去，竟然一不小心把它給弄掉到地上，它就發(fā)出慘“叫”聲，這時(shí)幾十雙眼睛盯著我，別提有多羞愧了！害得我上課不敢亂動(dòng)，生怕把它再次弄掉到地上，也許這就是它對我的“懲罰”吧！學(xué)校開展活動(dòng)的'時(shí)候，要出去，雖然背著它很累，但是我好像聽到它在我后面說：“加油，快到了！”總能讓我鼓起勇氣，繼續(xù)走；每次下雨的時(shí)候，它總能很好地保護(hù)我的書本，不讓書本淋濕。
這就是——書包，它是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都離不開的伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇四
正文內(nèi)容簡介：我有一本字典，他是紅色書皮，一個(gè)小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識(shí)一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)..
我有一本字典，他是紅色書皮，一個(gè)小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識(shí)一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)識(shí)許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學(xué)習(xí)中不會(huì)說話的好朋友。
一次，我回到家，就開始寫語文老師布置的作文，正當(dāng)我在寫選擇正確讀音的一道題的時(shí)候，被它給難住了是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”還是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”呢？沒辦法，只能去問媽媽了，媽媽對說：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯(cuò)，不過你得親自去查清楚?！碑?dāng)我發(fā)愁時(shí)，忽然靈光一閃，字典！老師說，生活上不會(huì)的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典，不一會(huì)兒就查到了轉(zhuǎn)這個(gè)字，我恍然大悟，原來這個(gè)字讀“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會(huì)的字只管去找他。
學(xué)習(xí)用品教案篇五
行為：
2．對學(xué)習(xí)用品不故意損壞，不亂仍，不浪費(fèi)。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“愛惜學(xué)習(xí)用品”和基本要求中“知道學(xué)習(xí)用品來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜，不亂扔，不故意損壞”而設(shè)置的。
一年級(jí)小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活開始時(shí)，老師和家長為他們準(zhǔn)備了各種學(xué)習(xí)用品，他們感到很新鮮，把擁有這些用品看做是小學(xué)生的標(biāo)志，他們很高興，也很喜歡這些用品，但時(shí)間一長，就出現(xiàn)了一些不愛惜學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。一是由于他們年齡小，使用與保護(hù)用品的能力低，難免使用不當(dāng)，管理不當(dāng)，造成學(xué)習(xí)用品損壞。二是由于他們?nèi)鄙佟皭巯А钡乃枷肭楦?，不知學(xué)習(xí)用品來之不易，只看到家長為他們準(zhǔn)備好用品，一旦損壞、丟失，家長又為他們補(bǔ)充，這使他們感到“舊的一去，新的就來”，也就滋長了不愛惜、長損壞、長亂扔的壞毛病。因此，及時(shí)對一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行愛惜學(xué)習(xí)用品的教育十分必要，以使他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好作風(fēng)，好習(xí)慣。
教法建議：
1．注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。教學(xué)前，教師應(yīng)深入了解學(xué)生中對待學(xué)習(xí)用品的情況，既要了解存在的問題或不良習(xí)慣與錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，又要了解在這方面做得好的典型人物和事例，以便在教學(xué)中有針對性地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，啟發(fā)學(xué)生在自主探究中獲得合理的'解決方法和錯(cuò)誤行為的矯正。
2．把了解到的學(xué)生中做得好的典型，樹立為學(xué)生學(xué)習(xí)的身邊榜樣，加強(qiáng)正面教育與正確行為的指導(dǎo)。
3．加強(qiáng)趣味性，本課講的內(nèi)容是學(xué)生天天見到的學(xué)習(xí)用品，很容易感到平淡無奇，教學(xué)中一定要采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
學(xué)習(xí)用品教案篇六
能說出各種各樣的學(xué)習(xí)用品，并能按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類。
能用多種方法觀察學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能對提出的各種問題進(jìn)行歸納分類。
能積極地與其他同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的`問題和提出的問題。
能按自己的分類標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類。
發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能對提出的各種問題進(jìn)行歸納分類。
鉛筆、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、卷筆刀、文具盒、筆袋、橡皮、水彩筆、直尺、三角板、量角器、圓規(guī)、各種紙、改正液、透明膠帶等。
問：你帶來了哪些學(xué)習(xí)用品？常用到哪些學(xué)習(xí)用品？還知道哪些學(xué)習(xí)用品？學(xué)生說教師板書。
接著，讓學(xué)生說說什么是學(xué)習(xí)用品？學(xué)習(xí)用品與我們有什么關(guān)系？（使學(xué)生知道“凡是在學(xué)習(xí)中用到的物品就是學(xué)習(xí)用品”。學(xué)習(xí)用品與我們的學(xué)習(xí)密不可分，是我們的親密伙伴。我們愛惜學(xué)習(xí)用品。
2、以小組為單位，交流、討論分類方法。
3、教師歸類板書。
1、問：面對這些學(xué)習(xí)用品，你能提出什么問題嗎？你想研究什么問題？
3、小組內(nèi)交流、討論。篩選出有研究價(jià)值的問題。學(xué)生交流，教師板書。
4、引導(dǎo)學(xué)生對提出的問題進(jìn)行分類，把意思相同或相近的問題。
5、教師告訴學(xué)生，這些問題我們將在今后的學(xué)習(xí)中逐步解決，課外你們也可以自己選擇感興趣的問題進(jìn)行研究。
學(xué)習(xí)用品教案篇七
今天，我做完作業(yè)，看見我書包里的學(xué)習(xí)用品雜亂不堪，于是，我打算整理一下書包。
書包里的書本真亂?。“櫟南衤槠?，卷的像花圈，課本都皺了，好像在說：“主人，你怎么那么不愛惜我們，你看你每天放學(xué)急急忙忙的走，把我們這些課本和作業(yè)本亂塞在一起，結(jié)果把我和其他兄弟們的頭和腿都折在一起了！”我心里想：“一定要把書本整理的干凈又整潔，這樣，看起來才舒服。”
我在整理書包的時(shí)候，首先是把書本的角折回原形，然后把“麻片”壓平，再把“花圈”伸展，接著把明天所要用的課本和作業(yè)放在書桌上，然后再把書包分成四個(gè)房間。我把要用的作業(yè)本各放一個(gè)房間里，給它們分一分家，這樣整理出來的書包變得漂亮又整齊。
整理后的`書包不僅變得干凈整潔，而且好像變得更漂亮了，課本沒有了折角，“油條”和“麻片”都不見了，書本不皺了，也不卷了，文具盒里的鋼筆、鉛筆盒自動(dòng)筆都整整齊齊安分地呆在他們的房間里，它們好像在說：“小主人，謝謝你把我們變得干凈、漂亮”看著天天陪伴我的書包，我心里像喝了蜜一樣甜。
通過這次整理書包，讓我懂得了要愛惜學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗鼈冊谟蒙樟廖覀兊奈磥?。我以后?huì)天天整理自己的學(xué)習(xí)用品，同時(shí)也會(huì)像媽媽愛護(hù)寶寶一樣愛護(hù)它們的。
學(xué)習(xí)用品教案篇八
我有一個(gè)鉛筆盒，這是我最喜歡的學(xué)校用品之一，是我的老師給我的，以鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
鉛筆盒呈長方形，高約3厘米，長約15厘米，寬約7厘米，上面印有多種顏色：如黃、藍(lán)、紅、黑、綠在一起，仿佛在玩金字塔！
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴和好幫手。
學(xué)習(xí)用品教案篇九
其中，我最喜歡的學(xué)習(xí)用品是我的鉛筆盒是我媽在兒童節(jié)買的。
長22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面矗立著栩栩如生的愛莎公主和可愛的雪寶。每當(dāng)看到我的鉛筆盒，肖雪寶似乎就說:好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我的鉛筆盒很實(shí)用。
鉛筆總是默默的藏在一樓，尺子、橡皮、自來水筆、鋼筆藏在二樓。
做作業(yè)的時(shí)候，鉛筆會(huì)自我推薦。
我畫直線的時(shí)候，尺子主動(dòng)說:我來！
我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮擦站起來幫我把錯(cuò)別字擦掉。
鉛筆盒已經(jīng)在我身邊三年了。雖然穿破了，但還是我的好伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇十
隨著人們生活需求開始從物質(zhì)追求向精神追求的轉(zhuǎn)變，休閑體育的消費(fèi)影響也越來越大。2008年北京奧運(yùn)會(huì)以及廣州亞運(yùn)會(huì)、深圳大運(yùn)會(huì)的舉辦，對國人的影響是巨大無比的，越來越多的人注重于體育運(yùn)動(dòng)，全民健身運(yùn)動(dòng)將得到更全面和更深層次的推廣?；@球、乒乓球、羽毛球球球精通；跑步、跳繩、游泳樣樣在行，特別是在我校推出了陽光體育后，學(xué)院學(xué)子們愛好體育的熱情蒸蒸日上。
體育事業(yè)的飛速發(fā)展，帶動(dòng)了體育器械等事業(yè)的發(fā)展。20，中國的體育用品行業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例預(yù)計(jì)僅為0.3%，與發(fā)達(dá)國家水平相差甚遠(yuǎn)。而，中國體育用品的規(guī)模將可能增加至1.312億元，復(fù)合年增長率為26%。估計(jì)到20時(shí)尚體育市場之收益將達(dá)354億元，將由17%升至27%。
從中我們可以看出，體育事業(yè)在中國的飛速發(fā)展。但是就局部范圍來講，例如環(huán)院，這個(gè)坐擁1000余畝地的高校，擁有13000人口，卻沒有一家專門的體育用品商店。由于高校擴(kuò)招，大學(xué)新生每年在逐漸增加，加上新觀念新勢力的影響，生活質(zhì)量的提高，大學(xué)生對體育用品的需求在不斷增多。但是校園內(nèi)還沒有出現(xiàn)專業(yè)性的體育用品商店，在體育飛速發(fā)展的今天，順應(yīng)這一發(fā)展趨勢是必然的，具有很大的商機(jī)。
二、公司介紹。
1、公司經(jīng)營宗旨及目標(biāo)。
勁博堅(jiān)持誠信為本，顧客利益至上的經(jīng)營宗旨，我們的服務(wù)宗旨是“顧客的滿意是對我們最大的認(rèn)可”。我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注顧客需求，以店鋪為平臺(tái)，留意客戶反饋信息，為客戶提供各種咨詢服務(wù)。并以市場為導(dǎo)向，加快產(chǎn)品更新速度，從而保證我們的體育產(chǎn)品滿足人們的需求。?勁博精神:誠信，敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，奮斗。?勁博理念:用心做事，方能成就大事。
競爭戰(zhàn)略：本著人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我良，人良我宜，誠信經(jīng)營，專業(yè)服務(wù)。
2、公司簡介。
1）公司名稱：勁博運(yùn)動(dòng)體育商店。2）公司地址：河南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)園。
3）業(yè)務(wù)范圍：以體育用品為主打產(chǎn)品，球類、服裝、鞋類、器材類、服務(wù)類。
4）主要客戶群：科院全體師生。
3、公司管理。
1）管理思想：以質(zhì)量管理理論為指導(dǎo)，要求人員和產(chǎn)品必須不斷完善、學(xué)習(xí)、成長，同時(shí)對經(jīng)營過程徹底進(jìn)行再思考和再設(shè)計(jì)，以便在業(yè)績衡量標(biāo)準(zhǔn)（如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等）上取得重大突破。
2）管理隊(duì)伍：本店設(shè)店長兼收銀員一名，同時(shí)店內(nèi)有一名優(yōu)秀導(dǎo)購。
三、競爭分析。
產(chǎn)品主要包括：1，球類；2，服裝、鞋類；3，器材類；4，服務(wù)類；5，其他相關(guān)項(xiàng)目。球類主要包括籃球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、足球、溜溜球，其中還包括球拍和球。我們經(jīng)營的球和球拍是中檔偏上的，像網(wǎng)球拍，羽毛球拍等，絕對不能是三兩天就出質(zhì)量問題類的，主要經(jīng)營像紅雙喜，雙魚、斯伯丁等一些國內(nèi)外品牌。
服裝類主要是有男女籃球、足球、排球等的運(yùn)動(dòng)服，一些男女泳裝。可以定做隊(duì)服、院服、系服、班級(jí)服等，還可以定做文化衫等。隨著以后的發(fā)展和店面的擴(kuò)大，還可以把服裝擴(kuò)展，增加大學(xué)生喜歡的，時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)套裝，牛仔褲，休閑褲等，還有就是關(guān)于鞋類，由于初始的投資和店面等限制，我們剛開始只經(jīng)營價(jià)格相對便宜的足球鞋，以后擴(kuò)大店面之后，會(huì)增加像李寧，鴻星爾克，德爾惠等這樣的籃球鞋，帆布鞋，板鞋等專柜。價(jià)格也不是太高，質(zhì)量又有保證的正品運(yùn)動(dòng)休閑鞋類，都為了增加商品的寬度和商店的吸引力。
器材類主要包括護(hù)具、拉力器、啞鈴、跳繩、輪滑鞋，滑板、雙節(jié)棍、沙包、游泳圈、呼啦圈等等。這些器材主要是為同學(xué)們上體育課以及健身用的，可以根據(jù)不同的需要，比如對于女生的呼啦圈，呼啦圈隨時(shí)隨地都可以玩,是一個(gè)簡單方便的室內(nèi)的健身運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)呼啦圈。
學(xué)習(xí)用品教案篇十一
我有許多文具，包括橡皮擦、自來水筆和三角尺但是我最喜歡的是我的鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒長22厘米，寬9厘米。它是用塑料制成的，穿著一件紫色的連衣裙。當(dāng)我看到它時(shí)，我第一個(gè)注意到的是盒子蓋上的兩個(gè)芭比娃娃。第一個(gè)娃娃的鵝蛋有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上有一雙白色的大眼睛。她棕色的短發(fā)上戴著一個(gè)藍(lán)紫色的發(fā)夾，穿著一件黃色的t恤和一條藍(lán)色的牛仔褲裙子，全神貫注的看書！另一個(gè)娃娃的圓臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面的櫻桃嘴向上翹著，露出甜甜的笑容。她金色的頭發(fā)上戴著精致的皇冠，白色的面紗，一雙高跟鞋，雙手托著下巴，仿佛在說：“小主人，好好學(xué)習(xí)！”周圍點(diǎn)綴著無數(shù)的小花，非常漂亮！
打開蓋子，鉛筆盒分成兩層，上面一層放著十二支2h鉛筆，好像隨時(shí)在等待我的命令。打開上層活動(dòng)板，可以欣賞下層的風(fēng)景。格子邊上有一把尺子，旁邊是十色筆。熒光筆藏在一個(gè)小抽屜里，旁邊放著一塊藍(lán)色的橡皮。上面有兩只鳥。他們在比賽中唱歌。
鉛筆盒是我七歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。它是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我的好伙伴。
學(xué)習(xí)用品教案篇十二
通過本次調(diào)查希望了解體育用品的市場營銷環(huán)境，消費(fèi)者的基本情況，有那些競爭對手等重要信息。有利于我為漢威體育用品有限公司量身打造企業(yè)形象。
二．調(diào)查時(shí)間及安排。
20xx年12月25號(hào)—12月29號(hào)是整個(gè)調(diào)查時(shí)間。
20xx年12月25號(hào)，在各大商場對商場內(nèi)售賣的體育用品做了大概了解，根據(jù)自己所需要知道內(nèi)容編寫調(diào)查問卷，查找適合調(diào)查的地段等前期工作，便于之后的調(diào)查活動(dòng)順利進(jìn)行。
20xx年12月26號(hào)—12月28號(hào)，在調(diào)查地點(diǎn)做調(diào)查活動(dòng)。
20xx年12月29號(hào)整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)和查閱的材料，寫調(diào)查報(bào)告。
三．調(diào)查對象。
由于我主要做的是漢威體育用品有限公司的研究，為了符合該企業(yè)“休閑、時(shí)尚”的品牌理念，我選擇相對比較年輕時(shí)尚的人群及有購買能力年齡比較大的人群去調(diào)查。調(diào)查人群的大概年齡在18—35歲。
四．調(diào)查地點(diǎn)。
根據(jù)我要調(diào)查的對象的年齡段，我選擇了在南大街做調(diào)查報(bào)告，南大街是市中心，是購物的天堂，街上有很多符合我要調(diào)查的條件的對象。還選擇在各個(gè)體育館調(diào)查，在體育館的人大多是熱愛運(yùn)動(dòng)，會(huì)關(guān)注及購買體育用品。
五．調(diào)查方式。
這次的調(diào)查活動(dòng)，我準(zhǔn)備用問卷調(diào)查的方式，進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)來獲得我所要信息。
學(xué)習(xí)用品教案篇十三
每個(gè)人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)用品吧？這次我想介紹一下我媽從大潤發(fā)給我買的書包。
我的書包是用布做的。和我年齡差不多，就在我背上。顏色是我們女生最喜歡最醉人的粉色。圖案是我最喜歡的米老鼠：米妮！這個(gè)米妮躺在小書包上，好舒服！一絲微笑似乎在歡迎我們選擇她。米妮的裙子是黃色的，有亮晶晶的粉，頭上的粉色大蝴蝶結(jié)也是?？磥磉@個(gè)米妮可可戀愛了！
我的書包有三層，第一層最小，文具盒安裝妥當(dāng)。二樓比一樓多得多！我打包了作業(yè)和一些筆記本。這層有一個(gè)塑料的。我掛了名片。三樓是最大的，里面有我的書。語文、數(shù)學(xué)、英語等。，進(jìn)入比賽沒有擁擠。剩下的是兩個(gè)袋子，一個(gè)放我的水杯，一個(gè)放我的紅領(lǐng)巾。頭頂?shù)囊粋€(gè)支架，攜帶起來很舒服！
這個(gè)書包和我在一起2年了，我很愛它。真的是我最喜歡的學(xué)習(xí)用品！
學(xué)習(xí)用品教案篇十四
目標(biāo)：
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及創(chuàng)造性思維。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，勤動(dòng)手的好習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備及相關(guān)的體育圖像、體育用品實(shí)物、各種不同類型的廢舊物品、手工制作的用具用品（如：剪刀、透明膠、雙面膠、訂書機(jī)等）。
過程：
1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
小朋友，你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？今天，老師為你們準(zhǔn)備了很多廢舊物品，小朋友可以利用這些東西制作你最喜歡的體育用品?，F(xiàn)在請小朋友先去看看有哪些材料。幼兒自由觀察、發(fā)言）。
2、教師操作多媒體，引導(dǎo)幼兒觀察多媒體圖片中的是什么體育項(xiàng)目。（項(xiàng)目：羽毛球、乒乓球、游泳、拳擊）。
提問：運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候用到了什么體育用品？（羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳鏡、拳套）。
3、引導(dǎo)幼兒觀察體育用品的外形特征及結(jié)構(gòu)特征。
（1）羽毛球拍是由拍面和拍柄組成的，拍面是橢圓形的，里面用膠線以橫向和縱向編成一長球拍網(wǎng)，非常整齊、好看。（出示網(wǎng)拍的半成品，示范操作）。
（2）游泳鏡是有兩個(gè)鏡面和松緊帶組成的，提問：游泳鏡的鏡面是什么形狀的.？游泳鏡的鏡面象什么？一會(huì)在做手工的時(shí)候我們可以用什么東西來代替游泳鏡的鏡面呢？（幼兒自由發(fā)言）。
（3）拳套是怎樣的？（圓圓的）在制作的時(shí)候，你們想到了要用什么東西來制（幼兒自由發(fā)言）。
4、提出手工的作業(yè)要求及使用用具的安全要求。
下面，老師就請小朋友們來做體育用品的設(shè)計(jì)師，一起來制作體育用品。
5、幼兒自由選擇手工材料進(jìn)行作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，利用不同材料制作出各種體育用品。
6、評價(jià)個(gè)別幼兒作品，
7、展示幼兒作品。
8、退場，結(jié)束活動(dòng)。
學(xué)習(xí)用品教案篇十五
大家一定都有自己喜歡的東西吧，比如電腦游戲，籃球等……這些物品雖然不會(huì)說話，但是他們個(gè)我們留下了許許多多的印象，下面就讓我給大家講一下我喜歡的學(xué)習(xí)用品鉛筆盒吧！
我有一個(gè)小助手，那就是我的鉛筆盒，他有一身黑黑的皮膚，里面有好幾層，鉛筆盒不光是我的小助手，而且還是個(gè)保姆，他每天都在照顧我的兄弟姐妹，鉛筆、橡皮等……每天鉛筆盒都默默的陪伴著我，每次考試它也默默的陪伴著我，在考試中，我有一道難題不會(huì)，想也想不來，我看到鉛筆盒在說些什么，這下我才明白，他是讓我努力的思考，認(rèn)真一點(diǎn)!一定能想出來的！聽了鉛筆盒的話，我又開始思考起來了，這次我在鉛筆盒的鼓勵(lì)下終于把這道難題給解決了！鉛筆盒雖然不會(huì)說話，但是我知道他的表情！我喜歡我的鉛筆盒！
大家一定都有喜歡的事情吧，比如這件事，也可以識(shí)別的！這篇習(xí)作看可是最有趣的了！趕快寫一下吧！
學(xué)習(xí)用品教案篇十六
學(xué)習(xí)用品我有很多，但它們都沒有達(dá)到我的“理想境界”。我想設(shè)計(jì)一件與眾不同的學(xué)習(xí)用品。
我要設(shè)計(jì)一支外觀漂亮，而且會(huì)自己寫作業(yè)的“神筆”。外觀是我自己的一張藝術(shù)照，照片上的我顯得很精神，雙眼炯炯有神。
我只要對“神筆”吩咐一聲，它就能按時(shí)完成功課。語文作業(yè)不會(huì)有一個(gè)錯(cuò)別字，更神奇的是寫出來的字也很工整。數(shù)學(xué)也容易，“唰唰唰”，一會(huì)兒作業(yè)就完成了，而且還都是“優(yōu)”。英語更是“小菜一碟”，不過單詞還得自己背！
真的有那么一天該多好啊，呵呵，我就徹底輕松啦！
周記寫完后給爸爸看，爸爸笑了：“真有這么一支神筆的話，你的雙手又派啥用場呢？”
學(xué)習(xí)用品教案篇十七
體育用品產(chǎn)業(yè)是從20世紀(jì)的80年代初開始的，但迄今中國體育用品市場仍然處于起步階段，城市居民對體育用品的消費(fèi)正在向中高檔方向發(fā)展，已達(dá)到小康生活標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村地區(qū)，對中低檔體育用品的消費(fèi)，逐步形成新的需求，因此，中國未來體育用品市場，仍具有較大的發(fā)展空間。
隨著人們生活需求開始從物質(zhì)追求向精神追求的轉(zhuǎn)變，休閑體育的消費(fèi)影響也越來越大。2008年北京奧運(yùn)會(huì)以及2010年廣州亞運(yùn)會(huì)、2011年深圳大運(yùn)會(huì)的舉辦，對國人的影響是巨大無比的，越來越多的人注重于體育運(yùn)動(dòng)，全民健身運(yùn)動(dòng)將得到更全面和更深層次的推廣?；@球、乒乓球、羽毛球球球精通；跑步、跳繩、游泳樣樣在行，而大學(xué)生更是體育用品的大消費(fèi)人群。
體育事業(yè)的飛速發(fā)展，帶動(dòng)了體育器械等事業(yè)的發(fā)展。2010年，中國的體育用品行業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例預(yù)計(jì)僅為0.3%，與發(fā)達(dá)國家水平相差甚遠(yuǎn)。而2012年，中國體育用品的規(guī)模將可能增加至1.312億元，復(fù)合年增長率為26%。
從中我們可以看出，體育事業(yè)在中國的飛速發(fā)展。但是就局部范圍來講，例如德州學(xué)院，這個(gè)占地1970余畝的學(xué)校，卻沒有一家專門的體育用品商店。由于高校擴(kuò)招，大學(xué)新生每年在逐漸增加，加上新觀念新勢力的影響，生活質(zhì)量的提高，大學(xué)生對體育用品的需求在不斷增多。但是校園內(nèi)還沒有出現(xiàn)專業(yè)性的體育用品商店，在體育飛速發(fā)展的今天，順應(yīng)這一發(fā)展趨勢是必然的，具有很大的商機(jī)。
二店鋪介紹。
（一）店鋪經(jīng)營宗旨及目標(biāo)。
本店堅(jiān)持誠信為本，顧客利益至上的經(jīng)營宗旨，我們的服務(wù)宗旨是“顧客的滿意是對我們最大的認(rèn)可”。我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注顧客需求，以店鋪為平臺(tái)，留意客戶反饋信息，為客戶提供各種咨詢服務(wù)。并以市場為導(dǎo)向，加快產(chǎn)品更新速度，從而保證我們的體育產(chǎn)品滿足人們的需求。
（二）店鋪簡介。
店鋪名稱：實(shí)踐運(yùn)動(dòng)體育商店。
店鋪地址：xxxxxxx。
（三）管理思想。
以質(zhì)量管理理論為指導(dǎo)，要求人員和產(chǎn)品必須不斷完善、學(xué)習(xí)、成長，同時(shí)對經(jīng)營過程徹底進(jìn)行再思考和再設(shè)計(jì)，以便在業(yè)績衡量標(biāo)準(zhǔn)（如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等）上取得重大突破。
三市場分析。
（一）市場調(diào)查。
根據(jù)去年的一項(xiàng)有關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)人群調(diào)查顯示，在經(jīng)常進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的人群中，60.2%具有大學(xué)或同等學(xué)歷，27.4%的人有大學(xué)以上學(xué)歷，由此可見高學(xué)歷的人群占了近九成；從年齡構(gòu)成上看，20-40歲的占84.1%，40-50歲的占7.1%。進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的人群有其高學(xué)歷、年輕化的特點(diǎn)。并且發(fā)現(xiàn)從小學(xué)階段的人群開始，有著穩(wěn)步上升的趨勢。根據(jù)現(xiàn)今我們對學(xué)生的200份問卷調(diào)查，對于其他社會(huì)上的人群的200份問卷調(diào)查，收回400份，實(shí)際有效問卷390份，并經(jīng)統(tǒng)計(jì)顯示，現(xiàn)今的學(xué)生在校進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中羽毛球占據(jù)了41%，其次是乒乓球和籃球。然而在社會(huì)上的人群對體育運(yùn)動(dòng)的愛好也趨向于羽毛球、乒乓球和籃球的居多。這也許是因?yàn)檫@類體育器材攜帶方便，運(yùn)動(dòng)量比較適中，運(yùn)動(dòng)場地比較廣。為此我們也可確立自己的主打產(chǎn)品，來滿足大眾們的需求。
（二）需求分析。
第一，隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視自己的健康情況。參加各類體育活動(dòng)，來鍛煉自己的身體是個(gè)不二的選擇。
第二，現(xiàn)今繁重的考證壓力和即將就業(yè)的雙重壓力下讓一些大學(xué)生感到身心疲憊，通過一些體育活動(dòng)是種非常好的放松和調(diào)理的方式。
第三，通過體育活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)很多各個(gè)階層的人，人們在一種毫無利益的關(guān)系下相識(shí)相知成為好朋友也是很多人所希望的。
第四，通過體育活動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高人們的體能和加強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。
四競爭分析。
（一）產(chǎn)品。
產(chǎn)品主要包括：球類、服裝、鞋類、器材類、服務(wù)類、其他相關(guān)項(xiàng)目。
球類：主要包括籃球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、足球、溜溜球，其中還包括球拍和球。我們經(jīng)營的球和球拍是中檔偏上的，像網(wǎng)球拍，羽毛球拍等，絕對不能是三兩天就出質(zhì)量問題類的，主要經(jīng)營像紅雙喜，雙魚、斯伯丁等一些國內(nèi)外品牌。
服裝類：主要是有男女籃球、足球、排球等的運(yùn)動(dòng)服，一些男女泳裝。可以定做隊(duì)服、系服、班級(jí)服等，還可以定做文化衫等。隨著以后的發(fā)展和店面的擴(kuò)大，還可以把服裝擴(kuò)展，增加大學(xué)生喜歡的，時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)套裝，牛仔褲，休閑褲等，還有就是關(guān)于鞋類，由于初始的投資和店面等限制，我們剛開始只經(jīng)營價(jià)格相對便宜的足球鞋，以后擴(kuò)大店面之后，會(huì)增加像李寧，鴻星爾克，德爾惠等這樣的籃球鞋，帆布鞋，板鞋等專柜。價(jià)格也不是太高，質(zhì)量又有保證的正品運(yùn)動(dòng)休閑鞋類，都為了增加商品的寬度和商店的吸引力。
器材類：主要包括護(hù)具、拉力器、啞鈴、跳繩、輪滑鞋，滑板、雙節(jié)棍、沙包、游泳圈、呼啦圈等等。這些器材主要是為同學(xué)們上體育課以及健身用的，可以根據(jù)不同的需要，提供各類器材。像一些體積大，需求少的器材，我們實(shí)行定制營銷，就是有需要就進(jìn)貨。
服務(wù)類：主要有店內(nèi)售后服務(wù)，這個(gè)必須做到位，因?yàn)槲覀兏哂薪咏M(fèi)群體的優(yōu)勢，還包括女生形體、瑜伽等指導(dǎo)，關(guān)于體育的報(bào)紙、體育明星海報(bào)，健身類的書籍、雜志，影音以及器具等。
其他類：主要是如果場地允許的話，可以經(jīng)營中檔偏上型山地自行車等等，這個(gè)在校園里還是有很大的市場的，好多有錢的同學(xué)希望騎好的山地車，公路車。
（二）價(jià)格。
定價(jià)組合主要包括基本價(jià)格、折扣價(jià)格、付款時(shí)間、借貸條件等。充分考慮成本、利潤、稅金等得影響。其中，成本主要包括進(jìn)價(jià)、房租、員工工資等。所以，要充分考慮到成本的影響。實(shí)行成本+競爭+消費(fèi)者這一定價(jià)策略模型，考慮了成本的影響，以競爭對手為參照，以消費(fèi)者的潛在心理接受價(jià)格為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)施平穩(wěn)的競價(jià)策略。
（三）渠道。
好的體育商品是商店立足的根本。作為零售體育商店，進(jìn)貨渠道起著非常重要的作用。選擇好的進(jìn)貨渠道能減少商品質(zhì)量方面的糾紛、降低運(yùn)用成本，樹立本店良好的形象。
力。實(shí)體進(jìn)貨的優(yōu)勢在于：當(dāng)場驗(yàn)貨，更容易了解商品屬性，保證商品的質(zhì)量；面對面交易，價(jià)格方面容易商談；實(shí)體店經(jīng)營，誠信可靠。
（四）促銷。
促銷組合是指企業(yè)利用各種信息載體與目標(biāo)市場進(jìn)行溝通的傳播活動(dòng),包括廣告、人員推銷、公共關(guān)系和營業(yè)推廣等等。
海報(bào)：印制比較醒目并且有本店特色的海報(bào)，在校園內(nèi)張貼，可以選擇在操場、體育館、餐廳、宿舍，進(jìn)一步強(qiáng)化本店在消費(fèi)者心中的印象。
人員推銷：以我店的特點(diǎn)以及我們的目標(biāo)客戶，我們選擇人員推銷主要是向一些校園內(nèi)的組織推銷，因?yàn)楸镜曛饕w育用品，所以在學(xué)校開學(xué)期間與各運(yùn)動(dòng)型的協(xié)會(huì)合作，讓他們購買本店產(chǎn)品。比如向運(yùn)動(dòng)型協(xié)會(huì)，像是輪滑協(xié)會(huì)，為他們定制輪滑鞋、協(xié)會(huì)統(tǒng)一服裝。在進(jìn)行人員推銷的時(shí)候一定抓住時(shí)機(jī)，保持好與客戶互動(dòng)，盡可能多的滿足客戶的需求，因?yàn)樵谛@內(nèi)的組織一般都有一定的傳遞性，即傳承上一屆的做法，如果上一屆在本店定制服裝，下一屆肯定首先會(huì)考慮這家店。
公共關(guān)系：為了促進(jìn)本店在校園中間推廣，可以與校內(nèi)的各種體育比賽聯(lián)系到一塊，本店為他們提供各種比賽器材，像是乒乓球比賽提供球拍、球，然后在比賽是過程中可以為本店提供條幅宣傳海報(bào)宣傳。還有如院系的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)宣傳范圍會(huì)更廣，影響力更大。在各種活動(dòng)中權(quán)衡一下，選出最佳方案。
折扣活動(dòng)：為了吸引客戶，保持客戶忠誠度，本店推出打折卡和積分卡，開業(yè)初一次性購物達(dá)到不同數(shù)額的可辦理9.5折――8折不等的折扣卡。另外周年慶、節(jié)假日、陽光體育周都有打折活動(dòng)，或者說買一送一的。
五swot分析。
（一）優(yōu)勢。
第一，目前德州學(xué)院還沒有專業(yè)的體育商店，所以市場發(fā)展空間相對較大。
第二，專業(yè)的體育用品價(jià)格相對比較高，且利潤空間比較大，此外，體育用品易耗性較大。
第三，入行門檻不高，開體育用品店，對創(chuàng)業(yè)者沒有太大的專業(yè)要求。
第四，可以及時(shí)有效了解消費(fèi)者需求，作為環(huán)院的學(xué)生，經(jīng)營者本身就是主要的目標(biāo)市場，了解消費(fèi)者的購買需求，可以及時(shí)、主動(dòng)的獲得有效地第一手信息為體育商店的經(jīng)營決策提供可靠的依據(jù)。
（二）劣勢。
第一，商品缺乏特色，體育用品種類有限，很難實(shí)行差異化營銷戰(zhàn)略。
第二，缺乏經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，由于這是學(xué)校第一個(gè)專門經(jīng)營體育用品的商店，無前例可尋。第三，缺乏運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。由于是剛開始創(chuàng)業(yè)，所以缺乏豐富的店鋪運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)運(yùn)營上缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四，缺乏足夠的運(yùn)營和市場開拓資金，沒有太多的啟動(dòng)資金。
（三）機(jī)會(huì)。
第一，國家政策支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
第二，學(xué)校沒有一家專門經(jīng)營體育用品的商店，學(xué)生的大量需求得不到滿足，如果我們?nèi)〉眠@一類商品的經(jīng)營權(quán)將得到極大的發(fā)展空間（市場潛力大）。
第三，創(chuàng)業(yè)環(huán)境成熟，有穩(wěn)定的消費(fèi)人群。因?yàn)閷W(xué)校人流量大（每年都會(huì)有新生入校）且比較穩(wěn)定，我們可以利用有限的場地提供適銷對路的商品。
（四）威脅。
第一，需要和校方進(jìn)行大量溝通，取得合適的場地。
第二，將受到校內(nèi)商家的威脅，雖說他們沒有專門經(jīng)營體育用品的商店，但一般的商店多多少少會(huì)買一些體育用品，由于這些商家只將此作為輔助商品賣價(jià)格相對會(huì)較低。
第三，因經(jīng)驗(yàn)不足，很難做到第一時(shí)間處理到商家與學(xué)生和學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)問題。因供應(yīng)鏈系統(tǒng)的不完善，很難確保服務(wù)質(zhì)量和滿足目前市場的大量需求。
六營銷策略。
（一）初期營銷方案。
在本店發(fā)展初期主要采用面對面的推廣和發(fā)放宣傳單的營銷方式。
第一，將校園內(nèi)部人流量最大的地段和時(shí)間段列出來，招收發(fā)卡員若干名，并分為若干組別、由每個(gè)組的兩人到各相應(yīng)地段發(fā)放宣傳頁并宣傳進(jìn)店有禮。當(dāng)面向人們簡要本店經(jīng)營業(yè)務(wù)，發(fā)卡員對感興趣的潛在顧客發(fā)代金券或者優(yōu)惠卡促使顧客進(jìn)入本店了解本店。
第二，組織發(fā)單員或者有經(jīng)驗(yàn)的推銷員去學(xué)校的相應(yīng)的組織去宣傳本店發(fā)放宣傳單，比如各大院系和協(xié)會(huì)。還可進(jìn)行小型宣傳推廣活動(dòng)，發(fā)放廉價(jià)的產(chǎn)品券來贏得客戶的興趣，讓他們進(jìn)店領(lǐng)取，進(jìn)而吸引顧客，帶動(dòng)其他商品銷售。
第三，利用本校校報(bào)投遞做夾報(bào)廣告和在校報(bào)登廣告，省力又省錢，達(dá)到宣傳效果。在夾報(bào)的過程中必須要保證宣傳單與報(bào)紙一起被接收，防止造成浪費(fèi)。
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學(xué)習(xí)用品教案篇十八
我有一個(gè)精致的粉紅色筆袋，這是我的朋友送給我的'。
筆袋的長度約20厘米，寬3厘米，高9厘米。這個(gè)筆袋分成三部分，第一部分在筆袋的最外面，畫著美羊羊圖案的地方就是第一部分的大門了。打開來一瞧，里面不但可以放幾只筆，還有小袋子可以放些小東西。第二部分很明顯，也很大，里面可以放下我所有的寫字工具。
接下來就是最后一部分了——第三部分是一個(gè)小網(wǎng)子，上面帶拉鏈，這部分我用來放我的獎(jiǎng)券，里面放著我許許多多的獎(jiǎng)券，代表著我努力向上的成績。
它幫我管理我的學(xué)習(xí)用品，我十分感謝它！
學(xué)習(xí)用品教案篇十九
我心愛的學(xué)習(xí)用品是我形影不離的好朋友書包。
它粉紅色的表面有女生喜歡的卡通圖案—愛利爾?？炜矗“柎┲孱伭墓魅?，留著金色的.長發(fā)，坐在一塊大石頭上，仿佛在放聲歌唱。她旁邊的魚被她優(yōu)美的歌聲吸引住了。
書包是帆布做的，不僅防水，而且容易清洗。如果臟了，就用熱毛巾輕輕擦洗。拉鏈上的吊墜是一只可愛的熊。
書包的形狀是長方體，兩邊各有一個(gè)小包，分別用來裝水杯和勺子。書包就像一個(gè)家。它的內(nèi)部分為四層，每層都放滿了我的學(xué)習(xí)用品。每天我把書放在一樓，把作業(yè)放在二樓，把本子放在三樓，把鉛筆盒放在四樓。按照這個(gè)規(guī)律，我每天帶作業(yè)都很方便，基板也不會(huì)折疊，真的很棒。
我非常喜歡我的書包。它每天陪我上學(xué)。我想對它說：我的文具缺一不可，何況你的文具家！
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