讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和感想的一種表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的思想和情感。讀完一本好書后，我不禁想通過寫讀后感來記錄自己的思考和感受。每本書都有自己的魅力，每本書都值得我們用讀后感去呈現(xiàn)。而寫一篇較為完美的讀后感需要我們?cè)陂喿x過程中保持主動(dòng)思考，理解書中的主旨和深層含義，發(fā)現(xiàn)其中的思想價(jià)值和人生智慧，并將自己的感受與觀點(diǎn)融入其中。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文，供大家參考。這些讀后感涵蓋了不同類型的作品，涉及了各個(gè)領(lǐng)域的文化與藝術(shù)，從中可以找到靈感和啟示。這些范文結(jié)構(gòu)合理，觀點(diǎn)獨(dú)特，文字流暢，語言精準(zhǔn)，給人一種耐人尋味的感受。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和思考方式，提升自己的讀寫能力，豐富自己的閱讀體驗(yàn)。希望大家可以從這些范文中找到共鳴，激發(fā)創(chuàng)作靈感，寫出更好的讀后感作品。
海豚的故事讀后感篇一
在茫茫大海中，有一個(gè)愛發(fā)呆的小海豚。它的爸爸媽媽都不喜歡它，因?yàn)樗荚嚂r(shí)愛發(fā)呆，每次都不及格。
一次，它又考了個(gè)“大鴨蛋”回家了，爸爸氣得臉色發(fā)紫，媽媽把它趕出了家門。小海豚無家可歸，便在一塊大巖石后打起了呼嚕，忽然，它覺得身后有一雙眼睛在看它，可四處張望一下，什么也沒有，便又打起呼嚕，這時(shí)，一只大鯊魚向它撲來，小海豚無處可逃，被大鯊魚樂滋滋地提起來，大鯊魚說：“又有一頓美餐可吃了?！本瓦@樣，小海豚被大鯊魚帶到了它的老巢，小海豚不想被大鯊魚吃掉，就說：“你一定不想因吃臟了的食物而鬧肚子吧，我身上不太干凈，可不可以讓我洗個(gè)澡?”“行!但要快點(diǎn)呀，不然我的肚子就要咕咕叫了!”
其實(shí)，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，靈感出現(xiàn)了。它想：老師說過刺豚是鯊魚的天敵。而刺豚又是我的好友，我又會(huì)海豚音，海豚音又像哭的聲音。就這樣辦!于是，小海豚用海豚音呼喚刺豚，鯊魚還以為它在哭呢!說：“哭也沒用?！焙芸欤屉鄟砹?，它們把門撞開，救出了小海豚。小海豚想：知識(shí)真有用啊!以后我再也不能發(fā)呆了。
海豚貝貝有一個(gè)愿望，他的愿望是能在陸地走路。其他海豚聽了，都哈哈大笑，都說：“去你的，海豚天生就是在海里的，不可能在陸地上的。”
晚上，海豚貝貝把他的愿望說給媽媽聽。媽媽說：“聽說天上有個(gè)女巫，你只要找到那個(gè)女巫，她就能把你的尾巴變成腳。”海豚貝貝聽了，決定去找那個(gè)女巫。天亮了，海豚貝貝東找西找，終于找到了那個(gè)女巫，女巫說：“我可以把你的尾巴變成腳，但是我把你的尾巴變成腳，你會(huì)疼的，如果你堅(jiān)持不住了，就喊“把我的腳變成尾巴吧?！蹦莻€(gè)時(shí)候，你就會(huì)重新在大海里游來游去?！?/p>
海豚貝貝答應(yīng)了女巫，女巫就把海豚貝貝的尾巴變成了腳。海豚貝貝跑到陸地上，腳真的很疼，海豚貝貝開始強(qiáng)忍，最后海豚貝貝忍不住了，就喊：“把我的腳變成尾巴吧”果真，海豚貝貝的腳變成了尾巴。他在大海里游來游去。
后來，海豚貝貝明白了一個(gè)道理，就是：“一種生物要在自己適合的區(qū)域生存?！?/p>
在一個(gè)陽光明媚的下午，海豚媽媽帶著自己心肝寶貝一只粉紅色的小海豚，到離家很遠(yuǎn)的海面上去玩。
海豚媽媽和小海豚一會(huì)兒在海底玩捉迷藏游戲，一會(huì)兒到海面觀賞美麗的風(fēng)景，她們非常開心。海豚媽媽跟著波浪的節(jié)奏情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，小海豚緊緊跟在媽媽的后面，學(xué)著媽媽的樣子也跳起了歡快的舞蹈。跳著正開心的時(shí)候，小海豚突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，她緊張地四處張望，大聲喊著：“媽媽，媽媽……你在哪里?我不知道回家的路呀!”可是四處靜悄悄的，找不到媽媽的蹤影，天越來越黑，小海豚著急地哭了起來。
正在這時(shí)，一只美麗可愛的小海馬朝著小海豚游過來，小海豚眼前一亮，心想這下可有救了，趕快擦干眼淚對(duì)著小海馬大聲地說：“海馬姐姐，我和媽媽走散了，找不到回家的路，你能送我回家嗎?”小海馬猶豫了一下說：“不行呀，我也要趕著回家，而且我的個(gè)子這么小，怎么能幫你呢，你去找別人吧?！闭f完，小海馬頭也不回地游走了。
小海豚看著小海馬游走的背影傷心極了。她在原地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知該怎么辦。這時(shí)，一只大大的龍蝦向小海豚游過來，小海豚一看到大龍蝦立即大聲喊：“龍蝦哥哥，我找不到家了，你能送我回家嗎?”
大龍蝦怒氣沖沖地說：“我心里正煩著呢，我還有別的事要辦?！?/p>
說完大龍蝦揚(yáng)長(zhǎng)而去，對(duì)小海豚的叫聲不理不睬。
天色越來越黑，小海豚心里更加著急。這時(shí)一條小銀魚緩緩地游過來，但是小海豚并不報(bào)任何希望，她想小銀魚個(gè)子這么小，肯定幫不了我。但是小海豚還是有氣無力地說：“小銀魚姐姐，我找不到家了，你能送我回家嗎?”小銀魚很爽快地說：“沒問題，我可以送你回家?！薄笆裁?請(qǐng)你再說一遍?！毙『ｋ嗖幌嘈抛约旱亩洌鼻械貑?。小銀魚大聲說：“小海豚你別著急，我現(xiàn)在就送你回家好嗎?”小海豚高興地歡蹦亂跳，她緊緊跟著小銀魚，很快找到了自己的家。
海豚媽媽看到自己的孩子安全地回到家，將小海豚緊緊擁抱在懷里久久不愿松開，母女倆流下了高興的眼淚。海豚媽媽對(duì)小銀魚說：“謝謝你把我的小寶貝送回家，我們?nèi)叶挤浅８屑つ??！毙°y魚說：“不用謝，在別人遇到困難的時(shí)候，我們都應(yīng)該伸出援助之手，這個(gè)世界才會(huì)更加美好!”
海豚的故事讀后感篇二
“呀!小海豚你發(fā)燒了?！焙ｋ鄫寢屆『ｋ嗟念~頭說：“叫你不要去深海的冷水中游泳，你偏要去，下次記住了嗎!”
“媽媽，我好難受，你別說了?！毙『ｋ嗦掏痰恼f。
“那咱們快去海獅大夫那打針吧。”媽媽著急了。
“把小海豚給我押上來!”一個(gè)很粗的聲音把小海豚驚醒，它睜大眼睛驚慌的四處看。兩只很大的螃蟹正押著自己往前走。前方中間高臺(tái)上坐著象搟面杖一樣大小的針管。它的左邊是個(gè)帶著一片玻璃眼鏡的圓圓臉，右邊是個(gè)又瘦又高的戴金屬頭盔的家伙。
“我是針管國王，小海豚，你知罪嗎?”針管用很傲慢的口氣說。小海豚被問得稀里糊涂，不知該怎么回答?！靶『ｋ辔以趩柲阍挘旎卮?”
“你不敢說!藥片國師，你來說說它的罪狀?！贬樄芙又f。
“是的，國王陛下?！贝髦黄Ａа坨R的圓圓臉站起來，掏出一張病歷本念叨：“姓名：小海豚。性別：男。年齡：兩歲半。癥狀：流鼻涕，發(fā)燒，流眼淚。病因：不聽家長(zhǎng)勸告，和小章魚去深海冷水中游泳。治療方法：打針，吃藥?！?/p>
“你還有什么要說的?”針管國王問小海豚。
“我怕疼，我就是不打針!”小海豚大聲說。
“什么!敢不服管教。體溫表將軍!給我重重打它一棒!”
“是!”戴鋼盔的家伙過來就給小海豚的屁股上打了一下。
“現(xiàn)在給小海豚打針!”針管國王朝小海豚走過來。
小海豚一看不好，它拼命掙扎，螃蟹沒有抓住，它一下游了出去。小海豚逃呀，針管國王它們就在后面追。
小海豚游進(jìn)了海帶林，它滿以為這下就能藏起來了。可不巧一下跟躲在海帶后面的小章魚撞上了。它們倆倒在地上：“你怎么在這?”小海豚問。
“我怕打針就藏在這了。”小章魚回答。這時(shí)針管國王它們一下就把章魚和小海豚包圍了。
“給小海豚打針!”針管國王氣呼呼的走過來——小海豚就覺得身上猛的疼了一下，它睜開眼睛，看見媽媽和海獅大夫都站在自己床邊。自己身上還插著輸液管。
“又做夢(mèng)了吧?昨天不打針，今天你燒得更厲害了，媽媽只好給你輸液了?！毙『ｋ噙@時(shí)也覺不出針扎在身上有多疼了，就迷迷糊糊的又睡著了。
海豚媽媽把小海豚送到東海女皇那兒去學(xué)魔法，東海女皇教小海豚許多魔法：把海水變成晶瑩的冰花，把沙子變成香甜可口的蛋糕，把海草變成五顏六色的彩虹，把海浪的聲音變成美妙的樂曲……小海豚很聰明，把這些魔法都學(xué)會(huì)了。
小海豚回到了老家，以前的好伙伴小海龜、小海獅、小海豹等都來和他玩，小海豚問小海龜：“你會(huì)把海水變成冰花嗎?”小海龜搖搖頭;小海豚問小海獅：“你能把沙子變成美味的蛋糕嗎?”小海獅也搖搖頭，小海豚又問了其他的小伙伴會(huì)不會(huì)魔法，小伙伴們都說不會(huì)，小海豚覺得小伙伴們沒本領(lǐng)，再跟他們玩沒意思，就離開了小伙伴們。
小海豚沒有小伙伴了，整天一個(gè)人在家里玩，好孤獨(dú)呀!他煩惱死了，就到東海女皇那去說自己的煩惱，東海女皇在他耳邊說了句悄悄話，小海豚點(diǎn)點(diǎn)頭，又游回了家。
回家以后，小海豚找到了小海龜說：“小海龜，我教你把海水變冰花的魔法好嗎?”小海龜高興地說：“太好了!”于是，小海豚教小海龜怎么把海水變成冰花。
小海豚又去找小海獅，說：“小海獅，讓我來教你怎么把沙子變成蛋糕的魔法，好嗎?”小海獅說：“太好了!”于是，小海豚教小海獅怎么把沙子變成蛋糕。
萬圣節(jié)那天，小海豚和小伙伴們?cè)诤５着e行了魔法表演，每個(gè)伙伴都表演了魔法，大伙都很開心，小海豚更快樂了!
海豚的故事讀后感篇三
在美麗的海洋里，有一只可愛、聰明的小海豚，叫多多，他和很多海洋生物生活在一片美麗而又神秘的海域里。
“多多，你怎么啦？臉這么紅，恐怕是發(fā)燒了。得趕緊測(cè)一下體溫?！倍喽嗟膵寢屵呎f邊以最快的速度將體溫表夾在多多的魚鰭下，沒過一秒中，只聽“啪”的一聲，體溫表裂了，怎么回事？原來體溫表的最高溫度只有42度，多多的媽媽只好拿了一支測(cè)水溫的溫度表給多多夾上，因?yàn)檫@個(gè)表可以測(cè)量100攝氏度。過了兩分鐘，多多的媽媽拿出表一看，呀！80度！是不是這只表壞了？多多的媽媽還是不信，誰家海豚能燒到80攝氏度呀！多多的媽媽靈機(jī)一動(dòng)，跑到廚房里叼了一只還活著的小章魚，放到了多多的頭頂上，只聽見一陣“輟鋇南焐，一股香氣飄進(jìn)了多多的鼻子里，再一看原本白白的'章魚，現(xiàn)在熟的都發(fā)紅了，由于多多的體溫過高，都能攤章魚了。多多的媽媽大吃一驚，尖叫道：“得趕緊去醫(yī)院啊，要不然等會(huì)自己就要被燒熟啦！”說完就趕緊把一包退燒藥全都倒到多多的嘴里，多多剛喝一口水，只見一股白煙就從多多的口中冒了出來。
終于到了醫(yī)院，海獅醫(yī)生給多多打了“特大針筒退燒針”才將多多的燒退了。
海豚的故事讀后感篇四
暑假里，我讀了《好奇的小海豚》這本書。
故事講的是小海豚被一個(gè)巨大的海浪拍暈了，沖到了沙灘上。小海豚離開了媽媽，它開始孤單地在大海里闖蕩，找媽媽。它認(rèn)識(shí)了許多朋友，有海龜、海馬、海星……在朋友們的幫助下，小海豚終于找到了媽媽。
讀了這本書，我覺得小海豚真是勇敢。海豚是一種群居動(dòng)物，他們依靠集體的.力量保護(hù)家族的成員。大海里有海豚的天敵虎鯨和大鯊魚，小海豚獨(dú)自在外面很危險(xiǎn)。有一次，小海豚被一條鯊魚追趕，一開始它不知所措，可后來它鎮(zhèn)定了下來，在海龜阿姨的幫助下脫離了險(xiǎn)境。它還遇到過很危險(xiǎn)，都勇敢地面對(duì)，去克服。
我真應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。我是一個(gè)特別膽小的女孩子，一個(gè)人在家會(huì)哭泣，一個(gè)人上街會(huì)害怕；獨(dú)自上臺(tái)表演會(huì)發(fā)抖，獨(dú)自回答問題也會(huì)緊張；遇到一點(diǎn)困難就退縮，被人一說就掛金豆豆?，F(xiàn)在想想真是不好意思。我也要像小海豚一樣，獨(dú)自面對(duì)更多的困難，才能更快地成長(zhǎng)。
跟著小海豚我還知道了許多海洋的奧秘呢！海馬媽媽會(huì)把卵產(chǎn)到海馬爸爸的育兒袋里，一個(gè)月后，小海馬就從海馬爸爸的育兒袋里出生了；海星的再生能力很強(qiáng)，腕兒斷了會(huì)長(zhǎng)出新的腕足……如果我們?nèi)祟愑羞@種本領(lǐng)多好啊！
海洋的奧秘?cái)?shù)也數(shù)不清。我們要多讀書、多學(xué)習(xí)，就能像小海豚一樣暢游知識(shí)的大海，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
海豚的故事讀后感篇五
從兔子阿月家的窗口可以看到不遠(yuǎn)處的一條小路。小路通向一座鄉(xiāng)村小學(xué)校,每天,總有三三兩兩的小學(xué)生從小路上走過。阿月很好奇,他想知道小學(xué)生們每天到學(xué)校里去干什么。
這天早上,阿月藏在小路邊的草叢里,等兩個(gè)男孩背著書包走過,他猛一跳,跳出草叢,變成一個(gè)小男孩跟在他們身后。從外表看,阿月跟一般的男孩沒什么兩樣,可是,他不會(huì)像人那樣走路,而是雙腳同時(shí)離開地面,一跳一跳地往前走。
阿月跟著那兩個(gè)男孩跳進(jìn)了一間教室。正好那間教室里有一個(gè)空位子,阿月就坐到了那個(gè)空位子上。他向大家打招呼說:“一呀各笑皮?！边@是兔子的語言,意思是說“你們好”。男孩女孩們都好奇又興奮地盯著阿月看?！澳闶菑哪膬簛淼难?是不是走錯(cuò)了教室?”坐在阿月邊上的女孩問。“西奇壓猛,卡撒得啦趴。”阿月說,意思是“這是一個(gè)秘密,不能告訴你”。說完,阿月離開座位在教室里跳來跳去。大家都驚奇地瞪大了眼睛,不過,孩子們都是愛好模仿的,他們學(xué)著阿月的樣子在教室里跳,還咯咯咯地笑。每一個(gè)人都喜歡上了阿月。
上課鈴聲響了,男孩女孩們一溜煙坐回到了各自的位子上,阿月也急急跳回到了那個(gè)空位子上。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師夾著書本走進(jìn)了教室,他忙著給大家講題目,也就沒有發(fā)現(xiàn)教室里多出了一個(gè)學(xué)生。孩子們呢,誰也不告訴老師來了一個(gè)新同學(xué),他們害怕老師趕他走呢。數(shù)學(xué)老師一口氣講完課,在黑板上出了幾道題目,抽同學(xué)們到黑板上來做。三個(gè)被老師的教鞭指到的同學(xué)都走到黑板前去了,只剩下最后一道題目。阿月也想到黑板前去,就把手舉得老高老高的。數(shù)學(xué)老師看到了,就把教鞭指向了阿月。阿月可高興了,他猛地往前一跳,“刷”一下,越過一排排的男孩和女孩,穩(wěn)穩(wěn)地站在了黑板前?！鞍⊙?”大家都忍不住發(fā)出驚嘆聲。這時(shí),正好體育老師走過教室門口,他像發(fā)現(xiàn)了新大陸,興沖沖地跑進(jìn)教室,一把抓住阿月的胳膊大聲喊:“找到了!找到了!”原來,體育老師一直在尋找跳遠(yuǎn)明星呢!
這天,阿月代表學(xué)校去參加全市的跳遠(yuǎn)比賽,得了冠軍。當(dāng)阿月捧著獎(jiǎng)杯一跳一跳回到學(xué)校的時(shí)候,校長(zhǎng)親自迎出來,親切地問阿月住在哪里,他要去親自拜訪阿月的爸爸媽媽呢。阿月想:哎呀,我離開家這么長(zhǎng)時(shí)間了,爸爸媽媽要著急的。于是,阿月把獎(jiǎng)杯往校長(zhǎng)手里一塞,一跳一跳地走了,并很快消失了。
學(xué)校里的每一個(gè)人都很懷念阿月。大家想:也許哪一天,阿月還會(huì)回到學(xué)校里來的。
兔子的下場(chǎng)。
兔子們很弱小，他們都希望自己能強(qiáng)大起來，或者能找到一個(gè)強(qiáng)大的后臺(tái)，這樣就不會(huì)怕狐貍、狼、老虎等肉食動(dòng)物了。于是，兔子家族召開了全體兔子大會(huì)。
兔子的下場(chǎng)-關(guān)于兔子的少兒童話作文。
兔子王清了清嗓子，說道：“同胞們，我們兔子太弱小了，總是受狐貍、狼他們的欺負(fù)，成為他們的口中食物。我們要強(qiáng)大起來，不能再這樣弱小下去，我們要想個(gè)辦法，解決這個(gè)重大的問題。”
“是的!這是個(gè)糾結(jié)了千百年的難題，一定要在我們這一代結(jié)束，這樣才不會(huì)讓我們的子子孫孫受欺負(fù)!”兔子丞相緊接著說道。
聽到這話，底下議論紛紛起來。這個(gè)說“是的，我得強(qiáng)大起來”，那個(gè)道“兔子王說的對(duì)”，可是議論來議論去，沒有一只兔子想出了辦法，這讓兔子王很郁悶。
正當(dāng)他們議論不休的時(shí)候，外面?zhèn)鱽砹艘粋€(gè)嘶啞的聲音，“小兔子們，你們?yōu)槭裁床粏枂栁疫@個(gè)偉大的先知呢?”
“先知?先知是誰?”兔子王驚喜地問道。
“我就是先知?！贝箝T打開了，外面站著一個(gè)穿著黑袍的人，拄著拐杖，根本看不到面孔。先知一步步往前走，兔子們讓出了路來，他很快就走到了兔子王的身邊。
“先知，請(qǐng)您告訴我們解決的辦法吧!”兔子王尊敬又誠懇的說道。
先知點(diǎn)了點(diǎn)頭，講了一個(gè)故事，“從前，有一只狐貍被老虎抓住了。它自稱是老天爺派來的森林之王，吃了它會(huì)受到懲罰的。老虎不信。于是，狐貍領(lǐng)著老虎在森林里轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果小動(dòng)物們都嚇跑了。老虎信以為真，也逃之夭夭了?！?/p>
“啊，多么聰明的狐貍啊!”兔子丞相第一個(gè)反應(yīng)過來，稱贊道。
很快，其他兔子也明白了故事的意思，紛紛感覺自己強(qiáng)大了起來。兔子王讓小兔子們拿出了好多好多胡蘿卜，感謝先知的提醒?？墒窍戎裁炊紱]要就走了。
兔子王很郁悶，決定找到那個(gè)森林先知問問。他派出去了數(shù)十只兔子，終于打聽到了先知的情況，原來一切都是狐貍搗的鬼，不由得大罵狐貍狡猾。
為了確保兔子的安全，兔子王傳令整個(gè)兔子家族，不管是遇到誰，一定要全力奔跑，再也不要相信別人的鬼話啦。
所以，我們現(xiàn)在看到的兔子除了弱小，還很膽小呢。一遇到風(fēng)吹草動(dòng)，早就逃跑的無影無蹤了呢。
海豚的故事讀后感篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。
2、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。
3、受到愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文、自學(xué)生字、詞查找相關(guān)資料、多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
海豚是水中的雜技演員，還被稱作“見義勇為的海上救生員”呢！
二、以讀為主，讀中探究。
1、自主讀書。
要求：
（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、匯報(bào)交流。
（1）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
（2）提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、再讀釋疑。
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)。
1、海豚是怎樣救人的？
2、海豚為什么能夠救人？
3、與課文《鯨》比較，本文運(yùn)用了什么表達(dá)方式。
四、課文內(nèi)容的拓展，觀看課件。
除了課文中介紹的內(nèi)容之外，你對(duì)海豚還有哪些了解呢？介紹給同學(xué)聽。
海豚的故事讀后感篇七
一天，一只小刺猬看見一顆蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
小刺猬真想摘幾個(gè)大蘋果，但樹好高啊。
小刺猬使勁踮起腳摘蘋果，可怎么也摘不到。
嘻嘻，小刺猬有主意了。
小刺猬想到了一個(gè)朋友——小猴，他趕緊跑去找小猴。
小刺猬對(duì)小猴說：“小猴，小猴，你能幫我摘蘋果嗎?”
小猴說：“好的?！?/p>
小猴很快爬上了蘋果樹，摘了一只，又一只......
幫小刺猬摘了滿滿一筐的大蘋果。小刺猬樂了，小猴也樂了。
他們一起開心的吃蘋果。
刺猬兄弟。
夜深了，月光把一些銀輝灑落下來。
西瓜地里靜悄悄的。瓜棚里，看瓜的張老漢抖擻了精神，警惕地注視著這里的一切。這幾天西瓜地里總是在少瓜，他不得不多加提防了。
突然，他看見瓜地里有兩個(gè)西瓜在緩緩地移動(dòng)。真是出怪了?他揉了揉眼睛再看，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，那兩個(gè)西瓜正緩緩地往遠(yuǎn)處走去。
張老漢胸有成竹地拎起魚叉，大步追到兩個(gè)西瓜前面，大喝一聲：“站住!”
兩個(gè)西瓜便一動(dòng)不動(dòng)地站住了。
靜極了，就像是剛經(jīng)歷了夢(mèng)幻一般。
張老漢卻不相信剛才是夢(mèng)幻，他對(duì)著兩個(gè)大西瓜又大喝一聲：“還不給我出來!”
這時(shí)兩個(gè)西瓜底下出來了刺猬兄弟。他們一個(gè)叫光光，另一個(gè)叫滑滑。他倆被嚇得傻傻的，他們不知所措地看著張老漢。
張老漢間：“你們?yōu)槭裁匆鲞@樣偷偷摸摸的事?不丑嗎?”
光光臉紅了，他低下腦袋說：“我們錯(cuò)了，做這樣的事，很丑，很丑?！?/p>
他的弟弟滑滑卻有些不服氣，說：“我們沒辦法，肚子餓得不行了。我們總得吃東西吧?！?/p>
張老漢說：“肚子餓了，就該偷了嗎?你這是什么混賬邏輯?”
滑滑看了看張老漢手里舉著明晃晃的魚叉，他不敢說話了。被這鐵叉子戳中了，小命可就難保了，滑滑心里想。
張老漢語氣緩和了，他表示愿意借西瓜給刺猬兄弟吃，但條件是他們必須和自己學(xué)會(huì)種瓜。光光立即答應(yīng)了，滑滑想了想，也答應(yīng)了。
張老漢給刺猬兄弟十個(gè)西瓜，一人五個(gè)。這兄弟倆開心極了，他們把西瓜抬回了家。
滑滑說：“這老頭子夠傻的了，不送我們?nèi)ゾ炀?，卻還給我們一人五個(gè)瓜，夠我吃十幾天的了?！?/p>
光光不同意弟弟的觀點(diǎn)，說：“瓜是借給我們的，要還的。我覺得他是個(gè)好老頭兒，心地善良，他一點(diǎn)兒也不傻?！?/p>
滑滑不想再抬杠了，他急著要吃瓜了。
第二天，光光就喊滑滑一起去學(xué)習(xí)了。滑滑不干，他說：“我才不干，我還想睡覺呢?！惫夤鉀]有辦法，他一人向張老漢學(xué)習(xí)種瓜技術(shù)去了。
張老漢教得認(rèn)真，刺猬光光學(xué)得刻苦。光光終于學(xué)會(huì)了全套的種瓜技術(shù)。
時(shí)間過得真快呀，一晃就是第二年了。
光光在山谷里辟了一塊地，種起了西瓜。
播種、整枝壓蔓、澆水及施肥，刺猬光光忙得要命，累得要死，但他感覺自己很充實(shí)，很快樂。這是自己種的瓜呀。
功夫不負(fù)有心人，光光的瓜地里結(jié)了許多許多大西瓜。他開心極了，他想找弟弟滑滑來分享自己的成果，可滑滑卻已不知去哪兒了。
西瓜成熟了。那一個(gè)個(gè)碧綠的西瓜真的是很誘人呀。
光光挑著最大的西瓜去張老漢家，他一次挑兩個(gè)西瓜，一共挑了五次，才把欠張老漢的西瓜還完。張老漢說：“我只借給你五個(gè)西瓜呀，你為什么要還我十個(gè)?”
光光說另外五個(gè)是代弟弟滑滑還的。
張老漢嘆了一口氣，問：“你還不知道滑滑的事情?
光光連忙間滑滑在哪里，——年多未見面，他非常想立刻見到自己的弟弟。張老漢指了指不遠(yuǎn)處的一棵大樹，說：“你去看看吧。”
光光在那棵樹上看到了動(dòng)物國大法院貼的告示，告示上說刺猬滑滑犯偷竊罪并屢教不改，根據(jù)動(dòng)物國刑法第十一條和第二十八條，判處徒刑。
“天啦!弟弟，你如果跟著我一起學(xué)種瓜該多好啊。你不知道，吃自己種的西瓜是多么的甜呀!”刺猬光光捂著臉，大聲哭了起來。
海豚的故事讀后感篇八
在人類未知的大海深處，住著海豚一家。
在大大的海螺殼里，貝殼鬧鈴張開了嘴巴，露出了一顆潔白的珍珠。只聽“?！钡囊宦暎渲榈袈涞穆曇舫承蚜撕ｋ鄫寢?。媽媽對(duì)小海豚說：“快起床，太陽都曬尾巴了。”小海豚“嗯”了一聲，翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡了。海豚媽媽扭住小海豚的鼻子一轉(zhuǎn)，小海豚立刻跳了起來，極不情愿地起床了。
急急忙忙吃過早飯，小海豚和媽媽匆匆趕往學(xué)校。學(xué)校門口豎著張大廣告牌，上面寫著“歡迎大家來到海洋學(xué)?！薄Ｔ谶@里，你們將會(huì)學(xué)到一切有關(guān)海洋世界的知識(shí)。老海龜校長(zhǎng)走過來了，他問小海豚為什么還不到海馬老師那里去報(bào)道?小海豚慌慌張張地向老校長(zhǎng)行了個(gè)禮，就趕緊跑進(jìn)學(xué)校，卻一頭栽進(jìn)了海帶叢。章魚同學(xué)趕緊用他的八只爪子吸住小海豚，將他拔了出來?？粗『ｋ酀M頭滿身的海帶，海豚媽媽哈哈大笑。
小海豚開學(xué)第一天，真是又慌張又好笑呀。
海豚的故事讀后感篇九
每次看見女童被性侵的新聞，我都非常難過，因?yàn)槲覀兌加袃号?。如果機(jī)械地告誡孩子“要小心男老師和校長(zhǎng)，他們有可能會(huì)傷害你”，就會(huì)讓孩子喪失對(duì)世界的信任，甚至令她對(duì)異性產(chǎn)生恐懼，影響她未來的婚戀觀。
到底要怎么做，才能既提醒女兒，又不會(huì)傷害到她呢?
有一天，我看了一部電影《美麗人生》，突然有了靈感。這個(gè)電影講的是納粹時(shí)期的故事，全家被抓入集中營后，父親為了不讓孩子留下心理陰影，就對(duì)兒子說，集中營里發(fā)生的一切都只是一個(gè)游戲，只要不違反游戲規(guī)則，就能獲得一部坦克。雖然集中營的生活很恐怖，但是孩子卻快樂地生存下來，直至獲救，心中依然充滿愛與希望……我決定像這位聰明的父親一樣，用一種柔和的方式，幫女兒建立起保護(hù)自己的意識(shí)—改編童話故事。
女兒很喜歡芭比娃娃，有很濃的“公主”情結(jié)。所以，我特地在她6歲生日那天，送了一個(gè)美麗的芭比公主玩偶給她，并且溫柔地說：“做公主可不是那么容易的，她們必須遵守芭比學(xué)校的公主守則。否則就算穿得再漂亮，也不是真正的'公主。”
聽了我的話，女兒連忙追問：“那芭比學(xué)校有什么公主守則呢?”
“我每天給你講一個(gè)故事，每個(gè)故事里都有一條公主守則，怎么樣?”
“好呀好呀，我最喜歡聽故事了!”女兒歡呼雀躍道。
我給女兒講的第一個(gè)故事是《新白雪公主》：“白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個(gè)小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時(shí)，她都會(huì)關(guān)好門窗，而且每晚都會(huì)回自己的房間睡覺。
其實(shí)白雪公主，并沒有真的吃下巫婆給的毒蘋果。她趁巫婆不注意，偷偷換了一個(gè)好蘋果，然后假裝中毒。如果真的中毒，怎么會(huì)那么容易就活過來呢?白雪公主會(huì)換蘋果，是因?yàn)樗?，公主不能吃陌生人給的食物，否則自己就會(huì)有危險(xiǎn)。而且當(dāng)時(shí)小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的詭計(jì)，她可能會(huì)受到傷害……”女兒驚訝地叫道：“原來是這樣呀!我就覺得白雪公主不該那么笨，死了一次又一次，否則王子怎么會(huì)喜歡她呢?”
接下來的一段時(shí)間，我又對(duì)《灰姑娘》《豌豆公主》等童話，進(jìn)行了改編：“灰姑娘之所以要在12點(diǎn)之前趕回家，不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形，還有一個(gè)原因是，她覺得一個(gè)好女孩，不應(yīng)該在外面待到太晚。正因?yàn)樗膱?jiān)持，王子才被她深深打動(dòng)了，認(rèn)為她不只擁有美貌，而且還是個(gè)自尊自愛的好姑娘，適合當(dāng)未來的王后……”
“在得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子高興地送了一條項(xiàng)鏈給公主，并邀請(qǐng)公主當(dāng)晚留宿在自己的房間里。公主果斷地拒絕，并且告訴王子，真正的公主在婚禮之前，是不會(huì)跟男子住在同一個(gè)房間的，也不會(huì)隨便接受別人的禮物。你的做法不像一位真正的王子，所以我不會(huì)同你結(jié)婚。后來王子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，再三向公主道歉，并且保證在結(jié)婚之前一定不會(huì)冒犯公主，豌豆公主這才原諒了他……”
有時(shí)候，女兒也會(huì)發(fā)牢騷，問我：“王子不是負(fù)責(zé)保護(hù)公主的嗎，為什么公主還要這么小心翼翼地保護(hù)自己呢?”我告訴女兒：“王子要等公主20歲以后才會(huì)出現(xiàn)。在王子出現(xiàn)之前，公主必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，優(yōu)雅而高貴地活下去。如果公主因?yàn)椴粫?huì)保護(hù)自己而受到傷害，那么她可能等不到王子出現(xiàn)的那一天，就變成天上的星星了。
而且，如果公主什么也不做，只會(huì)被動(dòng)地等待王子拯救，她或許因?yàn)槊烂惨粫r(shí)吸引王子，但是不會(huì)被王子所尊重，更不會(huì)成為王子的妻子。”聽了我的話，女兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這篇如何提高小公主們的自我保護(hù)意識(shí)——芭比學(xué)校的公主守則，獻(xiàn)給所有的母親和孩子。
海豚的故事讀后感篇十
馬戲團(tuán)里有一只小海豚，它整天自由自在地在水里游來游去。一天，海豚媽媽對(duì)它說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候?qū)W跳圈了?！?/p>
小海豚并沒有開始學(xué)習(xí)跳圈的想法，只是想去玩玩而已。開始跳的時(shí)候，它一躍，結(jié)果還沒有跳到那個(gè)高度就掉下來了，旁邊的一只年輕氣盛的海豚輕輕一躍就躍過去了。并且驕傲地說：“哼，別自不量力了。跳不過就不要跳了，不要勉強(qiáng)?！闭f完便哈哈大笑。小海豚生氣地說：“我一定會(huì)超過你的。”那只海豚又說：“就你還想超過我i，下輩子吧！”說完搖搖尾巴高傲地走了。
“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣！”從此小海豚便開始不分黑白晝夜拼命學(xué)習(xí)跳圈，為的就是超過那只年輕的海豚，獲得年終大獎(jiǎng)。而那只年輕的海豚整天在家玩耍變胖了許多，加上每天不鍛煉，變胖了許多，最終被人類端上了餐桌。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，年終大賽終于開始了，參加的有一百多名選手，入選的只有八位。其中有當(dāng)年的那只小海豚。但現(xiàn)在它是一只年輕的大海豚——?dú)g歡。歡歡表演時(shí)它首先來了一個(gè)翻跟頭的表演又飛躍了跳圈……最終獲得了年終大獎(jiǎng)。
海豚的故事讀后感篇十一
在海上航行，最怕就是遇到暗礁，導(dǎo)致在茫茫的大海中迷路，有一群海豚會(huì)幫助脫離危險(xiǎn)。下面是本站小編為你整理的海豚領(lǐng)航改寫童話故事，希望對(duì)你有用!
從前，有一艘輪船不小心駛進(jìn)了一群暗礁中，正在大家絕望時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個(gè)地方，并且到了。
安全。
區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會(huì)遇到它。
雖然這個(gè)礁石密布的地區(qū)很危險(xiǎn)，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒觸過暗礁。有一次，國王的船隊(duì)要出行，不小心也到了這個(gè)地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)?？墒牵@一次國王臨死時(shí)，它也沒有出現(xiàn)。
后來，新一任國王也來到了這個(gè)地方，這一次，白海豚沒有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個(gè)地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國王，原來，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國王時(shí)，被侍衛(wèi)當(dāng)成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠(yuǎn)不就老國王，直到死!
白海豚之謎解開了，它的一生也結(jié)束了………。
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩?？墒?，小白豚越游越遠(yuǎn)，它迷路了，再加上饑餓的來襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時(shí)，一條海船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見了，把小白豚救了上來，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會(huì)忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
在茫茫的大海里住著一群海豚，它們的頭領(lǐng)是一條白色的海豚，
一天，這條白色的海豚在覓食時(shí)被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時(shí)，一只輪船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長(zhǎng)，它對(duì)船長(zhǎng)說：“我是這片大海的守護(hù)者，我可以滿足你一個(gè)愿望?！?/p>
這位船長(zhǎng)說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十二
我有一個(gè)可愛的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的`尾巴，在不停的擺動(dòng)，快樂的遨游。當(dāng)拿起心愛的海豚時(shí)，我跟它一起玩的時(shí)候，我把海豚立起來，把它那像扇形的尾巴尖，-窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來的向我要食來的向我要食物的小狗，有時(shí)我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉(zhuǎn)圈，它的胸鰭舒展開，尾巴立起來，像一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家。它那優(yōu)美的舞姿把我?guī)肓怂鼈兡莻€(gè)自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過著快樂的生活。小海豚是我最好的玩具，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓返臅r(shí)光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛！搜集整理，,請(qǐng)注明出處!
海豚的故事讀后感篇十三
從前，有一艘輪船不小心駛進(jìn)了一群暗礁中，正在大家絕望時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個(gè)地方，并且到了安全區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會(huì)遇到它。
雖然這個(gè)礁石密布的地區(qū)很危險(xiǎn)，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒觸過暗礁。有一次，國王的船隊(duì)要出行，不小心也到了這個(gè)地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)?？墒?，這一次國王臨死時(shí)，它也沒有出現(xiàn)。
后來，新一任國王也來到了這個(gè)地方，這一次，白海豚沒有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個(gè)地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國王，原來，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國王時(shí)，被侍衛(wèi)當(dāng)成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠(yuǎn)不就老國王，直到死!
白海豚之謎解開了，它的一生也結(jié)束了………。
海豚的故事讀后感篇十四
在碧藍(lán)的大海里，住著小海豚一家。一天，小海豚問媽媽：“媽媽，我能自己出去玩嗎？”海豚媽媽說：“可以，不過要小心，海里有許許多多的危險(xiǎn)，看到夜晚來臨時(shí)，趕緊回家！”“知道了！”
她剛走出家門，就把媽媽的叮囑拋在了腦后。一會(huì)兒跟著小魚弟弟鬧著玩，一會(huì)兒又跟水母姐姐逛街。直到晚霞把海面染紅時(shí)，她才想起了回家的事情。她左看看，右看看，就是找不到回家的路了。黑夜來臨了，小海豚一想起媽媽的叮囑。不由得放聲大哭起來?！罢l在哭呀？竟敢打攪我的美夢(mèng)！”小海豚聞聲望去。“原來是一條大鯊魚?。?！”大鯊魚定睛一看：“我還沒吃晚飯呢。晚飯竟然自己送上門來了，那我就不客氣了！”小海豚不停地游啊游，邊游邊喊：“救命！救命！”這時(shí)，小海豚的媽媽和爸爸來了，他們向著大鯊魚狠狠的撞了過去，大鯊魚被撞的頭破血流，落荒而逃。
小海豚撲進(jìn)媽媽的懷抱，說：“媽媽，我下次再也不敢了。”海豚媽媽說：“孩子，下次再遇見這類情況，要鎮(zhèn)靜哦！”
以后，每一次遇見突發(fā)情況，小海豚總能鎮(zhèn)靜的對(duì)應(yīng)。這是因?yàn)樗偰苡涀寢尩倪@句話：“如果有突發(fā)情況，一定要鎮(zhèn)靜?！?/p>
海豚的故事讀后感篇十五
一天，這條白色的海豚在覓食時(shí)被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時(shí)，一只輪船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長(zhǎng)，它對(duì)船長(zhǎng)說：“我是這片大海的守護(hù)者，我可以滿足你一個(gè)愿望?！?/p>
這位船長(zhǎng)說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十六
一天，這條白色的海豚在覓食時(shí)被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時(shí)，一只輪船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長(zhǎng)，它對(duì)船長(zhǎng)說：“我是這片大海的守護(hù)者，我可以滿足你一個(gè)愿望?！?/p>
這位船長(zhǎng)說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
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海豚的故事讀后感篇十七
媽媽給我買了一個(gè)“小海豚”。
它長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，頭上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，身體后面拖著一條彎彎的尾巴。寫作業(yè)的時(shí)候把它掛在耳朵上面，如果頭低下來了，小海豚就會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，我就自然把頭抬高了。就這樣，我改掉了寫字愛低頭的壞毛病。
如果你寫字的姿勢(shì)不對(duì)，一定記住要買小海豚哦！
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