讀后感是讀完一本書之后，根據(jù)自己的理解和感悟所寫下的文字，它可以幫助我們深化對書中內(nèi)容的理解和思考。讀完一本好書，我覺得有必要寫一篇讀后感了。讀后感是我與書籍的交流與思考，它能幫助我更好地吸收書中的知識和情感。讀書不僅是為了消遣，更是為了提升自我，寫一篇讀后感可以總結(jié)書中的精華，也是對自己思考的一種總結(jié)。怎樣才能撰寫一篇令人印象深刻的讀后感呢？以下是幾個寫作技巧，希望對你有所幫助。在讀后感的寫作過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學習和欣賞。
海豚的故事讀后感篇一
很久很久以前，海豚界曾經(jīng)發(fā)生過一起大戰(zhàn)爭。北海豚國無意間侵犯了南海豚國的一名剛剛出生的天子。從此，兩國便開始爭論不休，南海豚國甚至想霸占北海豚國。此事傳到了海豚檢查國務(wù)院的主干部長帕斯瑪亞。會爾旦。恩奇的耳朵里，帕斯瑪亞。會爾旦。恩奇大怒，立即把南北國的大師長、國長，還有管理局主科長叫到身旁，他先問管理局主科長：“你是怎么管理北南兩國的，怎么會發(fā)生此事，除非你是獨自逍遙去了吧?！迸了宫攣?。會爾旦。恩奇連氣都不喘就問各國的國長和大師長：“你們都已經(jīng)老了，管理國家的經(jīng)驗也多了，為什么就不能好好看守自己的崗位呢，我告訴你們，在三天之內(nèi)，必須解決此事，要不然，別怪我休了你們?！闭f完便迢迢離去。
他走后，南海豚國和北海豚國還是一直在爭論不休，不久就引發(fā)了大戰(zhàn)爭，當然肯定是南海豚國勢力比較大，所以，北海豚國傷亡不計其數(shù)。在救助傷員的時候，北海豚國共產(chǎn)小海豚團的隊長小妮子看到這么多的傷員，留下了眼淚，它下定決心，我一定要為我的`國家報仇雪恨，小妮子的槍法很準，一連就打了好多南海豚兵，可是在一次它攻打敵人的時候，不幸犧牲了，海豚界董事長斯里蘭卡終于明白了事情的原委，大力支持北海豚國，最終把南海豚國消滅，不久，北海豚國的國長懇求政府：“您大人有大量，求求您為此戰(zhàn)中犧牲的我國的共產(chǎn)小海豚團的隊長小妮子刻一尊紀念碑吧。”政府經(jīng)過再三會議，終于答應(yīng)了它們的請求，在北海豚中心廣場的中央臺上刻了一尊，就是為了紀念這位為國犧牲的小烈士。
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海豚的故事讀后感篇二
有一頭名叫力力的小海豚長得虎頭虎腦，一雙好奇的小眼晴充滿喜感，人見人愛。他幽默頑皮、天真善良、愛憎分明、極富正義感。力力的父母是海豚首領(lǐng)，他成了金絲雀海灣的小王子。
力力的小伙伴有海豹愛問、小魷魚芥末小亨、小三文魚斗斗和蝶魚小叮當，他的敵人是來自黑虎灘的虎鯨子彈頭，子彈頭生性多疑，心狠手辣，為達目的不擇手段，最大的愿望就是有朝一日能統(tǒng)治整個金絲海灣。
這天，小三文魚斗斗帶著弟弟妹妹們出來找力力玩，路上不幸撞見虎鯨子彈頭。子彈頭一見到斗斗，立刻動起壞腦筋，他抓住了斗斗作人質(zhì)，讓其他人去給力力報信，要救斗斗就來黑虎灘。
力力接到子彈頭的挑戰(zhàn)書，知道好朋友有危險，他不管這是不是陷井，就單槍匹馬趕去黑虎灘。力力要與子彈頭一對一決斗，子彈頭卻提出了新玩法——兩人輪流拿一個已開啟的定時炸彈，限定每個人三分鐘時間。力力想了想，果斷應(yīng)戰(zhàn)。力力先撿起定時炸彈，一邊悄悄地在炸彈的隱蔽地方涂了自己發(fā)明的透明萬能膠水，一邊開啟炸彈，然后拋給了子彈頭。子彈頭剛接住炸彈，就被粘住手了，力力趁機救走了斗斗。
從此以后，子彈頭再也不敢來金絲雀海灣作惡了，天天抱著個“定時炸彈”過日子，提心吊膽，吃不好、睡不香……金絲雀海灣又恢復了寧靜和諧的生活，力力和小伙伴們開心地生活在一起。
海豚的故事讀后感篇三
暑假里，我讀了《好奇的小海豚》這本書。
故事講的是小海豚被一個巨大的海浪拍暈了，沖到了沙灘上。小海豚離開了媽媽，它開始孤單地在大海里闖蕩，找媽媽。它認識了許多朋友，有海龜、海馬、海星……在朋友們的幫助下，小海豚終于找到了媽媽。
讀了這本書，我覺得小海豚真是勇敢。海豚是一種群居動物，他們依靠集體的.力量保護家族的成員。大海里有海豚的天敵虎鯨和大鯊魚，小海豚獨自在外面很危險。有一次，小海豚被一條鯊魚追趕，一開始它不知所措，可后來它鎮(zhèn)定了下來，在海龜阿姨的幫助下脫離了險境。它還遇到過很危險，都勇敢地面對，去克服。
我真應(yīng)該向它學習。我是一個特別膽小的女孩子，一個人在家會哭泣，一個人上街會害怕；獨自上臺表演會發(fā)抖，獨自回答問題也會緊張；遇到一點困難就退縮，被人一說就掛金豆豆。現(xiàn)在想想真是不好意思。我也要像小海豚一樣，獨自面對更多的困難，才能更快地成長。
跟著小海豚我還知道了許多海洋的奧秘呢！海馬媽媽會把卵產(chǎn)到海馬爸爸的育兒袋里，一個月后，小海馬就從海馬爸爸的育兒袋里出生了；海星的再生能力很強，腕兒斷了會長出新的腕足……如果我們?nèi)祟愑羞@種本領(lǐng)多好啊！
海洋的奧秘數(shù)也數(shù)不清。我們要多讀書、多學習，就能像小海豚一樣暢游知識的大海，實現(xiàn)自己的夢想！
海豚的故事讀后感篇四
教學目標：
1、認識本課3個生字。
2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會作者運用的表達方法。
3、受到愛護動物、保護動物的教育。
教學重難點：
1、從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護動物。
2、學習作者所運用的表達方法。
教學過程：
一、導入新課。
同學們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！
板書課題：《海豚救人》。
二、整體感知課文。
自由讀課文，思考：課文寫了什么事？
三、自學課文。
1、想想海豚是怎樣救人的？
2、想想海豚為什么能夠救人？
3、討論后指名回答。
四、學習、交流表達方法。
1、回憶《鯨》的表達方法。
2、小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。
海豚的故事讀后感篇五
在美麗的海洋里，有一只可愛、聰明的小海豚，叫多多，他和很多海洋生物生活在一片美麗而又神秘的海域里。
“多多，你怎么啦？臉這么紅，恐怕是發(fā)燒了。得趕緊測一下體溫?！倍喽嗟膵寢屵呎f邊以最快的速度將體溫表夾在多多的魚鰭下，沒過一秒中，只聽“啪”的一聲，體溫表裂了，怎么回事？原來體溫表的最高溫度只有42度，多多的媽媽只好拿了一支測水溫的溫度表給多多夾上，因為這個表可以測量100攝氏度。過了兩分鐘，多多的媽媽拿出表一看，呀！80度！是不是這只表壞了？多多的媽媽還是不信，誰家海豚能燒到80攝氏度呀！多多的媽媽靈機一動，跑到廚房里叼了一只還活著的小章魚，放到了多多的頭頂上，只聽見一陣“輟鋇南焐，一股香氣飄進了多多的鼻子里，再一看原本白白的'章魚，現(xiàn)在熟的都發(fā)紅了，由于多多的體溫過高，都能攤章魚了。多多的媽媽大吃一驚，尖叫道：“得趕緊去醫(yī)院啊，要不然等會自己就要被燒熟啦！”說完就趕緊把一包退燒藥全都倒到多多的嘴里，多多剛喝一口水，只見一股白煙就從多多的口中冒了出來。
終于到了醫(yī)院，海獅醫(yī)生給多多打了“特大針筒退燒針”才將多多的燒退了。
海豚的故事讀后感篇六
一天，一只小刺猬看見一顆蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
小刺猬真想摘幾個大蘋果，但樹好高啊。
小刺猬使勁踮起腳摘蘋果，可怎么也摘不到。
嘻嘻，小刺猬有主意了。
小刺猬想到了一個朋友——小猴，他趕緊跑去找小猴。
小刺猬對小猴說：“小猴，小猴，你能幫我摘蘋果嗎?”
小猴說：“好的。”
小猴很快爬上了蘋果樹，摘了一只，又一只......
幫小刺猬摘了滿滿一筐的大蘋果。小刺猬樂了，小猴也樂了。
他們一起開心的吃蘋果。
刺猬兄弟。
夜深了，月光把一些銀輝灑落下來。
西瓜地里靜悄悄的。瓜棚里，看瓜的張老漢抖擻了精神，警惕地注視著這里的一切。這幾天西瓜地里總是在少瓜，他不得不多加提防了。
突然，他看見瓜地里有兩個西瓜在緩緩地移動。真是出怪了?他揉了揉眼睛再看，一點兒也不錯，那兩個西瓜正緩緩地往遠處走去。
張老漢胸有成竹地拎起魚叉，大步追到兩個西瓜前面，大喝一聲：“站住!”
兩個西瓜便一動不動地站住了。
靜極了，就像是剛經(jīng)歷了夢幻一般。
張老漢卻不相信剛才是夢幻，他對著兩個大西瓜又大喝一聲：“還不給我出來!”
這時兩個西瓜底下出來了刺猬兄弟。他們一個叫光光，另一個叫滑滑。他倆被嚇得傻傻的，他們不知所措地看著張老漢。
張老漢間：“你們?yōu)槭裁匆鲞@樣偷偷摸摸的事?不丑嗎?”
光光臉紅了，他低下腦袋說：“我們錯了，做這樣的事，很丑，很丑?！?/p>
他的弟弟滑滑卻有些不服氣，說：“我們沒辦法，肚子餓得不行了。我們總得吃東西吧?！?/p>
張老漢說：“肚子餓了，就該偷了嗎?你這是什么混賬邏輯?”
滑滑看了看張老漢手里舉著明晃晃的魚叉，他不敢說話了。被這鐵叉子戳中了，小命可就難保了，滑滑心里想。
張老漢語氣緩和了，他表示愿意借西瓜給刺猬兄弟吃，但條件是他們必須和自己學會種瓜。光光立即答應(yīng)了，滑滑想了想，也答應(yīng)了。
張老漢給刺猬兄弟十個西瓜，一人五個。這兄弟倆開心極了，他們把西瓜抬回了家。
滑滑說：“這老頭子夠傻的了，不送我們?nèi)ゾ炀?，卻還給我們一人五個瓜，夠我吃十幾天的了。”
光光不同意弟弟的觀點，說：“瓜是借給我們的，要還的。我覺得他是個好老頭兒，心地善良，他一點兒也不傻。”
滑滑不想再抬杠了，他急著要吃瓜了。
第二天，光光就喊滑滑一起去學習了?；桓桑f：“我才不干，我還想睡覺呢?！惫夤鉀]有辦法，他一人向張老漢學習種瓜技術(shù)去了。
張老漢教得認真，刺猬光光學得刻苦。光光終于學會了全套的種瓜技術(shù)。
時間過得真快呀，一晃就是第二年了。
光光在山谷里辟了一塊地，種起了西瓜。
播種、整枝壓蔓、澆水及施肥，刺猬光光忙得要命，累得要死，但他感覺自己很充實，很快樂。這是自己種的瓜呀。
功夫不負有心人，光光的瓜地里結(jié)了許多許多大西瓜。他開心極了，他想找弟弟滑滑來分享自己的成果，可滑滑卻已不知去哪兒了。
西瓜成熟了。那一個個碧綠的西瓜真的是很誘人呀。
光光挑著最大的西瓜去張老漢家，他一次挑兩個西瓜，一共挑了五次，才把欠張老漢的西瓜還完。張老漢說：“我只借給你五個西瓜呀，你為什么要還我十個?”
光光說另外五個是代弟弟滑滑還的。
張老漢嘆了一口氣，問：“你還不知道滑滑的事情?
光光連忙間滑滑在哪里，——年多未見面，他非常想立刻見到自己的弟弟。張老漢指了指不遠處的一棵大樹，說：“你去看看吧。”
光光在那棵樹上看到了動物國大法院貼的告示，告示上說刺猬滑滑犯偷竊罪并屢教不改，根據(jù)動物國刑法第十一條和第二十八條，判處徒刑。
“天啦!弟弟，你如果跟著我一起學種瓜該多好啊。你不知道，吃自己種的西瓜是多么的甜呀!”刺猬光光捂著臉，大聲哭了起來。
海豚的故事讀后感篇七
美麗的南極生活著許多可愛的動物,一天,又一個小生命誕生了,它便是小海豚,。
小海豚在媽媽細心撫養(yǎng)下逐漸長大,它在南極生活了6年,對這里的一山一水都非常熟悉.一天,小海豚突然萌生一個想法:聽媽媽說,地球是很大的,如果我能走出南極,看看外面的世界,那多好呀!于是,他把自己的想法告訴了媽媽,媽媽高興地說:“孩子,你長大了,該去看外面的世界了.”
小海豚首先來到大西洋海域.他正欣賞著海岸迷人的風光,突然,他被一股帶酸味的海水嗆住了,痛苦地呻吟著.在這千鈞一發(fā)的時刻,一陣大風一掠而過,小海豚趕緊乘風而上,以每小時90公里的速度箭一般地離開這危險的海域.虎口脫險的小海豚一直耿耿于懷,悶悶不樂,他決定去查個究竟.通過向這海域的動物詢問,他了解到,這是一片靠近南美洲的海域,由于南美洲國家過分發(fā)展工業(yè),大量工業(yè)廢水排入這海域,大量海生動植物死亡.小海豚長嘆一口氣說:“人類這樣做,遲早害了自己.”
小海豚繼續(xù)旅程,他來到美國沿海,不斷駛過的軍艦和不斷飛過的戰(zhàn)機使他越來越好奇,他越游越靠岸,這時他覺得全身劇熱,汗流夾背,盡管他泡在海水里.小海豚經(jīng)過上次的教訓,有所警惕,趕緊高速離開這海域,他長吁一口氣說::“幸好我有些警戒.不過這里為什么比火電廠爐還熱呢”于是它鼓起勇氣,回到那里,經(jīng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)造成“海洋火爐”的原因是美國當局只顧自己利益,大量排放溫室氣體,形成網(wǎng)膜似的.包圍圈子,把熱空氣困住,而且這些廢氣破壞臭氧層,讓陽光長驅(qū)直入.小海豚驚訝地感嘆到:“太可怕了,人類的利益熏心太可怕了!”
接著,他又游過“垃圾海域”中國沿海,“沒污海洋”歐洲北部?！粋€個觸目驚心的海洋景象,使小海豚失望地低聲嚷到:“這次漫游真令我失望,到處是人間的悲劇,物極必反,器滿必傾,如果人類再這樣破壞,最終受苦的還是自己.”
小海豚歷時一年環(huán)游整個地球.他回到媽媽身邊,說:“我終于明白了這句話:美不美,家鄉(xiāng)水,親不親,故鄉(xiāng)人.回家的感覺真好.”
海豚的故事讀后感篇八
船到深海，姑娘落下風帆，下網(wǎng)捕魚。一個人捕魚真累呀!小海豚悄悄地幫姑娘趕魚;收網(wǎng)時，還使勁用吻把漁網(wǎng)向上頂。這天，姑娘捕到了不少魚。姑娘似乎高興起來，她一邊下網(wǎng)一邊哼起漁歌：“辛辛苦苦漁家女，風里來呀浪里去……”
小海豚剛想游走，倏地，它的目光停在了漁船上。姑娘似乎并未察覺危險，她正在吃力地收網(wǎng)。不行，風暴一到，漁船會被掀翻，我要設(shè)法把姑娘送上岸。小海豚想到這里，就悄悄地游過去，用吻使勁推著漁船往岸邊送。咦，船搖晃起來了。姑娘猛然回首，發(fā)現(xiàn)了小海豚。姑娘以為小海豚搗亂，就操起一把木槳，來拍打小海豚。小海豚左閃右閃，漁船搖晃得更厲害了。姑娘急得大叫：“你這該死的海豚，滾開!”
小海豚不明白姑娘在說什么，但根椐表情知道姑娘在發(fā)怒，在詛咒。小海豚不愿看到姑娘那張憤怒而又驚恐的臉，它沮喪地游開了。漁船又恢復了平靜。烏云自天邊滾滾而來，剎那間遮沒了睛朗的天空。
起風了，黑色的浪，惡魔一般洶涌著，漁船劇烈晃動起來。姑娘急了，她意識到了危險，她想砍斷桅桿，想讓船平穩(wěn)些，然后把船搖回海岸?？赊k不到了，風越刮越狂，一個巨浪撲來，把漁船推上半空，嘩，又一下摔下深谷;又一個巨浪撲來，漁船嘩一下掀翻了。姑娘被拋入大海，一塊碎木板把她擊昏了。
小海豚遠遠地看見，不顧一切地游過去，它用尖尖的吻，頂著姑娘柔軟的身體，游向海岸……浪撲來，濤打來，海岸越近。小海豚不能再向前游了，它隨時會被海浪摔向海岸?？墒牵荒苎郾牨牭乜粗切忝赖拈L發(fā)，清澈純潔的眼睛，甜美的歌聲被大海吞沒。它毫不畏懼地頂著姑娘向海灘游，游呀游，小海豚的身體已觸到海灘的沙礫了。
到了，它用盡全力最后一頂，終于將姑娘頂上了沙灘。這時，它感到渾身癱軟，一點力氣也沒有了。它勉強游開了一些，在不遠處注視著姑娘，它擔心海浪會重新將姑娘卷進大海。
風暴終于平息了，小海豚稍稍喘了口氣。忽然它發(fā)現(xiàn)一條黑影向它撲來。呀，一條小沙魚。原來，小海豚救姑娘時弄破了皮膚，血腥味把沙魚引來了。
平時，小海豚并不會懼怕這條小鯊魚，可眼下，小海豚已精疲力盡，游動一下都感到很困難，它知道這次難逃厄運了。小鯊魚向它肚子上狠狠咬了一口，它掙扎著游開去;小沙魚又狠狠地撲來……小海豚身體被一片片地撕裂，小海豚支撐不住了。
但它沒有后悔，因為它救了一個人，這是世界上最偉大的事呀!它拼力一躍，向海灘上投去最后一眼，呀，姑娘站了起來，朝海灘遠處的小屋走去了。小屋的門口，站著一個老人，那不是老爺爺嗎?奇怪，老爺爺怎么拄了一根拐杖?小海豚想看得更清楚些，可不行了，它的身軀沉重地跌入大海，它多么想呼喊呀，可是它不會呼喊，小鯊魚又向它沖來了，血，染紅了一片海水...
海豚的故事讀后感篇九
從兔子阿月家的窗口可以看到不遠處的一條小路。小路通向一座鄉(xiāng)村小學校,每天,總有三三兩兩的小學生從小路上走過。阿月很好奇,他想知道小學生們每天到學校里去干什么。
這天早上,阿月藏在小路邊的草叢里,等兩個男孩背著書包走過,他猛一跳,跳出草叢,變成一個小男孩跟在他們身后。從外表看,阿月跟一般的男孩沒什么兩樣,可是,他不會像人那樣走路,而是雙腳同時離開地面,一跳一跳地往前走。
阿月跟著那兩個男孩跳進了一間教室。正好那間教室里有一個空位子,阿月就坐到了那個空位子上。他向大家打招呼說:“一呀各笑皮?！边@是兔子的語言,意思是說“你們好”。男孩女孩們都好奇又興奮地盯著阿月看?！澳闶菑哪膬簛淼难?是不是走錯了教室?”坐在阿月邊上的女孩問?！拔髌鎵好?卡撒得啦趴?！卑⒃抡f,意思是“這是一個秘密,不能告訴你”。說完,阿月離開座位在教室里跳來跳去。大家都驚奇地瞪大了眼睛,不過,孩子們都是愛好模仿的,他們學著阿月的樣子在教室里跳,還咯咯咯地笑。每一個人都喜歡上了阿月。
上課鈴聲響了,男孩女孩們一溜煙坐回到了各自的位子上,阿月也急急跳回到了那個空位子上。
這節(jié)是數(shù)學課。數(shù)學老師夾著書本走進了教室,他忙著給大家講題目,也就沒有發(fā)現(xiàn)教室里多出了一個學生。孩子們呢,誰也不告訴老師來了一個新同學,他們害怕老師趕他走呢。數(shù)學老師一口氣講完課,在黑板上出了幾道題目,抽同學們到黑板上來做。三個被老師的教鞭指到的同學都走到黑板前去了,只剩下最后一道題目。阿月也想到黑板前去,就把手舉得老高老高的。數(shù)學老師看到了,就把教鞭指向了阿月。阿月可高興了,他猛地往前一跳,“刷”一下,越過一排排的男孩和女孩,穩(wěn)穩(wěn)地站在了黑板前?！鞍⊙?”大家都忍不住發(fā)出驚嘆聲。這時,正好體育老師走過教室門口,他像發(fā)現(xiàn)了新大陸,興沖沖地跑進教室,一把抓住阿月的胳膊大聲喊:“找到了!找到了!”原來,體育老師一直在尋找跳遠明星呢!
這天,阿月代表學校去參加全市的跳遠比賽,得了冠軍。當阿月捧著獎杯一跳一跳回到學校的時候,校長親自迎出來,親切地問阿月住在哪里,他要去親自拜訪阿月的爸爸媽媽呢。阿月想:哎呀,我離開家這么長時間了,爸爸媽媽要著急的。于是,阿月把獎杯往校長手里一塞,一跳一跳地走了,并很快消失了。
學校里的每一個人都很懷念阿月。大家想:也許哪一天,阿月還會回到學校里來的。
兔子的下場。
兔子們很弱小，他們都希望自己能強大起來，或者能找到一個強大的后臺，這樣就不會怕狐貍、狼、老虎等肉食動物了。于是，兔子家族召開了全體兔子大會。
兔子的下場-關(guān)于兔子的少兒童話作文。
兔子王清了清嗓子，說道：“同胞們，我們兔子太弱小了，總是受狐貍、狼他們的欺負，成為他們的口中食物。我們要強大起來，不能再這樣弱小下去，我們要想個辦法，解決這個重大的問題?！?/p>
“是的!這是個糾結(jié)了千百年的難題，一定要在我們這一代結(jié)束，這樣才不會讓我們的子子孫孫受欺負!”兔子丞相緊接著說道。
聽到這話，底下議論紛紛起來。這個說“是的，我得強大起來”，那個道“兔子王說的對”，可是議論來議論去，沒有一只兔子想出了辦法，這讓兔子王很郁悶。
正當他們議論不休的時候，外面?zhèn)鱽砹艘粋€嘶啞的聲音，“小兔子們，你們?yōu)槭裁床粏枂栁疫@個偉大的先知呢?”
“先知?先知是誰?”兔子王驚喜地問道。
“我就是先知?！贝箝T打開了，外面站著一個穿著黑袍的人，拄著拐杖，根本看不到面孔。先知一步步往前走，兔子們讓出了路來，他很快就走到了兔子王的身邊。
“先知，請您告訴我們解決的辦法吧!”兔子王尊敬又誠懇的說道。
先知點了點頭，講了一個故事，“從前，有一只狐貍被老虎抓住了。它自稱是老天爺派來的森林之王，吃了它會受到懲罰的。老虎不信。于是，狐貍領(lǐng)著老虎在森林里轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果小動物們都嚇跑了。老虎信以為真，也逃之夭夭了。”
“啊，多么聰明的狐貍啊!”兔子丞相第一個反應(yīng)過來，稱贊道。
很快，其他兔子也明白了故事的意思，紛紛感覺自己強大了起來。兔子王讓小兔子們拿出了好多好多胡蘿卜，感謝先知的提醒?？墒窍戎裁炊紱]要就走了。
兔子王很郁悶，決定找到那個森林先知問問。他派出去了數(shù)十只兔子，終于打聽到了先知的情況，原來一切都是狐貍搗的鬼，不由得大罵狐貍狡猾。
為了確保兔子的安全，兔子王傳令整個兔子家族，不管是遇到誰，一定要全力奔跑，再也不要相信別人的鬼話啦。
所以，我們現(xiàn)在看到的兔子除了弱小，還很膽小呢。一遇到風吹草動，早就逃跑的無影無蹤了呢。
海豚的故事讀后感篇十
馬戲團里有一只小海豚，它整天自由自在地在水里游來游去。一天，海豚媽媽對它說：“孩子，你已經(jīng)長大了，是時候?qū)W跳圈了?！?/p>
小海豚并沒有開始學習跳圈的想法，只是想去玩玩而已。開始跳的時候，它一躍，結(jié)果還沒有跳到那個高度就掉下來了，旁邊的一只年輕氣盛的海豚輕輕一躍就躍過去了。并且驕傲地說：“哼，別自不量力了。跳不過就不要跳了，不要勉強?！闭f完便哈哈大笑。小海豚生氣地說：“我一定會超過你的?！蹦侵缓ｋ嘤终f：“就你還想超過我i，下輩子吧！”說完搖搖尾巴高傲地走了。
“不蒸饅頭爭口氣！”從此小海豚便開始不分黑白晝夜拼命學習跳圈，為的就是超過那只年輕的海豚，獲得年終大獎。而那只年輕的海豚整天在家玩耍變胖了許多，加上每天不鍛煉，變胖了許多，最終被人類端上了餐桌。
日復一日，年復一年，年終大賽終于開始了，參加的有一百多名選手，入選的只有八位。其中有當年的那只小海豚。但現(xiàn)在它是一只年輕的大海豚——歡歡。歡歡表演時它首先來了一個翻跟頭的表演又飛躍了跳圈……最終獲得了年終大獎。
海豚的故事讀后感篇十一
在人類未知的大海深處，住著海豚一家。
在大大的海螺殼里，貝殼鬧鈴張開了嘴巴，露出了一顆潔白的珍珠。只聽“?！钡囊宦暎渲榈袈涞穆曇舫承蚜撕ｋ鄫寢?。媽媽對小海豚說：“快起床，太陽都曬尾巴了。”小海豚“嗯”了一聲，翻了個身，又繼續(xù)睡了。海豚媽媽扭住小海豚的鼻子一轉(zhuǎn)，小海豚立刻跳了起來，極不情愿地起床了。
急急忙忙吃過早飯，小海豚和媽媽匆匆趕往學校。學校門口豎著張大廣告牌，上面寫著“歡迎大家來到海洋學校”。在這里，你們將會學到一切有關(guān)海洋世界的知識。老海龜校長走過來了，他問小海豚為什么還不到海馬老師那里去報道?小海豚慌慌張張地向老校長行了個禮，就趕緊跑進學校，卻一頭栽進了海帶叢。章魚同學趕緊用他的八只爪子吸住小海豚，將他拔了出來?？粗『ｋ酀M頭滿身的海帶，海豚媽媽哈哈大笑。
小海豚開學第一天，真是又慌張又好笑呀。
海豚的故事讀后感篇十二
一天，這條白色的海豚在覓食時被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時，一只輪船出現(xiàn)了，船長看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長，它對船長說：“我是這片大海的守護者，我可以滿足你一個愿望。”
這位船長說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
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海豚的故事讀后感篇十三
活動目標：
1，學生能熟練運用日常文明用語。
2，能有序地參加游戲，并在游戲的合作過程中學會為他人著想。
3，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，提高學生的文明素養(yǎng)。
現(xiàn)狀分析：
小隊建設(shè)：
我們班有51名學生，進入二年級，由于學生有著和同伴交往、游戲的強烈愿望和心里需要，但是方式方法成為其達成目的的障礙，需要老師的引導。所以在二上的時候，我們班建立了5個小隊，分別是紅泡泡、黃泡泡、藍泡泡、綠泡泡、紫泡泡小隊，培養(yǎng)了5位隊長。各小隊自主確定了隊名、口號。上學期培養(yǎng)的目標是會合作的小隊。我們開展了這些活動：設(shè)計小海豚歷險記游戲，讓學生明白合作的重要性。根據(jù)學?；顒娱_展了班級活動，如春游、體育文化節(jié)。在各項活動中，各隊員的小隊意識比較強烈。隊長們也掌握了簡單的分工合作方法。但是隊長與隊長之間的能力差距大，有的小隊活動時會總有隊員游離在活動之外，活動有時顯得不夠有序。因此本學期，繼續(xù)培養(yǎng)小隊的合作意識，并進一步培養(yǎng)隊長與隊員之間的融洽性，在活動中先要有序地分工，從而感受合作的'快樂，獲得合作后的成就感。
活動背景：
我們班51名學生，真正本地的孩子只有16名，其余的就是新市民和借讀生，所以有相當一部分孩子的文明習慣不是很好，缺乏運用禮貌用語的意識，甚至有時會聽到孩子說臟話；另外，班上有46名孩子是獨生子女，家中6個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習慣。在學校表現(xiàn)為：早晨到校，翻在課桌上的凳子，學生只會放下自己座位的凳子，雖然有值日老師的提醒，但是有的學生依然是無動于衷。掉落地面的紙屑，學生經(jīng)過卻視而不見，……這些現(xiàn)象都說明他們的心中只有自己，沒有他人、集體。而且學生的自我意識比較強還表現(xiàn)在與同學相處會為一點點小事計較，不愿意吃虧。集體活動有時會不守規(guī)矩，特別是大課間玩球類游戲，一些學生會顯得隨心所欲。
基于以上的情況，我班開展小海豚講文明的系列活動，學生在活動中學做文明的孩子，學會關(guān)心、學會感激、學會做人，更真切地感受到“我長大了”。
我是文明小海豚（評選）。
活動過程。
活動環(huán)節(jié)。
教師活動。
學生活動。
設(shè)計意圖。
熱身運動。
創(chuàng)設(shè)情境：小朋友，我們是小海豚中隊，曾經(jīng)一起去旅游過，是不是，今天海豚媽媽再一次帶領(lǐng)大家去美人魚姐姐家做客。
組織小海豚隊員自我介紹。
隊員唱班歌。
向美人魚姐姐作自我介紹。
通過小隊的各自亮相，展示隊員文明用語的運用。
活動推進。
創(chuàng)設(shè)情境：帶領(lǐng)隊員進入聰明屋組織隊員進行投球。
各小隊進聰明屋球館玩投球游戲。
組織交流投球后的感受。
通過游戲，學生命明白生活中不管做什么，都要守秩序。
創(chuàng)設(shè)情境進入魔法城。
各小隊進魔法城：小海豚逃離城堡。
組織交流：逃離的方法和原因。
通過游戲活動，學生從中明白活動不光講秩序，更要懂得謙讓，心中有他人。
活動總結(jié)。
美人魚姐姐總結(jié)。
放音樂，開始演唱會。
1，隊員談?wù)劯惺堋?/p>
2，唱歌，跳舞。
提煉總結(jié)，在情境中結(jié)束本節(jié)活動課。
活動反思：
海豚的故事讀后感篇十四
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩?？墒?，小白豚越游越遠，它迷路了，再加上饑餓的來襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時，一條海船出現(xiàn)了，船長看見了，把小白豚救了上來，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
海豚的故事讀后感篇十五
一天，這條白色的海豚在覓食時被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時，一只輪船出現(xiàn)了，船長看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長，它對船長說：“我是這片大海的守護者，我可以滿足你一個愿望。”
這位船長說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域。”
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十六
媽媽給我買了一個“小海豚”。
它長著一個大大的頭，頭上長著一對明亮的眼睛，身體后面拖著一條彎彎的尾巴。寫作業(yè)的時候把它掛在耳朵上面，如果頭低下來了，小海豚就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音，我就自然把頭抬高了。就這樣，我改掉了寫字愛低頭的壞毛病。
如果你寫字的姿勢不對，一定記住要買小海豚哦！
海豚的故事讀后感篇十七
在碧藍的大海里，住著小海豚一家。一天，小海豚問媽媽：“媽媽，我能自己出去玩嗎？”海豚媽媽說：“可以，不過要小心，海里有許許多多的危險，看到夜晚來臨時，趕緊回家！”“知道了！”
她剛走出家門，就把媽媽的叮囑拋在了腦后。一會兒跟著小魚弟弟鬧著玩，一會兒又跟水母姐姐逛街。直到晚霞把海面染紅時，她才想起了回家的事情。她左看看，右看看，就是找不到回家的路了。黑夜來臨了，小海豚一想起媽媽的叮囑。不由得放聲大哭起來。“誰在哭呀？竟敢打攪我的美夢！”小海豚聞聲望去。“原來是一條大鯊魚?。。 贝篚忯~定睛一看：“我還沒吃晚飯呢。晚飯竟然自己送上門來了，那我就不客氣了！”小海豚不停地游啊游，邊游邊喊：“救命！救命！”這時，小海豚的媽媽和爸爸來了，他們向著大鯊魚狠狠的撞了過去，大鯊魚被撞的頭破血流，落荒而逃。
小海豚撲進媽媽的懷抱，說：“媽媽，我下次再也不敢了?！焙ｋ鄫寢屨f：“孩子，下次再遇見這類情況，要鎮(zhèn)靜哦！”
以后，每一次遇見突發(fā)情況，小海豚總能鎮(zhèn)靜的對應(yīng)。這是因為他總能記住媽媽的這句話：“如果有突發(fā)情況，一定要鎮(zhèn)靜?！?/p>
海豚的故事讀后感篇十八
每次看見女童被性侵的新聞，我都非常難過，因為我們都有兒女。如果機械地告誡孩子“要小心男老師和校長，他們有可能會傷害你”，就會讓孩子喪失對世界的信任，甚至令她對異性產(chǎn)生恐懼，影響她未來的婚戀觀。
到底要怎么做，才能既提醒女兒，又不會傷害到她呢?
有一天，我看了一部電影《美麗人生》，突然有了靈感。這個電影講的是納粹時期的故事，全家被抓入集中營后，父親為了不讓孩子留下心理陰影，就對兒子說，集中營里發(fā)生的一切都只是一個游戲，只要不違反游戲規(guī)則，就能獲得一部坦克。雖然集中營的生活很恐怖，但是孩子卻快樂地生存下來，直至獲救，心中依然充滿愛與希望……我決定像這位聰明的父親一樣，用一種柔和的方式，幫女兒建立起保護自己的意識—改編童話故事。
女兒很喜歡芭比娃娃，有很濃的“公主”情結(jié)。所以，我特地在她6歲生日那天，送了一個美麗的芭比公主玩偶給她，并且溫柔地說：“做公主可不是那么容易的，她們必須遵守芭比學校的公主守則。否則就算穿得再漂亮，也不是真正的'公主。”
聽了我的話，女兒連忙追問：“那芭比學校有什么公主守則呢?”
“我每天給你講一個故事，每個故事里都有一條公主守則，怎么樣?”
“好呀好呀，我最喜歡聽故事了!”女兒歡呼雀躍道。
我給女兒講的第一個故事是《新白雪公主》：“白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時，她都會關(guān)好門窗，而且每晚都會回自己的房間睡覺。
其實白雪公主，并沒有真的吃下巫婆給的毒蘋果。她趁巫婆不注意，偷偷換了一個好蘋果，然后假裝中毒。如果真的中毒，怎么會那么容易就活過來呢?白雪公主會換蘋果，是因為她知道，公主不能吃陌生人給的食物，否則自己就會有危險。而且當時小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的詭計，她可能會受到傷害……”女兒驚訝地叫道：“原來是這樣呀!我就覺得白雪公主不該那么笨，死了一次又一次，否則王子怎么會喜歡她呢?”
接下來的一段時間，我又對《灰姑娘》《豌豆公主》等童話，進行了改編：“灰姑娘之所以要在12點之前趕回家，不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形，還有一個原因是，她覺得一個好女孩，不應(yīng)該在外面待到太晚。正因為她的堅持，王子才被她深深打動了，認為她不只擁有美貌，而且還是個自尊自愛的好姑娘，適合當未來的王后……”
“在得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子高興地送了一條項鏈給公主，并邀請公主當晚留宿在自己的房間里。公主果斷地拒絕，并且告訴王子，真正的公主在婚禮之前，是不會跟男子住在同一個房間的，也不會隨便接受別人的禮物。你的做法不像一位真正的王子，所以我不會同你結(jié)婚。后來王子意識到了自己的錯誤，再三向公主道歉，并且保證在結(jié)婚之前一定不會冒犯公主，豌豆公主這才原諒了他……”
有時候，女兒也會發(fā)牢騷，問我：“王子不是負責保護公主的嗎，為什么公主還要這么小心翼翼地保護自己呢?”我告訴女兒：“王子要等公主20歲以后才會出現(xiàn)。在王子出現(xiàn)之前，公主必須學會保護自己，優(yōu)雅而高貴地活下去。如果公主因為不會保護自己而受到傷害，那么她可能等不到王子出現(xiàn)的那一天，就變成天上的星星了。
而且，如果公主什么也不做，只會被動地等待王子拯救，她或許因為美貌一時吸引王子，但是不會被王子所尊重，更不會成為王子的妻子?！甭犃宋业脑挘畠核贫嵌攸c點頭。
這篇如何提高小公主們的自我保護意識——芭比學校的公主守則，獻給所有的母親和孩子。
海豚的故事讀后感篇十九
在海上航行，最怕就是遇到暗礁，導致在茫茫的大海中迷路，有一群海豚會幫助脫離危險。下面是本站小編為你整理的海豚領(lǐng)航改寫童話故事，希望對你有用!
從前，有一艘輪船不小心駛進了一群暗礁中，正在大家絕望時，遠方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個地方，并且到了。
安全。
區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會遇到它。
雖然這個礁石密布的地區(qū)很危險，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒觸過暗礁。有一次，國王的船隊要出行，不小心也到了這個地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)?？墒牵@一次國王臨死時，它也沒有出現(xiàn)。
后來，新一任國王也來到了這個地方，這一次，白海豚沒有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國王，原來，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國王時，被侍衛(wèi)當成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠不就老國王，直到死!
白海豚之謎解開了，它的一生也結(jié)束了………。
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩?？墒牵“纂嘣接卧竭h，它迷路了，再加上饑餓的來襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時，一條海船出現(xiàn)了，船長看見了，把小白豚救了上來，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
在茫茫的大海里住著一群海豚，它們的頭領(lǐng)是一條白色的海豚，
一天，這條白色的海豚在覓食時被兇狠的鯊魚咬傷了，就在海豚奄奄一息時，一只輪船出現(xiàn)了，船長看見了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長，它對船長說：“我是這片大海的守護者，我可以滿足你一個愿望?！?/p>
這位船長說：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇二十
我有一個可愛的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的`尾巴，在不停的擺動，快樂的遨游。當拿起心愛的海豚時，我跟它一起玩的時候，我把海豚立起來，把它那像扇形的尾巴尖，-窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來的向我要食來的向我要食物的小狗，有時我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉(zhuǎn)圈，它的胸鰭舒展開，尾巴立起來，像一個優(yōu)秀的舞蹈家。它那優(yōu)美的舞姿把我?guī)肓怂鼈兡莻€自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過著快樂的生活。小海豚是我最好的玩具，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓返臅r光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛！搜集整理，,請注明出處!
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