環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起?？偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見解，可以適當(dāng)給出建議和展望。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫作有所幫助。
神奇教室的小學(xué)篇一
現(xiàn)在是2055年，我成為了一名科學(xué)家、發(fā)明家，我為人類的生活發(fā)明了很多好用的東西，最近我又研究并發(fā)明了神奇教室，相信你一定對(duì)他非常感興趣。
神奇教室的第一個(gè)神奇之處:自動(dòng)檢查作業(yè)。同學(xué)們可以把作業(yè)放到智能課桌上，智能課桌會(huì)對(duì)其進(jìn)行掃描及檢查看看同學(xué)有沒有保質(zhì)保量完成作業(yè)，并自動(dòng)傳到老師電腦上，老師課下可以看一下同學(xué)的作業(yè)情況，還可以了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。
神奇教室的`墻壁是由特殊材料做成的。老師在講課的時(shí)候，四周所有墻壁都會(huì)變成立體模式，讓你身臨其境。比如:老師講課文桂林山水，整個(gè)教室立刻進(jìn)入了多維實(shí)景模式，如同我們真的來(lái)到了漓江邊上，能夠真真切切地感受到桂林山水的美，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí);課間如果有同學(xué)在打鬧，不小心撞到墻壁，墻壁還會(huì)變成軟的，防止同學(xué)受傷;墻壁還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化而調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，使教室里冬暖夏涼。
神奇教室的黑板是一面超級(jí)智能屏幕，老師可以不用再拿粉筆在黑板上寫板書了，只要老師按一下黑板旁邊的按鈕，然后把自己想要寫的說(shuō)出來(lái)，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)文字。這種神奇黑板還能夠保護(hù)視力，讓眼睛不受傷害。
神奇教室的小學(xué)篇二
“叮鈴鈴……”，上課了，我們飛快地跑進(jìn)教室。哇，教室發(fā)生了這么大的變化。黑板變成了電子屏幕，木頭教桿變成電子指示桿，老師的講桌變成了多功能操作臺(tái)，這太令人耳目一新了。更神奇的是，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在講臺(tái)上，用磁性的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好，我是你們的老師，我們準(zhǔn)備上課”，我們一個(gè)個(gè)的詫異極了，你看看我，我看看你，都有點(diǎn)不敢相信。
機(jī)器人可不管我們的下巴是不是驚訝的快掉到地上，只見它隨手一揮，窗戶居然自動(dòng)變暗，電子屏幕上出現(xiàn)了課文和生字。機(jī)器人拿起教桿，開始領(lǐng)讀課文，遇到生字，生字會(huì)自動(dòng)變大，并出現(xiàn)含義、組詞和造句，難懂的字還有動(dòng)畫解釋，學(xué)起來(lái)既生動(dòng)有趣又簡(jiǎn)單易懂，真的是太神奇了。機(jī)器人對(duì)我們的表現(xiàn)也比較滿意，在操作臺(tái)上輸入一段指令，啪的一聲，我們的課桌上蹦出了幾顆糖果，看來(lái)這是對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。
機(jī)器人又開始教我們數(shù)學(xué)。只見它隨手點(diǎn)了一個(gè)按鈕，屏幕上就出現(xiàn)了幾道課前測(cè)試題，它提問(wèn)大家，答案居然會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上，并且自動(dòng)判斷出對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的題目還會(huì)給出糾錯(cuò)的步驟。機(jī)器人開始講新課了，只見屏幕上會(huì)根據(jù)內(nèi)容出現(xiàn)不同的'動(dòng)畫，長(zhǎng)方體、球、正方體等等，這些立體圖都是三維重現(xiàn)，再也不抽象了。不知不覺中，我們不僅開了眼界，還把解題思路和步驟都記得清清楚楚了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們居然有點(diǎn)不舍得下課了，啪的一聲，我們的課桌上又蹦出一根冰棍，看著就讓人流口水，正準(zhǔn)備品嘗的時(shí)候，啪的一聲冰棍掉地上了，我也醒了，原來(lái)是做夢(mèng)的。哎，真希望這是真的。
不過(guò)，祖國(guó)的發(fā)展日新月異，在不久的將來(lái)，我相信這一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我愛神奇教室，你想不想試試呢？我已經(jīng)迫不及待的想體驗(yàn)一下了。
神奇教室的小學(xué)篇三
昨天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)到有一天我們的教室增添了許多新奇的高科技設(shè)備，我迫不及待的走了進(jìn)去?！巴?！”我情不自禁地贊嘆著：黑板沒有了取而代之的是整面墻壁的大熒幕，講桌是懸浮式的，老師在講課的時(shí)候可以到達(dá)全班任意一個(gè)同學(xué)身邊，再看看我們的書桌，每張桌面都變成了一個(gè)個(gè)屏幕！我隨便找了個(gè)座位，坐下來(lái)等老師來(lái)上課。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她向大家介紹了一下教室：黑板是感應(yīng)的，它可以隨著老師的操作顯示所學(xué)的內(nèi)容，極大緩解了老師的辛苦，提高了學(xué)習(xí)的效率。課桌，有了屏幕，同學(xué)們就不用再把沉甸甸的課本搬來(lái)搬去了！放學(xué)后作業(yè)還可以同步到家庭電腦上。
下課了，當(dāng)我正要習(xí)慣性的跑出去玩，卻看到老師在按門后的一個(gè)黃色按鈕，我便走過(guò)去看。突然，教室里的東西動(dòng)了起來(lái)，桌椅降到了地板下面，只過(guò)了十秒鐘，教室一下子就變成了課間活動(dòng)的場(chǎng)地，同學(xué)們?cè)谏厦媾馨∽钒。筛吲d了。
我正玩的開心，突然，上課的鈴聲把我驚醒了，睜眼一看，已經(jīng)天亮了，呃，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)??！但是我想：這雖然是個(gè)夢(mèng)，但是我們還小，等我們長(zhǎng)大以后通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，我想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)的！
神奇教室的小學(xué)篇四
昨天，我像往常一樣，背著書包到了學(xué)校，一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室很神奇，為什么神奇呢？因?yàn)榻淌业娜魏我惶幎伎梢泽w會(huì)到科學(xué)的魅力。
先從老師說(shuō)起吧，如果你不細(xì)心看這位老師的話，你會(huì)認(rèn)為她是一位普通的女士，仔細(xì)一看，你才發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)智能機(jī)器人。
黑板不是一般的黑板，而是一個(gè)又大又平的觸摸式電腦。機(jī)器人老師用手指輕輕一點(diǎn)，他要教的知識(shí)一下子就彈出來(lái)了。黑板還有聲控的功能，只要老師說(shuō)一聲“開”，黑板就會(huì)自己開機(jī)，老師說(shuō)一聲“關(guān)”電腦就自己關(guān)機(jī)，黑板的語(yǔ)音識(shí)別功能真是太強(qiáng)大了。
教室的門上有一個(gè)電子眼和電腦的相連接，它有記憶和識(shí)別人臉的功能，記錄過(guò)信息的學(xué)生或老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，電子眼會(huì)識(shí)別并把門打開。學(xué)生或老師離開了教室，電子眼會(huì)把門關(guān)上，安全系數(shù)很高，讓壞人沒有可趁之機(jī)。
教室里有一個(gè)智能空調(diào)，它能根據(jù)室內(nèi)的溫度自動(dòng)把溫度調(diào)到人體感到舒適的溫度。
我一看到這些高科技產(chǎn)品只有一個(gè)感覺——震撼，以為自己走錯(cuò)了門，誤闖到了科技實(shí)驗(yàn)室。
一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還在床上，床上還放著自己昨天晚上看的書——《會(huì)飛的教室》，才明白這是一個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，我相信不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的神奇教室。
神奇教室的小學(xué)篇五
在我心目中隱藏著一個(gè)神奇的教室，想知道它的神奇之處嗎？那就隨我來(lái)吧！
它有很多神奇之處，首先能容納我們七十多個(gè)同學(xué)，南北長(zhǎng)著許多的眼睛，擁有無(wú)數(shù)條腿提供我們可以坐著和寫字用，有時(shí)它也需要我們的幫助，我們會(huì)分成不同的時(shí)間段、不同的人員來(lái)給它打掃衛(wèi)生，當(dāng)然遇到重大的節(jié)日是它最神氣的時(shí)候，因?yàn)槲覀儠?huì)群策群力的對(duì)它進(jìn)行策劃，裝扮成我們最理想的模樣，然后大家在隆重的氛圍中盡情的展現(xiàn)自己最拿手的.節(jié)目。
它還留出一塊土地供我耕耘，我們會(huì)把好的文章和圖畫帖在上面，讓所有人都來(lái)欣賞我們的杰作。它還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們都叫它班班通，每當(dāng)上課的時(shí)候它就張開大嘴，在老師的帶領(lǐng)下開始不停地給我們發(fā)送新知識(shí)，下課的時(shí)候它就關(guān)閉了智慧的大門開始休息。神奇的教室里還有一雙響亮的喇叭，每次上課都會(huì)提醒我們大家做好課前準(zhǔn)備，每學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，我都能感受到來(lái)自它的溫暖，它用它特有的聲音親切的為我們送行。我喜歡教室里一切神奇的東西，包括我的朋友們。
從神奇的教室里，我獲得過(guò)讓我欣喜若狂的徽章、也獲得過(guò)珍貴的友誼，最重要有我可敬可愛老師們的伴隨，所以我下決心要在神奇的教室里，聽從老師的教導(dǎo)，天天向上、好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)得優(yōu)秀，長(zhǎng)大為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。
神奇教室的小學(xué)篇六
我是韋詩(shī)軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門正前方，我們教室有74名同學(xué)和74個(gè)神奇桌椅。
未來(lái)我們教室是全自動(dòng)加聲控，黑板神奇之處就是自動(dòng)出現(xiàn)每天上課的內(nèi)容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動(dòng)整理抽屜里的書，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開關(guān)，只要一按，椅子也會(huì)根據(jù)我們的要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發(fā)一樣。
我們教室的墻可以用高科技做的，夏天可以把教室內(nèi)的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內(nèi)溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調(diào)還要方便，能自動(dòng)感覺室內(nèi)的溫度變化而變化，這墻不用電，用的是光的能量、還能自己儲(chǔ)存能量。
這樣的教室簡(jiǎn)直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學(xué)技術(shù)打造而成的。
現(xiàn)在，大家聽了我們的神奇教室有沒有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。
神奇教室的小學(xué)篇七
我想未來(lái)的教室一定非常神奇。黑板是可以隨意移動(dòng)的，不過(guò)你不用擔(dān)心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動(dòng)就行了，十分輕松。小棒指向哪兒里，黑板就會(huì)移動(dòng)到哪兒里了。
未來(lái)的教室，桌子和凳子可以隨意變換形狀，不像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調(diào)整高度，直到你覺得舒服了它就會(huì)馬上停下。
未來(lái)的教室，老師不會(huì)嚴(yán)厲地管學(xué)生。因?yàn)槟阌幸粋€(gè)更加嚴(yán)厲的“小老師”。女生的是一個(gè)小女孩的機(jī)器，男生的是一個(gè)小男孩的機(jī)器。當(dāng)你寫完作業(yè)之后，它就會(huì)檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不工整，那么他就會(huì)吃掉你的作業(yè)，然后轉(zhuǎn)換為它大腦里的知識(shí)。這個(gè)“小老師”也會(huì)教給你一些小知識(shí)。因?yàn)樵谡n堂上，它比你聽的認(rèn)真，聽完之后，它還可以一字不漏的給你講出來(lái)。它每天都要“吃”很多知識(shí)，再向你說(shuō)出來(lái)。你如果問(wèn)它問(wèn)題，我敢保證沒有一個(gè)問(wèn)題是它答不出來(lái)的！它可真是一個(gè)十足的小老師！
這就是我想象的未來(lái)的教室，我相信，未來(lái)一定會(huì)有和我想的一模一樣的教室！
神奇教室的小學(xué)篇八
同學(xué)們都有自己夢(mèng)寐以求的教室吧，是什么樣的呢？是派對(duì)型的還是鬼屋型的？接下來(lái)我來(lái)告訴你們我心中的教室吧。
我心目中的教室是一個(gè)會(huì)飛的教室，上面綁著一堆大大的氣球，能把教室飄起來(lái)！教室分兩層，下面一層是主控室，主控室是用來(lái)操縱氣球的，上學(xué)的時(shí)候這個(gè)教室會(huì)停在一個(gè)固定的地方，垂下一個(gè)梯子接同學(xué)們上來(lái)。上面一層是上課的地方，里面非常神奇，老師講課的時(shí)候，講桌上的凹槽放了很多粉筆，如果凹槽里的粉筆用完了，只要輕輕按一下旁邊的紅色按鈕，講桌旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦面板，老師只要在面板上輸入粉筆的根數(shù)與顏色，然后按下確定鍵，凹槽里立馬就會(huì)出現(xiàn)數(shù)量與顏色相符的粉筆。當(dāng)老師講完課以后，只要按一下黑板旁邊的綠色按鈕，就會(huì)有一個(gè)黑板擦自動(dòng)把黑板擦得干干凈凈，老師和值日生再也不用擔(dān)心黑板擦不干凈了。
再來(lái)講一講我們的課桌吧，課桌右上角有白色和藍(lán)色兩個(gè)按鈕，按下白色的按鈕，課桌旁邊立即彈出小熊文具盒，盒子里面裝滿事先準(zhǔn)備好的文具，按下藍(lán)色的按鈕的話，桌子的另一邊會(huì)彈出一個(gè)大盒子，里面裝的是課本，這些文具和課本如果不小心被你弄丟了，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上缺失的課本和文具，同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心丟東西了。
我們的椅子更神奇，只要你坐姿不對(duì)，旁邊就會(huì)突然彈出一個(gè)機(jī)械手，會(huì)強(qiáng)行把你糾正到一個(gè)正確的坐姿（聽起來(lái)有點(diǎn)嚇人吧）。
接下來(lái)，再講講我們進(jìn)出教室的門。上課前，老師只要輕輕點(diǎn)一下門旁邊的橙色按鈕，教室門就會(huì)立即打開，當(dāng)上課時(shí)間一到，門自動(dòng)搜索遲到的同學(xué)，只要探測(cè)到一個(gè)遲到的同學(xué)，門就會(huì)立即關(guān)上，旁邊會(huì)彈出一個(gè)彩蛋抽取器，讓遲到的同學(xué)隨機(jī)抽出一個(gè)彩蛋，遲到的同學(xué)必須打開彩蛋，里面顯示對(duì)遲到同學(xué)的懲罰，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候門就會(huì)自動(dòng)掃描那位遲到的同學(xué)，并查看這位同學(xué)是否完成了懲罰，如果沒有完成的話，當(dāng)這位同學(xué)接近門的時(shí)候，門就自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，叫來(lái)老師，直到這位同學(xué)完成懲罰之后才解除警報(bào)，才能出門回家。
教室里配備了非常結(jié)實(shí)牢固的值日工具：掃帚、拖把等都非常結(jié)實(shí)，根本不用擔(dān)心用壞了。另外，值日生是會(huì)被門監(jiān)視的，只有值日生做完清潔衛(wèi)生之后門才能打開讓值日生出去。
這就是我心目中神奇的教室，怎么樣，有沒有心動(dòng)？你心目中的教室是什么樣的呢，也請(qǐng)給我講一講吧。
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神奇教室的小學(xué)篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一名偉大的科學(xué)家。今天我向大家隆重的介紹一下我的新發(fā)明神奇的教室。
走進(jìn)教室坐在位置上，首先是英語(yǔ)早讀，把英語(yǔ)書拿出來(lái)放在桌子上，書本的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在桌子上，它帶領(lǐng)著同學(xué)們一起讀英語(yǔ)，如果有哪一個(gè)單詞句子讀錯(cuò)了，這時(shí)桌子就會(huì)用紅色的筆標(biāo)記出來(lái)。英語(yǔ)老師發(fā)的各種卷子放在桌子，桌子就會(huì)把卷子的內(nèi)容復(fù)制在桌子上，我們直接可以在桌子上寫答案，答案的對(duì)錯(cuò)直接就顯示出來(lái)。數(shù)學(xué)卷子也一樣，這樣我們可以省去很多本子，可以減少森林資源，保護(hù)環(huán)境。
最震撼的要數(shù)語(yǔ)文課了。這時(shí)，整個(gè)教室都變了，課文內(nèi)容直接把墻壁直接當(dāng)背景，所有人的桌子搭一座小山，那些鋼筆則變成了魚兒，如果你有一支鯊魚，這支筆就變成了鯊魚的模樣在墻壁上來(lái)回游晃，其他鉛筆彩筆變成五顏六色的水草，那栩栩如生的畫面看起來(lái)太漂亮了，當(dāng)然還不只這些，教室的地板是軟綿綿的坐上去非常舒服。多功能的桌子，還具備復(fù)印打印的功能，試卷如果找不到了，桌子邊有個(gè)按鈕，按一下，根據(jù)腦海的想象，卷子就會(huì)重新復(fù)制出來(lái)。
夏天的時(shí)候，普通教室非常的熱，而我這個(gè)教室后面有幾扇門，我們進(jìn)入2號(hào)門，里面種的全是水果，那里面既涼快又可以吃到可口的水果，這門必須是刷卡進(jìn)入，所以這里面的東西只供我自己享用哦。在冬天教室，里面有暖氣，再也不用擔(dān)心小手，凍得青一塊兒紫一塊兒了。
上體育課了，我們進(jìn)入3號(hào)門，里邊的空間非常大，有操場(chǎng)，有單杠.雙杠.游泳池.更衣室.浴室.在這里上課就不用擔(dān)心皮膚被曬得黝黑黝黑了。真是太方便太實(shí)用了。
如果這些是真的那該多好呀！所以我要下定決心好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的一個(gè)教室，讓后一代的人享用，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們也成為祖國(guó)的棟梁制裁。
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神奇教室的小學(xué)篇十
以后的教室呀，已經(jīng)沒有了黑板，取而代之的是一整塊超大的屏幕。電子筆已經(jīng)取代了粉筆，再也不用擔(dān)心粉筆對(duì)老師的危害了。而桌椅呢？都是懸浮的，不管有多重的東西壓在上面都會(huì)像一只非常小的螞蟻一樣輕；以后的教室都沒有了空調(diào)、電扇、暖氣，教室都是用高材質(zhì)的透明保溫材料做成，里面是通過(guò)太陽(yáng)能照明，冬暖夏涼，變成自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的教室。
以后的教室也沒有書了，有一部能夠立體展示的平板電腦就夠了。我們也再也不會(huì)被沉重的書包壓彎了腰，叔叔阿姨們?cè)僖膊挥萌タ硺鋪?lái)造書了。以后的也不用讓老師來(lái)改作業(yè)了，直接把作業(yè)存進(jìn)u盤里，插入電腦，電腦自己糾錯(cuò)，把錯(cuò)題重新發(fā)給你，修改后直接發(fā)送給老師，這樣老師就會(huì)有更多時(shí)間陪自己的家人了；教室門已經(jīng)變成了陌生人勿進(jìn)，按鈕會(huì)自動(dòng)提示你，進(jìn)入教室前要輸入自己的學(xué)生卡上的號(hào)碼，自動(dòng)刷臉直接進(jìn)門，門開后，會(huì)有一個(gè)肉眼看不見的掃描器，帶有違紀(jì)品，就會(huì)自動(dòng)報(bào)告老師.....
雖然這些只是想象，但我要好好學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，把我的想象變成現(xiàn)實(shí)！
神奇教室的小學(xué)篇十一
花了我聞了聞甜甜的咬一口，發(fā)現(xiàn)竟也是糖而且是麥芽糖，那床會(huì)是什么呢？這樣想著就也咬了口發(fā)現(xiàn)竟然是軟糖。這究竟是什么地方呢？帶著好奇我問(wèn)出了聲，之前一直給我說(shuō)話的聲音再次響起他說(shuō)“這是神奇教室是作為獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)的”獎(jiǎng)勵(lì)？什么獎(jiǎng)勵(lì)呢他不再說(shuō)話。我又問(wèn)到那我要怎么回家呢？他說(shuō)“當(dāng)你想回的時(shí)候”其實(shí)我現(xiàn)在就想回家了想爸爸媽媽了。
然后我就回來(lái)了，至于是什么獎(jiǎng)勵(lì)我也不知道。但這個(gè)教室是真的很神奇！
神奇教室的小學(xué)篇十二
我們的教室不是我們看到的教室，未來(lái)不一樣的教室，讓我?guī)闳タ纯次磥?lái)的教室吧！
我走在上學(xué)路上邊走邊唱著“我去上學(xué)嘍，我去上學(xué)嘍”走到海邊，再走一步一下就把我變到我的海洋學(xué)校了，到大門口我看到孫悟空拿著金箍棒在檢查，如果你不是學(xué)校的學(xué)生他會(huì)把你打回家，如果你闖進(jìn)去，孫悟空一下就邊好多的孫悟空把你打的片甲不留。去的時(shí)候還能看到表演呢，能看到很多你想看的表演，就像是演電影一樣的。還有很多花花草草，而且操場(chǎng)不是土而是水，人們可以在上面踢球，打球，我走進(jìn)班，看到黑板是水草，還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅是上課鈴，一個(gè)綠是自己幫老師寫，這樣我們來(lái)就不用帶書包了，直接帶眼睛和耳朵，我們的課桌是小魚狀的，如果你不想回家那小魚的尾巴會(huì)給你一張床，而且還會(huì)給你一頓飯。我們班的空調(diào)是山、湖、江一樣的，他能感應(yīng)夏天、春天、秋天、冬天來(lái)開關(guān)。窗戶他是智能開關(guān)，如果窗戶分身跑到你哪兒就說(shuō)你要寫作業(yè)了或是讀作業(yè)。
好了，我該吃飯了，這個(gè)故事講完了，你覺得有趣嗎？
神奇教室的小學(xué)篇十三
20xx年的一個(gè)夜晚，一個(gè)“外星人”來(lái)到我們班，把班里所有的東西都施了魔力，會(huì)動(dòng)了。
有一天，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，看見地上很臟，就自言自語(yǔ)。
地說(shuō)：“要是這些垃圾能自己飛到垃圾桶就好了?！蔽业脑捯魟偮洌灰娎娴淖约猴w到了垃圾桶里。在那一刻，我和同學(xué)們驚呆了，難道這間教室是一件有魔力的教室嗎？為了再次驗(yàn)證，我又說(shuō)：“如果有一支筆自動(dòng)幫老師改作業(yè)，那該多好！”我的話還沒說(shuō)完，真的有一支筆在為老師改作業(yè)呢，看來(lái)這間教室真的充滿了魔力，同學(xué)們和我都高興得一蹦三尺高，以后再也不用自己動(dòng)手去拿作業(yè)了。
第一節(jié)下課，我懶得去擦黑板，就對(duì)黑板擦說(shuō)：“你能幫我擦黑板嗎？”他沒有回答，只是飛到黑板前面，飛快地擦起來(lái)，不到一分鐘就把黑板擦完了，擦得干干凈凈的，我好高興。
有一天上數(shù)學(xué)課，老師寫字時(shí)不小心把粉筆弄斷了，老師自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，那該多好！”就在這時(shí)，斷掉的.粉筆頭自己又把自己接到了粉筆上。從此以后，同學(xué)們都很開心的在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)，沒有誰(shuí)不愿意上學(xué)的。
在后來(lái)上學(xué)的日子里，老師只要一提起放假，同學(xué)們的成績(jī)就會(huì)下降，只要一提起上學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)就會(huì)像小樹苗一樣，用最快的速度向上躥。
神奇教室，我希望你永遠(yuǎn)陪伴我快樂(lè)學(xué)習(xí)的日子。
神奇教室的小學(xué)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一名偉大的科學(xué)家。今天我向大家隆重的介紹一下我的新發(fā)明神奇的教室。
走進(jìn)教室坐在位置上，首先是英語(yǔ)早讀，把英語(yǔ)書拿出來(lái)放在桌子上，書本的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在桌子上，它帶領(lǐng)著同學(xué)們一起讀英語(yǔ)，如果有哪一個(gè)單詞句子讀錯(cuò)了，這時(shí)桌子就會(huì)用紅色的筆標(biāo)記出來(lái)。英語(yǔ)老師發(fā)的各種卷子放在桌子，桌子就會(huì)把卷子的`內(nèi)容復(fù)制在桌子上，我們直接可以在桌子上寫答案，答案的對(duì)錯(cuò)直接就顯示出來(lái)。數(shù)學(xué)卷子也一樣，這樣我們可以省去很多本子，可以減少森林資源，保護(hù)環(huán)境。
最震撼的要數(shù)語(yǔ)文課了。這時(shí)，整個(gè)教室都變了，課文內(nèi)容直接把墻壁直接當(dāng)背景，所有人的桌子搭一座小山，那些鋼筆則變成了魚兒，如果你有一支鯊魚，這支筆就變成了鯊魚的模樣在墻壁上來(lái)回游晃，其他鉛筆彩筆變成五顏六色的水草，那栩栩如生的畫面看起來(lái)太漂亮了，當(dāng)然還不只這些，教室的地板是軟綿綿的坐上去非常舒服。多功能的桌子，還具備復(fù)印打印的功能，試卷如果找不到了，桌子邊有個(gè)按鈕，按一下，根據(jù)腦海的想象，卷子就會(huì)重新復(fù)制出來(lái)。
夏天的時(shí)候，普通教室非常的熱，而我這個(gè)教室后面有幾扇門，我們進(jìn)入2號(hào)門，里面種的全是水果，那里面既涼快又可以吃到可口的水果，這門必須是刷卡進(jìn)入，所以這里面的東西只供我自己享用哦。在冬天教室，里面有暖氣，再也不用擔(dān)心小手，凍得青一塊兒紫一塊兒了。
上體育課了，我們進(jìn)入3號(hào)門，里邊的空間非常大，有操場(chǎng)，有單杠.雙杠.游泳池.更衣室.浴室.在這里上課就不用擔(dān)心皮膚被曬得黝黑黝黑了。真是太方便太實(shí)用了。
如果這些是真的那該多好呀！所以我要下定決心好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的一個(gè)教室，讓后一代的人享用，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們也成為祖國(guó)的棟梁制裁。
神奇教室的小學(xué)篇十五
未來(lái)的教室充滿了神奇！你是不是想知道未來(lái)的教室為什么那么神奇吧？就讓我們走進(jìn)美麗、吧。
來(lái)到校門前，七點(diǎn)十分大門就會(huì)自動(dòng)打開，保安就可以休息一下。進(jìn)門上面會(huì)有一個(gè)無(wú)人機(jī)，要是你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可以進(jìn)去，要是你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，無(wú)人機(jī)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，最后就會(huì)被推出去。
來(lái)到教室里，你一定會(huì)說(shuō)：“哇，太美了?！币?yàn)槔锩娴膲ι嫌行〔莺托』?，黑板?huì)說(shuō)話，老師也不用上課。因?yàn)楹诎寰蜁?huì)講課，老師只用坐在那里，桌子上有四個(gè)顏色不同的按鈕，按下其中一個(gè)，就會(huì)有不同的功能，譬如紅的，只要你在上課前，把所需的課程輸入進(jìn)去，它就可以幫助老師給學(xué)生講課，教室里有空調(diào)，夏天的時(shí)候，教室里溫度只要超過(guò)35度，它就會(huì)自動(dòng)打開，給我們吹涼風(fēng)；冬天的時(shí)候，只要教室里特別冷，它就給我們吹暖風(fēng)；要是同學(xué)們想知道作業(yè)，按下黃色按鈕，它就會(huì)把老師所布置的作業(yè)告訴我們；按下紫色按鈕，要是你不會(huì)的問(wèn)題，它就會(huì)幫你解答；按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)幫你告訴老師作業(yè)完成。
多么呀！教室不止會(huì)給我們講課，而且是一個(gè)又好玩又充滿知識(shí)的教室。它不僅有古代教室、大海教室，還有花園教室、動(dòng)物教室……為了將來(lái)孩子們能夠走進(jìn)這樣的教室，我一定要努力學(xué)習(xí)，自己發(fā)明這樣的教室，讓我們未來(lái)的小朋友都到這樣的教室去上課。
神奇教室的小學(xué)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了20年后，技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，讓整個(gè)世界都變了樣。當(dāng)然我的教室也已經(jīng)變了模樣。
我來(lái)到了我的教室，他已經(jīng)刷新了我對(duì)教室的記憶。她像一個(gè)大自然中的森林，書桌都是一個(gè)個(gè)大大的蘑菇，而凳子就是一個(gè)小一些的蘑菇。哦，我恍然大悟，原來(lái)20年后的教室在森林中。
這時(shí)，我看見一群小朋友從我身邊跑過(guò)，我跟著他們，來(lái)到了一個(gè)亭子。亭子中坐著一位美麗的老師，同學(xué)們坐在了老師的周圍。老師見同學(xué)們都到了，便對(duì)同學(xué)們微微一笑，在空中輕輕的點(diǎn)了一下，刷的一下，天空中出現(xiàn)了一面白板，白板上有孩子們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后老師的手揮了一下，手上出現(xiàn)了一根教鞭，當(dāng)老師講到小河流水時(shí)，亭子外面就出現(xiàn)了一條涓涓細(xì)流的小河；當(dāng)老師講到了大樹時(shí)，小河旁邊就出現(xiàn)了一棵蒼天大樹；當(dāng)老師講到了花兒時(shí)，大樹下又出現(xiàn)了一片美麗的花兒；當(dāng)老師講到小草頑強(qiáng)的生命力時(shí)，只見小草從小河那邊的石頭縫里鉆了出來(lái)……快看！老師的課講完了，亭子外面已經(jīng)構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。孩子們來(lái)到了小河邊，坐在石頭上，捧著小溪里清澈的泉水“”咕咚咕咚”的喝幾口。喝完水后，孩子們?cè)诖髽湎峦嫠?，可開心了。這時(shí)，我明白了20年后的教室就在亭子。
“叮叮叮~”哦原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然在我的夢(mèng)中未來(lái)的教室并不是那么繁華，并不是那么的高大上，但是我覺得未來(lái)的教室就是我理想中。
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