科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。在總結(jié)中，我們可以通過舉例和引用相關(guān)的事實和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點。這些優(yōu)秀的作品是我們的學(xué)習(xí)榜樣，值得我們深入研究。
以行走為題篇一
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動。
多好?。】梢钥磿?！體育館樓下其實是有個教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個安靜的地方。
已是六月天，沒有人會愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書中的我已顧不了這些，一坐下便翻開書貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰開了燈。只見一個掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說：“在這樣的地方看書對眼睛不好！”
晃過神來，我也微微一笑，對掃地的阿姨道了聲謝，心懷。
以行走為題篇二
在一次晚宴后我和你走在一起，長長的小路不見盡頭，晚風(fēng)帶著青草的幽香，昏黃的燈光拉長了彼此的影像，多年不見，我還是喜歡和你在一起的那種平和恬淡的感覺。經(jīng)過感情的大悲大喜，大起大落，，我終于知道什么樣的感情適合于平凡的生活，是“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的離別苦嗎，還是“朝聞道，夕死可矣”的生死情？不，遠不是這些山盟海誓里的言詞奢華，平凡的愛，平庸的愛卻又是溫暖的愛只在開門七件事的瑣碎之中。
認識到這點我卻是以青春為代價，年少的我自許清高，平庸小子不屑一顧，可這么多年與愛人兩地分居讓我的心備受煎熬，關(guān)山萬里隔絕的何止是肉體。我的愛人遠在千里之外的軍營，年年月月我形只影單，只有靠書信傳達情愛，我的心是多么清苦而不能言。當(dāng)年只為了他身上有我看重的銳氣與膽識，欣賞他在逆境中不服輸?shù)呐?，我堅持著對他的等待，盡管這種等待是這么痛苦與無奈。長夜孤燈磨老了青春，溫暖自已的永遠只有自已的體溫。
“三百篇詩，只緣于你說的那一個字”。原以為自已超群出眾，耐得住寂寞，守得住清貧，原以為真愛不在于長相肆守，時間與距離才可以見證愛的深度?？蓱賽蹠r我們可以餐風(fēng)飲露，魚雁往返，紙短情長，而婚姻卻是要在五谷雜糧中相濡以沫，在平凡的日子中攜手同行。我放棄了身邊伸手可及的愛情，也就失去了身邊伸手可及的溫度。是自已太過感性，太追求靈魂里的東西從而對愛太過奢求，結(jié)果與別人不一樣的只是花前月下的感傷和夜深人靜時的淚光。
微風(fēng)輕拂，你的眼睛深情如初。此刻的我，多想要一份平凡的愛，多想要一個溫暖的家，多想和某個人靜靜的在燈下說一些平?，嵤隆６嗄瓴灰?，你的溫情一如昔日，就如午后的清茶，雖淡泊卻回味悠長。月光如水，我的心卻似水面泛起漣漪無數(shù)。人生苦短，當(dāng)初的少年今日也已有妻有子，我們就象兩列火車擦肩而過不再停留，而只有溫情還在原處沒有帶走。原來人生哪一種情都值得回味，只要真誠溫暖的就是靈魂深處。今夜，我是多么感謝你陪我走的這段路程，讓我重新找回當(dāng)初，即使不再回頭。
以行走為題篇三
當(dāng)山以洪鐘的綠意招呼，水回應(yīng)以短笛。
“為何你總是趕路，難道萬頃田地不值得你流連？一塘魚肥不值得你孕育？如果你停留了，千江萬江不匯聚為海，這世上的生靈豈不擁有更寬廣的土地，鋤出他們的米粟？”山問。
“短暫的榮華豈能滿足我行走的快樂？如果千江萬江耽溺于小小的田舍之樂，在草樹魚糧中慢慢耗盡血脈，誰來成全滄海？誰能顯示給生靈，這繁花茂林的土地外有一座無法征服的海洋？”水答。
可見人世的故事也早已蘊涵在自然里，預(yù)告生生不息，也提挈落花流水。
心內(nèi)紛擾便行于青峰翠巒，厭倦了錦繡宅邸便漫步楊柳江岸，一盞閑茶也好，半支小曲也罷，行走間快樂汩汩流淌。有人一輩子大江南北地走，為了考古上輩子的一個夢，有人以夢為馬，以箭為翅，文字織起樂土，行走的天堂。他們搜羅更多的唇舌抒發(fā)抑郁，用銳不可當(dāng)?shù)母娇城G棘，人世經(jīng)驗的悲歡是無數(shù)枷鎖，宗教是能撬開腳鐐，卻改不了長期禁錮的行走姿勢。那些熱愛文字的，便逃離現(xiàn)實牢房，自由純粹快樂地行走。
然總不能一生孤獨地給自己創(chuàng)造夢土。數(shù)年如一日的夢境游走使人腐朽衰亡。文學(xué)家們的路太長了。每一分鐘，每一個在無意中說出來的字眼，每一個無心的流盼，每一個深刻的或戲謔的想法，一如楊柳的飛絮或者夜間映在水洼里的星光——無一不是一粒粒金粉。
“我們，文學(xué)家們，以數(shù)十年的時間篩著數(shù)以百萬計的這種微塵，不知不覺把他們聚集攏合，將其鍛造成我們的金薔薇。”
每一個微小的個體的快樂，是在行走間替所有忙碌的人們，忙碌的民族，將生活以生生不息的姿態(tài)定格下來，那些浩如煙海的史書典籍，文藝作品，都是人們細巧的心所鍛造的金薔薇，是腳步，是精神的延續(xù)。
以行走為題篇四
浮生若夢，時光靜好，歲月闌珊，青春在大學(xué)路上演繹了別樣風(fēng)情。
——題記
行走在大學(xué)路上，欣賞著熟悉的風(fēng)景，走過花開花落，春秋寒暑，一路走來，現(xiàn)實讓太多的夢想擱置在淺灘。歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，化為玲瓏啼透的夢之碎片。好想尋覓一季花開，輕輕的滑過季節(jié)的翅膀，把這些碎片輕輕拾起，拼湊成一幅如詩美卷，匯聚成溫暖的港灣，讓夢想起航。駛向理想的彼岸，構(gòu)筑人生的榮譽殿堂。
行走在大學(xué)路上，夕陽余暉輕燦晚霞，染紅了天邊云彩，倒映在西河的柔波中。每當(dāng)這時侯，常抱一本書或攜一杯茶，亦或折一束蘆花，伴隨夕陽余暉，獨自漫步在西河畔小路上。不是因為失落后的悲傷，亦不是相思后的惆悵。只不過想給自己多一點時間思考和感悟。自己以后的路該怎么走？沒有人會告訴自己，也沒有人能告訴自己。曾經(jīng)告誡自己，無論黑夜多么漫長，無論前途如何艱辛，道路怎般坎坷，都要義無反顧的走下去，用汗水和淚水詮釋青春的價值，演澤生命的精彩。
行走在大學(xué)路上，總是天真的把自己當(dāng)成高中生，直到有一天夜里，從睡夢中驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大二了，甚是可笑?？尚χ螅虐l(fā)現(xiàn)，原來自己笑的'是自己，不是別人。因為自己如此，還有什么理由再去笑去別人。從那以后，看著別人臉上演澤著幸福的微笑，而自己連苦笑和冷笑都成為一種奢求。為何，也許是自己年輕的心太過執(zhí)著，還是自己太不會隨波逐流。
美好時光悄悄的流逝，回首來路已經(jīng)逐漸模糊。大學(xué)里，雖然每個人都在用不同的方式演繹著青春的歡樂悲喜，訴說著別樣的風(fēng)情。但是只要我們敢于超越心中的那道坎，穿透心靈的那堵墻。充分發(fā)揮自己的特長，珍惜好生命中的點點滴滴。
相信青春下一站，幸福的曙光發(fā)出會璀璨耀眼的光芒。
以行走為題篇五
人一生下來，不是直接走路，而是爬行的。都是靠著不斷的努力、積累、學(xué)習(xí)，才從爬行變成走路的。
我們無時無刻不在走路，工作、學(xué)習(xí)、娛樂，不能行走如同沒有了雙腿一樣，像車沒有輪子；鳥沒有翅膀。
行走在千山萬水中，身臨其境；行走在知識的海洋。
我們太幸福了，因為有人連這些平常小事都不能做到。
四川汶川大地震時，一位舞蹈女教師失去了雙腿，失去了雙腿的她再也不能跳舞、走路了，這是一件多么不幸的事??！就算配上假肢她也不能像以前那樣靈便的走路了，這對她來說為一不是件難事，每次趴在窗前看到別人在散步、走路的時候，她多么希望自己也向別人一樣呀，可是，她只能躺在床上，回想起一個個的舞蹈動作。
難道她就要放棄了嗎？
不，她沒有。她開始振作起來，買了輪椅。她開始嘗試在輪椅上跳舞，也就是“輪椅舞”。一次不行，兩次，三次······她跌倒了無數(shù)次，但她沒有放棄，繼續(xù)努力、拼搏，最后，她成功了。她可以坐在輪椅上自由的展現(xiàn)自己的舞姿。因為她堅持了，因為她沒有放棄，所以她成功了。
正是因為她的'故事，我被打動了。我覺得，像她這樣連行走都成問題的人，都不放棄自己一直追逐的夢想，那我們這些四肢健全的人，難道就要遇到點挫折和困難就要放棄嗎？答案必然是：不能放棄。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，堅定信念，繼續(xù)向自己的夢想奮發(fā)前進，才有“天使”的窗口為我們敞開。所以，平時的一些困難和挫折，我都沒有去畏懼和害怕，而是化作勇氣去戰(zhàn)勝了。
只有具備堅強意志和聰明智慧的人才能擁有精彩的人生。
人最怕沒有精彩的人生，精彩的人生不是富貴，也不是高高在上的權(quán)利。而是可以做自己想做的事，有人就因為一點挫折放棄而后悔了一輩子?？捎腥诉x擇重走青春，沒錯，青春就是走出來的。
以行走為題篇六
作為自由意志的象征——雙腿，不知何時起漸漸被四個輪子取代了。對移動的“牢籠”外的關(guān)注僅限于頭上是綠燈還是紅燈；前方是單行還是限速……偶遇多年未見的好友，也因反應(yīng)趕不上車速而匆匆忽略了；見一條古色古香的弄堂，也因一閃而過的綠燈而錯失了多看一眼的機會。距離漸行漸近，而快樂似乎漸行漸遠。
推門下車去尋那一道道留著行走的快樂的小路。
人群中可與人并肩而行，雖然并不清楚他是否與自己同路；也可與人迎面相行，真切得感受著何為擦肩而過。相比坐在車中，看到行人像看籠中的動物一樣看著自己，這樣走著確實自在得多。若巧遇熟人，也大可停下腳步，閑談兩句，人與人之間的距離也在這幾句話里拉近。于是臉上多了些笑容，即使面對陌生人也不必冷眼相對。
穿行于高樓大廈間，目光四處游走而不迷離，貪婪地以不同于車內(nèi)的視角品味著這些巨大的“積木”。偶入一處弄堂，幾棟藏身于樓宇間的老房子，一種繁華忙碌中的悠閑安然之情由心而生。印象中多為朱紅色的大門，在這兒卻是被漆成了黑胡桃色，也許是主人怕朱紅色在這城市中太過奪人眼球而引來太多腳步匆匆的觀客，壞了他閑情漫步的雅致而有意為之。幸好，我也懷著與主人相近的心態(tài)步于這弄堂中，體悟著行走的快樂。
穿回到大道上，收拾起泛濫于臉上的喜悅，只留下微微上揚的嘴角，與隨風(fēng)而動的落葉一起向前。也只有在這不為趕時間而奔跑的行走中，才發(fā)覺古運河畔這一株株長我不知幾輩的法國梧桐如此深沉而優(yōu)雅。枝葉的搖擺就像這城市的心跳，而樹干粗糙不平的紋路里印刻著這個城市的記憶。行走的我感受得到，而車中的我甚至都不曾注意到。
又或許是因為行走本就是一種態(tài)度，相較于奔跑而言，曾認為我奔跑著為了追求目標，為了何種成就，才覺得其實這不過是一個結(jié)果，它就像句號，再完美也不過是句子本身的副產(chǎn)品。而緩緩而行于路上的人，他們沒有對功名浮華的追趕，不為錢財權(quán)力而奔波，隨手拾起就在腳邊的快樂，收入懷中。
就像那老屋的主人，沏一壺清茶，漫步于古弄之中，而快樂隨行。。
以行走為題篇七
人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。
行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開始，在題目做不出來的時候，我會不停地轉(zhuǎn)動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉(zhuǎn)機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰;當(dāng)我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿!
行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考后解決習(xí)題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。
以行走為題篇八
一位攝影師乘坐火車去目的地，途中突然下車，沿途往回走，人們不解，他淡淡地說：“我剛才邂逅了一片美麗的田野?！彼凶咴谔镆爸校斋@著其他乘客忽視的快樂。
“兩腿夾著靈魂，匆匆趕路。”似乎是對現(xiàn)代人生活方式的最好詮釋。沒有人因為一片田野而放慢速度，享受其中的樂趣。越來越多的人追求高速帶來的刺激與便捷，與此同時，浮躁與焦慮仿佛瘟疫一般，在人群中蔓延開來。交通工具的速度越來越快，可人們的時間卻變得越來越不夠用；想當(dāng)歌手的人不再憧憬那些音樂學(xué)院，而是一次又一次地參加各種選秀節(jié)目，紅過一陣后銷聲匿跡；人們好不容易出去旅游散心，卻被拉上大巴昏昏沉沉走馬觀花似的經(jīng)過一個又一個景點，若擔(dān)心此地沒有他們曾到過的證據(jù)，便隨意找根柱子或找面墻，刻上“××到此一游”，心滿意足，匆匆而返。在飛快的疾馳中，快樂被遠遠地落在后面，欲哭無淚。
有的人已經(jīng)意識到了自己丟掉了多么寶貴的東西，于是回頭尋找，找到被自己遺棄的快樂，帶上它慢慢行走。高鐵的降速在告訴人們，慢一點，安全一點，生命才是最寶貴的財富。于是更多地人們用迷惘的眼神看著周圍的變化，看到自己拋棄快樂追趕到的原來只是一堆美麗的泡沫。于是出現(xiàn)了這樣一群人，被稱之為行者。他們或騎著單車游歷各國，不刻字，不發(fā)微博，他們的目的或是探尋一些鮮為人知的秘密，或追尋古老的文化，更多地只是為了邂逅那些美麗的風(fēng)景，行走于草原之上，用自己的心來感受自然，感受生活。他們的快樂不需要被知曉，不需要被證明。因為他們懂得，只有腳踏實地地行走，才能感受到最充實的快樂。
不需再去追求毫無意義的gdp增長，不要一味地奔跑奔跑。失去了方向的鳥兒，速度再快，也不能夠到達目的地。更重要的是，不要去強迫那些天資聰穎的孩子，他們有非同常人的智慧，但他們更是需要快樂的孩子，讓他們帶著快樂行走，也許會走得更遠。
上帝讓一個人帶一只蝸牛去散步，他煩躁于蝸牛的緩慢，索性放慢腳步欣賞周圍的風(fēng)景，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了最美麗的風(fēng)景，在快樂之余，他明白了行走的意義。
在人生的旅途中，不需要奔跑，只要慢慢行走，不僅可以收獲成功，還不會丟失那份寶貴的快樂。
以行走為題篇九
隨著經(jīng)濟危機的蔓延，全球都處于一片危急之中。當(dāng)然中國沒有受到太多的沖擊，但當(dāng)下的社會，就業(yè)壓力大，工作壓力大，生活壓力大的問題也是或多或少的存在的。作為80后，作為即將成為社會生力軍的年輕一代，我們將以一個怎樣的生活態(tài)度來書寫自己的未來，這是一個值得思考的問題。
我想最主要的還是我們年輕人的態(tài)度問題。我們應(yīng)該以一個積極的態(tài)度去面對生活，面對人生。我們應(yīng)該積極的去面對生活中出現(xiàn)的問題，想辦法，盡自己的最大努力，以積極的行動去解決問題，而不是躲避。雖然考上大學(xué)以后就業(yè)壓力依然很大，但在大部分人都是大學(xué)學(xué)歷的情況下，沒有大學(xué)學(xué)歷的競爭優(yōu)勢不是更小嗎？工作壓力大？工作單位就是一個社會圈子，要工作就必然會有同事關(guān)系。再者，沒有同事間的互助合作，即使在優(yōu)秀的人也不會有很大的作為?，F(xiàn)在的社會是競爭的社會但更是互助共贏的社會。只要生存就會有競爭，有競爭就會有壓力，有壓力才會有進步。如果沒有生存的壓力，我們的祖先可能還生活在原始的大森林里哪。那么如何擁有一個好的生活態(tài)度哪？正確面對社會現(xiàn)實：要知道社會是一個由多元子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng)；社會是光明的，但也有陰暗面；世上有好人，但也有壞人?？创鐣荒苓^于理想化，要看到社會成員之間的不平等是客觀存在的，不能用自己的標準去衡量社會的公平性，而應(yīng)正視社會，承認差別，努力去縮小自己與別人的差距。對待社會不是滿腔的抱怨，而是要化抱怨為動力，努力改造社會。同時也要正確看待自己：遇到挫折，應(yīng)先從自己的主觀方面去尋找原因。堅信“人無完人”，每個人都有長短處，只要積極有為，揚長補短，“長風(fēng)破浪”就會“有時”；要停止自我比較，不要擔(dān)心不如別人，要接受自己，確立一種自強、自信、自立的心態(tài)，否則容易形成自卑心理。和別人攀比要知己知彼，這樣才能知道是否具有可比性。例如：相比的兩人能力、知識、技能、投入是否一樣，否則就無法去比。有了這一條，人的心理失衡現(xiàn)象就會大大降低，也就不會產(chǎn)生那些心神不寧、無所適從的感覺。要做到不以物喜，不以己悲。再就是要學(xué)會自我鼓勵：要有辨證的挫折觀，多讀些圣賢哲理與名人傳記。人的一生會遇到許多挫折，如何戰(zhàn)勝挫折，圣賢們的思想與名人們的事跡予以我們許多啟示。“自古雄才多磨難”，人們最出色的工作往往正是在挫折和逆境中做出的。
只要我們以一個正確的態(tài)度面對生活，自己的人生將是一片明媚。我們年輕的一代也能順利的接過建設(shè)社會的重擔(dān)，為社會，為祖國，為民族做出自己的貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。
以行走為題篇十
時代在發(fā)展，越來越多的人都覺得，行走之于奔跑，或是之于飛翔，已不是我們該去追求的前進方式了。想來倒也有些道理，畢竟，行走太慢，又太艱辛。
曾經(jīng)很羨慕莊子筆下那“翼若垂天之云”的大鵬，光是“摶扶搖而上者九萬里”的氣勢就夠引人注目了，更不用說飛行時那種無拘無束的快感了。然而現(xiàn)在的我，卻不再羨慕那大鵬了?！敖^云氣，負青天”的飛行固然爽快，但當(dāng)你到達目的地之后，回想這旅程，除了那暢快之感，似乎也沒有什么值得你去銘記，值得你去感到快樂的了。
同樣的。曾經(jīng)對《西游記》中師徒四人嗤之以鼻。那時的我總是想，既然悟空去一趟西天，見一次佛祖這么容易，唐僧為何還要冒著被抓、被迫與妖精成親、甚至被吃的危險，偏要行走著去西天取經(jīng)呢？這現(xiàn)在看來是那樣幼稚的想法讓我困惑了許多年。而今我終于明白。他為了什么而行走，為什么要行走。在他的心里其實有一個信念，同樣還有一個屏障，而這屏障，卻只能在他一步步的前進中才會漸漸解除。否則，就算經(jīng)書在他跟前，對他而言，也只是一堆蒼白的紙。行走對于他，是一種積淀，是一種領(lǐng)悟的過程，而他到達重點的時候，他才會飽嘗成功的喜悅，體會艱辛行走背后的那一種獨特快樂。
行走的快樂并不一定源于快樂的行走。如同上天賜予我們雙眼賦予我們尋找光明的能力。上天給予我們雙腿意在讓我們行走，而不是讓我們將它們閑置，這也就是為什么我們不被賦予翅膀。
行走的快樂藏匿于行走的艱辛背后，我們往往不容易將其找到。然而李白做到了，他在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的境況下，體會到了行走的快樂，人生之趣，并高喊“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保硎艿搅司竦目鞓贰Ｋ罅_也做到了，他遠離城市，獨自行走在瓦爾登湖畔，讓自然的潔凈洗刷他身上的塵土，并用犀利得文字批判了令其不悅之事。最終梭羅也成功地向行走索取到了真正的快樂。
毅然行走吧，帶著執(zhí)著與信念，慷慨的大地，總會把快樂賜予你的。
以行走為題篇十一
“小丫頭真能走！”那塬上的挑夫撈起領(lǐng)子擦了把汗，我聞言放下水壺看向那向?qū)?。城里人少見這種天翻山不嫌累的。我笑笑，其是我小時候是長在這塬上的。不過離了這兒也要七八年了，杏林坡則快十年沒去了。奧，難怪要找咱塬上的向?qū)Я耍陠?。那挑夫又荷起?dān)子，甩起手臂上路了，哼起些山調(diào)來。
我跟著響導(dǎo)鄉(xiāng)山徑上走，一面回顧這這白鹿原上的林草，看它們隨我的行走倒退，倒退，一直退到十多年前。
四歲起，外公就拉著我每周每周的上白鹿原，我開始只是覺得和外公出來玩愜意罷了，松原、野雞，還有山棗都是行走間的快樂，一路上步子樂顛顛的。杏林坡是塬頂?shù)囊粋€小山寨，我們每每都是上了這寨子，休息片刻后往回走的?？赡苡捎谌サ念l繁，而每次我的興致都不減，母親曾問我那圖缸子究竟怎么那么好玩了，我脫口答了：“山上有野雞呀，毛艷光光的！還有杏林坡的大杏樹，外公一顆石子就能打下杏子來，杏兒甜。”那野雞也打下來，杏兒也不比買的好，天天往上爬不厭嗎？“我想想，竟只好啞然。外公見我的樣兒，微微笑笑，“她就是愛走?！彼@樣對母親說。
年齡長起來以后，我還是愛往山路上走。野雞，山棗什么的已經(jīng)不能引起我的興趣了，那個一顆石子打下杏兒的外公也漸漸不能陪我一起上山了。可我還是快樂，我愛上了山里的風(fēng)和杏林坡上一覽群峰的豪情。那大杏樹的酸性而還一直能讓我的味蕾興奮起來。外公每次看我從塬上回來，就坐在藤椅上微微笑著，“你就是愛走?！八@樣對我說。
十年，外公的膝蓋已經(jīng)沒法讓他爬的比五樓更高了，學(xué)業(yè)的重負也把我的雙腿更多的束縛在了桌椅之間。忙碌的`日子里，行走更多地被小跑取代，我想念可以笑著行走的山路，想念杏林坡的樹。而現(xiàn)在闊別的路又鋪展在我足下，我不理睜大眼睛審視著它，用行走感受著它，我會找到杏林坡，找到那棵樹，像外公一樣飛起石子打下杏兒，找到那些我回憶了太久的快樂。
“你就是愛走?！蔽液芸煺业搅舜鸢?。
以行走為題篇十二
電影《達拉快跑》講述的是女主人公達拉從小被長輩不停催促，“達拉，快跑！”快跑著的達拉在事業(yè)上取得了成功卻喪失了對生活的樂趣，丟掉了愛情，最終快跑著得她被一輛貨車迎面撞上。
其實生活中的我們不也正是這樣嗎？被各種各樣的聲音不斷催促著：“快跑！”“快追上去！”當(dāng)代社會教的是人不斷沖刺、快跑的技術(shù)，而沒有去教人怎樣面對摔倒。于是很多人在沖刺到終點之后，望著自己傷痕累累、鮮血淋淋的雙膝，回顧著自己本該是笑語歡歌而今卻是因被迫“奔跑”而灰暗無彩的童年，他們發(fā)現(xiàn)，真實“奔跑”著的自己并不快樂。
行走并不意味著停止，行走著的我們將擁有更多的時間來感悟這個世界，來體會生活中令人快樂的那一點一滴，探尋自己的內(nèi)心，讓自己快樂起來。
不由得想起了《小王子》的作者圣愛克蘇佩里，這位有著孩子般痛心的人通過小王子的眼光來看成人世界，發(fā)現(xiàn)大人們?nèi)跓o事空忙，或者違者虛名浮利莫名其妙的活著。到頭來都不知道自己正在尋找著什么。圣愛克蘇佩里在眾人奔跑的大潮中選擇了行走，呼吁人們?nèi)セ叵胱约轰螞]已久的童心，去找回那久違了的行走的快樂。
我想行走著的他是快樂的。
同樣的還有那個凌晨三點發(fā)現(xiàn)海棠花未眠的川端康成，這個用快樂的筆調(diào)記錄下這件小到幾乎無人知曉的小事的人；還有李叔同，在自己名聲鼎盛之時潛心出家，靜修律宗以求尋找內(nèi)心的快樂。
行走著的人是快樂的，他們厭惡那追名逐利的惡潮，行走在滾滾紅塵之中，都不沾半點塵埃。
行走著，回想湮沒已久的童心。
行走著，感動于生活中的小事。
行走著，探求靈魂中的快樂。
行走著，去體會行走的快樂！
以行走為題篇十三
時光，你慢點走，我還沒來得及告別你就要轉(zhuǎn)身離到，我還沉浸在這里時一眨眼，我就要滿眼淚水的與你離別。
有一首歌當(dāng)我唱出來時都會滿眼淚花，當(dāng)我唱出，我就會想到那六年中的每天。
我清楚的記得當(dāng)我走進班級我和媽媽的對話，一幕幕似時光機一樣閃現(xiàn)，我還看到了黑板上的《勸學(xué)》，一本本作文都在我的面前出現(xiàn)，我的心似好像也流出了眼淚，時光太快了，我犯土的錯也沒有彌補，我沒有學(xué)完的也沒法學(xué)完。
我幻想著當(dāng)我們喊著口號，眼含沮水走在那熟悉的小路上會怎么想？會怎么做？
時間太快了，我多么想穿越回一年級，讓我重新回到童年……。
以行走為題篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《向上走》。竹音裊裊，蘭谷悠悠，流動的晚星一頭撞進太陽的懷抱，映襯得暖陽下節(jié)節(jié)攀升的竹林愈發(fā)顯得蒼勁挺拔，帶給我“向上走”的不竭動力。正逢期中考來臨之際，繁重的學(xué)業(yè)似座座大山壓在我的心頭，心寂也漸漸沉淪。空氣中似乎也彌漫著沉郁的氣息，“去山里走走吧?！眿寢層行?dān)憂，帶我回到鄉(xiāng)下奶奶家。走在田間小路，山風(fēng)如鄰家小狗般舔過我的臉頰，愜意而又美好。我緊皺的眉頭也悄然舒展了幾分?！白?，我們?nèi)ネ诠S。”奶奶笑靨燦爛，扛著鋤把，拉著我邁向深山。
穿過荊棘叢生，巖石泥濘，一排排靜謐竹林浮現(xiàn)在柳暗花明，光影自層層葉間圈圈流轉(zhuǎn)，灑下遍地金輝，在奶奶的衣襟上點綴下一兩朵金色的太陽花，我看得癡了。淡青色傾酒竹林，星星點點的黃綠嫩芽點綴其間，構(gòu)成了一副奮勇生機的.光輝竹間圖。
風(fēng)聲瑟瑟，竹葉隨風(fēng)輕擺，涂染著那片綠意綿延。我走近一看，節(jié)節(jié)竹竿蒼穹挺立，抬頭，一眼望不到頂。新雨初晴，空氣中混雜著泥土馨香與竹林芬芳，節(jié)節(jié)竹林頂天立地中，我明白了其中蘊含的蓬勃向上的拼搏與堅持。
“我們?nèi)?，就是要像這竹子一樣，要向上走?！蹦棠陶Z重心長道，仿若一語點醒夢中人。我迷茫的心際頓時定下來，好似漂泊不定的無舵之舟堅定了向前的航行。
會挽清風(fēng)織幔帳，漫裁明月行天窗，我于竹林深處，領(lǐng)悟了青竹歷經(jīng)千帆而過的厚重沉淀，更領(lǐng)悟了竹林奮勇向上、沖破天際的磅礴生機。
我會帶著淡然竹香，帶著竹“向上走”的偉大精神，讓我們一起努力奮斗，用“向上走”的不懈動力書天地新篇，創(chuàng)時代先河，遇見更好的自己。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
以行走為題篇十五
記憶中記憶中的他對我是那般嚴厲，對我非打即罵。唯一一次讓我覺得對我好是他出去工作回來為我添了一件衣服，那時我格外高興。除了這一畫面，其他他對我好的畫面無論我如何地絞盡腦汁地去想?yún)s怎么也想不起來，是因為他對我十分不好，還是因為我那時還太小，記不清，然而我選了前者，同時也為他貼上了“嚴父”的標簽。
我從沒想到在我心中的“嚴父”在他人眼中竟是一個對妻子，對女兒極好的人，他們說他很愛我，從不舍得打我，罵我，除非特別生氣的時候，他們還說，他無論和誰聊天，總是把我掛在嘴邊。聽了這些話，我突然覺得我是他“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的寶，所以，我又為他貼上了“好父親”的標簽。
在我家人的眼中，我這個“好父親”雖然對我們好，但有一身缺點。他們對我說：“你爸爸愛吹牛，不懂得理財，做事總是三心二意。”。他們還說他小時候連一年級都沒有上完，而且還早早的離家去混社會，后來變成了一個小混混，他們還對我說了他和母親的愛情，他們說：“如果你媽沒有跟你爸在一起，現(xiàn)在應(yīng)該生活的很好?！?/p>
聽到這里，我笑了。他和媽媽的愛情故事雖不刻骨銘心，但也令人感慨萬分。其實我挺好奇，我媽不僅長的漂亮，還是個乖乖女，追求她的人很多，為什么她會看上了他這個其貌不揚的小混混？是他當(dāng)時太會說甜言蜜語？還是媽媽當(dāng)時處在叛逆期？亦或是媽媽很愛他，他也很愛媽媽。我不明白別人心中“愛”的定義，我覺得“愛”就像他和媽媽一樣，雖沒有別人愛的'那般轟轟烈烈，卻是暖入人心。
我一直以為所謂的愛并不存在，可是當(dāng)看到媽媽對他的感情時我動搖了。媽媽與他分開兩三年，即便另嫁他人，卻始終對他念念不忘，也許這就是愛吧。
以行走為題篇十六
我的夢想是用腳步去丈量世界。關(guān)于旅游，我的遺憾很大。12歲的我，作為一個地球人，不曾出過中國，而作為一個中國人，我又連北京都沒有去過。
令我印象最深的風(fēng)景是老家的那片海。不論是虎頭崖的海，還是青島的海，都那么自然。
每當(dāng)我的鞋底在沙灘上留下一個個印跡，我都會感到內(nèi)心無比舒暢。這時，我不由自主地想要掙脫一切束縛，我的腳似乎有了主見，一定要將鞋脫掉，它是如此愿意，與浪、與沙來個親密接觸。這時候，哪怕不帶450度的近視鏡，我的眼睛也是亮的。
我很高興，地球是個球體，正因為它不是平面，海在我的眼里才那樣遼闊而沒有邊際，在遙遠的遠方，海和天才能連在一起，只留一道白縫。
我是不敢往深里走的，所以在我的眼里，腳下的海水總是那么淺，那么清，能看見水底的沙子，而遠處的海水又總是那么深，那么令人肅然起敬。我是怕水的，游泳池僅深兩米的深水區(qū)都讓我畏懼。但海，這深不見底的大海，卻令我在敬畏之余又生出一絲欽佩。
終于，我明白了曹操“東臨碣石，以觀滄?！睍r的心情。海的胸懷如此博大，我多么想讓自己也成為海一般的人。未來，我一定要走遍這世界，用雙足丈量土地，做一個心胸似海的人。同時，我也要感謝這天地，讓我有機會見到這別樣的風(fēng)景。
以行走為題篇十七
向前走。不要回頭，不要回頭！這是你選好的路，即使盡頭沒有你想要的結(jié)果。但是已經(jīng)走上了這條路，回頭，也沒有意義了。
這條路，是民之所向，也是民之所惡。不要盲目的跟從別人，我就是我。選了這條路才后悔，不能怪其他人，都是因為自己。你的世界，都只是自己。父母不能永遠陪伴。人活一世，注定后悔，注定分歧，注定孤獨。
一大堆人在擠電梯，只有一個人走上了樓梯。
電梯上的人在想：走樓梯的人怎么這么蠢，走樓梯多累啊。而樓梯上的人在想：擠電梯的人多蠢，那么擠。
我曾很好奇過為什么獨獨是人類統(tǒng)治了這個世界。一大堆跟你相同種類思想不同的人類跟你走在同一條街上，住在同一個城市里，活在同一個國家里，站在同一個星球上。真的，是好奇怪。時間沒有留給我時間把這個問題相通，因為時間本來就沒有給我留這種時間，思考這些“司空見慣”稀奇古怪的問題。
我只能困惑的往前走，時間，你是不是呢？
雨過，風(fēng)過，雪落。
我一直在走，從未停下。生命不容許我駐足觸摸我身邊的畫面。生命是殘酷的，也是仁慈的。任何事物都有兩面性。對錯，利弊，不是人生的全部。
就讓時間，給我們回答。
你走完了嗎？那條路。那條人生路。如果走完了，請跟我參觀你以后的家。
這是你的一個家，純白圣潔。
矗立在云朵之上的空中之城。高貴無暇，到處布滿純凈的白，卻毫不刺眼。就連噴泉中的水，也是白的柔和，讓你不自覺的想靠近，想觸摸。來來往往有翅膀的天使更是和善到令人受寵若驚。想永遠在這里居住。
這里，就是天堂。充滿白。
這是你的另外一個家，黑暗骯臟。
茍且于大地之下的'血腥之地。沒有想象中的骯臟不堪，鋪天蓋地的彼岸花令人窒息，郁悶地想大口吸氣。不知在哪里的火正燃燒著彼岸花，只聽到噼里啪啦炸裂聲。尖叫，譏笑充斥在耳畔。想永遠離開這里。
這里，就是地獄。充滿黑。
這都是你不該錯過的風(fēng)景。但是，你選哪個？
聰明人都會選擇天堂，那個舒適美麗的地方。但是，你告訴我你兩個都不選。你說人生已經(jīng)過得夠苦了，沒想到死后去的地方更苦。天堂有人，地獄有人。人再多，也是孤獨。
你的話觸怒了撒旦和上帝。讓你選擇你卻不選，現(xiàn)在連地獄也不能讓你進了。
你只能被流放，到那一望無際的荒漠。你不會死，但是你會感受到任何身為人類時的痛處，荒漠是你們?nèi)祟愐皇衷斐傻?。惡因種下應(yīng)惡果自食。
這漫漫黃沙，烈烈驕陽，滾滾大風(fēng)，除了沙黃，沒有一絲其他的顏色。
你卻告訴我，這才是你不該錯過的風(fēng)景。比純白的天堂和血紅的地獄好太多。你說這里是彩色的！你說我們走著瞧。
好，我倒瞧瞧你怎么證明這是彩色的。
這里是荒漠。
熱，渾身上下無盡的燥熱；渴，喉頭撕裂的干渴；累，手腳麻木大腦當(dāng)機，完全沒有力氣的累。如果可以，現(xiàn)在就想躺倒在地上。但是不行，因為這是荒漠，地上的沙子被曬得滾燙。如果躺在上面，不用2分鐘就可以聞到烤肉味。最重要的是，就算是燒起來了也不會死，因為已經(jīng)死過一次了。
這是你在荒漠里的第10天。也許你在荒漠里已經(jīng)不清楚時間了，但你真真實實的撐了十天。等時機合適我可以向上帝和撒旦求情。
你不同意？難道你想在這個荒漠里永遠的苦累下去？
你說這是人類的惡果，你要嘗嘗它有多苦。你說要走出這片荒漠，將惡果蠶食殆盡。
十天……二十天……一個月……兩個月……。
你的身形從搖搖晃晃變成了一拐一跛，到最后的爬行。
恭喜你通過了考驗。其實這才是對你的考驗，如果你有毅力堅持兩個月，你就可以轉(zhuǎn)世投胎。
你不答應(yīng)？為什么？
你說：轉(zhuǎn)世投胎過來只是再次將我的經(jīng)歷輪回。聰明的人不會如此選擇。
上帝和撒旦仔細斟酌這句話，覺得很有道理。所以，人不能再轉(zhuǎn)世。
而很多已經(jīng)到了天堂的人或者被懲罰到了地獄的人來到了荒漠，將這里變成一片彩色。
人類的惡果，始終是要自己吞下的。但是荒漠，也可以重新變回彩色。
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。這一切的一切，都有兩面性。這一切的一切，都在輪回。等待著有個敢于到達荒漠的人，改變這麻木的現(xiàn)狀。
以行走為題篇十八
我透過時光的沙漏，看著時光走。走過了春夏與秋冬，走過了悲歡與離合。
懵懂的年華。
剛步入初中的少年是那么無所忌憚。夕陽落下山頭，暮色蒼茫，別的教室一片亮光。可在初一五班，燈光時隱時現(xiàn)，尖叫聲一片。
原來是調(diào)皮的男生在控制開關(guān)，上課鈴響了，游戲還在繼續(xù)。突然門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是老師。
一節(jié)課在老師的訓(xùn)斥下結(jié)束了，老師本希望我們有一點悔悟?？墒悄晟俚奈覀冇珠_始玩鬧，老師只能搖頭嘆息。
懵懂的我們在懵懂的初一過往了懵懂的一年。
好玩的時光。
日子行云流水般飛過，時光老人的胡子又白了一大截。懵懂的我們長大了可好玩的性子一成不變。
四個老師每一個都被氣得要死。語文老師三四次摔門而出，因我們時好時壞的成績而煩惱。我們卻依然嘻嘻哈哈。
作為班主任的科學(xué)老師常常教導(dǎo)我們，老班出馬紀律好了不少。顯現(xiàn)維持不了多久，頑皮的我們在黑板上涂鴉，在課堂上傳紙條，畫畫。
期末考的成績可想而知的差，渾渾噩噩的我們不以為然。老師的話依然不放在心上，以為到了初三再努力也不遲。
好玩的我們在關(guān)鍵的一年落后了。
懂事的青春。
跨進初三的門檻的我們，功課愈來愈繁重。我們變多了，更懂事了，紀律更好了。可這彌補不了初二的缺漏，于是我們更努力的學(xué)習(xí)?？墒沁€是有同學(xué)童心未泯，玩鬧依舊。
每一次月考后都會有人傷心，也有開心的。有的悔恨自己的不努力，有的計劃自己走的下一步。
我看著試卷無奈的搖頭，看著周圍的.同學(xué)笑意不禁浮現(xiàn)。不為別的，只為成熟的我們。
如果時間真的可以回到過去，我一定讓時光更有意義。但時間不可能回到過去，就讓我們一起珍惜我們剩余的日子，盡力一搏。
成長的變化飽含老師的期待和自己的悔悟，品嘗人生的酸甜苦辣，領(lǐng)略生命的意義。
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