2023年華佗學(xué)醫(yī)讀后感大全(13篇)

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2023年華佗學(xué)醫(yī)讀后感大全(13篇)
時間:2023-10-30 16:10:12     小編:碧墨

讀后感是讀者根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和背景理解書中內(nèi)容后的所得到的啟示和思考。6.適當(dāng)運(yùn)用比喻、象征、對比等修辭手法,豐富讀后感的表現(xiàn)形式??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇一

《大醫(yī)精誠》一文出自藥王孫思邈所著之《備急千金要方》第一卷,乃是中醫(yī)學(xué)典籍中論述醫(yī)德的一篇極重要文獻(xiàn),為習(xí)醫(yī)者所必讀。既然已決定投身杏林,不論專業(yè)還是業(yè)余,必然要通讀此文。周六晚上,我打開老師發(fā)過來的《大醫(yī)精誠》原文,以自己淺薄的文學(xué)知識并對照著現(xiàn)代文翻譯。

讀完全文后,我第一個最強(qiáng)烈的感想就是“學(xué)醫(yī)是一件非常困難的事情”。說到困難,首先是醫(yī)道本身對于專業(yè)的要求非常高。張湛曰:"夫經(jīng)方之難精,由來尚矣"。不同的病,外在表現(xiàn)可能一樣,相同的病,外在表現(xiàn)又可能不一樣,做為一個醫(yī)生如何能夠準(zhǔn)確地判斷病癥并合理地治療,這本身就是一件非常困難的事情,也許需要經(jīng)年累月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐方才能夠摸到門檻,“故學(xué)者必須博極醫(yī)源,精勤不倦,不得道聽途說,而言醫(yī)道已了,深自誤哉!”。在學(xué)醫(yī)的道路上,我需要認(rèn)識并正視困難,不懈怠,不道聽途說,不盲目自大,在專業(yè)的道路上踽踽而行,不求速成,但求無愧于心。

第二個強(qiáng)烈的感想是“做醫(yī)生不容易,做一個好醫(yī)生更是難上加難”。拋開醫(yī)術(shù)上的困難,在醫(yī)德上要能守住本心,正如《中庸》所言:“君子和而不流,中立而不倚”。

所謂醫(yī)者,應(yīng)不以病人的身份有所區(qū)別對待,不因病灶的各種性狀感覺不適而趨避之,不因外界的干擾而亂心神。在當(dāng)今社會的功利和浮燥的氣氛下,保持本心,本身就是一件很難做到的事情。當(dāng)然,我本身學(xué)醫(yī)的初衷是希望能夠?qū)W到一些知識,為家人減輕病痛。但在學(xué)習(xí)的入門過程中,通過學(xué)習(xí)這篇文章,又讓我對于“醫(yī)者”這個詞有了更深刻的認(rèn)識,不以功利學(xué)醫(yī),不以求財學(xué)醫(yī),并且如果我將來能夠?qū)W有所成,一定會發(fā)自本心地盡我所能,幫助所有需要幫助的人。

當(dāng)然,作為一個不甚堅(jiān)定的唯物主義者,我對于文中的“不用活物作藥”略有不解,因?yàn)閯e說以活物用藥,平時我們吃飯也是葷素搭配,有魚有肉。何況若說“萬物皆有靈”,平時摘的草藥不也是有生命的嗎?此外,對于文中所提到的“陰陽報施”言論,我也同樣認(rèn)為可以拋開神鬼之說而換個角度理解,那就是為醫(yī)者,應(yīng)秉持“敬畏之心”,守正持中,在醫(yī)學(xué)的道路上“見自己,見天地,見眾生”。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇二

華佗學(xué)醫(yī)》一文中寫到,神醫(yī)華佗小時候看到有人經(jīng)常發(fā)病,每天每時都要受到疾病的折磨,他就立志學(xué)醫(yī),后拜了一名老人為師。學(xué)了三年后,老人為了試驗(yàn)華佗是否學(xué)成了醫(yī)術(shù),便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病,就說出了自己的想法。師父表揚(yáng)了他。華佗學(xué)成了醫(yī)術(shù),就離開師父下山為人治病去了。

讀了本文,我想到華佗立志當(dāng)一名醫(yī)師,不管風(fēng)餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實(shí)事求是的精神,有病就是有病,沒病就是沒病,絕對不是為了賺錢,對于那些沒有病或者是有一點(diǎn)小毛病卻故意夸大,說是患了重病,以便自己賺取更多的醫(yī)藥費(fèi)。這樣的事,華佗是不屑為的。對于華佗的這種精神,我打心眼里佩服。

讀了本文,我知道了只有堅(jiān)定自己的目標(biāo),中途不再改變目標(biāo),而是堅(jiān)定地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地拼搏,才會獲得自己想要的結(jié)果。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇三

今天,我懷著十分敬佩的心情讀了《華佗學(xué)醫(yī)》這篇文章,讀后我深深地被華佗不畏艱辛,立志學(xué)醫(yī)的精神所感動。

最令我感動的是,當(dāng)華佗看到鄉(xiāng)親們被病痛折磨,苦不堪言的時候,他決心學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們解除痛苦。華佗用了六年的時間,風(fēng)餐露宿,不分晝夜的攻讀醫(yī)書,還拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師,學(xué)習(xí)如何診斷和用藥的方法。通過他刻苦努力的學(xué)習(xí),最后終于通過師傅的考試,得到眾人的認(rèn)可。

通過學(xué)習(xí)這篇文章,我明白了一個道理,那就是有志者事竟成,只要付出努力,就一定會有回報。今后我會好好學(xué)習(xí),天天向上,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇四

《華佗學(xué)醫(yī)》一文中寫到,神醫(yī)華佗小時候看到有人經(jīng)常發(fā)病,每天每時都要受到疾病的折磨,他就立志學(xué)醫(yī),后拜了一名老人為師。學(xué)了三年后,老人為了試驗(yàn)華佗是否學(xué)成了醫(yī)術(shù),便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病,就說出了自己的想法。師父表揚(yáng)了他。華佗學(xué)成了醫(yī)術(shù),就離開師父下山為人治病去了。

讀了本文,我想到華佗立志當(dāng)一名醫(yī)師,不管風(fēng)餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實(shí)事求是的精神,有病就是有病,沒病就是沒病,絕對不是為了賺錢,對于那些沒有病或者是有一點(diǎn)小毛病卻故意夸大,說是患了重病,以便自己賺取更多的醫(yī)藥費(fèi)。這樣的事,華佗是不屑為的。對于華佗的這種精神,我打心眼里佩服。

讀了本文,我知道了只有堅(jiān)定自己的目標(biāo),中途不再改變目標(biāo),而是堅(jiān)定地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地拼搏,才會獲得自己想要的結(jié)果。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇五

今天我看了三國時期神醫(yī)華佗青年學(xué)醫(yī)的故事。這個故事講華佗從小就勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研醫(yī)書,年輕的時候已經(jīng)是一名很出色的醫(yī)生。有一天華佗給一個病人看病,他給病人把脈后發(fā)現(xiàn)病人患了頭風(fēng)病,但是他沒有辦法去醫(yī)治。這個病人又找了一位老中醫(yī)看病,老中醫(yī)把脈后說:“你是患了頭風(fēng)病,只要找十頂舊草帽煎湯喝就可以治好了。”這個病人就按這個方法做了,果然病就好了。

通過這個故事我學(xué)到了我們不要因?yàn)檎莆樟艘稽c(diǎn)知識就認(rèn)為自己很了不起了,什么都會了,還有很多的知識需要我們像華佗一樣虛心的向老師長輩們求教,同時我們從小就要刻苦學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)。這樣才能學(xué)到更多的知識和更多的本領(lǐng)。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇六

有夢想,有努力,等于有了成功!

華佗學(xué)醫(yī)告訴我們東漢末年有一個叫華佗的人,他的家鄉(xiāng)疾病流傳,所以華佗到西山拜師學(xué)醫(yī),后來他在西山刻苦學(xué)習(xí)了幾年,醫(yī)術(shù)得到了明顯的提高,師傅就讓他出山了?;氐郊亦l(xiāng)他就幫助家鄉(xiāng)的人治玻后來華佗成為一代名醫(yī)。

他的刻苦學(xué)習(xí)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

讀了這篇文章使我深深感受到華佗的聰慧,在學(xué)醫(yī)的過程中華佗屢次解決了出現(xiàn)的困難,在做事情上我要向華佗學(xué)習(xí)才能成功!

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇七

如果我是華佗

天峻縣天峻中學(xué)五(3)班曾太吉

。頓時,我腦子里一片空白。心想如果我是華佗那該有多好??!

我想,是不是爺爺知道我的夢想,而我要付出的代價就是失去爺爺,每當(dāng)我想到這里,淚水就會情不自禁地流下來。如果我是華佗,我會救很多很多人,不至于他們像我一樣失去親人而寂寞。如果我是華佗,我一定會跟死神拼到底,為我的病人或?yàn)槿藗兤磿r間,讓他們能和自己的親人多待一會兒,哪怕是一秒鐘,我也會爭取拼到底。

人要有所成就,就必須專心,必須付出代價。我相信只要我好好學(xué)習(xí),一定可以成就我的夢想。爺爺?shù)脑捲谖胰松牡缆飞嫌∩狭松钌畹暮圹E。

指導(dǎo)老師:王進(jìn)珍

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇八

華佗是古代三國時的神醫(yī),他料病如神,預(yù)知生死,治療神奇,手到病除,但你知道他是怎么把醫(yī)術(shù)學(xué)得那么好嗎?請接下來看。

華佗小時候失去了父母,

母親

因病而死。華佗發(fā)誓,長大以后一定要做個醫(yī)生,治好百姓的病。于是,他踏上了學(xué)醫(yī)的旅程。

華佗出了京城,聽說某某山上有一座廟,廟里有一位長老醫(yī)術(shù)高明,他風(fēng)餐露宿,爬山涉水,不管喬風(fēng)下雨,還是不停止學(xué)醫(yī)的征途。過了一個月左右,他終于到了,但由于過度連勞累,突然放松所經(jīng)以就倒下了。

那位長老救了他并收他為徒。長老開始讓華佗干些粗活,但華佗做什么事都全心全意,沒有半名抱怨的話。后來,華佗發(fā)現(xiàn),長老把自己的醫(yī)術(shù)的精華和心血都記錄在幾本題目叫《醫(yī)案》的書上,量是他總是找準(zhǔn)時機(jī)看上幾眼。長老正在看那本書,華佗見了,急忙搶過小徒弟給長的洗腳水,沖上了樓。他一邊給長老洗腳,一邊悄悄地看著《醫(yī)案》,長老猜透了他的心思,于是說:“華佗啊,你想看這本書就拿去吧!”華佗大喜過望,他顧不著給長老洗腳了,拿起書便沖下樓去。

經(jīng)過幾天的

學(xué)習(xí)

,華佗的醫(yī)術(shù)大有長進(jìn),但他還是虛習(xí)求學(xué)。長老時不時也帶他去看病。

一天,華佗在看《醫(yī)案》。一個小徒弟跑過來了,他大聲說道:“華佗,師父生病了!”華佗急急忙忙地跑上樓,摸著師父的脈,華佗的臉逐漸從緊張到放松。原來,師沒生病,而是在試探他的醫(yī)術(shù)呢!當(dāng)華佗下去的時候,一看糟了,《醫(yī)案》被蠟燭的火燒了半邊了。他急得像熱鍋上的螞蟻,在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),于是,他憑著自己的記憶重新寫了《醫(yī)案》。

第二天,師父說:“華佗,那本書帶來了嗎?”化佗把自己抄得那本給了師父,他說:“師父,這本不是原來的那本,這本是我憑記憶重新寫的,原來那本已經(jīng)燭火燒了?!睅煾敢豢矗⑽⒁恍?,說:“華佗,你真過目不忘??!”原來的那本并沒燒,而是又在試探他呢!華佗長大后,為百姓治病,成了人人夸贊的“神醫(yī)”。化發(fā)圾了麻沸散和“五禽戲”。

但是,一代神醫(yī)最終死在曹操的監(jiān)獄里了。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇九

《華佗學(xué)醫(yī)》一文中寫到,神醫(yī)華佗小時候看到有人經(jīng)常發(fā)病,每天每時都要受到疾病的折磨,他就立志學(xué)醫(yī),后拜了一名老人為師。學(xué)了三年后,老人為了試驗(yàn)華佗是否學(xué)成了醫(yī)術(shù),便假裝有病要華佗給他診斷。華佗看了以后就知道是師父故意裝病,就說出了自己的想法。師父表揚(yáng)了他。華佗學(xué)成了醫(yī)術(shù),就離開師父下山為人治病去了。

讀了本文,我想到華佗立志當(dāng)一名醫(yī)師,不管風(fēng)餐露宿也在所不惜。而且華佗有一種實(shí)事求是的精神,有病就是有病,沒病就是沒病,絕對不是為了賺錢,對于那些沒有病或者是有一點(diǎn)小毛病卻故意夸大,說是患了重病,以便自己賺取更多的醫(yī)藥費(fèi)。這樣的事,華佗是不屑為的。對于華佗的這種精神,我打心眼里佩服。()

讀了本文,我知道了只有堅(jiān)定自己的目標(biāo),中途不再改變目標(biāo),而是堅(jiān)定地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地拼搏,才會獲得自己想要的結(jié)果。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇十

前不久,我閱讀了由吳中人民醫(yī)院王平院長編著的醫(yī)學(xué)人文書籍《醫(yī)之魂》,這本書讓我對自己的職業(yè)意義有了更深的理解。作者王平日常事務(wù)很繁忙,搜集資料,撰寫文稿只能利用休息時間,花了很大的精力才最終成稿,本書用獨(dú)特的視角介紹了古今中外幾十位名醫(yī)的厚重醫(yī)德和高尚情操,體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作者的崇高人格。

醫(yī)學(xué)與其他科學(xué)的不同之處是因?yàn)獒t(yī)學(xué)面對的是一個個活生生的,獨(dú)立的,有差異性的人,所以醫(yī)學(xué)具有許多不確定性,也需要很多愛心去灌溉。醫(yī)療是人與人互動關(guān)懷的過程,心地的善良與心靈的寧靜是從業(yè)者的追求?,F(xiàn)代醫(yī)療不僅需要科學(xué)的技術(shù)治療,還需要人文關(guān)懷,增加病人戰(zhàn)勝疾病的信心,鼓勵病人戰(zhàn)勝病魔,醫(yī)護(hù)人員只有不斷提升自己的醫(yī)德情懷與人文情愫,才能更好地踐行新的`醫(yī)學(xué)模式,傳遞出現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人性關(guān)懷的美好一面,最終得到患者和家屬的理解。醫(yī)之魂就是要遵循“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的宗旨,它既是醫(yī)務(wù)人員的立身之本,是醫(yī)療行業(yè)的靈魂所在。在社會轉(zhuǎn)型、醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天,我們需要醫(yī)之魂的精神,需要高尚的醫(yī)德,需要關(guān)愛患者的人文精神,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,使自己的人生境界得到升華。讓我們在高尚醫(yī)德的引領(lǐng)下,在每一位醫(yī)務(wù)工作者的努力下,用我們的人文關(guān)懷和真情服務(wù)來構(gòu)建一個和諧的醫(yī)患關(guān)系。

書中寫到了抗擊“非典”中無私獻(xiàn)身的醫(yī)護(hù)人員,他們面對困難迎難而上,他們面對患者關(guān)懷備至,他們用自己的實(shí)際行動詮釋了一個醫(yī)務(wù)工作者的奉獻(xiàn)精神,讓我感動!巴普洛夫、倫琴等科學(xué)家為了醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展而奮斗一生,提高了人類的醫(yī)療水平,挽救了許多人生命!神農(nóng)嘗百草,華佗云游四海,懸壺濟(jì)世,體現(xiàn)了我們祖先的醫(yī)學(xué)智慧。我們作為當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者要向他們學(xué)習(xí),堅(jiān)守住自己的醫(yī)務(wù)崗位,履行好我們的職責(zé),我們不抹殺任何希望,我們創(chuàng)造希望,我們是患者忠誠的衛(wèi)士,是他們的守護(hù)神!

動了我,醫(yī)務(wù)工作需要一顆溫暖的心。雨果曾經(jīng)說過“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們”,祝福所有醫(yī)務(wù)工作者工作順利,家庭幸福!

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇十一

華佗墓介紹:

資料

華佗,名,字元化,沛國譙(今安徽亳州)人,漢杰出的醫(yī)學(xué)家,被譽(yù)為神醫(yī),精通內(nèi)、外、兒、婦、針灸等科,特別擅長外科,首創(chuàng)世界手術(shù)“麻沸散”。曹操聞其名征召華佗來許,辟為侍醫(yī),著有醫(yī)書《青囊經(jīng)》等。

華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇十二

東漢末年,有一個醫(yī)術(shù)很高明的醫(yī)生,叫華佗。

有一天,一個年輕人來請華佗給他治病。華佗給他把了把脈,對他說:“你得了頭風(fēng)病。藥倒是有,只是沒藥引子啊。”

“那需要什么藥引子啊?”年輕人急忙問。

“活人腦子?!?/p>

“啊?”年輕人聽了,嚇了一大跳,心想:唉,這可就沒法找了。于是,他失望地回家了。

過了幾天,這個年輕人在田里勞動的時候,頭疼病又犯了。正巧,一位老先生從這里路過,就問年輕人:“你這頭風(fēng)病找醫(yī)生看過了嗎?”

年輕人說:“找華佗看過了,可是他說要用活人腦子做藥引子,沒辦法,我只好不治了?!?/p>

老先生聽了,哈哈大笑,說:“用不著找活人腦子,找十個古舊草帽,煎湯喝了就行?!蹦贻p人照老先生的話做,病很快就好了。

一天,華佗又碰到了這個年輕人,看見年輕人的精神非常好,就問:“你的頭風(fēng)病好了嗎?”

年輕人笑著回答:“是呀,多虧一位老先生教給我一個方法?!比A佗忙問是什么方法,年輕人說:“用草帽煎湯?!比A佗一聽,連忙問那老先生的住處,想要拜那位老先生為師。

然后,華佗裝扮成平常人的樣子,在那老先生家當(dāng)學(xué)徒,一學(xué)就是三年。

這天,老先生外出治病了,華佗和師弟在屋里煉藥。這時,門外來了一個大肚病人,他的肚子大得像個籮筐,腿也粗得似象腿。

老先生不在家,華佗的師弟不敢隨便接待,就叫病人改天再來。

“求求你,先生,幫我治一下吧!我家離這兒很遠(yuǎn),來一趟不容易啊!”病人苦苦哀求道。

這時,華佗出來了,他看到病人病得這么重,就說:“我來給你治吧。你拿二兩砒霜,記得一定要分兩次吃。”病人接過藥,連聲感謝,就走了。

那大肚病人在回去的路上,遇到了老先生,于是走上前向老先生求醫(yī),并把藥單給老先生看。

老先生一看,說:“咦,這個藥方是對的??晌业耐降茉趺磿_出這個方子呢?我沒教過他們呀!這世上能開出這個方子的人還有……莫非他就是華佗?”

老先生一回到家就對華佗說:“華佗啊!你怎么到我這兒來學(xué)醫(yī)呀?”

“師傅,您認(rèn)錯人了吧!”

“不會,我的秘方?jīng)]別人知道?!比A佗見瞞不過,只好把來求學(xué)的原因說出來了。

老先生抓住他的手說:“你已經(jīng)名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了,還到我這窮陋的地方來吃苦頭,真是對不起你啊!”

華佗說:“老先生,人的才能有高有低,但是都各有所長,我不會的東西,就該向您學(xué)習(xí)?!?/p>

老先生感動得直掉眼淚,當(dāng)即把自家的獨(dú)門偏方告訴華佗。后來,華佗的醫(yī)術(shù)就更加高明了。

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華佗學(xué)醫(yī)讀后感篇十三

東漢末醫(yī)家。字元化。沛國譙(今安徽亳州)人。通曉內(nèi)、外、婦、兒、針灸各科,尤精外科,曾用麻沸散使病人麻醉,行腹腔手術(shù)。創(chuàng)用脊柱兩旁夾脊的穴位(華佗夾脊穴)。處方藥味不多而療效佳。主張體育鍛煉,創(chuàng)“五禽戲”。后為曹操所殺害。著《枕中灸刺經(jīng)》,已佚?!吨胁亟?jīng)》系后人托名之作。

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