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方城縣文化廣場 方城縣文化館篇一
班級文化建設(shè)交流稿（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）
班級：九年級四班
教師：楊得
日期：2012年6月
任時光飛逝，我們辛勤工作，暮然回首，初三學(xué)期的工作又即將結(jié)束?；仡櫸业陌嘀魅喂ぷ?，我感嘆良多，點(diǎn)滴涌上心頭，同時存在的問題還需在以后的工作中努力解決。今天在此就班級文化建設(shè)從以下兩個方面進(jìn)行交流和共勉。
我給班級文化的定性是：班級的物質(zhì)文化和班級的精神文化。班級物質(zhì)文化是一種外在的表現(xiàn)形式，好比每個人的家一樣，布置的美觀大氣才能使人爽心悅目，給人一種美感，使其在環(huán)境里生活的人舒服；而精神文化是一種內(nèi)化的表現(xiàn)形式，具體體現(xiàn)在情感道德價值觀的形成、升華。
首先，美化班級物質(zhì)文化。
班級物質(zhì)文化作為班級文化中最直觀的外在表現(xiàn)形式。由于是看得見、摸得著、能感知的東西，因而能產(chǎn)生感覺器官所特有的“桃李無言”的隱性教育功能與教育效果，特別是對于認(rèn)知層次較低的學(xué)生而言，班級物質(zhì)文化布置就尤為重要。用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是努力使每面墻壁也會說話。一旦我們使班級的各種物化的東西，都能體現(xiàn)班級的個性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣起著無聲的教育作用。
1、班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。在保持整潔度的基礎(chǔ)上，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認(rèn)為教室布置須“細(xì)心”，注重每一細(xì)節(jié)，適時留心，隨時調(diào)整。
在抓教室環(huán)境布置時把握住簡潔、舒適、大氣、耐看的原則。首先是
在前面確立班級主題。我選擇的班級主題為“及雄心壯志、創(chuàng)錦繡前程”。用這個主題意為提高我班學(xué)生和諧相處，積極向上拼搏進(jìn)取的精神。要上墻，讓學(xué)生隨時可見；還應(yīng)入心，真正成為學(xué)生的行為指引。上墻容易入心難，需要讀報總結(jié)的引導(dǎo)，認(rèn)真的解讀、交流，借以勵志。其次是班級墻壁上可以針對不同時間時刻改變的內(nèi)容。主要設(shè)計在黑板上的兩邊，涉及的內(nèi)容包括左邊有缺失學(xué)生名單、衛(wèi)生打掃人員名單，右邊有值日生、名言警句、小要求（例如：入班即靜、入座即學(xué)）、甚至幾個英語單詞讓學(xué)生一進(jìn)門就會注意。另外就是在黑板左邊墻上張貼學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，黑板右邊墻上張貼作息時間表和課程表。
2、教室后面板報布置圖文并茂，充分體現(xiàn)“超越自我，奔向理想”的主題。班級的墻壁分為四個板塊。中間較大的一塊為政治內(nèi)容、兩邊分別為規(guī)章制度欄和表揚(yáng)批評欄、最外邊放飛理想欄。在放飛理想板塊中，學(xué)生寫下了本學(xué)期自己切實可行的中長期目標(biāo)。建立前進(jìn)方向。制度欄中制度文化提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，是物質(zhì)文化和精神文化的保障；在在表揚(yáng)批評板塊中，把學(xué)生各類獲獎?wù)叩男畔①N上去，（主要是表揚(yáng)類）從而起到引領(lǐng)作用。教室兩邊加以書法、畫和輔助學(xué)習(xí)的文化知識。做到讓每面墻說話。
其次，內(nèi)化提升班級精神文化。
班級精神文化指班級所形成的情感道德與正確的價值觀觀；表現(xiàn)為行為方式、人際關(guān)系、輿論導(dǎo)向所表現(xiàn)出的文化意識形態(tài)，它是精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層體現(xiàn)，也是班級精神文化建設(shè)的最終落腳點(diǎn)。
1、培養(yǎng)班級的凝聚力與榮譽(yù)感
有人說過：“集體是教育的工具”。它是班級管理和建設(shè)良好班風(fēng)的源動力和核心，是班級文化的靈魂，具有強(qiáng)大的隱形力量，會對每一個學(xué)生的個體發(fā)展
起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。多采用多數(shù)帶動少數(shù)的方法培養(yǎng)學(xué)生如何做人與學(xué)習(xí)。
2、建立良好的輿論導(dǎo)向
班級輿論在深處制約著學(xué)生的價值取向，同時也是精神文化的方向指引；外在體現(xiàn)是規(guī)范著他們的行事原則。新時期、新生代受時代、社會環(huán)境的影響，他們的個性特征和處事行為的多元化，又處于心理特征具有極大的可塑性，要建設(shè)良好的班級文化，必須不斷挖掘具有班集特色的典型和榜樣，施以正確導(dǎo)向，和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。促使學(xué)生良性成長，無論是課內(nèi)課外，只要是符合社會進(jìn)步，能促進(jìn)人的全面發(fā)展的優(yōu)秀典型事跡都要可以推廣宣揚(yáng)；盡量做到，不戴有色眼鏡看人，不只以成績論典型，多正面，少反面。尤其要善于發(fā)現(xiàn)和正確對待學(xué)生的錯誤。比如，今年我班的有一位干部同學(xué)，以前抽煙、喝酒學(xué)習(xí)差，我在前兩者上是不責(zé)罰，是情理交融勸導(dǎo)少范，直到不犯，在每一次學(xué)習(xí)的進(jìn)步后，積極表揚(yáng)，直到今天依然是班上的干部。并且面對不同的學(xué)生可以在課間、晚寢時段，從關(guān)心學(xué)生的角度交流，配合家長朋友使其在思想、學(xué)習(xí)上繼續(xù)保持與進(jìn)步。這樣學(xué)生才能與老師走得更親近、更利于班集體的進(jìn)步。
當(dāng)然，班級文化的建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵提升過程的一個點(diǎn)，在這條點(diǎn)線面道路上我還存在著這樣或者那樣的缺點(diǎn)，但我們會不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為建立良好的有特色的班集體而共同努力。
方城縣文化廣場 方城縣文化館篇二
學(xué)而不厭 誨人不倦
乘“三個一”學(xué)習(xí)活動?xùn)|風(fēng)，促地稅文化品牌建設(shè)---方城縣地稅局“地稅文化建設(shè)”座談會發(fā)言
（2012年 月 日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
非常感謝市局領(lǐng)導(dǎo)提供這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我有幸能把方城縣局地稅文化建設(shè)的做法和取得的成效和大家做以交流。我發(fā)言的題目是：《乘“三個一”學(xué)習(xí)活動?xùn)|風(fēng)，促地稅文化品牌建設(shè)》。
打造一支“思想穩(wěn)定、作風(fēng)過硬、保障有力、勤政務(wù)實”的地稅隊伍，已經(jīng)成為當(dāng)前地稅隊伍建設(shè)的重中之重。2009年，市局黨組站在文化引領(lǐng)、讀書育人的高度適時提出了“讀一本好書、聽一次好講座、看一套好光碟”的“三個一”讀書學(xué)習(xí)活動。
我們充分利用市局搭建的“三個一”讀書學(xué)習(xí)的平臺，把“三個一”與稅收工作結(jié)合起來、把“三個一”與隊伍建設(shè)結(jié)合起來、把“三個一”與廉政建設(shè)結(jié)合起來，組織收入、工作學(xué)習(xí)、隊伍建設(shè)，相得益彰，共同發(fā)展。
一、采取的主要做法
（一）抓輿論，擴(kuò)大“三個一” 學(xué)教活動影響 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。我們相繼開展了以“陽光心態(tài)、平和心態(tài)、淡泊心態(tài)”為內(nèi)容的“三態(tài)教育”活動，舉辦讀書交流會、專題講座、名篇名段朗誦會、拓展訓(xùn)練、登山比賽、趣味運(yùn)動會、學(xué)習(xí)成果展示、讀書筆記評選、楹聯(lián)大賽、文藝匯報演出、攝影比賽等系列主題讀書學(xué)習(xí)活動。
活動期間，省、市局及縣領(lǐng)導(dǎo)，多余次到縣局出席、指導(dǎo)“三個一”學(xué)習(xí)活動，均對活動予以充分肯定和高度評價。
省局楚新民局長、王建中處長、張營處長、市局局長高新運(yùn)、副局長王晨煜、劉順偉等在方城縣委副書記劉少先、副縣長更智才讓的陪同下蒞臨出席方城縣局“秋日抒懷”朗誦會。會后，楚局長指出“三個一”活動的開展，一是充實了生活，二是提高了素質(zhì)，三是凝聚了力量。他希望方城地稅系統(tǒng)通過“三個一”活動進(jìn)一步樹立全員團(tuán)結(jié)務(wù)實、奮發(fā)有為的職業(yè)操守，圓滿完成省、市局交辦的各項工作任務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
方城縣委書記梁天平在全縣“兩個”治理工作會議上，對地稅工作給予充分肯定，尤其對該局“三個一”活動予以高度關(guān)注，他指出：地稅局通過讀書學(xué)習(xí)活動，不僅汲取了新知識，擴(kuò)大了視野，提高了全系統(tǒng)干部職工的綜合素養(yǎng)，有力地促進(jìn)了地稅系統(tǒng)的文化建設(shè)，在全縣起到了模范帶頭的作用。并要求全縣各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)地稅局的成功經(jīng)驗。
省局張繼民處長在視察方城地稅基層文化建設(shè)后感嘆道：“三個一”活動，讀書育人，地稅書香濃。
期間，市局其他班子成員和科室領(lǐng)導(dǎo)也多次深入方城實地指導(dǎo)“三個一”學(xué)習(xí)活動，活動的扎實開展已經(jīng)在全縣地稅系
統(tǒng)營造了積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的良好環(huán)境，有力地促進(jìn)了全縣地稅系統(tǒng)的文化建設(shè)，推動了地稅整體工作的開展。
（二）抓內(nèi)容，豐富“三個一”學(xué)教活動內(nèi)涵 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理?！叭齻€一”讀書學(xué)習(xí)活動，是一道“菜品豐盛、營養(yǎng)全面、易消化吸收”的文化大餐。
活動開展以來，方城縣地稅局為不斷提升地稅干部職工自身的綜合素質(zhì)，奠定地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的“軟實力”基礎(chǔ)，舉辦了令人耳目一新的讀書學(xué)習(xí)活動：先后在全系統(tǒng)發(fā)放勵志類書籍300余本，組織全員開展讀書育人活動；開展以“陽光心態(tài)、平和心態(tài)、淡泊心態(tài)”為內(nèi)容的“三態(tài)教育”活動，引導(dǎo)方城廣大稅務(wù)干部保持良好的心理狀態(tài)，有效的增強(qiáng)地稅干部自我心態(tài)調(diào)適的能力；成功地舉辦了以“熱情歌頌地稅建設(shè)成果，褒揚(yáng)隊伍的風(fēng)尚氣節(jié)，抒發(fā)追求高尚職業(yè)道德和操守”為主題的“地稅杯”書畫展；集中全體干部職工觀看曾仕強(qiáng)教授主講的《胡雪巖的啟示》，汲取胡雪巖經(jīng)商行事、立世為人等方面的高貴品質(zhì)，并在全系統(tǒng)分片進(jìn)行心得體會交流活動，把學(xué)習(xí)心得在工作中予以轉(zhuǎn)化吸收；邀請北京時代光華簽約講師喬贏為該局干部職工就“如何在工作中塑造陽光心態(tài)”進(jìn)行輔導(dǎo)授課，有效增強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工自我心態(tài)調(diào)適的能力，營造以積極心態(tài)干好本職工作的氛圍；組織讀書心得交流暨評比表彰大會，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名，鼓勵
獎十名；組織開展了以提高干部素質(zhì)，塑造團(tuán)隊精神，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力為主題的拓展訓(xùn)練；邀請央視“百家講壇”周思源教授作“向諸葛亮借點(diǎn)智慧”啟迪講座；為提高地稅系統(tǒng)干部職工的健康水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)，陳氏太極拳走進(jìn)方城地稅；開展“書海遨游、秋日抒懷、春華秋實”讀書交流暨朗誦活動“三部曲”；豐富健康積極向上的學(xué)教活動將“三個一”讀書學(xué)習(xí)活動推向了高潮。
（三）抓轉(zhuǎn)變，孕育“三個一”學(xué)教活動結(jié)碩果。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。方城縣地稅局深刻領(lǐng)會到了諸葛亮先生至理名言的精髓----“不把名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)”這一終極的讀書信念，巧妙運(yùn)用到了“三個一” 讀書學(xué)習(xí)活動。通過將近三年來的讀書學(xué)習(xí)活動，我們已經(jīng)實現(xiàn)了階段性的成果轉(zhuǎn)變：
一是工作創(chuàng)新意識實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。工作積極性日漸濃厚，激發(fā)了干部職工的自主創(chuàng)新工作意識，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，全系統(tǒng)呈現(xiàn)出“三多一少”態(tài)勢：“局領(lǐng)導(dǎo)帶頭下基層調(diào)研多、機(jī)關(guān)科室駐所幫扶多、基層同志學(xué)習(xí)充電多，消極應(yīng)付的少了”，實現(xiàn)了工作創(chuàng)新上的轉(zhuǎn)變。
二是自律自省意識實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。全體同志不僅增長了學(xué)識，更注重了文明禮儀，從細(xì)節(jié)上塑造良好形象，與人為善，真誠待人，形成和諧相處的濃厚氛圍，實現(xiàn)了在良好心態(tài)、規(guī)范言行、省悟修身、立世為人上的轉(zhuǎn)變。
三是團(tuán)隊協(xié)作意識實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。挖掘隊伍自身潛能，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，錘煉了團(tuán)結(jié)互助、幫扶協(xié)作、互尊互愛的團(tuán)隊精神，實現(xiàn)了在干部隊伍攻艱克難的戰(zhàn)斗力、跨越創(chuàng)新的凝聚力上的轉(zhuǎn)變。
二、活動開展以來的幾點(diǎn)體會
“三個一”讀書學(xué)習(xí)活動已經(jīng)成為地稅精神文明建設(shè)的一項抓手，更是淬煉地稅隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力的“熔爐”。通過近幾年的開展，有以下幾點(diǎn)感悟：
一是必須持之以恒的開展好先進(jìn)思想教育活動，廣泛開展干部職工思想狀況調(diào)查分析和談心交流活動，解決好利益類的思想問題，保障地稅部門核心價值體系健康運(yùn)行。
二是必須持之以恒的開展好陽光心理教育活動，隨著經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系的多元化，各利益主體為了追求和實現(xiàn)利益最大化，千方百計地拉攏腐蝕地稅干部職工，腐蝕與反腐蝕的斗爭非常尖銳，要繼續(xù)深挖“三個一”學(xué)教活動內(nèi)涵，塑造地稅干部職工健康心理。
三是必須持之以恒的開展好健康生活教育活動，引領(lǐng)地稅干部職工不斷提升享受生活的幸福指數(shù)，逐漸增強(qiáng)追求高品質(zhì)生活意識，推崇健康高尚、禮儀安康、文明富足的生活標(biāo)準(zhǔn)。
三、下步打算
黨中央在《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中明確指出“如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時代，只有更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思
想、新知識、新經(jīng)驗，順應(yīng)時代發(fā)展，實現(xiàn)知識的不斷更新。只有這樣，才能敏銳的把握住時代前進(jìn)脈搏。”
省局趙局長在《培育良好作風(fēng) 構(gòu)建和諧地稅》中對地稅隊伍建設(shè)提出的八種風(fēng)氣，涵蓋了我們工作、生活、學(xué)習(xí)的各個方面，如何實現(xiàn)這八種風(fēng)氣，必須是學(xué)習(xí)、修身、立德，只有不斷的學(xué)習(xí)充盈才能真正的實現(xiàn)自身價值，充分展示健全的人格魅力。
市局高局長指出：地稅文化建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分。要進(jìn)一步深化“三個一”學(xué)習(xí)活動這一文化建設(shè)的品牌內(nèi)涵，拓展活動載體內(nèi)容，對涉及地稅發(fā)展的精神文化、行為文化、制度文化、物態(tài)文化進(jìn)行循序漸進(jìn)的建設(shè)，使文化建設(shè)成為地稅發(fā)展的原動力，逐步由文化育人、品質(zhì)塑造、道德示范走向習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)管理。
下一步，我們要把“三個一”和地稅文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，促地稅文化品牌建設(shè)，在以下幾個方面有力推進(jìn)：
推進(jìn)依法治稅文化建設(shè)。地稅部門作為政府執(zhí)法部門之一，依法治稅是開展稅收工作的靈魂和生命線。塑造與地稅跨越發(fā)展相適應(yīng)的地稅文化，首要的就是要塑造法治文化，這是依法治國理念在地稅部門的具體體現(xiàn)和必然要求。在實際工作中，我們要增強(qiáng)法治觀念，樹立稅法權(quán)威，引導(dǎo)稅法遵從，實現(xiàn)依法征收。
推進(jìn)團(tuán)隊意識文化建設(shè)。在推進(jìn)地稅事業(yè)向前發(fā)展的過程中，離不開團(tuán)隊的協(xié)作與配合，而高效、有序的團(tuán)隊則離不開
先進(jìn)團(tuán)隊文化的支持。因此，構(gòu)建地稅文化就必須倡導(dǎo)和培養(yǎng)一種積極進(jìn)取、樂觀向上、忠于職守和富有特色的團(tuán)隊精神。
推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新文化建設(shè)。面對錯綜復(fù)雜、日新月異的社會經(jīng)濟(jì)生活，地稅工作必須做到與時俱進(jìn)，一是要以創(chuàng)新的思維深刻把握稅法精髓，以創(chuàng)新的態(tài)度對待紛繁的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以創(chuàng)新的手段貫徹落實各項地稅工作。二是要在全系統(tǒng)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力深挖“三個一”學(xué)教活動潛力，大力倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，爭當(dāng)“博學(xué)、厚德、精業(yè)、進(jìn)取”的高素質(zhì)地稅工作者。
推進(jìn)納稅服務(wù)文化建設(shè)。在不斷完善“納稅人之家、基層溝通互動平臺”建設(shè)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于服務(wù)理念的提升、服務(wù)方式的拓寬、服務(wù)環(huán)境的改善、服務(wù)質(zhì)量的提高，要把為納稅人服務(wù)無小事作為永恒的主題，努力構(gòu)建和諧征納關(guān)系，全力打造以納稅人為中心的納稅服務(wù)文化。
無形之中，“三個一”讀書學(xué)習(xí)活動已經(jīng)成為了地稅文化建設(shè)的一個奇葩，得到了社會各界的高度認(rèn)可，成為了地稅文化建設(shè)的一項點(diǎn)亮和品牌工程，成為全市地稅干部職工不可或缺的精神食糧，在地稅文化品牌建設(shè)的征途中，我們要繼續(xù)保持高昂的活動態(tài)勢，積極的進(jìn)取精神，不斷激發(fā)全員工作學(xué)習(xí)熱情、開拓創(chuàng)新工作思路、提升生活品質(zhì)追求，帶領(lǐng)“有學(xué)識、能作為、會生活”的高素質(zhì)地稅隊伍勇創(chuàng)一流業(yè)績，為地稅事業(yè)的和諧、跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上匯報，不足之處，敬請批評指正。
方城縣文化廣場 方城縣文化館篇三
池州市質(zhì)監(jiān)局調(diào)研交流材料之一
加強(qiáng)池州質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的思考
質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的拓展和升華，同時也是新時期思想政治工作新的著力點(diǎn)。質(zhì)監(jiān)文化是質(zhì)監(jiān)部門在長期的實踐活動中積累的各種物質(zhì)形式、行為規(guī)范、管理制度、價值觀念、職業(yè)道德等的總和。其內(nèi)涵十分豐富，涉及思想、管理、業(yè)務(wù)、制度、道德、品質(zhì)以及形象等多個方面，其范疇也很寬廣，它不僅有文化的一般性，更具有行業(yè)文化的特殊性。池州市質(zhì)監(jiān)局近年來堅持以良好的文化塑造人、高尚的情操影響人、科學(xué)的知識啟迪人、偉大的精神感染人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)帶動人、優(yōu)雅的環(huán)境陶冶人，凝聚了質(zhì)監(jiān)團(tuán)隊意識，推動了質(zhì)監(jiān)事業(yè)的跨越式發(fā)展。
一、加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的現(xiàn)實意義
質(zhì)監(jiān)文化，是質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的“軟實力”,是觀察質(zhì)監(jiān)人文明程度的窗口，是衡量質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的標(biāo)尺。加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，對于我們統(tǒng)一思想、更新觀念、凝聚力量，開拓創(chuàng)新，樹立威信，提升形象，鞏固陣地具有重要意義。特別在當(dāng)前開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的關(guān)鍵時刻，推進(jìn)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，意義更加深遠(yuǎn)。通過質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，營造和睦、促進(jìn)合拍、推進(jìn)合作、增進(jìn)和諧。和為貴、和氣生財、和衷共 濟(jì)、政通人和、和平共處、家和萬事興等等，都是中華民族悠久的歷史文明。把和睦、合拍、合作與和諧納入質(zhì)監(jiān)文化的重要內(nèi)容，是對中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的繼承。當(dāng)今，在追求政治互信、經(jīng)濟(jì)互惠、和平發(fā)展、共創(chuàng)雙贏的世界大流中，更需要傳承和諧文明，倡導(dǎo)合作精神。
（一）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是當(dāng)前質(zhì)監(jiān)事業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需要。新形勢下質(zhì)監(jiān)事業(yè)的不斷發(fā)展和完善，對干部隊伍的應(yīng)變和生存能力提出了新的、更高的要求，一般性地加強(qiáng)管理、健全制度、提高待遇已不能從根本上解決質(zhì)監(jiān)整體工作所面臨的實際問題，一些“瓶頸”問題正在制約著隊伍建設(shè)的健康發(fā)展。突出表現(xiàn)在：一是部分干部受多年形成的思維定勢的影響，工作思路和管理方法陳舊，與依法監(jiān)管服務(wù)的要求存在著一定的差距；二是干部職工中缺乏復(fù)合型、綜合型、開拓型等高素質(zhì)人才，難以適應(yīng)新形勢下質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展的要求；三是在新形勢下特別是實行陽光福利以后物質(zhì)刺激逐漸淡化后如何充分調(diào)動干部隊伍的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)跨越式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，還沒有從根本上得到有效解決。在這種情形下，加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)成為了質(zhì)監(jiān)事業(yè)客觀發(fā)展的必然選擇。
（二）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是實現(xiàn)自我控制和人格升華的需要。質(zhì)監(jiān)工作的總體要求是“科學(xué)、公正、廉潔、高效”，要想最終實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須堅持以人為本的原則，把改 造人的思想、關(guān)心人的情感、約束人的行為、提高人的素質(zhì)、激發(fā)人的潛能作為根本途徑，促使個體行為與組織目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。通過質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，在質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)部建立明確的績效標(biāo)準(zhǔn)和民主化的信息交流體系，形成一種建立在平等基礎(chǔ)上的自我挑戰(zhàn)環(huán)境，利用良好的文化導(dǎo)向，形成格調(diào)高尚的文化氛圍，從而使制度、管理、執(zhí)法、生活、修養(yǎng)、情趣等各個方面都能體現(xiàn)先進(jìn)文化，培養(yǎng)和鼓勵全體干部職工都對自己的行為負(fù)責(zé)，引導(dǎo)干部職工自覺地為完成各項質(zhì)監(jiān)工作任務(wù)而盡心盡責(zé)。
（三）加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)對增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展動力具有良好的促進(jìn)作用。質(zhì)監(jiān)文化是廣大質(zhì)監(jiān)干部共有的價值體系。雖然文化影響人類行為的方式是潛移默化的，但當(dāng)遇到問題時，質(zhì)監(jiān)文化就能夠提供正確的途徑來約束廣大質(zhì)監(jiān)人員的行為——什么是該做的，什么是不該做的，并對問題進(jìn)行分析和解決。質(zhì)監(jiān)文化對質(zhì)監(jiān)事業(yè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在幾個方面：一是導(dǎo)向作用。質(zhì)監(jiān)文化可以通過目標(biāo)和價值的引導(dǎo)，使廣大干部站在高層次上理解質(zhì)監(jiān)工作的前景，形成一種群體意識。二是凝聚作用。質(zhì)監(jiān)文化可以通過對人們的認(rèn)識、期望、信念等的整合溝通，規(guī)范行為，達(dá)到同心同德的境界。三是激勵作用。質(zhì)監(jiān)文化把干部隊伍的價值觀統(tǒng)一起來，并通過目標(biāo)激勵、情感激勵、獎勵激勵、民主激勵、領(lǐng)導(dǎo)行為激勵等方式，給質(zhì)監(jiān)干部以無形的驅(qū)動力。四是形象作用。質(zhì)監(jiān)形象是質(zhì)監(jiān)文化的外觀體現(xiàn)。通過質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)可以樹立良好的社會形象，擴(kuò)大質(zhì)監(jiān)機(jī)關(guān)的社會影響。
二、加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的著力點(diǎn)
高爾基曾說：“文化的本質(zhì)——就是尊重個性，信任它的還沒有發(fā)揮的、但卻是可能的、并且總是寶貴的精神力量；文化活動——就是力圖盡可能喚醒理智和意志。”質(zhì)監(jiān)文化是質(zhì)監(jiān)思想政治工作的一個重要途徑和重要組成部分；質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)要牢牢把握時代脈博，與質(zhì)監(jiān)工作和質(zhì)監(jiān)隊伍建設(shè)的實踐相結(jié)合，特別是要與廣大質(zhì)監(jiān)職工的思想、工作、生活實際緊密結(jié)合起來，只有在適宜的氛圍里，文化的潛移默化的巨大作用下才能發(fā)揮出來。加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，要在質(zhì)監(jiān)工作的實踐中積極探索，牢牢把握質(zhì)監(jiān)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，在內(nèi)容和形式上要積極創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)其吸引力和感召力，使廣大質(zhì)監(jiān)干部始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
（一）塑造質(zhì)監(jiān)精神。時代的發(fā)展需要質(zhì)監(jiān)干部職工多視角的理性思考，而這些思考就來自于他們對各種文化信息的占有及處理、分析以及解決實際問題的能力，來自于對符合人性的物質(zhì)與精神發(fā)展的規(guī)律的認(rèn)識與把握，來自于經(jīng)多元文化熏陶得以凈化、美化的心靈，來自于人的全面發(fā)展。質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)要確立組織的精神理念，它既是為全體人員所 共識的價值取向，又是組織的整體思想、行為及風(fēng)貌的體現(xiàn)。組織凝聚力的形成是通過建立和培養(yǎng)共同價值觀來實現(xiàn)的，這些價值觀的表現(xiàn)形式包括組織的目標(biāo)、精神、風(fēng)氣、哲學(xué)、制度和形象等方面。努力在質(zhì)監(jiān)工作實踐中提煉質(zhì)監(jiān)文化特色，并注入一些新的文化因素，以此完善質(zhì)監(jiān)文化的結(jié)構(gòu)、突出質(zhì)監(jiān)文化的特性。
要將精神文明建設(shè)作為質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的核心，塑造既嚴(yán)格監(jiān)管，又熱情服務(wù)；既恪盡職責(zé)，又胸懷大局；既忠誠踏實，又勇于進(jìn)取；既注重團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、有序，又提倡競爭、創(chuàng)新、開拓的質(zhì)監(jiān)新形象。使質(zhì)監(jiān)干部職工保持艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開明開放、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
（二）培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。以貫徹落實全國質(zhì)監(jiān)工作會議精神提出的對質(zhì)監(jiān)隊伍建設(shè)要求，采取有力措施，積極加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)隊伍作風(fēng)建設(shè)。通過從樹立良好形象抓起，養(yǎng)成積極進(jìn)取、實事求是、不尚空談的務(wù)實作風(fēng)；任勞任怨、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)、依法辦事的工作作風(fēng)。加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)，是提升管理水平和對外樹立良好形象的重要載體。先進(jìn)的文化能鼓舞人的斗志、激勵人的干勁、凈化人的靈魂。為此，要在加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的過程中繼承傳統(tǒng)美德，秉承時代精神，廣泛吸收現(xiàn)代管理文化優(yōu)秀成果，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，不斷更新文化知識，完善和優(yōu)化自我的知識結(jié)構(gòu)。要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以崇高的目標(biāo) 激勵人，以規(guī)范的管理培育人，以嚴(yán)明的紀(jì)律約束人，以先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，以高尚的品德熏陶人，形成生動活潑、健康向上的行業(yè)氛圍與理解信任、休戚與共的人際關(guān)系。用先進(jìn)文化不斷豐富人們的精神世界，不斷增強(qiáng)人們的精神力量，不斷滿足人們的精神文化需求。
（三）加強(qiáng)職業(yè)道德。質(zhì)監(jiān)機(jī)關(guān)在不同的階段，針對面臨的環(huán)境、任務(wù)和服務(wù)對象，要創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)工作的不斷創(chuàng)新，不斷賦予質(zhì)監(jiān)文化新的內(nèi)涵。要將思想道德作為發(fā)展質(zhì)監(jiān)文化的中心環(huán)節(jié)，結(jié)合質(zhì)監(jiān)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)職工對社會、對事業(yè)、對家庭的責(zé)任感，引導(dǎo)質(zhì)監(jiān)職工在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，努力追求更高層次的道德目標(biāo)，使每個質(zhì)監(jiān)職工之間互相關(guān)心、互相尊重、互相愛護(hù)、協(xié)作共進(jìn)，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚的形成。
（四）營造和諧環(huán)境。和諧的內(nèi)部和外部環(huán)境，是質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的重要保障。主要領(lǐng)導(dǎo)要把環(huán)境創(chuàng)優(yōu)作為重要工作來抓。抓環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，首先必須抓干部，持之以恒地抓干部的思想、作風(fēng)和效能。要把“服務(wù)中心、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾”作為創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的重要抓手抓住不放，并且努力抓出成效來。有關(guān)效能監(jiān)察的職能部門要把更多的精力傾注到抓環(huán)境、抓干部作風(fēng)和效能上，要把環(huán)境創(chuàng)優(yōu)中發(fā)現(xiàn)的突出問題、企業(yè)反映強(qiáng)烈的意見作為主要線索，當(dāng)作重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)工作，認(rèn)真對待。每個質(zhì)監(jiān)干部都要自覺地加強(qiáng)思維與 心靈的自我鍛造與發(fā)展，正確看待人民賦予的權(quán)力，正確履行應(yīng)盡的職責(zé)，經(jīng)受住各種各樣的考驗。要按照質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督法律法規(guī)的要求確立現(xiàn)代質(zhì)監(jiān)管理觀念，探索質(zhì)監(jiān)管理新的方法。努力營造環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)優(yōu)雅、方便群眾的辦公環(huán)境；科學(xué)公正、廉潔高效、公開透明的政務(wù)環(huán)境；井然有序、充滿活力、以人為本的人文環(huán)境；爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的激勵環(huán)境。
（五）增強(qiáng)法制意識。在文化建設(shè)中，要突出質(zhì)監(jiān)法制文化教育，狠抓制度建設(shè)和提高質(zhì)監(jiān)職工法律意識這兩個重點(diǎn)。通過教育，培養(yǎng)質(zhì)監(jiān)職工忠于法律的價值取向，提高質(zhì)監(jiān)綜合管理和執(zhí)法辦案水平以及監(jiān)督檢驗?zāi)芰?，樹立質(zhì)監(jiān)機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法的良好形象，提高人民群眾的認(rèn)可度和滿意度。
三、我市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀
當(dāng)前我市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀是：
（一）思想理念有所轉(zhuǎn)變。通過近幾年加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、突出作風(fēng)建設(shè)、推進(jìn)文明創(chuàng)建等，干部職工科學(xué)文化、價值取向、思想道德、職業(yè)操守等均發(fā)生了較大的變化。
（二）職工素質(zhì)逐步提高。職工的學(xué)習(xí)意識、法律意識、科學(xué)知識、依法行政、文明舉止等方面都得到進(jìn)一步提高。
（三）管理模式不斷創(chuàng)新。管理模式是質(zhì)監(jiān)文化的運(yùn)行體系，是具體保證政令暢通的重要載體和組織構(gòu)架。從修秤到度量衡，從標(biāo)準(zhǔn)計量到質(zhì)量監(jiān)督，從管事制到監(jiān)管與服務(wù)，規(guī)范管理模式不斷被創(chuàng)新。
（四）行政行為不斷規(guī)范。行為規(guī)范是文化的根本保障，是促進(jìn)行政行為遵章守紀(jì)的內(nèi)在約束力。近年來，從行業(yè)紀(jì)律到操作規(guī)程，規(guī)范不斷出臺，如行政執(zhí)法反饋、廉政責(zé)任制度、過錯責(zé)任追究等，對行政行為產(chǎn)生了有效的約束與規(guī)范作用。
（五）隊伍形象不斷好轉(zhuǎn)。形象是文化的外在表現(xiàn)，是向社會展現(xiàn)隊伍作風(fēng)和精神風(fēng)貌的平臺。現(xiàn)在質(zhì)監(jiān)隊伍不文明執(zhí)法少了，吃拿卡要報的現(xiàn)象也不存在了，代之以規(guī)范的文明執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，社會評價較好。
當(dāng)前質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)存在的問題與不足：
（一）目標(biāo)內(nèi)容不夠明確。應(yīng)該看到，質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)還處于一個不斷提煉，完善，提高的過程中。我市質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)近年才剛剛提上日程，物質(zhì)形式、行為規(guī)范、管理制度、價值觀念、職業(yè)道德等，還沒有得到有效建設(shè)與提煉?？傮w規(guī)劃、基本目標(biāo)、近期目標(biāo)、中期目標(biāo)內(nèi)容不明，方向不清，必須發(fā)揮廣大干部職工聰明才智，全力加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)。
（二）思想認(rèn)識不夠到位。部分基層單位領(lǐng)導(dǎo)和職工對質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，重視程度也不夠，認(rèn)為可有可無，也不知抓什么，如何抓。甚至有人認(rèn)為就是抓點(diǎn)文體活動而已。
（三）聯(lián)系工作實際不夠。質(zhì)監(jiān)文化產(chǎn)生于質(zhì)監(jiān)事業(yè)，同時質(zhì)監(jiān)文化又指導(dǎo)質(zhì)監(jiān)工作。目前我們所提的文化建設(shè)往往與質(zhì)監(jiān)當(dāng)前工作聯(lián)系不夠，使質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)不能發(fā)揮應(yīng)有的推動工作的作 用。
四、加強(qiáng)質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)是一個新生事物，建設(shè)質(zhì)監(jiān)文化必須開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新工作。緊密聯(lián)系質(zhì)監(jiān)工作實際，不斷豐富，不斷完善，不斷創(chuàng)新。質(zhì)監(jiān)文化可以細(xì)分為精神、行為、制度和物質(zhì)4個層面，形成質(zhì)監(jiān)文化體系。精神層面應(yīng)由質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的使命、目標(biāo)、核心價值觀等組成，指政府設(shè)立質(zhì)監(jiān)部門的作用和價值，具體體現(xiàn)在國家賦予的質(zhì)監(jiān)職能上。這種精神在日常工作中的行為要求，就是集中體現(xiàn)在公共服務(wù)行為規(guī)范上。制度是對行為的規(guī)范和約束。質(zhì)監(jiān)文化的物質(zhì)層面可以理解為傳播質(zhì)監(jiān)文化的載體，它包括一定的組織形態(tài)、視覺展示和其他文化體育等活動。因此，我們可以從以下幾個方面思考：
（一）提煉池州特色質(zhì)監(jiān)文化。池州是皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的重要組成部分，北臨浩蕩長江，南接雄奇黃山，是長江南岸重要的濱江港口城市和省級歷史文化名城，也是安徽省“兩山一湖”（黃山、九華山、太平湖）旅游區(qū)的重要組成部分。池州是國家生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、實施《中國21世紀(jì)議程》全國十六個地方試點(diǎn)之
一、“生態(tài)安徽”建設(shè)試點(diǎn)市、中國優(yōu)秀旅游城市、全國旅游競爭力百強(qiáng)城市、安徽省園林城市、中國儺文化之鄉(xiāng)。這就是池州特色。我們說，行業(yè)文化不可避免地要受到地理環(huán)境、地區(qū)文化、地方 經(jīng)濟(jì)及人為因素等方面的影響。池州又是后發(fā)地區(qū)之一。我們要把池州質(zhì)監(jiān)文化融入池州精神文明建設(shè)大潮之中，大力倡導(dǎo)池州精神，以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、拼搏、競爭、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、文明、廉潔”文化促進(jìn)池州質(zhì)監(jiān)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)面臨繁重的任務(wù)，巨大的壓力，更強(qiáng)的挑戰(zhàn)，更需要有一個良好的精神狀態(tài)、和諧的工作環(huán)境。
（二）建立規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制。“科學(xué)”、“質(zhì)量”、“標(biāo)準(zhǔn)”等我們質(zhì)監(jiān)工作的關(guān)鍵字，建設(shè)質(zhì)監(jiān)文化就是要充分體現(xiàn)質(zhì)監(jiān)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，從理念上進(jìn)行創(chuàng)新并提升。為了使我們質(zhì)監(jiān)部門、質(zhì)監(jiān)工作人員的理想、信念、作風(fēng)合乎時代的要求，有先進(jìn)的價值取向、高尚的思想境界和良好的職業(yè)規(guī)范。要堅持以人為本的管理思想，建立健全學(xué)習(xí)、工作、管理以及崗位職責(zé)等各項規(guī)章制度，并強(qiáng)化監(jiān)督考核，使管理有據(jù)可依、有章可循，落到實處，富有成效。質(zhì)監(jiān)文化，不僅僅是質(zhì)監(jiān)部門的文化，更是每一位干部職工的文化，其建設(shè)需要全員發(fā)動，全體參與，共同努力，建立全體質(zhì)監(jiān)干部職工共同的價值觀念、奮斗目標(biāo)、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全體干部職工心往一處想，勁往一處使，全局一盤棋。
（三）開展豐富多彩的文娛體育活動。要把開展文娛體育活動作為質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的重要載體和滿足全體成員精神文化需求的有效途徑。積極發(fā)揮“黨團(tuán)工婦”組織的作用，廣泛開展形式多樣的文化、體育、公益活動，豐富文化生活，陶冶思想情操，升華道德境界。同時還要注意向社會各界宣傳質(zhì)監(jiān)文化和質(zhì)監(jiān)精神，讓更多的人們接受和理解，使質(zhì)監(jiān)文化走向社會、服務(wù)社會。
（四）著力打造以人為本的和諧質(zhì)監(jiān)。質(zhì)監(jiān)文化倡導(dǎo)心靈的凈化、人格的提升、素質(zhì)的增強(qiáng)，把質(zhì)監(jiān)文化滲透到質(zhì)監(jiān)工作的方方面面。各項工作體現(xiàn)以人為本，領(lǐng)導(dǎo)主動為職工排憂解難，干部職工互相尊重，增強(qiáng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)班子的凝聚力、向心力，激發(fā)大家的工作熱情和主觀能動性，增強(qiáng)職工的工作責(zé)任心。積極辦好職工閱覽室，黨員活動室，職工健身房，職工食堂等，在政策允許的前提下，不斷提高職工福利。要把思想和行動統(tǒng)一到市局黨組的決策上來，引導(dǎo)廣大干部職工積極支持和自覺參加質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)的各項活動，豐富和拓展活動內(nèi)容，努力為質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)出謀劃策，使各項質(zhì)監(jiān)事業(yè)全面提升。
（五）努力營造文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)和辦公環(huán)境。加強(qiáng)辦公場所建設(shè)，積極爭創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)，建設(shè)花園式單位。要突出質(zhì)監(jiān)工作特色，營造樸實莊重、文明有序、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的文化氛圍。通過建設(shè)“職工之家”來提供平臺，組織開展各種質(zhì)監(jiān)文化類活動來營造文化氛圍，鼓勵和引導(dǎo)質(zhì)監(jiān)干部進(jìn)行文藝創(chuàng)作，并充分利用內(nèi)部局域網(wǎng)站開展內(nèi)部交流活動，推動質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)。
總之，質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)需要質(zhì)監(jiān)部門的引導(dǎo)，需要廣大質(zhì) 監(jiān)干部的積極參與，也需要社會各方的關(guān)注與支持。當(dāng)所有的雨露凝聚成合力澆鑄質(zhì)監(jiān)文化發(fā)展的土壤，借助政策的春風(fēng)，一定會吹開質(zhì)監(jiān)文化的花蕾，迎來滿園的花香。
（池州市質(zhì)監(jiān)局機(jī)關(guān)黨委）
方城縣文化廣場 方城縣文化館篇四
班級文化建設(shè)交流材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我代表xx學(xué)校來和大家一起探討班級文化建設(shè)，與此同時我感到特別榮幸。本次交流，談不上經(jīng)驗，我也是摸索著和大家一起探討，還望能得到大家的指點(diǎn)。作為一名年輕的班主任，我們要搞好班級文化建設(shè)，可能經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我們要明白的是什么是班級文化建設(shè).蘇霍姆林斯基說過“只有創(chuàng)造一個教育人多的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！毕旅嬲埜魑焕蠋熜蕾p我們班的班級文化建設(shè)。
首先大家看到的是目錄，我把它分成了5個方面，1是班級文化建設(shè)的方向，2是班級文化建設(shè)的內(nèi)容，3是班級文化建設(shè)的具體實施，4是班級文化建設(shè)的努力方向，5是總結(jié)
1是班級文化建設(shè)的方向：包括。2是班級文化建設(shè)的內(nèi)容：有5點(diǎn) 現(xiàn)在大家看到的是我們班的衛(wèi)生角，創(chuàng)設(shè)的目的是督促學(xué)生養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生要愛勞動、講衛(wèi)生。
班級文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，其中物質(zhì)文化里的班級十星讓學(xué)生有榮譽(yù)感和進(jìn)取心。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
色彩選擇里我選擇了我們班的我會畫，請大家指點(diǎn)。它能提高學(xué)生的素質(zhì)能力，培養(yǎng)審美觀，使學(xué)生想畫、愛畫，同時還能充分調(diào)動學(xué)生積極性和想象力。
美化（）則讓大家感覺教室美得特點(diǎn)。第2點(diǎn)制度文化（管理文化）--我們的約定，比較醒目，一進(jìn)門就能看到，它能促使學(xué)生形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
接下來看到的是具體實施，(一)中小學(xué)生守則 它約束了每個學(xué)生的言行，做到有章可循。(二)板報的一角 把學(xué)生日常寫的較好的生字貼在成長小屋內(nèi)，讓學(xué)生有上進(jìn)心，知道虛心請教。
(三)我會畫 培養(yǎng)審美觀
雛鷹爭章 也就是班級十星 讓學(xué)生有榮譽(yù)感和進(jìn)取心 四 我會寫 學(xué)生在田字格里書寫，張貼上墻。看到的心上面固定的有膠帶，方便二次使用。目的是讓規(guī)范學(xué)生寫字。
我會記 呈現(xiàn)的是乘法口訣，目的是激發(fā)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)。用數(shù)學(xué)”的興趣。
感恩墻 使每位學(xué)生懂得“感恩、感謝、感激”老師、父母以及身邊的人。
緊接著，大家看到的是我們今后的努力方向1 2 本次的總結(jié)。。。。。。。。。。。。。。。。剛剛我籠統(tǒng)的向大家介紹了一下我們班的班級文化建設(shè)，在最后的時間里，讓我們欣賞著二年級的班級文化建設(shè)來結(jié)束本次的交流，望大家多提寶貴意見！
謝謝！
方城縣文化廣場 方城縣文化館篇五
班級文化建設(shè)：
良好的班級文化無時無刻不在潛移默化地感染和熏陶著每一位學(xué)生向上向善。自建校以來，我校就高度重視班級文化建設(shè)，用良好的文化環(huán)境感育著一代又一代莘莘學(xué)子。
一、明正文化理念。學(xué)校多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)班級文化新理念，明晰班級文化對孩子成長的重要意義，并要求各班主任及科任老師根據(jù)各班實情共同創(chuàng)建適合自己的、獨(dú)具特色的優(yōu)良班級文化。
二、做實環(huán)境文化。常言“環(huán)境造就人才”，崔人奮進(jìn)的環(huán)境更能促進(jìn)孩子成才于無形。因此，學(xué)校統(tǒng)一制定了飽含期望、愛意深厚的班隊牌，或如寓意勇敢正直協(xié)作的“雪狼”、或如寓意堅強(qiáng)無畏的“海燕”、或如寓意向善向美的“花兒”、或如平凡中見輝煌的“蒲公英”。同時，各班依自特長布置了墻體文化，并完善了不同“內(nèi)秀”的室內(nèi)布置。
1、班隊牌“牌小意深”。每個中隊的班隊名稱都是由各班主任根據(jù)各班學(xué)生整體特長，結(jié)合各班實際所起。中隊格言、輔導(dǎo)員寄語等都緊緊圍繞班級特色所提，飽含期望。多彩多姿的中隊，造就一批又一批各具特色、各有所長的七小新人。
2、墻體文化展“英姿”。室外的墻體文化，以展示各班學(xué)生的成果成就為主，以各種不同的形式展現(xiàn)班級獨(dú)有的成績成果。通過榜樣的力量，點(diǎn)燃學(xué)生比拼的斗志，激勵學(xué)生拼上爭優(yōu)、奮發(fā)進(jìn)取。
3、室內(nèi)布置“秀”特色。各班根據(jù)不同的實情和特長，開辟了各自不同的板塊和專欄，以不同的形式、不同的內(nèi)容、不同的目標(biāo)，豐富著不同的追求和理想，熏陶引導(dǎo)學(xué)生啟迪智慧，向上向美向善。家長學(xué)校：
自成校以來，學(xué)校始終致力于“辦有靈魂的教育”，在抓好常規(guī)教育的同時，不斷完善家長學(xué)校工作制度，豐富家長學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容，積極組織形式多樣的家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動，逐步形成了家、校攜手的德育工作新格局。曾先后被評為：河南省“教育系統(tǒng)先進(jìn)家長學(xué)校”，“鄭州市文明學(xué)校”，滎陽市“德育工作先進(jìn)單位”、“工會工作先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”；并獲得鄭州市第二屆游戲節(jié)比賽二等獎、滎陽市校園集體舞一等獎。
一、更新觀念，健全組織，筑實家庭教育平臺。
建校初，我校就把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作日程，成立了學(xué)校、班級、家庭三級家長委員會，建立和完善了一系列家長學(xué)校規(guī)章制度，有效保障了各項工作規(guī)范有序開展。
二、完善設(shè)施，改善條件，增強(qiáng)家長學(xué)校辦學(xué)實力。一是專辟了家長委員會活動室，并添置完善了多媒體、計算機(jī)等各類活動所需物品。二是積極培訓(xùn)提高班主任的授課技巧技能，確保了家長委員會的教育學(xué)習(xí)成效。三是在嚴(yán)格使用上級指定的規(guī)范教材，開展深入透徹的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并借助網(wǎng)絡(luò)，積極搜索前沿的、精要的家庭教育理論、學(xué)說，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。
三、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，確保家庭教育高效。
一是更新班級授課形式。大力倡導(dǎo)班主任及授課人員積極從家長的實際出發(fā)，收集身邊的鮮活實例，以喜聞樂見的形式引導(dǎo)家長參與互動、“現(xiàn)場說法”，有效調(diào)動了家長的參與積極性。二是不定期邀請家長、有關(guān)專家，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長進(jìn)行互動交流，傳經(jīng)解惑。三是極籌備組建家長委員會，聽取家長們對學(xué)校工作的意見和建議。并認(rèn)真組織召開學(xué)期始末的兩次家長會。對會議的時間、形式、目的、安全等嚴(yán)密安排，確保了每次會議順利實效。四是深入走訪調(diào)研，獲得了許多寶貴的第一手資料。五是利用“開放日”邀請家長到校參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。六是經(jīng)常主動邀請家長參加學(xué)校的一些大型活動，促進(jìn)了家長對老師、學(xué)校的了解與支持。
通過家長學(xué)校的成功開辦，形成了良好的“全天侯”教育氛圍，學(xué)校、家庭、社會實現(xiàn)了互利雙贏，和諧發(fā)展。
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