總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，提高我們的學習和工作效率。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對目標的規(guī)劃和實踐進行全面評估。閱讀總結(jié)范文可以擴大我們的思維視野，為我們的寫作帶來新的靈感和想法。
以足跡為話題篇一
夏天到了，又到了吃西瓜的時候了，我坐上媽媽的“小電驢，來到了集市，那次是我第一次買西瓜和吃西瓜，我不知道什么好，但是在烈日當空，我只想趕快買到，回家吃就跑到賣西瓜車上在一片片碧綠當中，我愿意向中了車里最大的西瓜，我只知道那個傍大腰圓的西瓜，我媽看了看，我立馬明白了，過去買了那個西瓜，我開心的跟著媽媽回家了，回到家，我媽就把西瓜放到了我家，大涼水缸里。
吃完了飯，正值一天最熱的時候，我感覺我整個人都要化了，碧綠的樹林在我眼前也變成了風扇、水、冰西瓜和空調(diào)等，烈日當空，我媽終于把切起拿西瓜，我躺在沙發(fā)上，吹著空調(diào)吃著。冰西瓜日子好不快活，那時我只記得吃，直接連著子都吃了，我爸那時候就開玩笑說吃了西瓜籽，肚子是要漲西瓜的我我一聽連不當回事兒，等吃完趕我趕到，肚子硬的不行，我才把我爸的話信了，我很慌張，不知要怎么辦，我開始想辦法。
我腦子里會想起奶奶的化農(nóng)藥，我于是開始到處找農(nóng)藥，好不容易找到我媽，卻也跑了過來，看到我想喝農(nóng)藥，立馬阻止了我。我把為什么喝農(nóng)藥告訴了媽媽，媽媽立馬笑的合不攏嘴，并告訴我那些都是騙人的。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，那一刻我知道了，不能亂相信謠言。
以足跡為話題篇二
陽光照到草坪上，為小草增添了風采，陽光照在汗水上，汗水像一顆顆珍珠，微風拂面，一陣陣口號聲傳遍到校園各處，一群人聚在操場上，下午要進行廣播體操比賽，現(xiàn)在我們要排練，希望下午能拿一等獎。
在操場上，一群人不停的在練著，他們喊著鏗鏘有力的口號，這口號代表著他們的堅定和努力，馬上比賽就要開始了，再練最后一遍，就這樣練好幾遍，我們對馬上開始的這場比賽充滿了信心。
“開始了！開始了！”打分老師就位了，首先第一個上場的是我們六年級兩個班，音樂開始了，兩個班依次入場，氣勢誰都不輸，音樂響起，同學們個個都動起來，跳得整齊極了，仿佛是一個人在跳，同學們的眼神中充滿信心，他們目光堅定，賣力的做著，前面兩個領操員更是努力，他們的動作好看極了，每個同學都在努力，都有認真的對待，馬上要跳完了，同學們跳得滿頭大汗，但絲毫不覺得累。
比賽結(jié)束了，到了公布成績的環(huán)節(jié)了，我緊張極了，手心都開始冒汗，“六年級一班二等獎，”聽到這句話有點難過，但我們努力過了，希望下次我們把第一奪過來。
失敗乃成功之母，只要付出努力就會有收獲，雖然它不會馬上來，但不會不來…。
以足跡為話題篇三
記得那日太陽沒有夏天制熱，沒有冬天的冰冷，而是讓人十分舒服。我卻并沒有這種感受，因為一些事情，我總是垂頭喪氣，神情頹廢，雙眼無神，其他人的快樂我感受不到。沒有人理會我，這是我的心又冰冷了幾分，與他人不同，我的好友似乎察覺到我的不對勁，寸步不離的跟著我，并追問：“你怎么了？發(fā)生什么事了？”我不愿讓她擔心：“沒事?！辈D出一個笑容，但她還是不信：“你到底怎么啦？”她急得直跺腳，我迫不得已告訴了她，她知道我的性格，帶我到了一個隱秘的角落。
我與她訴說著一切，不知怎么眼前突然一花，淚水如泉涌出，止不住的流，她抱住了我抱的很緊，生怕我下一秒就要飛走似的，她帶著哭腔，紅了眼眶：“沒事的，哭出來就好了，一切都會過去的，哭出來就好了?！痹捯魟偮?，我哭的更厲害了，哭是會傳染的，她也哭了，我們倆邊哭邊訴說著自己的傷心事，哭了好久，好久像是不會停止一般。
終于說完了我們十分默契地停止了哭泣，相視一笑，朝著家中走去，她笑著說：“你真丑，像個花貓似的，眼腫的跟個燈泡似的?！蔽野缌藗€鬼臉，反駁道：“你也是?！?/p>
一瞬間，我回了神。我站在柳樹下，風吹起了我的群，為一個風一般的女子跑過來拉著我就向前跑去。
以足跡為話題篇四
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有人問古希臘哲學家安提斯泰尼：“你從哲學中獲得了什么呢?”他回答說：“同自己談話的能力。”正是這種能力的獲得，人的思想和情感才有了往高尚和純粹境界提升的可能。
請以“同自己談話”為話題寫一篇文章。要求：(1)不少于800字;(2)寫成記敘文或議論文;(3)不得透露個人相關(guān)信息。
范文：同自己談話。
有多久沒有同自己談話了呢?很久了吧!小時候，每次和媽媽吵完架，自己都會同自己談一下話，可是這次我沒做錯什么，依舊要同自己談話!
幼年時，你可以是個吃棒棒糖的小瓷娃娃，哭了吵了氣了鬧了有人哄你、袒護你;孩提時，你是個循規(guī)蹈矩的校園好學生，偶爾在家里和爸爸媽媽發(fā)生一點小爭執(zhí)的真實的你;再大些，你是個胸有紅領巾飄揚，臂有三道杠炫目的文明干部;少年，你是個偶爾叛逆偶爾乖張學習不錯的中學生。
其實一直都很累，你年比一年重的書包和一張又一張的獎狀，每上完一個學期下來，賣廢品的錢一年就又比前年的多。眼睛近視了，手出繭子了，背有點彎了，腦袋有點痛了。
媽媽說：“你得好好學習，考個好大學，以后找個好工作，嫁個好人家!”這樣嘮叨的話，是每天都會重復不下三次的。
我說：“哦!”
爸爸說：“多看看書，少玩點電腦，都幾點了，還不睡覺去!”這樣教訓的話，每天的內(nèi)容一定都是不一樣的。
我說：“哦!”
沒人知道，你在真真切切的努力，就像鯉魚為跳龍門那樣做準備一樣，沒有人知道，你在接近十一點的時候才寫完作業(yè)，剛剛玩了不過十分鐘的電腦。茶，喝進的是悲傷，因為，它是苦的，吐出的熱氣是無奈，因為它是無形的。你的.苦說不出，所以只能往肚子里咽，你的無奈，說不出，所以只能如煙般，讓它消散。
你這樣做牽線木偶有多久了呢?你不哭不鬧又有多久了呢?你什么時候，變得如此?曾經(jīng)，你可以與朋友談天說地，現(xiàn)在，你只能與朋友說著客套話;曾經(jīng)，你可以爽朗無顧忌的肆意大笑，現(xiàn)在，你只能把嘴巴用在吃飯與讀課文的上面。
哦，親愛的我自己，請你好好想想吧，大雁如此矯健的英姿，是因為他們會飛翔，那么你呢?如同籠中之鳥，沒了婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沒了可以振翅高飛的空間，沒了思想，沒了抉擇，哦!請你好好想想吧!
看外面藍天白云、綠草紅花，世界多么美好，何必為取悅別人而毀掉自己呢?我凝眸，談話結(jié)束!
遼寧葫蘆島連山區(qū)葫蘆島市第一初級中學初二:濡沫夙夙。
以足跡為話題篇五
(1)，鐘南山為戰(zhàn)勝“非典”疫情作出重要貢獻。新冠狀病毒疫情到來時，八十四歲鐘南山院士又站在一線同病毒斗爭，國人對他滿懷著期待。
(2)美國nba球星科比·布萊恩特，以“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎”讓人熟知，他因所乘直升機墜毀突然離世，很多人的朋友圈里都在哭泣。
上述材料中的兩個事件，有人認為，鐘南山院士更值得大家關(guān)注，有人認為科比去世更值得大家關(guān)注，也有人認為，關(guān)注誰是個人意愿問題……眾人的討論不知引發(fā)了你怎樣的看法和思考?請根據(jù)掌握的材料，寫一篇文章，來表達你的觀點。要求：題目自擬，文體自選，立意自定;不得抄襲或套作，正確使用標點符號。
以足跡為話題篇六
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。小時候喜歡躺在草地上，身邊纏繞著青草獨特的清新味，望著碧藍的天空，常常是會躺一整天，直到黃昏時才會帶著一身草屑站起身來，夕陽斜射，將我的身影投射在草地上。日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地長大了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。于是，不知什么時候起，一切都變了，影子隨著我的成長越來越長，也由以前的嬉戲玩鬧變成了弓著腰背著書包了。以前的日子漸行漸遠，新的生活代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。時間一點一點從指縫間流走，讓人還沒發(fā)覺就已經(jīng)隨風飄走，就這么眼睜睜看著它如輕塵般消失殆盡。不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢想入睡，有時也會懷念過去美好的童年，但是更多的是對未來的期盼與向往。
成長的.道路上磕磕碰碰，曲曲折折。我們需要不停的忘記和銘記。銘記是一種成長，忘記也是一種成長。有幸福也有傷痛。而只有現(xiàn)實，忘卻了始末，永恒的流淌，無論是骯臟的還是美麗的。路漫漫其修遠兮，成長的道路也許崎嶇不平，也許荊棘叢生，但我一定會百倍努力，用堅實的步伐，一步步走出清晰的腳印來。
以足跡為話題篇七
春日的陽光柔柔地照著我們的學校，我慢悠悠地走在學校的小道上。煤渣跑道上畫著雪白的跑道線，使人一下子抖擻起來，渾身充滿了力量。今天我們將舉行春季運動會。
隨著歡快的《運動員進行曲》，寂靜的操場上熱鬧起來，歡呼聲、吶喊聲、加油聲伴著發(fā)令槍的響起，揭開了我校秋季運動會的帷幕。同學們?nèi)宄扇旱乇枷蚋黝惐荣惖膱龅?，為自己班級的運動員吶喊助威;裁判員各司其職，舉著小紅旗、發(fā)令槍，拿著記錄冊做最后的準備工作;運動員們來到比賽場地，舒展筋骨，躍躍欲試，一副勢在必得的樣子。
我站在跑道旁的草地上，心早已揪得緊緊的?，F(xiàn)在是女子400米決賽，我們班的顧雷燕就在其中。比賽的幾位選手都是精英中的精英，顧雷燕要想獲勝有些困難。
選手們擺好起跑姿勢，雙眼緊盯前方，萬事俱備，只差發(fā)令槍一響。只見裁判員高舉發(fā)令槍，對準一塊黑色的圓板，“預備……砰!”發(fā)令槍響起了，操場上空出現(xiàn)了一縷青煙，運動員們腳下生風，從我身邊掠過時，我只感覺一股風撲面而來，隨后我只看到了她們的背影。哇，顧雷燕一馬當先，跑在了第一，給對手來了個下馬威。她手臂快速擺動著，腳下似乎有個風火輪，高速運轉(zhuǎn)著。我滿心歡喜，這回顧雷燕要創(chuàng)造奇跡了。可是，當他們再度跑來時，我怔住了，原本第一的顧雷燕現(xiàn)在屈居第三，我發(fā)現(xiàn)她已力不從心，不管啦啦隊怎么吶喊助威，她的腳步越來越慢，兩位選手很快將她甩在了后面，距離在一點點拉遠。顧雷燕喘著粗氣，雖然與第一名是無望了，但她仍然堅持跑下去。
以足跡為話題篇八
我慢步在走廊，曾經(jīng)充滿歡笑的地方；我漫步在操場，曾經(jīng)揮灑汗水的地方；我漫步在教室曾經(jīng)努力爭得榮耀的地方，這一切都將成為回憶，成為曾經(jīng)。
偏偏黃葉落下，帶走了回憶，卻沒有帶走炎熱，當時又正值中午，我趴在窗邊吹著冷風，感受它的清涼，但附近吵鬧的同學又為那詭異的天氣，添上了一份炎熱。
突然間空氣凝固了，同學們都以自己最快的速度回到了座位上，只聽見一陣腳步聲傳來，班主任來了。我坐在位置上，慶幸著：“還好我跑得快，”班主任進來說：“同學們，今天中午我們?nèi)饷}山，”同學們一聲驚呼，如同巨人的嘶吼。
我們立馬準備不一會兒便排起了長隊，我們走在路上，就像沒見過世面的小孩兒，見到什么都想多看兩眼。一路上我們嘰嘰喳喳，班長在不停的維護紀律：“別說話了！”可我們哪聽得見啊，都開心的期待著。
到了氣脈山下，我們正期待著上山呢可老師卻說：“時間不夠了，我們就在山下打掃衛(wèi)生吧！”這句話打破了我們所有美好的想象，原來這才是帶我們來的真正目的，我們只好任勞任怨地掃著卷起的塵土撲面而來，我們最后卻只拍了幾張照。
我漫步在走廊，曾經(jīng)的歡笑消失了，我漫步在操場，汗水蒸發(fā)了。我慢步在教室，曾經(jīng)的記憶消失了。
以足跡為話題篇九
校園里，幾位同學望著樹上的柿子，不禁流下了口水，贊美到“哇！柿子都熟了呀！”這些橘黃色的小精靈們，仿佛聽見了他們的話，有些大膽的精靈跳了下去，落到了同學們的手里，還有些害怕的就在樹上，慢慢的成長。
秋的味道是甜甜的，果樹上柿子、橘子數(shù)也數(shù)不過來，還散發(fā)出一股淡淡的果香味，讓每個人都大飽口?！谖覀兊纳町斨校€有許多美景，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)不同的景色，也會讓我們的生活充滿樂趣。
以足跡為話題篇十
愛在哪里？我百思不得其解，愛，她就像在跟我捉迷藏，讓我摸不著頭腦，直到今天，我才知道，原來愛，無處不在。
叮鈴鈴，上課啦！同學們都很清楚，今天是個特殊的日子，是玉樹7.1級大地震發(fā)生后的第七天。為了表示我們對玉樹人民的悼念，我們學校決定在操場上進行默哀。同學們都沒有任何聲音地排好了隊，安安靜靜地下到了操場。
今天，同學們不像平常一樣吵吵鬧鬧，整個校園靜得可怕。大家默默地低下了頭，為去往另一個世界的叔叔阿姨、小朋友們表示沉痛的悼念。我低下頭，閉上了眼睛，似乎看見了叔叔阿姨們。我給了他們許許多多的祝福，讓他們在另一個世界過得安心。正當他們想道謝時，我突然睜開了眼睛，默哀結(jié)束了。我在想，叔叔阿姨們會對我怎么說呢？我?guī)е@個疑惑，恍恍惚惚地過了三節(jié)課。
第四節(jié)課時音樂課，由于學校規(guī)定不能唱的唱，跳的`跳的，所以，老師決定讓我們看看有關(guān)災區(qū)人民的視頻?！伴_始啦開始啦！”一位同學提醒著還正在“無底洞”里“徘徊”的同學，大家馬上安靜了起來，專注地看著那一個個感人畫面從眼前閃去，配上那揪心的伴奏，催人淚下。是呀，此時，誰又不流淚呢？大家都趴在桌子上，如同那離去的人，就是我們的親人。老師也哭了，她試圖止住眼淚，但她無法控制。救援人員們，他們是多么幸苦啊！他們挖開廢墟，心里想：我一定要救出他們，不要讓他們失去親人。他們就是懷著這種堅定的信念，將那被于廢墟中的人們重見到這明朗的天空?？墒牵麄冞€是沒有能力保證所有的人都平安無事，看著那一個個遍體鱗傷的尸體，他們的親人撲倒在他們身上痛哭著，肝腸寸斷。
以足跡為話題篇十一
足跡，代表著過去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的，代表著現(xiàn)在的奮斗;空空的沙灘，代表著將來的未知和希望。下面是小編為大家收集的以足跡為話題的。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
猛然有一天，愕然回首，望著那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什么……。
十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。金山海灘位于杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。
我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷著好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水里。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子里，調(diào)皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐著身子，半瞇著眼，愜意地望著那湛藍的海水及金色的沙灘發(fā)呆。
突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創(chuàng)造的輝煌，無論深的，淺的，都是人們通過奮斗留下的;而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切;這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……足跡，代表著過去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的，代表著現(xiàn)在的奮斗;空空的沙灘，代表著將來的未知和希望。這小小的三樣，構(gòu)造了世界，構(gòu)造了萬物。
但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不愿回到現(xiàn)實，導致后退。
每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡!
開始。
在小學時，每天早上都是家長從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現(xiàn)成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學校。
改變。
初中了，上學的時間也早了，路程也變遠了，必備的用品和作業(yè)也多了，書包也沉了。
第一天正式的上學：從小都是家長提溜的我依舊是那樣，可是這回時間不夠，早飯沒有吃，家長沒時間送。上半天風平浪靜，什么事情也沒有發(fā)生。比較平淡。下午的最后一節(jié)課前，我對著課表翻騰著自己的書包，糟糕了，書沒帶啊。這節(jié)課只有跟同桌看了。回到家，滿屋子的尋找這書的身影，床上翻翻，桌上看看?？上Ь褪菦]有。心煩了，坐在地板上，看見床下夾縫好像有本書，匍匐前進的向夾縫趴過去，用小棍掏出來，正是我的那本書。把書包拽過來，打算把書放進去?？墒?，看見書包里的情況，還是先收拾書包吧!
就這樣我過了第一個星期，因為我每天都去按課表去收拾書包，書的問題沒有出現(xiàn)，可是現(xiàn)在我看見我的屋子都頭疼在艱難的思想斗爭后，我決定，用一天的時間去收拾好它們!
星期六的早上，鬧鈴早早的響起，迷迷瞪瞪的我不想起來。翻了個身，手準確無誤的按上了取消鍵，就在手接觸按鍵的同時，我還觸摸到另一個冰涼的東西。眼睛睜開一條小縫兒，額，一把小剪刀，幸好是折疊的要不然……想到這我立馬爬了起來，穿好衣服，收拾房間!打開所有柜子，把里面的東西全部掏出來，放在地板上，然后在把它們歸類，一個一個的放好，在每一類上打好標簽。這個工作可真“簡單”啊，我花了整整一個上午才弄完。
正好在這時，媽媽要做午飯了。這段時間我什么事情也沒有，看見我家的大狗的時候很想去遛狗，于是穿好衣服拴好狗，站在門口跟媽媽說“我遛狗去了啊。別讓我爸跟著了”以我的慣性思維來想，我媽應該會是讓我爸跟我一起去!雖然原來我很想自己去，可是媽媽從來沒讓過也是，狗太大了。聽后，我媽說：“行，你也大了。該自己擔點責任了!去吧!”我愣了愣沒想到媽媽怎么快就同意了，拽著狗，一溜煙就跑下樓。這次我讓自己遛狗以后，每次遛狗的時候都都加小心!
現(xiàn)在。
現(xiàn)在的我，每天都可以自己起床，洗干凈臉，從衣柜拿出衣服穿好，吃好早點，自己出發(fā)上學!去點遠地兒，幾個同學一起去，家長也不用看著了。
這就是我生活能力的提升當中留下的許多深刻的足跡!在未來，我會走的更遠，留下更深刻的足跡!
海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無法泯滅。
走過一條條蜿蜒的小路，看過無數(shù)日落日出。時間沖淡了一切，只留下一個個美好的回憶，一段冗長的歷史耐人回味。
兒時，見大人們手捧一卷厚厚的書就十分好奇，這一頁頁泛黃白紙對我來說是充滿神秘的。那時我還不識字，整個一個“小莽夫”。只能眼睜睜得看著他們讀的入迷，一臉陶醉，時不時發(fā)出一陣驚嘆卻無能為力。
上學后，漸漸識得一些字。于是迫不及待得拿起一本書，有模有樣地仔細讀了起來。那時我翻的是林海音寫的《城南舊事》。
毫無疑問，那是本不錯的書。只是對于初識幾字的我來說，簡直就是滿紙?zhí)鞎?。一句話里有五六個字不認識。不得已，我只能讓它先空著，斷斷續(xù)續(xù)地將會的字勉強拼湊起來。無奈的是，那些個字就像針眼似的，越拼越亂。為此，我常常為了理解一句話而耗上一個上午，樂此不疲。
那時，我只覺得我就是英子，北京南城的風光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么美好，除去了那些不堪?！段覀兛春Ｈァ肥怯∠笾凶钌羁痰囊黄?。海天一色，蔚藍成風的生活令每個人向往。故事中，那個似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過這些樸實的文字，我們能夠感受到作者對社會深深的隱憂，以及對于下層人民深刻的同情。
想起那段初嘗文字的時光，至今仍無比懷念。記憶中，一個扎著麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念著“我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭?！?/p>
上了初中后，發(fā)瘋般喜歡上了。
詩詞。
短短的幾個字像有吸引力般得牽住了我的目光欣賞納蘭，欣賞易安，李煜為之最。
李煜，南唐后主。有著驚世的才華，正適合做一個放蕩詩酒的文人墨客，卻不想做了一個亡國之君?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重?自是人生長恨水長東?！边@首《烏夜啼》的恨是那樣深長，那樣強烈。他無法擺脫，剪不斷，理還亂?！按夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少?小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”這首《虞美人》訴盡了亡國之恨，最終聲聞于外，一代才子就此隕落。
“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀?！弊x書帶給我眾多快樂，蘇東坡云，腹中有詩書氣自華。手中的筆仿佛具有靈性一般寫不完心中所想。從古文到現(xiàn)代。
散文。
書籍不知走過了多少春秋一頁頁泛黃的紙頁淡淡的書香永遠浸在每個人心中環(huán)繞周圍。
足跡，延伸……。
以足跡為話題篇十二
“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長大啊。”不知道有多少個夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡單的歌謠的節(jié)奏搖晃著小腦袋漸漸進入了夢鄉(xiāng)。
那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎?那是童年的歌!
星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有著一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨著和煦的夜風輕輕飄拂著，生動的氣息迎面而來。稍稍長大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著，還不忘打個招呼：星星，你好!
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎?那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時常背著一個大筐，拿著一個小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見她。她看見我來了，也好像一下子開心了起來，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細小的沙粒，并不會感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時不時的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來了哩!這樣一天下來，我都數(shù)不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢!
一陣春風襲來，把我從夢中喚醒，還記得嗎?那是童年的歌!還記得嗎?那是童年的雨!
便是成長的證明。
以足跡為話題篇十三
冬天的氣息還沒有完全散去，春天就悄悄地來了。春姑娘走過的地方，山綠起來了，水滿起來了，芽頭和花苞們散發(fā)出勃勃生機，人們也都動起來了。
“白日不到處，青春恰自來……”來到樹陰下，苔花的蹤跡就會被暴露。苔花與苔花之間藏著一顆顆晶瑩的露珠，那些苔的芽應該就是靠吸取露珠的水份和養(yǎng)分才長大的吧。別看苔花如米小，它們可是學著牡丹的樣子，快樂地，富有光彩地綻放開來!
來到小河邊，能聽到熱鬧的蛙鳴和鳥叫，像一支不知疲倦的交響樂隊，此起彼伏。有麻雀的，喜鵲的，偶爾還有杜鵑的，叫得最多的非屬青蛙不可。為了尋找青蛙聲音的來源，我一路走來，可花了不少時間。但是我連青蛙的半截影子都沒找著，叫聲并沒有停下，而是保持著，有節(jié)奏地響著，來自那河邊秘密而茂盛的草叢當中。青蛙大多數(shù)是在陰雨天氣時才叫得痛快的，為什么一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個不停呢?我百思不得其解，回家來上網(wǎng)查詢才恍然大悟，原來是為了求偶啊!
在春天，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。走在花海中，就像來到了另一個世界，四周都是鳥語花香，讓人心曠神怡。每一株花都高矮不一，矮的只有幾厘米高，高的就將近一米呢!一朵花共有四個花瓣，花瓣上襯著細細長長的雄蕊和矮矮胖胖的雌蕊，就像一對對和睦的夫婦相依相偎地沐浴在這無限春光里。一陣輕風掠過，油菜花們就婀娜地搖擺起來，仿佛一大堆熱情的人們在向你點頭打招呼呢!
每當看到五星紅旗冉冉升起的時候，腦海里總會浮現(xiàn)出他們的身影……。
記得偉大領袖毛澤東曾說過“革命烈士永垂不朽!”是啊，是革命烈士們用他們的青春、他們的熱血、他們的生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活!我堅信!雖然他們的身體已死，但他們的精神卻依舊存在!我堅信，即便是在和諧的現(xiàn)在，我們依舊可以找到他們留下的“紅色足跡”!
還記得“最美女教師張麗莉”嗎?張麗莉老師的事跡感人肺腑。在生死一線之際，她完全沒有考慮自己的人身安危，而是把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。將學生推開，確保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。這樣的老師，足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，我想這也是她不變的選擇。
還有他，被大家稱為“最美司機”的吳斌。5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。
恍惚間我看到他們的身影和足跡與革命烈士們重合在了一起，我明白了!他們便是革命烈士精神的體現(xiàn)，他們留下的足跡就是我們要尋找“紅色足跡”!
以足跡為話題篇十四
茫茫人海之中又發(fā)出奪目的光彩。這患得患失的來臨卻總要面對。這似曾相識的經(jīng)過我們都曾擁有！不想以前，卻只想現(xiàn)在及以后。余生很長，尚且珍惜。這起點的方向我們有終究會面對。這不同非凡，這超出尋常。這樣的生活有終究要面對。那就要更好地去把握現(xiàn)在，也許只有這樣，心靈深處才沒有一絲的遺憾！終歸終點，選擇初心，給未來自己一個最真實的交代！愿明天都將會是最好的！
起點。
也許，這起點就是我們每個人的出生。隨著一陣啼哭，一個小生命來臨。擁有生命才是一個真正的起點。同樣，我們的起點同樣會是相同的。教育決定著命運，未來決定這一切。也同樣是因為這，我們的心中才會更好的萌芽！那患得患失又終究會來臨，但是為了自己，為了命運，那就努力做好現(xiàn)在！也許只有這樣，我們才會更加的成功，才會更加的成熟！給未來的一個你一個很大的希望。因為每個人都是非常優(yōu)秀的。只是在于你是否會選擇付出？真正的勞動成功在于我們。做好現(xiàn)在才是最好。相信我們都值得擁有。選擇初心，堅持下去，相信這成功會向你襲來！
終點。
相信，在這萬有引力的帶領之下。我們會做得更好。終點的來之不易，終點的患得患失。終點的辛勤付出！這樣的結(jié)果卻都在于我們。想要成功，那就做好現(xiàn)在，自己才將會是心中的一道美麗風景。愿我們會隨著時間的變化而改變，因為這一切都將在我們之手！終點離我們很遙遠，那就做好現(xiàn)在，回想未來及以后。為了心中的初心更為了心中的守護，愿自己將一直陪伴自己。卻從來沒有缺席的時候！這青春不散場，未來需改變，發(fā)出最奪目的精彩！
這人生之路，我們都曾走過。無論怎樣，抓住時間的腳步，相信不變的依舊是哪初心。愛能夠改變我們，終點站正等待著我們！
以足跡為話題篇十五
翻開那本回憶暢想錄—童年。順著留下的足跡，踏尋那段曾經(jīng)認為似流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的美好記憶。
—題記。
聽過這樣一句話：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻”。的確如此，復雜而又漫長的成長過程中，在“童年”的光影里傻傻懵懂的前行，是最美好不過的事情了。
還記得5歲時，最大的幸福就是有好多零食和玩具，每天和小伙伴們嬉戲玩耍，不管是在綠茵茵的草地上，還是在藍瑩瑩的天空下，無論在花香四溢的迷人春季，還是在寒風凜冽的嚴冬，都別具一番情趣。
8歲時，夢想成為一名畫家，幻想有一天自己的名作會在巴黎圣母院展出，以一種全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，獨特的個人風格魅力贏得贊譽，成為像達·芬奇一樣，或比他技高一籌的”大家“。就這樣，每天都在天真的沉浸在自己鑄造的“夢幻的世界”里，毫不吝嗇自己的笑容，似陽光般溫暖的感受莫名的幸福。
這些，在我的腦海中留下了無法泯滅的記憶。即便現(xiàn)在還依然秉持著樂觀的生活態(tài)度，單純的心理態(tài)度，可是，卻又因為一年年的長大，對于幸福又有了新的定義。
那些本以為吃吃喝喝，打打鬧鬧，想一時做一時，自以為無拘無束的快樂，只是那時的幼稚，現(xiàn)在，需要的是思想上的內(nèi)涵。細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著毛澤東的“數(shù)風流人物，還看今朝！”，感悟著周恩來的”為中華之崛起而讀書“，一字字深深的印刻在我的記憶里，鋪就了一條閃閃發(fā)光，通往光明的金色之路......
以足跡為話題篇十六
每當你在煮面時，我就搬一張小板凳坐在你后面。你嫻熟地開火，等到水在鍋中跳躍時，你就將備在一旁的面條放入。接著取出兩個雞蛋，打在碗中，拌均勻，再將西紅柿、雞蛋液都放入鍋中，最后撒上一層鹽。天真的我看著你嫻熟的動作似在變魔術(shù)一般。面煮好了，味道彌漫在廚房中的，我立馬跳起來，欣喜若狂地看著你手中的面。你將面端到我面前，叮囑道：一會再吃，燙。我盯著面，嘟囔著：真慢要不是你燙，我立馬就把你吃了！我瞪著面氣鼓鼓地說，心中念道一秒，一分，五分終于，我見它不燙了，拿起筷子往嘴里送，你在一旁不時提醒道慢點吃，別到時候嗆到了。我一手護著碗，一邊嚼著面，含糊地說：我不！到時候被被別人搶了，我就沒有了。你看著我無奈地笑了。這吃面的場景仿佛就在昨日，你還在我的身旁。
白駒過隙，時光很窄，指縫很寬，就這樣，時光在指縫悄悄流走。
我走進病房，你正躺在病床上，歲月奪走了你的青春，黑發(fā)變得斑白。我坐到床頭邊，端出我煮的面，親手喂你吃，你只吃了幾口就不要了。我將面放到一邊，自言自語道好像在吃小時候您煮的面您躺在一邊，久久不語。
第二日，我聽到父親說您不在病房，嚇了一跳，連忙丟下手中的事出門尋找。最終，在家廚房找到了你，你暈倒在門口，手中緊緊拿著個塑料袋，里面裝著一個西紅柿和兩個雞蛋你在那一日離開了我，離開得了悄無聲息。
我還依稀記得，您為我煮面的時光，面的.味道。奶奶，它一直藏在我心中，久久不散。
成長的路上，我走過許多步，回過頭，你離開我后，我走過的足跡上似乎少了什么。我多想回到從前，可時光擋在后面?；仡^望望你陪伴我走過的路，還能想起你牽著我的手走過的足跡。
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