提高自己的溝通能力對(duì)于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢？小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能有所幫助。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇一
1、理解價(jià)格變化對(duì)消費(fèi)者的需求量的影響，及價(jià)格變化對(duì)相關(guān)商品的需求量的影響。2、理解價(jià)格變化對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的活動(dòng)的影響。
3、培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象分析事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，提高抽象概括思維能力。
二、過(guò)程與方法。
在教學(xué)中，小處著手，大處著眼，因小見(jiàn)大，以大喻小。具體方法有：利用多媒體展示感性材料，故事分析，課堂討論等。
三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)一些現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)濟(jì)人”意識(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
導(dǎo)入：1、影響價(jià)格的因素有哪些?
新課：
學(xué)生討論：
教師講解：
旺季時(shí)商品供過(guò)于求，商品價(jià)格呈下跌趨勢(shì)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)消費(fèi)者能得到實(shí)惠;淡季時(shí)購(gòu)買(mǎi)者減少(需求下降，在供給相對(duì)不變的前提下)，商品價(jià)格呈下跌趨勢(shì)，購(gòu)買(mǎi)時(shí)消費(fèi)者能得到實(shí)惠。它說(shuō)明了，供求關(guān)系影響商品的價(jià)格，反過(guò)來(lái)，價(jià)格的變動(dòng)又影響需求，對(duì)人們的生活產(chǎn)生影響。
一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)。所以，商品的價(jià)格與消費(fèi)者的需求量是反方向變化的。
2、需求彈性。
實(shí)際上，不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變化的反應(yīng)程度是不同的。有的商品價(jià)格一旦變化會(huì)引起人們需求量劇變，而有的商品價(jià)格變化卻對(duì)消費(fèi)者的需求量影響不大。
(1)生活必需品——需求彈性小。
(2)高檔耐用品——需求彈性大。
3、需求交叉彈性(影響相關(guān)商品)。
(1)互為替代品。
像煤氣和電力、豬肉和牛肉可以相互替代屬于互為替代，當(dāng)一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者會(huì)減少對(duì)該商品的需求量，而導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量增加。反之，一種商品價(jià)格下降，消費(fèi)者會(huì)增加對(duì)該商品的需求量，而導(dǎo)致對(duì)另一種商品的需求量減少(商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品需求量的影響是同方向運(yùn)動(dòng))。
(2)互補(bǔ)商品。
像石油和汽車、乒乓球與乒乓球拍這是互補(bǔ)商品，當(dāng)一種商品的價(jià)格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會(huì)使該商品的互補(bǔ)商品的需求量減少;反之則增加商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)互補(bǔ)商品需求量的影響是反方向運(yùn)動(dòng))。
當(dāng)然，商品的價(jià)格變化不僅影響到消費(fèi)者對(duì)它的需求量，還影響到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的活動(dòng)。
二、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。
漫畫(huà)說(shuō)明了：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生影響。
1、首先，調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
3、最后，生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。生產(chǎn)者必須面向市場(chǎng)生產(chǎn)，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量才能在市場(chǎng)中立足。
課堂小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了商品價(jià)格一旦變化會(huì)對(duì)人們對(duì)它的需求量產(chǎn)生一定的影響，而且這種影響還波及到其他的相關(guān)商品。另外，對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，面向市場(chǎng)、提高生產(chǎn)率是永恒不變的主題。
課堂練習(xí)：略。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇二
一、說(shuō)教材：
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟(jì)理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)樹(shù)立正確消費(fèi)觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用，此外，這部分知識(shí)對(duì)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)價(jià)商品和服務(wù)的變化對(duì)我們生活的影響。在認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：替代品和互補(bǔ)品的含義。
理解：價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過(guò)探究、分析這些生活問(wèn)題，有助于深化學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)，提高他們理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。
依據(jù)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買(mǎi)漲能力培養(yǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿，同時(shí)也是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須掌握的理論知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：不買(mǎi)落的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
二、說(shuō)教法和學(xué)法。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫(huà)和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動(dòng)活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行比較，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)比較分析法來(lái)判斷的總結(jié)。
問(wèn)題探究法：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來(lái)，“市場(chǎng)當(dāng)中汽車的價(jià)格不斷下降，買(mǎi)車開(kāi)車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價(jià)格變動(dòng)是如何影響需求的”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
2、案例對(duì)比分析突破教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對(duì)福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價(jià)格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國(guó)有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬(wàn)的售價(jià)，卻讓很多中國(guó)公民“望車興嘆”。
設(shè)問(wèn)：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對(duì)生活有什么影響。
（三）分析下，價(jià)格對(duì)這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費(fèi)者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運(yùn)動(dòng)少不了的是對(duì)汽油的消耗，如果汽油的價(jià)格上升，勢(shì)必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補(bǔ)品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為互補(bǔ)品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補(bǔ)pa（上升）da（下降）。
設(shè)問(wèn)：是不是一種商品的價(jià)格升了人們的購(gòu)買(mǎi)就一定會(huì)減少？生活中有沒(méi)有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來(lái)買(mǎi)漲不買(mǎi)落，是消費(fèi)領(lǐng)域的一種特殊情況，實(shí)際上是人們受各種客觀情況影響，消費(fèi)心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價(jià)一漲再漲，因而在物價(jià)上漲時(shí)出現(xiàn)了搶購(gòu)現(xiàn)象；而價(jià)格低時(shí)人們總是渴望買(mǎi)到價(jià)格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們?cè)谥v消費(fèi)的一般規(guī)律時(shí)用的“一般說(shuō)來(lái)”這四個(gè)字。
四、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
作業(yè)：設(shè)計(jì)兩條曲線，來(lái)表明價(jià)格和需求的一般關(guān)系、價(jià)格和供給的一般關(guān)系。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，希望聽(tīng)到各位老師的意見(jiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇三
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（看清目標(biāo)預(yù)習(xí)，才能有方向噢?。?。
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)探究。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】。
（一）課前預(yù)習(xí)筑牢基礎(chǔ)（相信我能行?。?。
來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
2）當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)______________現(xiàn)象，這就是所謂的_______市場(chǎng)。這種市場(chǎng)是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場(chǎng)交易中處于有利地位。
當(dāng)供過(guò)于求時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象，這就是所謂的_________市場(chǎng)。這種市場(chǎng)是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場(chǎng)交易中處于有利地位。
1）雖然價(jià)格的變動(dòng)受___________影響，但價(jià)格最終是由_______決定。價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是____________________________，___________________________。各種商品的價(jià)格高低不等，首先是因?yàn)樗鼈兯腳_________不同。
_______________________________________________________________________________.
3）每個(gè)商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品，都只能按________________決定的________出售。若商品生產(chǎn)者的____________低于_______________,就會(huì)處于有利地位，反之就會(huì)處于不利地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品所用的______________,提高_(dá)_____________.
4）勞動(dòng)生產(chǎn)率是指_____________________.它通常_????????______________來(lái)表示。勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的________就越多，平均到單位產(chǎn)品上的_______就越少。
5）如果某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，就會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的______________縮短，從而使單位商品的____________降低。若其它因素不變，商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成_____比。
6）市場(chǎng)上商品的價(jià)格雖時(shí)高時(shí)低，但不可能無(wú)限上漲，也不可能無(wú)限下跌，而是以。
_________為基礎(chǔ)，始終圍繞_________上下波動(dòng)。
3.價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式：
1）價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容是_____________________________________________________。商品的價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)則是_______________的表現(xiàn)形式。
2）課本第14頁(yè)圖“變化著的市場(chǎng)價(jià)格”說(shuō)明了_______________????????????_______。
（二）自主檢測(cè)?體驗(yàn)成功（獨(dú)立完成后同學(xué)間或小組內(nèi)互批，找出問(wèn)題，并商量解決）。
1、近年來(lái)，我國(guó)各空調(diào)廠家為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)大打價(jià)格戰(zhàn)。目前我國(guó)國(guó)內(nèi)有近400家空調(diào)廠家，年產(chǎn)量達(dá)3000萬(wàn)臺(tái)，而市場(chǎng)容量只有1400萬(wàn)臺(tái)左右，使生產(chǎn)廠家不得不采取低價(jià)策略。造成價(jià)格戰(zhàn)的直接原因是：
a、商品價(jià)值量降低?????????????????b、產(chǎn)品供過(guò)于求。
2、商品的價(jià)值量是由???????決定的。
c、生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間?????????d、生產(chǎn)商品耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。
3、作為企業(yè)，要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得價(jià)格優(yōu)勢(shì)，就要努力：
c、減少生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間?d、縮短生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。
4、市場(chǎng)上的名牌產(chǎn)品，一般來(lái)說(shuō)，價(jià)格都比較高，根本原因是：
c、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品耗費(fèi)的勞動(dòng)量大?????d、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率低。
5、當(dāng)某種商品供過(guò)于求時(shí)，購(gòu)買(mǎi)者的態(tài)度是（???）。
6、在商品生產(chǎn)中，商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。因此，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，統(tǒng)一勞動(dòng)在同一時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的單位商品價(jià)值量?????????，而商品的價(jià)值總量???????。
7、生產(chǎn)某種商品，如果某個(gè)企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，那么這個(gè)企業(yè)的。
8.今天，手機(jī)成為新時(shí)尚的象征，近年來(lái)，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機(jī)售價(jià)下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機(jī)成為公害，人們漸漸不使用手機(jī)?b、商品供過(guò)于求，市場(chǎng)銷售不足。
c.供求關(guān)系影響價(jià)格?????????????????d.價(jià)格決定價(jià)值。
c.商品的價(jià)格變化是沒(méi)有規(guī)律的???????d.商品的價(jià)格不總是由價(jià)值決定。
（三）課內(nèi)探究?提升能力（討論交流、展示成果、點(diǎn)評(píng)時(shí)記好筆記，完善自己的答案）。
探究4：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量、商品數(shù)量、價(jià)值總量的關(guān)系：
（填寫(xiě)反比、正比、不變、無(wú)關(guān)）。
比較?單位商品價(jià)值量?單位時(shí)間生產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時(shí)間創(chuàng)造的價(jià)值總量。
社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率???。
個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率???。
探究5：價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
（四）構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)體系（自己動(dòng)手，試試看?。?。
（五）課后作業(yè)拓展提升（試試看，你準(zhǔn)行?。?。
1、商家在促銷市場(chǎng)常采用這樣的辦法：為了使消費(fèi)者更多地購(gòu)買(mǎi)自己的商品，往往降低該商品的單價(jià)，這表明：
2、耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項(xiàng)尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因?yàn)閮r(jià)格過(guò)于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
3、經(jīng)政府職能部門(mén)批準(zhǔn)，春運(yùn)期間，部分運(yùn)輸能力緊張的旅客列車票價(jià)實(shí)行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場(chǎng)供求關(guān)系決定票價(jià)上漲??b、體現(xiàn)供求與價(jià)格的相互制約。
a.一些糧食主產(chǎn)國(guó)遭受自然災(zāi)害??b.世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)始逐步復(fù)蘇。
c.國(guó)際貿(mào)易保護(hù)主義抬頭????????d.發(fā)達(dá)國(guó)家寬松的貨幣政策。
c.商品銷售環(huán)節(jié)可創(chuàng)造更大的價(jià)值????d.商品的儲(chǔ)存成本提高了商品價(jià)值。
8、近幾年國(guó)內(nèi)房?jī)r(jià)一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房?jī)r(jià)已讓民眾不堪重負(fù)，尤其是一些年輕人因買(mǎi)房而背上沉重債務(wù)，成為名副其實(shí)的“房奴”。造成當(dāng)前商品住宅價(jià)格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業(yè)收費(fèi)高，經(jīng)濟(jì)適用房供應(yīng)量不足，市場(chǎng)需求量大，此外房產(chǎn)商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房?jī)r(jià)、擾亂市場(chǎng)秩序等違規(guī)行為進(jìn)一步助長(zhǎng)了房?jī)r(jià)的攀升之風(fēng)。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析當(dāng)前商品房?jī)r(jià)格居高不下的原因。
（六）學(xué)后反思我的疑問(wèn)（學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲？還存在哪些問(wèn)題沒(méi)有弄明白？）。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇四
一、說(shuō)教材：
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟(jì)理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)樹(shù)立正確消費(fèi)觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用，此外，這部分知識(shí)對(duì)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)價(jià)商品和服務(wù)的變化對(duì)我們生活的影響。在認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：替代品和互補(bǔ)品的含義。
理解：價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過(guò)探究、分析這些生活問(wèn)題，有助于深化學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)，提高他們理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。
依據(jù)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買(mǎi)漲能力培養(yǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿，同時(shí)也是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須掌握的理論知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：不買(mǎi)落的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
二、說(shuō)教法和學(xué)法。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫(huà)和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動(dòng)活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行比較，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)比較分析法來(lái)判斷的總結(jié)。
問(wèn)題探究法：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來(lái)，“市場(chǎng)當(dāng)中汽車的價(jià)格不斷下降，買(mǎi)車開(kāi)車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價(jià)格變動(dòng)是如何影響需求的”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
2、案例對(duì)比分析突破教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對(duì)福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價(jià)格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國(guó)有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬(wàn)的售價(jià)，卻讓很多中國(guó)公民“望車興嘆”。
設(shè)問(wèn)：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對(duì)生活有什么影響。
（三）分析下，價(jià)格對(duì)這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費(fèi)者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運(yùn)動(dòng)少不了的是對(duì)汽油的消耗，如果汽油的價(jià)格上升，勢(shì)必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補(bǔ)品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為互補(bǔ)品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補(bǔ)pa（上升）da（下降）。
設(shè)問(wèn)：是不是一種商品的價(jià)格升了人們的購(gòu)買(mǎi)就一定會(huì)減少？生活中有沒(méi)有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來(lái)買(mǎi)漲不買(mǎi)落，是消費(fèi)領(lǐng)域的一種特殊情況，實(shí)際上是人們受各種客觀情況影響，消費(fèi)心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價(jià)一漲再漲，因而在物價(jià)上漲時(shí)出現(xiàn)了搶購(gòu)現(xiàn)象；而價(jià)格低時(shí)人們總是渴望買(mǎi)到價(jià)格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們?cè)谥v消費(fèi)的一般規(guī)律時(shí)用的“一般說(shuō)來(lái)”這四個(gè)字。
四、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
作業(yè)：設(shè)計(jì)兩條曲線，來(lái)表明價(jià)格和需求的一般關(guān)系、價(jià)格和供給的一般關(guān)系。
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，希望聽(tīng)到各位老師的意見(jiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇五
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟(jì)理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時(shí)這一框的知識(shí)為后面學(xué)習(xí)樹(shù)立正確消費(fèi)觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過(guò)渡的作用，此外，這部分知識(shí)對(duì)提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價(jià)格變化的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)價(jià)商品和服務(wù)的變化對(duì)我們生活的影響。在認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記：替代品和互補(bǔ)品的含義。
理解：價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清晰的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過(guò)探究、分析這些生活問(wèn)題，有助于深化學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)，提高他們理解日常經(jīng)濟(jì)生活的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時(shí)候、什么地方、什么情況下購(gòu)買(mǎi)是比較經(jīng)濟(jì)合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立精神。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的影響。
依據(jù)：理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買(mǎi)漲能力培養(yǎng)的落腳點(diǎn)和歸宿，同時(shí)也是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須掌握的理論知識(shí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：不買(mǎi)落的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫(huà)和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動(dòng)活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種感性材料進(jìn)行比較，形成一定的理性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)比較分析法來(lái)判斷的總結(jié)。
問(wèn)題探究法：通過(guò)設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來(lái)，“市場(chǎng)當(dāng)中汽車的價(jià)格不斷下降，買(mǎi)車開(kāi)車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價(jià)格變動(dòng)是如何影響需求的”這一經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。
2、案例對(duì)比分析突破教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對(duì)福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價(jià)格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國(guó)有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬(wàn)的售價(jià)，卻讓很多中國(guó)公民“望車興嘆”。
設(shè)問(wèn)：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對(duì)生活有什么影響。
（三）分析下，價(jià)格對(duì)這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費(fèi)者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運(yùn)動(dòng)少不了的是對(duì)汽油的消耗，如果汽油的價(jià)格上升，勢(shì)必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補(bǔ)品的含義”并分析“價(jià)格變動(dòng)對(duì)互為互補(bǔ)品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補(bǔ)pa（上升）da（下降）。
設(shè)問(wèn)：是不是一種商品的價(jià)格升了人們的購(gòu)買(mǎi)就一定會(huì)減少？生活中有沒(méi)有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來(lái)買(mǎi)漲不買(mǎi)落，是消費(fèi)領(lǐng)域的一種特殊情況，實(shí)際上是人們受各種客觀情況影響，消費(fèi)心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價(jià)一漲再漲，因而在物價(jià)上漲時(shí)出現(xiàn)了搶購(gòu)現(xiàn)象；而價(jià)格低時(shí)人們總是渴望買(mǎi)到價(jià)格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價(jià)格影響生活消費(fèi)的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們?cè)谥v消費(fèi)的一般規(guī)律時(shí)用的“一般說(shuō)來(lái)”這四個(gè)字。
作業(yè)：設(shè)計(jì)兩條曲線，來(lái)表明價(jià)格和需求的一般關(guān)系、價(jià)格和供給的一般關(guān)系。
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說(shuō)課到此結(jié)束，希望聽(tīng)到各位老師的意見(jiàn)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇六
生產(chǎn)狀況。
生產(chǎn)一雙襪子所需的時(shí)間。
甲廠。
手工作坊。
2小時(shí)。
乙廠。
機(jī)器生產(chǎn)（大多數(shù)企業(yè)采用）。
1小時(shí)。
丙廠。
機(jī)器生產(chǎn)（員工積極性低）。
1.5小時(shí)。
丁廠。
電腦全自動(dòng)設(shè)備（少數(shù)企業(yè)）。
0.5小時(shí)。
結(jié)論。
變化情況。
提高。
減少。
降低。
降低。
增多。
提高。
結(jié)論。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇七
婚車租賃已經(jīng)成為結(jié)婚的四大必備品之一，婚車的租賃也成為了必然所需。但是對(duì)于初次接觸和婚慶事宜的新人們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到很棘手。有時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足租賃婚車的價(jià)格比別人貴很多，同時(shí)婚車的租賃價(jià)格沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，作為消費(fèi)者的我們很難判定租賃婚車的價(jià)格是不是合理的。下面本站小編給大家分享婚車租賃價(jià)格的影響因素，歡迎閱讀：
中國(guó)人辦喜事都喜歡挑一個(gè)良辰吉日，所以在好日子里租車的相當(dāng)?shù)亩?，出租公司的車源就?huì)十分的緊張，物以稀為貴，這個(gè)時(shí)候租婚車的價(jià)格就會(huì)比較高。
越高檔的車它的價(jià)格就會(huì)越高，這是自然之理，如果是一般普通的車型的話，價(jià)格就會(huì)比較正常;如果是寶馬、奔馳或者加長(zhǎng)的勞斯萊斯的話，價(jià)格當(dāng)然就會(huì)特別的高。
婚車。
一般而言，婚車的長(zhǎng)度有好幾種，7米的、8米的、9米的和11米的都有，并且長(zhǎng)度越長(zhǎng)的話，它的價(jià)格就會(huì)越貴。同時(shí)，在車的長(zhǎng)度相同的情況下，款式越新的話它的價(jià)格也會(huì)越高。同時(shí)，在長(zhǎng)度上也要注意一些其他的細(xì)節(jié)，車的長(zhǎng)度很長(zhǎng)的話，在拐彎的地方可能會(huì)無(wú)法行駛，這就有可能要繞路，給整個(gè)婚車隊(duì)的行程增添很多的麻煩。
一般情況而言，婚車租賃合同簽訂的越早的話，它的價(jià)格就會(huì)越優(yōu)惠。主要原因是如果越接近結(jié)婚日期的話，那么可以利用的婚車的數(shù)量就會(huì)越少。
如果租車公司的車是公司本身購(gòu)買(mǎi)的話，那么它的出租價(jià)格就可能會(huì)比較低，如果它的車是轉(zhuǎn)租的話，那么它的價(jià)格就會(huì)很高。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生識(shí)記替代品和互補(bǔ)品的含義、理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響和對(duì)生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價(jià)格對(duì)生產(chǎn)的影響。
2．能力目標(biāo)：
讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們的消費(fèi)選擇有更清醒的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生初步了解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來(lái)決定和調(diào)整產(chǎn)量、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)。
四、教學(xué)方法：
幻燈片、常規(guī)。
五、教學(xué)過(guò)程：
【導(dǎo)入新課】。
11月，廣州的百佳和萬(wàn)佳兩個(gè)超市發(fā)起價(jià)格戰(zhàn)，消費(fèi)者用8毛錢(qián)就可以買(mǎi)到一只燒雞，低價(jià)引來(lái)?yè)屬?gòu)狂潮。同年12月，諾馬特購(gòu)物中心在羊城開(kāi)業(yè)，標(biāo)出：生菜1角錢(qián)一斤、雞蛋1角錢(qián)一只、玉米1角錢(qián)一斤，……超低的生鮮市場(chǎng)再次引來(lái)?yè)屬?gòu)狂潮。
這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么呢？(學(xué)生回答)。
【講授新課】。
第二課多變的價(jià)格（板書(shū)）。
（一）、對(duì)人們生活的影響價(jià)格上漲。
價(jià)格下降。
價(jià)格的變動(dòng)影響著人們的消費(fèi)。消費(fèi)者有自主選擇消費(fèi)的權(quán)力，他可以決定什么時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，買(mǎi)什么商品。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們就會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)；當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們就會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)。比如，當(dāng)超市的燒雞、生鮮回升到原來(lái)的價(jià)格的時(shí)候，人們就不怎么購(gòu)買(mǎi)了，而在當(dāng)時(shí)，人們可是要排長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買(mǎi)的啊。就好像是書(shū)本上第一個(gè)思考題，有些商品在旺季購(gòu)買(mǎi)，有些在淡季購(gòu)買(mǎi)就是由于價(jià)格的因素。市場(chǎng)上也是有“物美價(jià)廉”的商品，我們想想在什么時(shí)候就會(huì)有呢？（學(xué)生思考）在供過(guò)于求的時(shí)候，還有就是當(dāng)個(gè)別生產(chǎn)者提高自己的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的時(shí)候。因此，價(jià)格的變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)。
我們看書(shū)本的`第二個(gè)練習(xí)題。思考應(yīng)該怎樣回答。（學(xué)生回答，）。
分析：“買(mǎi)漲不買(mǎi)落”的現(xiàn)象說(shuō)明了除了價(jià)格的影響外，消費(fèi)時(shí)還會(huì)受到消費(fèi)心理的影響，人們都想用更少的錢(qián)買(mǎi)到更多的東西，當(dāng)價(jià)格不斷下降時(shí)，人們想等它再降價(jià)時(shí)再買(mǎi)；當(dāng)價(jià)格上升的時(shí)候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX(qián)買(mǎi)同樣的東西，就會(huì)抓緊購(gòu)買(mǎi)。這些都說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)的影響不是絕對(duì)的，有特殊的情況存在，所以，書(shū)上是說(shuō)“一般說(shuō)來(lái)”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點(diǎn)。
我們回想一下，非典的時(shí)候，米價(jià)、鹽價(jià)曾一度上漲，但是購(gòu)買(mǎi)的人們非但沒(méi)有減少反而增加；臺(tái)風(fēng)過(guò)后，肉類價(jià)格上升，也不見(jiàn)減少其購(gòu)買(mǎi)量，這是為什么呢？（學(xué)生思考，回答）因?yàn)檫@是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價(jià)格上漲了，還是要購(gòu)買(mǎi)的。相反，如果米價(jià)下降，人們也不會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榇竺捉祪r(jià)而一下子買(mǎi)幾百斤回去。因此，價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需品的影響比較小。
前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬(wàn)元降到4萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)的人就會(huì)多了；再比如手機(jī)，90年代的時(shí)候要幾萬(wàn)元一臺(tái)，現(xiàn)在幾百元就可以買(mǎi)到一臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)的人就多了；今年7、8月的時(shí)候，廣州的空調(diào)降價(jià)，引來(lái)大量的人購(gòu)買(mǎi)。但是如果這些商品的價(jià)格上升呢？大家必會(huì)持幣觀望，等到價(jià)格合適的時(shí)候才出手?？梢?jiàn)，價(jià)格的變動(dòng)對(duì)高檔耐用品的影響較大。
生活必須品。
消費(fèi)者對(duì)既定的商品的需求，除了受到該商品價(jià)格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本找出答案。
替代品。
互補(bǔ)品。
是的，還有相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響，包括替代品和互補(bǔ)品。我們找出替代品的含義并找出它的重點(diǎn)。
（學(xué)生思考，回答）。
替代品是功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費(fèi)者的同一需要。比如：由于今年的油價(jià)不斷上升，一些城市就用較低價(jià)的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開(kāi)發(fā)新能源汽車，用電動(dòng)汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機(jī)就是替代品，湛江―廣州的汽車票是150元，如果機(jī)票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會(huì)改乘飛機(jī)。這些現(xiàn)象說(shuō)明替代品對(duì)需求有什么影響呢？這些都說(shuō)明替代品中，一種商品的價(jià)格上升，該商品的需求量就減少，它的價(jià)格不變或是降價(jià)的替代品的需求量就會(huì)上升。反之，一種商品的價(jià)格下降，該商品的需求量就會(huì)增加，它的替代品的需求就會(huì)減少。
互補(bǔ)品是另外一種影響因素，請(qǐng)同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學(xué)生思考，回答）。
替代品是滿足消費(fèi)者同一需要而不用同時(shí)使用的商品；互補(bǔ)品是共同滿足需要，而且必須同時(shí)使用的兩種商品，缺一種都不行。書(shū)本的題目說(shuō)明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價(jià)的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因?yàn)閮烧呤腔パa(bǔ)品。也就是說(shuō)，一種商品價(jià)格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補(bǔ)品的需求量減少；相反，一種商品價(jià)格的下降、需求量增加，引起它的互補(bǔ)品的需求量增加。
以上我們知道了價(jià)格對(duì)人們生活的影響，它對(duì)于生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，有說(shuō)明影響呢？
（二）、對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的影響（板書(shū)）。
看書(shū)本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。
聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是p17的圖）來(lái)分析：當(dāng)牛蒡的價(jià)格上漲，高于價(jià)值的時(shí)候，藥農(nóng)有利可圖就會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)，當(dāng)種植的規(guī)模過(guò)大，供應(yīng)遠(yuǎn)大于需求時(shí)，價(jià)格下降，這時(shí)藥農(nóng)就嚴(yán)重虧本。當(dāng)狐皮供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當(dāng)減產(chǎn)到一定規(guī)模時(shí)，供應(yīng)滿足不了市場(chǎng)的需求，價(jià)格上升，高先生就賺錢(qián)了。由此可見(jiàn)，價(jià)格的變動(dòng)會(huì)調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模或是縮小生產(chǎn)規(guī)模。
對(duì)于生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，目的是賺錢(qián)，那就要提高自己的勞動(dòng)生產(chǎn)率，使個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間盡可能低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，增大降價(jià)的空間，才具有打價(jià)格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率？（這屬于擴(kuò)展性的題目，簡(jiǎn)單讓學(xué)生了解。比如：改進(jìn)技術(shù)、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。
價(jià)格影響著人們對(duì)商品的選擇，每個(gè)企業(yè)都在價(jià)格方面費(fèi)盡心思。但是價(jià)格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費(fèi)者在追求低價(jià)的同時(shí)是不是還有其他的考慮點(diǎn)？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的“大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價(jià)格再低，人們也不會(huì)購(gòu)買(mǎi)，因?yàn)樗痪哂小笆褂脙r(jià)值”。什么是“使用價(jià)值”，我們找出來(lái)。使用價(jià)值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡(jiǎn)單地說(shuō)是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價(jià)值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書(shū)籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲(chóng)……沒(méi)有人會(huì)買(mǎi)沒(méi)有用的東西，也就是說(shuō)沒(méi)有使用價(jià)值的東西是沒(méi)有人要的。企業(yè)在追求低價(jià)的同時(shí)，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價(jià)廉”，同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)的變化，生產(chǎn)對(duì)路的商品，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書(shū)）2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率（板書(shū)）3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書(shū)）。
【課堂總結(jié)】。
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)價(jià)格的影響問(wèn)題，知道了價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點(diǎn)把握的問(wèn)題，同時(shí)我們也要能判斷替代品和互補(bǔ)品。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇九
一種商品價(jià)格上升，需求量就會(huì)減少，它的替代品需求會(huì)增加，互補(bǔ)品需求會(huì)減少，相反，一種商品價(jià)格下降、需求量增加，它的互補(bǔ)品也會(huì)隨之增加。
價(jià)格的變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和人民的生活都有很大的影響。當(dāng)某種商品的價(jià)格下降，生產(chǎn)者獲利就會(huì)減少，他們就會(huì)壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量，相反，生產(chǎn)者會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。
其實(shí)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響的.內(nèi)容實(shí)際上是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的三種表現(xiàn)形式。
影響價(jià)格的因素主要有兩個(gè)：一是價(jià)值決定價(jià)格，二是供求影響價(jià)格。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十
(一)知識(shí)目標(biāo)。
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因，尋找并解釋生活中某些處于買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)的商品、服務(wù)。
(二)能力目標(biāo)1、懂得價(jià)格的不斷變動(dòng)是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是市場(chǎng)發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價(jià)格的變動(dòng)不是任意的，是圍繞價(jià)值變動(dòng)的，市場(chǎng)交易的本質(zhì)和核心是等價(jià)交換。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活的自主性和獨(dú)立精神，尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀教材，回憶生活活動(dòng)，得出商品價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的結(jié)論，思考討論它為什么變動(dòng)，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
教師點(diǎn)評(píng)：影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。
(1)、各種因素對(duì)價(jià)格的影響是通過(guò)改變商品的供求狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(2)、商品供不應(yīng)求，買(mǎi)者爭(zhēng)相搶購(gòu)，價(jià)格上漲，形成賣(mài)方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣(mài)方市場(chǎng)含義。
(3)、商品供過(guò)于求，賣(mài)者爭(zhēng)相出售，價(jià)格下降，形成買(mǎi)方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買(mǎi)方市場(chǎng)含義。
2、價(jià)值決定價(jià)格教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價(jià)格?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答所提問(wèn)題。
教師活動(dòng)：第一課講到，價(jià)格是用貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品的價(jià)值。既然是價(jià)值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價(jià)值大小。所以說(shuō)價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的，價(jià)值大則價(jià)格高，反之則低。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。
教師點(diǎn)評(píng)：商品的價(jià)值不是由某一個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。
(1)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量(2)、什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
教師活動(dòng)：請(qǐng)看課本p13頁(yè)的相關(guān)鏈接，了解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問(wèn)題。教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間這個(gè)概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動(dòng)時(shí)間。
3、價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)渡：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多少與什么有關(guān)系?學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師點(diǎn)評(píng)：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與勞動(dòng)生產(chǎn)率有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們看教材第14頁(yè)名詞點(diǎn)擊，了解勞動(dòng)生產(chǎn)率含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越少，商品價(jià)值量越小;反之，商品價(jià)值量越大。結(jié)論：商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
教師活動(dòng)：如果某個(gè)生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，會(huì)不會(huì)直接導(dǎo)致社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間變化，從而引起價(jià)值量變化呢?學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師總結(jié)：不會(huì)。因?yàn)樯鐣?huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動(dòng)時(shí)間。因此，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)是有十分重要意義。請(qǐng)同學(xué)們思考：其意義在哪里?學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師總結(jié)：對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。教師活動(dòng)：總結(jié)講評(píng)。
供求關(guān)系變化引起價(jià)格變化，但價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的。因此，市場(chǎng)上商品的價(jià)格是以價(jià)值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來(lái)確定的，這就叫做市場(chǎng)形成價(jià)格。
(1)、商品交換遵循等價(jià)交換原則。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：由于供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的，商品價(jià)格總是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)，不會(huì)脫離價(jià)值無(wú)限上漲或下降。從某一次交換來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。因此，等價(jià)交換作為一種原則、一種趨勢(shì)和要求，始終被交換雙方所遵循。
(2)、價(jià)值規(guī)律教師總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)道理：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。這一經(jīng)濟(jì)原則就叫做價(jià)值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
(3)、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
課后小結(jié)。
課堂小結(jié)：
1、氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會(huì)改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價(jià)格變動(dòng)，形成賣(mài)方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng)。2、商品價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
3、商品價(jià)格由價(jià)值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場(chǎng)價(jià)格。
4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十一
山西有二級(jí)建造師證書(shū)的朋友們，想知道山西2二級(jí)建造師掛靠?jī)r(jià)格及影響因素嗎?跟著小編一起來(lái)看看吧，詳情請(qǐng)閱讀以下文章，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
近幾年山西省建筑業(yè)增長(zhǎng)較快。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年全年具有資質(zhì)等級(jí)的總承包和專業(yè)承包建筑企業(yè)實(shí)現(xiàn)工程結(jié)算收入897.39億元，比2012年增長(zhǎng)11.8%;房屋施工面積8189.32萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)20.3%;房屋竣工面積1811.47萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)24.6%。建筑業(yè)企業(yè)對(duì)建造師的需求比較旺盛。
尤其是機(jī)電工程專業(yè)的二級(jí)建造師頗受大家青睞，但是即使如此，如何更為順利的掌握相關(guān)的行情趨勢(shì)，卻是保障整個(gè)二建發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，這往往都是以不同的掛靠費(fèi)用有著不同的'趨勢(shì)。
正所謂，專業(yè)不同，單位不同，方式不同，有時(shí)候地區(qū)也不一樣，而其價(jià)格也是大不一樣。一般情況下，山西二級(jí)建造師掛靠費(fèi)在6000元左右一年，最主要的原因是因?yàn)閾碛卸?jí)建造師證書(shū)的人員太多，供大于求，導(dǎo)致價(jià)格降低。
其實(shí)就山西二級(jí)建造師掛靠?jī)r(jià)格而言，影響因素還是比較多的，尤其是不同的地區(qū)及不同專業(yè)之間，大家都需要進(jìn)一步了解個(gè)中詳情。
據(jù)調(diào)查，山西二級(jí)建造師各個(gè)專業(yè)的掛靠?jī)r(jià)格都不高，太原、大同、朔州、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、忻州、呂梁、晉中、臨汾、運(yùn)城、晉城等地區(qū)都差不多，詳情如下：
二級(jí)建筑建造師4000元一年;
二級(jí)機(jī)電建造師4000元一年;
二級(jí)市政建造師5000元一年;
二級(jí)公路建造師5000元一年;
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十二
主要內(nèi)容：
(1)影響價(jià)格變動(dòng)的具體因素(2)供求關(guān)系與價(jià)格的關(guān)系。
(3)買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)的含義(4)?價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。
(5)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義?(6)價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。
(7)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式?教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.供求影響價(jià)格。
2.價(jià)值決定價(jià)格。
(重點(diǎn)的依據(jù)只有掌握了供求關(guān)系，價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，才能真正理解和掌握影響價(jià)格的因素。)。
教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系。
(5分鐘)導(dǎo)入方式：事例導(dǎo)入。
學(xué)生：對(duì)。
(請(qǐng)學(xué)生回答)。
教師：這說(shuō)明了商品的價(jià)格并不是一成不變的，而是會(huì)受到其它一些因素的影響。這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)翻開(kāi)課本第二課《多變的價(jià)格》第一框《影響價(jià)格的因素》。
鏡頭一：下雨了，露天菜場(chǎng)上的蔬菜降價(jià)拋售，蘋(píng)果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于往年;(氣候)。
鏡頭二：在秋冬換季時(shí)，皮衣能賣(mài)上好價(jià)錢(qián)，在夏天卻無(wú)人問(wèn)津，不得不打折出售;同一種西瓜，剛上市每千克賣(mài)到幾元，大量上市后每千克只賣(mài)一元。(時(shí)間)。
鏡頭三：羽絨服在東北賣(mài)得火爆，在海南降價(jià)也少有人買(mǎi);(地域)。
鏡頭四：景點(diǎn)周邊的酒店客房旅游旺季漲價(jià)了還供不應(yīng)求，淡季打五折也鮮有人問(wèn)津。(生活習(xí)俗)。
鏡頭五：石油輸出國(guó)組織宣布減產(chǎn)原油，導(dǎo)致世界性油價(jià)上漲;(生產(chǎn)條件)。
鏡頭六：出，我國(guó)南方部分遭遇冰雪災(zāi)害地區(qū)的相關(guān)生活用品的價(jià)格短暫上漲后，在政府強(qiáng)有力的調(diào)控下，很快穩(wěn)定下來(lái)。(政策)。
(請(qǐng)學(xué)生回答，可以借機(jī)表?yè)P(yáng)一下同學(xué)們：不僅關(guān)注時(shí)事，而且具有敏銳的洞察力)。
教師：從上面這些鏡頭可以看出，影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。甚至宗教也會(huì)影響價(jià)格，比如信仰回教的人是不吃豬肉的，你在回族聚居的地區(qū)賣(mài)豬肉肯定賣(mài)不出去，價(jià)格自然上不去。
并不是的，比如說(shuō)下雨了，商店里的電腦價(jià)格會(huì)下降嗎?不會(huì)。
所以說(shuō)，這些具體的因素并不是直接對(duì)價(jià)格產(chǎn)生影響的。為什么蘋(píng)果遭雹災(zāi)后價(jià)格會(huì)上漲?
學(xué)生：因?yàn)樘O(píng)果的產(chǎn)量減少了。
教師：沒(méi)錯(cuò)，這些具體因素之所以可以影響價(jià)格，是因?yàn)檫@些因素的變化，往往會(huì)引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化，從而引起商品價(jià)格變化。所以說(shuō)，影響商品價(jià)格的直接因素是供求關(guān)系。
我們都知道當(dāng)一件商品在市場(chǎng)上很好的時(shí)候，大家就會(huì)去搶購(gòu)，這樣價(jià)格就比較高，比如小米手機(jī)。
而當(dāng)一件商品生產(chǎn)過(guò)多的時(shí)候，價(jià)格就會(huì)下降，大家就會(huì)挑挑揀揀，拼命壓價(jià)，比如電視機(jī)。
請(qǐng)大家看課本p12。
當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，商品短缺，購(gòu)買(mǎi)者爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，銷售者趁機(jī)提價(jià)，買(mǎi)方不得不接受較高的價(jià)格以滿足自身的需要，于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。這就是所謂的賣(mài)方市場(chǎng)。
當(dāng)供過(guò)于求時(shí)，商品過(guò)剩，銷售者競(jìng)相出售，購(gòu)買(mǎi)者持幣待購(gòu)，賣(mài)方不得不以較低的價(jià)格處理他們過(guò)剩的存貨，于是出現(xiàn)“貨多不值錢(qián)”的現(xiàn)象。這就是所謂的買(mǎi)方市場(chǎng)。
供求平衡，這是一種理想狀況。
買(mǎi)方市場(chǎng)，是由買(mǎi)者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型。由于供過(guò)于求，買(mǎi)方在市場(chǎng)交易中處于有利地位，價(jià)格通常趨于下降。(結(jié)合課件讓學(xué)生判斷二者的區(qū)別)。
教師：大家現(xiàn)在明白為什么白菜的價(jià)格有時(shí)高有事低了吧?
(二)價(jià)值決定價(jià)格。
1、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系。
是的，商品的價(jià)格說(shuō)到底是由價(jià)值決定的，供求只是在影響商品的價(jià)格。剛才上課的時(shí)候我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，我們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)學(xué)了價(jià)值的概念，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答下什么是價(jià)值，什么是價(jià)格。
學(xué)生：價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無(wú)差別人類勞動(dòng)，價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。
教師：從價(jià)格的概念和上面的例子，我們可以得出這樣的結(jié)論，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，價(jià)格最終是有價(jià)值決定的。
學(xué)生：按上課的時(shí)間算的，上的課多，工資就多。
2、商品的價(jià)值量的決定因素。
學(xué)生：甲乙丙三個(gè)人生產(chǎn)的產(chǎn)品的價(jià)值量一樣大，都只值8小時(shí)的價(jià)值量。
教師：好，同學(xué)們回答的非常正確。從這個(gè)案例，我們可以看出，商品的價(jià)值量是要由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間來(lái)衡量的。但是這個(gè)勞動(dòng)時(shí)間不是指每個(gè)生產(chǎn)者自己的生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間，而是看整個(gè)社會(huì)的平均的勞動(dòng)時(shí)間。也就是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
教師：怎樣理解這個(gè)概念呢?我們可以從以下幾方面來(lái)理解：
(1)時(shí)間因素：現(xiàn)有的社會(huì)生產(chǎn)條件，既不是指過(guò)去的，也不是指將來(lái)的，而是指現(xiàn)在的。
(2)物的因素：社會(huì)正常的生產(chǎn)條件，是指某一生產(chǎn)部門(mén)里，生產(chǎn)絕大部分同類產(chǎn)品的條件。生產(chǎn)條件主要是指勞動(dòng)工具。
(3)人的因素：社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和強(qiáng)度，是指某一生產(chǎn)部門(mén)里，絕大多數(shù)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)者的勞動(dòng)技能水平和勞動(dòng)緊張程度。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指社會(huì)平均必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，參與平均的是同樣生產(chǎn)條件下絕大多數(shù)商品的勞動(dòng)時(shí)間，把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間這個(gè)概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動(dòng)時(shí)間。但“社會(huì)評(píng)價(jià)”只是理論上的，是長(zhǎng)期交換過(guò)程中自發(fā)形成的。
總之，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量，所需社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多，商品的價(jià)值量大;所需社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間少，商品價(jià)值量小。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間和商品的價(jià)值量是正比例的關(guān)系。
教師：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，甲乙丙三人，誰(shuí)會(huì)賺的最多錢(qián)呢?
學(xué)生：丙，因?yàn)楸ǖ臅r(shí)間最少，可以生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，賺的錢(qián)最多。
教師：對(duì)，我們來(lái)對(duì)比一下甲乙丙三人的收入情況：
個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
價(jià)值量。
競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果。
甲
虧本，不利地位。
不虧不賺。
丙
賺錢(qián)，有利地位。
勞動(dòng)生產(chǎn)率，指勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率，它通常用單位勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量來(lái)表示。勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量就越多，平均到單位產(chǎn)品上的勞動(dòng)時(shí)間就越少。
對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。
教師：請(qǐng)同學(xué)們看到課本14頁(yè)的材料，自己分析一下鋁產(chǎn)品的價(jià)值量發(fā)生了什么變化，并通過(guò)這個(gè)例子總結(jié)出社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量是什么關(guān)系。
學(xué)生：價(jià)值量變小了。
教師：為什么?
學(xué)生：因?yàn)殡娊怃X的技術(shù)的發(fā)明使得生產(chǎn)鋁的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高從而導(dǎo)致生產(chǎn)鋁的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間縮短，因此鋁的價(jià)值量變小。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十三
導(dǎo)語(yǔ)：在證券從業(yè)資格考試的復(fù)習(xí)中，凈資產(chǎn)收益率是企業(yè)凈利潤(rùn)與平均凈資產(chǎn)的比率，反映所有者權(quán)益所獲報(bào)酬的水平。這個(gè)比率通常也被稱為凈資產(chǎn)收益率。
公式揭示了它的構(gòu)成：
凈資產(chǎn)收益率(roe)=(凈利潤(rùn)/銷售收入)×(銷售收入/總資產(chǎn))×(總資產(chǎn)/凈資產(chǎn))
=銷售利潤(rùn)率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×杠桿比率
換言之，如果把凈資產(chǎn)收益率、銷售利潤(rùn)率視為營(yíng)利性指標(biāo)，周轉(zhuǎn)率視為流動(dòng)性指標(biāo)，杠桿比率視為安全性指標(biāo)的話，那么，以上“三性”之間是存在一定的內(nèi)在聯(lián)系的。
影響股票價(jià)格變動(dòng)的基本因素包括：
(1)公司經(jīng)營(yíng)狀況。公司經(jīng)營(yíng)狀況與股票價(jià)格正相關(guān)，公司經(jīng)營(yíng)狀況好，股價(jià)上升;反之，股價(jià)下跌。
(2)行業(yè)與部門(mén)因素。股票市場(chǎng)中，經(jīng)常觀察到某一行業(yè)或者板塊的股票在特定時(shí)期表現(xiàn)出齊漲共跌的特征，這說(shuō)明，在這些股票中，存在著某種行業(yè)性或產(chǎn)業(yè)性的共同影響因素，對(duì)這些因素的分析稱為行業(yè)/部門(mén)分析。
(3)宏觀經(jīng)濟(jì)與政策因素。宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)股票價(jià)格影響的'特點(diǎn)是波及范圍廣、干擾程度深、作用機(jī)制復(fù)雜并可能導(dǎo)致股價(jià)波動(dòng)幅度較大。宏觀經(jīng)濟(jì)與政策主要集中在以下幾點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)周期循環(huán)、貨幣政策、財(cái)政政策、市場(chǎng)利率、通貨膨脹、匯率變化、國(guó)際收支狀況。
影響股票價(jià)格變動(dòng)的其他因素包括：
(1)政治及其他不可抗力的影響。
(2)心理因素。
(3)穩(wěn)定市場(chǎng)的政策與制度安排。
(4)人為操縱因素。
影響股票價(jià)格變動(dòng)的行業(yè)因素包括定性因素和定量因素，常見(jiàn)的有：
(1)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)。
(2)行業(yè)可持續(xù)性。
(3)抗外部沖擊的能力。
(4)監(jiān)管及稅收待遇——政府關(guān)系。
(5)勞資關(guān)系。
(6)財(cái)務(wù)與融資問(wèn)題。
(7)行業(yè)估值水平。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十四
影響土地價(jià)格的因素，可按照因素與土地的關(guān)系及影響范圍分為一般因素、區(qū)域因素和個(gè)別因素。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下!
一般因素是指影響土地價(jià)格的一般、普遍、共同的因素。這些因素對(duì)土地價(jià)格總體水平產(chǎn)生影響，是決定各個(gè)地塊土地價(jià)格的基礎(chǔ)。
1.行政因素
行政因素主要是指國(guó)家政策對(duì)土地價(jià)格的干預(yù)。
影響地價(jià)的`行政因素有：土地制度、往房制度、城市規(guī)劃、地價(jià)政策、稅收政策、交通管制和行政隸屬變更等。
(1)土地制度。土地制度包括土地所有制和土地使用制等。土地制度直接制約著土地價(jià)格的存在、上漲或下跌。
(2)住房制度。一般的房租中不包含地租、地價(jià)。
(3)城市規(guī)劃。在城市規(guī)劃中，對(duì)用途、容積率和建筑密度的規(guī)定，對(duì)地價(jià)有重要的影響。
(4)地價(jià)政策。
(5)稅收政策。
(6)行政隸屬變更。行政隸屬變更通?？煞譃橐韵聝深?，一是級(jí)別升格;另一類是級(jí)別不變，其管轄權(quán)由原地區(qū)劃歸另一地區(qū)。
2.人口因素
(1)人口密度; (2)人口素質(zhì); (3)家庭人口構(gòu)成。
3.社會(huì)因素
歸結(jié)起來(lái)，影響地價(jià)的社會(huì)因素有政治安定狀況、社會(huì)治安狀況、房地產(chǎn)投機(jī)和城市化進(jìn)程等四個(gè)主要方面。
4.國(guó)際因素
(1)國(guó)際經(jīng)濟(jì)狀況; (2)國(guó)際政治因素。
5.經(jīng)濟(jì)因素
(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
(2)儲(chǔ)蓄和投資水平。儲(chǔ)蓄率水平的高低與家庭儲(chǔ)蓄行為的循環(huán)過(guò)程與房地產(chǎn)市場(chǎng)的波動(dòng)有密切的關(guān)系。
(3)財(cái)政收支與金融狀況。
(4)居民收入和消費(fèi)水平。從收入水平和消費(fèi)水平變化中看不動(dòng)產(chǎn)市場(chǎng)時(shí)，會(huì)得出以下的結(jié)論：一是高收入的家庭將住宅專供居住用的比率較高;二是高收入的家庭使用新建房屋的比率較高;三是高收入者有較高的自有住宅比率，與之相應(yīng)的是租房者中收入水平略低;四是家庭人均住宅建筑面積與其人均收入水平成正比。
(5)物價(jià)變動(dòng)。房地產(chǎn)越是在物價(jià)變動(dòng)時(shí)期越能體現(xiàn)其保值性，因此物價(jià)變動(dòng)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響成正比.
(6)利率水平。
區(qū)域因素是指土地所在地區(qū)的自然條件與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件。這些條件相互結(jié)合所產(chǎn)生的地區(qū)特性，對(duì)地區(qū)內(nèi)的地產(chǎn)價(jià)格水平有決定性的影響。主要包含的內(nèi)容有地區(qū)的繁華程度、交通條件、基礎(chǔ)和公用設(shè)施條件、環(huán)境質(zhì)量、城市規(guī)劃限制等。
個(gè)別因素是指宗地本身的條件和特征，因而又稱宗地因素。個(gè)別因素是決定同一均質(zhì)地域內(nèi)地塊差異性的重要因素，是同一區(qū)域內(nèi)地價(jià)差異的重要原因。
(1)面積。(2)寬度。(3)深度。
(4)形狀。宗地形狀以矩形為佳，其他如三角形、梯形、平形四邊形、不規(guī)則形等都不便于利用，從而影響地價(jià)。
(5)坡度。(6)宗地基礎(chǔ)設(shè)施條件。(7)宗地臨街狀況。
(8)城市規(guī)劃限制。作為個(gè)別因素考慮的城市規(guī)劃因素，主要有宗地容積率、建筑物高度、建筑密度、宗地用途等。
(9)土地使用年限。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十五
房地產(chǎn)價(jià)格是和平地獲得他人的房地產(chǎn)所必須付出的代價(jià)-貨幣或?qū)嵨铩o(wú)形資產(chǎn)和其他經(jīng)濟(jì)利益。在現(xiàn)今社會(huì),房地產(chǎn)價(jià)格通常用貨幣來(lái)表示,但也可以用實(shí)物等非貨幣形式來(lái)償付,例如,以房地產(chǎn)作價(jià)入股換取技術(shù)、設(shè)備等。從理論上講,在供給量不變的情況下,需求量的增加會(huì)使房地產(chǎn)價(jià)格上升,需求量的減少會(huì)使房地產(chǎn)價(jià)格下降;在需求量不變的情況下,供給量的增加會(huì)使房地產(chǎn)價(jià)格下降,而供給量的減少又會(huì)使房地產(chǎn)價(jià)格上升。然而,在現(xiàn)實(shí)中,房地產(chǎn)價(jià)格受諸多因素影響,包括經(jīng)濟(jì)因素,政治因素,社會(huì)因素,國(guó)際因素等,。綜上,我國(guó)房地產(chǎn)價(jià)格受眾多因素影響,與真實(shí)市場(chǎng)價(jià)格之間肯定有很大的偏差。本文主要從經(jīng)濟(jì)角度論述影響房地產(chǎn)價(jià)格的因素。
2只要影響因素分析。
除了建筑物本身與建筑物所處的地塊,社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)房地產(chǎn)也有著重要的影響,這種影響往往不是一時(shí)的,而是長(zhǎng)期的,其至可以說(shuō)是深遠(yuǎn)的。從實(shí)證科學(xué)研究的角度看,我們可以將某些經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)與房地價(jià)格的變化聯(lián)系起來(lái)分析。出于這些因素‘一般不會(huì)影響某一棟住宅或者某一地塊上的住宅價(jià)格,而是對(duì)整個(gè)地區(qū)甚于一個(gè)國(guó)家的住宅價(jià)格都產(chǎn)生影響,所以這里的房?jī)r(jià)取社會(huì)總體的房?jī)r(jià)水平,也就是取平均的市場(chǎng)價(jià)格和租金?？紤]到商場(chǎng)并不總是處于出清狀態(tài)的,所以成交量和空置率有時(shí)也是將要考慮的重要指標(biāo)?！銇?lái)說(shuō),兩棟建筑物價(jià)格的區(qū)別可以看成建筑物品質(zhì)不同帶來(lái)的結(jié)果。兩個(gè)不同地塊的房?jī)r(jià)的區(qū)別可以看成與區(qū)位相關(guān)的一系列品質(zhì)楚別帶來(lái)的結(jié)果。一個(gè)地區(qū)或者國(guó)家房?jī)r(jià)隨時(shí)間序列的變化,可以看成是這里所講的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件作用的結(jié)果。
求取房地產(chǎn)的平均價(jià)格或者租金看似簡(jiǎn)羊,交際非常復(fù)雜。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)由計(jì)算的口徑的個(gè)一樣而對(duì)價(jià)格變化完全不同的評(píng)價(jià)。平均價(jià)格的計(jì)算口徑由計(jì)算者的不同需要和獲取數(shù)據(jù)的不同方法順呈現(xiàn)出豐富多樣。比如地方政府會(huì)以可供出租的公寓樣本的的定期調(diào)查來(lái)確定市區(qū)租金的變化。物業(yè)代理公司會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)確定一個(gè)正常的物業(yè)空置率率的標(biāo)準(zhǔn),米分析實(shí)際空置率與判斷房地產(chǎn)的市場(chǎng)供求狀況。銀行可以借助購(gòu)房貸款的數(shù)據(jù)來(lái)分析房地產(chǎn)交易狀況等。有時(shí)候房地產(chǎn)分析師也用房地廣價(jià)格指數(shù)來(lái)代替平均價(jià)格。
其次,一個(gè)地區(qū)的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平從短期看,由國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及本地區(qū)企業(yè)發(fā)展水平、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件等因素決定,從長(zhǎng)期看,人口和生活方式對(duì)此也有重要的影響。短期內(nèi),各個(gè)地區(qū)的房?jī)r(jià)往往同起同路,所以沒(méi)有“套利”的機(jī)會(huì)比人們想象得要小。最后,出于住宅的不可移動(dòng)性和共他一些因素,房地產(chǎn)巾場(chǎng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)變動(dòng)的適應(yīng)能力通常不強(qiáng),房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商緩慢的調(diào)整會(huì)導(dǎo)致暫時(shí)的平衡,由此會(huì)激發(fā)宏觀經(jīng)濟(jì)周期性循環(huán)。
2.1經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
2.2居民收入。
居民收入水平及其增長(zhǎng)對(duì)房地產(chǎn)、特別是住宅的價(jià)格有影響。通常,居民收入的真正增加,意味著人們的生活水平將隨之提高,其居住與活動(dòng)所需要的空間會(huì)擴(kuò)大,從而會(huì)增加對(duì)房地產(chǎn)的需求,導(dǎo)致房地產(chǎn)價(jià)格上升。至于對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響程度,要看現(xiàn)有的收入水平及邊際消費(fèi)傾向的大小。所謂邊際消費(fèi)傾向,是指收入每增加一個(gè)單位所引起的消費(fèi)變化,即新增加消費(fèi)占新增加收入的比例。如果居民收入的增加是衣食都較困難的低收入者的收入增加,雖然其邊際消費(fèi)傾向較大,但其增加的收入大部分甚至全部會(huì)首先用于衣食等基本生活的改善,這對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響就不大。如果居民收入的增加是中等收入者的收入增加,因?yàn)槠溥呺H消費(fèi)傾向較大,且衣食等基本生活已有了較好的基礎(chǔ),其所增加的收入大部分甚至全部此時(shí)依消費(fèi)順序會(huì)用于提高居住水平,這自然會(huì)增加對(duì)居住房地產(chǎn)的需求,從而會(huì)促使居住房地產(chǎn)價(jià)格上升。
2.3利率。
利率的升降對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格有較大影響。從房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)成本的角度來(lái)看,利率上升或下降會(huì)增加或降低房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的投資利息,從而使房地產(chǎn)價(jià)格上升或下降。從房地產(chǎn)需求的角度來(lái)看,由于現(xiàn)行購(gòu)買(mǎi)房地產(chǎn)、特別是購(gòu)買(mǎi)商品住宅普遍要借助于貸款,所以利率特別是房地產(chǎn)抵押貸款利率的上升或下降會(huì)增加或減輕房地產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)者的貸款償還負(fù)擔(dān),從而會(huì)減少或增加房地產(chǎn)需求,導(dǎo)致房地產(chǎn)價(jià)格下降或上升。從房地產(chǎn)價(jià)值是房地產(chǎn)未來(lái)預(yù)期收益的現(xiàn)值之和的角度來(lái)看,由于房地產(chǎn)價(jià)值與折現(xiàn)率負(fù)相關(guān),而折現(xiàn)率與利率正相關(guān),所以利率上升或下降會(huì)使房地產(chǎn)價(jià)格下降或上升。綜合來(lái)看,房地產(chǎn)價(jià)格與利率負(fù)相關(guān):利率上升,房地產(chǎn)價(jià)格會(huì)下降;利率下降,房地產(chǎn)價(jià)格會(huì)上升(此句話為重要結(jié)論)。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十六
關(guān)于影響期權(quán)價(jià)格的基本因素有哪些呢?下面跟考試網(wǎng)小編來(lái)分享一下期貨從業(yè)筆記：影響期權(quán)價(jià)格的基本因素。
期權(quán)的執(zhí)行價(jià)格與標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格是影響期權(quán)價(jià)格的重要因素。
執(zhí)行價(jià)格與市場(chǎng)價(jià)格的相對(duì)差額決定了內(nèi)涵價(jià)值的有無(wú)及其大小。就看漲期權(quán)而言，標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格較執(zhí)行價(jià)格高時(shí)，期權(quán)具有內(nèi)涵價(jià)值，高出越多，內(nèi)涵價(jià)值越大;當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格等于或低于執(zhí)行價(jià)格時(shí)，內(nèi)涵價(jià)值為0。就看跌期權(quán)而言，市場(chǎng)價(jià)格較執(zhí)行價(jià)格低時(shí)，期權(quán)具有內(nèi)涵價(jià)值，低得越多，內(nèi)涵價(jià)值越大;當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格等于或高于執(zhí)行價(jià)格時(shí)，內(nèi)涵價(jià)值為0。
執(zhí)行價(jià)格與標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格的相對(duì)差額也決定時(shí)間價(jià)值的大小。一般來(lái)說(shuō)，執(zhí)行價(jià)格與標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格的相對(duì)差額越大，期權(quán)的時(shí)間價(jià)值越小;反之，相對(duì)差額越小，期權(quán)的時(shí)間價(jià)值越大。
標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)率是指標(biāo)的`資產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)程度，它是期權(quán)定價(jià)模型中的重要變量。
在其他因素不變的條件下，標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)率越高，標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格上漲很高或下跌很深的機(jī)會(huì)將會(huì)隨之增加，買(mǎi)方獲取較高收益的可能性也會(huì)增加，而損失卻不會(huì)隨之增加，但期權(quán)賣(mài)方的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)卻會(huì)隨之大幅增加。所以，標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格的波動(dòng)率越高，期權(quán)的價(jià)格也應(yīng)該越高。
期權(quán)合約的有效期是指距期權(quán)合約到期日剩余的時(shí)間。在其他因素不變的情況下，期權(quán)有效期越長(zhǎng)，美式看漲期權(quán)和看跌期權(quán)的價(jià)值都會(huì)增加。因?yàn)閷?duì)于美式期權(quán)來(lái)說(shuō)，有效期長(zhǎng)的期權(quán)不僅包含了有效期短的期權(quán)的所有執(zhí)行機(jī)會(huì)，而且有效期越長(zhǎng)，標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格向買(mǎi)方所期望的方向變動(dòng)的可能性就越大，買(mǎi)方行使期權(quán)的機(jī)會(huì)也就越多，獲利的機(jī)會(huì)也就越多。
隨著有效期的增加，歐式期權(quán)的價(jià)值并不必然增加。這是因?yàn)閷?duì)于歐式期權(quán)來(lái)說(shuō)，即便在有效期內(nèi)標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格向買(mǎi)方所期望的方向變動(dòng)，但由于不能行權(quán)，在到期時(shí)也存在再向不利方向變化的可能，所以隨著期權(quán)有效期的增加，歐式期權(quán)的時(shí)間價(jià)值和權(quán)利金并不必然增加。
無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率水平會(huì)影響期權(quán)的時(shí)間價(jià)值，也會(huì)影響期權(quán)的內(nèi)涵價(jià)值。
無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率對(duì)期權(quán)價(jià)格的影響，要根據(jù)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及利率變化對(duì)標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格影響的方向，考慮對(duì)期權(quán)內(nèi)涵價(jià)值的影響方向及程度，然后綜合對(duì)時(shí)間價(jià)值的影響，得出最終的影響結(jié)果。
標(biāo)的資產(chǎn)支付收益對(duì)期權(quán)價(jià)格的影響，主要是股票股息對(duì)股票期權(quán)的影響。
標(biāo)的資產(chǎn)支付收益對(duì)看漲期權(quán)價(jià)格的影響是負(fù)向的，對(duì)看跌期權(quán)價(jià)格的影響則是正向的。
以上結(jié)果是在股票分紅不調(diào)整期權(quán)執(zhí)行價(jià)格的情況下得出的。
通常情況下，股票分紅后股價(jià)將除權(quán)除息，交易所往往會(huì)調(diào)整行權(quán)價(jià)格。如果標(biāo)的資產(chǎn)除權(quán)除息時(shí)交易所對(duì)期權(quán)的行權(quán)價(jià)格進(jìn)行修正，則應(yīng)按修正后的情形考慮標(biāo)的資產(chǎn)分紅對(duì)期權(quán)價(jià)格的影響。分紅后調(diào)整行權(quán)價(jià)，即對(duì)公式中的行權(quán)價(jià)做相應(yīng)調(diào)整，則結(jié)果需另行分析。
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影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十七
牙科價(jià)目表非常的清楚，把影響牙齒矯正的費(fèi)用都列了出來(lái)，我們可以根據(jù)牙科價(jià)目表來(lái)判斷費(fèi)用情況。
牙科價(jià)目表。
牙科價(jià)目表一。
矯正費(fèi)用;牙齒矯正的費(fèi)用也是非常貴的，根據(jù)每個(gè)人不同的需要價(jià)格也會(huì)有一定的升降，便宜一點(diǎn)的效果不好，而且使用年限短，貴的自然是不錯(cuò)的，可是大部分的又不愿意花這樣的價(jià)格治療。
現(xiàn)在隱形牙齒矯正的價(jià)格一般是到8000元不等，不過(guò)也要根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)看，如果想做好一點(diǎn)的隱形牙齒矯正費(fèi)用會(huì)升級(jí)到上萬(wàn)元左右，所以一定要看自已的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)選擇，否則只會(huì)給自已帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。
牙科價(jià)目表二。
種植牙費(fèi)用;口腔醫(yī)生介紹，種植義齒的價(jià)格在幾千元到上萬(wàn)元不等，種植義齒的價(jià)格受到很多因素的影響，由于每個(gè)人的情況不同，所以，種植義齒的費(fèi)用也是不同的，要想擁有整齊的牙齒的話，就要選擇專業(yè)的正規(guī)醫(yī)院去做種植義齒，這樣才能保證收費(fèi)的合理性。
牙科價(jià)目表三。
補(bǔ)牙費(fèi)用;多人都對(duì)補(bǔ)牙的費(fèi)用不是很清楚，補(bǔ)牙的費(fèi)用也是一個(gè)無(wú)法確定的，不同的醫(yī)院有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，主要看你的病情嚴(yán)重程度才可以下結(jié)論的，因?yàn)檠a(bǔ)牙使用的材料不同，價(jià)格也不同。
牙科價(jià)目表四。
根管治療費(fèi)用;有些牙因?yàn)辇x齒損傷已經(jīng)進(jìn)入髓腔，所以必須要進(jìn)行根管治療，這樣價(jià)格就更高了。一般情況下費(fèi)用都在2000左右，具體的還需要咨詢當(dāng)?shù)氐恼?guī)醫(yī)院。
當(dāng)然影響牙齒矯正的費(fèi)用非常的多我們還是要根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)分析的，下面詳細(xì)介紹下的。
1、種植牙的人力資源。
不論是研究還是到最后的運(yùn)用，種植牙技術(shù)都投入相當(dāng)大的人力資源，使得必須從種植牙價(jià)格中有所回報(bào)，這就是影響種植牙價(jià)格的因素。
2、種植牙的材料。
影響種植牙價(jià)格的因素是由于種植牙工藝手法的材料成本相當(dāng)高，這是種植牙價(jià)格無(wú)法降低的主要原因。
3、種植牙的設(shè)備。
種植牙過(guò)程中除了材料之外還需要x線檢查，臨床治療、技工設(shè)備等等成本也是相當(dāng)高的，致使種植牙價(jià)格一直過(guò)高的另一個(gè)原因，這也是影響種植牙價(jià)格的因素。
種植牙為什么居高不下會(huì)降價(jià)嗎。
種植牙手術(shù)相關(guān)器材，比如種植牙機(jī)、種植手術(shù)室等等，還有一些植骨需要的材料、人工骨粉等等，造價(jià)都比較昂貴，所以目前種植牙價(jià)格高暫時(shí)無(wú)法出現(xiàn)明顯的逆轉(zhuǎn)。
上海一些小的牙科機(jī)構(gòu)，有稍微便宜的種植牙，也需要八千多一顆，而且沒(méi)有術(shù)后保障。總體來(lái)說(shuō)，在發(fā)達(dá)的一線城市種植，費(fèi)用非常昂貴。
如何減少昂貴的費(fèi)用給患者帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力呢？
其實(shí)選擇二線城市種植牙也不錯(cuò)，因?yàn)槿缃穹N植手術(shù)在全國(guó)范圍內(nèi)的推廣力度非常大，中國(guó)口腔協(xié)會(huì)也多次開(kāi)展種植牙普及宣傳，一些二線城市有專業(yè)的種植牙機(jī)構(gòu)。
種植牙安全嗎？
種植牙是牙齒修復(fù)的尖端領(lǐng)域，隨著幾十年的普及推廣，國(guó)際上這種技術(shù)已經(jīng)非常成熟。種植牙沒(méi)有破壞性，種植完成后能伴隨人一生，有人類第三副牙齒的美稱。
種植牙技術(shù)已經(jīng)很成熟了，所以我們可以放心的選擇種植牙的，價(jià)格影響因素還是要看我們自己的選擇的哦。
鑲牙費(fèi)用是多少？
鑲牙修復(fù)主要有固定假牙、活動(dòng)假牙及種植牙三種。據(jù)植得口腔專家指出，在對(duì)于不同的鑲牙方法牙科醫(yī)院都會(huì)有具體的醫(yī)療設(shè)備、而且醫(yī)師的技術(shù)水平也有著不同的要求，因此在選擇不同的鑲牙種類的時(shí)候，鑲牙的費(fèi)用也不相同。一般來(lái)說(shuō)，種植牙的費(fèi)用是最貴的，固定義齒價(jià)格要次之，活動(dòng)義齒的費(fèi)用相對(duì)會(huì)比較便宜。
鑲牙的方法不同，所使用的材料就更不一樣，這就導(dǎo)致了鑲牙的費(fèi)用千差萬(wàn)別。對(duì)于不同的鑲牙材料，在其性能、美觀度、使用的壽命及鑲牙的費(fèi)用等方面都會(huì)有較大的區(qū)別，因此在選用不同的鑲牙材料的時(shí)候進(jìn)行的口腔修復(fù)問(wèn)題對(duì)于鑲牙費(fèi)用就不相同。
而且，鑲牙的費(fèi)用還與區(qū)域及選擇的牙科機(jī)構(gòu)有關(guān)系，因?yàn)閰^(qū)域的不同使牙科機(jī)構(gòu)的消費(fèi)水平及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，在選擇不同區(qū)域的牙科機(jī)構(gòu)，鑲牙的費(fèi)用都有著一定的區(qū)別。
結(jié)語(yǔ)：通過(guò)以上文章介紹我們是不是對(duì)牙齒價(jià)目表的相關(guān)知識(shí)介紹有了一定的了解了呢，影響牙齒價(jià)格的原因很多，我們可以根據(jù)自己的選擇適合自己的牙齒矯正的方法，種植牙的知識(shí)希望能幫到大家哦。
影響價(jià)格因素說(shuō)課稿篇十八
1、識(shí)記買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律的基本含義。
2、理解價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與價(jià)值關(guān)系、價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率關(guān)系、價(jià)值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因，尋找并解釋生活中某些處于買(mǎi)方市場(chǎng)和賣(mài)方市場(chǎng)的商品、服務(wù)。
（二）能力目標(biāo)。
1、懂得價(jià)格的不斷變動(dòng)是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是市場(chǎng)發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價(jià)格的變動(dòng)不是任意的，是圍繞價(jià)值變動(dòng)的，市場(chǎng)交易的本質(zhì)和核心是等價(jià)交換。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活的自主性和獨(dú)立精神，尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。
理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。
勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
（一）引入新課。
學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)閱讀教材，回憶生活活動(dòng)，得出商品價(jià)格是經(jīng)常變動(dòng)的結(jié)論，思考討論它為什么變動(dòng)，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
（二）進(jìn)行新課。
教師點(diǎn)評(píng)：影響價(jià)格的因素很多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。
（1）、各種因素對(duì)價(jià)格的影響是通過(guò)改變商品的供求狀況來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)：思考問(wèn)題，討論后發(fā)言。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（2）、商品供不應(yīng)求，買(mǎi)者爭(zhēng)相搶購(gòu)，價(jià)格上漲，形成賣(mài)方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣(mài)方市場(chǎng)含義。
（3）、商品供過(guò)于求，賣(mài)者爭(zhēng)相出售，價(jià)格下降，形成買(mǎi)方市場(chǎng)。
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買(mǎi)方市場(chǎng)含義。
2、價(jià)值決定價(jià)格。
教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價(jià)格？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答所提問(wèn)題。
教師活動(dòng)：第一課講到，價(jià)格是用貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品的價(jià)值。既然是價(jià)值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價(jià)值大小。所以說(shuō)價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的，價(jià)值大則價(jià)格高，反之則低。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題。
教師點(diǎn)評(píng)：商品的價(jià)值不是由某一個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。
（1）、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量。
（2）、什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動(dòng)時(shí)間。
教師活動(dòng)：請(qǐng)看課本p13頁(yè)的相關(guān)鏈接，了解社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義。
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問(wèn)題。
教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
把握社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間這個(gè)概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動(dòng)時(shí)間。
3、價(jià)值量、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)渡：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多少與什么有關(guān)系？
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師點(diǎn)評(píng)：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與勞動(dòng)生產(chǎn)率有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們看教材第14頁(yè)名詞點(diǎn)擊，了解勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越少，商品價(jià)值量越小；反之，商品價(jià)值量越大。
結(jié)論：商品價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
學(xué)生活動(dòng)：思考、討論。
教師總結(jié)：對(duì)生產(chǎn)者個(gè)人來(lái)講，個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率高于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，則個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量出售，就有利可圖，反之，就會(huì)虧本。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)者爭(zhēng)先提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品價(jià)值量降低。
4、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。
教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容，看看商品的價(jià)格究竟是如何確定的？
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師活動(dòng)：總結(jié)講評(píng)。
供求關(guān)系變化引起價(jià)格變化，但價(jià)格高低從根本上說(shuō)是價(jià)值決定的。因此，市場(chǎng)上商品的價(jià)格是以價(jià)值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來(lái)確定的，這就叫做市場(chǎng)形成價(jià)格。
（1）、商品交換遵循等價(jià)交換原則。
學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見(jiàn)解。
教師點(diǎn)評(píng)：由于供求關(guān)系與價(jià)格是互相影響的，商品價(jià)格總是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)，不會(huì)脫離價(jià)值無(wú)限上漲或下降。從某一次交換來(lái)看，價(jià)格與價(jià)值可能是不符的，但從較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的。因此，等價(jià)交換作為一種原則、一種趨勢(shì)和要求，始終被交換雙方所遵循。
（2）、價(jià)值規(guī)律。
教師總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個(gè)道理：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。這一經(jīng)濟(jì)原則就叫做價(jià)值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，是價(jià)值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
（3）、價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。
本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識(shí)如下：
1、氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會(huì)改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價(jià)格變動(dòng)，形成賣(mài)方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng)。
2、商品價(jià)格由價(jià)值決定，價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
3、商品價(jià)格由價(jià)值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場(chǎng)價(jià)格。
4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（四）實(shí)例探究。
［例1］下列說(shuō)法正確地是（）。
a.供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，形成買(mǎi)方市場(chǎng)b.供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，形成賣(mài)方市場(chǎng)。
c.賣(mài)方市場(chǎng)以賣(mài)者為主導(dǎo)，商品供應(yīng)充足d.買(mǎi)方市場(chǎng)商品供過(guò)于求，價(jià)格上漲。
答案：b。
［例2］商品價(jià)格（）。
a.由供求關(guān)系決定b.是無(wú)限漲落的c.由價(jià)值決定的d.是無(wú)法確定的。
答案：c。
［例3］一雙皮鞋的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是2小時(shí)，若某鞋廠勞動(dòng)生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價(jià)值量是（）。
a.2小時(shí)b.0.5小時(shí)c.1小時(shí)d.4小時(shí)。
答案：a。
［例4］下列關(guān)系中成反比的是（）。
a.個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量。
b.個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。
c.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量。
d.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與單位商品價(jià)值量。
答案d。
請(qǐng)分析，同一商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品，為什么有時(shí)候賺錢(qián)，有時(shí)候虧本？
本節(jié)學(xué)習(xí)價(jià)格形成的有關(guān)知識(shí)，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，供求影響價(jià)格問(wèn)題比較容易理解，可略講，把時(shí)間主要放在社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值規(guī)律等問(wèn)題上，以免前松后緊。
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