只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。
校園拍攝新聞稿篇一
一男子刑釋不久為找開銷，到個(gè)體煙酒店騙買8條香煙被機(jī)警店主發(fā)現(xiàn)后，竟然冒充煙酒店主的兒子，瞞過其他顧客，施暴毆打老太致傷，劫取財(cái)物。
12月20日，江蘇省無錫市濱湖區(qū)檢察院以涉嫌搶劫罪、盜竊罪對(duì)王某提起公訴。
王某系黑龍江省綏化市人，曾因犯搶劫罪被判過刑。
但王刑釋不久，又故伎重演。
今年8月，王來無錫市“淘金”未能如愿，為找開銷，于9月下旬至市濱湖區(qū)一家老年夫妻開的煙酒店踩點(diǎn)后至該店，聲稱要買香煙，老太見王鬼鬼祟祟，便警惕起來，堅(jiān)持先付錢后給煙，王見鬼計(jì)戳穿，即兇相畢露，上前毆打老太，老太呼救，王即謊稱是老太兒子，瞞過進(jìn)店購物顧客后，拉下卷簾門繼續(xù)對(duì)老太毆打，爾后在收銀柜抽屜內(nèi)劫走人民幣數(shù)千元。
老太被打后被送往醫(yī)院救治。
此外，他還在上海市一麻將館內(nèi)竊得店主人民幣2萬元。
公安機(jī)關(guān)接報(bào)后將其抓獲歸案。
校園拍攝新聞稿篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，樹立和維護(hù)學(xué)校良好形象，展示學(xué)校發(fā)展成果，宣傳招生政策，解答學(xué)生、家長以及社會(huì)各界人士關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展，根據(jù)濟(jì)南市教育局統(tǒng)一部署，濟(jì)南一中于7月4日舉辦了學(xué)校開放日活動(dòng)。
活動(dòng)從上午八點(diǎn)正式開始。為辦好此次活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。校門口高掛著歡迎橫幅，幾名志愿服務(wù)的同學(xué)排著整齊隊(duì)形面帶笑容歡迎家長到來。進(jìn)入校園，大屏幕上播放著介紹學(xué)校教育教學(xué)情況的視頻。藝術(shù)樓前的咨詢臺(tái)前人頭攢動(dòng)，前來咨詢的家長和考生就自己關(guān)心的問題進(jìn)行了咨詢。
問題涉及今年的中考招生政策、學(xué)校的教學(xué)管理及教學(xué)特色、教育管理及學(xué)生培養(yǎng)、家校交流與合作、寄宿生活管理、學(xué)生生涯指導(dǎo)、后勤服務(wù)等諸多方面。學(xué)校老師和志愿服務(wù)的同學(xué)熱情的接待每一位前來參觀咨詢的家長和考生，對(duì)他們提出的問題耐心地予以解答。
此次開放日，學(xué)校的教育教學(xué)生活服務(wù)設(shè)施及場館全部對(duì)家長考生開放。家長們在負(fù)責(zé)引導(dǎo)的學(xué)生志愿者帶領(lǐng)下，饒有興致地參觀了校園。
在教學(xué)樓大廳，學(xué)生作業(yè)、教師教案、學(xué)校的?？?bào)和榮譽(yù)證書等實(shí)物展示引起了家長們的興趣，他們圍攏在展示臺(tái)前翻看展品，進(jìn)行咨詢。隨后，家長們參觀了一樓的教室，干凈、整齊、敞亮、設(shè)施完善的教室給他們留下了深刻印象。而校史館豐富翔實(shí)的資料、別具慧心的設(shè)計(jì)更贏得了家長們的一致贊揚(yáng)，通過講解員同學(xué)的介紹，他們對(duì)一中的百年輝煌有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。
作為一所寄宿制學(xué)校，家長們更關(guān)心食堂、宿舍等生活設(shè)施。在學(xué)生宿舍，他們向宿舍管理員和同學(xué)咨詢了校園生活概況、日常管理要求及校園安全等問題，均得到了滿意的解答。他們對(duì)一中宿舍的環(huán)境條件、配套設(shè)施等非常滿意。家長們對(duì)食堂的條件也給予了充分肯定。
通過實(shí)地參觀、詳細(xì)咨詢，大多數(shù)家長對(duì)一中的校園環(huán)境、教學(xué)管理感到滿意，表示有意愿讓自己的孩子在這里開始一個(gè)新的高中生活。
校園拍攝新聞稿篇三
20xx年9月22日午時(shí)，大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)于北園風(fēng)雨操場舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性，收到了良好的效果。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以放松身心、愉悅生活為主旨，采取競賽形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，大家能夠進(jìn)取參與其中。
運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為三個(gè)項(xiàng)目，我班在跳長繩和同心協(xié)力中都取得了第一名的好成績，這都要?dú)w功于大家的熱心參與和共同努力。
在拔河比賽中，我們雖然沒有取得夢想的成績，但卻將班里的同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，讓每一個(gè)國二同學(xué)更深刻的感受到國二大家庭的力量。
最終國貿(mào)二班優(yōu)勢顯著，取得總成績第一。
學(xué)院開展的這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)生活中解放出來，走到戶外去，在簡便愉悅又不乏激烈刺激的氛圍中緩解身心，豐富了同學(xué)們的課余生活。
另一方面，又加強(qiáng)了班級(jí)的概念，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)了同學(xué)們的歸屬感和團(tuán)體榮譽(yù)感，提升了班級(jí)凝聚力。
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
校園拍攝新聞稿篇四
18日18：20，隨著我校20xx年學(xué)生會(huì)考核評(píng)比團(tuán)隊(duì)展示的結(jié)束，校20xx年學(xué)生會(huì)考核也接近尾聲。
校團(tuán)委書記徐曉、副書記劉銳及各院系團(tuán)委老師出席了學(xué)生會(huì)考核評(píng)比團(tuán)隊(duì)展示。此外，中國地質(zhì)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院五所兄弟院校的學(xué)生會(huì)主席也受邀出席并擔(dān)當(dāng)本次評(píng)比展示的嘉賓評(píng)委。
本次團(tuán)隊(duì)展示共分考評(píng)展示、“針鋒相對(duì)”辯論、“脫穎而出”一答五問三個(gè)環(huán)節(jié)?？荚u(píng)展示包括工作總結(jié)、特色主題活動(dòng)總結(jié)、“你言我語”抽題答問、“急中生智”答評(píng)委問四個(gè)子環(huán)節(jié)。各學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)都準(zhǔn)備充分，計(jì)科系的it文化月、數(shù)經(jīng)系的“三級(jí)會(huì)議”、經(jīng)管系的模擬導(dǎo)游等。各系用自己精心制作的幻燈片給評(píng)委和觀眾帶來了一場視覺上的盛宴。
第二環(huán)節(jié)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一對(duì)一辯論，六個(gè)團(tuán)隊(duì)抽簽組成三對(duì)進(jìn)行辯論會(huì)。藝術(shù)系和物電系以“學(xué)生是在多個(gè)學(xué)生組織任職還是在一個(gè)學(xué)生組織任職更有利于能力提高”為題展開辯論；計(jì)科系和數(shù)經(jīng)系圍繞“學(xué)生會(huì)干部要不要社會(huì)化”各抒己見；經(jīng)管系和中文系則在“學(xué)生會(huì)干部是注重道德培養(yǎng)還是能力培養(yǎng)”這一問題上針鋒相對(duì)，正方用“修身治人平天下”“為人處世，道德為先”與反方“處事不驚，道德是人們在社會(huì)生活中形成的秩序”進(jìn)行激烈對(duì)辯。整個(gè)環(huán)節(jié)各學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)成員妙語連珠，侃侃而談，引得評(píng)委和觀眾陣陣喝彩。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由一個(gè)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)對(duì)答其它五個(gè)團(tuán)隊(duì)的提問，各團(tuán)隊(duì)按抽簽次序輪番上陣。這一環(huán)節(jié)奇問怪答層出不窮，令人回味。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席王周波在展示結(jié)束后表示：“貴校學(xué)生會(huì)考核涉及各個(gè)院系，面全范圍廣；并邀請(qǐng)其它高校學(xué)生會(huì)一起參加評(píng)比，用這樣的方法與其它學(xué)校學(xué)生會(huì)交流合作，大家可以在交流中相互學(xué)習(xí)?！?/p>
據(jù)悉，參加本次團(tuán)隊(duì)展示的藝術(shù)系、物電系、計(jì)科系、數(shù)經(jīng)系、經(jīng)管系、中文系6個(gè)學(xué)生會(huì)是從我校15個(gè)院系中經(jīng)過上一輪團(tuán)學(xué)聯(lián)考核評(píng)比選拔出來的。本次團(tuán)隊(duì)展示的分?jǐn)?shù)將累計(jì)到上一輪評(píng)比中，評(píng)比結(jié)果將于近期公布。
校園拍攝新聞稿篇五
學(xué)通社記者張才溢報(bào)道：日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生周曦從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60周年”第7屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對(duì)手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名，并和華師、武大等高校的5名學(xué)子一齊拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。
x月x日，周曦跟隨湖北省武術(shù)協(xié)會(huì)，踏上了去往第七屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。x日下午，周曦在男子雙節(jié)棍m8，m9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了必須的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手能夠連續(xù)打多場，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因?yàn)樗敛环?，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。據(jù)周曦過后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對(duì)手，忽視了其他對(duì)手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意?！敝荜乇硎?，將在以后的訓(xùn)練中，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
34位國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者同校領(lǐng)導(dǎo)座談20xx-xx-xx
x月x日下午3點(diǎn)，20xx年國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者座談會(huì)在行政樓一號(hào)會(huì)議室召開。會(huì)議由學(xué)工部部長方喻主持，黨委副書記孫國勝、團(tuán)委書記徐曉、34位國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者以及學(xué)生代表參加了座談會(huì)。
黨委副書記孫國勝率先發(fā)表講話。結(jié)合自我的大學(xué)時(shí)光，孫副書記談到了獎(jiǎng)學(xué)金給他生活和學(xué)業(yè)帶來的益處，并對(duì)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)表示祝賀。隨后，他介紹了學(xué)校近幾年改革發(fā)展的具體狀況和中心任務(wù)，期望國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者能以主人翁的姿態(tài)，站在學(xué)校發(fā)展的高度思考問題。其間，孫國勝與國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者合影留念。
之后，大學(xué)生資助管理中心吳健老師將我校20xx年綠色通道、國家獎(jiǎng)(助)學(xué)金、國家助學(xué)貸款、大學(xué)生勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助等學(xué)生資助工作的具體實(shí)施狀況做了詳細(xì)匯報(bào)，并提出，就應(yīng)把物質(zhì)扶貧與精神救助相結(jié)合，幫忙貧困生實(shí)現(xiàn)“心理脫貧”。
會(huì)上，國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行相互交流。我校學(xué)生會(huì)主席賈媛率先發(fā)言，談到處理學(xué)習(xí)與學(xué)生工作關(guān)系時(shí)說：“我不否認(rèn)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的矛盾，但不證明這兩者不可調(diào)和?？吹絼e人在學(xué)習(xí)，就會(huì)有緊迫感，于是我利用好上課和周末的時(shí)間學(xué)習(xí)?！J(rèn)真’二字最重要?！?/p>
“肚子大并不可怕，可怕的是沒什么好東西?！睂W(xué)工部部長方喻幽默地引用了動(dòng)畫片《加菲貓》里的話總結(jié)座談會(huì)，并補(bǔ)充說，“無論做什么工作，都就應(yīng)從基層做起，就像管理一個(gè)生產(chǎn)線，首先得明白它的流程，否則將無從下手?！?/p>
校園拍攝新聞稿篇六
下面是16條基本的新聞寫作注意事項(xiàng)：
1、在你沒有理解或了解事件之前，不要?jiǎng)庸P去寫。
2、在你不知道你要說些什么之前不要?jiǎng)庸P去寫。
3、說真話，寫真話。
4、盡量正面宣傳、正面報(bào)道。
5、把精彩的引語放在消息的前頭。
6、盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞。
7、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭。
8、寫作要樸實(shí)、簡潔、誠實(shí)、迅速。
9、要表現(xiàn)，不要陳述。
10、在消息中不要提那些你回答不了的問題。
11、少下結(jié)論。
12、少想當(dāng)然，盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說話。
13、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。
14、語言要大眾化。
要選取絕大多數(shù)人能一讀就懂的語言。
15、標(biāo)題要獨(dú)特、有感染力和吸引力。
16、盡量用講故事、說新聞的寫作方式。
第一，什么是校園新聞?
想要搞清楚校園新聞，就要知道新聞是什么一般地通常采用新聞事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人xxx給新聞下的定義——新聞是“新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”。
這個(gè)定義對(duì)新聞報(bào)道的事實(shí)作了明確的限制，強(qiáng)調(diào)報(bào)道的事實(shí)是“新近發(fā)生”的，“新近”二字有兩層意思，一是時(shí)間上的迅速，二是內(nèi)容材料的“新鮮”。
根據(jù)這一概念的延伸，校園新聞的定義就是校園內(nèi)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
而新聞寫作是指記者(通訊員)把采訪中收集到的材料、信息、通過文字寫作制成一定體裁的新聞作品的過程。
廣義上講，分兩類：新聞報(bào)道和新聞評(píng)論。
狹義上講，新聞寫作指新聞報(bào)道方面各種體裁的寫作。
消息作為新聞報(bào)道的最基本、最主要的體裁，在新聞傳播媒介中，占有十分重要的地位，起著舉足輕重乃至獨(dú)特的作用。
可以說:消息在題材廣泛、內(nèi)容豐富、反映及時(shí)、傳播迅速、運(yùn)用頻繁和受眾之大等方面的特色，是其他任何表現(xiàn)形式所不能替代的。
消息是報(bào)紙的主角，也是廣播和電視節(jié)目的主干。
因此，想要進(jìn)行新聞寫作，首先要學(xué)會(huì)寫消息。
消息，有著各種新聞體裁的共同特點(diǎn)，體現(xiàn)了新聞報(bào)道文體的一般寫作要求.消息寫作過程中，無論是分析和認(rèn)識(shí)新聞事實(shí)的新聞價(jià)值，確定一篇消息的主題，還是謀篇布局，講究其結(jié)構(gòu)形式;還是根據(jù)不同的內(nèi)容和主題需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種表述新聞事實(shí)的手法等等.
第二，消息怎么寫?
消息是新聞寫作中最主要的一種體裁，它一般都有明顯的標(biāo)記;冠以電頭或本報(bào)訊等。
電頭指電訊稿件播發(fā)的新聞單位、地點(diǎn)和時(shí)間的說明.通常都具備上述“三要素”，也有只說明新聞單位和時(shí)間的。
稿件發(fā)給當(dāng)?shù)氐姆Q“訊”;用電文發(fā)往外地的稱“電”。
電頭置于消息的前端，多用醒目的黑體字，有些則用楷體字或加方括號(hào)，以示區(qū)別于正文.報(bào)紙上常見到的電頭有兩種形式:一為“xx社x地x月x日電(訊)”;另一種為“據(jù)xx社x地x月x日電(訊)”。
校園拍攝新聞稿篇七
1月18日晚，一條尋找勇救落水兒童小英雄的帖子，刷爆了很多樂山井研人的朋友圈。
原來，當(dāng)天下午4時(shí)許，在井研縣城茫溪河八賢橋附近，兩位女孩將一名墜河小男孩救起后默默離開了。
事發(fā)小伙伴河邊玩耍一男孩突然墜河。
1月18日下午4點(diǎn)左右，井研中學(xué)高一(14)班學(xué)生朱麗妍與但余婷兩人相約逛街散步，不知不覺就走到體育場外的茫溪河邊。
剛走到茫溪河邊的八賢橋下，兩人正準(zhǔn)備在石椅上休息。
“咚”的一聲，附近傳來一聲響動(dòng)。
兩人迅速走到河邊護(hù)欄旁，只看見一名年約四五歲的小男孩掉進(jìn)河里了。
“快來救人呀!有人掉到河里了!”朱麗妍和但余婷兩人立刻向四周呼喊。
幾聲呼叫后，見到的都是到河邊玩耍的小朋友，和落水兒童一起在河邊放鞭炮的另一個(gè)小朋友也頓時(shí)蒙了，呆呆地站在原地。
此時(shí)，掉進(jìn)水里的小男孩拼命掙扎，不斷朝著岸邊亂抓，但河堤太光滑了，小男孩的手怎么也抓不穩(wěn)，腳一靠近河堤又滑了出去，漸漸地小男孩精疲力盡，慢慢地開始不斷往下沉。
施救女高中生縱身跳河救起落水男童。
在這危急關(guān)頭，朱麗研迅速把手機(jī)扔給身邊的但余婷，衣服和鞋子也來不及脫掉，一縱身就跳進(jìn)了冰冷的水中。
朱麗研一把抓住了那個(gè)落水的小男孩，小男孩也像抓住了一根救命稻草，緊緊地把朱麗研抓住了。
河堤是一個(gè)斜坡，朱麗研一只手抓住小男孩，另一只手怎么也抓不穩(wěn)河堤坎。
同時(shí)，小男孩拼命地掙扎，搖擺得特別激烈，現(xiàn)場情況十分危急。
幸好，朱麗研摸索到河堤上有一處裂縫和兩個(gè)坑，就用手指迅速抓住了一個(gè)坑，身體一時(shí)穩(wěn)定了下來。
在旁邊的但余婷見此情況，順勢拉了一把，兩人共同把小男孩拖出了水面，拖上岸來。
“當(dāng)我和但余婷把小男孩拖上岸邊的時(shí)候，小男孩還把我的手抓得死死的，我用了好大勁才把他的手掰開?！闭勂甬?dāng)時(shí)的情景，朱麗研仍心有余悸。
尋人被救男孩母親朋友圈刷屏找恩人。
將小男孩救起之后，看到小男孩已有家人照顧，但余婷拉起全身濕透的朱麗妍悄悄回家換衣服去了，也沒有向家人和外人講述自己救人的過程。
等小男孩的家長反應(yīng)過來的時(shí)候，早已不見了“小英雄”的蹤影，“是誰救了我的孩子?救人英雄在哪里?”
幸好，有路人拍過一張照片，小男孩的家長于是迅速發(fā)到朋友圈：“今天下午，我家二娃不慎掉入茫溪河中，是這個(gè)扎頭發(fā)的女孩不顧安危救了他。
校園拍攝新聞稿篇八
5月7日晚，在我院東區(qū)舞臺(tái)上，我院外語系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。
答賽邀請(qǐng)到了陳毅教師與陳樂安教師，華飛音樂代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。
大賽過程中，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲是一次比一次熱烈。
選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿，每一個(gè)節(jié)目都各具特色，折服了評(píng)委，也驚嘆了觀眾。
觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽中共黃小歡，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽。
張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”，周杰同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”，而楊滿與三號(hào)組合成功獲得“最佳造型獎(jiǎng)”。
本英文大賽李丹，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評(píng)委們的傾心。
6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績以及9號(hào)選手莫冬參以82分成績一齊晉級(jí)亞軍。
李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍。
本次大賽的圓滿舉行旨在供給一個(gè)讓同學(xué)們展示自我才華的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課外生活，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
校園拍攝新聞稿篇九
把標(biāo)題制作得搶眼，說到底是為了提高企業(yè)事件新聞報(bào)道的宣傳效果，類似于我們常說的“標(biāo)題黨”，但事件營銷的新聞稿和“標(biāo)題黨”的區(qū)別，還在于內(nèi)容方面也要保證有足夠的質(zhì)量才行。
其次，突出重點(diǎn)新聞要素，讓新聞適合于掃描式閱讀。
同時(shí)立場要鮮明，具有轟動(dòng)性，耐琢磨，能引導(dǎo)讀者能看下去，總之要做到以下幾點(diǎn)——準(zhǔn)確、鮮明、形象、生動(dòng)。
所謂準(zhǔn)確，就是題合文意，概括得當(dāng);所謂鮮明，就是支持什么，反對(duì)什么，必須旗幟鮮明地體現(xiàn)在標(biāo)題中;所謂形象，就是讀之令人有身臨其境之感，猶如面對(duì)電視鏡頭;所謂生動(dòng)，就是使標(biāo)題生機(jī)勃勃，富于動(dòng)感。
第三，制作便于檢索的概要，讓新聞在搜索引擎上脫穎而出。
因此，讓新聞更容易被受眾檢索和查詢，是擴(kuò)大新聞傳播的`影響范圍、增強(qiáng)新聞的再度利用率的重要條件。
這對(duì)于企業(yè)事件營銷的新聞稿來說是最為有用的。
第四，不要在文章中生硬地植入企業(yè)信息。
要有邏輯、有條理地循序漸進(jìn)，最終達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
另外，對(duì)于企業(yè)而言，一個(gè)媒體上報(bào)道的事件營銷的新聞點(diǎn)最好是一個(gè)，如果是兩個(gè)或者更多的話，反而會(huì)沖淡企業(yè)或者產(chǎn)品所要表達(dá)的信息。
通過以上四個(gè)方面，就可以基本掌握企業(yè)事件營銷新聞稿的寫作要素了。
校園拍攝新聞稿篇十
回大地，姹紫嫣紅，這是一個(gè)收獲美麗的季節(jié)，這是一個(gè)收獲陽光的季節(jié)，這是一個(gè)收獲溫暖的季節(jié)。
為了爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進(jìn)一步提高，借此時(shí)系部對(duì)我們的指導(dǎo)，我們組織了“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”的主題班會(huì)。
此次活動(dòng)的內(nèi)容是以3.5雷鋒紀(jì)念日以及3.12植樹節(jié)活動(dòng)為載體，從而提高我院學(xué)生文明意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建文明校園。
活動(dòng)于20xx年3月12日在1508開展了“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”的主題班會(huì)。
班會(huì)主要討論了我們大學(xué)校園的不文明現(xiàn)象以及我們該怎樣改進(jìn)。
在班會(huì)期間我們同時(shí)了解了當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注了當(dāng)前中國社會(huì)的新氣象。
通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，我們明白了一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該從我做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，講文明，倡節(jié)約，樹新風(fēng)，塑形象，為創(chuàng)建文明校園，提高自我等環(huán)保意識(shí)和文明意識(shí)。
為了我們學(xué)校更加美好的明天而努力奮斗!
記人文科協(xié)“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)
10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)在三江樓17樓報(bào)告廳如火如荼地展開。
本次活動(dòng)由人文科協(xié)主辦，數(shù)十個(gè)宿舍積極參加了這次溫馨之聚。
隨著活動(dòng)的開展，各宿舍競相上臺(tái)展示自己的作品，并進(jìn)行答辯。
精美的演示文稿，精致的手工繪圖，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂;詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。
無論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風(fēng)格各異的作品無一不展示著宿舍四人的和睦共處。
一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過，也在四個(gè)人的心底一遍遍回放。
活動(dòng)掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對(duì)這次活動(dòng)最高的評(píng)價(jià)。
宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場所之一。
本次活動(dòng)展現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)宿舍的風(fēng)采，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌;凝聚的不僅是一個(gè)宿舍的友情，也是整個(gè)班級(jí)乃至學(xué)院的同學(xué)友情。
心隨聲動(dòng) 青春飛揚(yáng)
期待以久的第二屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“校園十佳歌手大賽”，于20xx年11月25日下午，在蘆塘中學(xué)大禮堂隆重開場。
歌聲從這里傳出，音符從這里飄揚(yáng)，青春從這里激蕩，夢想從這里起航。
經(jīng)過近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備和選拔，20名選手站上了比賽的舞臺(tái)。
比賽的場面異常火爆，選手們懷揣著激情與夢想，用他們美妙的歌聲感染著觀眾們的心靈。
開場以《最初的夢想》拉開了比賽的帷幕，臺(tái)下同學(xué)們熱情高漲，為臺(tái)上的每一位選手加油、助威。
氣勢磅礴的《海闊天空》，溫暖貼心的《父親》，柔情似水的《癡心絕對(duì)》……一首首悅耳動(dòng)人的歌曲如一幅幅的水彩畫緩緩鋪呈在同學(xué)們的面前，讓觀眾如身臨其境般步入歌曲中唯美的場景。
比賽中，十佳歌手們?yōu)槲覀儍A情演繹，奉獻(xiàn)了他們的精彩演唱，舒緩了緊張的比賽氣氛，贏得了觀眾們熱烈的`掌聲。
經(jīng)過兩小時(shí)的激烈競爭，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定。
戴茵娜為同學(xué)演唱的《對(duì)著大雁唱支歌》獲得了本次比賽的冠軍。
亞軍和季軍分別由張?zhí)焯m和戴茵妮獲得。
競爭是激烈的，結(jié)果是殘酷的，那是有人歡喜有人憂，但比賽的過程卻是快樂的，每位選手都站上了這個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，呈現(xiàn)了最完美的自己。
本次十佳歌手大賽豐富了同學(xué)們的校園文化生活，促進(jìn)了我校廣大同學(xué)之間的交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)掘潛力展示自我的舞臺(tái)，它詮釋了青春與理想同行，反映了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
動(dòng)聽的旋律還在耳邊縈繞，懷揣著對(duì)音樂的熱愛，讓我們期待著明年此時(shí)再聚此共享音樂盛宴。
一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款
二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿
1、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)
2、院學(xué)生會(huì)——我院學(xué)生會(huì)
3、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團(tuán)委委記xx。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。
4、常用稱謂——教學(xué)樓a、b、c。
科c216 。
電子科技大學(xué)清水河校區(qū)運(yùn)動(dòng)場、籃球場、網(wǎng)球場、風(fēng)雨棚。
特點(diǎn)：
(1)內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
(2)要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
中午的活動(dòng)晚上交，晚上的活動(dòng)第二天中午之前交。
(3)簡明扼要，篇幅短小。
(300字)
1.標(biāo)題
(1)多行標(biāo)題(活動(dòng)的決賽，人物專訪)
(2)單行標(biāo)題 (前階段的活動(dòng))
如何寫好新聞稿
第一、積累新聞素材。
第二、選好新聞?lì)}材。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是我們認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
社會(huì)實(shí)踐新聞稿寫作模板
事件型：
(why) ，x月x日 (when) ， (who) 分隊(duì)在 (where) 干什么 (what) 。
(how) (實(shí)踐內(nèi)容)。
獲得效果 。
x月x日
校園拍攝新聞稿篇十一
近年來，攝影越來越受到人們的關(guān)注，越來越多的人開始擁有自己的相機(jī)，感受到攝影的魅力。作為學(xué)生，校園攝影更成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。我作為一位學(xué)生攝影愛好者，在這個(gè)校園踏遍了各種角落，記錄了這個(gè)校園令人難以割舍的美好瞬間，現(xiàn)在來分享一下我的拍攝校園心得體會(huì)。
第一段：選擇與準(zhǔn)備。
選擇相機(jī)很重要，學(xué)生壓力大，經(jīng)濟(jì)有限，佳能、尼康等品牌都有自己的入門級(jí)單反相機(jī)，可以滿足拍攝需求。但單反機(jī)器重，使用起來需要一定時(shí)間的練習(xí)，為避免機(jī)器退為雞肋，可以考慮充分咨詢朋友及網(wǎng)上信息，選擇適合自己的機(jī)型。在拍攝的時(shí)候，光線是比較重要的因素，所以建議在早上、傍晚、太陽極高溫度較低時(shí)拍攝效果理想。此外，一些學(xué)生會(huì)為了拍攝效果，購買游戲手柄等物品放在場景中，進(jìn)行拍攝設(shè)計(jì)，其實(shí)是不必要的，因?yàn)樾@性質(zhì)的東西已經(jīng)非常豐富了。
第二段：找尋創(chuàng)意角度。
在校園內(nèi)，我們常常感覺無新意無新鮮感，其實(shí)不然，只要我們稍加探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多拍攝角度將是新奇的。例如，我們走在校園內(nèi)，常常沒有意識(shí)到一些平凡之物的魅力，郵筒設(shè)計(jì)簡單，但是在藍(lán)天下和綠草中相互呼應(yīng)，會(huì)給人帶來一種讓人心曠神怡的感覺，同時(shí)，可以用不同曝光及透視角度拍攝效果會(huì)更佳，此外，也可以在中央花壇、班級(jí)門口等地方，拍攝出欣欣向榮的植被景象，或是拍攝出我校知名人物，制作成校史壁紙，將校園內(nèi)不同的人文和環(huán)境元素融入拍攝中，能夠更好地體現(xiàn)出校園的精神與文化。
第三段：抓拍時(shí)機(jī)。
在攝影愛好者的心中，畫面的抓拍時(shí)機(jī)相當(dāng)重要，畢竟有時(shí)候只有一瞬間才會(huì)出現(xiàn)最完美的畫面。校園內(nèi)的拍攝也是一樣，我們需要耐心等待時(shí)機(jī)的到來，例如一道光線，一個(gè)微笑，一片銀杏葉等，這些都是校園攝影中最美的瞬間。所以，我們一定要注意周圍的變化，對(duì)不同的光線、構(gòu)圖和顏色進(jìn)行靈活運(yùn)用。只有追求時(shí)機(jī)并把握好它，才能創(chuàng)造出更好的攝影作品。
第四段：遵守規(guī)則與尊重他人。
校園是一個(gè)教育場所，走在校園，不僅僅是一個(gè)攝影人員，更必須遵循校園的規(guī)則，不影響校內(nèi)的正常秩序。即使我們是為了拍攝曠野美景，也不可以亂擺亂砍，損壞校園內(nèi)的設(shè)施、造成校園的污染，更不要拍攝到與他人隱私相關(guān)的內(nèi)容，例如未經(jīng)同意對(duì)他人拍攝、發(fā)布照片，或是在拍攝時(shí)影響了他人的正常生活等，因此，在拍攝時(shí)，一定要遵守校園內(nèi)安全和規(guī)定，以來尊重他人，方能展現(xiàn)良好的校園拍攝精神。
第五段：分享與傳承。
在不斷的拍攝中，我們可以積累很多的拍攝技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們可以與學(xué)校和社區(qū)的攝影團(tuán)隊(duì)一起分享自己的心得，交流攝影技巧，給大家展示自己的優(yōu)秀作品。更有意味的是，我們能夠通過自己的分享，幫助他人了解校園中的美，讓更多的人愛上校園，了解校園，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)校園文化。只有不斷地探索、積累經(jīng)驗(yàn)、分享心得，才能讓校園攝影良性發(fā)展。
總之，拍攝校園是一種生活的體驗(yàn)，是感受校園生活、表現(xiàn)校園情感的一種方式；是一個(gè)創(chuàng)意與藝術(shù)的表現(xiàn)，是一系列思想、感情、藝術(shù)手法、技術(shù)水平融為一體的高度綜合的過程。我所積累的這些體會(huì)，希望能幫助到更多的學(xué)生，讓更多的人了解和愛上校園，《鳳凰涅槃校園影像記憶》我的攝影作品集也將作為對(duì)校園的一份獻(xiàn)禮，帶給學(xué)校和廣大讀者更多的回憶和溫馨。
校園拍攝新聞稿篇十二
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動(dòng)上周我們開展了有關(guān)“自尊自愛”的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會(huì)說：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己?！笔堑?，世上沒有永遠(yuǎn)的關(guān)懷，也沒有永遠(yuǎn)的幸福，更沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)把誰當(dāng)真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠(yuǎn)也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。父母的愛是無法用語言表達(dá)、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”又有誰真正領(lǐng)會(huì)到呢?“絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕?！?/p>
同學(xué)們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
3月20日晚，智力中學(xué)高三(3)班有幸請(qǐng)到教師處袁和平老師為同學(xué)們開設(shè)講座。袁和平老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的`解答。袁老師語言幽默風(fēng)趣，道理簡單易懂，見解犀利精辟，同學(xué)們在笑聲中收獲頗多。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓(xùn)練的開始，看著自己文綜成績的不理想，許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力，把文綜學(xué)得更好，智力高三(3)班組織了這樣一場講座。
日前，我校藝術(shù)學(xué)院學(xué)生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的他，在幾百名對(duì)手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對(duì)練第九名，并和xx大學(xué)等高校的5名學(xué)子一起拿到了香港國際武術(shù)節(jié)雙節(jié)棍團(tuán)體套路冠軍。
3月15日，楊力跟隨xx省武術(shù)協(xié)會(huì)，踏上了去往第x屆香港國際武術(shù)節(jié)的征途。28日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個(gè)人賽和雙人雙節(jié)棍對(duì)練中分別奪得第八名和第九名。盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應(yīng)，因?yàn)樗敛环?，比賽前還發(fā)高燒，這些都導(dǎo)致了比賽結(jié)果的不盡人意”。據(jù)楊力過后回憶，賽前準(zhǔn)備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對(duì)手，忽視了其他對(duì)手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的套路中，很有新意?！睏盍Ρ硎荆瑢⒃谝院蟮挠?xùn)練中，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，擺正心態(tài)。
校園拍攝新聞稿篇十三
校園拍攝是每個(gè)攝影愛好者都會(huì)去嘗試的一種拍攝方式，因?yàn)樾@是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，也是人們學(xué)習(xí)和生活的場所。在校園拍攝中，我們可以嘗試各種不同的構(gòu)圖和拍攝手法，以此來展現(xiàn)校園的美麗與多樣性。在這篇文章中，我將分享我在校園拍攝中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開始拍攝前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先需要準(zhǔn)確地了解校園的規(guī)劃和建筑結(jié)構(gòu)，以便于選擇合適的場景和構(gòu)圖方式。其次，需要考慮好拍攝的光線狀況和天氣情況，這將直接影響著照片的質(zhì)量和效果。同時(shí)我們也需要帶好相應(yīng)的設(shè)備，以確?？梢栽诓煌呐臄z場景中靈活應(yīng)對(duì)。
第三段：選擇構(gòu)圖。
構(gòu)圖是拍攝中非常重要的一個(gè)部分，它能夠決定照片的視覺效果和意義。在校園拍攝中，我們可以采用各種不同的構(gòu)圖方式來表現(xiàn)不同的情感和主題。例如采用鳥瞰視角來捕捉校園的全貌，或是使用對(duì)角線構(gòu)圖來增加照片的動(dòng)感和張力。
第四段：抓住時(shí)刻。
在校園拍攝中，我們需要敏銳地抓住不同的時(shí)刻和場景。例如在清晨或傍晚時(shí)分，可以利用軟光線來拍攝建筑外貌，以此來表達(dá)校園的溫馨和友好。當(dāng)然，在校園里也有很多充滿活力的場景，例如學(xué)生們在操場或教學(xué)樓前的互動(dòng)游戲，這些都是拍攝的好機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
總而言之，在校園拍攝中，我們需要充分準(zhǔn)備，選擇合適的構(gòu)圖方式，抓住各種不同的時(shí)刻和場景。只有這樣才能在照片中完美地表現(xiàn)校園的美麗和多樣性。除此之外，我們還要不斷地嘗試新的拍攝角度和手法，以此來提高自己的拍攝水平。相信在未來的拍攝中，我們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，讓校園拍攝成為人們最喜愛的拍攝方式之一。
校園拍攝新聞稿篇十四
5月6日下午，我校開展了“校園是我家，我們愛護(hù)它”的主題教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們自覺維護(hù)校園的干凈整潔;不損毀班級(jí)、校園內(nèi)的設(shè)施 ;發(fā)現(xiàn)有破壞校園設(shè)施的人和事及時(shí)向老師報(bào)告。
會(huì)后，各班認(rèn)真打掃了各自區(qū)域內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，清除了死角衛(wèi)生，排查了教室內(nèi)的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。
通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持了校園的干凈，清潔。
活動(dòng)分為兩個(gè)組：一、二、三年級(jí)為一組;四、五、六年級(jí)為一組，各班由四名同學(xué)參加。
在活動(dòng)中，臺(tái)上的同學(xué)激情誦讀，臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真聆聽。
活動(dòng)現(xiàn)場掌聲如潮，氣氛熱烈。
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)6名優(yōu)秀選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
通過這次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生普通話的水平，也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛，取得了良好的效果。
本報(bào)訊 5月29日上午，由濰坊晚報(bào)舉辦的濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)在濰坊日?qǐng)?bào)社大樓成立。
來自濰坊市區(qū)的60名中小學(xué)生參加了小記者團(tuán)開班典禮，并由此成為了濰坊晚報(bào)特招小記者。
記者是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，濰坊晚報(bào)為了鍛煉中小學(xué)生走向社會(huì)、了解社會(huì)的綜合能力，特此開設(shè)了小記者團(tuán)。
在開班典禮上，小記者團(tuán)老師講述了辦班的目的要求和活動(dòng)計(jì)劃，并給每位學(xué)員頒發(fā)了小記者證和團(tuán)員卡。
隨后，韓鎮(zhèn)老師就如何采訪，怎樣寫新聞等問題做了精彩、深入淺出的講解，小記者們聽得津津有味，并不時(shí)地向老師提問問題，老師都一一給了明確、詳細(xì)的回答。
本報(bào)訊 20xx年5月29日上午，在濰坊晚報(bào)社12樓，召開了濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)首次會(huì)議，參加會(huì)議的有來自濰坊地區(qū)各個(gè)學(xué)校的.60余名小記者，和報(bào)社記者。
濰坊晚報(bào)以培養(yǎng)新聞后備力量，引導(dǎo)青少年作文方向?yàn)槟康模ㄟ^組織小記者參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，引導(dǎo)小記者了解新聞、關(guān)注新聞，從而進(jìn)一步提高小記者的寫作、攝影等多方面的能力。
同時(shí)，借助進(jìn)入社會(huì)、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自我，展現(xiàn)濰坊晚報(bào)小記者的形象風(fēng)采。
在以后的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，小記者要嚴(yán)格自律、互相學(xué)習(xí)。
在小記者團(tuán)組織開展的各項(xiàng)采訪活動(dòng)中，能夠主動(dòng)接觸社會(huì)、深入生活，從而達(dá)到拓寬視野和知識(shí)面的目的。
濰坊晚報(bào)小記者團(tuán)韓青老師主持了今天的會(huì)議。
會(huì)議上，小記者團(tuán)老師向小記者們頒發(fā)了小記者證。
隨后，濰坊晚報(bào)記者韓鎮(zhèn)老師給我們上了生動(dòng)的一課。
課上，他引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地告訴我們，做為一個(gè)小記者必須具備的素質(zhì)。
小記者們被他那磁石般的演講吸引，自發(fā)報(bào)以熱烈的掌聲。
在韓老師的引導(dǎo)下，小記者們積極回答問題。
最后，韓青老師向小記者們詳細(xì)講解了小記者的權(quán)利和義務(wù)，要求小記者們遵紀(jì)守法，熱愛公益事業(yè)，積極維護(hù)濰坊晚報(bào)的品牌形象。
并表示對(duì)于違法亂紀(jì)、侵害公眾利益、損壞晚報(bào)形象的將被取消小記者資格。
校園拍攝新聞稿篇十五
6月5日是世界環(huán)境日，我縣各中小學(xué)在這一天都舉行了豐富多彩的活動(dòng)，開展環(huán)保教育。
第四小學(xué)開展了主題為“迎園博、盼冬奧、綠色生活、人人踐行”的主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生代表向全體師生發(fā)出倡議，五年級(jí)學(xué)生到南菜園北二區(qū)開展社區(qū)志愿服務(wù)，通過活動(dòng)傳播了世界環(huán)境日的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們環(huán)保和生態(tài)意識(shí)。
太平莊中心小學(xué)師生走進(jìn)野鴨湖濕地公園，開展了“踐行綠色生活、保護(hù)濕地環(huán)境、迎接美麗世園”主題實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們通過觀看濕地植物短片，走進(jìn)濕地小島等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了要愛護(hù)身邊美麗的環(huán)境，踐行綠色生活，迎接美麗世園的到來。
沈家營小學(xué)舉行了節(jié)能環(huán)保小妙招、廢物利用小制作征集展示活動(dòng)。此次活動(dòng)共有240名學(xué)生參與，48位學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
第五幼兒園通過開展我給玩具洗洗澡、撿拾垃圾、利用廢舊材料自制玩具、環(huán)保繪畫等一系列的活動(dòng)，表達(dá)了五幼師生保護(hù)環(huán)境的決心。
第四幼兒園舉行了“我的中國夢、我愛我家”幼兒繪畫展覽，激發(fā)了幼兒熱愛家園、保護(hù)環(huán)境的濃厚情感。此次共展出10塊展板，80余幅作品，展覽將持續(xù)到6月中旬。姚家營中心小學(xué)為學(xué)生家長發(fā)放了《控?zé)煑l例》宣傳資料，讓家長了解條例內(nèi)容和控?zé)熤R(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行校園清理垃圾筒、煙蒂大清查等活動(dòng)。
張山營學(xué)校開展了以“踐行綠色生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動(dòng)，全體師生一起撿拾校園周邊白色垃圾，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
我縣其他各學(xué)校也都開展了一系列宣傳活動(dòng)，使師生們認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于人們的重要性。
校園拍攝新聞稿篇十六
當(dāng)今社會(huì)，影視劇的風(fēng)靡使得拍攝成為許多年輕人向往的職業(yè)選擇。而作為青春年華的學(xué)生，校園拍攝成為我們實(shí)現(xiàn)夢想、鍛煉自己的重要途徑。在校園拍攝的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，并在此與大家分享。
第一段：規(guī)劃策劃。
校園拍攝之前的規(guī)劃是十分重要的第一步。在規(guī)劃策劃過程中，我們需要先確定好拍攝的目的和主題，明確自己的定位與風(fēng)格。然后，通過收集素材，編寫劇本，拍攝場景的選擇等等來進(jìn)行細(xì)致的策劃。在規(guī)劃策劃過程中，我們要充分考慮時(shí)間和人力資源的安排，以確保整個(gè)拍攝過程的順利進(jìn)行。這個(gè)階段，我們必須深入思考，并有清晰的目標(biāo)，只有這樣才能使我們的拍攝工作更加有序、高效。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
校園拍攝，幾乎不可能由一人單獨(dú)完成。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)是成功的根本。團(tuán)隊(duì)成員之間需要有良好的溝通與合作，相互包容與理解。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都需要找到自己的角色并發(fā)揮自己的專長。比如，有些人可能擅長拍攝技術(shù)，有些人可能更擅長劇本編寫，而有些人則擅長化妝和服裝搭配等等。只有通過團(tuán)隊(duì)成員的相互配合與合作，我們才能更好地完成校園拍攝任務(wù)。
第三段：技術(shù)升級(jí)。
校園拍攝是一個(gè)藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的過程。掌握一些基本的拍攝技巧，運(yùn)用好拍攝器材是非常關(guān)鍵的。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)拍攝技術(shù)并不是一件容易的事情。我們需要積極了解和學(xué)習(xí)拍攝器材的使用方法，掌握調(diào)光、對(duì)焦、曝光等基本技巧。此外，我們還需要靈活運(yùn)用各種攝影技巧來突出主題，通過構(gòu)圖、角度、鏡頭運(yùn)用等手法來提高影片的質(zhì)量。通過不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的拍攝水平，獲得了更好的拍攝效果。
第四段：創(chuàng)作靈感。
不同的拍攝任務(wù)需要有不同的創(chuàng)意和靈感。在拍攝過程中，我們要眼觀四方，耳聽八方，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中汲取創(chuàng)作靈感。有時(shí)候，一些看似不起眼的小事物、小場景，都可能成為我們創(chuàng)作的重要來源。創(chuàng)作靈感的來源是多樣的，只要我們保持對(duì)于美的敏感度，善于觀察和思考，就能夠找到適合自己拍攝主題的創(chuàng)意和靈感。
第五段：合理運(yùn)用剪輯。
在校園拍攝之后，還需要進(jìn)行后期的剪輯工作。在剪輯過程中，我們需要有一個(gè)清晰的剪輯思路，并根據(jù)劇情的需要進(jìn)行選擇和剪輯。合理運(yùn)用剪輯技巧，可以使拍攝的效果更加出色。在我的拍攝經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)剪輯是一個(gè)繁瑣而又有趣的過程。我們需要學(xué)習(xí)剪輯軟件的基本操作，并掌握剪輯技巧，如剪切、過渡、音頻處理等等。通過良好的剪輯能力，我們能夠更好地將現(xiàn)場拍攝的素材進(jìn)行組合和呈現(xiàn)，使得影片更加流暢、有層次感。
在校園拍攝的過程中，我從無到有，從不懂到懂，取得了長足的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)拍攝技巧和剪輯技術(shù)，我深深地感受到了影視的魅力和魔力。我相信，只要我們保持熱情，不斷學(xué)習(xí)與探索，校園拍攝必將成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢想的重要舞臺(tái)，也將使我們的青春時(shí)光更加充實(shí)與豐富。
校園拍攝新聞稿篇十七
3月20日晚，智力中學(xué)高三（3）班有幸請(qǐng)到教師處袁和平老師為同學(xué)們開設(shè)講座。袁和平老師針對(duì)同學(xué)們存在的疑惑一一作了精彩的解答。袁老師語言幽默風(fēng)趣，道理簡單易懂，見解犀利精辟，同學(xué)們在笑聲中收獲頗多。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓(xùn)練的開始，看著自我文綜成績的不理想，許多同學(xué)感到對(duì)高考的害怕和不安。為了疏導(dǎo)和消解同學(xué)們的心理壓力，把文綜學(xué)得更好，智力高三（3）班組織了這樣一場講座。
校園拍攝新聞稿篇十八
本次dv劇拍攝內(nèi)容均為原創(chuàng)作品，原創(chuàng)劇本，原創(chuàng)主題曲、末尾曲插曲，原創(chuàng)制作，原創(chuàng)美術(shù)編輯等。本次dv劇的拍攝將彌補(bǔ)攀枝花學(xué)院無學(xué)生拍攝作品的空白，極大的豐富校園生活和校園藝術(shù)，為xx年的本科評(píng)估獻(xiàn)上一份禮品。本次協(xié)助拍攝單位將會(huì)有數(shù)十個(gè)，其中校內(nèi)8個(gè)校外5個(gè)，為本次拍攝活動(dòng)的成功謝幕奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。
一、影片拍攝相關(guān)成員。
主辦：xx。
承辦：xx。
編劇/導(dǎo)演：xx。
攝像：xx。
美編：xx。
音樂制作：xx。
后期制作：xx。
攝像：xx。
演員：xx。
劇務(wù)及其他：xx。
錄音：xx。
合成制作：xx。
主題曲演唱：待定。
主題曲彈奏：xx。
校內(nèi)報(bào)道組：xx。
二、合作部門。
校內(nèi)：xx。
校外：xx。
組成人員：xx各負(fù)責(zé)人。
職責(zé)：負(fù)責(zé)歌手、演員、劇組成員選拔以及具體拍攝事務(wù)協(xié)調(diào)。
四、宣傳。
前期：
1、常規(guī)宣傳。
大型海報(bào)、橫幅。
招募演員。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
公開招募，網(wǎng)上報(bào)名。
中期：
1、大型劇照及劇組演員寫真。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：攀之苑、網(wǎng)易攀枝花。
后期：
公放前巨副寫真海報(bào)宣傳。
五、拍攝流程。
1、2月——3月初策劃以及劇本確定。
2、3月——4月初贊助以及相關(guān)技術(shù)、人力、物力支持。
3、4月——5月初具體拍攝。
4、5月初——6月錄音以及后期制作。
5、6月初送校團(tuán)委及相關(guān)老師審查。
6、6月中旬校園公放，送攀枝花電視臺(tái)。
六、具體安排。
1、本次為校團(tuán)委主辦，經(jīng)管學(xué)院承辦。
2、dv拍攝組委會(huì)負(fù)責(zé)演員、歌手、劇組成員選拔。
3、蝦米老師為總監(jiān)制負(fù)責(zé)影片質(zhì)量把關(guān)和總調(diào)度。
4、導(dǎo)演負(fù)責(zé)影片拍攝全程的指導(dǎo)安排。
6、劇組相關(guān)人員負(fù)責(zé)自己相關(guān)工作。
七、播放。
1、送攀枝花電視臺(tái)。
2、經(jīng)管“四月活動(dòng)”閉幕式選播、會(huì)堂匯演插播。
3、會(huì)堂公放。
4、上傳攀之苑、網(wǎng)易攀枝花網(wǎng)絡(luò)直播。
八、贊助。
1、冠名贊助5000元。
冠名單位獲得冠名權(quán)，影片宣傳、拍攝等全程以“xxx全程贊助——影片。
《左耳說愛我》”冠名并在影片中出現(xiàn)贊助商相關(guān)信息。
影片結(jié)束字幕大字幅首先出現(xiàn)冠名贊助商全稱及商標(biāo)。
獲得免費(fèi)3個(gè)月的“攀之苑”廣告一則。
2、協(xié)同贊助xx元。
影片宣傳、拍攝等全程伴隨出現(xiàn)贊助商全稱。
影片結(jié)束字幕大字幅出現(xiàn)贊助商全稱及商標(biāo)。
獲得免費(fèi)1個(gè)月的“攀之苑”廣告一則。
3、普通贊助1000元。
影片宣傳出現(xiàn)贊助商全稱。
影片結(jié)束字幕贊助商全稱及商標(biāo)。
九、預(yù)算。
前期：大型寫真海報(bào)5張5×80=400元。
橫幅2條2×100=200元。
中期：大型劇照10張5×50=250元。
劇組演員寫真2張2×80=160元。
主題曲、末尾曲制作：1000元。
后期制作以及vcd制作：xx元。
小計(jì)：4010元。
演員、劇組餐費(fèi)補(bǔ)助：1200元每人/天10元演員劇組10人x10x12。
dv劇宣傳服裝：25×20=500元。
相關(guān)道具：1000元。
相關(guān)資料：800元。
預(yù)備資金：1000元。
小計(jì)：4500元。
總計(jì)：8510元。
校園拍攝新聞稿篇十九
2日中午，“二師杯”足球賽在中文和物電兩隊(duì)之間展開半決賽的對(duì)決。除了眾多學(xué)生球迷外，中文系黨總支副書記閻偉、物電系主任肖明等也前來觀戰(zhàn)?，F(xiàn)場拉拉隊(duì)聲勢浩大，兩系均搬來了大鼓助威，鼓聲、吶喊聲不絕于耳。最終，物電系以3：1戰(zhàn)勝中文系，成功進(jìn)入決賽。
上半場開賽后，物電系便打出迅猛的攻勢，搶先進(jìn)球?？墒怯捎谇騿T犯規(guī)，該球被判為無效球。比賽進(jìn)行20分鐘后，中文系在加強(qiáng)防守的`同時(shí)，80號(hào)選手艾山帶球沖過對(duì)方兩名后衛(wèi)，挑射進(jìn)球，贏得一陣喝彩。上半場結(jié)束時(shí)，中文系以一球的優(yōu)勢暫時(shí)領(lǐng)先。
下半場，物電系調(diào)整比賽戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)了合作。13時(shí)28分，11號(hào)隊(duì)員吳烈在9號(hào)王聰任意球的發(fā)射下，點(diǎn)球進(jìn)門，拉平比分。比賽變得更加激烈，雙方隊(duì)員窮追不舍，6分鐘后，11號(hào)隊(duì)員再進(jìn)一球，物電系開始領(lǐng)先。
與此同時(shí)，中文系更換3名后衛(wèi)，加強(qiáng)進(jìn)攻，期望借此舉反敗為勝。但在比賽的最終關(guān)頭，物電系23號(hào)隊(duì)員帶球沿右路下切，拉入球門左方，臨門一腳，又進(jìn)一球。比賽結(jié)束哨聲響起，物電系以3：1成功進(jìn)入決賽。
物電系足球隊(duì)隊(duì)長朱磊說：“中文系雖然戰(zhàn)敗，但讓我們感到了巨大的壓力?！庇^看了4場比賽的華厚杰教師表示，這場比賽十分精彩，中文系和物電系的隊(duì)員表現(xiàn)的很出色。
據(jù)悉，本周四午時(shí)，物電系與建材系角逐冠亞軍。
校園拍攝新聞稿篇二十
隨著手機(jī)攝影時(shí)代的到來，我們拍攝生活的方式也漸漸發(fā)生了變化。而對(duì)于學(xué)生們來說，校園生活是我們生命中最美好的一段經(jīng)歷，因此，怎樣用鏡頭記錄下這段美好的時(shí)光，也漸漸成為了每位學(xué)生的一項(xiàng)必修技能。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，總結(jié)和分享自己在校園拍攝中的心得和體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)攝影意識(shí)，提高技巧。
拍攝好的照片，并不是一件容易的事情。在校園拍攝中，我們需要培養(yǎng)自己的攝影意識(shí)，提高自己的拍攝技巧。例如，學(xué)會(huì)尋找與主體有明確關(guān)系的背景；學(xué)會(huì)掌握光線，合理運(yùn)用光影；學(xué)會(huì)抓拍瞬間，記錄下真實(shí)的情感。如此種種，只有在積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)之后，我們才能夠真正掌握拍攝技巧，并拍攝出優(yōu)秀的照片。
第二段：注重觀察，尋找素材。
要拍攝好一張照片，首先要有好的素材。在校園拍攝中，優(yōu)秀的素材就處處可見。只要我們注重觀察，留心發(fā)現(xiàn)，就能夠找到許多可以拍攝的主題和素材。例如，在操場上可以拍攝快樂奔跑的孩子；在教學(xué)樓上可以尋找到并拍攝到豐富多彩的校園文化墻；在美麗的草坪上也可以記錄下友誼與愛情的美好瞬間。因此，注意觀察，尋找素材，是校園拍攝的第一個(gè)重要步驟。
第三段：保持創(chuàng)意，展現(xiàn)獨(dú)特視角。
校園拍攝是一項(xiàng)非常有趣的事情，但其實(shí)也是一個(gè)很具挑戰(zhàn)性的過程。因?yàn)槲覀兣臄z的不僅僅是紀(jì)實(shí)照片，更是在用自己的眼睛和感受去發(fā)掘校園的美好。因此，保持創(chuàng)意，展現(xiàn)獨(dú)特視角，是校園拍攝非常重要的一點(diǎn)。例如，一株樹在大家眼中是一根普通的樹，但眼光敏銳的攝影師可以從不同的角度去拍攝它，加上不同的色彩、背景和光線，就能夠創(chuàng)造出非常別致的校園照片。
第四段：注重后期調(diào)整，打造完美作品。
拍攝好照片只是第一步，更需要進(jìn)行后期調(diào)整和處理。在校園拍攝中，后期處理不僅能夠增強(qiáng)照片的質(zhì)感和色彩，還能夠凸顯出我們想要表達(dá)的主題和情感。例如，我們可以用調(diào)整亮度、提高飽和度來提高照片的整體質(zhì)感。同時(shí)我們也可以使用濾鏡等后期處理工具，調(diào)整照片的色彩和風(fēng)格，讓照片更具有美感和表現(xiàn)力。
第五段：用鏡頭記錄美好，分享校園生活。
在我們的成長歷程中，校園生活是一段珍貴的經(jīng)歷。用鏡頭記錄下這段經(jīng)歷，不僅能夠讓自己時(shí)刻回味著美好時(shí)光，更能夠與他人分享和交流。例如，我們可以在照片中記錄下每個(gè)角落的美景，與校友分享自己拍攝的小技巧，共同挖掘校園的美好。同時(shí)，我們也可以把自己拍攝的校園照片制作成相冊、畫冊或者海報(bào)，讓更多的人了解自己的校園生活，感受到校園的美好。
總之，在校園拍攝中，我們不僅僅是在記錄生活，更是在通過攝影記錄下我們的成長與回憶。因此，我們需要在拍攝中不斷提高自己的技術(shù)水平，磨練自己的觀察力與創(chuàng)造力，用最好的作品記錄下自己每一個(gè)青春的美好瞬間。
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