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五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇一
日?小?公?魚?把?同?羊?白?春?向?禾?山?大?們?青?去?關?水
先上后下???????????????????????先外后里???????????????????????
先左后右???????????????????????先撇后捺????????????????????????
先橫后豎???????????????????????先中間后兩邊??????????????????
先里頭后封口??????????????????????
二、把筆畫相同的字寫在一起。
見?去?出?尖?看?風?星?會?是?毛?東??中?右?后?們?關?水?
四畫???????????????????????????五畫??????????????????????????
六畫???????????????????????????九畫?????????????????????????
三、用下面的詞寫成不同的句子，再讀一讀。
1、我的
2、小明的
3、我是
4、小明是
四、選字組詞。???
青?們?飛?果?禾?米?門?兩?
開（??）???我（??）?????。??）??（??）山??
水（ ） ?鳥（ ）????苗（ ）???萬（??）
五、照樣子寫一寫。
條?一條?一條大魚???個?（??）（?????）??把?（??）（?????）???????????????????
只（??）（?????）??頭（??）（?????）???口?（??）（?????）???????????????????
座?（??）（?????）?朵?（??）（?????）??面?（??）（?????）???????????????????
六、照樣子，寫字和詞語。
艸（苗）禾苗?樹苗?人（??）??????????扌（??）??????????日（??）?????????
女（??）??????????亻（??）??????????宀（??）??????????灬（??）?????????
七、把表示秋天到了的語句找出來，畫上“——”。
小草出來了。?大雁南飛。?菊花開了。?柳樹發(fā)芽。?蘋果熟了。?荷花開了。?玉米熟了。?水結冰了。
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇二
反義詞復習
舊―（ 新? ）冷――（ 熱??? ）早―（晚??? ）長――（?? 短? ）甜―（ 苦?? ）慢――（? 快? ）黑―（? 白?? ）近――（? 近?? ）前―（? 后? ）
冷淡―（熱情 ）黑暗―（光明? ）南―（? 北 ）低――（ 高?? ）
閑―（ 忙??? ）開――（? 關??? ）哭―（? 笑? ）臭―（? 香?? ）
丑―（? 美?? ）出―（? 入?? ）東―（??? 西? ）有―（?? 無? ） 暗―（ 明??? ）
少――（ 多??? ） 是―（? 非? ）收―（ 放?? ） 夜―（ 日???
仔細—（粗心 ） 驕傲－（虛心）破壞---保護???? 熱情---冷淡? 多—（少） 西—（ 東 ） 進—（出） 南—（北?。┮埂ā∪眨∩佟ā±稀。」拧ā〗袢搿ǔ觥。?窮—（ 富） 輕—（ 重?。?/p>
細—（粗） 快—（慢 ）恨—（ 愛?。】蕖ā⌒Γ∵@—（ 那?。》帧ê稀。﹫A—（ 方） 遠—（ 近?。≈薄ā潱?/p>
矮—（高?。?假—（真?。》怠ㄍ。⌒隆ā∨f）
賣—（ 買） 外—（里?。】唷ā√稹。∷馈ɑ睢。?/p>
靜—（動?。?熟—（ 生） 白—（ 黑） 上—（ 下?? ）? 熱—（ 冷?。╅L—（短?。∽蟆ā∮遥〈蟆ㄐ 。?? 喜歡—（討厭?。?/p>
動—（ 靜） 壞—（ 好?。? 飽—（餓?。】蓿ā⌒Α。?/p>
甜—（苦? ）?? 對—（錯 ）??? 有—（無?。?? 里－（ 外 ）
進－（出?。? 先－（后）??? 無－（ 有） 遠－（ 近?。?/p>
許多—（很少）敵人—（朋友 ）難過—（高興?。?馬虎－（認真)
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇三
復習的意義及策略】 “溫故而知新”，復習在整個學習活動中是一個十分重要的環(huán)節(jié)。通過復習能讓學生鞏固所學知識，又能查漏補缺，還能在鞏固舊知的基礎上進行擴展和提升。
在平時只要一提到復習，就會想到大量的練習題。老師不辭辛勞的出題，學生拼命的做題。但這種復習方式不僅使師生疲憊不堪，效果更是適得其反。長此以往，學生逐漸就對英語學習產生了厭煩的情緒。新的英語課程標準提出：“小學階段英語學習主要是培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的英語學習習慣”。 小學階段正處于英語學習的起始階段，小學一年級更處于英語學習的啟蒙階段。一年級的孩子年齡較小，活潑好動，集中注意的時間相對較短。在整個復習過程中，要體現(xiàn)出一個“樂”字。讓學生感受到復習英語時是輕松愉快的，和英語老師在一起是和諧快樂的。使學生在“樂”的引導下，以積極、輕松、愉悅的情緒狀態(tài)，主動參與到復習中去，達到事半功倍的復習效果。
因此，我覺得一年級英語的復習方式應該采用：邊做游戲邊復習的方式。讓孩子們在有趣的游戲中復習、鞏固所學的知識。
牛津英語提倡的是主題式的教學模式，教材的編排也是按照主題來劃分的。因此在復習中，我們也應當開展“主題式復習”。
【需掌握的內容及目標】
內容? 目標
詞匯
a. 有關學習用品的單詞：
book、ruler、pencil、rubber、pen、bag、
b.有關數(shù)字的單詞：
one、two、three、four、five、six、
c.有關能力的單詞：
read、draw、write、sing、dance、jump、
d.有關人體的單詞：
face、eye、ear、mouth、nose、
e.有關水果的單詞：
apple、pear、lemon、melon、peach、orange、
f.有關中秋節(jié)的單詞：
autumn、leaf、moon、mooncake、taro、bean、
g.有關家庭成員的單詞：
father、mother、sister、brother、me、
h.有關玩具的單詞：
bicycle、doll、ball、slide、swing、balloon、
能根據(jù)給出的圖片，正確說出這些單詞，語音標準，聲音響亮。在此基礎上，掌握單詞的形，能進行單詞-圖片的配對。
句型
1. how are you? fine, thank you.
good morning./afternoon./bye.
2. how old are you? i am … years old.
3. hi/hello, i’m …
4. this is (my) …
that’s (my) …
5. what is this? it is …
6. is this …? yes, it is.
no, it is not.
7. what do you like to eat?
i like to eat …
8. what have you got?
i have got …
9. you have got …
you got …?
yes, i have got …
no, i have got …
has he/she got?
he/she has got …
能熟練的回答別人的提問，并能運用所學句型他人進行簡單的交流。并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場景相符，培養(yǎng)學生初步的語感。
指令
stand up, please. sit down, please.
open your … close your …
give me …, please. raise your …
put it down. show me …
clap … touch your …
wave your … smell the …
feel the … taste the …
look at the … wash your …
eat … point to your …
go to the … pick up the
能聽懂上述指令，并做出正確地反應。在此基礎上，能用簡單的指令來要求他人
兒歌和 歌曲
songs:
<good morning> <read read>
<eye and ear> <moon moon>
rhymes:
<paper ,a pencil>
<my father is coming>
tougue twister
通過兒歌、歌曲、繞口令，激發(fā)學生的興趣，讓學生在愉快而有趣的氣氛中，促進語言能力的提高。
【教材主題簡析】
本冊教材共有九個單元，第一至八單元均是新授單元，第九單元是復習單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、能力、活動等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學生在實際生活和學習中運用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。
unit
sub-topic
theme
unit 1
my classroom
school
unit 2
numbers
unit 3
my abilities
myself
unit 4
my body
unit 5
fruit
autumn
unit 6
mid-autumn festival
unit 7
my family
family
unit 8
playtime
在對教材進行了認真梳理，整理歸納后，我適當進行了調整。一年級英語復習可以圍繞： school、myself、family 這幾個主題，每節(jié)課突出某一任務來復習。
【各主題之目標要求】
theme
position
learning objectives
1: about school.
unit 1 : my classroom
unit 2: numbers
1、在這一主題中，教材的內容主要圍繞學校生活、數(shù)字來展開。
2、學生能正確地用英語表達自己的學習用品、數(shù)量；能聽懂簡單的課堂指令；能介紹自己和他人并相互問候。
3、學會一首兒歌和歌曲。
1、首先可以通過同學們的相互介紹來復習： hello, i’m …
this is …（peter, mary) hello, …(peter, mary
2、通過學生間的相互問候來復習：
good morning/afternoon.
how are you? fine, thank you.
how old are you? i am … years old.
3、展示自己的學習用品：
通過句型：it is a …
i have got …
來復習 ：book、ruler、pencil、rubber、pen、bag 6個單詞
4、通過數(shù)一數(shù)自己的學習用品
（how many…?) 來復習：
one ——six 6個有關數(shù)字的單詞
并操練： one pencil, two pencils 等單、復數(shù)的不同表達方式
5、通過借用學習用品來復習：
give me …, please. 句型。
6、復習常用的課堂指令：
stand up. sit down.
open your … close your …
2. about myself.
unit 3:
my abilities.
unit 4:
my body.
unit 5:
fruit.
unit 6:
mid-autumn festival
1.在這一主題中，主要圍繞個人的能力、身體、水果和中秋節(jié)等內容展開。
2.學生能正確介紹自己的能力、年齡、身體部位、愛吃的水果和食物。能聽懂簡單的指令，如：touch your … 等等。
3.學會3首歌曲和一個小故事。
1、能介紹并詢問自己和他人的年齡。
2、通過：this is … (my face、my nose …) 來介紹自己的身體部位，
同時復習：face、eye、ear、mouth、nose、等單詞。
3、通過指令：touch your …( face、nose…) wave your …(hand)
raise your …( hand、pencil…) 在活動中進一步復習。
4、通過：i can … 句型來介紹自己的能力。同時復習單詞：dance、sing、jump、draw、write、read
5、通過介紹、詢問喜歡吃的食品來復習：
句型：what do you like to eat?
i like to eat …
單詞：apple、orange、lemon、melon、pear、peach、taro、 bean、mooncake、
6通過guessing game ：is this a/an …? yes, it is. no, it is not .句型，
在游戲中進一步復習。
7、通過指令：smell the … feel the … taste …. eat …
進一步操練、鞏固。
3. about family.
unit 7:
my family.
unit 8:
playtime.
1. 在這一主題的教學中，主要圍繞家庭、游戲等內容展開。
2. 學生能準確地介紹自己的家庭成員; 并能說出自己和他們分別有什么;能聽懂簡單指令。
3. 學會一首兒歌和繞口令。
1、通過家庭照片介紹自己的家庭成員： 復習句型：this is … ( me、my father…)
復習單詞：father、mother、brother、sister、me
復習指令：point to your …(father…)
2、通過對家庭成員的介紹進一步復習：he can … she can …
3、通過交流自己及家庭成員有什么，來復習：
句型： i have got …
he/she has got …
單詞： bicycle、ball、swing、slide、balloon、doll 等先前學過的許多單詞，如：book、apple等
4、通過師生間、學生間相互詢問、交流各自的情況來復習：
句型: have you got … ?
yes, i have got … no, i have got …
【復習課教學設計之一：about family】
一、主要內容(main contents )
1、詞匯方面：
father mother sister me brother bicycle doll ball slide swing balloon
2、句型方面：
this is me. this is my …
have you got …? yes, i have got … no, i have got …
what has he/she got? he/she has got …
2、 指令方面：
point to your …
go to the …
pick up the …
二、學習目標(objectives)
⑴復習家庭成員的稱呼，并能用this is …句型來介紹。
(2)復習有關玩具的單詞, 并能用i have got … he/she has got … 來介紹。
(3)學生能夠根據(jù)實際情景，靈活運用所學句型，將新舊知識融會貫通，運用于實際情景中。
⑷學生能夠理解的point to your … go to the … pick up the … 的!含義，并且能夠根據(jù)這些指令做出相應的反應。
三、教學建議（teaching suggestion）
1 任務前期準備階段（pre-task preparation section）
ation 是指我們在進入語言知識之前，讓學生獲得對語言材料的第一次感知，創(chuàng)設一定的情境，讓學生進入語言狀態(tài)的前期準備階段。在這里只是創(chuàng)建一種愉快的英語學習氛圍，在自然過渡中把學生引領到學習的氣氛中，為下面的復習做鋪墊。
activity 1(rhymes)
活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 rhyme 1:
<my father is coming> …
師生同念兒歌并配上動作表演
用兒歌營造出愉快的學習氛圍，讓學生進入上課的狀態(tài)，為復習做準備。
activity 2 (sing a song)
1.教學輔助（aids）
1）錄音機、歌曲磁帶
2.活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 sing the song.
<read , read>
…
全班齊唱并表演。
通過表演唱提高學生學習的興趣。
activity 3 ( tongue twister)
活動過程 （process）
steps contents methods purpose
1
tongue twister.
the boy shows the ball to the doll.
the little boy shows the little ball to the little doll.
…
分小組念繞口令，比一比那一卒年的最好。
通過比賽的形式，進一步吸引學生的興趣，使學生們進入積極學習的良好狀態(tài)。
2 任務中期實施階段（while-task procedure section）
while-task procedure是指語言技能的習得過程。其中分為機械性操練和意義性操練兩部分。
教師要使學生通過機械性訓練活動，能準確地模仿和重復說出新學的語言。讓學生經過模仿―→識記的過程，把新知識由感知、理解、模仿到儲存。
教師要使學生通過意義性語言訓練活動把語言形式的操練轉向語言內容的操練，使學生的認知從知識外部特征轉向知識內在聯(lián)系。
activity 1 （yes or no）
1.教學輔助（aids）
單詞圖片
2.活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 father mother sister me brother
教師指著圖片說單詞，由學生扮演小白兔進行判斷。當教師讀對時，小白兔豎起耳朵說：yes; 當教師讀錯時，小白兔耷拉下耳朵說: no 。
復習鞏固所學單詞，通過游戲的方式，提高學生的積極性。
2 同桌小朋友之間進行 yes or no 的小游戲，并互相交換。
同桌間開展此游戲，擴大操練面。同時，角色的轉換更能吸引一年級學生的興趣。也更有利于單詞的復習鞏固。
activity 2 (quick response)
活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 point to your …
由教師發(fā)指令，學生快速的指出圖片。同桌兩兩比較，看看誰指的又快又準確。
快速反應的比賽，激發(fā)學生的興趣。同時也利用句型進一步復習、鞏固單詞。
2 （little teacher）
邀請幾個小朋友當小老師來發(fā)指令，繼續(xù)此游戲。
little teacher 是同學們最喜歡當?shù)?。在這個游戲中，學生真正是學習的主動者。
activity 3（group work）
1.教學輔助（aids）
學生的家庭照片
2.活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 this is me.
this is my …
前后四人一小組，拿出自己的家庭照片向同學們介紹自己的家庭成員。如：this is me. this is my father.等等。
能夠看到其他同學的家庭照片，學生們的興趣非常濃厚。句型與單詞自然的結合在一起進行操練、復習、鞏固。
2
請小朋友們走出座位，向自己的好朋友、老師來介紹自己的家庭成員。
課堂上學生能自由尋找朋友交談的機會較少。在這個活動中，學生能非常自由的和同伴交流，氣氛非常融洽、和諧。
activity 4（missing game ）
1.教學輔助（aids）
單詞卡片
2.活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 bicycle doll ball
slide swing balloon
學生利用不同的聲調朗讀這些單詞。然后，教師藏起其中的一張圖片。學生再次朗讀并
找出教師藏起的圖片是什么。
在這個活動中，學生的注意力始終高度集中，積極性非常高。是進行單詞復習、鞏固的非常有效且受學生喜歡的小游戲。
activity 5（competition）
1.教學輔助（aids）
圖片
2.活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 go to the …
pick up the …
教師把圖片貼在教室的各個地方。然后由教師發(fā)令，邀請部分學生當運動員，其余學生但裁判。一起來看，誰能在游戲中獲勝。
小小運動會，教師和學生在運動會中都有各自的角色和任務。在比賽活動進一步復習、鞏固。
2
發(fā)令員、運動員、裁判員、三者的身份互換，繼續(xù)比賽。
身份的互換更能吸引學生的參與，在比賽中知識得到很好的鞏固。
activity 6（passing game）
1.教學輔助（aids）
一個大口袋
圖片 音樂
2. 活動過程 (process)
steps contents methods purpose
1
i have got …
he has got …
she has got …
教師準備一個大口袋,把單詞圖片放在里面。準備一個小道具配合音樂進行傳遞游戲。當音樂暫停時，拿到小道具的同學從教師的口袋中抽出一張圖片介紹：i have got …
其余同學根據(jù)實際情況用：
he/she has got … 進行轉述。
音樂能夠舒緩、調解人的情緒。在愉快的音樂聲中，結合傳遞游戲。把第一人稱與第三人稱巧妙的結合起來操練。
2
what have you got?
what has he/she got?
改變一下傳遞游戲的方式。當一位小朋友抽出圖片后。請全班同學一起提問：
what have you got?
該同學悄悄地把答案告訴教師。再請學生們正確的選用：
what has he/she got? 來向教師提問并有教師回答。
在傳遞游戲的第一個環(huán)節(jié)，主要操練了has句型的陳述句。在此環(huán)節(jié)中，通過改變游戲的方式進一步復習、操練問句。并使學生在不同的情景、人物時，能運用正確地句型。
activity 7 （guessing game）
1.教學輔助（aids）
學生的學習用品
圖片
2. 活動過程 (process)
steps contents methods purpose
1
have you got …?
yes, i have got …
no , i have got …
同桌小朋友之間開展guessing game 的小游戲。先有一位同學藏起一樣小物品在背后，然后由另一位同學猜，然后兩人互相交換。
guessing game 一直是小朋友們非常喜歡的小游戲。在懸念中猜，更能激發(fā)學生的好奇心與興趣。
3 任務后期完成階段（post-task activity section）
post-task activity，是指經過機械性操練和意義性操練，引導學生運用他們所獲得的知識與技能來完成一個交際性的任務。在這里可以把這一堂課所復習的內容綜合連貫起來，訓練學生的綜合表達能力，同時加大擴展句式量。正確有效使用習得語言，完成交際性任務。
activity 1 （make a short dialogue）
1.教學輔助(aids)
家庭照片
2.活動過程（process）
steps contents methods purpose
1 introduce yourself and your family members.
綜合運用本堂課所復習的知識及先前單元所學的知識對家庭成員進行介紹。引導學生間完成一段小對話。例如：
pa: look! this is me.
pb: how old are you?
pa: i am … years old.
pb: what have you got?
pa: i have got …
look! this is my …
pb: what has he/she got?
pa: he/she has got …
…
繼續(xù)利用家庭成員的照片，鼓勵學生綜合、靈活運用所學的內容完成向他人介紹自己及家庭成員的任務。
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇四
班級__________?姓名__________??學號_____________
讀詞語,找出各行中不是一類的詞語,畫上橫線.
1.蘋果??梨子??桃子??西紅柿??????????2.長江??東海??黃山??西湖???????????????????
3.桃花??杏花??菊花??梨花????????????4.電視機?洗衣機?拖拉機?冰箱
5.地球??排球??足球??籃球????????????6.小雞??小貓??小象??小狗
7.哥哥??姐姐??人民??妹妹????????????8.爸爸??媽媽??叔叔??學生
9.太陽??小草??星星??月亮????????????10風????雨????雪????花
讀詞語,在按要求分類寫下來.
白菜??黃魚??果樹??蝦??西瓜?烏鴉?蘿卜?太陽?白鴿?白云?貝殼?草魚
天上的____________________________________-
地上的____________________________________
水里的_____________________________________
開花??地球?月亮?文具盒?長葉?鉛筆?課本?結果?火星?太陽?書包?發(fā)芽?
文具盒___________________________________
開花____________________________________-
月亮____________________________________-
桔子?桃子?海洋?海南島?小溪?梨?蘋果?北京?武漢?蘋果樹?杏樹?泉水
桔子_________??_________????????????武漢_________??_________
梨樹_________??_________????????????小溪_________??_________
照樣子寫詞語.
奶奶??爸爸??叔??叔???阿???姨????????柿子??香蕉??_______??_______
湖泊??大海??_______??_______????????游泳??跳繩??_______??_______
把能搭配的詞,用線連起來.
鮮花????開花???????????媽媽??????開了????????????輕輕地??????吹
果樹????發(fā)芽???????????春天??????跑了????????????細細地??????下
雪花????盛開???????????桃花??????到了????????????桃花????????綠了
柳枝????飛舞???????????小兔??????來了????????????柳樹????????開了
關心????勞動???????????青青的????楊樹????????????透明的??????夏夜
熱愛????集體???????????彎彎的????假山????????????溫暖的??????翅膀
種??????花?????????????綠綠的????小路????????????美麗的??????天氣
采??????樹?????????????高高的????草坪????????????悶熱的??????搖籃
雪花????上鉤???????????寬闊的????孩子????????????一把????????面包
城市????繁華??頑皮的????街道????????????一棵????????竹竿
烏云????密布??粉紅的????聲音????????????一塊????????小刀
魚兒????飛舞??動人的????荷花????????????一根????????桃樹
直??????雨衣???????????奇怪地????同學????????????小兔????????小魚
送??????門?????????????嘩嘩的????敲??????????????白鶴????????白菜
拉??????流汗???????????遠處的????問??????????????壁虎???吃???竹葉?
跳??????高?????????????輕輕的????大雨????????????熊貓????????蟲子
小魚??????????甩著??????????????????在天空中??????????飛來飛去
老黃牛????????擺著???????尾巴???????在河里????????????游來游去
燕子??????????搖著??????????????????在樹下????????????吃草
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇五
班級__________?姓名__________??學號_____________
讀詞語,找出各行中不是一類的詞語,畫上橫線.
1.蘋果??梨子??桃子??西紅柿??????????2.長江??東海??黃山??西湖???????????????????
3.桃花??杏花??菊花??梨花????????????4.電視機?洗衣機?拖拉機?冰箱
5.地球??排球??足球??籃球????????????6.小雞??小貓??小象??小狗
7.哥哥??姐姐??人民??妹妹????????????8.爸爸??媽媽??叔叔??學生
9.太陽??小草??星星??月亮????????????10風????雨????雪????花
讀詞語,在按要求分類寫下來.
白菜??黃魚??果樹??蝦??西瓜?烏鴉?蘿卜?太陽?白鴿?白云?貝殼?草魚
天上的____________________________________-
地上的____________________________________
水里的_____________________________________
開花??地球?月亮?文具盒?長葉?鉛筆?課本?結果?火星?太陽?書包?發(fā)芽?
文具盒___________________________________
開花____________________________________-
月亮____________________________________-
桔子?桃子?海洋?海南島?小溪?梨?蘋果?北京?武漢?蘋果樹?杏樹?泉水
桔子_________??_________????????????武漢_________??_________
梨樹_________??_________????????????小溪_________??_________
照樣子寫詞語.
奶奶??爸爸??叔??叔???阿???姨????????柿子??香蕉??_______??_______
湖泊??大海??_______??_______????????游泳??跳繩??_______??_______
把能搭配的詞,用線連起來.
鮮花????開花???????????媽媽??????開了????????????輕輕地??????吹
果樹????發(fā)芽???????????春天??????跑了????????????細細地??????下
雪花????盛開???????????桃花??????到了????????????桃花????????綠了
柳枝????飛舞???????????小兔??????來了????????????柳樹????????開了
關心????勞動???????????青青的????楊樹????????????透明的??????夏夜
熱愛????集體???????????彎彎的????假山????????????溫暖的??????翅膀
種??????花?????????????綠綠的????小路????????????美麗的??????天氣
采??????樹?????????????高高的????草坪????????????悶熱的??????搖籃
雪花????上鉤???????????寬闊的????孩子????????????一把????????面包
城市????繁華??頑皮的????街道????????????一棵????????竹竿
烏云????密布??粉紅的????聲音????????????一塊????????小刀
魚兒????飛舞??動人的????荷花????????????一根????????桃樹
直??????雨衣???????????奇怪地????同學????????????小兔????????小魚
送??????門?????????????嘩嘩的????敲??????????????白鶴????????白菜
拉??????流汗???????????遠處的????問??????????????壁虎???吃???竹葉?
跳??????高?????????????輕輕的????大雨????????????熊貓????????蟲子
小魚??????????甩著??????????????????在天空中??????????飛來飛去
老黃牛????????擺著???????尾巴???????在河里????????????游來游去
燕子??????????搖著??????????????????在樹下????????????吃草
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇六
班級_______?姓名___________?
選字填空,再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
1.公（ ）里的花好看極了。
2.爸爸給我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。
3.地球是（ ）的嗎？
4.羊兒在草（ ）上吃草。
5.我爸爸是共產黨（ ）。
知 只 支 枝
1.小鳥在（ ）頭高興地唱歌。
2.我有許多（ ）鉛筆。
3.樹葉上長了許多（ ）小蟲子。
4.你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
1.春天到了，我們村（ ）了花園。
2.天安門（ ）樓真高啊！
十 石 時 識
1.早上，（ ）針指向6點，我就起床了。
2.媽媽說她不認（ ）這個人。
3.哥哥今年（ ）歲了。
4.司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長長
1.小軍（????）幫助李奶奶取報紙。
2.大象有一個（?????）的鼻子。
后 候
1.小明小時（ ）學過游泳.
2.（ ）天是星期一.
近 進
1.王力走（ ）了學校.
2.我家離公園很（ ）.
塊 快
1.假山下有（ ）石頭.
2.火車開得很（ ）.
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.
2.動畫片是我最（ ）看的.
專心 關心 愛心
1.小紅在教室里（ ）地做作業(yè)?.
2.王老師對同學很（ ）.
3.每個人要有（ ）
新鮮 清新
1.雨過天晴，（ ）的空氣迎面撲來。
2.媽媽買了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個 一只 一支
1.媽媽給我（ ）蘋果。
2.（ ）水牛在田里走。
3.天上飛著（ ）小鳥。
4.文具盒里放著（ ）尺子。
5.院子里有（ ）井。
6.我有（ ）筆。
芽 牙 呀
1.他的（ ）齒真白。
2.春天，小草發(fā)（ ）了。
3.這朵花多好看（ ）！
汽 氣
1.這是一輛國產（ ）車。
2.下雨了，空（ ）真清新！
話 畫 化
1.春天來了，冰雪（ ）了。
2.你會用“應該”寫一句（ ）嗎？
3.這是一幅名（ ）。
語 羽 雨
1.窗外下著?。? ）。
2.我最喜歡上（ ）文課。
3.天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4歲，（ ）可以讀報了。
2.只要我們刻苦努力，（ ）能取得優(yōu)異的成績。
一年級語文復習卷(三)
班級_______?姓名___________?
一、選字填空,再把句子讀一讀。
嗎 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（ ）？
2.大自然的語言多奇妙（ ）！
3.浪花為什么又要跑回家（ ）？
4.這本新書可好看（ ）！
仔細 馬上 輕輕 趕快
1.我（ ）走進教室，生怕打擾他人學習。
2.快遲到了，明明（ ）往學校跑去。
3.明明在草叢里（ ）找，還是沒找到蛐蛐。
4.聽到上課鈴聲響了，同學們（ ）跑進教室。
更 很
1.我有（ ）多好朋友，特別開心。
2.一場大雨過后，空氣（ ）清新了。
生 升 聲
1.太陽從東方（ ）起來了。
2.我是一年級的小學（ ）。
3.教室里靜悄悄的，一點（ ）音也沒有。
第 弟
1.我有一個表（ ）。
2.他（ ）一個跑到終點。
羊 洋 陽
1.太（ ）像一個紅球。
2.江水河水流進海（ ）里。
3.小山（ ）在山坡上吃青草。
課 刻
1.小獅子（ ）苦練功。
2.我上（ ）是很認真。
她 他 它
1.（ ）是我的爸爸。
2.小白兔真可愛，我很喜歡（ ）
3.（ ）是我的奶奶。
買 賣
1.媽媽給我（ ）了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運到城里去（ ）。
二、寫反義詞。
多——（ ） 西——（ ） 進——（ ） 南——（ ）
夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ）
窮——（ ） 輕——（ ） 細——（ ） 快——（ ）愛——（ ） 哭——（ ） 這——（ ） 分——（ ）
圓——（ ） 遠——（ ） 直——（ ） 高——（ ）
真——（ ） 往——（ ） 新——（ ） 賣——（ ）
外——（ ） 苦——（ ） 活——（ ） 松——（ ）
生——（ ） 白——（ ） 深——（ ） 白——（ ）
雙——（ ） 長——（ ） 左——（ ） 大——（ ）
動——（ ） 好——（ ） 飽——（ ） 喜歡—（ ）
許多—（ ） 朋友—（ ） 高興—（ ） 保護—（ ）
對——（ ） 仔細—（ ） 有——（ ） 來——（ ）
三、寫出下列句子中帶點詞的反義詞.
1.你到北京去坐的（ ）車還是慢車。
2.水龍頭總開著，你去（ ）一下吧。
3.樹苗只有一棵死了，其余的都（ ）了。
4.我們要做好事，不能干（ ）事。
5.小山前面有一個村子，（ ）面是一條小河。
6.我恨這個人，一點也不（ ）他。
7.這河水是淺還是（ ）。
8.小紅，笑一笑，不要（ ）。
9。我們做事不要粗心，要（ ）。
四、讀句子，找出一對意思相反的詞。
1.姐姐長得高，弟弟長得矮。（ —— ）
2.紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒考好，急得直哭。（ —— ）
3.小剛把壓彎的小樹扶直了。（ —— ）
4.這個文具盒是我的，那個才是你的。（ —— ）
5.小華跑得快，我跑得慢。（ —— ）
6.班長來得早，可他的弟弟卻來得很晚。（ —— ）
7.你分清了誰是敵人，誰是朋友嗎？（ —— ）
8.你不要說假話，要講真話。（ —— ）
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇七
一、填空。
1、春眠不覺曉，（處）（處 ）（聞 ）（ 啼）（ 鳥）。??? 夜來（風）雨（聲 ），花落（知）（多? ）（少? ）。
2、（?? 草）（長 ）鶯飛（二）（ 月）（天），拂堤 楊柳醉（春）煙。（ 兒 ）（ 童）散學歸（來）?
（? 早），忙趁（東）（風）（放）紙鳶。
3、牧童騎（黃）（牛），（歌）（聲）振林越。???????? 意欲捕鳴蟬，忽然（閉）（口）（立）。
4、泉眼（無）（聲）惜細流，樹陰照水愛晴柔。???? 小荷才露 （尖） （尖） （角），?? （早）
（有）（蜻）（蜓）（立）（上）（頭）。
5、大大小小的鞋，就像（ 一家人），依偎在一起，說著（一天的見聞 ）。
6、我畫了一個（ 綠綠 ）的太陽，掛在夏天的（天空）。 我畫了個（金黃）的太陽，送給（秋天）。我畫了個（? 紅紅）的太陽，照亮（冬天）。春天畫個（多彩）? 的太陽。
7、烏鴉把小石子（一個一個）地放進瓶子里。瓶子里的水（ 漸漸升高了 ），烏鴉就（喝著水）了。
8、小鳥在（ 前面），風兒（吹著我們）。我們像（春天一樣）一樣，來到（花園里），來到（草地上）。鮮艷的紅領巾，（美麗）的衣裳，像朵朵（花兒開放）。感謝（親愛的）祖國，讓我們（ 自由的成長）。唱啊，跳哇，敬愛的（ 老師），親愛的（ 同學），讓我們（ 一起）度過（這快樂的時光）。
9、是對（ 非? ），長對（短）。虛心對驕傲，（熱情對冷淡）。
誠實贏得（千家）贊，虛偽招來（? 萬戶）嫌。
10、取（人）之（長），補（己 ）之（短）。
虛心使人（? 進步），驕傲使人（? 落后）。
11、只有（ 自己種），才有（ 吃不完的菜）的菜。
12、自己學會（生活的本領），才能（成為真正? 的）獅子。
13、（春回大地），萬物復蘇，柳（ 綠花紅），鶯歌燕舞，（冰雪）融化，泉（水丁冬 ）， （ 百花齊放 ），（百鳥 ）? 爭鳴
14、小朋友，（ 正年少），尊長輩，懂禮貌。（ 父母）教，（ 認真聽）,做錯事，既改正。
15、（云? ）對霧，雪對霜。（ 和風）對（細雨 ），朝? 霞對夕陽。（ 花 ）對（草），蝶對蜂。（藍天）對碧野，（萬）紫對（千紅）。
（桃）對（? 李），柳對（ 楊）。（山清）對（ 水秀），鳥（語）對（花香????? ）。
二、連線。
春雷跟柳樹???????? 捉迷藏??????????????????? 小水珠的????? 涼傘
春雨給柳樹???????? 說話??????? 荷葉是???? 小青蛙的????? 歌臺
春風給柳樹???????? 梳頭?????????????????????? 小蜻蜓的????? 停機坪
春燕跟柳樹???????? 洗澡?????????????????????? 小魚兒的????? 搖籃
蜻蜓???? 花間????? 展翅飛?????????????? 初三初四???????? 月團圓
蝴蝶???? 地上????? 捉迷藏?????????????? 十五十六????????? 娥眉月
蚯蚓???? 土里????? 結網忙?????????????? 朝看太陽????????? 辨西東
螞蟻???? 半空????? 游得歡?????????????? 夜望北斗????????? 知南北
蝌蚪???? 房前????? 運食糧
蜘蛛???? 池中????? 造宮殿
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇八
寫出帶有下面偏旁的字
心：想、思、意、忘
人：會、合、舍、傘
禾：和、香、秀、種
辶：遠、近、進、過
彳：行、往、很
木：樹、林、村、森
父：斧、爺、爸
亻：他、們、伯、住
女：媽、奶、好、姐
氵：洗、河、江、洋
口：聽、唱、叫、嗎
宀：家、字、實、完
讠：說、話、詩、請 、認
月：朋、腰、背、肚
足：跑、路、跳、趴、跟
目：睛、眠、眼、睜
扌：抄、打、掃、攔
日：晴、明、曉、時 忄：情、忙、怕、恨
雨：雪、雷、霧
饣：饑、餓、飯
阝：陽、隊、陣、陰、院
走：趕、起、趙
钅：釘、錢、銀、針、鉆、鈴、鉛
車：轉、軒、軌、輪、較
衤：補、襯、衫
亠：高、就、京
八：公、分、六
冖：寫、軍、農
灬：熱、熟、點、照
囗：圓、園、國、圖、因、團
土：地、坐、 在、場、壞、塊、坪
孑：孩、孔、字、季、學
廣：慶、座、應、底、莊、床、庫
戈：我、成、戲
戶：房、扁、
欠：吹、次、
王：玩、珍、班、珠
疒：病、疼、痛
目：盯、看、瞄、睛、眼
礻：禮、視、福
竹：筆、答、笑、籃
米：粒、粉、粗
纟：紅、綠、給、級、練、細、組
羊：美、羔、著
艸：花、草、苗、藍
虍：虎、虛
蟲：螞、蟻、蝦、
刂：到、別、刻、剛
力：勸、辦、功、加、動
勹：句、勺、包
廠：歷、壓、廳、原
夂：處、備、復、夏
夕：外、多
攵：放、收、故
寸：對、寺、尋、導
火：燈、燦、爛
父：爸、爺、斧
犭：貓、狗、豬、狼
纟：紅、綠、級
冫：冰、涼、凈、冷
艸：草、花、芳、苦
門：閑、間、閉、問
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇九
漢字加減法
一、照樣子，變新字。
1、加一加（加偏旁）：例： 哥--（歌）(唱歌）
古--（ 苦 ）（辛苦）??? 平--（ 蘋）（蘋果）
鳥--（鳴 ）（鳴叫）直--（ 值 ）（值日）
青--（請 ）（請坐）也--（? 地 ）（土地） 工--（? 江 ）（長江）
火--（? 伙 ） （伙伴）丁--（ 打? ）（打開）兆--（? 逃? ）（逃跑）
干--（ 趕? ）（趕快） 且--（ 姐 ）（姐姐）十--（? 葉? ）（樹葉）
主--（? 住 ）（住在）喬--（ 橋 ）（石橋）田--（ 苗? ）（禾苗）
幾--（ 機 ）（飛機）爭--（凈 ）（干凈）關--（? 送 ）（送給）
亥--（孩? ）（孩子）先--（洗 ）（洗手）
氣--（ 汽? ）（汽車）立--（ 拉 ）（拉手）首--（道??? ）令--（ 冷?? ）
欠--（ 吹??? ）舌--（? 活 ）（干活）
2、減一減（減偏旁）：
例： 訪--（ 方）（方法 ）
村--（寸?? ）（一寸） 醒--（ 星 ）（星星）
植--（ 直? ）（一直）視--（ 見 ）（看見）跑--（ 包 ）（面包）
湖--（ 胡 ）（胡子）? 樹--（對? ）（不對）新--（ 親 ）（母親）
級--（ 及 （及時））時--（ 寸 ）（尺寸）想--（相? ）（相同）
做--（ 故 ）（故事）
3、換一換（換偏旁）：
例：?? 底--（低）（高低）
郵--（ 油 ）（汽油） 轎--（? 橋）（石橋）
錢--（ 淺 ）（淺紅） 待--（詩 ）（古詩）
很--（跟 （跟從）嚇--（蝦 ）（小蝦）
塊--（ 快 ）（快樂）睛--（ 請 ）（請坐） 活--（ 話 ）（電話）
孩--（ 該 ）（應該）秀--（ 奶 ）（奶奶）把--（爸 ）（爸爸）
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇十
數(shù)量詞復習
一（只）小鳥?? 一（個）問題?
一（個）樹坑?? 一（棵）樹苗
一（棵）小樹?? 一（道）風景?
一（場）球賽?? 一（臉）疲勞
一（個）秘密?? 一（雙）小手?
一（幅）畫???? 一（個）女孩
一（個）艷陽天? 一（雙）鞋子??? 一（個）人??? 一（個）鳥蛋
一（只）小鳥?? 一（個）松果??
一（棵）松樹?? 一（片）樹林
一（條）小路?? 一（輛）小車?
一（把）掃帚?? 一（片）花草
一（張）小嘴?? 一（堆）東西?
一（朵）花兒??? 一（把）小傘
一（根）水草?? 一（只）螞蟻??
一（個）花壇?? 一（群）螞蟻
一（陣）雷聲?? 一（條）蛇???
一（條）尾巴??? 一（頭）老牛
一（只）燕子?? 一（件）事情?? 一（個）娃娃?? 一（個）謎語
一（次）活動?? 一（片）清涼??? 一（口）水缸??? 一（塊）石頭
一（頭）大象?? 一（面）墻???
一（根）柱子?? 一（桿）大秤
一（條）大船??? 一（條）線??
一（只）海鷗??? 一（片）沙灘
一（艘）軍艦??? 一（條）帆船?? 一（畦）秧苗?? 一（塊）稻田
一（方）魚塘???? 一（座）果園??
一（道）小溪???? 一（座）石橋
一（竿）翠竹???? 一（只）飛鳥??
一（面）隊旗???? 一（把）銅號
一（條）紅領巾?? 一（片）歡笑?? 一（口）井???????? 一（塊）石碑
一（塊）菜地???? 一（匹）駿馬?
一（座）公園??? 一（棵）白菜
一（粒）菜子???? 一（棵）白菜??
一（只）獅子??? 一（個）孩子
一（粒）花種??? 一（朵）鮮花??? 一（個）表情??? 一（滴）雨點
一（位）叔叔??? 一（場）秋雨??? 一（條）小蟲?? 一（塊）斑點
一（個）桃子??? 一（條）大河??? 一（座）石橋???? 一（座）房子
一（位）專家??? 一（列）火車??? 一（節(jié)）車廂?? 一（個）創(chuàng)舉
一（臺）機器??? 一（道）閃電??? 一（座）果園??? 一（篇）見聞
一孔石橋? 一方魚塘? 一個秘密
一節(jié)車廂? 一個木瓜? 一場球賽
一棵樹苗? 一首兒歌? 一道閃電
一條腿??? 一臺機器? 一處風景
一道彩虹? 一本故事書? 一個問題
一名司機? 一位專家
一個花瓶? 一串小雨點
一束鮮花??? 一盆鮮花?? 一包花種
一個孩子?? 一絲表情??? 一只獅子
一車白菜?? 一朵白云??? 一朵鮮花
一片菜地?? 一座公園??? 一匹駿馬
一道小溪? 一面隊旗?? 一群孩子
一把銅號? 一片歡笑? 一竿翠竹
一孔石橋? 一群飛鳥??? 一口水井
一件寶物?? 一條紅領巾? 一頭大象
一桿大秤?? 一條線????? 一個辦法
一口水缸? 一塊石頭?? 一片清涼
一個水果? 一件事情? 一條尾巴
一群娃娃? 一只螢火蟲? 一架飛機
一座花壇? 一根水草?? 一雙眼睛
一張小嘴?? 一個袋子 一條小路
一片松樹林? 一棵松樹 一個松果
一棵大樹? 一只鳥蛋 一個艷陽天
一陣雷雨?? 一陣春風? 一個女孩
一雙鞋子?? 一床棉被? 一張畫
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇十一
詞語知識 ：
1、 疊詞 ab→北師大一年級語文復習知識點bb
如： 說笑→說說笑笑 大方→大大方方
紅火→紅紅火火 四方→四四方方
開心→開開心心 上下→上上下下
來往→來來往往 來回→來來回回
2、量詞重疊
如：束 一束束 一束束美麗的鮮花
只 一只只 一只只可愛的小鳥(小雞 小貓)
朵 一朵朵 一朵朵鮮艷的花兒
片 一片片 一片片潔白的云朵(火紅的楓葉)
顆 一顆顆 一顆顆明亮的星星
雙 一雙雙 一雙雙明亮的眼睛
條 一條條 一條條活潑的小魚
匹 一匹匹 一匹匹奔跑的馬兒
排 一排排 一排排整齊的桌椅
3、又 又
又蹦又跳 又說又笑 又高又大
又細又長 又粗又短 又白又胖 又細又彎
4、越 越
越長越高 越走越遠 越飛越快(高)
越來越近 越下越大
5、 看看 看一看 拍拍 拍一拍 走走 走一走
讀讀 讀一讀 扭扭 扭一扭 說說 說一說
講講 講一講 跑跑 跑一跑
6、 很 很 的
很多很多的房子 很高很高的個子
很紅很紅的太陽 很白很白的雪花
很美很美的花朵 很綠很綠的小草
很藍很藍的天空 很亮很亮的燈光
(三)
7、 反義詞
大——小 上——下 早——晚、遲 升——降
正——反 南——北 東——西 兒——女
來——去 白——黑 有——無 頭——尾
是——否 好——壞 生——熟 天——地
陰——陽 里——外 出——入、進 古——今
后——先、前 長——短 對——錯 干——濕、潮
開——關 左——右
8、詞語搭配
暖和的衣裳 暖和的棉襖 暖和的被窩 暖和的
可愛的花朵 可愛的笑臉 可愛的孩子 可愛的
明亮的燈光 明亮的眼睛 明亮的 ……
9、量詞填空
一朵花 一只船 一條魚 一片云 一頭?！?/p>
10：分類
a、我喜歡的水果有 、 、 。
b、我喜歡的動物有 、 、 。
c、請在昆蟲下邊畫橫線：紅花、螞蟻、蜻蜓、沙灘、天牛、蝴蝶、螳螂、蟋蟀。
11：積累
(1)、 一雙手 一家人 一雙鞋 一個梨 一座樓
一朵花 一枝筆 一臺冰箱 一艘飛船
一顆星星 一片樹葉 一輪明月 一彎新月
(2)、菊花一朵朵、一叢叢、一片片，好看極了。
(3)、冰花一束束，一朵朵，晶亮，潔白。
(4)、寬大的樹葉 柔嫩的小草 豐滿的牡丹
晶亮的冰花 輕輕的潮聲 熟睡的鼾聲
彎彎的小河 青青的小草 碧綠碧綠的小草
渾濁的泥水 充足的水分 好學上進的孩子 圓圓的眼睛 南去的大雁 冬眠的青蛙 貪玩的松鼠 美麗的東方明珠
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇十二
復習漢語拼音
復習目的：復習聲母韻母和整體認讀音節(jié)，區(qū)別形近、音近字母，能夠默寫并拼讀。
復習準備：字母卡片、小黑板。
復習過程：
復習聲母
齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背
出示卡片比較(說兒歌比較)：
b---d?? p---q? t---f?? l---n---m?? z---zh?? c---ch?? s---sh
默寫聲母表
復習韻母表
齊讀、指名開火車讀、
找出單韻母、復韻母和兩個單韻母組成的復韻母
找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母
出示卡片比較(說兒歌比較)：
ie---ei?? ui---iu?? ai---an?? ao---ou?? un---ün---üe??
en---eng?? in---ing?? an---ang
齊背兩遍、指名背
默寫韻母表
復習四聲及標調
背四聲兒歌
認讀：ài? ēn? òng? ún? iě? íng? èr? ǘn
復習標調兒歌
練習標調：
ang(第二聲)? üe(第一聲)? ui(第二聲)? ou（第四聲）? eng（第三聲）? ei（第四聲）
ua(第二聲)? ao（第三聲）? iu（第一聲）
復習整體認讀音節(jié)表
齊讀、抽讀、指明讀、背誦
分類：
加啞巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si
聲韻音同的有：yi wu
小i改大y的有：ie---ye
加寫大y的有：yu yue yun yin ying
在前加yu：yuan
默寫整體認讀音節(jié)表
復習有關j q x的拼寫規(guī)則
出示（拼讀）：jú zi? chéng qún? xuě huā? yuè er
將jú?? qún? xuě?? yuè這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調
鞏固練習
（一）、分類：
zh? b? de? f? c? q? gao? an? y? ch? u? ong? x? in? en? ang? sh? i? k? ai? ie? un? eng? ün? s? ü? ti? o? u? zi? e
單韻母：
前鼻音韻母：
后鼻音韻母：
翹舌音聲母：
（二）、用“﹋”標出三拼音節(jié)
wān? wān? de? yuè? er? xiǎo? xiǎo? de? chuán, xiǎo? xiǎo? de? chuán? liǎng? tóu?
jiān, wǒ? zài? xiǎo? xiǎo? de? chuán? lǐ? zuò, zhǐ? kàn? jiàn? shǎn? shǎn? de? xīng? xīng? lán? lán? de? tiān.
（三）、用“---”劃出整體認讀音節(jié)
yè? huí? yǔn? sh? ri? jú? chí? de? jiā? yu? er? yin? wǔ? zǔ? yìng? yuán? wō?
yuè? quān? zi? xi? jiù
復習教案（第一單元）
復習內容:識字1——識字3、練習1
復習目標：熟練掌握字詞，并會適當在句子中運用。
復習重點：筆畫名稱，正確書寫字詞。
復習時間：1課時
復習過程：
一、《識字1》
1我們學過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記么？
齊誦“一去二三里，……”
2請五位同學上臺板書一到十，每個人兩個。
3別小看這些數(shù)字，它讓我們學到了好多基本筆畫。師一
一指出，指名學生說。
二、《識字2》
1談話。我們小朋友們每天要按時起床，做好上學的準備。哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習慣？
2分組讀識字2，強調“臉、鐘、做、操”等字的讀音。
3 出示識字2的生字，個別書空、
4哪些字去掉一筆就成為了另外一個字？哪兩個字意思
相反？
三、《識字3》
1 公園里的景色吸引著我們，游樂場更是小朋友快樂的天堂，我們一起來回憶一下識字3。
男女生讀
2默寫個別詞語。
四、練習1
復習月份兒歌，結合現(xiàn)在的月份。
五、練習
1看拼音，寫筆畫
héng? zhé? gōu?????? héng? zhé?????? shù? wān
nà????????????? shù? zhé?????? shù zhé zhé gōu
2 看拼音，寫詞語
zǎo shàng????????? tài yáng???????? xiǎo niǎo??
xià chuáng???????? shuā yá???????? shàng xué
gāo shān?????????? liú shuǐ???????? huǒ chē
3組詞
上（???? ）??????????????????? ?。????? ）
下（???? ）??????????????????? 山（????? ）
4把下列句子填寫完整
（1）shān? xià? yǒu? yì? tiáo? xiǎo?? hé
有?????? 條??????????? 。
（2）zǎo shàng??? tài? yang? shēng? qi? lái? le
,??????? 陽???????? 起? 來? 了。
（3）gōng? yuán? li? yǒu? xiǎo? qiáo? liú? shuǐ? hái?
公??? 園? 里? 有???????? 橋?? 流??????? 還
yǒu?? mù? mǎ
有???????????? 。
第二單元復習教案
復習內容：
《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》
復習目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
復習過程：
一、復習導入
揭示復習內容：今天我們一起來復習第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。
（《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》）
二、復習過程
（一）復習《人有兩個寶》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指名背誦課文，集體背誦。
3、默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人
（二）復習《升國旗》
1、看圖，朗讀課文。
2、指名背誦課文。
3、播放動畫，我們一起帶著感情背誦課文。
4、鞏固練習：組詞
升（?? ）? 向（??? ）?? 正（??? ）??? 中（??? ）
（三）復習《江南》
1、有感情地朗讀課文。
2、你們會背了嗎？指名背誦；
3、集體背誦課文。
4、鞏固練習
（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子
（2）音近字比較：可（????? ）?? 生（???? ）
口（????? ）?? 升（???? ）
（四）復習《我叫“神舟號” 》
1、有感情地朗讀課文。
2、分角色朗讀課文，教師評點。
3、你能不看書，背背課文嗎？
指名背誦，集體背誦。
4、鞏固練習。
（1）看拼音寫詞語。
fēi lái fēi qù???? nǐ de???? bù zài??? cónɡ lái
(???????????? )?? (???? )?? (????? )?? (?????? )
（2）寫出下列詞語的反義詞。
來——（?? ）?? 東——（?? ）?? 上——（??? ）
（五）復習《練習二》
1、復習讀讀背背。
2、寫好左右結構的字。
3、學會有禮貌地向別人借東西。
三、完成《語文練習與測試》中的相關試題。
第三單元復習教案
復習內容：
《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》
復習目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內的課文；
2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。
復習過程：
一、復習導入
揭示復習內容：今天我們一起來復習第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。
（《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》）
二、復習過程
（一）復習《家》
1、出示教學掛圖，小朋友們，有幾個朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？
學生用自己的話說說課文內容。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。
4、默寫生字：白云、兒子、沙土
5、擴展練習：
是????????????? 的家。
（二）復習《東方明珠》
5、頭頂藍天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？
6、指名朗讀課文，師生評點。
7、齊讀課文。
8、（出示東方明珠圖片）讓我們仔細來看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？
看圖，跟著音樂，我們一起帶著喜愛的感情背誦課文。
9、鞏固練習。
（1）看拼音，寫詞語
dōnɡ fānɡ??? ɡuǎnɡ dà??? tóu shànɡ??? yònɡ diàn?? hǎo le
(???????? )? (??????? )?? (??????? )? (???????? )? (???? )
(2)擴詞
方（??? ）（??? ）?? 頭（??? ）（??? ）? 廣（??? ）（??? ）
（三）復習《秋姑娘的信》
1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？
學生復述四封信的內容。
2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛的秋姑娘吧！
3、你們會背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來說一說。
4、集體背誦課文。
5、鞏固練習。
6、鞏固練習
（1）默寫生字詞：好友? 好心?? 全村?? 生日
（2）同音字比較：友（????? ）
有（????? ）
a、小紅和小花是一隊好朋（??? ）。
b、我（?? ）一個好朋友。
（四）復習《看菊花》
1、你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個小朋友就在爸爸媽媽的帶領下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！
齊讀課文《看菊花》。
2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰來把它讀好了。
指名有感情地讀第二自然段。
3、你能不看書，看著菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？
指名背誦，集體背誦。
4、鞏固練習。
（1）看拼音寫詞語。
yě xǔ??? kāi fànɡ??? bù tīnɡ??? diǎn tóu??? ɡōnɡ kāi
(???? )? (??????? )? (?????? )? (??????? )? (??????? )
（2）同音字、近音字組詞。
工（???? ）??? 方（???? ）
公（???? ）??? 放（???? ）
（五）復習《練習三》
4、根據(jù)兒歌，掌握方向。
5、寫好上下結構的字。
6、學會正確、有禮貌地打電話。
三、完成《語文練習與測試》中的相關試題。
第四單元復習
復習要求：
1、準確認讀識字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。
2、正確、流利、有韻味的誦讀識字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語，能結合韻文看圖說幾句話。
3、練習用“有……有……有……還有……”說一句話，讀背練習中“讀讀背背”的內容。
復習重點、難點：
重點是復習這一單元的生字。
字音難點：泉（介母是ü）；風、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲”與“從”
同音字辨別：聽與廳、月與樂、魚與漁。
復習準備
生字卡、投影
復習時間
一課時
復習過程
一、??????????? 導入
揭示本課復習內容。
二、??????????? 復習韻文及插圖
1、讀識字4，看圖說一說圖上畫了什么？
2、讀識字5，看圖說一說圖上畫了什么？
3、讀識字6，看圖說一說圖上畫了什么？
三、??????????? 復習本單元生字
1、翻到生字表，自由認讀并口頭組詞。
2、同座互讀互糾。
3、教師檢查：
字音
1）抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車
2）選擇正確的讀音：
草坪（pín? píng ）雕塑（sù? shù）昆蟲（cóng? chóng ）
天牛（liú niú）音樂廳（tīn? tīng）風浪（fēn? fēng）
林音道（yīn? yīng）
3)說說這三個音節(jié)的介母分別是什么
quan?? jiao?? shuai??
4)看生字表，在這三課生字中找出整體認讀音節(jié)抄下來（ye yu yue yin）
字形
1)寫出下列筆畫
tí(??? )? héngpiěwāngōu(??? )?? shùtí(??? )
2)比一比再組詞
蟲（? ）全（? ）聽（? ）魚（? ）月（? ）車（? ）風（? ）
從（? ）泉（? ）廳（? ）漁（?? ）樂（? ）東（ ）分（? ）
3）復習字的筆順
翻到106頁自讀字的筆順并用手指在手心上寫。提問指名說這幾個字的筆順：牛、車、田
4）讀一讀再聽寫
天牛? 水田?? 蟲子? 毛毛蟲? 水牛? 風浪? 沙子? 漁火 大廳? 火車? 公交車? 山泉? 林陰
5）選字填空
（? ）民們在海里捕（? ）[魚?? 漁]
大明湖里（? ）是（?? ）水。[全? 泉]
四、??????????? 復習練習4
1、練習用“有……有……有……還有……”說一句話。
停車場里的車真多呀！有???????? ，有????????? ，有???????? ，有?????????? ，還有??????????? 。
我喜歡吃的蔬菜有??????????? ，有?????????? ，有???????? ，還有??????????? 。
2、讀背成語和古詩。
3、抄寫109頁上的音節(jié)詞，要求寫端正寫勻稱，不要漏加聲調。
單元五復習教案
復習內容：《大海睡了》、《冰花》、《北風和小魚》、《練習5》
復習重點：1.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。
2.背誦指定課文。
復習難點：1.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。
2.“氣、背、說”的正確書寫。
復習過程：
《大海睡了》
導入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無邊的。他像個孩子一樣，活潑，好玩。學了《大海睡了》我們知道夜晚的大海也有溫柔可愛的一面。
1.? 背誦課文。（齊背，指名背）。
2.你喜歡白天的大海還是夜晚時的大海？
3.鞏固練習
（1）說一說“里”的筆順。
（2）擴詞
里（????? ） （????? ） (????? )?? 月（???? ） （??? ） （???? ）
（3）照樣子說一說。
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
大海睡覺了。
了。
《冰花》：
導入：前幾天我們鎮(zhèn)江氣溫下降到零下7度，不少小朋友告訴我說看見自家的窗戶上結窗花了，其實窗花就是冰花。能說說你家的窗花時什么樣的嗎？
1.齊讀課文。
2.提問：冰花什么時候出現(xiàn)？為什么會有冰花呢？
3.鞏固練習
（1）選字填空
她???? 他??????????????????????????????????
爸爸回來了，（?? ）正在脫鞋。
媽媽在燒飯，（??? ）是個勤勞的女性。
（2）口頭填空
啊，真漂亮！它像???????????????? ，像??????????????? ，像??????????? ，一束束，??????????? ，晶亮，???????? 。
（3）照上面句子的樣子，說一句話。
像???????????????? ，像??????????????? 。?????????????????????????????????????????????????????????
《北風和小魚》：
導入：天氣冷了，北風呼呼地吹著，它向草地吹一吹，???????????????? ，它向梧桐樹吹一吹，?????????????? ，它向鳥兒吹一吹，???????????????? 。
1.北風好厲害，但是小魚不怕，為什么呢？
2.你喜歡這條小魚嗎？為什么？（雖然是弱者，但面對強者時，毫不畏懼。）
3.鞏固練習
（1）??? 比一比，組詞。
毛（????? ）? 出（????? ）? 和（?????? ）
手（????? ）? 山（????? ）? 知（?????? ）
（2）??? 說一說“出”的筆順。
（3）正確書寫“和、知”。
第六單元復習教案
復習目的：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。
教學準備：生字卡片、小黑板。
復習過程：
一、??????????? 揭示課題
1、今天這節(jié)課，我們來復習第6單元。（板書：第6單元）
2、第6單元有哪些課文？（12、懷素寫字13、小河與青草）
二、??????????? 復習課文及生字詞
（一）、復習12、懷素寫字課文
1、指名朗讀課文
2、自背課文
3、指名按自然段背課文
4、齊背課文
（二）、復習12、懷素寫字課文生字
1、認讀本課生字
2、按筆順書空：寫、長
3、認讀詞語：
寫字? 生字? 大字? 書寫? 古人? 先生? 日子? 生日? 長江
（三）、復習13、小河與青草課文
1、指名朗讀課文
2、指名按自然段背課文
4、齊背課文
（四）、復習13、小河與青草生字
1、認讀本課生字
2、按筆順書空：青
3、比較組詞：分fēn(??? )? 分fèn(??? )
三、??????????? 鞏固練習
（一）、看拼音寫詞語。
xiě? zì?? gǔ? rén? xiān shēng? rì? zi? shēng rì? cháng jiāng? shū xiě? qīng cǎo
(???? )?? (????? )? (?????? )? (??? )? (???? )? (??????? )?? (???? )? (????? )
(二)、按課文內容填空。
1、他從小就喜歡（ ）（? ），（? ）（? ）（? ）學（? ）進（? ）孩子。
2、懷素（? ）（? ）以后，成了（? ）名（? ）（? ）（? ）家。
3、是你把河岸的泥土緊緊（? ）（? ），要不，（? ）（? ）就變成渾濁的泥水了。
（三）、寫出下列生字的筆順。
寫：?????????????????????????
長：?????????????????????????
青：?????????????????????????
一年級復習教案（同音字、形近字辨析）
復習內容：
蘇教版小學語文第一冊生字詞。
復習目標：
1、能正確認讀本冊書中的317個生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的123個生字。
2、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進行適當?shù)膽镁毩暋?/p>
復習過程：
一、生字傳真，照樣子寫字
和 ?知 ?全 ?背? ?說????時???面? 西??
二、找朋友，在正確的讀音后面打“√”
lǐ???????? lí?????? lǜ????? sōu??????? zào
禮??????? 泥??????? 綠????? 艘??????? 造
nǐ??????? ní?????? lù????? shōu?????? zhào
三、比一比，再組詞。
十（???? ）（????? ）?? 工（????? ）（????? ）
葉（???? ）（????? ）?? 江（????? ）（????? ）
月（???? ）（????? ）?? 也（????? ）（????? ）
背（???? ）（????? ）?? 他（????? ）（????? ）
魚（???? ）? 有（???? ）? 東（???? ）?? 聽（???? ）
漁（???? ）? 友（???? ）? 車（???? ）?? 廳（???? ）
生（???? ）? 早（???? ）? 對（???? ）?? 山（???? ）
升（???? ）? 草（???? ）? 村（???? ）?? 出（???? ）
四、給下面的字加上一筆，組成新字，再寫下來。
大（ ? ）?? 日（? ）?? 牛（?。?/p>
十（） 了（?。┤耍ā。?/p>
五、選字填空。
生????? 升
(1)同學們在操場上（????? ）國旗。
(2)我是一名小學（????? ）。
友?????? 有
(1)我家（????? ）許多書。
(2)同學們（????? ）好相處。
工?????? 公
(1)星期天，爸爸媽媽帶我去（????? ）園玩。
(2)晚上，我都睡覺了，媽媽還在（????? ）作。
魚?????? 漁
(1)（??? ?。? 船? 上? 裝??? 滿?? 了（? ）蝦。
(2)（?? ） 民? 們 以? 打 （ ）為?? 生。
他 ??? 她
(1)?? （? ）是一個 漂?? 亮? 的小? 姑?? 娘 。
(2)??? 小明有一個小弟弟。(??? ) 正? 在? 拍? 皮? 球。
哪兒??? ? 那兒
(1)公 園? （???? ）有 菊? 花。
(2)黃? 山 在（???? ）呀？
一年級復習教案（看拼音寫詞語）
復習內容：
蘇教版小學語文第一冊生字詞。
復習目標：
3、能正確認讀本冊書中的317個生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的123個生字。
4、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進行適當?shù)膽镁毩暋?/p>
5、能用所學拼音和生字寫簡單的句子。
復習過程：
一、看拼音寫詞語
xiǎo niǎo?? zǎo shànɡ?? huǒ shān?? mù mǎ?? jiǔ ɡè?? rén cái?? shǒu ɡōnɡ(?????? )? (?????? )? (??????? ) (??? )? (????? ) (?????? )(??????? )
wǒ men??? lì zhènɡ?? jiānɡ shuǐ? fēi lái fēi qù?? bái yún?? ér zi
(?????? )? (?????? )? (??????? ) (????????????? ) (?????? ) (?????? )
dōnɡ fānɡ? hǎo yǒu??? quán cūn??? kāi fànɡ?? yě xǔ?? tiān niú?
(?????? )? (?????? )? (??????? )? (?????? )? (??? )? (?????? )
fēnɡ lànɡ? lín yīn??? chū? qì???? ɡōnɡ jiāo chē??? xiě zì?? rì yuè??????
(??????? ) (????? )?? (??????? )? (??????????? )? (????? ) (????? )
xiǎo shí?? qīnɡ cǎo?? cónɡ lái??? jiàn miàn?? chónɡ zi?? kǒu zhōnɡ
(?????? )? (????? )?? (?????? )?? (??????? ) (??????? )? (??????? )
二、照樣子，連字組詞。
里????? 沙???? 泉???? 上????? 不????? 古????? 他
子????? 升???? 面????? 們???? 對????? 時?????? 水
三、比一比，再組詞。
工（????? ）?????? 生（????? ）???? 可（????? ）??? 有（????? ）
公（????? ）?????? 升（????? ）???? 口（????? ）??? 友（????? ）
和（????? ）?????? 字（????? ）???? 分（????? ）??? 十（????? ）
知（????? ）?????? 子（????? ）???? 風（????? ）??? 時（????? ）
四、選詞天空。
有????????? 友
1、我和小紅是好朋（??? ）。
2、我（??? ）一個好看的書包。
他????????? 她
1、爸爸可高興了，（? ）還給我買了一本童話故事書呢！
2、妹妹的裙子臟了，（?? ）的媽媽批評了（??? ）。
五、讀拼音，按課文內容填空。
shànɡ??????? jiānɡ??????????? ɡuǎnɡ??? diàn
1、東方明珠在（? ）海黃浦（?? ）邊，是一座（?? ）播（?? ）視塔。
yī??? ɡè????? rén
2、這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像（?? ）（?? ）巨（?? ）。
ɡǔ??? shí????? yǒu?? ɡè?????????? de??? hé?????? tā??? cónɡ? xiǎo
3、（?? ）（?? ）候（?? ）（?? ）叫懷素（?? ）（?? ）尚，（?? ）（?? ）（?? ）
xiě??? zì???? shì???? ɡè
就喜愛（?? ）（?? ），（??? ）（??? ）好學上進的孩子。
一年級蘇教版復習教案（句子）
復習內容：課文變形填空、連線成句、照樣子寫句子、看圖補充句子、閱讀課文片斷回答問題。
復習目標：熟練掌握課文內容，能靈活運用；
強化句號是一句完整的話的標志；
初步培養(yǎng)學生讀句子的能力，知道是一句通順
順的話。
復習時間：一課時
復習過程：
一、??????? 課文變形填空
1、藍天、樹林、小河、泥土分別是_____、_____、______、
______的家。
2、____海黃埔江邊的廣播電視塔，是一顆美麗的_______
明珠。
3、小魚不怕______。
4、冰花有的像_______、有的像樹葉、有的像牡丹。
指導：結合課文內容，稍加改變，不是課文原話，要多讀，
看看是否和書上的意思一樣。
二、??????? 照樣子，連線成句，并加上標點
小? 魚????????? 長 滿 了??????? 游 來 游 去 。
懷? 素????????? 在 水 中??????? 青 青 的 小 草
河? 邊????????? 寫? 字????????? 真 認 真 啊
你? 們????????? 參 觀 過??????? 東方 明 珠 嗎
指導：把連好的句子連起來讀一讀，看看是否通順，符合常理。
二、??????? 照樣子寫句子
例：大海，大海像只搖籃 。
1、樹林里的蘑菇像???????????????????? 。
2、窗上的冰花像?????????????????????? 。
3、十五的月亮像???????????????????????? 。
指導：一定要讀懂例句，照著樣子寫句子。
三、??????? 看圖補充句子（圖略）
天空中飄著?????????????????? 。
遠處有?????????????????? 。
和??????? 在草地上。
。
指導：看懂圖，不能寫圖上沒有的東西。
四、??????? 閱讀《北風和小魚》片段，完成作業(yè)
北風呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹吹一吹，梧桐樹落了葉。它向小鳥吹一吹，鳥兒躲進了窩。
1、這一段有??? 句話。
2、北風吹向????? 、????? 和??????? 。
3、鳥兒被北風一吹怎么樣了？用“??? ”畫出有關的句子。
一年級上冊擴詞
識字2
太：太太? 太小? 太早? 太大???????? ?。盒▲B? 小人? 小手? 小河
鳥：鳥兒? 水鳥? 火鳥? 小鳥???????? 下：上下? 山下? 七上八下
早：早點? 太早? 早上? 早來???????? 牙：大牙? 上牙? 下牙? 月牙
上：上升? 上下? 上馬? 馬上??
識字3
水：山水? 水手? 江水? 開水???????? 火：水火? 火山? 點火? 火車?
山：上山? 下山? 山水? 山村???????? 木：木頭? 木馬? 木魚? 木工
馬：馬上? 下馬? 木馬? 小馬? 上馬?
課文1
人：大人? 個人? 人們? 小人???????? 又：又一個? 又一天? 又來了
工：工人? 工友? 木工? 手工???????? 才：人才? 方才? 才子?
大：大小? 大手? 大火? 大人???????? 個：個人? 個子? 一個個
手：手工? 水手? 大手? 手心???????? 用：用手? 用人? 有用? 用心
課文2
升：上升? 升上去? 升天???????????? 我：我們? 我的? 我來? 我去
們：我們? 你們? 人們? 他們? 她們?? 向：向西? 方向? 向上? 向東??????????
中：中心? 正中? 心中? 中立???????? 立：立正? 立好? 中立? 立交
正：立正? 正面? 正方? 正中? 正在
課文3
江：江南? 江西? 江水? 大江???????? 南：南方? 江南? 西南? 向南
可：可是? 許可? 可人? 可樂???????? 葉：葉子? 葉兒? 草葉
魚：魚兒? 小魚? 大魚?????????????? 西：西北? 西方? 東西? 西南
北：北方? 東北? 南北? 江北?????????????
課文4
飛：飛來飛去? 飛上去? 飛下來?&, nbsp;???? 在：正在? 不在? 全在
你：你們? 你的?? 你來? 你去??????? 來：來去? 來了? 飛來?
么：是么? 來么? 去么? 什么???????? 的：你的? 好的? 是的? 我的?
課文5
白：白云? 白馬? 白牙? 白天???????? 云：白云? 云兒? 云朵? 風云
兒：兒子? 魚兒? 馬兒? 鳥兒???????? 土：土山? 土木? 土方? 沙土
子：村子? 個子? 才子? 魚子? 兒子? 林子? 浪子? 蟲子????????
課文6
東：東方? 東西? 東南? 東北???????? 方：方向? 正方? 方才? 西方
有：有用? 有的? 有人? 有一天?????? 廣：廣大? 廣西? 廣東
電：用電? 電子? 電工?? 來電??????? 頭：個頭? 浪頭? 心頭? 木頭
了：好了? 來了? 去了?????????????? 是：是的? 不是?? 全是
課文7?? 村：村子? 山村? 全村 漁村????? 全：全是? 全在? 全村
好：好友? 好人? 不好? 好的???? 友：工友? 友好? 好友? 友人
心：好心? 中心? 放心? 點心???? 生：一生? 生日? 生人 生字 天生
課文8
公：公開? 公正? 公公? 公用???????? 開：開心? 開放? 開水? 開車
放：放心? 放手? 開放? 放上去?????? 不：不許? 不是? 不來? 不去
許：不許? 也許? 許可?????????????? 點：點頭? 點火? 點心? 早點
也：也許? 也是? 也去?????????????? 聽：好聽? 不聽? 中聽? 聽說
識字4
蟲：蟲子? 小蟲? 飛蟲?????????????? 田：大田? 水田? 田中? 田里
螞：螞蟻?????????????????????????? 蟻：螞蟻
天：天牛? 天上? 白天? 天天???????? 牛：小牛? 水牛? 牛兒? 牛毛
識字5
沙：沙子? 風沙? 沙土? 沙tān?????? 貝：貝殼? 寶貝? 干貝
風：東風? 大風? 風沙? 風浪????????????? 浪：大浪? 浪頭? 風浪? 浪子
漁：漁火? 漁村? 漁船? 漁夫??????????
識字6
泉：山泉? 泉水? 清泉???????????? 樂：音樂? 快樂? 音樂廳?
廳：餐廳? 客廳? 音樂廳?????????? 林：樹林? 林子? 山林? 林木
陰：陰天? 江陰? 林陰道???????????????? 交：立交? 交通? 上交? 公交車
車：車子? 開車? 火車? 馬車? 上車? 下車
課文9?????? 里：里面? 手里? 心里? 水里? 村里? 河里????
抱：抱住? 抱來? 抱一抱????????????????? 月：月亮? 月牙? 月兒
背：背書? 背面? 背心? 手背???????? 她：她們? 她的
課文10
豐：豐滿? 豐收? 豐富????????????? 見：看見? 見面? 聽見? 不見?
從：從來? 從小? 從前? 聽從??????? 他：他們? 他的? 他人
時：小時? 不時? 兒時????????????? 說：聽說? 小說? 說一說 說話
課文11
口：人口? 口中? 口水? 口干??? 毛：牛毛? 毛毛蟲? 毛衣
氣：天氣? 生氣? 一口氣 出氣?? 出：出去? 出來? 出面? 出口 出生
知：知了? 知道? 知心????????? 和：和氣? 和好? 我和你? 和風
樹：樹木? 樹葉? 樹上? 大樹??? 面：見面? 水面? 里面? 河面 上面
課文12
日：日子? 白日? 日月? 生日?????? 長：長江? 長大? 長一點? 長河
書：書寫? 書面? 書上? 背書?????? 古：古人? 古時候? 古字? 古木
寫：寫字? 寫書? 手寫? 大寫?????? 先：先生? 先天? 先去?? 先來
字：寫字? 大字? 生字???????????????
課文13
干：口干? 干枯? 干貝????????? 分：水分? 分開? 一分? 十分
對：對面? 不對? 對的? 面對??? ?。鹤∠? 抱住? 住在? 住手 住口
青：青山? 青天? 青草? 青青的?? 河：小河? 河水? 河面? 江河
草：青草? 草葉? 小草
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇十三
詞語搭配復習
我會寫：
鳥蛋涼涼的（涼涼的鳥蛋）
小路長長的( 長長的小路? )
楊樹高高的（高高的楊樹）
陽光燦爛的（燦爛的陽光）
藍天高遠的（高遠的藍天）
假山青青的（青青的假山）
草坪綠綠的（綠綠的草坪）
小路彎彎的（彎彎的小路）
小草青青的（青青的小草）
樹葉綠綠的（綠綠的樹葉）
月兒彎彎的（彎彎的月兒）
懶洋洋地曬太陽???? 懶洋洋地睡覺
慢吞吞地說??????????? 慢吞吞地走
興沖沖地走進來??? 興沖沖地跑進來
鮮艷的紅領巾???? 美麗的花朵
可愛的孩子?????? 頑皮的猴子
燦爛的陽光?????? 紅紅的太陽
藍藍的大海?????? 碧綠的草地
美麗的城市?????? 清新的空氣
雪白的棉花?????? 長長的尾巴
碧綠的衣裳?????? 美麗的春天
炎熱的天氣?????? 嫩綠的竹葉
精彩的球賽?????? 寒冷的冬天
好聽的音樂?????? 胖乎乎的小手
美麗的夏夜?????? 雪白的貝殼
溫暖的家????????? 涼涼的鳥蛋
美麗的草原????? 藍藍的大海
高大的楊樹????? 高遠的藍天
可口的松果???? 干凈的課室
美麗的校園????? 整齊的隊伍
認真地學習????? 專心地聽課
火紅的太陽?????? 圓圓的西瓜
又高又大的大象?? 紅紅的桃子
清清的河水??????? 高高的樓房
寬寬的馬路??????? 親愛的祖國
敬愛的老師??????? 快樂的時光
美麗的夏夜? 精彩的球賽
可口的松果? 有趣的問題
悶熱的天氣? 亮晶晶的眼睛
綠油油的荷葉? 晴朗的天氣
明亮的眼睛?? 精彩的節(jié)目
把地翻松??? 把白菜吃完
把窗戶打開? 把作業(yè)寫完
把門關上??? 把地掃干凈
把書看完??? 把樹種好
奇怪地問?????? 高興地說
好奇地問????????? 歡快地游
小聲地說????????? 響亮地回答
認真地學習????? 小心地走
減一筆：鳥---烏??? 令---今?? 廣---廠
加一筆：日---白? 田? 電? 旦? 舊? 由
甲? 申?
加兩筆：只? 古? 石 右? 另 可 加
葉? 號? 句 兄
加偏旁：主——? 住、往、注
干 —— 汗、趕 、竿
工? ——江、紅、空
仔細地看????????? 自言自語地說
悄悄地離開?????? 快樂地玩耍
慢慢地爬?????????? 認真地清掃
歡快地流淌??????? 自由地成長
勇敢地飛翔???????? 慢吞吞地說
白發(fā)蒼蒼的老人? 大聲地叫（喊）
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇十四
班級_______?姓名___________?
選字填空,再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
1.公（ ）里的花好看極了。
2.爸爸給我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。
3.地球是（ ）的嗎？
4.羊兒在草（ ）上吃草。
5.我爸爸是共產黨（ ）。
知 只 支 枝
1.小鳥在（ ）頭高興地唱歌。
2.我有許多（ ）鉛筆。
3.樹葉上長了許多（ ）小蟲子。
4.你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
1.春天到了，我們村（ ）了花園。
2.天安門（ ）樓真高??！
十 石 時 識
1.早上，（ ）針指向6點，我就起床了。
2.媽媽說她不認（ ）這個人。
3.哥哥今年（ ）歲了。
4.司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長長
1.小軍（????）幫助李奶奶取報紙。
2.大象有一個（?????）的鼻子。
后 候
1.小明小時（ ）學過游泳.
2.（ ）天是星期一.
近 進
1.王力走（ ）了學校.
2.我家離公園很（ ）.
塊 快
1.假山下有（ ）石頭.
2.火車開得很（ ）.
喜歡 高興
1.小猴子找到一些桃子，非常（ ）.
2.動畫片是我最（ ）看的.
專心 關心 愛心
1.小紅在教室里（ ）地做作業(yè)?.
2.王老師對同學很（ ）.
3.每個人要有（ ）
新鮮 清新
1.雨過天晴，（ ）的空氣迎面撲來。
2.媽媽買了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個 一只 一支
1.媽媽給我（ ）蘋果。
2.（ ）水牛在田里走。
3.天上飛著（ ）小鳥。
4.文具盒里放著（ ）尺子。
5.院子里有（ ）井。
6.我有（ ）筆。
芽 牙 呀
1.他的（ ）齒真白。
2.春天，小草發(fā)（ ）了。
3.這朵花多好看（ ）！
汽 氣
1.這是一輛國產（ ）車。
2.下雨了，空（ ）真清新！
話 畫 化
1.春天來了，冰雪（ ）了。
2.你會用“應該”寫一句（ ）嗎？
3.這是一幅名（ ）。
語 羽 雨
1.窗外下著?。? ）。
2.我最喜歡上（ ）文課。
3.天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
1.妹妹今年（ ）4歲，（ ）可以讀報了。
2.只要我們刻苦努力，（ ）能取得優(yōu)異的成績。
一年級語文復習卷(三)
班級_______?姓名___________?
一、選字填空,再把句子讀一讀。
嗎 呢 啦 啊
1.你知道天要下雨了（ ）？
2.大自然的語言多奇妙（ ）！
3.浪花為什么又要跑回家（ ）？
4.這本新書可好看（ ）！
仔細 馬上 輕輕 趕快
1.我（ ）走進教室，生怕打擾他人學習。
2.快遲到了，明明（ ）往學校跑去。
3.明明在草叢里（ ）找，還是沒找到蛐蛐。
4.聽到上課鈴聲響了，同學們（ ）跑進教室。
更 很
1.我有（ ）多好朋友，特別開心。
2.一場大雨過后，空氣（ ）清新了。
生 升 聲
1.太陽從東方（ ）起來了。
2.我是一年級的小學（ ）。
3.教室里靜悄悄的，一點（ ）音也沒有。
第 弟
1.我有一個表（ ）。
2.他（ ）一個跑到終點。
羊 洋 陽
1.太（ ）像一個紅球。
2.江水河水流進海（ ）里。
3.小山（ ）在山坡上吃青草。
課 刻
1.小獅子（ ）苦練功。
2.我上（ ）是很認真。
她 他 它
1.（ ）是我的爸爸。
2.小白兔真可愛，我很喜歡（ ）
3.（ ）是我的奶奶。
買 賣
1.媽媽給我（ ）了一件新衣服。
2.小狐貍把新鮮空氣運到城里去（ ）。
二、寫反義詞。
多——（ ） 西——（ ） 進——（ ） 南——（ ）
夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ）
窮——（ ） 輕——（ ） 細——（ ） 快——（ ）愛——（ ） 哭——（ ） 這——（ ） 分——（ ）
圓——（ ） 遠——（ ） 直——（ ） 高——（ ）
真——（ ） 往——（ ） 新——（ ） 賣——（ ）
外——（ ） 苦——（ ） 活——（ ） 松——（ ）
生——（ ） 白——（ ） 深——（ ） 白——（ ）
雙——（ ） 長——（ ） 左——（ ） 大——（ ）
動——（ ） 好——（ ） 飽——（ ） 喜歡—（ ）
許多—（ ） 朋友—（ ） 高興—（ ） 保護—（ ）
對——（ ） 仔細—（ ） 有——（ ） 來——（ ）
三、寫出下列句子中帶點詞的反義詞.
1.你到北京去坐的（ ）車還是慢車。
2.水龍頭總開著，你去（ ）一下吧。
3.樹苗只有一棵死了，其余的都（ ）了。
4.我們要做好事，不能干（ ）事。
5.小山前面有一個村子，（ ）面是一條小河。
6.我恨這個人，一點也不（ ）他。
7.這河水是淺還是（ ）。
8.小紅，笑一笑，不要（ ）。
9。我們做事不要粗心，要（ ）。
四、讀句子，找出一對意思相反的詞。
1.姐姐長得高，弟弟長得矮。（ —— ）
2.紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒考好，急得直哭。（ —— ）
3.小剛把壓彎的小樹扶直了。（ —— ）
4.這個文具盒是我的，那個才是你的。（ —— ）
5.小華跑得快，我跑得慢。（ —— ）
6.班長來得早，可他的弟弟卻來得很晚。（ —— ）
7.你分清了誰是敵人，誰是朋友嗎？（ —— ）
8.你不要說假話，要講真話。（ —— ）
五年級語文復習資料 四年級語文學習輔導篇十五
區(qū)分同音字
漁 魚
(1)、( )兒在水里快活地游著。
(2)、傍晚，( )船歸來了。
(3)、( )夫們打( )回來了。
泉 全
(1)、( )水真清啊。
(2)、爸爸的話我( )全記住了。
升 生
(1)、太陽( )起來了。
(2)、我們都是小學( )。
(3)、 ( )國旗，奏國歌。
風 豐
( )采 ( )沙 北( ) ( )滿
聽 廳
( )見 餐( ) 辦公( ) ( )說
和 河
江( ) ( ) 水 ( )好 ( )平
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