總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)?？偨Y(jié)要時(shí)限明確，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細(xì)節(jié)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言，它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。
一日三餐英語(yǔ)詞篇一
今天這個(gè)鍵盤也在繼續(xù)出奇怪的毛病，不過不是什么大問題。就是我說他有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些莫名其妙的毛病，并且過幾天又自己好了。嗯。唉，感覺昨天好像沒有做什么夢(mèng)。白鴨絨，白鵝乳。我打開餓了么看一看，不過如果用過的話，就不用了，多了一個(gè)菜的砂鍋菜。不是多了一個(gè)飯店?？墒窃谏板伬锬茏鐾炼篃u嘛，聽起來我覺得就不太可能了。那砂鍋里燒唄。是這樣嗎？嗯。算了。了，我就這么一說，你就一下子跳起來一樣說好。
他家也沒有我特別想吃，而且我一個(gè)人又吃不了，就算我們一起吃，也不是兩人吃的飯，現(xiàn)在也沒啥特別的，就那么幾個(gè)菜。什么蒜泥白肉肥腸血旺？酸菜魚的話，萬一你罵了多少次了？原來羽絨服里面還有一個(gè)像被子一樣的東西。這個(gè)真有意思呀，一個(gè)小格子給它包著油。是呢，就是其實(shí)羽絨服就像個(gè)被罩兒一樣。
如果外面看起來是平的那種，好像它里頭就是一個(gè)殼，一個(gè)個(gè)臭臭，看起來瓶子應(yīng)該也就是縫的是平的吧，瓶子就是一層被罩，里頭照著一個(gè)羽絨被?？雌饋砭瓦@樣子就怎么有你這種人？那么高興個(gè)一個(gè)背，但是每一個(gè)格子料和后者這樣啊，那個(gè)是和里面的格子連著的`嗎？這神器。
我才看這個(gè)視頻，覺得很有意思。血管，他自己的這個(gè)網(wǎng)很卡，跟我說什么，你怎么不回復(fù)我呀？你怎么不理我呀？我好擔(dān)心。這我有啥辦法啊?？隙ㄊ撬木W(wǎng)友問題又不是我的問題。我看到了這個(gè)，他說咱做的是的一個(gè)東西，他們家衣服還挺大的。是居住品牌嗎？是啊，主要是這個(gè)也不用擔(dān)心，有充不進(jìn)去的。我不過現(xiàn)在已經(jīng)不需要特意找很大的，忙的，感覺真高興。因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有跑去呃呃，不是沒有跑。真不錯(cuò)，現(xiàn)在看到的大部分衣服，你都已經(jīng)不用買最大號(hào)了。臀圍和腰圍差別不會(huì)大最近一起過來。我還是很相信的，我沒說不會(huì)下來說呢？怎合拍不說。
一日三餐英語(yǔ)詞篇二
在這個(gè)地球上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人都有不同的嗓音，不同的樣子，不同的性格……而我要寫的就是我吃飯的.樣子。
中午的進(jìn)餐是早上和晚上的結(jié)合。中午11點(diǎn)，我那好午餐，就去吃了，我右手拿起勺子飛快地吃了起來，一口還沒吃完另一口又接上了，吃了3分之2以后，就變得慢了，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)安靜了，我緩慢地吃著，細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味。
這就上我的一日三餐，我不同的方式的樣子，怎么樣，有趣吧，還想知道更多的，就來我們班“參觀”吧。
一日三餐英語(yǔ)詞篇三
引導(dǎo)語(yǔ)：下面，小編為大家?guī)砩虅?wù)英語(yǔ)詞匯四之世界500強(qiáng)企業(yè)名稱中英對(duì)照，謝謝大家的閱讀。
..ltd..日本電信.日本.電信
ison.蒙特愛迪生.意大利.食品
.達(dá)能.法國(guó).食品
.迪爾.美國(guó).工農(nóng)業(yè)設(shè)備
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n.達(dá)信.美國(guó).航空航天
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olux.伊萊克斯.瑞典.家用電器
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onics.的.美國(guó).零售
.的.加拿大.電子電氣
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nes.的.加拿大.能源
.日本鋼管.日本.金屬
.迪阿吉奧.英國(guó).飲料
.安寶.澳大利亞.保險(xiǎn)
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aeuser.惠好.美國(guó).紙產(chǎn)品
s.日本通運(yùn).日本.郵遞運(yùn)輸
.的.法國(guó).的'
ce.加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行.加拿大.銀行
ic.艾默生電氣.美國(guó).電子電氣
.東北電力.日本.電力
u.清水.日本.工程建筑
.科斯邁爾.澳大利亞.零售
.皇家加拿大銀行.加拿大.銀行
es.日本航空.日本.航空公司
.的.美國(guó).零售
x.哈里法克斯.英國(guó).銀行
.的.英國(guó).金屬
.來愛德.美國(guó).零售
.農(nóng)林中央金庫(kù).日本.銀行
..&.pension.瑞士人壽與養(yǎng)老金.瑞士.保險(xiǎn)
ca.的.英國(guó).電力煤氣
.中國(guó)移動(dòng)通信.中國(guó).電信
.喬治威斯頓.加拿大.零售
.布魯肯希爾.澳大利亞.采礦原油
.貝爾加拿大電子.加拿大.電信
ma-gan.安盟-甘集團(tuán).法國(guó).保險(xiǎn)
an.的.英國(guó).采礦
.的.德國(guó).銀行
.法國(guó)郵政.法國(guó).郵遞
m.施格蘭.加拿大.飲料
no.意大利聯(lián)合信貸銀行.意大利.銀行
rise.的.美國(guó).保險(xiǎn)
rises.可口可樂企業(yè).美國(guó).飲料
es.哈德福德金融服務(wù).美國(guó).保險(xiǎn)
.的.美國(guó).煉油
.澳大利亞國(guó)家銀行.澳大利亞.銀行
s.的.英國(guó).航空航天
.曼.德國(guó).汽車
in.米其林.法國(guó).輪胎橡膠
s.的.美國(guó).零售
eum.西方石油.美國(guó).化學(xué)
.法國(guó)北方鋼鐵聯(lián)合公司.法國(guó).金屬
.五月百貨.美國(guó).零售
.鈴木汽車.日本.汽車
g.佛萊明.美國(guó).零售
.&.rubber.固特異輪胎橡膠.美國(guó).輪胎橡膠
.的.俄羅斯.采礦原油
.鮮京全球.韓國(guó).多樣化
ck.鉆石三葉草.美國(guó).煉油
.德國(guó)聯(lián)邦鐵路.德國(guó).鐵路運(yùn)輸
.的.西班牙.電力
ld's.麥當(dāng)勞.美國(guó).餐飲服務(wù)
.五十鈴汽車.日本.汽車
.沃爾沃.瑞典.汽車
ron.的.美國(guó).電子電氣
co.的.巴西.銀行
..新聞集團(tuán).澳大利亞.娛樂
dtquelle.卡爾施泰特.德國(guó).零售
.里爾.美國(guó).汽車零件
.漢莎航空.德國(guó).航空公司
.伊斯曼柯達(dá).美國(guó).攝影器材
ly-clark.金百利克拉克.美國(guó).紙產(chǎn)品
.理光.日本.辦公用品
ts.美國(guó)家庭用品.美國(guó).制藥
tories.雅培.美國(guó).制藥
s.英國(guó)航空.英國(guó).航空公司
.溫迪克西百貨.美國(guó).零售
.美國(guó)電力.美國(guó).電力
d.奧托郵購(gòu).德國(guó).郵購(gòu)
.的.美國(guó).零售
.魯爾.德國(guó).采礦原油
.的.法國(guó).的
.的.加拿大.銀行
ries.住友金屬.日本.金屬
ries.住友電工.日本.金屬
urton.哈利佰頓.美國(guó).工程建筑
.德爾塔航空.美國(guó).航空公司
.斯堪地亞集團(tuán).瑞典.保險(xiǎn)
.大成建設(shè).日本.工程建筑
al.三菱化學(xué).日本.化學(xué)
.的.瑞士.的
.華盛頓相互.美國(guó).銀行
一日三餐英語(yǔ)詞篇四
上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南
湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州
云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、臺(tái)灣
香港、澳門
北京市[12區(qū)，6縣]
【縣】大興昌平延慶懷柔密云平谷
天津市[13區(qū)，5縣]
【縣】武清寶坻薊縣靜海寧河
河北省[11地級(jí)市，23縣級(jí)市，109縣，6自治縣]
【地級(jí)市】石家莊邢臺(tái)邯鄲衡水滄州保定廊坊張家口承德唐山秦皇島
【縣級(jí)市】鹿泉沙河武安南宮冀州藁城晉州辛集深州泊頭黃驊新樂安國(guó)
定州河間任丘高碑店涿州霸州遵化豐南遷安三河
【縣】井陘元氏贊皇高邑臨城內(nèi)丘邢臺(tái)永年涉縣磁縣臨漳魏縣
大名邯鄲成安肥鄉(xiāng)廣平館陶曲周邱縣臨西南和雞澤威縣任縣
巨鹿平鄉(xiāng)廣宗清河故城隆堯柏鄉(xiāng)棗強(qiáng)新河寧晉趙縣欒城平山
靈壽行唐曲陽(yáng)唐縣望都順平滿城阜平易縣淶水淶源定興正定
無極深澤安平饒陽(yáng)武強(qiáng)武邑獻(xiàn)縣阜城景縣吳橋東光南皮滄縣
鹽山海興青縣博野蠡縣肅寧清苑高陽(yáng)大城文安安新徐水容城
雄縣永清固安蔚縣陽(yáng)原涿鹿懷來宣化懷安萬全尚義崇禮張北
康保沽源赤城隆化灤平承德平泉興隆遷西玉田豐潤(rùn)盧龍撫寧
灤縣昌黎灤南樂亭唐海香河
【自治縣】孟村回族自治縣青龍滿族自治縣圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣
寬城滿族自治縣豐寧滿族自治縣大廠回族自治縣
山西省[6地級(jí)市，16縣級(jí)市，85縣]
【地級(jí)市】太原陽(yáng)泉朔州大同長(zhǎng)治晉城
【縣級(jí)市】古交忻州原平榆次介休孝義汾陽(yáng)離石霍州臨汾侯馬
河津運(yùn)城永濟(jì)潞城高平
【縣】陽(yáng)曲定襄五臺(tái)代縣繁峙靈丘寧武神池山陰應(yīng)縣渾源廣靈
懷仁大同陽(yáng)高天鎮(zhèn)左云右玉偏關(guān)河曲保德五寨岢嵐興縣嵐縣
靜樂婁煩方山臨縣清徐交城文水柳林中陽(yáng)交口石樓靈石汾西
洪洞隰縣永和大寧蒲縣吉縣鄉(xiāng)寧襄汾曲沃新絳稷山絳縣垣曲
聞喜夏縣平陸萬榮臨猗芮城盂縣壽陽(yáng)平定昔陽(yáng)和順左權(quán)榆社
沁縣襄垣武鄉(xiāng)太谷祁縣平遙沁源古縣安澤浮山翼城沁水陽(yáng)城
黎城屯留長(zhǎng)子壺關(guān)長(zhǎng)治平順陵川澤州
內(nèi)蒙古自治區(qū)[4地級(jí)市，16縣級(jí)市，17縣，49旗，3自治旗]
【地級(jí)市】呼和浩特包頭烏海赤峰
【縣級(jí)市】豐鎮(zhèn)集寧東勝臨河二連浩特錫林浩特通遼霍林郭勒烏蘭浩特
阿爾山扎蘭屯牙克石海拉爾滿洲里額爾古納根河
【縣】卓資涼城和林格爾清水河托克托武川固陽(yáng)五原磴口興和商都
化德多倫林西寧城開魯突泉
【旗】察哈爾右翼前旗察哈爾右翼中旗察哈爾右翼后旗蘇尼特左旗
蘇尼特右旗四子王旗達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗土默特左旗土默特右旗
準(zhǔn)格爾旗達(dá)拉特旗伊金霍洛旗烏拉特前旗烏拉特中旗烏拉特后旗
杭錦旗杭錦后旗鄂托克旗鄂托克前旗烏審旗阿拉善左旗阿拉善右旗
額濟(jì)納旗鑲黃旗正鑲白旗太仆寺旗正藍(lán)旗阿巴嘎旗克什克騰旗
翁牛特旗喀喇沁旗敖漢旗東烏珠穆沁旗西烏珠穆沁旗巴林左旗
巴林右旗阿魯科爾沁旗奈曼旗庫(kù)倫旗科爾沁左翼中旗科爾沁左翼后旗
扎魯特旗科爾沁右翼中旗科爾沁右翼前旗扎賚特旗新巴爾虎左旗
新巴爾虎右旗陳巴爾虎旗阿榮旗
【自治旗】莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗鄂倫春自治旗鄂溫克自治旗
遼寧省[14地級(jí)市，17縣級(jí)市，19縣，8自治縣]
【地級(jí)市】沈陽(yáng)盤錦錦州葫蘆島朝陽(yáng)阜新鐵嶺撫順本溪丹東遼陽(yáng)
鞍山營(yíng)口大連
【縣級(jí)市】新民北寧凌海興城凌源北票鐵法開原鳳城燈塔海城
大石橋蓋州東港莊河瓦房店普蘭店
【縣】遼中臺(tái)安盤山大洼綏中建昌建平朝陽(yáng)義縣黑山彰武鐵嶺
法庫(kù)康平昌圖西豐撫順遼陽(yáng)長(zhǎng)海
【自治縣】喀喇沁左翼蒙古族自治縣阜新蒙古族自治縣新賓滿族自治縣清原滿族自治縣
桓仁滿族自治縣寬甸滿族自治縣本溪滿族自治縣岫巖滿族自治縣
吉林省[8地級(jí)市，20縣級(jí)市，18縣，3自治縣]
【地級(jí)市】長(zhǎng)春四平白城松原吉林遼源通化白山
【縣級(jí)市】公主嶺雙遼洮南大安榆樹德惠九臺(tái)舒蘭蛟河敦化圖們
琿春延吉龍井和龍樺甸磐石梅河口臨江集安
【縣】梨樹長(zhǎng)嶺通榆鎮(zhèn)賚乾安扶余農(nóng)安安圖汪清永吉東遼東豐
輝南柳河靖宇撫松江源通化
【自治縣】伊通滿族自治縣長(zhǎng)白朝鮮族自治縣前郭爾羅斯蒙古族自治縣
黑龍江省[11地級(jí)市，20縣級(jí)市，46縣，1自治縣]
【地級(jí)市】哈爾濱大慶齊齊哈爾黑河伊春牡丹江雞西鶴崗佳木斯
雙鴨山七臺(tái)河
【縣級(jí)市】雙城肇東安達(dá)訥河五大連池北安海倫綏化鐵力阿城
尚志五常海林寧安綏芬河穆棱富錦同江密山虎林
【縣】呼蘭蘭西肇州肇源泰來龍江甘南富裕依安克山克東嫩江
塔河漠河呼瑪孫吳遜克拜泉林甸明水青岡望奎綏棱慶安嘉蔭
蘿北巴彥木蘭通河方正賓縣延壽東寧林口雞東勃利依蘭湯原
樺南樺川集賢綏濱友誼寶清饒河撫遠(yuǎn)
【自治縣】杜爾伯特蒙古族自治縣
上海市[16區(qū)，4縣]
【區(qū)】黃浦區(qū)南市區(qū)盧灣區(qū)徐匯區(qū)長(zhǎng)寧區(qū)靜安區(qū)普陀區(qū)閘北區(qū)
虹口區(qū)楊浦區(qū)閔行區(qū)寶山區(qū)嘉定區(qū)浦東新區(qū)金山區(qū)松江區(qū)
【縣】青浦奉賢南匯崇明
江蘇省[13地級(jí)市，31縣級(jí)市，33縣]
【地級(jí)市】南京鎮(zhèn)江常州無錫蘇州揚(yáng)州泰州南通鹽城淮陰宿遷
連云港徐州
【縣級(jí)市】句容丹陽(yáng)揚(yáng)中金壇武進(jìn)溧陽(yáng)宜興江陰張家港常熟太倉(cāng)
一日三餐英語(yǔ)詞篇五
1)韓信點(diǎn)兵（打一國(guó)名）
2)故宮（打一外國(guó)地名）
3)恩重如山（打一寧夏地名）
4)調(diào)整木價(jià)（打一山西地名）
5)地主（打一廣西地名）
6)燈火輝煌（打一福建地名）
7)觀日峰上望若何（打一浙江地名）
8)顧我無衣搜羅篋（打一外國(guó)地名）
9)淡梅半放先迎春（打一省區(qū)名）
10)大男子主義（打一四川地名）
11)大渡河口（打一河南地名）
12)大處落墨（打一中國(guó)地名）
13)春色三分入曲園（打一陜西地名）
14)長(zhǎng)坂坡上壓千軍（打一福建名勝）
15)回首看華山（打一安徽地名）
16)化干戈為玉帛（打一山西地名）
17)古城盡呈繁榮貌（打一山東地名）
18)風(fēng)光秀麗（打一臺(tái)灣地名）
19)東山日出（打一河南地名）
20)皇爺開恩（打一中國(guó)地名）
21)大力士（打一中國(guó)地名）
22)千乘萬騎（打一首都名）
23)好花開前不言詩(shī)（打一山西名勝）
24)天下分久必合（打一陜西名勝）
25)雙花并艷（打一國(guó)名）
26)奔流到海不復(fù)回（打一甘肅地名）
27)東方風(fēng)來又一春（打一中國(guó)地名）
28)環(huán)境幽靜（打一福建地名）
29)滾滾長(zhǎng)江何處流（打一浙江地名）
30)大連市（打一北京地名）
31)無一漏網(wǎng)（打一首都名）
32)十扣柴扉九不開（打一外國(guó)地名）
33)彩球單打薛平貴（打一外國(guó)地名）
34)陶然日暮起相思（打一湖南名勝）
35)天罡地煞集當(dāng)陽(yáng)（打一香港名勝）
36)全都曉得微山名（打一山東名勝）
37)古月離江西（打一省區(qū)名）
38)平均分配（打一貴州地名）
39)蟾宮折桂亦陶然（打一重慶名勝）
40)頑石點(diǎn)頭（打一貴州地名）
41)聰明絕頂不言詩(shī)（打一北京地名）
42)火焰山（打一內(nèi)蒙古地名）
43)和平萬歲（打一四川地名）
44)三五成群去登山（打一名勝）
45)加德滿都（打一湖北地名）
46)必有榮耀建浮屠（打一福建名勝）
47)一日戰(zhàn)云起（打一福建名勝）
48)共同富裕（打一北京地名）
49)驚濤拍岸（打一外國(guó)地名）
50)一片降幡出石頭（打一名勝）
51)勸君更盡一杯酒（打一外國(guó)地名）
52)哪個(gè)愿臣虜自認(rèn)（打一貴州地名）
53)黃水謠（打一山西地名）
54)涇渭不分（打一甘肅地名）
55)十分樂觀（打一外國(guó)地名）
56)小巫見大巫，自嘆不如。（打一外國(guó)山名）
57)夜夜盼郎歸（打一外國(guó)地名）
58)山雨欲來風(fēng)滿樓（打一合肥名勝）
59)春來桃花映河心（打一貴州地名）
60)多年文明搞貿(mào)易（打一湖南地名）
61)既來之，則安之。（打一山西地名）
62)一石激起千層浪（打一外國(guó)地名）
63)寧愿站著死（打一貴州地名）
64)八月樹成蔭（打一中國(guó)地名）
65)卻是舊時(shí)相識(shí)（打一山西地名）
66)精通買賣之道（打一中國(guó)地名）
67)一勞永逸（打陜西一地名）
68)流水繞孤村（打一安徽名勝）
69)那母大蟲吼了一聲（打一水滸地名）
70)會(huì)當(dāng)凌絕頂（打一江西地名）
71)黃連三七口服（打一中國(guó)地名）
72)賀詩(shī)（打一廣東名勝）
73)不說假說（打一貴州地名）
74)全面整頓（打一云南地名）
75)萱堂百歲拜浮屠（打一江蘇名勝）
76)馬克思和他故鄉(xiāng)（打一外國(guó)地名）
77)不才明主棄（打一江西地名）
78)三春簇?fù)沓鲩|門（打一廣西地名）
79)婆婆有恙（打一湖北地名）
80)兄長(zhǎng)到了（打一外國(guó)地名）
81)東山再起（打一陜西地名）
82)出師表（打一江蘇地名）
83)九曲黃河涌金沙（打一省區(qū)名）
84)林間共語(yǔ)（打一河南地名）
85)太史公到此暫?。ù蛞唤K地名）
86)苦日子一去不返（打一西藏地名）
87)太平莊（打一湖南地名）
88)六朝金粉好春光（打一中國(guó)地名）
89)紐約會(huì)合（打一福建地名）
90)三春去后諸芳盡（打一外國(guó)地名）
一日三餐英語(yǔ)詞篇六
學(xué)階段是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門階段，作為英語(yǔ)教師，我們要重視學(xué)生在起始階段的英語(yǔ)單詞教學(xué)，要教會(huì)學(xué)生用科學(xué)方法學(xué)習(xí)記憶單詞，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。以下是“小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)課件”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
簡(jiǎn)單的發(fā)音規(guī)律
英語(yǔ)是一種拼音文字，拼音文字最大的特征就是表音，單詞的讀音與單詞的拼寫之間有一種對(duì)應(yīng)關(guān)系；在英語(yǔ)單詞的記憶過程中，語(yǔ)音是更加重要的記憶線索。學(xué)生掌握了發(fā)音規(guī)律，學(xué)生不僅在拼讀新詞時(shí)會(huì)輕松許多，很自然的就運(yùn)用語(yǔ)音規(guī)律來記憶單詞，記憶單詞就相對(duì)容易了。我嘗試了很多方法，讓學(xué)生不會(huì)把音標(biāo)跟語(yǔ)文的拼音混淆，而且可以利用拼音與英語(yǔ)的相通性，教給學(xué)生一套簡(jiǎn)便的單詞記憶法。
（一）字母的發(fā)音
掌握26個(gè)字母后，教會(huì)學(xué)生26個(gè)字母的發(fā)音，讓學(xué)生知道常見字母以及簡(jiǎn)單字母組合的發(fā)音。輔音字母的讀音，與漢語(yǔ)拼音中的很相似，一般可以直接拼出來。
凡事都有規(guī)可循，在教新單詞時(shí)，首先應(yīng)找出新單詞的發(fā)音規(guī)律，符合發(fā)音規(guī)則的，先分音節(jié)逐步出示，如 “piano”，把英語(yǔ)單詞的拼寫和讀音作為一個(gè)整體來教學(xué)，基本可以根據(jù)其拼寫形式讀出其音；反過來，聽到單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個(gè)單詞來。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫，比傳統(tǒng)的拼音死記法要強(qiáng)，記得快，也記得牢。
（二）復(fù)合詞
一些復(fù)合詞可以把它拆成幾部分來記。例如，在教學(xué)“football”時(shí)，可以把它拆分為“foot”與“ball”； “snowman”，可以把它拆分為“snow”與“man”，“playground”拆分為“play”和“ground”等等。
（三）抓住讀音相似的詞
英語(yǔ)單詞教學(xué)中，能抓住近音詞，可以幫助學(xué)生將發(fā)音相近的單詞系統(tǒng)地記憶。例如教學(xué)：face時(shí)，同時(shí)可以出現(xiàn)：cake，bake，lake，教學(xué)too時(shí)，出現(xiàn)two，教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟讀，然后啟發(fā)學(xué)生找出發(fā)音規(guī)律，這樣，在教會(huì)學(xué)生單詞發(fā)音的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，并有利于學(xué)生的記憶。對(duì)于近音詞，可以通過做語(yǔ)音練習(xí)，要求學(xué)生把字母或字母組的發(fā)音相同的詞找出來歸類。，或者做聽寫練習(xí)時(shí)，有意地把字母或字母組合相同的單詞放在一起聽寫，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音形的記憶。通過這些訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成聽音拼詞。
一、直觀教學(xué)單詞
讓學(xué)生掌握單詞的意思，有很多有效的途徑，對(duì)于低中年級(jí)的學(xué)生，我堅(jiān)持以直觀為原則。教學(xué)水果、學(xué)習(xí)用品、食物、球類、動(dòng)物、家庭成員、玩具、學(xué)科、方位詞等我們可以用實(shí)物，教室里有的即時(shí)可以充分利用，沒有的可以用圖文并茂的單詞卡或者網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)動(dòng)詞時(shí)，可以通過快速形象的簡(jiǎn)筆畫，也可以結(jié)合全身反應(yīng)教學(xué)法。形容詞可以通過同義詞、對(duì)應(yīng)詞進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于抽象的單詞我們不妨直接解釋，也可以結(jié)合固定詞組，例如，in front of的front，play with的with，避免把抽象的詞弄得復(fù)雜化。
二、設(shè)計(jì)游戲記單詞
（一）中英互換、看圖背單詞。教師準(zhǔn)備好一些單詞卡（有的寫中文，有的寫英詞）和圖畫，將卡片和圖畫放入一個(gè)盒子里，學(xué)生輪流抽卡片，如果抽到的是寫有英文的卡片，則要說出其中文；如果是中文，則要拼讀出單詞；如果是圖片，則要看圖背單詞。此游戲容易操作，適合任何單詞的教學(xué)。
（一）單詞拼讀賽。
（三）摘蘋果
在復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，先在黑板上畫一棵蘋果樹，樹上貼著動(dòng)詞的原型，全班分兩大組，先a組說樹上的一個(gè)動(dòng)詞原形，b組立刻拼出其現(xiàn)在分詞形式。以30秒為一個(gè)賽程，說對(duì)一個(gè)摘一個(gè)蘋果，比賽結(jié)束，哪一組的蘋果多就為勝。此游戲也適合用于名詞復(fù)數(shù)，形容詞比較級(jí)、最高級(jí)，同義詞，對(duì)應(yīng)詞等詞形變化的練習(xí)。
三、
創(chuàng)設(shè)情境，牢固掌握單詞詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本材料，單詞教學(xué)不能光教單詞，詞不離句、句不離境才能使單詞教學(xué)用到實(shí)處。在運(yùn)用過程中，注意要組織符合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，要難以適中，讓學(xué)生激活原有的知識(shí)，增加詞匯的復(fù)現(xiàn)率?？谡Z(yǔ)課給了我們一個(gè)很好的環(huán)境，我們要以課前5分鐘和口語(yǔ)課作為立足點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外乃至日常生活中，做到學(xué)以致用。
利用歸納法鞏固單詞。
學(xué)生記憶單詞時(shí)，聯(lián)想歸納法能比較系統(tǒng)、有條理地梳理單詞，是輕松記憶單詞的關(guān)鍵。在教學(xué)的過程中老師要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的單詞進(jìn)行歸類，在較短的時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。由“ subjects”聯(lián)想到“english，music，history，math，p.e.，art”；由“happy”可以想到“sad，unhappy，hungry，thirsty”等；由fruit我們可以聯(lián)想到“apple、orange、banana”等。通過詞匯之間的聯(lián)想，學(xué)生就能較為完整地學(xué)習(xí)到同類的單詞，利用概念聯(lián)系記憶法把屬于同樣一類的單詞放在一起來記，會(huì)使學(xué)生感到輕松。通過復(fù)習(xí)，歸類，造句等方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)積累詞匯，日積月累學(xué)生的詞匯量就不知不覺地?cái)U(kuò)大了。
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，在真實(shí)的情景中運(yùn)用單詞
在學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在單詞教學(xué)中，老師要盡量把所學(xué)單詞放在可聽、可看、可感覺的情境中去，使學(xué)生大膽地運(yùn)動(dòng)他們學(xué)到的知識(shí)，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)地去記憶單詞。比如說，在教學(xué)玩具，guitar，doll，等單詞時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)玩具店，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型購(gòu)買玩具，在交際中，有效地鞏固了所學(xué)單詞。在動(dòng)詞running，playing，shopping，eating的教學(xué)中，舉行動(dòng)作模仿比賽。通過學(xué)生的動(dòng)作，對(duì)于單詞的理解變得非常自然，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的言語(yǔ)能力。
巧用故事鞏固單詞。
小朋友天生愛聽故事，鞏固單詞時(shí)，我們可以將單詞編成簡(jiǎn)單的故事，讓學(xué)生在聽故事的同時(shí)聽英語(yǔ)，在學(xué)講故事的同時(shí)學(xué)講英語(yǔ)，故事中有趣的情節(jié)吸引著他們，同時(shí)也極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。編故事時(shí)，我們要注意單詞要有很強(qiáng)的重復(fù)性，通過在故事中有意識(shí)地重復(fù)語(yǔ)言點(diǎn)，使得學(xué)生學(xué)過的東西得以鞏固和記憶。在學(xué)習(xí)故事過程中，我們可以通過豐富的表情，身體語(yǔ)言，配合圖片課件引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)述故事，達(dá)到真正地理解、運(yùn)用單詞的效果。
四、定期復(fù)習(xí)
很多學(xué)生不是記不住單詞，而是記住了單詞長(zhǎng)時(shí)間沒有運(yùn)用、復(fù)習(xí)，遺忘得很快。如何解決這個(gè)問題？艾賓浩斯的遺忘曲線告訴了我們解決這個(gè)問題的方法。教完新單詞的短時(shí)間內(nèi)一定要聽寫鞏固，及時(shí)安排復(fù)習(xí)，在學(xué)完單詞后的幾天至幾個(gè)星期里，每次以不同的形式重現(xiàn)，使單詞得到及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，提高記憶的效果。
總之，單詞教學(xué)聽起來簡(jiǎn)單，實(shí)際操作中會(huì)遇到很多我們預(yù)計(jì)不到的問題，如學(xué)生明明今天記住了，為什么過了一段時(shí)間就忘得一干二凈了呢？這就是值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}，而解決問題的關(guān)鍵就是我們不是教學(xué)生機(jī)械地記住單詞，而是教學(xué)生學(xué)會(huì)記單詞。以上是我在單詞教學(xué)中實(shí)施的“單詞教學(xué)七重奏”，開頭教音標(biāo)時(shí)確實(shí)用了不少時(shí)間，但是，苦盡甘來，后段時(shí)間基本上是學(xué)生自己學(xué)單詞、記單詞，切實(shí)做到學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。
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一日三餐英語(yǔ)詞篇七
早餐：主副搭配，干稀搭配，葷素搭配，富含水分和營(yíng)養(yǎng)。體積小，熱量高；制備省時(shí)省力；盡量食用熱的早餐。早餐要吃好，大家都明白，可怎樣吃能給大腦補(bǔ)充必需的能量、堅(jiān)持旺盛的精力和較好的考試狀態(tài)呢？營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提議：早餐要干稀搭配，主副食兼顧。
糖類是腦神經(jīng)組織活動(dòng)的唯一能量物質(zhì)，且儲(chǔ)存量極少，所以在腦力活動(dòng)較多的時(shí)候，只要保證充足的糖類食品，就是給予大腦足夠的活動(dòng)動(dòng)力。所以早餐要有足夠的熱能供給，主食必須不能缺，家長(zhǎng)可適當(dāng)做到“干稀搭配，主副食兼顧”，比如饅頭配豆?jié){、面包加牛奶、大餅豆腐花等。
此外，提議考生們?cè)绮瓦m量吃些補(bǔ)腦的食物，如魚類、牛奶、新鮮蔬菜、瓜果等，至于肥肉、油炸食品盡量不要碰。但需要提醒的是，營(yíng)養(yǎng)全面不代表暴飲暴食，否則只會(huì)加重考生腸胃負(fù)擔(dān)。
搭配種類：主食為面包、包子、豆包、大(小)米粥、餛飩等；富含蛋白質(zhì)的食品——牛奶(或酸奶或豆?jié){)，雞蛋、肉類；新鮮蔬菜水果——黃瓜、西紅柿、各種水果。
午餐：午餐是一日之中的主餐。上午考試過后，體內(nèi)的熱量和營(yíng)養(yǎng)素消耗很大，午餐吃得好，能夠讓考生午時(shí)同樣不覺疲憊、精神旺盛。
午餐的目的很明確，就是補(bǔ)充多種營(yíng)養(yǎng)素與熱能。蛋白質(zhì)和維生素是迅速恢復(fù)腦力的物質(zhì)，午餐加必須量的瘦肉、肝臟或魚肉（海魚最宜），不僅僅為考生供給了優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，也能供給卵磷脂、膽堿、不飽和脂肪酸等物質(zhì)，這些都是構(gòu)成神經(jīng)組織和腦代謝的物質(zhì)。
至于蔬菜、水果，大家都明白它們富含維生素，多吃蔬果能有效緩解大腦過度緊張。與此同時(shí)，微量元素也會(huì)將腦機(jī)能調(diào)整到最佳狀態(tài)，比如菠菜、海帶含鐵，牡蠣、瘦肉含鋅等。
搭配種類：主食為各種米、面制品，以干的為主，如米飯、饅頭、面條。副食為各種肉類、魚類、蛋類、豆制品、蔬菜水果等。
晚餐：晚餐要補(bǔ)充全天消耗的體力和腦力，并為第二天積蓄能量，所以應(yīng)以易消化為標(biāo)準(zhǔn)，但不可吃得過多、吃得油膩。
晚餐的飲食可選擇瘦肉、雞蛋湯、清蒸魚、蔬菜、涼拌西紅柿等。如果天熱考生胃口不好，也可適當(dāng)增加些開胃小菜，或者綠豆湯等飯后輔食，以此來增加食欲。；吃了好晚餐后，最好別吃過多的巧克力、冰淇淋等零食。冷飲、冰汽水等易造成胃腸消化吸收功能紊亂，應(yīng)避免過度食用。
搭配種類：主食為各種米、面制品，以稀的為主，如豆粥、餛飩、面條。副食為少量的肉類、魚類、蛋類、豆制品、蔬菜水果等。
一日三餐英語(yǔ)詞篇八
媽媽告訴我，健康的飲食應(yīng)該是葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。今天我的三餐是這樣的：
早晨起來，先喝一杯溫開水，幫助清除體內(nèi)積淀。用牛奶泡燕麥加點(diǎn)蜂蜜，再吃一個(gè)煮雞蛋，最后吃三個(gè)小圣女果。
中午回家，吃紅燒雞腿、拌海帶絲、炒青菜、紫菜湯。
晚上回家，吃的是青菜包、蘿卜條、干切牛肉、水煮面。
一天下來，我的身體都很樂活。
我感謝媽媽為我搭配營(yíng)養(yǎng)菜譜。在媽媽的照顧下，我一定會(huì)健康成長(zhǎng)，天天向上。
任潔
一日三餐英語(yǔ)詞篇九
時(shí)間如馬駒過隙，仿佛在不經(jīng)意的回首間，時(shí)光老人又即將偷走課題研究的一個(gè)月，11月是忙碌的一個(gè)月，也是充實(shí)的一個(gè)月，因?yàn)橛行抡n程背景下的.課改探索，亦有小課題開展下的孜孜不倦的付出?，F(xiàn)就小課題開展以來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、端正心態(tài)，用心做課題。
從10月開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教科研所的指導(dǎo)下，開始逐漸深入《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究》這一課題研究領(lǐng)域。從剛開始的概念模糊，經(jīng)過不斷的深入調(diào)查研究，多次的交流探討，我的思路漸漸清晰，并在實(shí)踐中不斷地修正我的方案。這是一個(gè)最真實(shí)的優(yōu)化成長(zhǎng)過程。正所謂：態(tài)度決定結(jié)果。對(duì)于老師來說，正常的教學(xué)及各項(xiàng)教育工作已經(jīng)令老師很費(fèi)心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專業(yè)理論知識(shí)，申報(bào)前期，我花了大量的時(shí)間在閱讀相關(guān)書籍資料上，以補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)上的不足，有時(shí)為了找到更好更有說服力的觀點(diǎn)，經(jīng)常是在繁忙的工作之余加班加點(diǎn)的查資料，如果不去用心做是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有效有質(zhì)。
二、擺好位置，積極參與。
進(jìn)行課題研究的過程中，我受益頗多。在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了一些關(guān)于小學(xué)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究的資料，豐富了我的知識(shí)量，通過在實(shí)踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學(xué)方法，在整理資料過程中學(xué)到了很多科研方法。如文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、數(shù)量研究法等等，同時(shí)在課題研究過程中，對(duì)學(xué)生有了更多的了解，這一點(diǎn)給我在教學(xué)提供了很多的幫助，改善了我在教學(xué)上的能力，也使得我更加樂于去深入了解學(xué)生。
三、深入研究，應(yīng)用于課堂教學(xué)。
本人在積極研究小課題的過程中，特別注重對(duì)課堂詞匯教學(xué)的學(xué)習(xí)研究和改進(jìn)。經(jīng)過這段時(shí)間的研究和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了幾點(diǎn)心得：
（一）單詞教學(xué)的五個(gè)步驟。
1、先呈現(xiàn)要教單詞所代表事物之形狀。
可以通過實(shí)物、多媒體、圖片或寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫，把要學(xué)的單詞展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有一種直觀感受。如學(xué)習(xí)用品、交通工具、動(dòng)物、服裝等單詞，可以用實(shí)物或玩具進(jìn)行直觀教學(xué)。像sun,star,rainbow,rain等單詞可以用簡(jiǎn)筆畫幫助教學(xué)，既生動(dòng)，又形象。
2、讓學(xué)生拼讀單詞。
我把所要學(xué)的單詞書寫在黑板上或卡片上，讓學(xué)生拼讀，掌握單詞是由哪些字母或字母組合組成的。
3、讓學(xué)生先試讀一些簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞，如果讀錯(cuò)了再范讀或放錄音給學(xué)生聽。使學(xué)生從聽覺上正確的感受單詞的讀音。
4、讓學(xué)生思考單詞的讀音和構(gòu)成。
通過以上三個(gè)步驟的訓(xùn)練，所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在學(xué)生大腦中形成，這時(shí)讓學(xué)生想一想所學(xué)單詞的讀音和字母組合主要是加深印象，讓學(xué)生牢記。
5、讓學(xué)生說出和寫出單詞。
目的是檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，然后我們拿出實(shí)物或卡片要求學(xué)生正確拼讀出所學(xué)單詞，并能在四線三格本上正確書寫。如老師拿出鋼筆，學(xué)生觀其形，就拼寫出p-e-n。
以上五個(gè)步驟缺一不可，只有通過看、讀、聽、說、寫的練習(xí)，才算系統(tǒng)的完成一個(gè)新單詞的教學(xué)。
（二）教單詞與做游戲相結(jié)合，寓單詞教學(xué)于娛樂之中。
在新課改的浪潮下，活動(dòng)式和參與式教學(xué)模式已成為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要模式。我在教單詞的時(shí)候，輔助以游戲，設(shè)置多個(gè)層次的不同的活動(dòng)，寓單詞教學(xué)于娛樂之中。教每個(gè)單詞只有三分鐘，那就是讓學(xué)生聽30秒，看30秒，讀1分鐘，寫1分鐘。然后就聽寫所學(xué)單詞，看誰的記憶力強(qiáng)。教師備有一本記錄本，一次通過的，記憶力為100%，譽(yù)為“記憶力強(qiáng)者”，自己拿出大紅花戴在胸前。有時(shí)教師還可備些小的獎(jiǎng)品。3分鐘不能通過，再重新背一遍。兩次通過者，記憶力為80%，三次以上通過者，記憶力為60%。這樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。個(gè)個(gè)都爭(zhēng)做“記憶力強(qiáng)者”，記憶單詞的能力都有了很大的提高。
（三）注意關(guān)心差生，加以個(gè)別輔導(dǎo)
每次單詞測(cè)試結(jié)果，必然會(huì)產(chǎn)生個(gè)別“記憶力弱者”，教師應(yīng)正面引導(dǎo)，對(duì)他們要有耐心，單獨(dú)地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，同時(shí)要求好的同學(xué)多多幫助差生，使差生重新樹立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。這樣全班就形成了一個(gè)你追我趕、互幫互學(xué)的良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……今天雖然我們的課題剛剛開始，今后的研究工作還很艱巨，但我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有課改探索下的成果借鑒，有教育教學(xué)工作者的真心付出；小課題研究工作定能扎實(shí)有效的實(shí)施，中國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教育定會(huì)迎來新的春天。
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一日三餐英語(yǔ)詞篇十
2、日近黃昏——洛陽(yáng)
3、圓規(guī)畫雞蛋——太原
4、熒火蟲——昆明
5、胖子開會(huì)——合肥
6、大家都笑你——齊齊哈爾
7、一路平安——旅順
8、千里戈壁——長(zhǎng)沙
9、四季花開——長(zhǎng)春
10、海上綠洲——青島
11、全部溶解——通化
12、全面整頓——大理
13、背景分明——北京
14、一寸光陰一寸金——貴陽(yáng)
15、巨輪出?！贾?/p>
16、風(fēng)平浪靜——寧波
17、金銀銅鐵——無錫
18、空中碼頭——連云港
19、夸夸其談——海口
20、向日葵——朝陽(yáng)
21、見臉不見發(fā)——包頭
22、永久太平——長(zhǎng)安
23、藍(lán)色之洋——青海
24、東方有戰(zhàn)亂——西安
25、相差無幾——大同
26、紅色的山——赤鋒
27、不冷不熱的地方——溫州
28、覺醒了的大地——蘇州
29、烽火堡——煙臺(tái)
30、第一次結(jié)婚——大慶
31、良材——佳木斯
32、雪蓋冰河——銀川
33、花滿海灣——香港
34、寶樹叢叢——吉林
35、羊上法庭——沈陽(yáng)
36、全民煉鋼——大冶
37、拿槍的兵——武漢
38、快樂之地——神州
39、食鹽增產(chǎn)——咸豐
40、東南北——西藏
41、春色三分，二分塵土——桂林
42、海納百川——合水
43、丈夫很老實(shí)——公安
44、一步登天——大足
45、奔流到海不復(fù)回——天水
46、喜上加喜——重慶
47、沖破黎明前黑暗——揭陽(yáng)
48、八仙過海到此地，伏羲女媧居其中——蓬萊
49、空中霸王——高雄
50、續(xù)?！影?/p>
一日三餐英語(yǔ)詞篇十一
孩子聰明伶俐向來是父母的心愿，有些家長(zhǎng)為此還使出渾身解數(shù)，在做各種訓(xùn)練之余，不忘買些所謂開發(fā)智力的補(bǔ)品，其實(shí)，大可不必如此。學(xué)會(huì)合理搭配飲食，就能有利于大腦發(fā)育，有效提高記憶力。
營(yíng)養(yǎng)師稱，之所以均衡健康的飲食能增強(qiáng)智力，源于食物中的某些營(yíng)養(yǎng)素可以讓大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)更有效工作。據(jù)此，克勞斯專門講解了如何搭配孩子的一日三餐。
早餐：研究顯示，與吃早餐的孩子相比，不吃早餐的學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)會(huì)差很多。所以這一餐一定要吃好。
資料
午餐：現(xiàn)在很多學(xué)校會(huì)給孩子們提供配餐，但克勞斯建議，學(xué)生最好還是自帶精心準(zhǔn)備的午餐，以防他們攝入過多脂肪或糖分，導(dǎo)致下午無精打采，影響學(xué)習(xí)效果。
午餐要注意多樣性，搭配不同種類、顏色和大小的水果。這可以確保他們攝入多種維生素與礦物質(zhì)，還不會(huì)因?yàn)閱握{(diào)而產(chǎn)生厭倦。碳水化合物應(yīng)選擇全麥?zhǔn)澄锶缬衩罪?，配上魚肉或雞肉。飲料盡量選擇水、純果汁、脫脂或低脂牛奶。
零食：不少學(xué)生放學(xué)回家后會(huì)感到饑腸轆轆，于是迫不及待地找零食。對(duì)此，克勞斯給父母的建議是“眼不見心不想”，就是不把那些對(duì)健康無益的零食買回家。可以準(zhǔn)備一些將蛋白質(zhì)與高纖維碳水化合物結(jié)合到一起的零食，如全麥餅干配花生醬或用全麥面包做半個(gè)三明治;另一個(gè)可口的零食是將酸奶與水果混合到一起。把這些零食放在孩子們?nèi)菀卓吹降奈恢?，讓他們順手就能拿?/p>
晚餐：科學(xué)的晚餐有助于孩子睡眠，確保他們得到足夠的休息。晚餐盤中，一半的位置應(yīng)該留給水果和蔬菜，1/4是低脂蛋白，剩下的是粗糧食品，如糙米或全麥面食。
一日三餐英語(yǔ)詞篇十二
2、日近黃昏（猜一河南地名）——洛陽(yáng)
3、圓規(guī)畫雞蛋（猜一山西地名）——太原
4、螢火蟲（猜一云南地名）——昆明
5、胖子開會(huì)（猜一安徽地名）——合肥
6、大家都笑你（猜一黑龍江地名）——齊齊哈爾
7、一路平安（猜一遼寧地名）——旅順
8、千里戈壁（猜一湖南地名）——長(zhǎng)沙
9、四季花開（猜一吉林地名）——長(zhǎng)春
10、海上綠洲（猜一山東地名）——青島
11全部溶解（猜一吉林地名）——通化
12、全面整頓（猜一云南地名）——大理
13、背景分明（猜一地名）——北京
14、一寸光陰一寸金（猜一貴州地名）——貴陽(yáng)
15、巨輪出海（猜一浙江地名）——杭州
16、風(fēng)平浪靜（猜一浙江地名）——寧波
17、金銀銅鐵（猜一江蘇地名）——無錫
18、空中碼頭（猜一江蘇地名）——連云港
19、夸夸其談（猜一海南地名）——?？?/p>
20、向日葵（猜一遼寧地名）——朝陽(yáng)
21、見臉不見發(fā)（猜一內(nèi)蒙古地名）——包頭
22、談天的都市（猜一山東地名）——聊城
23、藍(lán)色之洋（猜一地名）——青海
24、東方有戰(zhàn)亂（猜一地名）——西安
25、相差無幾（猜一山西地名）——大同
26、紅色的山（猜一內(nèi)蒙古地名）——赤峰
27、不冷不熱的`地方（猜一浙江地名）——溫州
28、覺醒了的大地（猜一江蘇地名）——蘇州
29、烽火堡（猜一山東地名）——煙臺(tái)
30、第一次結(jié)婚（猜一黑龍江地名）——大慶
31、良材（猜一黑龍江地名）——佳木斯
32、雪蓋冰河（猜一寧夏地名）——銀川
33、花滿海灣（猜一地名）——香港
34、寶樹叢叢（猜一地名）——吉林
35、羊上法庭（猜一遼寧地名）——沈陽(yáng)
36、全民煉鋼（猜一湖北地名）——大冶
37、拿槍的兵（猜一湖北地名）——武漢
38、女（猜一湖南地名）——婁底
39、食鹽增產(chǎn)（猜一湖北地名）——咸豐
40、東南北（猜一地名）——西藏
41、春色三分，二分塵土（猜一廣西地名）——桂林
42、海納百川（猜一甘肅地名）——合水
43、丈夫很老實(shí)（猜一湖北地名）——公安
44、一步登天（猜一四川地名）——大足
45、奔流到海不復(fù)回（猜一甘肅地名）——天水
46、喜上加喜（猜一個(gè)地名）——重慶
47、沖破黎明前黑暗（猜一廣東地名）——揭陽(yáng)
48、八仙過海到此地，伏羲女媧居其中（猜一山東地名）——蓬萊
49、空中霸王（猜一臺(tái)灣地名）——高雄
50、續(xù)保（猜一陜西地名）——延安
51、家都笑你猜中國(guó)一城市齊齊哈爾
52、醒了的大地猜中國(guó)一城市蘇州
53、綠舟猜中國(guó)一城市青島
54、信猜中國(guó)一城市開封
55、里戈壁猜中國(guó)一城市長(zhǎng)沙
56、臨門猜中國(guó)一城市重慶
57、上加喜（打我國(guó)一城市）重慶
58、火蟲，亮晶晶猜中國(guó)一城市昆明
59、屋重修猜中國(guó)一省份福建
60、呼建國(guó)三十年、（打油田名二）大慶、勝利
一日三餐英語(yǔ)詞篇十三
2)朝來江水縱橫流(打一廣東地名)——謎底：潮州
3)荷塘月色(打一陜西名勝)——謎底：華清池
4)客家情侶入木刻(打一云南名勝)——謎底：西雙版納
5)出頭先見古稀人(打一陜西名勝)——謎底：華山
6)受益匪淺(打一國(guó)名)——謎底：意大利
7)無的放矢(打一國(guó)名)——謎底：中非
8)今天(打一亞洲國(guó)名)——謎底：日本
9)戈壁之城(打一湖北地名)——謎底：沙市
10)攻城很順利(打一國(guó)家名)——謎底：捷克
一日三餐英語(yǔ)詞篇十四
對(duì)于很多考生來說，背單詞是一件很“痛苦”的事情。殊不知，這件苦差事也有“捷徑”可尋――那就是掌握規(guī)律。下面就是應(yīng)用科學(xué)的記憶規(guī)律所總結(jié)出來的一組摘要。
1.記憶力用進(jìn)廢退――不要臨時(shí)抱佛腳。
2.運(yùn)用詞頻選擇記憶詞匯效率最高――這就是為什么barron’swordlist雖然比“紅寶書”詞匯量少一倍，考試中命中率卻高許多的原因。
3.運(yùn)用艾賓浩斯遺忘曲線安排復(fù)試頻率可最高效利用時(shí)間。
4.分散記憶比集中記憶效果好――盡早開始背單詞。
5.多覺記憶比單覺記憶效果好許多――這就是為什么上課效果比自己看書好的原因。
6.平常的東西不易記，奇特的東西不易忘――運(yùn)用荒誕聯(lián)想法(比如老俞詞頻錄音中講的那種)。
7.通過聯(lián)想把不熟悉的東西與熟悉的東西聯(lián)系起來記憶可事半功倍――尋找內(nèi)在規(guī)律如構(gòu)詞法。
8.不刻意去記的東西永遠(yuǎn)記不住――要有記憶目標(biāo)。
9.不相信自己能記住一定記不?。捍竽X的`記憶潛能比人們以為的要大的多――要有自信。
10。大腦越清凈，效果越好――選擇早上。
11。瞬間記憶一次性最大容量為7個(gè)記憶單位。
12。簡(jiǎn)單的東西比復(fù)雜的東西容易記(廢話)。運(yùn)用這一規(guī)律開發(fā)化簡(jiǎn)法(決非廢話)，大多數(shù)單詞表可化簡(jiǎn)一半。
一日三餐英語(yǔ)詞篇十五
大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來說，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽課，邊聽邊記，重復(fù)記憶
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱英語(yǔ)的輔導(dǎo)班。考慮到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過職稱英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開始聽的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞
背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對(duì)于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類，一般組成單詞字母數(shù)不超過5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)超過5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞
備考資料
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來說，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧
職稱英語(yǔ)考試能帶詞典進(jìn)考場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時(shí)多背些單詞，不能指望全部到考場(chǎng)查詞典。二是平時(shí)要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個(gè)月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時(shí)間里查到，除了積累詞匯，我還每天開始練習(xí)查字典。每天大概查20對(duì)生詞和同義詞詞組，一般是通過一些模擬試題和閱讀文章來練習(xí)的?；揪毜娇吹絾卧~的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個(gè)字母所在的頁(yè)數(shù)，真是“手到詞來”！說了這么多，希望能對(duì)考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹立決心，并有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，大家都會(huì)把背單詞這關(guān)攻克的！加油！
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一日三餐英語(yǔ)詞篇十六
詞匯教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)過程中一個(gè)重要的.組成部分.本文結(jié)合筆者的教學(xué)實(shí)踐,分析詞匯學(xué)習(xí)中存在的問題,進(jìn)而提出了如何解決的方案.
作者：陳新娟作者單位：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系,山東,東營(yíng),257091刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(26)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：詞匯構(gòu)詞法語(yǔ)音一日三餐英語(yǔ)詞篇十七
學(xué)習(xí)階段：水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球
學(xué)習(xí)步驟：
自主游戲、充分活動(dòng)
教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。
學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。
3、自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。
組織：六列橫隊(duì)、自由分散
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小組探究，掌握動(dòng)作
重
點(diǎn)：發(fā)球的正確
第一文庫(kù)網(wǎng)動(dòng)作。難
點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。
教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。
2、請(qǐng)學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。
2、認(rèn)真觀察、了解正確的'發(fā)球動(dòng)作。
3、分成六組，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來接發(fā)球。
4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。
5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。
組織：分組練習(xí)
場(chǎng)地器材：體育館、排球20個(gè)
一日三餐英語(yǔ)詞篇十八
內(nèi)容來源:1，問父母和親戚鄰居2，上網(wǎng)查資料3，實(shí)地考察
報(bào)告內(nèi)容:
寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿歷史典故的城市。
它是華夏始祖炎帝的故鄉(xiāng)，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
寶雞原來的名字叫做陳倉(cāng)，因?yàn)橛嘘悅}(cāng)山而得名。
兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉(cāng)城”。
秦始皇統(tǒng)一七國(guó)后，在此設(shè)下陳倉(cāng)縣。
唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。
相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。
據(jù)考證，寶雞原有三個(gè)神農(nóng)祠，其中以九龍泉的神農(nóng)祠最壯觀。
九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。
此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。
寶雞自古以來，就是關(guān)中的要地。
漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”的故事就發(fā)生在這里。
陳倉(cāng)改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)的事情。
最初，唐肅宋是改陳倉(cāng)縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉(cāng)縣改稱為寶雞縣。
從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來了。
現(xiàn)在的寶雞市管轄地區(qū)有三個(gè)，即金臺(tái)，渭濱和陳倉(cāng)區(qū)。
管轄的縣有九個(gè):鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽(yáng)，麟游，鳳縣，太白縣。
市域面積1。
82萬平方公里，總?cè)丝?75萬，其中市區(qū)人口75萬。
附件:1，寶雞的美麗景色
2，攝影:一望無際的美麗寶雞
報(bào)告人:樂樂
11月1日
一日三餐英語(yǔ)詞篇十九
大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來說，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行，所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽課，邊聽邊記，重復(fù)記憶
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱英語(yǔ)的輔導(dǎo)班。考慮到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過職稱英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開始聽的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞
背單詞重復(fù)性的記憶不可缺少，這對(duì)于短的單詞容易記憶，但構(gòu)成稍微復(fù)雜一些的背起來就有些費(fèi)勁兒。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類，一般組成單詞字母數(shù)不超過5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)大家都知道，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來說，背單詞是基礎(chǔ)，單詞記不住，詞匯量少，文章看不懂，做題就會(huì)寸步難行。所以我在復(fù)習(xí)時(shí)做的第一件事就是背單詞。
1、認(rèn)真聽課，邊聽邊記，重復(fù)記憶
知道自己基礎(chǔ)不好，所以在報(bào)名之后，就報(bào)了一個(gè)職稱英語(yǔ)的輔導(dǎo)班?？紤]到方便、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的因素，在考過職稱英語(yǔ)同事的推薦下報(bào)了學(xué)易職稱英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課堂的輔導(dǎo)班，從基礎(chǔ)開始學(xué)，這樣在辦公室、在家都能忙里偷閑的學(xué)點(diǎn)。
剛開始聽的時(shí)候，老師講的課程內(nèi)容我都能理解，但當(dāng)時(shí)在課上記住的單詞，聽完了單詞我很快就忘了，老師建議我在聽課時(shí)，要準(zhǔn)備一個(gè)生詞本，邊聽課邊將不熟悉及不認(rèn)識(shí)的單詞記錄下來，同時(shí)要進(jìn)行反復(fù)記憶。我按照老師的學(xué)習(xí)方法，把自己不會(huì)的單詞都集中記在一個(gè)生詞本上，包括我在做選擇題、閱讀和完形時(shí)遇到的單詞，總之只要是不認(rèn)識(shí)的單詞，我都記下來，充分利用一切時(shí)間，比如午飯后休息時(shí)、上班坐車甚至在上廁所時(shí)，手里都拿著一張今天要背的生詞表，只要有時(shí)間就看一眼，然后同時(shí)把昨天背過的單詞，第二天再看一遍，進(jìn)行反復(fù)的記憶，果然那些原本記不住的單詞慢慢都記住了，而且記得還很牢固。
2、利用技巧背單詞
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課堂上老師的指導(dǎo)，同時(shí)自己慢慢摸索總結(jié)出了規(guī)律，我把單詞進(jìn)行分類，一般組成單詞字母數(shù)不超過5個(gè)的，就歸為直接進(jìn)行記憶組，記這些單詞時(shí)，我就直接死記硬背下來，這些單詞多寫幾遍，基本上就差不多了。單詞較長(zhǎng)的，組成單詞字母數(shù)超過5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞
背單詞當(dāng)然多多益善，但對(duì)于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應(yīng)付此次職稱英語(yǔ)考試的人來說，記住大綱里的所有單詞那是有相當(dāng)?shù)碾y度，所以重點(diǎn)記憶關(guān)鍵點(diǎn)單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來說，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中?？嫉耐x詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
4、背單詞與練習(xí)查詞典兩者兼顧
職稱英語(yǔ)考試能帶詞典進(jìn)考場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻可以幫我們查一下重點(diǎn)詞匯，這當(dāng)然是好事，也是記我們職稱考生心里踏實(shí)的地方，但以我今年考試的經(jīng)驗(yàn)來看，提醒考友們兩點(diǎn)：一是要盡量平時(shí)多背些單詞，不能指望全部到考場(chǎng)查詞典。二是平時(shí)要多練習(xí)查詞，提高查閱速度。這兩點(diǎn)都是非常重要的，到了考試前的2個(gè)月，為了把握住考試中出現(xiàn)的生詞能夠在最短的時(shí)間里查到，除了積累詞匯，我還每天開始練習(xí)查字典。每天大概查20對(duì)生詞和同義詞詞組，一般是通過一些模擬試題和閱讀文章來練習(xí)的。基本練到看到單詞的首字母，就可以立刻翻到要查詞的第一個(gè)字母所在的頁(yè)數(shù)，真是“手到詞來”！說了這么多，希望能對(duì)考友們今年的復(fù)習(xí)有所幫忙。相信只要樹立決心，并有耐心和毅力一直堅(jiān)持下去，大家都會(huì)把背單詞這關(guān)攻克的！加油！
超過5個(gè)以上的，我就找點(diǎn)技巧，比如說利用老師講的拆分法、諧音記憶法和聯(lián)想記憶等方法去記憶，如單詞legislate（v.立法），可將該詞分解成leg、is、late三個(gè)字母組合，并進(jìn)行聯(lián)想記憶：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）。這樣就把較難的單詞非常容易的記住了。這個(gè)方式希望朋友們?cè)谟泦卧~時(shí)試驗(yàn)一下，相信能收到比較好的效果。
3、記憶重點(diǎn)單詞
背單詞當(dāng)然多多益善，但對(duì)于像我這樣年齡偏大、記憶力下降，只為應(yīng)付此次職稱英語(yǔ)考試的人來說，記住大綱里的所有單詞那是有相當(dāng)?shù)碾y度，所以重點(diǎn)記憶關(guān)鍵點(diǎn)單詞還是很有必要的。
按照大綱里的要求，考b級(jí)的詞匯要求是5000個(gè)，這對(duì)于我們來說，只能挑重點(diǎn)詞匯進(jìn)行記憶。在新東方在線的網(wǎng)絡(luò)課堂上，老師在第一次導(dǎo)學(xué)時(shí)發(fā)給我的職稱英語(yǔ)核心詞匯（199對(duì)）和課程中涉及到的類別和級(jí)別的單詞進(jìn)行重點(diǎn)記憶，因?yàn)檫@些詞匯都是歷年考試中常考的同義詞詞匯。所以，記住這些重點(diǎn)詞匯，考試時(shí)心里就有底了。
一日三餐英語(yǔ)詞篇二十
詞匯教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分.文章基于當(dāng)前高校大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題,提出了有關(guān)詞匯教學(xué)的相關(guān)建議.
作者：戴敏作者單位：徐州醫(yī)學(xué)院,江蘇,徐州,221004刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(47)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)文化教學(xué)【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4753937.html】
