通過寫讀后感，我們可以反思自己的價(jià)值觀和人生觀，從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫一篇較為完美的讀后感要綜合運(yùn)用感官描寫和心理描寫。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)和幫助。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇一
愛游戲是孩子們的天性，游戲也是孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。
眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為人際交往與社會(huì)適應(yīng)，二者即可以說是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的.成長。
基于上述原因，我園通過打造彩虹小鎮(zhèn)生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購員，采摘樂園里的花房姑娘他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動(dòng)每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長的主人，通過親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長中，孩子們的快樂童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇二
為引導(dǎo)全縣幼教人員備好“2017年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”主題培訓(xùn)，300余名幼教園長和教師參加培訓(xùn)。
“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，要把課程貫穿到游戲中，要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)?！编嵵萦讓鄬＜抑v師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學(xué)的理念、方法和實(shí)操技能。
“培訓(xùn)比較實(shí)用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對(duì)我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來就能用?！蹦县S鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓(xùn)分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長工作四個(gè)小專題進(jìn)行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場互動(dòng)的方式講理論、做示范，生動(dòng)明白地講授游戲的價(jià)值和內(nèi)涵，開展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
大家學(xué)習(xí)熱情高漲，聽課老師遠(yuǎn)超預(yù)定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會(huì)場走到臺(tái)階上專心聽講，大家的聽課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇三
戰(zhàn)爭是什么？它是殘酷的。
當(dāng)戰(zhàn)爭慢慢靠近天真的孩子們時(shí)，原本以為，戰(zhàn)爭不過是一場童年的游戲，但始料不及的是，這場“游戲”卻充斥著太多的`鮮血和死亡，作為戰(zhàn)士，他們的童年不游戲。
《童年不游戲》這本書，讓我感觸頗深。在“我”十二歲時(shí)，便與哥哥進(jìn)入了兒童教養(yǎng)院，這里都是孤兒，慢慢地，戰(zhàn)爭離“我”們越來越近，起初，“我”認(rèn)為戰(zhàn)爭不過是一場游戲，但當(dāng)鬼子開始掃蕩時(shí)，“我”與伙伴開始執(zhí)行任務(wù)時(shí)，“我”才醒悟，戰(zhàn)爭象征著失去親人伙伴與死亡。教養(yǎng)院有被“我”們叫成“樹螞蟻”的楚瑪麗，有機(jī)智勇敢的水根，又曾是前線英雄的秦教員……最后，秦教員離我們而去，楚先生也走了，哥哥為了救“我”也去世了。戰(zhàn)爭勝利了，但是“我”卻沒有感到那種喜悅，親人們一個(gè)接一個(gè)地離“我”而去，“我”不知道是該開心，還是悲戚。
當(dāng)我看完這本書，將作者的童年與我相比較時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己是幸運(yùn)的，幸福的，當(dāng)作者面對(duì)戰(zhàn)爭，而我們卻在父母懷里撒嬌；當(dāng)作者冒著生命危險(xiǎn)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們卻纏著大人給我們買玩具……可見我們是幸福的，所以我們要珍惜。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇四
第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)期間，龍口市各幼兒園秉承“游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式”，開展系列豐富多彩的游戲活動(dòng)，通過集體或自主體育游戲和親子互動(dòng)體育活動(dòng)等，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)他們個(gè)性的張揚(yáng)與協(xié)調(diào)性的提高，從而促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。
一是積極宣傳，為游戲“保駕”。通過一封信、班級(jí)微信群、刊版、led顯示屏等方式對(duì)家長進(jìn)行宣傳，讓家長樹立科學(xué)教育理念，充分認(rèn)識(shí)愛玩是孩子的天性，游戲是孩子的基本活動(dòng)，從而讓家長理解游戲、支持游戲、參與游戲。
二是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為游戲“護(hù)航”。充分利用場地和空間，巧妙利用廢舊材料，結(jié)合區(qū)域特色和鄉(xiāng)土文化，創(chuàng)造性地開發(fā)區(qū)域游戲活動(dòng)，打造墻面、地面、走廊等全方位游戲環(huán)境，耳目一新的環(huán)境充分體現(xiàn)了“我的`游戲我做主”的教育理念。
三是繽紛活動(dòng)，讓游戲“生根”。開心游樂場，將幼兒園演變成了歡樂的海洋;甜蜜美食匯，孩子們從被動(dòng)進(jìn)餐變?yōu)橹鲃?dòng)進(jìn)餐;親子歡樂秀，親子同臺(tái)，其樂融融;溫馨電影節(jié)，孩子們享受視覺和聽覺的盛宴。滿園舞臺(tái)，盡展風(fēng)采。
在不斷地探索活動(dòng)中，各幼兒園把握每一個(gè)教育契機(jī)，讓孩子們擁有更多的自由時(shí)間、自由空間，自由地組合、自由地游戲，努力促使每個(gè)孩子更加健康快樂地成長，從而很好地避免了“小學(xué)化”“成人化”傾向。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇五
育兒之路既富有挑戰(zhàn)又富有收獲。作為家長，我們常常想給孩子最好的一切，包括快樂的童年。在我看來，讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年生活，是讓他們享受無憂無慮、充滿想象力的時(shí)光的一種極好的方式。這篇文章將分享我與孩子們共度的一些美好時(shí)光，以及游戲如何在我的育兒過程中發(fā)揮重要作用。
游戲不僅讓孩子享受樂趣，還為他們提供了一系列意想不到的益處。游戲幫助孩子們鍛煉技能，提升自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，甚至提高解決問題的能力。我的孩子在游戲中學(xué)會(huì)了解決問題的方法，如如何使用策略、如何對(duì)失敗進(jìn)行反思等，這些都是他們將來成長為獨(dú)立個(gè)體的重要技能。
記得有一次，我和大兒子一起玩象棋。他不小心走錯(cuò)了一步，導(dǎo)致局面陷入困境。我鼓勵(lì)他嘗試不同的策略，尋找新的解決方案。經(jīng)過一番深思熟慮，他終于找到了一種有效的解決方案，贏得了比賽。這個(gè)經(jīng)歷讓他學(xué)會(huì)了如何從失敗中吸取教訓(xùn)，尋找新的成功之路。
而在另一次游戲中，我和小女兒一起玩過家家。我們扮演不同的角色，她負(fù)責(zé)當(dāng)媽媽，我則扮演一個(gè)客人。在游戲中，她學(xué)會(huì)了如何照顧一個(gè)家庭，如何處理各種突發(fā)情況，比如如何應(yīng)對(duì)一個(gè)頑皮的弟弟。這個(gè)游戲讓她學(xué)會(huì)了如何處理生活中的復(fù)雜情況，提高了她的同理心和責(zé)任感。
回顧這些經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到游戲在我們育兒過程中的重要性。它們不僅給孩子帶來樂趣，還幫助他們提升各種技能，培養(yǎng)積極的情感。我堅(jiān)信，我們應(yīng)該盡可能多地讓游戲成為孩子童年的一部分，因?yàn)樗鼈兡軌驗(yàn)楹⒆拥某砷L提供豐富的經(jīng)驗(yàn)。
通過與孩子一起游戲，我們可以更好地理解他們的需求和想法，增進(jìn)親子關(guān)系。游戲讓我們有機(jī)會(huì)共享快樂，共同成長。同時(shí)，游戲也讓我們有更多機(jī)會(huì)去教育孩子，培養(yǎng)他們的技能，幫助他們建立自信，學(xué)會(huì)解決問題，理解生活。
總的來說，游戲點(diǎn)亮了孩子們的童年，為他們提供了豐富多彩的生活體驗(yàn)。它們不僅帶來了樂趣，還幫助孩子們提升各種技能，培養(yǎng)積極的情感。作為家長，我們應(yīng)該盡可能多地讓游戲成為孩子童年的一部分，因?yàn)樗鼈兡軌驗(yàn)楹⒆拥某砷L提供豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在未來的育兒過程中，我將繼續(xù)利用游戲這個(gè)工具，幫助孩子們發(fā)展他們的技能，提高他們的自信心，以及培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并始終保持對(duì)生活的熱愛和好奇心。
讓我們一起，讓游戲點(diǎn)亮孩子們的童年，讓他們在無憂無慮的快樂時(shí)光中成長。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇六
育兒，是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的重大任務(wù)，對(duì)于新手父母來說，更是如此。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的過程中，我發(fā)現(xiàn)游戲是點(diǎn)亮童年生活的一把明燈。游戲不僅能讓孩子們在快樂中成長，還能培養(yǎng)他們的社交能力、創(chuàng)造力和想象力。
我的孩子出生后，我意識(shí)到育兒的不易。每天清晨，我都要起床準(zhǔn)備早餐，然后幫助孩子穿衣、喂食，接著陪他玩耍。這一切看似瑣碎，卻占據(jù)了我大量的時(shí)間和精力。在這個(gè)過程中，我開始尋找一種能夠平衡家庭和工作的方式。正是在這個(gè)時(shí)候，我接觸到了游戲。
起初，我只是想讓兒子在游戲中放松一下，卻沒想到他能在游戲中找到樂趣，并從中學(xué)習(xí)到很多東西。例如，我們一起玩的一款角色扮演游戲，他扮演的“英雄”需要解決各種問題，這讓他在解決問題的過程中不斷成長。同時(shí)，游戲中的團(tuán)隊(duì)合作讓他學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，分享和解決問題。
通過游戲，我逐漸發(fā)現(xiàn)育兒也可以是一件輕松愉快的事情。游戲讓我和兒子有了共同的興趣愛好，我們可以在游戲中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高技能，同時(shí)也能增進(jìn)親子關(guān)系。更重要的是，游戲讓我意識(shí)到，孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更重要的是精神上的陪伴和關(guān)注。
回顧我的育兒歷程，我深感游戲的價(jià)值。它不僅為我和兒子提供了共同的語言和興趣，更讓我們在快樂中成長。我相信，在育兒的道路上，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)游戲的價(jià)值，享受那份源于童年時(shí)期的快樂。正如一首詩中寫到：“你或許擁有無盡的財(cái)富，一刻鐘的自由，和游戲的快樂，那就是人生最美好的禮物。”讓我們一起，用游戲點(diǎn)亮童年的生活，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿快樂和成長的家庭環(huán)境。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇七
對(duì)于許多家長來說，孩子的童年時(shí)期是充滿歡笑和探索的時(shí)期。游戲是孩子們最好的朋友，也是他們獲取知識(shí)、發(fā)展技能的重要途徑。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們來分享一些如何通過游戲點(diǎn)亮孩子童年的心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)不同類型的游戲可以刺激孩子在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。益智類游戲可以提高孩子的認(rèn)知能力，鍛煉他們的邏輯思維和空間想象力。角色扮演游戲可以培養(yǎng)孩子的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而探索類游戲則能鼓勵(lì)孩子去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。通過多樣化的游戲選擇，我們可以幫助孩子在快樂中成長。
其次，我深感游戲中的互動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。與孩子一起玩耍，我們可以更好地了解他們的需求和情感，同時(shí)也可以建立起親密的親子關(guān)系。在游戲中，鼓勵(lì)孩子與我們互動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和需求，從而培養(yǎng)他們的社交技能。
再者，游戲過程中家長的引導(dǎo)也非常重要。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們可以給予他們鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們的探索精神。同時(shí)，適時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)也能讓孩子在游戲中獲得成就感，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我認(rèn)為游戲是孩子童年的一部分，但并不是全部。在孩子的成長過程中，我們還需要關(guān)注他們的身心健康、學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過游戲，我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力，鼓勵(lì)他們勇敢地追求夢想。
總之，游戲是點(diǎn)亮孩子童年的重要一環(huán)。通過正確的引導(dǎo)和陪伴，我們可以幫助孩子在游戲中獲得快樂，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的各項(xiàng)技能。讓我們一起努力，為孩子的童年增添更多的色彩。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇八
每個(gè)孩子都是家庭的瑰寶，我們家長都深知育兒的責(zé)任重大。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)游戲是點(diǎn)亮童年最美好的方式之一。游戲不僅可以提高孩子的認(rèn)知能力，還能培養(yǎng)他們的社交技能和創(chuàng)造力。以下是我通過游戲點(diǎn)亮童年的育兒心得，希望能與大家分享。
一、鍛煉認(rèn)知能力
游戲是鍛煉孩子認(rèn)知能力的好方法。我們可以通過益智游戲，如拼圖、積木、填色等，幫助孩子鍛煉顏色識(shí)別、形狀認(rèn)知、空間想象等能力。這些游戲可以逐步提高，讓孩子在游戲中逐漸提高認(rèn)知水平。
二、提高社交技能
游戲也能幫助孩子提高社交技能。在親子游戲中，家長可以與孩子互動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何與他人合作、如何處理人際關(guān)系。這樣，孩子不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力，還能在游戲中學(xué)會(huì)理解他人、尊重他人，提高情商。
三、培養(yǎng)創(chuàng)造力
游戲是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的好方法。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的游戲，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，讓他們在游戲中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí)，我們還可以設(shè)立一些創(chuàng)新性游戲，引導(dǎo)孩子從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
四、育兒心得總結(jié)
育兒道路上的游戲，不僅讓孩子在快樂中成長，也讓我們家長收獲滿滿。在游戲中，我們不僅要關(guān)注孩子的表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的感受。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們，給予他們足夠的耐心和指導(dǎo)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們要給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到成功的喜悅。
最后，我想說的是，游戲是點(diǎn)亮童年的一把火炬，讓我們一起用游戲?yàn)楹⒆拥耐挈c(diǎn)亮美好的時(shí)光。讓我們一起陪伴孩子成長，為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿快樂和驚喜的童年。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇九
戰(zhàn)爭是什么？它是殘酷的。
當(dāng)戰(zhàn)爭慢慢靠近天真的孩子們時(shí)，原本以為，戰(zhàn)爭不過是一場童年的游戲，但始料不及的是，這場“游戲”卻充斥著太多的鮮血和死亡，作為戰(zhàn)士，他們的童年不游戲。
《童年不游戲》這本書，讓我感觸頗深。在“我”十二歲時(shí)，便與哥哥進(jìn)入了兒童教養(yǎng)院，這里都是孤兒，慢慢地，戰(zhàn)爭離“我”們越來越近，起初，“我”認(rèn)為戰(zhàn)爭不過是一場游戲，但當(dāng)鬼子開始掃蕩時(shí)，“我”與伙伴開始執(zhí)行任務(wù)時(shí)，“我”才醒悟，戰(zhàn)爭象征著失去親人伙伴與死亡。教養(yǎng)院有被“我”們叫成“樹螞蟻”的楚瑪麗，有機(jī)智勇敢的水根，又曾是前線英雄的秦教員……最后，秦教員離我們而去，楚先生也走了，哥哥為了救“我”也去世了。戰(zhàn)爭勝利了，但是“我”卻沒有感到那種喜悅，親人們一個(gè)接一個(gè)地離“我”而去，“我”不知道是該開心，還是悲戚。
當(dāng)我看完這本書，將作者的童年與我相比較時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己是幸運(yùn)的，幸福的，當(dāng)作者面對(duì)戰(zhàn)爭，而我們卻在父母懷里撒嬌；當(dāng)作者冒著生命危險(xiǎn)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們卻纏著大人給我們買玩具……可見我們是幸福的，所以我們要珍惜。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十
點(diǎn)亮童年，這是每一個(gè)家長都期望的。但是，在忙碌的生活中，我們?nèi)绾尾拍苷嬲龑?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？答案是：游戲。游戲不僅是孩子童年的一部分，更是他們學(xué)習(xí)、成長和探索世界的重要方式。通過游戲，我們可以幫助孩子發(fā)展社交技能、認(rèn)知能力、創(chuàng)造力和想象力。
首先，我們來看看游戲如何幫助孩子發(fā)展社交技能。在游戲中，孩子們需要學(xué)習(xí)如何與他人合作、如何解決沖突、如何分享和尊重他人。通過與同齡人的互動(dòng)，他們可以逐漸掌握這些重要的社交技能。例如，我家孩子就特別喜歡玩“過家家”的游戲，這個(gè)游戲幫助他學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何理解和尊重他人的意見。
其次，游戲還能幫助孩子提高認(rèn)知能力。例如，益智類的游戲可以鍛煉孩子的空間想象能力、邏輯思維能力，而角色扮演游戲則可以幫助他們理解不同角色的心理和行為。在游戲中，孩子需要解決問題，需要思考如何取得勝利，這使他們的大腦得到了鍛煉。
最后，游戲還可以幫助孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。游戲中，孩子們可以嘗試不同的角色、不同的故事，他們可以自由地想象和創(chuàng)造。我家孩子就很喜歡玩“樂高”，這些積木游戲幫助他發(fā)揮創(chuàng)造力，構(gòu)建出各種不同的場景。
總之，游戲是孩子童年中不可或缺的一部分。通過游戲，我們可以幫助孩子發(fā)展社交技能、認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。讓我們一起加入孩子的游戲世界，點(diǎn)亮他們的童年。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十一
為引導(dǎo)全縣幼教人員備好“20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲——點(diǎn)亮快樂童年”主題培訓(xùn)，300余名幼教園長和教師參加培訓(xùn)。
“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，要把課程貫穿到游戲中，要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)?！编嵵萦讓鄬＜抑v師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學(xué)的理念、方法和實(shí)操技能。
“培訓(xùn)比較實(shí)用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對(duì)我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來就能用。”南豐鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓(xùn)分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長工作四個(gè)小專題進(jìn)行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場互動(dòng)的方式講理論、做示范，生動(dòng)明白地講授游戲的價(jià)值和內(nèi)涵，開展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
大家學(xué)習(xí)熱情高漲，聽課老師遠(yuǎn)超預(yù)定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會(huì)場走到臺(tái)階上專心聽講，大家的聽課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十二
游戲一直以來都是孩子們童年時(shí)光中不可或缺的一部分。在游戲中，他們探索、學(xué)習(xí)、成長，結(jié)交朋友，體驗(yàn)不同的生活。然而，隨著科技的發(fā)展，游戲也開始進(jìn)化。手機(jī)游戲和虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代游戲的主流，大量引進(jìn)的新元素也讓游戲的魅力不斷提升。在《游戲點(diǎn)亮童年》這本書中，作者詳細(xì)地介紹了許多適合孩子玩的游戲，引導(dǎo)他們在游戲中學(xué)習(xí)和成長。在閱讀完這本書后，我深刻地意識(shí)到了游戲?qū)⒆映砷L的重要性。
首先，游戲可以幫助兒童學(xué)習(xí)。書中介紹的很多游戲都是教育游戲。這些游戲不僅讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，還能夠提高他們的智力和認(rèn)知能力。例如，一些數(shù)字游戲和字母游戲可以幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和字母，這對(duì)于年幼的孩子來說非常有用。即使是一些普通的游戲，比如塔防游戲和益智游戲，也可以幫助孩子們提高注意力和邏輯思維能力。
其次，游戲可以幫助孩子們培養(yǎng)社交能力。在游戲中，孩子們可以與其他玩家交流，結(jié)交新朋友。這種交流對(duì)于一個(gè)孤獨(dú)或者膽小的孩子來說非常重要。通過游戲中的社交，孩子們可以找到一種適合他們的交際方式。此外，在合作游戲中，孩子們還可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和群體互助。
游戲還可以幫助兒童培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。在很多游戲中，孩子們可以自由地探索和發(fā)揮想象力。這種自由不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，還可以讓孩子們得到一些有趣的靈感。例如，Minecraft這個(gè)游戲就非常注重自由度，它鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力建造自己的城堡、房子等。這種游戲?qū)τ诤⒆觽兊南胂罅蛣?chuàng)造力的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。
最后，游戲還可以幫助兒童塑造正確的世界觀和價(jià)值觀。在玩游戲的過程中，孩子們可以遇到許多不同的人和事。這其中就包括了一些價(jià)值觀的體現(xiàn)。例如，在一些角色扮演游戲中，孩子們可以扮演一個(gè)英雄來拯救一個(gè)被不義之人壓迫的國家。這種游戲可以讓孩子們領(lǐng)悟到“正義”和“勇敢”的重要性。在一些互動(dòng)游戲中，孩子們可以體驗(yàn)到友誼、團(tuán)結(jié)等等美好的情感，這對(duì)于孩子們的成長有著深刻的影響。
綜上所述，《游戲點(diǎn)亮童年》這本書為我們介紹了很多關(guān)于兒童游戲的知識(shí)。通過閱讀它，我深深地意識(shí)到了游戲?qū)⒆映砷L的巨大影響。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，游戲已經(jīng)成為了孩子們生活的一部分，我們應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子們玩游戲，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)、成長、探索。同時(shí)也要注意游戲?qū)⒆觽兊挠绊?，在引?dǎo)孩子們玩游戲的時(shí)候，要負(fù)責(zé)任、明智地引導(dǎo)。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十三
首先，游戲是孩子嘗試成人角色和技巧的途徑，就像幼獅們從廝打當(dāng)中獲得的學(xué)習(xí)一樣。
不同的是，人類世界的兒童們不僅學(xué)習(xí)相互爭吵，也學(xué)習(xí)和諧相處，過家家就是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑。通過游戲，孩子一邊探索著世界，一邊嘗試著自己在這個(gè)世界中的能力，也正是在這個(gè)過程中，孩子變得越來越自信和成熟。
游戲也是孩子學(xué)習(xí)如何與人建立親密關(guān)系、甚至如何與別人重歸于好的方式。
黑猩猩喜歡在同伴的手掌上搔癢，特別是它們剛吵完架的時(shí)候。因此，游戲的第二個(gè)意義可以歸結(jié)為：滿足人們對(duì)親密情感聯(lián)結(jié)的無盡需求。這一點(diǎn)對(duì)人類來說格外重要。
游戲?qū)和牡谌齻€(gè)意義，可能也是人類特有的，就是從情感創(chuàng)傷中得到康復(fù)。
如果一個(gè)孩子在學(xué)校過得不怎么順心，回到家里，他就會(huì)以這樣或那樣的方式表現(xiàn)給你。他們可能把學(xué)校的遭遇嘮叨一番，更可能的是遷怒他人;他們或者把自己鎖在屋里，或者大鬧一場。
但孩子也經(jīng)常自發(fā)地通過游戲的方式來放松自己。他們可能會(huì)坐在電腦前，對(duì)著外星入侵者來一陣狂轟濫炸;大孩子們也許會(huì)打電話跟朋友聊聊天。他們也可能“表演”上課的情形，所不同的是由他們自己來扮演老師。
通過假裝扮演老師，孩子重新回顧了故事的經(jīng)過，不過這一次的故事中，掌控者是孩子自己，而在這個(gè)過程中，孩子的心情也就逐漸恢復(fù)過來。
難熬的一天過去之后，將自己托付給安靜的故事書，或者痛快地打一場激烈的網(wǎng)球，也是有效的辦法。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，她在閱讀上遇到了重重障礙。每次放學(xué)回家，她就畫起畫來，那是她的擅長。在晚飯前，她會(huì)把自己的圖畫給爸爸媽媽看看。在如此甜蜜的時(shí)刻，她從父母那里找回了安全和自信，從白天的沮喪挫折當(dāng)中振作了起來。
在我們進(jìn)一步討論游戲的深層意義之前，我再次強(qiáng)調(diào)，游戲是有趣的，和孩子一起做游戲，將帶給你歡樂。
讓我們享受更多的歡樂吧——唱一些傻乎乎的歌，假裝不小心摔一跤，說話的表情也不妨夸張一些，掄起枕頭對(duì)打一場，再說一些笑話。
如果你已經(jīng)厭煩了每天提醒孩子十二次要帶午餐，要丟垃圾，那么就試試用唱歌劇的方式來提出你的要求，至少這次他會(huì)注意到你的聲音。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十四
童年是銀河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飛舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣開心的游戲!
捉蝴蝶
春天，成千上萬只蝴蝶從臺(tái)灣飛來，我拿著罩子到花園里去捕捉蝴蝶.蝴蝶東一個(gè)，西一個(gè)，我也隨著它們東一下，西一下，有些蝴蝶很靈活，一下子飛走了，有些蝴蝶挺遲鈍，被我網(wǎng)著了……不一會(huì)兒，捉了一瓶子的蝴蝶，它們在瓶子里上下飛舞，好看得很.
打水仗
夏天，大家把自己的水槍裝滿了水，各自找了個(gè)地方藏了起來，便開始了游戲.我漫漫地前進(jìn)，把水槍描準(zhǔn)了別人的.腦袋一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……被我用水打到的人越來越多，他們都舉手投降，我越來越興奮.沒想到背后的水花鋪天蓋地得向我涌來-我被偷襲了.
放風(fēng)箏
秋天，我?guī)еL(fēng)箏來到田野.我一路小跑，把風(fēng)箏帶上了天.風(fēng)箏往下飛的時(shí)候，我立刻拉緊線，風(fēng)箏往上飛的時(shí)候，我馬上放線，生怕風(fēng)箏不穩(wěn)定.看著風(fēng)箏竄上了云霄，我的心也跟著飛了上去，我覺得自己變成了一朵白云，漫漫飄蕩.
打雪仗
有人說童年的樂趣在于學(xué)習(xí)，有人說童年的樂趣在于交友，而我說童年的樂趣在于快樂的游戲中健健康康地成長。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十五
首先，游戲是孩子嘗試成人角色和技巧的途徑，就像幼獅們從廝打當(dāng)中獲得的學(xué)習(xí)一樣。
不同的是，人類世界的.兒童們不僅學(xué)習(xí)相互爭吵，也學(xué)習(xí)和諧相處，過家家就是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑。通過游戲，孩子一邊探索著世界，一邊嘗試著自己在這個(gè)世界中的能力，也正是在這個(gè)過程中，孩子變得越來越自信和成熟。
游戲也是孩子學(xué)習(xí)如何與人建立親密關(guān)系、甚至如何與別人重歸于好的方式。
黑猩猩喜歡在同伴的手掌上搔癢，特別是它們剛吵完架的時(shí)候。因此，游戲的第二個(gè)意義可以歸結(jié)為：滿足人們對(duì)親密情感聯(lián)結(jié)的無盡需求。這一點(diǎn)對(duì)人類來說格外重要。
游戲?qū)和牡谌齻€(gè)意義，可能也是人類特有的，就是從情感創(chuàng)傷中得到康復(fù)。
如果一個(gè)孩子在學(xué)校過得不怎么順心，回到家里，他就會(huì)以這樣或那樣的方式表現(xiàn)給你。他們可能把學(xué)校的遭遇嘮叨一番，更可能的是遷怒他人;他們或者把自己鎖在屋里，或者大鬧一場。
但孩子也經(jīng)常自發(fā)地通過游戲的方式來放松自己。他們可能會(huì)坐在電腦前，對(duì)著外星入侵者來一陣狂轟濫炸;大孩子們也許會(huì)打電話跟朋友聊聊天。他們也可能“表演”上課的情形，所不同的是由他們自己來扮演老師。
通過假裝扮演老師，孩子重新回顧了故事的經(jīng)過，不過這一次的故事中，掌控者是孩子自己，而在這個(gè)過程中，孩子的心情也就逐漸恢復(fù)過來。
難熬的一天過去之后，將自己托付給安靜的故事書，或者痛快地打一場激烈的網(wǎng)球，也是有效的辦法。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，她在閱讀上遇到了重重障礙。每次放學(xué)回家，她就畫起畫來，那是她的擅長。在晚飯前，她會(huì)把自己的圖畫給爸爸媽媽看看。在如此甜蜜的時(shí)刻，她從父母那里找回了安全和自信，從白天的沮喪挫折當(dāng)中振作了起來。
在我們進(jìn)一步討論游戲的深層意義之前，我再次強(qiáng)調(diào)，游戲是有趣的，和孩子一起做游戲，將帶給你歡樂。
讓我們享受更多的歡樂吧——唱一些傻乎乎的歌，假裝不小心摔一跤，說話的表情也不妨夸張一些，掄起枕頭對(duì)打一場，再說一些笑話。
如果你已經(jīng)厭煩了每天提醒孩子十二次要帶午餐，要丟垃圾，那么就試試用唱歌劇的方式來提出你的要求，至少這次他會(huì)注意到你的聲音。
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游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十六
每個(gè)人都有快樂的童年，快樂的`童年就像雨后的彩虹繽紛絢麗，多姿多彩。而童年里的游戲，更是讓我們回味無窮，記憶猶新。
而有些孩子的童年，卻是凄慘悲苦，沒有快樂而言。就像《童年不游戲》這本書里的孩子一樣。他們又窮又苦，很多孩子都是吃了上頓沒有下頓。當(dāng)可怕而邪惡的戰(zhàn)爭慢慢地靠近這些天真無邪的孩子們時(shí)，他們原本以為這場戰(zhàn)爭只不過是一場普通得不能再普通的童年游戲，但誰會(huì)想到這場游戲卻充滿著過多的鮮血和死亡。因?yàn)檫@場游戲，導(dǎo)致了他們喪失過多的親人，他們想作為勇敢而又偉大的戰(zhàn)士，為自己已經(jīng)過世的親人們報(bào)仇，因此他們的童年不像我們一樣充滿著快樂和安寧，而是充滿著過多的危險(xiǎn)，他們的童年不曾有過游戲。
當(dāng)我讀完這本書，我為這些孩子感到難過，為我們有美好的童年感到自豪，我們的童年是多么的有趣。童年的時(shí)光很短暫，所以我們要保留好這段寶貴而又歡樂的時(shí)光。
游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十七
童年，是人生中一段最快樂的時(shí)光，在這最快樂的時(shí)光里，游戲是最讓人回味的插曲。
爺爺?shù)挠螒?/p>
爺爺說：他們小時(shí)候捏過泥巴;他們按照自己的想象，將一團(tuán)團(tuán)泥巴有時(shí)捏成人物造型;有時(shí)捏成建筑模樣;有時(shí)又捏成動(dòng)物;……。千奇百怪，盡其所能。不高興時(shí)，就將做好的泥巴當(dāng)做發(fā)泄物，用手摔，用腳踹……反正弄壞了還能再做。
滾鐵環(huán)也是他們當(dāng)時(shí)最流行的游戲之一。用一根鐵絲做成一個(gè)前端帶鉤的推桿，推動(dòng)圓圓的鐵圈，誰滾得遠(yuǎn)就誰獲勝。
爸爸的游戲
爸爸曾經(jīng)說：他們小時(shí)候最流行的運(yùn)動(dòng)游戲是“拱雞”;拱雞可不是讓二個(gè)公雞打架，而是將一條腿盤在另一條腿上，幾個(gè)人用膝蓋互相碰撞，誰被拱倒了或先將腿放下來，誰就輸了;為了得到冠軍，他們發(fā)明了各種招式，我聽了以后，心里也癢癢的，也模仿的和同學(xué)們在課間開展了這個(gè)活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，爸爸他們也很愛打陀螺，以前的陀螺是他們將木頭在車床上車出來的，從輪胎上抽出幾股的橡膠線，纏在木棍上，那時(shí)，陀螺被車出的形狀五花八門，線也是各盡其能，但誰的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快，誰就贏;而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞，看誰的陀螺先停。
我的游戲
現(xiàn)在生活水平提高了，我們的游戲也升級(jí)了，游戲裝備更新?lián)Q代了。
我玩psp，滑板，四驅(qū)車，mp4，爺爺和爸爸說我趕上了好時(shí)光，要好好珍惜這美好的童年，好好學(xué)好本事，長大了為這個(gè)社會(huì)多做貢獻(xiàn)，讓我的下一代的童年比我還要好。我們的下一代?他們的童年的游戲會(huì)是什么呢?我異常好奇的琢磨著，那時(shí)會(huì)有什么新奇的裝備呀?一定全是高科技，肯定的。
童年的游戲讓人終生難忘……
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游戲點(diǎn)亮童年讀后感篇十八
游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂與記憶，也是童年生活的添加劑。不會(huì)玩的童年是悲哀的，也是蒼白的。人在成長的過程中，先得學(xué)會(huì)玩，在玩中學(xué)在玩中長。
當(dāng)然，游戲也會(huì)打上時(shí)代的烙印。很難想象，在上個(gè)世紀(jì)的五、六十年代，能玩電腦游戲。
說到童年的游戲，我們上個(gè)世紀(jì)出生的一代人，都會(huì)勾起童年的回憶。在我的記憶中，童年的游戲大概有那么幾種：滾鐵環(huán)、打壘球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放風(fēng)箏。........
先說說滾鐵環(huán)吧。小時(shí)候，用粗鐵絲做一個(gè)大鐵圈，再做一個(gè)鐵鉤就得了。
有了這個(gè)鐵環(huán)，不管是上學(xué)還是上街，走到哪兒推到哪兒。心里老有一種鐵環(huán)就是我的自行車的感覺。后來，買了一個(gè)粗一點(diǎn)、大一點(diǎn)的鐵環(huán)，這種感覺就更強(qiáng)烈了。
再就是打壘球。壘球是用舊襪子做的，球棒則是一節(jié)粗一點(diǎn)的樹棍。幾個(gè)伙伴分成兩拔，就開賽了，攻壘、守壘，打得火熱朝天的，伙伴之間也配合的十分默契。
還有小足球賽。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父親出差在北京買回一個(gè)小足球，那可是十分珍貴的游涌到一塊空場上，把兩個(gè)書包一邊一擺，就成了球門。好家伙，那就是我們兒時(shí)的“世界杯”啊!
放風(fēng)箏是技術(shù)含量最高的游戲了。你得找竹簽子做骨架，還得自己拆破襪子紡線。風(fēng)箏的造型是自己設(shè)計(jì)的，最能出現(xiàn)出個(gè)人的才能。向清廷風(fēng)箏的造型，不光外觀逼真，還得用水彩畫上的顏色，這樣飛在空中才漂亮。
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