在工作和生活中，積累心得體會有助于我們不斷提升自我，不斷進步。那么如何寫一篇好的心得體會呢？首先，要結合自己的實際經驗和感受，用真實的語言和情感來表達。其次，要有一個明確的主題或者中心思想，使讀者能夠清晰地了解你想要傳達的內容。同時，要注意言之有物，不要空洞和籠統(tǒng)，要有具體的事例和細節(jié)來支持你的觀點。另外，要注重提煉和概括，不要拖泥帶水，在有限的篇幅中準確地表達自己的觀點。最后，要審視和反思自己的心得，從中汲取經驗教訓，并給予自己未來的行動和思考一些啟示。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇一
看莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命，20xx年4月8日晚，央視《朗讀者》第八期迎來勇氣的主題，節(jié)目現場，與樊錦詩同奮斗在敦煌的研究人員們朗讀了余秋雨的《莫高窟》、季羨林的《在敦煌》、馮驥才的《人類的敦煌》（均為節(jié)選），獻給以樊錦詩為代表的幾代敦煌人。
提起樊錦詩，有些人可能不知道，可說起敦煌，沒有一個中國人不知道。敦煌莫高窟是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫。
1963年，剛從北大考古系畢業(yè)的25歲上海姑娘樊錦詩，被分配到敦煌文物研究所，此后54余年樊錦詩以敦煌為家，走過了莫高窟大大小小735座洞窟，她領銜出版的`《敦煌石窟全集（考古報告）》第一卷被稱為精致絕倫、佩服之至，可以說，沒有樊錦詩，就沒有今天我們看到的莫高窟，季羨林先生都贊她功德無量，她為永遠的敦煌傾盡了一生的心血，被譽為敦煌的女兒。
樊錦詩把文物保護與合理利用緊密結合，從壁畫病害防治到崖體加固，從環(huán)境監(jiān)測到風沙治理，她和敦煌研究院的保護工作者一起，在充分調研的基礎上，提出了莫高窟治沙工程、數字敦煌館工程等十三項文物保護與利用工程，為新世紀敦煌文物的保護與利用構筑了宏偉藍圖。
五十余年扎根大漠，傾全力保護、研究與利用敦煌石窟所做出的杰出貢獻，國家與人民不會忘記，中共十三大代表、全國政協(xié)委員、全國杰出專業(yè)技術人才、全國先進工作者、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀邊陲兒女、100位新中國成立以來感動中國人物、改革開放以來優(yōu)秀共產黨員代表等榮譽稱號紛至沓來。面對戈壁黃沙，她無怨無悔；面對榮譽掌聲，她不驕不躁。她說：我覺得我很平凡。我不能說我真的做好了一件事情，從歷史辯證法來看，當時覺得做好的事情，以后未必能經得起歷史的檢驗。我只能說，我做了一件有意義的事情。
從常書鴻到段文杰，再到今天的樊錦詩，在敦煌研究院70年事業(yè)發(fā)展的背后，凝聚的是幾代莫高窟人的心血他們堅守大漠，甘于奉獻，勇于擔當，開拓進取。這是屬于莫高窟人獨有的精神特質，這就是莫高精神。
作為一名新時代的基層干部，我們要學習樊錦詩先生這種甘于奉獻、勇于擔當的莫高精神，扎根基層，踏踏實實、勤勤懇懇為群眾辦實事、辦好事、解難事，在服務群眾的社會實踐中放飛自己的青春理想！
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇二
學習了孟祥民同志的先進事跡后，感觸很深。孟祥民同志的模范事跡和崇高精神，體現了一名共產黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進和優(yōu)秀。作為一名普通的勞動保障監(jiān)察工作者，我一定要以孟祥民同志為榜樣從現在做起，從自我做起，我覺得在以后的工作中應該做到：
一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。
孟祥民同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高。如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。
孟祥民同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像孟祥民同志一樣，用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。
孟祥民同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。他對待工作不是做表面文章，更不是為了個人私利，而是懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
通過學習孟祥民同志的先進事跡，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。孟祥民同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以孟祥民為榜樣，認真對照檢查自身存在的不足，切實改進提高工作標準，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，不斷提高業(yè)務水平，在勞動保障監(jiān)察崗位上奉獻自己的青春。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇三
對于這個名字很多人可能并不熟悉，但對于敦煌莫高窟，所有人一定不陌生。
季羨林說：世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠。
的文化體系只有四個：中國、印度、希臘、伊斯蘭，再沒有第五個；而這四個文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的敦煌，再沒有第二個。
敦煌莫高窟，作為中國給予世界獨一無二的禮物，卻以一種緩慢的、不可逆轉的`態(tài)勢在消逝。而這個叫樊錦詩的姑娘，在最青蔥的歲月選擇來到大漠深處，傾盡一生的時間守護敦煌，為莫高窟帶來了永生。
她是永遠的敦煌的女兒。
她在《永遠的敦煌》里寫道：我們不僅著眼于當代的保護，而且努力做到完完整整、原汁原味地將莫高窟的全部價值和歷史信息傳給子孫后代，我們沒有權利將留給子孫后代的文化遺產毀在我們這代人手中。
我?guī)缀跆焯靽鼗褪咿D，不覺寂寞，不覺遺憾，因為值得。我這輩子就做了一件事，無怨無悔。對于她而言：做一個像樣的人，度過一個像樣的人生。當你回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不為虛度年華而羞恥，那你就可以好驕傲地跟自己說：你不負此生。
一輩子，一顆心，一件事，足矣。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇四
她扎根基礎教育27年，組建小學生紅色講解員社團，16年來培養(yǎng)千名小講解員童音，她倡導情感教育，探索研發(fā)情感教育課程，惠及學生近10萬人次;她堅持推動將優(yōu)質教育資源輻射到鄉(xiāng)村學校，擔任市郊鄉(xiāng)村學校校長3年，將其辦成家門口的好學校;她積極探索信息技術與教育教學深度融合，以數據驅動大規(guī)模因材施教。
吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長、教師，全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國三八紅旗手。當你走近她，感受到的是她對教育事業(yè)的赤誠和熱愛。
紅色傳承路上小不點們的“帶隊者”
9月15日，吳蓉瑾頂著細雨帶著高矮不一的一隊小學生走進中國共產黨第一次全國代表大會紀念館。一進門，孩子們輕車熟路地“反過來”帶著在場的大人們進行參觀。普通話、上海話、英語輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽眾一樣認真地聽著，走向下一個參觀點位時，又會自然地與孩子們手牽著手。
吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學坐落于上海市中心黃浦區(qū)，毗鄰中共一大會址，有著獨一無二的紅色底蘊與豐厚學習資源。
16年前，吳蓉瑾發(fā)起成立了專門志愿服務中共一大會址紀念館的全國第一個小學生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，吹響了紅色文化傳播的“紅喇叭”。她帶領學生一同學習黨的歷史、討論撰寫講解稿、磨煉講解技巧，用互動學習、深度參與的方式，吸引小學生主動走進紅色場館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動下，“中共一大紀念館講解”成為黃浦區(qū)盧灣一中心小學的一門必修課程，培養(yǎng)了千余名小講解員，逐漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。
吳蓉瑾還在學校連續(xù)多年舉辦“紅色一課”“中國人過中國節(jié)”“學雷鋒學勞模”等專題課程和主題活動，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇五
“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號獲得者、“文物有效保護的探索者”改革先鋒稱號獲得者、“最美奮斗者”稱號獲得者……作為中國文物保護領域國際合作的領軍人物之一，樊錦詩獲得過很多榮譽。1963年，她畢業(yè)于北京大學后進入敦煌文物研究所工作，歷任敦煌研究院副院長、院長、名譽院長，為敦煌文化研究、保護和傳承奮斗了56個春秋，至今仍在繼續(xù)做著貢獻。樊錦詩為敦煌莫高窟保護作出重要貢獻，是文化領域、文物戰(zhàn)線的杰出代表。
在宣講中樊錦詩介紹了敦煌文化燦爛輝煌的成就，強調了敦煌保護的重要意義，她從“守一不移”“擔當使命”“探索進取”“留住根脈，我們永遠在路上”四個方面講述她與敦煌之間的“情緣”以及敦煌研究院在莫高窟的研究、保護、管理等方面所做的努力和所取得的成就。她帶領團隊致力于莫高窟的科學保護，敦煌學的深化研究，在全國文博系統(tǒng)率先廣泛開展國際交流合作、制定文物保護專項法規(guī)和辦法、建設數字敦煌檔案。通過多方面努力創(chuàng)新性解決了莫高窟旅游開發(fā)與永久保護之間的矛盾，積極利用現代技術真正做到了讓莫高窟走出去、火起來。樊錦詩強調人才隊伍培養(yǎng)的重要性，敦煌研究院能取得今天的成就離不開幾代莫高人的付出。樊錦詩表示，敦煌研究院成立幾十年來，尤其是改革開放40年來在黨和國家領導人的關懷下，一代又一代莫高人傳承著“堅守大漠、甘于奉獻、勇于擔當、開拓進取”的莫高精神，在研究、保護、傳承、弘揚敦煌文化藝術等方面取得了成績?！靶聲r代向提出了更高要求，我們要不忘過去、把握現在、面向未來，莫高窟的保護乃至全國文物的保護任重而道遠，我們要不忘初心、牢記使命、不斷探索創(chuàng)新，為中華文化的繁榮、為中華民族的偉大復興作出更大貢獻?！?/p>
王吉德指出，“莫高精神”體現了黨和國家對文物事業(yè)的高度重視和全力支持，是國家強盛、社會進步在文化領域的集中體現，也是廣大文博工作者的共同精神財富，是做好新時代文物工作生生不息的力量源泉和強勁持久的精神動力。要大力踐行“莫高精神”，深入開展向樊錦詩同志學習的活動，學習她信念堅定、為民服務、對黨忠誠的政治品格，扎根一線、愛崗敬業(yè)、擇一事終一生的家國情懷，求真務實、敢于作為、使命在肩的擔當勇氣，改革奮進、矢志不移、銳意進取的創(chuàng)新精神，將“莫高精神”融入文物保護利用改革實踐，爭做新時代中華文化的繼承者、創(chuàng)新者和傳播者。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇六
學習了姜霜菊同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：
姜霜菊同志先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高。要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
姜霜菊在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
姜霜菊同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。
一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。
二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。姜霜菊先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇七
12月18日是我國改革開放40周年。40年眾志成城、砥礪奮進，中國人民用雙手書寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩?；赝麕资觑L雨歷程，有這樣一位女性，她自尊、自信、自立、自強，在敦煌文化領域中貢獻出自己的力量，讓人們真正讀懂了半邊天的意義。
她就是樊錦詩，敦煌的女兒。出生在繁華大城市——浙江杭州，青年時考取了北京大學，本是前途似錦的她，卻在25歲那年千里迢迢來到了漫天黃沙的大漠深處，從此與敦煌莫高窟廝守長達半個多世紀。
從青春少女到滿頭華發(fā)，樊錦詩扎根西北荒漠守護敦煌半個多世紀，55年的堅守，是對敦煌的熱愛，也是祖國的需要。她視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。
改革開放以來，她堅持改革創(chuàng)新，帶領團隊致力世界文化遺產保護傳承，積極開展文物國際交流合作，引進先進保護理念和保護技術，構建數字敦煌，開創(chuàng)了敦煌莫高窟開放管理新模式，有效地緩解了文物保護與旅游開放的矛盾。
在全國率先開展文物保護專項法規(guī)和保護規(guī)劃建設，探索形成石窟科學保護的理論與方法，為世界文化遺產敦煌莫高窟文物和大遺址保護傳承與利用作出突出貢獻。
樊錦詩是堅守大漠、甘于奉獻、勇于擔當、開拓進取的'莫高精神的最好傳承者，她曾說，我給自己算了次命，我的命就在敦煌。
其實，她用一生的守望告訴世人，她無愧于敦煌。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇八
8月9日下午，我們來到機電二車間，與給排水工程師榮家林進行的短暫的相處與交流。在學習過程中，榮工熱情洋溢地講述，大家都很受啟發(fā)和鼓舞，不時報以熱烈的掌聲，學習結束后，大家都覺得很有意義，類似的活動應多多舉辦。
在學習過程中，榮工深情地講述了自己的經歷，20xx年4月入司以來，他后擔任給排水維修工、機電綜合工班副工長和給排水工程師等職務，并參與了1號線、2號線和2號線延伸線機電設備安裝調試工作。在日常工作中，現場專業(yè)安裝、調試及設備故障處理經驗豐富，立足本職工作，首當其沖，第一時間趕赴現場處置各種突發(fā)情況，是車間員工學習的楷模。也成為周圍同事學習的榜樣。他用自己的事跡告訴我們只有努力工作，不怕吃苦，肯下功夫，平凡的人也可以取得不平凡的成就。
先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。多次獲得“先進個人”等榮譽的榮家林亦是如此。
不因家庭條件而放棄，亦不因自身不足而懈怠。在上學期間，榮家林就勇于承擔家庭責任，自愿放棄更好的學習機會而早早地踏上社會。放棄機會不等于放棄自己，步入工作的道路盡管崎嶇，榮家林堅持自我學習，向老師、向師傅、向同事虛心請教，不放過任何機會。對工作的認真踏實的精神與執(zhí)著的態(tài)度，是榮家林與生俱來的品質，付出過的'努力總會換來美好的回報。
安全重于泰山，尤其在地鐵行業(yè)。榮工教導我們要“在工作中學習，在學習中工作”，榮工先后參與了1號線參建組及運營維護，以及好幾次在過年時發(fā)生的搶修，即使參建和搶修困難重重，他也用一顆充滿責任的心去對待自己的工作，認真做好每一項工作任務，不留一絲漏洞，為安全生產排憂解難，做出積極貢獻。
榮工最打動我的還是他的愛崗敬業(yè)精神，他勤于動手，善于思考，一直以理論扎實、實操優(yōu)秀的形象示人。為人熱情，做事負責的他總能完成上級交代的各項重點任務，工作中表現出了豐富的專業(yè)知識和較強的工作能力，得到了眾人的肯定！充滿積極向上正能量的他，簡直就是我們身邊的榜樣，是我們身邊的勞模。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇九
學習張桂梅同志先進事跡心得體會正文：學習張桂梅同志先進事跡心得體會我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的.毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十
天下可能沒有比樊錦詩更專注、更長情的“學生”了。
只因為在中學課本里讀到了“敦煌莫高窟”，“也不知道是注定有緣還是什么，我讀了那篇課文，就一直忘不了。”樊錦詩說。
在戈壁荒漠的漫天風沙里，她用將近一甲子的時光將敦煌這本“書”一讀再讀，從青春少女到滿頭華發(fā)。“敦煌是永遠讀不完的，無論你讀書萬卷還是學富五車，在敦煌面前，永遠是才疏學淺的小學生。”
這位“敦煌女兒”在這不毛之地一待就是56年，保護了735座千年洞窟，并致力于傳承敦煌文化。
金秋十月，剛剛榮獲“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號的敦煌研究院名譽院長樊錦詩來到香港，獲頒第四屆香港“呂志和獎——世界文明獎”。
10月3日，在香港會展中心的頒獎禮上，樊錦詩說：“守護莫高窟是值得奉獻一生的高尚事業(yè)，是必然要奉獻一生的艱苦事業(yè)，也是需要一代又一代人為之奉獻的永恒事業(yè)?！?/p>
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十一
莫高窟記錄了自十六國，北朝，隋唐等至清朝，近代的興衰。它記錄這王朝的繁盛，記錄著文化的交融，記錄著清末近代的屈辱。莫高窟像一個閱歷深厚的老者，為我們慢慢講述著這歷史長河，這榮辱興衰。
莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國的前秦時期，形成巨大的規(guī)模，有洞窟735個，壁畫4.5萬平方米、泥質彩塑2415尊，是世界上現存規(guī)模最大、內容最豐富的佛教藝術地。
莫高窟的興衰與著名的陸上絲綢之路息息相關，作為中外交流之路的一個重要節(jié)點，莫高窟大量的壁畫中可發(fā)現，古代藝術家們在民族化的基礎上，吸取了伊朗、印度、希臘等國古代藝術之長。
藏經洞的內壁繪菩提樹、比丘尼等圖像，中有一座禪床式低壇，上塑一位高僧洪辨的坐相，另有一通石碑，似未完工。從洞中出土的文書來看，最晚的寫于北宋年間，且不見西夏文字，因此可推斷藏經洞是公元11世紀時，莫高窟的僧人們?yōu)槎惚芪飨能婈?，在準備逃難時所封閉的。
1907、1914年英國的斯坦因兩次掠走遺書、文物一萬多件。1908年法國人伯希和從藏經洞中揀選文書中的精品，掠走約5000件。后日本，俄國，美國都曾盜竊了藏經洞中的珍貴文物。
藏經洞的發(fā)現是因王道士，損毀也因他。藏經洞內文物的遺失，是每一個中國人都不可忘懷的。這屈辱的教訓更加讓我們自強自立。
飛天壁畫。
敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術的標志。敦煌莫高窟492個洞窟中，幾乎窟窟畫有飛天。
它是印度佛教天人和中國道教羽人、西域飛天和中原飛天長期交流、事融合為一，具有中國文化特色的飛天。它是不長翅膀不生羽毛、沒有圓光、借助云而不依靠云，主要憑借飄逸的衣裙、飛舞的彩帶而凌空翱翔的飛天。敦煌飛天可以說是中國藝術家最天才的創(chuàng)作，是世界美術史上的一個奇跡。
飛天壁畫雖然人物不帶翅膀但從其飄忽的衣袖，人物輕盈的姿態(tài)，婀娜的動作即可感覺到其飛翔之感。這也與中國傳統(tǒng)的繪畫特點形似相符合。
敦煌飛天舞就是根據其壁畫上女子的人物形象，動態(tài)，衍生出來的一種飄逸自然的舞蹈。有機會推薦大家去看一看。
敦煌石窟開鑿在礫巖上，除南北大像是依山而建的石胎泥塑外，其余多為木架結構。彩塑為敦煌藝術的主體有佛像、菩薩像、弟子像以及天王、金剛、力士、神等。彩塑形式豐富多彩，有圓塑、浮塑、影塑、善業(yè)塑等最高34.5米，最小僅2厘米左右(善業(yè)泥木石像)，題材之豐富和手藝之高超，堪稱佛教彩塑博物館。17窟唐代河西都統(tǒng)的肖像塑，和塑像后繪有持杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像與壁畫結為一體，為中國最早的高僧寫實真像之一，具有很高的歷史和藝術價值。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十二
樊錦詩，女，漢族，中共黨員，1938年7月生，浙江杭州人，敦煌研究院名譽院長、研究館員，第八、九、十、十一、十二屆全國政協(xié)委員。她是我國文物有效保護的科學探索者和實踐者，長期扎根大漠，潛心石窟考古研究，完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代。在全國率先開展文物保護專項法規(guī)和保護規(guī)劃建設，探索形成石窟科學保護的理論與方法，為世界文化遺產敦煌莫高窟永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻。
在遙遠的戈壁大漠深處，風沙日夜侵蝕著敦煌莫高窟的容顏。如今這方土地，在“一帶一路”的宏偉藍圖下，正重新煥發(fā)出蓬勃的青春。而守護這里的女兒，現在已是一位81歲的老人。她將青春無怨無悔地獻給了這里，一堅守就是半個世紀。她就是敦煌研究院名譽院長樊錦詩。
白底襯衫，紅色毛衣，黑色休閑褲;花白頭發(fā)，銀框眼鏡，瘦小的身軀……樊錦詩的舉止身形已讓人分明感受到，她溫婉柔弱的外表下，有一種戈壁荒漠賦予的簡單與堅毅。
她的笑容格外具有感染力，如孩童般天真爛漫，讓人感覺發(fā)自內心的舒服。從青春夢想和新時代下的價值觀，到敦煌的保護研究和利用，在娓娓道來的講述中，不禁讓人與“敦煌女兒”一起，共赴一場跨越半個世紀的文化苦旅。
在敦煌研究院的一面墻上，寫著這樣一句話：“歷史是脆弱的，因為她被寫在了紙上，畫在了墻上;歷史又是堅強的，因為總有一批人愿意守護歷史的真實，希望她永不磨滅?！?/p>
樊錦詩曾說，“我的命就在敦煌。”與敦煌冥冥之中的緣分似乎可以追溯到她的中學時期。一篇介紹莫高窟的歷史課文，雖然不長，卻深深打動了樊錦詩，不僅讓她對敦煌、考古產生了興趣，更為她以后的人生留下了長足的印記。
由著喜好，樊錦詩來到北京大學的考古系求學。1962年，她報名到敦煌研究院實習。
樊錦詩坦言，選擇去敦煌，可以說是“目的不純”。在物資匱乏、交通不便的年代，她想借此機會去看看向往已久的莫高窟。
在那里，樊錦詩看了一個又一個洞窟，琳瑯滿目、云蒸霞蔚的佛國世界讓她既滿足又震撼，全然忘記了洞外的一切。然而，對于生在北京、長在上海的她來說，現實的條件同樣“震撼”：住土房、吃雜糧，沒有水、不通電，衛(wèi)生設備匱乏。身體羸弱的樊錦詩因為水土不服、營養(yǎng)不良，只好提前結束實習。
“離開了就沒想再回去，這是真話。不能說我們大家都說那個，我就說那個。”我們面前的樊錦詩就是這樣一個真實而可愛的人。
但終究她還是回來了：“國家的需要，就是我的志愿。敦煌需要我，我就到敦煌工作。這是莫高窟的獨特魅力使然，也是我作為一名文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守?！?/p>
不能讓莫高窟消失“從常書鴻先生開始，莫高人始終有一種把這座人類文化瑰寶保護好的使命擔當。”樊錦詩說，“把莫高窟完好地交給下一代人，無愧祖先、無悔后人，這就是擔當，就是使命?！?/p>
莫高窟15余公里外，有一個形似沙丘、又如流水的土黃色流線型建筑。游客在這里用數字化手段了解莫高窟的前世今生，再去窟區(qū)領略歷史的風姿。
這個充滿想象力的工程，是樊錦詩1998年起擔任敦煌研究院院長的17年間做成的一件大事。
“與20世紀初拍攝的照片相比，很多壁畫已經損壞模糊了。再往下發(fā)展，全都消失了怎么辦?”自1978年起，這個問題就開始在樊錦詩的腦中盤旋。
尤其2000年以后，急速增長的游客讓她憂心忡忡。“洞子看壞了絕對不行，不讓游客看也不行?！?/p>
樊錦詩與同仁們不斷探索，嘗試讓莫高窟“延年益壽”，甚至“容顏永駐”。
一方面是對文物本體及其賦存環(huán)境的科學保護。在與國內外機構的長期合作中，保護者研究清楚了病害機理，保護修復了大量彩塑壁畫，形成了一整套科學保護規(guī)范。
另一方面，開拓性地建立數字檔案，讓莫高窟以數字化的方式“永生”。經過近20年的努力，“數字敦煌資源庫”免費向全球開放。
“文物承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產。接力棒交到我們手上，我們就偷不得懶，不能讓莫高窟有半點閃失。”她說。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十三
個人優(yōu)秀事跡是指個人在學習、工作、社交等方面具有特別突出的表現。在我們身邊，常常會出現一些在學習中成績突出、在工作中表現卓越、在社交中充滿魅力的個人。這些人的經歷和事跡與我們密切相關，我們可以通過學習他們的行為模式和吸取他們的經驗教訓來更好地發(fā)展自己。本文將從三個方面談談個人優(yōu)秀事跡學習心得體會。
第二段：學習優(yōu)秀人士的品質與特點。
在學習個人優(yōu)秀事跡時，我們需要特別關注這些人士所具有的品質與特點。例如，在學習領導者的事跡時，我們需要關注他們的領導能力、決策能力、溝通能力等等。因此，為了學習個人優(yōu)秀事跡，我們首先需要了解他們的品質和特點，這樣才能更好地吸取他們的經驗教訓。
除了了解個人優(yōu)秀事跡的品質和特點之外，我們還需要借鑒他們的方法和策略。這些方法和策略可以幫助我們更好地完成學習、工作或社交任務。例如，在學習優(yōu)秀的學生的事跡時，我們需要學習他們的學習方法、時間管理策略和人際交往技巧等。因此，借鑒個人優(yōu)秀事跡的方法和策略可以幫助我們更快地成長和進步。
借鑒個人優(yōu)秀事跡的方法和策略后，我們需要實踐和應用這些方法和策略。通過實踐和應用，我們才能真正體驗到個人優(yōu)秀事跡的效果和體驗。例如，在學習優(yōu)秀學生的事跡后，我們需要在學習中實踐并應用他們的學習方法和時間管理策略，這樣才能真正體驗到這些方法的效果和改變。
第五段：總結。
個人優(yōu)秀事跡可以啟示我們，在學習、工作和社交中從別人的經驗中受益。通過了解和借鑒個人優(yōu)秀事跡的品質和特點、方法和策略，并實踐和應用，我們可以更好地成長和進步。因此，學習個人優(yōu)秀事跡是需要長期堅持和實踐的過程。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十四
陽春三月，花紅柳綠的時節(jié)，萬物復蘇，祖國大地呈現出生機勃勃的美麗景象，葉爾羌河畔的第三師其蓋麥旦監(jiān)獄正在如火如荼的開展民警隊伍教育整頓暨監(jiān)獄綜合治理工作，為了認真開展好英模教育，充分發(fā)揮英模示范引領作用，為了讓我們更加清楚的認識到自己崗位的特殊性和肩負的使命感。2021年3月25日，通過支部組織的集中學習政法英模亞克西”警官---唐飛先進事跡，讓我感觸頗深，受益匪淺，英模的先進事跡中，讓我看到一個熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、積極進取、樂于奉獻的人。
我們學習唐飛警官身上那種對黨忠誠---哪里需要就到哪里，他在新入警面對沙漠、戈壁，他沒有退縮，因為他是一名共產黨員，他把黨的事業(yè)放在了位置，把共產黨員的先進性和共產黨員的本色體現到了黨和人民最需要的地方。
我們學習唐飛警官身上那種信念堅定---盡職盡責的政治品格，他把大事小事詳細寫在筆記本上，記在心里，把群眾的所有事情都放在第一位，做人民群眾的知心人。
我們學習唐飛警官身上情系百姓---把群眾當親人，為了與維吾爾族群眾搭建溝通橋梁，他刻苦鉆研、銳意進取，用兵團人身上特有的拼勁，攻克了語言交流障礙，與當地群眾，融入一起，做人民群眾的貼心人。
我們學習唐飛警官身上愛崗敬業(yè)---默默堅守平安，學習他愛崗敬業(yè)、格盡職守的職業(yè)精神，在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績。
偉大的領袖毛主席說過：人是應該要有一種精神。這話說起來容易，做起來難，但英雄模范們做到了，他們對黨忠誠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，值得我們去學習、去發(fā)揚、去傳承，今后的工作崗位上我一定時刻向英?？待R，不斷改進自身工作，加倍努力工作，堅決貫徹落實好習總書記在訓詞中提出的“對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”總要求，以政法隊伍教育整頓為契機，將學習成果內化于心、外化于行，認真履職盡責、扎實工作，忠實履行好黨和人民賦予的職責使命，以優(yōu)異成績接建黨100周年。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十五
陳朝均，男，漢族，重慶潼南人，1988年10月出生，2007年12月入伍，2014年6月入黨，現在金堂大隊二十九中隊服役，武警上士警銜。
g20財長和央行行長會議舉世矚目，能否確保會議取得圓滿成功，安保工作是關鍵。做好g20消防安全保衛(wèi)工作，不僅是每個消防官兵的職責，更是一項政治任務，一項重要使命。陳朝均同志不僅從思想上深刻認識到g20消防安全保衛(wèi)工作重要性，在行動上更是以高度的責任心和使命感認真做好各項消防安全工作。
一、牢記使命，肩負責任。
“本來已經打算開始探親休假了，老婆和兒子也都在營門外等著我走了，但是一聽到任隊說，g20消防安保責任重大，支隊雖未下文停止探親休假，但是我決定放棄休假，我是一名紅門衛(wèi)士，使命高于一切，責任重于泰山，我一定會本著“人民消防為人民”的理念，從現在開始腳踏實地地把通信班工作做好，努力做好g20期間的消防安保工作，確保在此期間電話班的通信順暢，堅決不漏過任何一個上級指示、一個報警電話，圓滿完成我轄區(qū)的g20消防安全保衛(wèi)任務，堅決不發(fā)生有任何影響部隊形象事件發(fā)生?！痹谡勑牡倪^程中陳朝均對指導員說到。電話班人少，責任大，不僅負責信息上傳下達工作，還負責轄區(qū)滅火、搶險救援工作，在搶險救援中，時間就是生命，有一個熟悉老士官，接警、帶路，可以使中隊迅速投入到滅火救援中，減少災害的損失，也減少與群眾矛盾的摩擦，不讓群眾產生抱怨的心態(tài)。陳朝均以高度的責任意識，放低姿態(tài)，以身示范，給全體官兵樹立了較好的榜樣，鼓舞了中隊官兵安心基層、安心服役，共同完成安g20消防安保工作的決心。
二、作風過硬，執(zhí)著堅守。
“選擇了消防，就選擇了赴湯蹈火;選擇了消防，就選擇了生死考驗。我要用過硬的身體素質，軍事素養(yǎng)征服前進路上所有的絆腳石?！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來，帶著這份執(zhí)著，入伍九年，始終如一，以一名革命軍人的標準嚴格要求自己，作風嚴謹，忠于職守，勤懇工作，無私奉獻，始終堅持人民利益高于一切，以高度的責任感和事業(yè)心出色完成了各項工作任務，忠實履行了“人民消防為人民”的職責，展現出了中國消防的好男兒的英雄本色。
三、一點一滴，鍥而不舍。
“九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下，能夠做好每一件平凡事情的人其實他很不平凡;能夠做好每一件簡單事情的人其實他很不簡單?！痹涬娫挵嚅L期電臺應答無人，視頻會議室無人堅守等等，中隊長期被通報。很多人也不愿進電話班，都覺得電話班做些微不足道的事，既不能在滅火救援中展現英勇無畏，也不能在搶險救援中一展身手。自從陳朝均進入電話班后，他從小事入手，首先把內務整理好，讓內部環(huán)境整潔干凈，隨后以身作則，每天按時在接警臺職守，認真對待每一次點名、接警和視頻會議，妥善處置每一起群眾來電，用謙和的語言耐心細致的處理好與群眾之間的關系，正是因為他認真對待，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實實的工作的態(tài)度，給全體官兵樹立了榜樣，也使電話班工作起到了較大的轉變，從此之后，在沒有出現電臺應答無人，視頻會議室無人堅守等現象，使中隊管理正規(guī)，工作有序開展。
不僅如此，在此期間，該同志還認真學習黨章黨規(guī)，始終堅守共產黨人信仰信念宗旨，始終在思想上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。以過硬的作風，認真的態(tài)度，盡業(yè)的精神，不解的努力，贏得了大、中隊領導的認可和廣大官兵的稱贊。但他認為所做的一切，都是一名消防官兵應盡的職責，他將持之以恒，以飽滿的熱情、務實的態(tài)度投入到他所熱愛的消防事業(yè)中去。
在杭州g20峰會倒計時關鍵階段，微信城市服務上線“志愿服務”功能，搭建志愿者報名活動平臺，為志愿者開啟一個便捷的報名窗口。目前，“志愿服務”已覆蓋浙江全省，志愿者可以更便捷清晰地選擇志愿服務項目并報名參加，為g20峰會和城市發(fā)展貢獻自己的一份力量。
簡單動動手指，快速成為一名g20峰會期間，多種志愿服務的參與者。廣大市民只需打開微信，選擇我的錢包“城市服務”，城市選擇“杭州”，點擊“志愿服務”，即可以在活動列表中找到相關的志愿者活動，其中不少項目是在g20峰會期間的活動，參與更有特殊意義，市民們點擊報名即可。
通過微信城市服務“志愿服務”功能，用戶還可以快速了解自己周邊的其他志愿服務活動和在線報名活動，成為志愿者中的一份子，為公益事業(yè)出力。值得注意的是，用戶可以按照區(qū)域、活動發(fā)布時間、熱度等不同分類進行查詢，第一時間查詢活動詳情。在招募活動的有限時間及名額限度內，點擊“我要報名”，填寫個人相關的有效信息，即可成為一名志愿者，真正實現“隨時隨刻奉獻愛心”的美好愿望。
如果是志愿匯的用戶還可以通過“志愿服務”隨時查詢個人信息，包括：個人信用時數、公益益幣、個人排名、以及過往報名活動信息等，更清晰了解自己的志愿者公益之路。
騰訊公司用“互聯網+”的方式為志愿者搭建一個快捷的公益通道。
曾經的志愿服務，“一窩蜂”、“全員行”的傳統(tǒng)特點占據主流，不僅需要投入大量的人力和物力，同時還受到時間和空間的限制，各種條件受到束縛和制約，遠遠不能滿足百姓的人文需求。
隨著騰訊互聯網+合作事業(yè)部與浙江團省委聯手，在浙江全省微信城市服務上線“志愿服務”后，深層次地彌補了“一刀切”、“一鍋端”的服務缺憾。而且，上線的服務項目志愿者可以自主選擇，服務時間可以靈活掌握，服務收獲一鍵查詢。最重要的是及時解決了弱勢群體的燃眉之急，讓公益事業(yè)更有效的進行。
騰訊公司通過“互聯網+”連接器，以城市服務“志愿服務”為平臺，助力社會公益事業(yè)發(fā)展，同時在類似g20峰會等盛會期間，廣泛鼓勵市民參與到豐富多彩的公益項目中，能夠在第一時間完成項目發(fā)布和人員報名，有效利用公共資源，為峰會的圓滿舉行加油助威。
5日從共青團杭州市委員會獲悉，經過前期招募與培訓，共有4021名中外大學生志愿者，將投入到g20杭州峰會會場的志愿者工作中。據了解，本次g20峰會會場志愿者是從浙江大學、浙江工業(yè)大學等15所高校報名的26266人中選拔而來。
同時，杭州還面向國際留學生選拔國際志愿者代表25名，分別來自俄羅斯、德國、澳大利亞、哈薩克斯坦等國家;面向北京、上海等地優(yōu)秀大學生及中學生等代表性群體招募了33名志愿者。
據介紹，在招募的志愿者中，95%的志愿者英語水平在四六級以上，還有一些德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、印尼語等小語種志愿者。
共青團浙江省委副書記王慧琳表示，自今年3月，多個高校聯合杭州團市委共組織開展百余場峰會志愿者培訓，內容包括志愿服務理念、公關禮儀、峰會情況、國家外交等。
記者了解到，g20杭州峰會召開期間，志愿者們將投身“微笑亭”等項目，以不同形式參與其中。
昨天，2016年g20杭州峰會志愿服務工作聯絡員培訓班在浙江大學城市學院開班。峰會籌備辦相關工作人員、聯絡員、培訓師共100人參加培訓。
本次培訓班上，許多專家學者就大型活動志愿服務工作的重要性、工作經驗及志愿者崗位設置技巧、志愿服務工作聯絡員經驗等做了授課、分享與交流。
12月8日，g20杭州峰會志愿服務工作高校動員部署會已召開。從今天起，峰會會場志愿者報名工作正式啟動。
按照招募的具體流程，將采取組織招募志愿者的方式，確定15所高校作為峰會會場志愿者定點招募高校：浙江大學、浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、浙江理工大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、中國計量學院、浙江中醫(yī)藥大學、浙江財經大學、浙江科技學院、浙江傳媒學院、浙江外國語學院、浙江越秀外國語學院、杭州師范大學、浙江大學城市學院。
招募將特別注重考慮志愿者的語言能力，優(yōu)先選拔德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、印尼語等各小語種專業(yè)的志愿者。重點考慮在大二、大三、研究生和博士生群體中選拔。
要成為一名高素質的合格會場志愿者要經過兩輪面試選拔及背景審核、集中測試和志愿者配崗等環(huán)節(jié)，還將開展專業(yè)知識培訓、專業(yè)測試和崗位演練等工作。
今天起至2016年2月1日，為高校志愿者的報名階段;2016年3月9日前，經過首輪面試確定6000名會場志愿者預招募人選名單;3月30日前，開展包括志愿者理念、禮儀、基本國情、國家外交、峰會情況等通用培訓;4月15日前，經過二輪面試確定4500名志愿者名單;6月30日前，做好志愿者配崗、崗位演練等工作，復核確定志愿者名單;8月27日前，將完成組織招募的全部計劃任務，具體人數按實際需求而定。
等到志愿者名單最終確定后，將開展集中式培訓，并做好志愿服務協(xié)議簽訂、志愿者錄用通知書及證件領取及保管、發(fā)放等工作。
據預估，杭州將有100萬g20峰會志愿者。這里面除了會場志愿者，廣大市民還可以加入到城市志愿者的行列，在旅游景點、文博場館、廣場車站等地，開展旅游咨詢、文明勸導、綠色環(huán)保等志愿服務。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十六
20xx年新年伊始，一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應有的喜樂祥和?！耙咔榫褪敲?，防控就是責任”，面對突如其來的危險，無數黨員干部與人民群眾暫別摯愛主動請纓站到了疫情防控的第一線。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護人民生命安全的堅固長城，王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務”的莊嚴承諾，噩耗傳來全城悸動。
在支部會議中，大家一起認真學習王春天同志的先進事跡，我對這位年輕的.政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠然，一個年輕的政法干警就這么離開了我們，或許同為基層一線政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時的工作里“忙”是主旋律，扎根基層將人民冷暖安全掛在心間，與群眾“心貼心”，將對黨、對國家、對人民的忠誠化為了“為人民服務”的動力，維護著法律的莊嚴與人民的合法權益，對家人卻充滿了愧疚。當疫情襲來，“忠誠、責任、擔當”化作勇氣，毅然決然的暫別家人沖鋒到防疫第一線，不顧個人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實寫照。
而誰又能料到王春天同志的離別竟然是永別，他連續(xù)認真負責奮斗20多個日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。
王春天同志是全體基層黨員的表率，在他身上黨員的先進性體現的淋漓盡致。無論是平時的工作中、還是在面對突然襲來的疫情的時候，基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務群眾的公仆、是守護人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”，也是守善安良的“盾牌”。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十七
看了中央臺播出的“時代楷?！敝鞆┓蚝?，很多人哭了，不是因為他做出的事跡有多些，也不是因為他讓人們富起來，而是因為他那種永不退色的共產黨員的本色。
在那種艱苦的條件下，他能從一個廢人變成一個比一個正常都強的人;在那種艱苦的條件下，他做的每一件事都比每一個正常人所做事都超出尋常。
他被追為“時代楷模”當之無愧啊!朱彥夫值得我們學習的地方很多，總結起來有三條：
一是朱彥夫的精神值得我們學習。一個在戰(zhàn)爭中生存下來的重殘戰(zhàn)士，沒有躺在功勞薄上享福，而是離開休養(yǎng)所回老家，瞞著老人，練習生存本領;用畢生的心血帶領村民致富，從不領取任何待遇，教育子女做人，還寫出兩本書。這種精神值得我們每一個人學習。
二是朱彥夫的人品值得我們學習。他當村支書，從不領村里一分錢。在自己并不富裕的情況下，還經常拿出自己的撫恤金幫助他人。自己的女兒出嫁，作為親生父親卻沒出一分錢給女兒買嫁妝，他是不愿意買嗎?不是，他是沒有錢，他的錢用在別人身上啦。
三是朱彥夫的毅力值得我們學習。朱彥夫的毅力不僅表現在他的身體上，而且還表現在他一生不停地的為人民服務上。他為了實現人生價值，他堅持鍛練自理能力。大家可想而知，一個沒有四肢的人，連吃飯都困難，要達到正常上班、寫書、爬山，這個毅力得有多大啊。另外，朱彥夫從年輕起，堅持造福于民，一直到81歲，心里還是想著百姓，從沒有想過自己。這種毅力又有多大啊。
向時代楷模學習，就要學習他們立足平凡、追求崇高的美好情懷。張麗莉、吳斌、高鐵成等時代楷模，都是普普通通的勞動者，可以說是大家的同事、鄰居、朋友。他們平平常常、樸素無華，默默無聞地工作著學習著生活著，默默無聞地堅守著道德標準、涵養(yǎng)著道德情操，以點點滴滴的積累，以持之以恒的追求，成就了平凡中的偉大，匯聚了不尋常的道德力量，鑄就了關鍵時刻的堅強意志。從這些平民英雄身上可以看到，無私與善良就在自己身邊，無畏與勇敢就在自己身邊，平凡和偉大之間沒有絕對的界限，把小事做好就是不平凡。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣，“勿以善小而不為”，認認真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，從自己做起、從小事做起、從舉手之勞做起，崇德尚義、積小成大，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。
向時代楷模學習，就是要學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。愛崗敬業(yè)、恪盡職守，滿腔熱情地投入工作，把工作崗位作為實現人生價值的舞臺，是時代楷模的一個鮮明特征。張麗莉全身心投入教書育人的崗位，在車禍瞬間保護自己的學生，詮釋了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;吳斌連續(xù)十多年安全行駛一百多萬公里，在遭受突如其來的重創(chuàng)后，用生命履行了自己的工作職責;高鐵成三次勇闖火海，以大無畏的犧牲精神展示了當代革命軍人的風采。這一個個壯舉背后，是他們對職業(yè)理想的追求，對職業(yè)精神的堅守。他們崇高的職業(yè)操守，托起了生命的方舟，升華了民族的美德，成為激勵人們奮發(fā)有為、不斷前進的強大精神動力。我們向時代楷模學習，就要像他們那樣恪守職業(yè)道德、弘揚職業(yè)精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作，以對事業(yè)高度負責的精神，在推進改革發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績。
我們的時代是英雄輩出的時代，每一個時代楷模就是一面鮮艷的旗幟。發(fā)揮好時代楷模示范引領作用，是培育文明新風的時代要求，是推進社會主義核心價值體系建設的重要途徑。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、通訊社以及互聯網等大眾傳媒的作用，把宣傳時代楷模作為一項經常性工作，以發(fā)現偉大的眼光和崇尚先進的情懷，挖掘閃光事例、報道先進典型，大力營造學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。要注重以文化人、以德育人，運用文藝作品、宣講報告、公益廣告等多種形式，生動展示時代楷模的感人事跡，熱情謳歌時代楷模的高尚情操，讓人們從中汲取精神養(yǎng)分、感悟道德力量。要堅持知行統(tǒng)一，深入開展道德實踐活動，廣泛搭建平臺、豐富渠道載體，把學習時代楷模與精神文明創(chuàng)建、志愿服務、送溫暖獻愛心、扶貧濟困、互幫互助等活動結合起來，使時代楷模的崇高精神轉化為人們的實際行動。要充分發(fā)揮政策法規(guī)的導向作用，完善相關激勵機制，禮敬時代楷模、關愛時代楷模，褒揚良好道德行為、制約不道德現象，推動形成好人好報的良好風氣，形成尊重時代楷模、學習時代楷模的社會環(huán)境。要進一步健全文明委統(tǒng)籌協(xié)調、有關部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的工作格局，完善工作措施、建立長效機制，推動學習宣傳時代楷?；顒由钊氤志瞄_展下去，使我們的社會更加文明祥和、更加溫暖和諧。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十八
秦開美老師是我們學習的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮(zhèn)定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭，置自己的安危于不顧，視學生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當人質，換取學生的安全，體現出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼?zhèn)涞膿斁窳钊司磁濉Ｋ龔慕潭嗄?，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明；她不是雨露，卻滋潤了人們的心田；她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應該做到：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高自身素質，這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習，不斷開辟新教法，努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現教師教學的.智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，我們要學習先進，嚴格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。
學習樊錦詩事跡個人心得體會樊錦詩事跡啟示篇十九
人生是一次成長的過程，每個人都有自己的人生軌跡和獨特的經歷。無論是成就還是挫折，這些經歷都是我們成長、完善自我的根基。在這個過程中，我們會遇到一些優(yōu)秀的人，他們的事跡可以成為我們的學習力量。接下來，我將分享自己在學習他人優(yōu)秀事跡中所獲得的心得體會。
第二段：選擇優(yōu)秀榜樣的重要性。
在學習優(yōu)秀事跡時，選擇適合自己的榜樣是非常重要的。不同領域、不同背景和不同目標的人物，他們的成就和經歷都具有一定的參考和借鑒價值。但是，要根據自己的情況進行選擇，避免盲目追趕，形成“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的盲目跟從。
第三段：學習優(yōu)秀事跡所帶來的啟示和借鑒。
在學習他人優(yōu)秀事跡的過程中，我們能夠發(fā)現背后的人物都有著共性的品質和特點，這些品質和特點對我們自身的發(fā)展有著重要的啟示和借鑒作用。比如，我們能夠發(fā)現優(yōu)秀的人都有著堅定的信念、敢于擔任責任的精神、不斷創(chuàng)新和自我完善的意識等等。這些共性正是我們不斷完善自己的方向和努力的動力。
第四段：將學習與實踐相結合，掌握核心要點。
要學習他人的優(yōu)秀事跡，不僅需要閱讀相關資料，了解其中的細節(jié)和背后的故事，還需要將其學習和實踐相結合，掌握其中的核心要點。學習他人的事跡是為了成為更好的自己，而這些優(yōu)秀的人物之所以能夠成功，就是因為他們能夠將自己的想法和目標轉化為實際行動，不斷嘗試和努力，不斷修正和改進。
第五段：學習過程中的思考和反思。
在學習過程中，我們需要不斷地思考和反思。不僅要思考這個人物的成就和經驗背后的邏輯和原因，還要思考自己的發(fā)展方向和目標，梳理自己的想法和行動，以便更好地應用到實踐中。同時，也要反思自己的不足和問題，有針對性地進行改進和完善，不斷擴展自己的能力和視野。
結尾：
學習他人的優(yōu)秀事跡是讓自己不停前進的一種動力，這些人物的經驗和故事可以給我們帶來無限的啟示和借鑒。只有在不斷地學習、思考和實踐中，我們才能夠成為更好的自己，不斷探索自己的人生道路，迎接更加充實和精彩的人生。
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