讀后感是讀完一本書之后，對書中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。怎樣讓讀后感更具個人特色和思考深度？以下是幾點寫作技巧，希望對你有所幫助。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考?！都t樓夢》是一部經(jīng)典的中國古代小說，讀完這本書后，我深深為它的情節(jié)和人物形象所吸引?！?984》是一部反烏托邦小說，它以其嚴(yán)肅的思想和深入的描寫讓我深受觸動?！豆げㄌ嘏c魔法石》是一部讓人陶醉的奇幻小說，它讓我感受到了魔法和友誼的力量。《活著》是一部描寫中國農(nóng)村生活的現(xiàn)實主義小說，它讓我深感家庭的重要性和生命的可貴?！栋倌旯陋殹肥且徊砍錆M魔幻現(xiàn)實主義元素的拉丁美洲小說，它的獨特風(fēng)格給我留下了深刻的印象。以上是我對一些書籍的讀后感，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
愛與痛的邊緣讀后感篇一
《幻城》是當(dāng)代作家郭敬明創(chuàng)作的首部長篇小說，首次出版于1月。
該小說設(shè)定在虛構(gòu)的幻雪帝國，講述了冰族皇子卡索與弟弟櫻空釋等人被命運反復(fù)操弄的故事。作者用詩化的語言將奇詭想象、瑰麗畫面、唯美意境等動漫敘事元素有機地融入小說的敘事之中，創(chuàng)造了一個奇幻的文學(xué)世界。
愛與痛的邊緣讀后感篇二
身邊的同學(xué)好多都看過這本書，說一般，沒怎么看懂到底將什么，越是他們看不懂的覺得沒意思的我就想去看看，于是宿舍角落里的這本《愛與痛的邊緣》被我拿起開始品讀起來。這是郭敬明的第一本散文集，記錄了他以前的些許事情。從高中開始到參加新概念作文的路程。同時也從文字中流露出他的真情實感。
現(xiàn)在，他自主創(chuàng)辦的《最小說》也成立了大約三周年。在這幾年里，有的是辛酸，有的是坎坷不平。但他走過來了?，F(xiàn)在的他是一個成功人士，是一個了不起出色成功的80后作家。在這本書中有介紹寫作他的父母、朋友、老師等等，也有他的小說，無不體現(xiàn)他的個人才華。高中階段時期的他，為了家人選擇了理科不惜代價的放棄了自己最喜愛的文科。他那種為寫文章而無晝夜之分的精神令人傾佩。
從這本書中，我們難免不會發(fā)現(xiàn)他是一個熱愛生活的人，他孝順自己的父母，珍愛朋友。既而也讓我清楚了：如果是自己喜歡的事就不要輕言放棄，否則半途而廢，迎來更多的是得到自己內(nèi)心的遣責(zé)卻不是別人。正如但丁所說的：“走自己的路，讓別人說去吧!”是啊，處于現(xiàn)在的現(xiàn)實社會中，沒有人不戴著面具生活，誰能想的到，在某一天，別人會突然摘下那個和善可親的真實面目，而露出一副猙獰的面孔，那是深不可測，帶有陰謀的將你無情的推入好似無底洞的萬丈深淵。因此，我認(rèn)為只有自己的筆最可靠，它不會背叛你，它也不會終日戴著一副假面具來面對你，它任勞任怨，它是自己最貼心最真誠相伴的好朋友。它會將你自己內(nèi)心的真實想法想說卻又難以說出口的事情寫下來。
似稱之為秘密寫下來后填進(jìn)秘密本里，容不得侵犯他人隱私權(quán)的小偷窺視。它仍不會在你無奈之時將你拋棄。雖然它不會說話，只能無語，但是它自己知道它的心。做筆的它當(dāng)之無。
愛與痛的邊緣讀后感篇三
因為有愛，才會感覺到痛；因為刻骨的疼痛，才會產(chǎn)生更強烈的愛。生活在這個時代，生活在這個國家，寫作對我來說，首要的意義便是凸顯真實。我讓我的文字如同火山熔巖一樣噴涌而出。我愿意做一把粗陋的匕首，只要刀刃上的光芒能夠讓黑暗產(chǎn)生一絲畏懼。
最近喜歡上讀余杰的文章，喜歡他的語言風(fēng)格，喜歡他的桀驁不馴，更喜歡他思想里閃現(xiàn)的思考的火花?，F(xiàn)在的社會，讀書的人少，思考的人更少。最悲慘的則是在這僅有的一些所謂的讀書人當(dāng)中，有獨立思考能力的屈指可數(shù)?！皩憰娜藢憰菫榱俗尯芏囹\的讀者們不再思考”，不思考的人是可怕的，不思考的民族更加可怕。然而我又是其不思考者中的一員，做著痛常人一樣的“無意義”的事。周圍的人是這樣，社會是這樣，自己早已圓滑的融入到社會當(dāng)中，要不，就會被看成異類，被周圍的人（包括朋友，同學(xué)，親人）所不容。如果不思考在社會當(dāng)中成為一種風(fēng)氣，一種共識，那么思考者便成了揭露皇帝的新裝中的小男孩，不被眾人所接受。
我宿舍的同學(xué)海深，經(jīng)常會諷刺我“余杰是我高中看的書，現(xiàn)在都什么時候了你還拿出來看！”弦外之音頗濃，可我不會因為他的嘲笑放棄自己成為余杰的拜讀者，也許我讀的書很少，甚至可以說少的可憐，但讀的書多不一定就有值得驕傲的地方，關(guān)鍵是在讀書的過程中能否產(chǎn)生共鳴，并引起自己內(nèi)心的深度思考。先前我曾試著讀中國的四大名著，因為總覺的一個大學(xué)生連四大名著都沒讀過，怎么配稱為大學(xué)生！但是我嘗試以后，覺得很難，因為那不是我的愛好，我只會覺得讀那些深奧難懂的書是一種煎熬，也許我現(xiàn)在的審美達(dá)不到讀大家的作品。但知道這一點，我便不會逼著自己去讀，不會像“大色”那樣捧著一本發(fā)霉的不知哪里弄來的《三國演義》看上幾個月（注，是因為他的電腦壞了，沒事可干，所一給自己找點事做。但我覺得那也太委屈自己了）。
這本書應(yīng)該是我讀的余杰的第四本書，其中沒有深奧難懂的錯詞，也沒有玩弄的文字游戲，多的是作者的思想的流露。也許因為他的年青，也許因為他的北大出身，讓我喜歡上他的書，但這些都不重要，重要的是他的書給了我很多啟迪?！稅叟c痛的邊緣》記錄的是余杰的所思所想，道出了很多值得深思的社會現(xiàn)狀、人生哲理。《乾隆為何下江南》寫的是對現(xiàn)在影視的揭露與批判，現(xiàn)在想來，自己從未思考過這些所謂的錯誤觀念，然而現(xiàn)今生活當(dāng)中無處不是充斥著這些歪曲思想的“文化垃圾”，不知不覺自己便成為琪俘虜，跟著他的指揮棒轉(zhuǎn)個不停。書中提到了專制，以沙俄統(tǒng)治時期的蘇聯(lián)為例，讓我對生活在沙俄統(tǒng)治黑暗時期的'人民以同情的時候，不得不想到自我本身，想到現(xiàn)在所生存的過度！“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的時代在很多人眼里已經(jīng)不復(fù)存在，然而現(xiàn)實當(dāng)中依然存在著很多令人發(fā)著的真實“故事”，書中提到的記者講述的兩個“故事”真切地反映了現(xiàn)存社會中依然存在著丑惡的靈魂。
走好自己的路，才是現(xiàn)在我的重點，其它一切都是建立在自我認(rèn)可與成功的基礎(chǔ)上。
愛與痛的邊緣讀后感篇四
《愛與痛的邊緣》是郭敬明的一部散文、短篇作品集。作品初版時分為《白晝明媚》與《暗夜未央》兩輯，意指青春時光的明朗與陰郁。作者修訂時又重新調(diào)整作品順序、增添篇目，分為三部分，添加《夜頁》一輯。
這本書同時也是郭敬明的第一本出版的單行本，9月由上海東方出版中心作為“大都市青春叢書”的一種出版，印數(shù)為1萬冊。20，郭敬明重新修訂了該書，并改名為《守歲白駒》。
愛與痛的邊緣讀后感篇五
我看過的唯一的一本郭敬明的書就是《愛與痛的邊緣》。從與這本書接觸到看完這本書持續(xù)了四年。之前有朋友勸我別看郭的書，說看了他書的人都會跟著抑郁。我對他的其他書倒沒興趣，但對他的自傳性書籍倒很有興趣。
這本書里的郭敬明以憂傷自居，演繹著很多人不敢面對的現(xiàn)實。
這本書里的一些東西似乎有人格分裂的現(xiàn)象，我還想做個正常人，所以我選擇了跳過那些東西。
我想他的書之所以那么受歡迎，那么別具一格，也取決于他所喜愛的那些作者別具一格。
他在書里一次又一次的強調(diào)在一角寂寞的抬頭仰望天空，想讓人不跟著憂傷都難。
愛與痛的邊緣讀后感篇六
習(xí)慣以一種慵懶的姿態(tài)，懷著一股若有若無、心如止水的心境，來回穿梭在各個繁雜的網(wǎng)站，洞察著這個社會的行駛軌跡，遇到心有余悸的，輕描淡寫的找一個安靜的去處嘮叨上幾句。嘴角微微上揚，然后很快的將一系列事件引發(fā)的一連竄不好的情緒硬生生的釋懷掉。這就是生活，在簡單與繁瑣之間、在快樂與傷感之跡，縱使有太多的牽牽絆絆，還是會漸漸地過濾掉開始新一段的征途，就像時間不會以任何的事件停滯不前，黑夜與白天的交替是亙古不變的自然定律。
宿命？不知道什么時候開始糾結(jié)與這個詞，突然想起我本應(yīng)該理性的'將這個詞作出哲學(xué)上的否認(rèn)掉，盡管我懂的也只有皮毛而已。。。但感性的認(rèn)知卻在我整個的思想中占據(jù)主流，生活永遠(yuǎn)都不能與現(xiàn)實畫上等號，當(dāng)你真正的與實際接了軌、通了路，你才會發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)被欺騙了很多年，書本上的那些條條框框、循規(guī)蹈矩的理論都是屁話、一文不值?？吹矫咳丈衿鸬奶?，我們茫然了，未知的旅途是否會被其光芒照亮？這是目前我最關(guān)心的問題，因為它帶著我僅有的希望。
文字？都說是一個人精神上的殺手，特別當(dāng)你孤單的時候，找不到一個人可以絮叨的時候，或者壓根就不想讓別人走進(jìn)你心境的時候，文字首當(dāng)其沖的成了一個肆意宣泄的的工具。那些好的壞的、明媚的、寂寞的、傷感的、、盡情揮灑在指尖，無需任何的通行證，只要你愿意。即使言論自由在中國沒有得到真正的普及。但記得誰又說過：文字與感覺之間永遠(yuǎn)存在巨大的隔閡，特別是面對自己喜愛的事物，卻找不到任何一個華麗的詞藻將它醒目的雕刻出來，此時的我們有的也只是手無足措和說不出的無奈。
愛與痛的邊緣引發(fā)的一些碎碎念，寫于凌晨時分，伴隨著入眠，畫上一個傷感的句號！
愛與痛的邊緣讀后感篇七
《夢里花落知多少》是三毛的作品，主要記錄了三毛在荷西死后悲痛的心情和慢慢走出陰霾的過程。全書縈繞著傷感的氣氛，是三毛后期風(fēng)格的一大代表。讀這本書的人，一定要有愛心，一顆懂感恩的心。體會三毛的愛與淚，去學(xué)會珍惜自己身邊的人。
夢里，是驚魂的夢魘，里面有太多的不安和不舍；夢外，是物是人非的感慨，是一段又一段難忘的過往。而面對夢外的現(xiàn)實世界，痛苦卻必須活著，因為有責(zé)任在。因為世上總有些什么，是我們無法強求的，還不如釋懷一些。
本書重點講述荷西去世后三毛的生活，從痛苦掙扎到慢慢走出，哀而不傷的筆調(diào)里體現(xiàn)的是三毛對人生的堅定。
愛與痛的邊緣讀后感篇八
《悲傷逆流成河》是作家郭敬明創(chuàng)作的長篇小說，于11月起在《最小說》上連載，5月首度出版。
該小說講述了上海弄堂里一起長大的易遙、齊銘在校園內(nèi)外糾葛的成長故事。小說語言細(xì)膩，格調(diào)深沉冷靜，較作者以往作品風(fēng)格有極為明顯的轉(zhuǎn)變，被視為其現(xiàn)實主義的轉(zhuǎn)型之作，上市十天平裝版銷量便突破一百萬冊。
9月21日，根據(jù)該小說改編的電影《悲傷逆流成河》在中國內(nèi)地上映。
愛與痛的邊緣讀后感篇九
誠然，父母有父母的生活，但是作為父母，教育子女當(dāng)是其最重要的職責(zé)，陪伴子女也是其必要的義務(wù)，所以別讓子女從小就徘徊在愛與痛的邊緣。
也許許多父親并不缺乏對子女的關(guān)心，不過他們看重“陪著”卻忽視了“陪伴”。陪著的思想就是嚴(yán)格要求孩子，每天規(guī)定孩子的學(xué)習(xí)實踐，每周送孩子去補課等，但是這種方式不是去了解他們，也不是關(guān)心他們成長的良好途徑，陪伴則是給予孩子精神上的鼓勵，學(xué)會傾聽他們的想法，然后帶他們?nèi)M足物質(zhì)或精神上的需求，而不是一味地嚴(yán)格管教。
從父親本身的角度來看，父愛如山，山高情重，不要受外界干擾與陳舊觀念的裹挾，不要大男子主義地認(rèn)為父親花費太多時間和精力陪伴孩子有損臉面，而應(yīng)該認(rèn)為這是和孩子一起走向遠(yuǎn)方，走向野外，讓自己和孩子多一些獨處的時光。這樣的`感情才會得到升華，相處時間越長，父子（女）關(guān)系就會更加密切。
成長中的孩子心靈最為脆弱，無人懂的悲傷，沒人聽的抱怨，總會在痛的邊緣上徘徊。
真正愛孩子，就應(yīng)當(dāng)與孩子手挽手，心連心；真正愛孩子，就應(yīng)當(dāng)給孩子溫暖的懷抱；真正愛孩子，就應(yīng)該盡自己最大的努力去呵護與陪伴孩子。讓孩子遠(yuǎn)離痛的邊緣，抵達(dá)愛的港灣。
【借而鑒之】。
題目新穎有創(chuàng)意，開篇點題，觀點明晰！“從父愛的角度去解讀話題，讓本來很難表達(dá)的一種思考，變得柳暗花明、豁然開朗，產(chǎn)生了很強的說服力和感染力。如果再加入一些“陪伴”的意義，則更佳。
愛與痛的邊緣讀后感篇十
“不幸和幸運一樣，都需要有人去承擔(dān)”，對于作者程浩，他將自己的病痛稱之為不幸，也就是比我們早些離開這悲喜交雜的世間而已。
在這本書里，幾乎看不到他因病痛纏身而發(fā)牢騷。你讀到的，是他面對生死問題的淡然，他調(diào)侃自己是職業(yè)病人，你絲毫看不到他的絕望。一個陽光、積極的二十歲的他，在無數(shù)個煎熬的日子里，仍然保持著一個堅強求生的靈魂，以及強烈的自尊心。你是如何能夠想象到一位六個月大就被查出“腦癱”，多年來只靠在家自學(xué)的人，仍頑強地在屏幕前靠鼠標(biāo)字字斟酌。
站在兩個世界的邊緣，是對生命死亡的體悟和深度，文字里的滄桑，記錄了他一生的印記。學(xué)歷的高低牽制不住他思想的深淺，他的病痛壓不住一顆樂觀積極的心。以讀書、寫字來救贖自己生命的價值，質(zhì)樸、溫暖的文字下是一個少年炙熱的心。
程浩在文章里說“從小到大，我最討厭別人給我貼什么身殘志堅、自強不息的標(biāo)簽，看似表揚，實則歧視?；钪敲總€人的希望，獲得是每個人的欲望?！辟x予殘弱者們太多標(biāo)簽，憐憫地去看待他們，其實是對他們自尊心的沖擊，他們也只想在世上有正常人應(yīng)有的尊嚴(yán)。亦如“每年的感動中國十大人物”，感動著無數(shù)中國人，但他們都有自己的獨立信念，每個人都有自己的存在價值。程浩只想用昨天的自己感動今天的自己，而無需向任何人博取同情與一時的感動。
“幸福就是一覺醒來，窗外依舊陽光燦爛?！?/p>
對命運不幸的包容與對人生的理解，與那些在網(wǎng)上無病呻吟的人相比，程浩用短短的二十年詮釋了什么叫“生命之殘酷，在于其短暫；生命之可貴，亦在于其短暫”。讓人觸動的同時，也時人體會到：你的一個舉動，是多少人趴在窗前的奢望；你的一個態(tài)度，又是如何改變?nèi)说乃枷搿?/p>
一個生命的消逝對于世界可能微不足道，但對我們自己卻是沉重且值得深思的事。對于你，人生中最寶貴的東西，你曾遺失的精彩，在有生之年，靜下來去尋找。也許，那是你度過漫長歲月的……信仰。
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愛與痛的邊緣讀后感篇十一
今天突然有了一個想法，應(yīng)該把我看到過的書，寫寫讀后感！不然隨著時間了流逝和歲月的蹉跎，作者書中很多經(jīng)典且發(fā)人深省的思想容易忘記。我想是對作者和知識的褻瀆，略加個人思想的記錄可以更加提升自身思想的生化。
近來由于工作的安排，閑來無事。翻閱我那可憐的`小書堆，及其前些日子在亞馬遜購買的幾本書，還有幾本未讀，隨性拿起一本翻閱觀之。
作者亨利鮑爾森《峭壁的邊緣》。
內(nèi)容講述的是他在擔(dān)任布什總統(tǒng)那屆財長期間如何應(yīng)對08金融危機的事情記錄，雖是帶有記錄性質(zhì)的紀(jì)實文學(xué)。但作者力爭帶領(lǐng)讀者親身經(jīng)歷了他一個有一個的危機處理。情節(jié)緊湊內(nèi)容流暢，對于我這個經(jīng)濟領(lǐng)域的初學(xué)者來說，受益匪淺。闡述的道理實在且不缺乏專業(yè)。
作者通過自身曾在金融投資銀行的經(jīng)歷和站在國家的利益出發(fā)，透徹的講述了整個美國由于次級債所引發(fā)的全球性金融危機的根源和結(jié)果。
同時也讓我在這部書中尋覓到了一條隱藏的線索，那就是其實金融危機對于整個社會可能是負(fù)面的，但不一定對每個人是負(fù)面的。在08的金融危急中，看到了一個個并購，這些大型的企業(yè)不也是在經(jīng)歷了危機之后吞噬對方，才最終形成了今天的寡頭壟斷地位。作為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者或者決策者，冒險一定是必須得，但其實對于他們更重要得時資產(chǎn)的安全性。如果我們始終保證這個底線，我想很多的企業(yè)會避免覆滅的危機。
愛與痛的邊緣讀后感篇十二
1、歡樂的角色在劇終時總會悲傷，而悲傷的角色在劇終時不是瘋了便是死了。寂寞是王家衛(wèi)的殺手锏，而失落是他夜行時的錦衣。
2、那些熱鬧的風(fēng)啊，那些寂寞的人。
3、每個傷口都像是一朵黑色的曼陀羅，一邊妖艷一邊疼痛，并且涌動無窮無盡的黑色暗香。
4、夢中我是個愛走路的人，我走過了所有書中寫到的村莊以及城市，甚至花朵開遍但空無一人的龐大草原。走過我的泱泱四季，走過我的悲悲戚戚。
5、我喜歡找一條漂亮的馬路，然后在上面氣定神閑地走，走過斑斑樹陰的時候我像是走過了自己心中明明滅滅的悲喜。
6、我寫的東西很可能只有我自己鼓掌，而在別人眼中就只是個狗屁。
7、要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂。
8、外面還在下雨，從昨天晚上一直下到現(xiàn)在，纏綿悱惻得沒有一點夏季暴雨的味。
9、天氣熱得簡直不像話。溫度越高物質(zhì)越不穩(wěn)定，化學(xué)如此，思維如此，心情如此，此原理放諸四海而皆準(zhǔn)。
10、大街上的霓虹已經(jīng)升起來，整個城市顯出一份與白天截然相反的味道，地面仍然發(fā)燙，空氣卻開始降溫。
11、黑色是收斂的，沉郁的，難以琢磨的。很多有傷口的人，只穿黑色的衣服，因為這樣不容易讓別人看到疼痛。
12、真的，很多時候細(xì)小的幸福都可以輕而易舉地淹沒我們，只是我們常常出于麻木而忽略。
13、平靜而安寧，這是我們可以用來撫慰傷口的東西。
14、很多人在城市的夾縫里營營役役，他們不知道生命有非常多的苦難和甜美，值得我們堅持，寬容和珍惜。
15、一年一年地活著，葉落歸根，一層又一層，最后埋在自己一生的落葉里，死和活都是一番境界。
16、我真的期待有一場大雪可以覆蓋整個大地，然后就只剩下白茫茫的一片。然后一切重新開始。
17、我的生活曾經(jīng)五彩斑斕，但它沒能和我一起長大一起穿過時間緩緩向前。它在鎖定的時間里看著我越走越遠(yuǎn)。
18、記憶中的童年被我主觀美化了，天永遠(yuǎn)都是藍(lán)的，不許變成別的顏色;草永遠(yuǎn)都是嫩的，不許變黃變干;花永遠(yuǎn)就是開的，不許敗不許謝。柏拉圖是我心目中尊貴的神，童年是我無法企及的烏托邦。
19、我現(xiàn)在看我的童年都是以一種仰視的目光，像一個滿身骯臟的浪人不敢靠近他心目中圣潔的女神一樣。童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流淚。明明就在眼前卻看不到，明明已隨時間走得很遠(yuǎn)，但疼痛感卻異常清晰猶如切膚。
20、我喜歡在黃昏的時候坐在空蕩蕩的大巴士上，看窗外的淡藍(lán)色天空一點一點逝去，逐漸沉淀出一些鉛灰的顏色?？諝庵虚_始布滿一粒一粒白色的斑點，像是很老很老的膠片電影的畫面。然后亮起車燈，亮起萬家燈火，霓虹從地面升起來，在整個城市間隱隱浮動。
21、這個世界上有種天氣叫陰天，陰天里有種感受叫寂寞，陰天的寂寞里，總會有個聽話的好孩子癡癡地仰望天空，那鉛灰色的長滿寂寞云朵的天空。
22、我告訴別人我討厭晴天，討厭眩目的陽光，因為每個人都在狼狽地流汗，空氣的味道像發(fā)霉的餅干。
23、我常常做一個夢，夢中我要乘地鐵去一個很遠(yuǎn)的地方取回一樣?xùn)|西，而最終當(dāng)我走出車廂的時候，發(fā)現(xiàn)地鐵站一個人也沒有，只有頭頂明明暗暗的燈光。我回不去了。
24、我突然就覺得自己像個華麗的木偶，演盡了所有的悲歡離合，可是背上卻總是有無數(shù)閃亮的銀色絲線，操縱我的哪怕是一舉手一投足。
25、偶爾回家，在地板上靜靜坐著的時候，在我喝下一大杯清水，喉嚨里發(fā)出寂寞聲響的時候，我才會看見眼前那條恍恍惚惚的憂傷，可是它已經(jīng)被時光的流水洗滌得淡淡的，不著痕跡了，就像用橡皮在大幅素描上擦出一大塊模糊的空白，是種隱隱約約的措手不及。憤怒的狀態(tài)已經(jīng)從畫紙上褪去了，留下這樣一塊空白，給我一個可以紀(jì)念的地方。
26、遺忘是我們不可更改的宿命。
27、憂傷是嵌在心里的不可名狀的灼熱，不可言說。能說出來的就不叫憂傷了。
28、寂寞會逐漸從皮膚滲透出來，直至填滿每到骨頭的裂縫，直到溶進(jìn)所有的血液。這是一場華麗的放逐。
29、天冷的時候魚缸外會凝結(jié)一顆一顆的水滴，越凝越大，然后沿著紊亂的軌跡下滑。固執(zhí)的相信那是魚的眼淚。
30、青春是到明媚的憂傷。
愛與痛的邊緣讀后感篇十三
作者：貓靴。這本《銀河邊緣：x生物》是系列叢書中的第六部，整個系列是2018年八光分文化聯(lián)合人民文學(xué)出版社共同推出的，由中西方科幻人聯(lián)合主編的幻想文庫。西方部分主要選自美國科幻大師邁克·雷斯尼克主編的科幻原版雜志，也就是《銀河邊緣》本體，東方則是挖掘國內(nèi)優(yōu)秀的原創(chuàng)科幻。雖說是叢書，但每本結(jié)構(gòu)上還是雜志的形式——主編的小文開場，必讀的幾篇經(jīng)典拉升檔次，再根據(jù)每本書的主題選用一些良莠不齊的故事（這里的良莠不齊并不是貶義，這是類雜志的書，不是精選集，后面會細(xì)說），最后是各種專欄，長篇連載以及好書推介，沒了。
讓人唏噓的是，開篇《銀河邊緣》主編邁克·雷斯尼克的《科幻寵物起名指南》成了絕唱，老爺子今年1月份就去世了，我們只得從文字中去悼念他。我驚嘆老爺子的閱讀量和好記性，單是從這些林林總總的科幻寵物中進(jìn)行分類和歸納，就很厲害，這篇《科幻寵物起名指南》就是一本好書推薦的導(dǎo)讀，大家有興趣可以查漏補缺一下。
主菜兩篇，分別是《星星閃閃亮》和《可否一聊？》，都是雨果獎、星云獎的提名作品，均出自大家之手，質(zhì)量頗高。《星星閃閃亮》是美國科幻大師阿爾弗雷德·貝斯特的作品，貝斯特是美國科幻作家協(xié)會評選出的第九位科幻大師，地位與科幻三駕馬車比肩，也是第一屆雨果獎的得主。《星星閃閃亮》是一篇關(guān)于追逐與搜索的故事（對不起，我從不會在書評中涉及太多情節(jié)內(nèi)容），這讓人容易想起諾蘭那部《追隨》，套路并不是新的，以后也很難出新，如何把套路在形式上變化得更具欺騙性？其實標(biāo)題已經(jīng)在劇透了，兩條線索首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)是真的好，強推。《可否一聊？》是羅伯特·謝克里的作品，作為星云獎特別大師，他的作品以奇巧腦洞和幽默諷刺著稱，這篇便頗有代表性。故事背景是在人類殖民外星的進(jìn)程中名聲已經(jīng)是在宇宙間聲名狼藉，外星人忌憚人類的科技，又不想喪失領(lǐng)土，便玩起了語言游戲。這是篇極具諷刺的小說，你可以從中聯(lián)想到很多東西，礙于關(guān)鍵詞審查機制這里我不再展開，就文字來說，這篇故事也是讀者和作者的一場啞謎，作者故意用了各種生僻字造成閱讀困難，反而產(chǎn)生出一種心照不宣的默契。
本書的特別策劃，x生物。除去引言，正文四篇?！抖缓镒?，亦即深淵》和《更快的槍》結(jié)構(gòu)精巧完整，且都符合穿越題材的特征，前者屬于空間穿越，后者屬于時間穿越。兩篇相較，我更喜歡《更快的槍》，這篇中作者故意將章節(jié)打亂，造成首尾倒置，倒也完美銜接，成為一個魔比斯環(huán)，閱讀時有點在看《西部世界》的感覺?！犊諝馀c水》和《志愿除魔，你來嗎？》讀起來更像是長篇節(jié)選，倒不是說因此忽略了短篇中應(yīng)有的背景鋪墊，只是多了些留白讓我們自己去腦補?！犊諝馀c水》的人物關(guān)系正如題目本身，相存相依，若即若離。故事中無論階級或是物種的差異，使得兩個人物形成對立，而在故事的最后，依舊留下了懸念，這不是什么不破不立的故事，而是一種順勢而為的自然，不會有什么斯德哥爾摩綜合征的反轉(zhuǎn)，一切歸于合理，卻又有那么點辛酸和無奈。相比之下，《志愿除魔，你來嗎？》就熱鬧活潑許多，作者開篇用了大段文字來陳述一個密室殺人的推理小說橋段，接著又用毫無道理的設(shè)定打破它，于是當(dāng)場我就喜歡上這篇！《志愿除魔，你來嗎？》可以被列為反題材小說，類比《黑袍糾察隊》那種故事，這是一篇爽文，你完全不用在意怪物到底是外星人還是眷族，這幫人除魔的動機又是什么，通篇充斥著磨坊電影中的血漿和暴力場面，緊張刺激還有點搞笑，還記得開篇那個推理故事嗎，當(dāng)面對超出理解能力的情況，強行分析推理不是跟自己過不去嗎？爽就完事了。
科幻這東西吧，前人把世界觀都建立起來了，后人腦中總是難免被影響和局限，玩出新意很難，就像在看恐怖片的評分，最讓人驚喜的往往是4~6分的電影——它稱不上經(jīng)典，卻也有獨到之處。放到本書來看，《墓志銘》就是這樣的作品，劉慈欣跳不出克拉克，中國的科幻作家跳不出劉慈欣，《墓志銘》中甚至還有一段直接致敬《三體》的設(shè)定，讓我瞬間出戲。《龍骸》就沒有這種問題，在政治正確的主旋律下，時間地點都對得上，對中國真龍進(jìn)行了大段大段的科學(xué)分析，我很高興在大氣生物分析論之外，對龍又有了新的見解，這種有理有據(jù)一本正經(jīng)的胡說八道，深得我心啊。
專欄部分是嚴(yán)肅的，哪怕是講男女之事的《荷爾蒙之外》也是嚴(yán)肅的，只是單指這篇在這里不能說，一是說來話長，二是少兒不宜很難過審，干脆專欄部分都不說了。
寫在最后。這是本能打四顆星的書，某種角度看來，說合訂本的雜志也不足為過。通讀下來的感受就像看了場科幻春晚，各種類型、題材和風(fēng)格的作品悉數(shù)上陣。編輯最壞的地方是，里面居然還有篇長篇連載，你說這長篇你去看吧，沒頭沒尾摸不著頭腦，讓人心癢，不看吧，又總覺得不甘心，這個銷售策略我給滿分。
愛與痛的邊緣讀后感篇十四
和著夜晚的徐徐輕風(fēng)，伴著雄渾的嗓音傳入耳膜，輕快地拉開兩側(cè)的黑板，白色屏幕仿佛在向我們低聲耳語，一副神奇的畫面映入眼簾，是的，我們將要去旅行，直到宇宙邊緣！
茫茫宇宙，渺無邊際。億萬星辰，交響輝映。今天，我們將在解說員的引導(dǎo)下，帶著自己的思緒和好奇，去廣袤的宇宙之間穿梭，去領(lǐng)略天外星空的深邃與博美。
若要說這部影片的主要內(nèi)容，那便是解說員領(lǐng)著我們，一步一步地慢慢地走出地球，走向月球，最終穿梭在浩瀚的無邊無際的宇宙中。從離我們最近的月球開始，到檢閱太陽系，再到星云，黑洞。從我們的銀河系，一直講到目前人類所了解到的.宇宙的邊緣。若說給我印象最深刻的便是各顆星的不同點吧。
首先，便是外表和內(nèi)部。比如說水星，從遠(yuǎn)處“打望”，無疑是溫婉嫻淑的古希臘女神，瀑布般的長發(fā)點綴著些白花，一瀉千里，淡雅的連衣裙包裹著柔美的風(fēng)姿，使人艷羨?？此凶谟钪孢@顆石塊上，笑著，笑著。走近一點，再走近一點，溫婉女神霎時變了樣，似乎成了一個心狠手辣的白雪公主的后母。她的表面到處都是坑洼、褶皺和裂縫，彼此錯綜復(fù)雜。水星表面有著大大小小的山脈，還有令人膽寒的懸崖峭壁和萬丈深淵，這著實嚇了我一跳！
其次，便是作用。比如說太陽，太陽是除地球外較為熟悉的天體。它是一個熾熱的氣球體。白天，仰望藍(lán)天，就能領(lǐng)略到它那渾身散發(fā)光芒的圓氣體。往前走，再往前走，隨著探測器的向前推進(jìn)和解說員的講解，我看到了彗星，那一條長長的尾巴，仿佛是天空中耀眼的冰雪之劍，所到之處，天崩地裂，所經(jīng)之處，?？菔癄€。
從一個很遠(yuǎn)的角度，從一個鳥瞰的角度，或許我們才能意識到，這漆黑的無邊無際的浩瀚宇宙中，我們現(xiàn)在僅有的藍(lán)色家園，是那么的脆弱和珍貴！
愛與痛的邊緣讀后感篇十五
《站在兩個世界的邊緣》單看書名是如此賦予詩意，我迫不及待的看完了此書，書本里有很多諸如“生命之殘酷，在于其短暫；生命之可貴，亦在其短暫”這樣的格言警句式的程氏語錄。其中有一句讓我感受頗深：“我想說，真正牛逼的，不是那些可以隨口拿來夸耀的事跡，而是那些在困境中依然保持微笑的凡人”。
作者程浩只活了20歲，沒上過學(xué)，媽媽教他讀書認(rèn)字，10歲起閱讀，每天平均閱讀量10萬字。17歲左右開始寫作，兩三年間，他用變形的身體，寫下了44萬字的作品。他說，“上帝給了我太多的理想，卻沒有給我完成理想的時間?！彼寡宰约菏且粋€職業(yè)病人，也曾迷惘，沉迷游戲。而后來讀書寫作，也只不過“做了自己該做的，能做的”。
人的一生，無論是誰，多多少少都會遭遇挫折?？墒窃俅蟮?挫折也不及作者從一生下來就帶著疾病，與病魔抗?fàn)幍剿赖拇煺鄞蟆?/p>
不禁讓我想起那句“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野……”
人生有種種的艱難和灰暗。有些人一味地抱怨，硬生生的把本有希望的生活過成了茍且，而有些人即使在最難挨的日子里，也不失風(fēng)度，照樣在生活的夾縫中詩意的活著。
對“活著”作過深深思考的作家史鐵生，曾說過這樣一段話：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？等到生出褥瘡，一連七八日只能歪七豎八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災(zāi)難前面都可能再加一個‘更’字”。
微笑面對人生是一種境界，是一種豁達(dá)。微笑面對人生逆境，就如司馬遷以微笑的樂觀心態(tài)完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;蒲松齡用微笑面對落榜的不如意，以微笑的淡然心態(tài)著就《聊齋》。是他們讓微笑得以流傳后世，是他們讓人們明白其實面對逆境未嘗不是一件美事。
愛與痛的邊緣讀后感篇十六
我們作為教師，不能把學(xué)生停留在有望升學(xué)的學(xué)生身上，應(yīng)關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能得到自由、健康的發(fā)展。要用自己的愛教學(xué)生學(xué)會愛。老師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，還要育人，即幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，懂得做人的道理，促其形成健康的心理，最終使他們以健全的人格在社會上安居樂業(yè)，成為國家和社會的有用人才。新課改也要求教師要面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。關(guān)注本身就是最好的教育。
在課堂上，每一位學(xué)生都是教師應(yīng)該關(guān)注的對象，因為每一位學(xué)生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人。關(guān)注的實質(zhì)就是真愛、平等和公正。身為人師，應(yīng)該擁有一個滿浸著人間大愛的靈魂，真正地愛著自己的學(xué)生，關(guān)心他們，牽掛他們。沒有愛的教學(xué)是蒼白的，不懂得愛的教師是貧乏的，因為愛是教育的真諦。同時關(guān)注學(xué)生，就要平等地善待學(xué)生，尊重他們。公正地對待學(xué)生，是我們教師人格的體現(xiàn)，是現(xiàn)代教育的理念。我們要讓每個學(xué)生看到一生的希望，要把愛灑向每個學(xué)生;愛，一個都不能少。偏愛一小部分學(xué)生，往往會傷害一大部分學(xué)生的心，嚴(yán)重影響孩子心靈的健康成長。要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和意志品質(zhì)方面較差的學(xué)生，作為教師，不要歧視他們，相反給他們以格外的關(guān)照。而且，對于這些學(xué)生，激勵永遠(yuǎn)比批評更奏效，讓他們找回自尊和自信是至關(guān)重要的。公正地善待每個同學(xué)將會贏得學(xué)生的尊重與愛戴，也將會對學(xué)生的世界觀、人生觀及價值觀的形成產(chǎn)生重要的、積極的影響。那么，就讓我們都來關(guān)注每一位學(xué)生吧!
劉鐵芳先生對于目前教育改革現(xiàn)狀并不樂觀。他認(rèn)為，世紀(jì)之交轟轟烈烈的課程改革，更注重形式層面的改革，而不是教育內(nèi)涵本身的深化。深度體制化之中的教育日 漸成為一種越來越精致的技術(shù)，而不關(guān)心這種實踐樣式本身的教育價值與意義，教育缺少了內(nèi)在的靈魂。認(rèn)為，在一個話語時尚、口號迭出的時代，應(yīng)更多地關(guān)注教 育的基本問題，如，為什么教?教什么?怎么教?應(yīng)關(guān)注每一個教育行為的價值意義，以期在觀念層次面逐步超越教育的工具主義和技術(shù)主義，從而努力提升教育的 品格。同時，他還主張，教育改革步子要穩(wěn)，腳踏實地，反對過于理想化、急功近利，應(yīng)以平和的心態(tài)審視教育。雖然劉鐵芳先生被世人稱作“現(xiàn)代教育家”，但他 并不認(rèn)為自己是教育改革的弄潮兒，喜歡在時下流行的教育觀點之中來一點反向的思考，是個“獨守在寂寞的書櫥邊，秉持心中那一脈細(xì)細(xì)燃燒的理想之火躑躅而 行”的人。
以上是我對此書作者觀點和心態(tài)的一個大致的理解。結(jié)合成人高校教育，我有言想發(fā)的有三點：
作者首先在《“靠”教育生存與“為”教育生存》一文中提出了教師教育創(chuàng)新的三個內(nèi)容：
第一，教育觀念的創(chuàng)新。教師一方面立足自身生活經(jīng)驗積累的`同時，要積極接納外在優(yōu)秀教育理念，保持個人教育思想空間的源頭活水，在個人教育經(jīng)驗與外在教育知 識的不斷交流碰撞之中，獲得個人鮮活的教育理念的生長生成。第二，個人知識的創(chuàng)新。包括知識的更新，知識結(jié)構(gòu)的更新。第三，教育行為的創(chuàng)新。教師的教育創(chuàng) 新最終要落實到教師的教育行為之中，落實到教師的教育方式方法之中。
這三個創(chuàng)新內(nèi)容是有機聯(lián)系在一起的，有理論有實踐。教育觀念的創(chuàng)新與個人知識的創(chuàng)新，需要教師以開放的胸懷隨著時代的發(fā)展不斷學(xué)習(xí)，“吐故納新”。缺少這方面 的創(chuàng)新，教師可以一時穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺上，但缺少后勁，他的教育生命只能是曇花一現(xiàn)。真正難的還是教育行為的創(chuàng)新，即如何把“鮮活的教育理念”付諸實踐，取 得有效的教育成果。
教育創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是一個漫長的過程，需要在深厚積累的基礎(chǔ)上勇于開拓，也需要理性思考和腳踏實地的精神。有時候，我們的一種創(chuàng)新似乎很“時尚”， 但往往忽略了傳統(tǒng)教學(xué)的某些合理的成分，似乎反傳統(tǒng)的就是創(chuàng)新，這是一個思想誤區(qū)。例如，我們講，教師不能“滿堂貫”，要把學(xué)生看成是社會獨立的個體，強 調(diào)尊重、民主、平等、交流、教學(xué)相長，有些教師就不顧課型一味地“師生互動”，一問一答，把個課堂搞成聊天室，表面上看，課堂很活躍，但是否真正達(dá)到了教學(xué)目的就很難說了。其實，“互動式”教學(xué)，主要是通過教師課前對所教內(nèi)容、教法的精心設(shè)計，課上通過引 導(dǎo)、提問與傾聽等方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思維?！耙越處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體”，這是不能變的。被實踐證明好的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗是不能丟 的，知識還是要通過教師系統(tǒng)的傳遞，只不過在在講述、提問、傾聽等環(huán)節(jié)更強調(diào)技巧和靈活運用。課堂該“熱鬧”的時候就“熱鬧”，該“安靜”的時候也要安 靜。課型不同，考試方式也是有區(qū)別的，如果是“史”、“概論”等類課程，原理、概念、基礎(chǔ)知識是主要內(nèi)容，閉卷考試是傳統(tǒng)的也是比較好的一種考試方式，通 過客觀題與主觀題、難易程度的合理配置，可以達(dá)到督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)、檢查、提高所學(xué)課程的目的。如果一味地強調(diào)考試制度的創(chuàng)新，一定要做反傳統(tǒng)的創(chuàng)新，把 個閉卷考試改為開卷或是“答辯”式的考試，似乎不如此就不是創(chuàng)新，我想這是不符合實際的，也反映了某些教學(xué)管理干部改革內(nèi)涵認(rèn)識的淺薄。
總之，教育創(chuàng)新是時代的要求，固守舊的教育傳統(tǒng)，停滯不前，是不可取的，因為教育亦如“逆水行舟”，“不進(jìn)則退”;同時，教育要有符合教學(xué)實際的創(chuàng)新，任何 激進(jìn)的、反傳統(tǒng)的未必就是好的、對的。正如作者在《質(zhì)疑創(chuàng)新教育》一文所說的，“任何教學(xué)都是一定歷史傳統(tǒng)中的教學(xué)，盡管現(xiàn)實中的教學(xué)有許多不足，但它們 也是在教育的歷史進(jìn)程中逐漸積淀起來的……要想通過我們的理想設(shè)計，構(gòu)造一套完全取代現(xiàn)實教學(xué)的方案，實際上是不可能的。”“缺乏冷靜、客觀、辨證的心 態(tài)，一味地強調(diào)創(chuàng)新，很容易導(dǎo)致走極端，導(dǎo)致對歷史傳統(tǒng)價值的漠視。過多地渲染創(chuàng)新，也不利于在年輕一代教師培養(yǎng)審慎的歷史觀和對教學(xué)傳統(tǒng)歷應(yīng)有的尊 重。”而“在教育與現(xiàn)實之間，審慎是一種十分必要美德?！?/p>
愛與痛的邊緣讀后感篇十七
承諾，好難忘，但是又很難做到的兩個字眼。愛雖然不需要承諾，但是對于愛情深深癡迷的我，還是對愛情不斷的承諾，但是許下那么多的承諾，能做到的少之又少，對于此，自己只能無奈。
虛偽，愛過后，才真正懂得愛情是什么。對于愛情我不是能敢愛敢恨的，感覺有時候自己很虛偽，虛偽這兩個字眼，又是那么的沉重，我不否認(rèn)自己虛偽，我虛偽的背后又是有那么多的迫不得已。
選擇，這個社會有很多的選擇。對于我來說，最難選擇的就是，愛與不愛，恨與不恨，放棄與不放棄。讓我選擇得好累，累到自己墮落，累到自己對一切的一切都無所謂。
我的生活就像歌曲的變更一樣，變得這么的突然，變得這么的傷感，猶如流行的歌曲不斷更新。
有人說，換一首歌聽，是為了換一種心情，換一個理想，是為了不再讓自己頹廢！
有人還說，世界上沒有不想開心的人，只有不想開心的心！
世界就會有好多的選擇，不會再存在，水對魚：你沒看我流淚，因為我在水里，魚對水說。
我能感覺到你的淚，因為你在我心里，這樣完美的愛情，也不會再有，天空才是風(fēng)的歸屬。
如果沒有了天空，風(fēng)只能四處飄零，這樣可歌可泣的承諾.
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