總結(jié)是對過去的一個(gè)總結(jié)和歸納，是我們自我成長的一個(gè)必要步驟?？偨Y(jié)時(shí)可以加入個(gè)人的思考和建議，具有一定的獨(dú)特性。在下面的范文中，我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。
安全的論文安全論文參考篇一
摘要：煤炭企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略定位，必須綜合考慮我國的宏觀社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部環(huán)境等多種因素來深入分析目標(biāo)市場的變化特點(diǎn)，進(jìn)而定位選擇營銷戰(zhàn)略。
文章深入剖析了煤炭企業(yè)營銷現(xiàn)狀，提出應(yīng)該從加強(qiáng)人員管理、提高營銷管理水平方面尋求突破和創(chuàng)新，為企業(yè)的營銷戰(zhàn)略規(guī)劃指明方向。
關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)營銷;營銷創(chuàng)新
安全的論文安全論文參考篇二
2,貫徹實(shí)施食品安全法，堅(jiān)決維護(hù)公眾身體健康和生命安全；
3,食品安全是您的權(quán)益，遵紀(jì)守法是您的義務(wù)；
4,實(shí)施食品安全法，科【】學(xué)衛(wèi)生保健康；
5,學(xué)法知法，珍愛健康；
6,食品安全法，食品安全監(jiān)管基本法；
7,依法行政，提高食品安全監(jiān)管水平；
8,嚴(yán)格執(zhí)行食品安全法是食品安全監(jiān)管部門的神圣職責(zé)；
9,食品質(zhì)量關(guān)聯(lián)生命，監(jiān)督管理情系萬家；
10,管好食品為人民；
11,依法打擊制售假劣食品違法犯罪行為；
12,堅(jiān)決禁止食品虛假廣告；
13,食品安全法是食品生產(chǎn)，經(jīng)營和餐飲單位的行為規(guī)范；
14,貫徹食品安全法，促進(jìn)食品行業(yè)健康發(fā)展；
15,食品安全法，執(zhí)法的依據(jù)，行為的準(zhǔn)則，健康的保障；
16,加強(qiáng)食品監(jiān)督檢驗(yàn)，把好食品質(zhì)量關(guān)；
17,沒有環(huán)境友好，難有食品安全；
18,開展食品安全專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣食品違法犯罪行為。
安全的論文安全論文參考篇三
一、認(rèn)清安全文化建設(shè)的重要性，統(tǒng)一決策層、管理層和執(zhí)行層思想認(rèn)識
思想決定行動。煤炭企業(yè)必須針對行業(yè)實(shí)情，認(rèn)清加強(qiáng)安全文化建設(shè)的重要性，從思想上接納和認(rèn)可安全文化。一是煤炭行業(yè)的特殊性決定必須加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)。煤炭行業(yè)屬于高危和勞動密集型行業(yè)，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，需要高度的組織紀(jì)律性和特別能戰(zhàn)斗精神。二是煤炭多元發(fā)展和快速膨脹決定必須加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)。近幾年，煤炭企業(yè)對外擴(kuò)張，對內(nèi)搞活，依托核心集團(tuán)，多業(yè)并舉，快速發(fā)展，必須憑借安全文化保證企業(yè)長治久安，靠安全文化的無形紐帶，實(shí)施大集團(tuán)的有效控制和管理。三是打造核心競爭力必須加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)。面對瞬息萬變的市場環(huán)境，煤炭企業(yè)只有利用安全文化為科學(xué)決策和管理導(dǎo)航，為構(gòu)建和諧勞動關(guān)系增加潤滑，才能不斷提高企業(yè)創(chuàng)新力、執(zhí)行力。四是要促進(jìn)人的全面發(fā)展必須抓好企業(yè)安全文化建設(shè)。安全是員工的第一福利。安全文化是以文教化，幫助員工利用企業(yè)平臺，在為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)的同時(shí)，提高自身本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己的利益和人生價(jià)值。五是發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和創(chuàng)新思想政治工作必須抓好企業(yè)安全文化建設(shè)。企業(yè)安全文化建設(shè)可以把黨務(wù)工作、思想政治工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)結(jié)合，把員工的理想、信念、道德教育滲透到管理過程當(dāng)中，與日常安全管理緊密結(jié)合，避免思想政治工作游離于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營之外。
二、頂層設(shè)計(jì)，融入大局，持續(xù)推進(jìn)企業(yè)安全文化理念內(nèi)化于心，外化于形
安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，安全文化建設(shè)既要融入和服務(wù)于企業(yè)文化建設(shè)的全局，又要與其他分項(xiàng)文化互為補(bǔ)充和促進(jìn)，形成安全、經(jīng)營等文化管理合力。規(guī)范應(yīng)用視覺識別，培養(yǎng)員工的安全認(rèn)知感。煤炭企業(yè)從誕生就有一種文化存在，這是一種自然存在的樸素文化，沒有系統(tǒng)整合。企業(yè)文化建設(shè)立足于此，進(jìn)行總體策劃，設(shè)計(jì)企業(yè)徽志、旗幟、標(biāo)準(zhǔn)色、輔助色、企業(yè)之歌等企業(yè)標(biāo)識，提煉企業(yè)精神、安全、經(jīng)營理念等核心文化內(nèi)涵和文化特質(zhì)，制定企業(yè)文化建設(shè)規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，一是要全面導(dǎo)入企業(yè)安全視覺識別系統(tǒng)，一目了然的向社會大眾傳遞信息，用視覺識別體系彰顯企業(yè)安全文化特色。二是用企業(yè)的共同愿景、企業(yè)精神、經(jīng)營理念，培養(yǎng)員工共同的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)員工的普遍認(rèn)同、自覺踐行，從而使包括安全文化理念在內(nèi)的一系列企業(yè)文化理念變?yōu)閺V大干部員工的核心價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。三是用制度文化來規(guī)范約束員工的日常行為。煤炭企業(yè)專業(yè)性強(qiáng)、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)大，必須在規(guī)范員工行為方面強(qiáng)化執(zhí)行力，要求員工按照規(guī)定辦事，通過長期行為養(yǎng)成，使礦井上下井然有序，現(xiàn)場安全管理時(shí)刻保持動態(tài)達(dá)標(biāo)。實(shí)行崗位精細(xì)管理，提升安全文化管理軟實(shí)力。用精細(xì)化管理規(guī)范和約束員工行為，挖掘員工自主管理的潛能。安全文化就是管理文化，體現(xiàn)在企業(yè)管理的方方面面。在發(fā)揮企業(yè)安全文化的管理功能方面，有許多成功作法。如有的煤炭企業(yè)推行6s管理，使每人、每事、每天、每處都實(shí)行精細(xì)化管理，從基礎(chǔ)作起，從現(xiàn)場管理做起，從流程的源頭做起。在“日事日畢、日清日高”的基礎(chǔ)上，再提高，再延伸，堅(jiān)持把管理精細(xì)到每個(gè)人，使每個(gè)管理者知道如何管，員工知道如何干，充分調(diào)動積極性，保證企業(yè)生產(chǎn)安全和質(zhì)量。還有的'煤炭企業(yè)推行以“全面預(yù)算管理、全面風(fēng)險(xiǎn)管理、全員績效考核、全面市場化運(yùn)作”為內(nèi)容的“四全”管理，就是以全面預(yù)算管理為龍頭，突出科學(xué)預(yù)測與剛性執(zhí)行；以全面風(fēng)險(xiǎn)管理為保障，突出安全風(fēng)險(xiǎn)防控；以全員績效管理考核為基礎(chǔ)，真正做到有交易就有規(guī)則、有價(jià)值就有考核、有好壞就有獎(jiǎng)懲，解決分配大鍋飯問題；以全面市場化運(yùn)作為平臺，實(shí)現(xiàn)國有體制，民營機(jī)制，使每個(gè)員工都變成經(jīng)營主體，做到“人人都是經(jīng)營者，崗位就是利潤源”，實(shí)現(xiàn)安全與管理的有機(jī)結(jié)合，相融共進(jìn)，改變員工心智模式，系統(tǒng)提升企業(yè)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平。建設(shè)安全分項(xiàng)文化，創(chuàng)建平安美麗和諧礦區(qū)。一是推進(jìn)安全分項(xiàng)文化建設(shè)，保證礦區(qū)生命財(cái)產(chǎn)安全。安全生產(chǎn)是幸福型企業(yè)的前提和保障。煤炭企業(yè)要強(qiáng)勢拓展企業(yè)安全文化，必須從尊重人的“安全與健康”出發(fā)，圍繞“生命無價(jià)，安全為天”的理念，致力提高員工安全綜合素質(zhì)，廣泛開展安全教育培訓(xùn)、案例警示活動，濃厚安全氛圍；要開展礦區(qū)安全文化專題研討，形成來源實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐的理論成果，健全安全文化制度體系，提升員工自主保安意識。二是全面推進(jìn)和諧文化建設(shè)，為安全工作學(xué)習(xí)生活營造良好環(huán)境。要實(shí)施“人才、人心、人本”工程，營造尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，促進(jìn)人與企業(yè)的全面發(fā)展；要實(shí)施美麗礦山工程，強(qiáng)化井上下環(huán)境綜合治理，改善員工工作和生活條件，構(gòu)建綠色發(fā)展、生態(tài)安全的美麗礦區(qū)；要實(shí)施“四德”工程，引導(dǎo)廣大員工不斷強(qiáng)化道德意識，提高道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)，營造健康向上、文明和諧的發(fā)展氛圍。打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為安全生產(chǎn)提供智力支持。把提高員工安全素質(zhì)，促進(jìn)員工全面發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍，作為提高煤炭企業(yè)安全文化水平的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。教育引導(dǎo)員工以學(xué)習(xí)應(yīng)對挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)才干，以學(xué)習(xí)凝聚智慧，以學(xué)習(xí)促進(jìn)礦井安全決策、安全管理、安全操作水平的全面提升。通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使員工養(yǎng)成“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的良好習(xí)慣，根據(jù)崗位職責(zé)和工作任務(wù)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，將學(xué)習(xí)融入工作實(shí)踐，通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動地接受安全知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥靥岣咦灾鞅０矁?nèi)在素質(zhì)，不斷提高安全生產(chǎn)能力。輸出、對接、融合安全文化，推動安全發(fā)展。在當(dāng)前多數(shù)煤炭企業(yè)走出去、對外開發(fā)的新形勢下，把企業(yè)安全文化輸出、對接、融合，作為對外開發(fā)企業(yè)文化建設(shè)的主題尤為重要。在對外擴(kuò)張和實(shí)行文化移植過程中，做到以我為主，安全發(fā)展，確保企業(yè)主導(dǎo)地位，又做到互惠互利，尋求合作各方安全與利益結(jié)合點(diǎn)，謀求共同發(fā)展、和諧發(fā)展。
三、精心組織，協(xié)調(diào)推進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全文化升華
企業(yè)安全文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有路線圖和總體規(guī)劃還不行，還要精心組織統(tǒng)籌，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)。一是建設(shè)企業(yè)安全文化，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，精心策劃。提煉出最適合本企業(yè)發(fā)展的有價(jià)值、有特色的企業(yè)精神和核心價(jià)值觀，并加以確立和塑造。二是建設(shè)企業(yè)安全文化，應(yīng)形成共識，齊抓共管。煤炭企業(yè)要通過自己的組織系統(tǒng)做好企業(yè)安全文化的說明示范工作，并建立相應(yīng)的倡導(dǎo)機(jī)制，結(jié)合各自工作具體抓落實(shí)，讓安全落地，機(jī)制生根。三是建設(shè)企業(yè)安全文化，應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身體力行。在塑造企業(yè)安全共同愿景和共同價(jià)值取向過程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)發(fā)揮表率示范作用，有觀點(diǎn)、有思路，不斷創(chuàng)新，并在決策和管理過程中體現(xiàn)出來。四是建設(shè)企業(yè)安全文化，應(yīng)完善制度，確立規(guī)范。建立健全必要的規(guī)章制度，使員工既有價(jià)值觀的導(dǎo)向，又有制度化的約束。五是建設(shè)企業(yè)安全文化，應(yīng)樹立榜樣，典型引導(dǎo)。把那些最能體現(xiàn)企業(yè)安全價(jià)值觀的個(gè)人和集體樹為典型，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳表彰。六是建設(shè)企業(yè)安全文化，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)安全文化絕不是僵化的、一成不變的，應(yīng)隨時(shí)代發(fā)展而發(fā)展，隨企業(yè)內(nèi)外環(huán)境變化而變化。企業(yè)安全文化像一棵樹，需要隨時(shí)施肥澆水，讓它發(fā)新枝、抽新芽，保持永久生命力。
作者:李明單位:山東能源龍口礦業(yè)集團(tuán)組宣部
安全的論文安全論文參考篇四
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，用電量也在逐漸增加，電力企業(yè)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，要求電力企業(yè)重視安全生產(chǎn)，但是因?yàn)楦鞣N因素的影響，導(dǎo)致企業(yè)存在很多安全問題，對其生產(chǎn)造成了影響。因此，要在電力生產(chǎn)管理過程中應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)管理，對電力安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系進(jìn)行開發(fā)。本文首先對風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行了簡要介紹，然后對電力安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系開發(fā)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)管理;電力;安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系
電力生產(chǎn)安全性對用電質(zhì)量有著直接的關(guān)系，電力企業(yè)要采取措施提升安全管理水平，在安全生產(chǎn)管理過程中應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)管理，基于其構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系，確保電力生產(chǎn)安全性。
一、概述
風(fēng)險(xiǎn)管理，就是企業(yè)管理人員結(jié)合生產(chǎn)過程中的各種風(fēng)險(xiǎn)，系統(tǒng)化、規(guī)范化開展危害辨識以及風(fēng)險(xiǎn)評估工作，結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)狀況采取有效措施避免風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，保證生產(chǎn)安全性。在企業(yè)中，需要結(jié)合相關(guān)流程開展風(fēng)險(xiǎn)管理工作。風(fēng)險(xiǎn)管理的主要環(huán)節(jié)包括風(fēng)險(xiǎn)辨識、風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)控制措施和風(fēng)險(xiǎn)處理等。
第一，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)評估的目的：應(yīng)用規(guī)范、動態(tài)、系統(tǒng)的方法去識別及評估安全生產(chǎn)過程中的風(fēng)險(xiǎn)，制定風(fēng)險(xiǎn)控制的措施、實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的超前控制，把風(fēng)險(xiǎn)降低到可接受的程度。制定有效的風(fēng)險(xiǎn)控制方案，避免和減少事故及其損失。通過系統(tǒng)的梳理我們的作業(yè)任務(wù)和步驟，使員工有組織的，系統(tǒng)化的工作，養(yǎng)成安全的工作習(xí)慣。
第二，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)辨識。這是開展風(fēng)險(xiǎn)管理工作的一個(gè)重要組成，也是第一步，必須要識別系統(tǒng)中危險(xiǎn)源并確定其特性的過程，只有這樣才能對風(fēng)險(xiǎn)管理體系進(jìn)行構(gòu)建。針對過程可能導(dǎo)致人員傷亡的危害因素進(jìn)行系統(tǒng)、全面的識別，危害的類別包括：物理危害、化學(xué)危害、機(jī)械危害、生物危害、人機(jī)工效危害、社會、心理危害、行為危害、環(huán)境危害、能源危害等等。識別過程應(yīng)考慮：作業(yè)環(huán)境、設(shè)備、施工機(jī)具、用具、人員行為、管理手段、作業(yè)方法。
第三，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)評估。管理人員在對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行正確辨識之后，辨識危害引發(fā)特定事件的可能性和后果的嚴(yán)重度，并將現(xiàn)有風(fēng)險(xiǎn)水平與規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)水平進(jìn)行比較，確定風(fēng)險(xiǎn)是否可以容忍的全過程。應(yīng)用sep分析法，評估風(fēng)險(xiǎn)等級，建立基準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫、基于問題的風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫和持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)評估。形成風(fēng)險(xiǎn)概述。
第四，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)控制。在對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行正確辨識并對其進(jìn)行評估之后，要采取有效措施對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制。制定措施應(yīng)考慮可行性和適用性、可操作性、經(jīng)濟(jì)性、資源保障、控制措施可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)選擇風(fēng)險(xiǎn)控制方法應(yīng)遵循下列順序：消除/終止、替代、轉(zhuǎn)移、工程/隔離、行政管理、個(gè)人防護(hù)。管理人員需要結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)的具體類型和實(shí)際狀況對控制方法進(jìn)行科學(xué)選擇，從而提升管理水平。
第五，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)處理。這一點(diǎn)就是貫穿以風(fēng)險(xiǎn)控制為主線，pdca閉環(huán)管理為原則，各個(gè)部門要結(jié)合評估意見，進(jìn)行整改或者是不斷進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)還要結(jié)合相關(guān)要求對整改的過程以及效果等進(jìn)行報(bào)告，由相關(guān)部門進(jìn)行審核。
安全的論文安全論文參考篇五
一、基層單位食品安全管理現(xiàn)狀及問題
1.1食品來源安全隱患大
一是從市面上購買的食品存在許多潛在危害。目前市場上多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)中違規(guī)使用農(nóng)藥、獸藥和違禁藥物，禽肉、牛奶等食品中存在國家禁用的添加劑現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。例如：一些違法生產(chǎn)經(jīng)營者用有毒的甲醛發(fā)泡海產(chǎn)品；用有毒的化學(xué)品使水果保鮮等。另外許多食品經(jīng)營企業(yè)缺乏必要的食品儲運(yùn)設(shè)施、有效的安全檢測手段和質(zhì)量控制措施，使造假者有機(jī)可乘。二是基層單位農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)水平低，自產(chǎn)食品存在衛(wèi)生隱患。農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)多以基層為單位開展，其全程的安全質(zhì)量監(jiān)控難度較大。雖然非法使用違禁藥物問題并不常見，但因很多基層人員不懂科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，超量地使用化肥、農(nóng)藥、殺蟲劑、獸藥、飼料添加劑等，造成了土壤、植物的營養(yǎng)元素不平衡、殘留物超標(biāo)和環(huán)境的污染。
1.2食品安全堡壘不堅(jiān)固
一是思想上不夠重視，安全意識薄弱。一方面是基層單位駐地分散廣，人員少，上級檢查不多，單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視?？陀^上導(dǎo)致部分基層單位的主管放松了對伙食管理的監(jiān)督和檢查，經(jīng)常性地忽視了對食品安全知識的宣傳教育，對相關(guān)炊事員、采購員的思想教育和業(yè)務(wù)技能考核更是少之又少。另一方面由于生活、工作環(huán)境的特殊性，長期按照自我保障的形式開展伙食，導(dǎo)致普遍不重視飲食安全，只滿足吃得飽、吃得香。部分人員對自己的身體健康狀況從不關(guān)心，平時(shí)很少注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二是炊管人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，責(zé)任心差?；鶎訂挝淮豆苋藛T普遍責(zé)任心不強(qiáng)，食材采購人員在采購時(shí)經(jīng)常是只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，把食品采購當(dāng)做任務(wù)來做，抱著“把錢花完，把東西帶回去就行”的思想，食品安全事不關(guān)己。
1.3食品安全監(jiān)管不完善
一是監(jiān)管人員職責(zé)分工不明確，監(jiān)管人員素質(zhì)不高。一般基層單位在軍需和軍械管理工作上會分別指派一名助理員負(fù)責(zé)，但涉及到食品安全監(jiān)督，往往職責(zé)分工不明確，沒有指定具體的負(fù)責(zé)人，出現(xiàn)問題時(shí)相互扯皮、推諉。有些基層監(jiān)管人員缺乏專業(yè)知識，監(jiān)督檢查也只是“走一走，看一看”，遇到問題發(fā)現(xiàn)不了，對食品安全管理工作沒有實(shí)質(zhì)性的幫助。二是食品安全監(jiān)管經(jīng)常性不強(qiáng)、力度不夠。食品安全監(jiān)管是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，食品從采購到加工都需要嚴(yán)格的監(jiān)督跟班。但事實(shí)上，有些基層單位在食品監(jiān)管工作中漏洞百出，監(jiān)管人員跟班監(jiān)督不到位，隨機(jī)性檢查，有些監(jiān)督管理人員怕麻煩，對于發(fā)現(xiàn)的問題得過且過，不能及時(shí)有效的遏制有害食品滲透到單位中。三是監(jiān)督管理方法單一，檢測技術(shù)手段落后。目前，基層單位在食品安全管理工作上寸步難行，其原因之一是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。多數(shù)基層單位食品檢測設(shè)備相對不足，不少基層食品檢測設(shè)施陳舊。
二、加強(qiáng)基層單位食品安全管理的幾點(diǎn)對策
2.1安全采購、科學(xué)種養(yǎng)，保證食品源頭安全
食品來源有外購食品和自產(chǎn)食品。一方面基層采購員在市場上采購時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心挑選。準(zhǔn)確了解經(jīng)營者營業(yè)執(zhí)照是否合法，誠信度是否可靠，避免與不合法的經(jīng)營者打交道；注意食品包裝標(biāo)識是否齊全，時(shí)間是否超過安全食用保質(zhì)期，以防購買假冒偽劣或是無國家衛(wèi)生許可的商品；貨比三家，分析價(jià)格是否合理，不要被“低價(jià)”、“促銷”等現(xiàn)象所打動；清楚購買食品的來源渠道，防止有害食品進(jìn)入單位。采購人員還要及時(shí)向經(jīng)營者索取購物憑證，切實(shí)維護(hù)單位的權(quán)益。此外，對采購人員的監(jiān)督也是不容忽視的，單位領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性的對采購單據(jù)進(jìn)行審核，并隨機(jī)性的與采購人員一同去市場采購，保證食品來源質(zhì)量良好。另一方面基層農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)要堅(jiān)持科學(xué)種植、提高效益的方針，重點(diǎn)搞好人員培訓(xùn)，要請專業(yè)人員組織培訓(xùn)，進(jìn)行實(shí)地教學(xué)，規(guī)范種植、養(yǎng)殖方法，改變傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)種植、養(yǎng)殖。還要大力推廣使用高效、低毒、低殘留農(nóng)藥、獸藥和無污染的添加劑，應(yīng)用有機(jī)肥無害化處理、配方施肥和綜合防治病蟲害等實(shí)用新型技術(shù)。積極發(fā)展有機(jī)食品，綠色食品，提供“放心肉”、“放心菜”，從農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)源頭上控制食品污染，保障食品安全。
2.2積極開展食品安全宣傳教育，增強(qiáng)食品安全意識
加強(qiáng)宣傳教育，提高食品安全意識，是抓好基層單位食品安全工作的前提，也是增強(qiáng)人員自我保護(hù)意識的重要手段之一。要利用各種形式、各種機(jī)會，宣傳飲食管理制度，宣傳食品營養(yǎng)衛(wèi)生知識，使大家了解、熟悉標(biāo)準(zhǔn)制度，懂得飲食管理知識，增強(qiáng)大家參與飲食管理的主動性。要充分利用多種傳媒方式，開展食品安全案例警示教育，發(fā)布食品安全信息、曝光不合格食品及生產(chǎn)經(jīng)營廠家，全面普及食品安全基本常識，掌握簡單的食品質(zhì)量識別方法，直觀的讓大家感受到增強(qiáng)食品安全意識的必要性。要從日常點(diǎn)滴入手，培養(yǎng)大家良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是在傳染病傳播季節(jié)或疫病流行期間，尤其要加強(qiáng)預(yù)防疫病和食品安全知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我防病能力。還可以舉辦一些活動，例如組織安全知識競賽，舉辦食品安全講座等，以強(qiáng)化宣傳教育成果。另外，更要把食品安全教育納入基層單位的常規(guī)教育之中，通過大力宣傳《食品安全法》，提高大家對食品安全的正確認(rèn)識，通過不斷的宣傳教育，營造人人“講安全”、“懂安全”的濃厚氛圍，為搞好食品安全工作打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2.3提高炊事人員的綜合素質(zhì)，保證食品安全可靠
通過組織飲食專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，加強(qiáng)炊事人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和對飲食安全知識的學(xué)習(xí)。例如在食材的采購、運(yùn)輸與存儲、食品加工制作、廚房餐具消毒、食堂衛(wèi)生管理等方面的教育培訓(xùn)，避免一些不科學(xué)、不安全、不衛(wèi)生的加工方法，從而提高食品管理的安全性。要強(qiáng)調(diào)采取多種方式對炊事人員進(jìn)行培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合，階段性的對培訓(xùn)人員進(jìn)行考核，確保培訓(xùn)的'效果。另外，基層炊事人員要把個(gè)人衛(wèi)生和飲食要求提高，堅(jiān)決杜絕食材洗不干凈，餐具消毒不規(guī)范等現(xiàn)象的發(fā)生。要堅(jiān)持烹飪原料從洗滌、切配、烹調(diào)到裝盤各個(gè)環(huán)節(jié)，生熟分開的原則，無論對粗加工、烹調(diào)和冷葷加工都要堅(jiān)決落實(shí)。炊事人員在加工和烹飪過程中，要做到投料準(zhǔn)確，正確加工烹飪，減少營養(yǎng)成分損失，避免一些不科學(xué)不衛(wèi)生的加工方法，從而提高飲食管理的安全性。與此同時(shí)，對炊管人員的思想教育也刻不容緩，從熱愛本職工作入手，培養(yǎng)他們的工作興趣，提高他們的工作積極性，切實(shí)把炊管人員的思想狀況納入單位經(jīng)常性思想教育工作的一部分。
2.4提高檢測水平，加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理
提高檢測水平，構(gòu)筑食品安全“防火墻”。當(dāng)前食品安全問題比較突出，其原因除了不夠重視，組織機(jī)構(gòu)不健全外，很重要的原因是設(shè)備落后，檢測水平不高，要想改變這種不利局面，就必須加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要抓好技術(shù)培訓(xùn)，使食品衛(wèi)生監(jiān)督人員掌握科學(xué)的方法和技術(shù)，完全運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)儀器，開展食品檢測。要配備先進(jìn)的科學(xué)儀器和設(shè)備，以保證衛(wèi)生檢測的結(jié)果準(zhǔn)確、可靠、快速、及時(shí)。對報(bào)廢的設(shè)備應(yīng)及時(shí)更換，不要“省小錢誤大事”。特別是對艦艇上的各種飲食設(shè)備器材的改善，艦艇在遠(yuǎn)航前會儲備足夠的供給食品，以滿足航行期間的飲食保障，由于艦艇倉內(nèi)空氣質(zhì)量和通風(fēng)條件較差，對航行期間的食材儲藏設(shè)施要求較高，所以要經(jīng)常性對艦艇上的冰箱、炊事灶、烤箱等設(shè)備進(jìn)行檢查維修，杜絕“圖省事，怕麻煩”的懶惰心理，避免在航行期間出現(xiàn)各種突發(fā)狀況。要在食品保障的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把好關(guān)，確保食品安全。一要注重采購環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格控制原料來源，對原料的衛(wèi)生質(zhì)量、營養(yǎng)價(jià)值、有害成分含量等進(jìn)行嚴(yán)格的檢測，堅(jiān)決杜絕腐爛變質(zhì)，假冒偽劣等不符合衛(wèi)生要求的原料進(jìn)入廚房。二要注重操作環(huán)節(jié)。嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)流程，在多數(shù)情況下，生產(chǎn)工藝配方、操作流程、設(shè)備條件、技術(shù)水平的不同，食品質(zhì)量就會有明顯差別，不能圖省事，不耐心，要徹底消除安全隱患。三要注重儲藏環(huán)節(jié)。食品與非食品分類存放，成品與半成品分類存放，短期存放與長期存放的食品要分別存放；冷藏食品，注意生食和熟食要分開冷藏；食物與雜物、藥物要隔離；食品儲藏室應(yīng)配有相應(yīng)的干燥、消毒等設(shè)備，基層單位還要搞好儲藏室的衛(wèi)生工作，防止因濕度、溫度或者蟲、鼠而造成的食品變質(zhì)霉?fàn)€。此外，對于諸如艦艇等特殊單位的食品儲藏，則要求更加嚴(yán)格，艦艇內(nèi)部空間狹小，供給食材要嚴(yán)格分類存放，合理利用有限空間存儲食品，對存放期限短的食材要及時(shí)食用，保證食材新鮮營養(yǎng)。飲用水要妥善儲存，防止污染，保證水質(zhì)要達(dá)標(biāo)。遠(yuǎn)航期間，在遇到訓(xùn)練港口地時(shí)要及時(shí)更換，確保飲用水不變質(zhì)，滿足艦艇人員身體健康的需要。
2.5嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，抓好食品日常管理
加強(qiáng)食品安全管理，確保食品安全管理有章可循，真正做到基層單位食品管理的安全化、規(guī)范化、制度化，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一要嚴(yán)格落實(shí)飲食衛(wèi)生制度。新進(jìn)食材要反復(fù)檢查，葷素食材要分開清洗、消毒；廚房、食堂應(yīng)經(jīng)常保持清潔，要有防蠅和洗手設(shè)備；廚具和餐具用后應(yīng)洗凈、消毒、放置有序；剩飯剩菜應(yīng)及時(shí)處理，不提倡二次加工；二要嚴(yán)格落實(shí)分餐制。推行分餐制或自助餐制，防止疾病交叉感染，提倡文明就餐，改變單位傳統(tǒng)的“十人一桌”的共餐現(xiàn)象，還要經(jīng)常性抓好基層人員的就餐秩序，培養(yǎng)良好的就餐習(xí)慣，建立健康、文明、安全的飲食方式。三要嚴(yán)格落實(shí)炊事人員體檢制度，加強(qiáng)炊管人員的衛(wèi)生管理。要嚴(yán)格落實(shí)炊事人員體檢制度，每季度體檢一次，炊事人員體檢合格后持證上崗。要嚴(yán)格按規(guī)定選拔和管理炊事人員，凡患有消化道、呼吸道傳染病及皮膚病的人員必須調(diào)離崗位。四要嚴(yán)格落實(shí)食品加工制度。要規(guī)范食品加工流程，嚴(yán)格食品加工工序，防止污染和營養(yǎng)的流失，細(xì)心負(fù)責(zé)，自覺做到生、熟食品分刀、分板操作，食品要煮熟煮透，特別是要合理使用食品添加劑，避免在加過工程中造成食品污染。
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安全的論文安全論文參考篇六
一、引言
安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)安全價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，是企業(yè)安全物質(zhì)因素和精神因素的總和?；茨系V業(yè)集團(tuán)謝橋煤礦克服勞務(wù)派遣工占比較大、產(chǎn)量連續(xù)多年增長等安全生產(chǎn)管理困難和壓力，緊緊圍繞建設(shè)“安全、經(jīng)濟(jì)、和諧、文明”的現(xiàn)代化礦井目標(biāo)，重視和加強(qiáng)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化理念引導(dǎo)和載體支撐，跟進(jìn)保障制度措施，營造安全環(huán)境氛圍，多措并舉打造符合自身實(shí)際的安全文化體系，逐步探索出具有本礦特色的安全文化建設(shè)方法，有效促進(jìn)了礦井安全生產(chǎn)。
二、謝橋煤礦安全文化建設(shè)情況簡介
1.謝橋煤礦基本情況簡介。謝橋煤礦位于安徽省潁上縣東北部，是淮南礦業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司的主力礦井之一，也是潁上縣、阜陽市目前規(guī)模最大的煤礦企業(yè)。截至目前，礦井用工總量為10758人，其中勞務(wù)派遣工、市場化和專業(yè)化隊(duì)伍人數(shù)為5191人，占比約48%；礦井5月正式投產(chǎn)，連續(xù)多年產(chǎn)量大幅提升，目前已經(jīng)達(dá)到年產(chǎn)千萬噸級水平；礦井水文地質(zhì)條件復(fù)雜，安全管理難度極大。
2.礦井安全文化建設(shè)簡述。多年來，謝橋礦堅(jiān)持“職工群眾自發(fā)形成與領(lǐng)導(dǎo)有意引導(dǎo)相結(jié)合、創(chuàng)新與繼承相結(jié)合、群眾性與先進(jìn)性相結(jié)合”原則，結(jié)合實(shí)際情況，跟進(jìn)保障措施，打造符合本礦實(shí)際的安全文化，著力推動形成“敢于負(fù)責(zé)、剛性突出、行為規(guī)范、工作精神、作風(fēng)務(wù)實(shí)、舉止文明”的良好氛圍。
三、謝橋煤礦安全文化建設(shè)的'具體做法
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。頂層設(shè)計(jì)對于企業(yè)安全文化的構(gòu)筑有著不可替代的地位。建設(shè)安全文化是一項(xiàng)涉及決策層、管理層、執(zhí)行層的系統(tǒng)性工程，涉及企業(yè)各個(gè)部門和全體職工，包括安全宣傳、教育、管理、法制、經(jīng)濟(jì)等方面的建設(shè)和組織措施，必須努力構(gòu)建大格局、大體系，動員多方力量，齊抓共管，發(fā)揮整體效應(yīng)，才能有力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)。謝橋煤礦以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)保證落實(shí)。建立了礦長、書記親自抓，分管黨委副書記具體抓，各方面分工負(fù)責(zé)的安全文化建設(shè)工作機(jī)制。同時(shí)，將安全文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)人員述職考核和年度業(yè)績的內(nèi)容之一，納入到礦井目標(biāo)管理體系，以此推動執(zhí)行落實(shí)，確保安全文化落地生根。
2.以人為本，提高素質(zhì)。煤礦安全文化建設(shè)的土壤是職工。而職工的文化素質(zhì)以及業(yè)務(wù)水平能力的高低與安全文化的形成有著不可分割的關(guān)系。因此，加強(qiáng)安全文化建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本，把提高職工安全文化素質(zhì)作為加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)的根本著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。謝橋煤礦以安全理念強(qiáng)化引導(dǎo)。綜合運(yùn)用氛圍感染、闡釋體驗(yàn)、環(huán)境物化和文化輻射等多種方式，向廣大干部職工宣傳安全核心價(jià)值觀、安全理念、安全管理制度、發(fā)展愿景等安全文化基本內(nèi)容。開展好“六無”安全競賽和“四無”班隊(duì)建設(shè)活動，使安全文化進(jìn)區(qū)隊(duì)、進(jìn)班組、進(jìn)家庭、到崗位，深化安全教育，推動安全理念理念入腦入心。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范帶頭作用,嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)指令,不違章指揮,不違章作業(yè)。建立互相監(jiān)督與約束機(jī)制,職工與職工之間按照“三不傷害”原則生產(chǎn),切實(shí)落實(shí)好戶聯(lián)保責(zé)任，及時(shí)制止職工違章作業(yè),形成互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助的生產(chǎn)環(huán)境。同時(shí)，堅(jiān)持對建礦以來安全文化經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行動態(tài)總結(jié)凝練，培育推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。謝橋煤礦以過硬素質(zhì)作為支撐。在職工中開展崗位描述和操作行為準(zhǔn)則教育活動，利用班前宣教等形式，增強(qiáng)職工規(guī)范操作意識，做到行為規(guī)范、崗位達(dá)標(biāo)；通過會議宣講和主題教育等形式，引導(dǎo)干部增強(qiáng)規(guī)范意識，努力實(shí)現(xiàn)自主剛性管理。嚴(yán)格貫徹落實(shí)職工培訓(xùn)工作要求，堅(jiān)持“質(zhì)量第一”的指導(dǎo)方針，強(qiáng)化實(shí)學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)用，動態(tài)抓好日常培訓(xùn)工作，努力提高實(shí)效。完善安全培訓(xùn)積分制，確保真正發(fā)揮激勵(lì)作用，將其打造成為安全文化的亮點(diǎn)符號。通過強(qiáng)化培訓(xùn)，提高職工防范意識和操作技能，逐步實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”、“我會安全”轉(zhuǎn)變，成為安全文化的主體支撐。謝橋煤礦以人文管理助推和諧。物質(zhì)利益是影響安全效果的重要因素，正確處理好安全與利益的關(guān)系有利于提高安全生產(chǎn)系數(shù)。該礦把職工收入與安全生產(chǎn)嚴(yán)格依人、依事掛鉤,做到“獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得心動，罰要罰得心痛”,以激勵(lì)機(jī)制上調(diào)動起職工自主抓安全的積極性。深化科區(qū)務(wù)公開，明確了四個(gè)“不允許”，推進(jìn)職工民主管理；建立實(shí)行了三違仲裁制度，落實(shí)了職工年休假和健康體檢制度；實(shí)施了育才關(guān)懷等活動，組織黨員愛心捐款，發(fā)放各類慰問資金幫助職工解決一些實(shí)際問題；努力完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，確保以良好的效益回饋職工。通過落實(shí)以上舉措，使職工利益得到保障，讓職工順心順氣,使職工的積極性沿著正確的取向發(fā)展，幫助養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
3.優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。謝橋煤礦以安全環(huán)境作為基礎(chǔ)。強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場管理,堅(jiān)持“基層單位自查、機(jī)關(guān)職能科室檢查、安監(jiān)處督查，礦領(lǐng)導(dǎo)抽查”的四級隱患排查體系,加強(qiáng)作業(yè)環(huán)境巡查和督察,并與考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來,及時(shí)整改存在的安全隱患，消除物的不安全狀態(tài)，保障安全生產(chǎn)。深入開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動態(tài)達(dá)標(biāo)競賽活動，切實(shí)抓好井下“亮化”工程和品牌工程創(chuàng)建，全面推行7s（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）管理模式，進(jìn)一步明確井下安全標(biāo)識，完善視覺識別系統(tǒng)，做到“薄弱環(huán)境有突破、優(yōu)勢專業(yè)有鞏固、領(lǐng)先項(xiàng)目有創(chuàng)新”，推動質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作不斷上臺階，優(yōu)化安全生產(chǎn)環(huán)境。通過實(shí)行現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化,創(chuàng)建整潔文明的勞動環(huán)境,使職工產(chǎn)生舒適感,保持良好的勞動情緒,提高作業(yè)現(xiàn)場的安全系數(shù)。通過要求各基層單位做好班前“三問”，提高“不安全人”排查活動質(zhì)量，減少作業(yè)現(xiàn)場的不安全因素。謝橋煤礦以強(qiáng)勢宣傳營造氛圍。在礦區(qū)工廣區(qū)、主干道路、井底車場、巷道沿線等重要地段的平面媒體以及廣播、電視和網(wǎng)站等媒體上宣傳安全知識、安全警語、行為規(guī)范、文化標(biāo)識，展現(xiàn)安全文化內(nèi)容，凸顯安全文化氣息。開展“反三違為了誰、安全依靠誰”大討論活動，以此消除職工思想上的誤區(qū)；舉辦“做健康管理者，做幸福謝橋人”主題征文，組織安全誠信教育、安全知識競賽和井口慰問演出等群眾性安全文化活動，強(qiáng)化活動載體支撐，以豐富的形式推動形成濃厚氛圍。
4.制度保障，機(jī)制引導(dǎo)。保證安全文化建設(shè)的持續(xù)性，必須以機(jī)制來引導(dǎo)，以制度作保障。因此，要建設(shè)安全文化，必須加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長效機(jī)制。要研究企業(yè)安全文化建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容，使之能夠緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)把理念培育、行為養(yǎng)成、形象識別等文化實(shí)踐活動與安全生產(chǎn)過程控制等安全生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，真正使安全文化融入到企業(yè)安全生產(chǎn)管理的全過程。謝橋煤礦以剛性制度強(qiáng)化保障。堅(jiān)持突出安全管理剛性，建立健全體系完備、規(guī)范科學(xué)的安全制度。對照有關(guān)規(guī)定要求，對礦井安全管理制進(jìn)行重新修訂，并在過程中修訂完善，使之成為安全文化的重要組成部分。確立了安全文化建設(shè)聯(lián)席會議制度，定期召開專題會議研究部署年度安全文化建設(shè)工作，將安全文化建設(shè)做為一項(xiàng)常態(tài)化工作，動態(tài)調(diào)整推進(jìn)。
作者:許承奇單位:淮南礦業(yè)集團(tuán)謝橋煤礦
參考文獻(xiàn)：
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安全的論文安全論文參考篇七
1.1法律法規(guī)和相關(guān)部門的建設(shè)
到目前為止，我國在檔案信息的監(jiān)督以及管理方面，還沒有建立健全完善的法律法規(guī)，沒有相關(guān)機(jī)制可以對其進(jìn)行保護(hù)，所以檔案信息很容易受到攻擊、破壞，以及竊取，從而致使檔案信息被損毀，不僅不利于檔案信息的存儲，更重要的是，對檔案帶來了不可估量的損失，嚴(yán)重阻礙了檔案行業(yè)的發(fā)展。
1.2物理安全
物理安全主要是指保護(hù)計(jì)算機(jī)等軟硬件設(shè)備以及其他設(shè)施不受到地震、水災(zāi)和火災(zāi)等災(zāi)害的侵害或者是人為因素而造成損害的過程。對檔案信息而言，物理安全具有至關(guān)重要的作用。物理安全主要是對檔案信息網(wǎng)絡(luò)所處的環(huán)境進(jìn)行安全防護(hù)，如媒體安全、設(shè)備安全等等。
1.3非法訪問
非法訪問主要來源于內(nèi)部和外部兩方面，受到非法篡改、惡意攻擊的可能性很大，從而在一定程度上導(dǎo)致檔案信息網(wǎng)絡(luò)受到破壞，威脅著檔案信息安全。具體表現(xiàn)為：局域網(wǎng)上的共享文件的屬性設(shè)置不合理;網(wǎng)絡(luò)管理員權(quán)限分配不合理，用戶名設(shè)置的密碼安全等級較低;來自外部木馬等惡意軟件的侵襲;駭客具有熟練的網(wǎng)絡(luò)技能知識，很容易破譯網(wǎng)絡(luò)口令，進(jìn)而獲得網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限，駭客以合法的身份進(jìn)入系統(tǒng)后，就會對檔案信息進(jìn)行惡意篡改，涂改數(shù)據(jù)庫中的信息數(shù)據(jù)等，大范圍破壞網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，甚至是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)部分或者全部癱瘓。
1.4計(jì)算機(jī)病毒
對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來說，最嚴(yán)重的威脅就是計(jì)算機(jī)病毒，計(jì)算機(jī)病毒會對網(wǎng)絡(luò)中的終端節(jié)點(diǎn)等進(jìn)行攻擊。不同于單機(jī)病毒，網(wǎng)絡(luò)病毒的破壞力是非常大的，其傳播速度快，范圍廣，這在互聯(lián)網(wǎng)上表現(xiàn)得尤為明顯。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展，病毒的種類以及數(shù)量明顯增多，傳播途徑更多，傳播速度更快，對網(wǎng)絡(luò)安全所造成的破壞更加嚴(yán)重。
1.5網(wǎng)絡(luò)安全意識
隨著檔案信息化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，檔案信息安全受到的破壞也隨之增加，基于此，人們越來越重視檔案信息的安全問題。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的保密程度不代表受攻擊的程度。因此，相關(guān)部門在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的同時(shí)，還要重視培養(yǎng)工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
2確保檔案信息安全對策
2.1法律與制度支持
就檔案信息化安全保障體系而言，其建設(shè)過程除了技術(shù)方面的問題之外，還包括檔案管理、安全意識和相關(guān)法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。因此，檔案信息安全是綜合性的，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，相輔相成。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照相應(yīng)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并提出措施加以完善，及時(shí)與相關(guān)部門溝通聯(lián)系，爭取得到有關(guān)部門的支持，制定出科學(xué)合理的檔案信息安全體系，為防止檔案信息丟失、損壞，以及惡意篡改提供政策依據(jù)。此外，還要針對檔案相關(guān)人員制定一系列標(biāo)準(zhǔn)制度，規(guī)范管理員、所有用戶，以及其他成員的行為，防止由于使用系統(tǒng)不當(dāng)而讓木馬和駭客等有機(jī)可乘，惡意侵害網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，從而使得檔案信息安全系統(tǒng)得到有效保障，為檔案信息系統(tǒng)的正常、安全運(yùn)行提供條件。
2.2單位內(nèi)部的有效保護(hù)
檔案部門要在內(nèi)部設(shè)立科學(xué)合理的檢測監(jiān)督部門，且組織計(jì)算機(jī)專業(yè)水平較高的人員定期對檔案信息系統(tǒng)進(jìn)行檢測和更新，檔案部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視檔案信息安全，采取有效措施對檔案信息系統(tǒng)進(jìn)行安全防護(hù)。將使用價(jià)值較高的信息文件做好數(shù)據(jù)備份，并建立自動報(bào)警機(jī)制，對保密等級較高的檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行加密設(shè)置，還要注意不要與其他共享信息相連接，以免受到惡意軟件的篡改以及駭客的毀壞。
2.3物理環(huán)境和硬件環(huán)境安全策略
2.3.1內(nèi)外網(wǎng)物理隔離。根據(jù)相關(guān)檔案信息網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)可知，凡是涉及國家機(jī)密的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，必須提高密碼等級，在原有密碼設(shè)置基礎(chǔ)上，在進(jìn)行加密設(shè)置，與其他公共信息相隔離，嚴(yán)禁國家機(jī)密文件與國際互聯(lián)網(wǎng)連接，實(shí)行物理隔離?；诖耍瑱n案部門內(nèi)部要嚴(yán)格按照國家法律標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行物理隔離，將機(jī)密檔案信息與公共共享信息隔離，將檔案信息網(wǎng)絡(luò)分為內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)以及國際互聯(lián)網(wǎng)，不要把國家機(jī)密文件放置在公共網(wǎng)絡(luò)的共享文件上，以免文件內(nèi)容泄露，進(jìn)而給檔案部門造成損失，甚至是為國家?guī)聿豢深A(yù)計(jì)的損失。
2.3.2多子網(wǎng)網(wǎng)關(guān)技術(shù)。所謂多子網(wǎng)網(wǎng)關(guān)技術(shù)，主要指將系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)劃分為若干個(gè)不同安全等級的子網(wǎng)，是一種能夠有效防止惡意軟件攻擊檔案系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。多子網(wǎng)網(wǎng)關(guān)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)段之間的物理隔離，在其中一個(gè)網(wǎng)段受到侵害后，不會擴(kuò)散到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部，能夠有效防止網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播。目前，多子網(wǎng)網(wǎng)關(guān)技術(shù)在檔案信息網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)中得到廣泛使用。
2.4系統(tǒng)安全和應(yīng)用安全策略
檔案部門要組織專業(yè)技術(shù)人員形成一個(gè)特定的監(jiān)督檢測部門，特別針對檔案信息系統(tǒng)進(jìn)行安全監(jiān)測，有效保護(hù)檔案信息資源，對于重要的文件要做好備份，隨時(shí)更新完善系統(tǒng)，是檔案信息系統(tǒng)更加安全穩(wěn)定。
2.4.1需要一種可以有效防止駭客掃描的工具，定期組織專業(yè)人員對網(wǎng)絡(luò)機(jī)器設(shè)備進(jìn)行掃描。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)駭客的行跡，就要及時(shí)改變網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，設(shè)置自動報(bào)警系統(tǒng)，在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)信號時(shí)可以立刻警示工作人員，采取相應(yīng)手段進(jìn)行防范，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全數(shù)據(jù)調(diào)整檔案網(wǎng)絡(luò)安全策略，同時(shí)，還要對檔案網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行安全審查，通過相關(guān)軟件自動形成日志，記錄每天檔案網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀況。此外，在局域網(wǎng)的服務(wù)器、客戶端，以及其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上安裝監(jiān)控系統(tǒng)，這樣可以隨時(shí)監(jiān)控病毒，只要病毒入侵，就會立即啟動自動殺毒軟件進(jìn)行處理，提高檔案網(wǎng)絡(luò)安全。
2.4.2檔案系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與否是檔案網(wǎng)絡(luò)安全的重要內(nèi)容，占有主導(dǎo)地位。為了確保檔案系統(tǒng)數(shù)據(jù)免遭惡意軟件的攻擊和篡改，就要通過數(shù)字證書以及提高密碼等級等手段進(jìn)行防止。與此同時(shí)，還要備份檔案系統(tǒng)數(shù)據(jù)自動恢復(fù)文件，以便在檔案系統(tǒng)數(shù)據(jù)受到惡意破壞后，可以以最快的速度進(jìn)行恢復(fù)，不會影響檔案網(wǎng)絡(luò)安全的運(yùn)行。
3結(jié)束語
綜上所述，現(xiàn)階段，對于檔案信息管理人員來說，首要工作人員就是建立安全完善的檔案信息系統(tǒng)，避免檔案信息受到不必要的侵害。檔案有關(guān)部門定期或不定期的對相關(guān)工作人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識教育培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)管理員的安全意識，在日常操作中嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，一旦操作不當(dāng)，檔案信息系統(tǒng)就會遭受到駭客或者木馬軟件的惡意侵害，對檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行涂改或者損壞，從而給檔案部門帶來不可估量的損失，減少檔案信息的使用壽命。因此，相關(guān)檔案部門必須高度重視檔案信息安全，不斷更新網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，為檔案信息系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全的論文安全論文參考篇八
摘要：成本核算是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容，也是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，本文從煤炭企業(yè)成本核算的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合煤炭企業(yè)成本核算中存在的問題探究改革策略。
關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)；成本核算；問題；策略
在企業(yè)管理中，通過控制和管理成本來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會效益的最大化，是成本核算的主要目的。在煤炭企業(yè)的財(cái)務(wù)管理中，由于觀念和體制的限制，成本核算的重點(diǎn)仍然停留在對經(jīng)濟(jì)活動的記錄上，因此，在新的發(fā)展形勢下，實(shí)現(xiàn)對成本核算的改革已經(jīng)成為煤炭企業(yè)探索新的發(fā)展道路的必然要求。
安全的論文安全論文參考篇九
通過以上對宿州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的資助體系概況分析，以筆者多年從事學(xué)生輔導(dǎo)工作中存在的問題，筆者認(rèn)為現(xiàn)行資助體系的缺陷可以從以下幾方面加以概括：第一，關(guān)于經(jīng)濟(jì)困難的界定標(biāo)準(zhǔn)顯得較為模糊針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的界定，也是在當(dāng)前高校學(xué)生資助體系當(dāng)中較為顯著的問題之一。由于我國沒有現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的家庭財(cái)產(chǎn)收入統(tǒng)計(jì)制度來對學(xué)生實(shí)際的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，因此可能實(shí)際狀況與學(xué)校資助狀況之間可能會存在一些偏差。在具體實(shí)際操作中，往往是由輔導(dǎo)員來對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理評估，并根據(jù)資助分配的原則來對其中的資助形式組織進(jìn)行完善，并積極根據(jù)學(xué)生的背景信息來對資助狀況進(jìn)行調(diào)整。筆者通過對皖北幾所高校資助體系構(gòu)建的基本現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出一般高校會根據(jù)以下幾方面狀況來對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行合理評估，即學(xué)生自身所提供的政府部門有效支撐信息、學(xué)生在校園生活中的消費(fèi)情況以及學(xué)費(fèi)繳納情況、同學(xué)或是教師對于學(xué)生日常經(jīng)濟(jì)開支的客觀評價(jià)。這就造成部分貧困生提供的貧困證明可信度不高，由于數(shù)據(jù)搜集過程中差異性的存在，使得不少高校在對學(xué)生基本信息進(jìn)行核實(shí)的過程中不免會通過背景信息來對實(shí)際信息進(jìn)行認(rèn)證，統(tǒng)一審查方法的缺失也使得民主評議程序在學(xué)生資助過程中的重要作用沒有得到確切落實(shí)與體現(xiàn)。此外，整個(gè)評審過程缺乏規(guī)范化的管理以及工作程序的簡化都使得助學(xué)金平均享受的問題頻頻發(fā)生，嚴(yán)重影響了助學(xué)金資助公平性的呈現(xiàn)。在發(fā)放監(jiān)督方面，不少學(xué)生在拿到助學(xué)金之后并非用于學(xué)業(yè)補(bǔ)充，甚至偽貧困生的出現(xiàn)也使得高校資助體系的構(gòu)建遭遇諸多困境。第二，國家助學(xué)貸款發(fā)放過程中也遭遇了信任危機(jī)在調(diào)查與分析過程中，國家助學(xué)貸款的發(fā)放過程突出表達(dá)為兩大方面的問題，其一就是由于風(fēng)險(xiǎn)管理的原因不少銀行在助學(xué)貸款發(fā)放方面出現(xiàn)了積極性不高的問題，工作支持的力度有所下降；其二則是由于學(xué)生自身的誠信問題，欠款不還的問題頻頻發(fā)生，這些存在的因素都使得國家助學(xué)貸款在發(fā)放過程中遭遇了嚴(yán)重的信任危機(jī)。第三，勤工助學(xué)在待遇方面涌現(xiàn)出諸多矛盾對于高校貧困學(xué)生而言，勤工助學(xué)這一方式也有利于解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題，甚至在樹立貧困學(xué)生的自強(qiáng)自立方面也有積極的促進(jìn)作用。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為學(xué)生勤工助學(xué)工作的開展提供了必要的助學(xué)崗位支撐，并積極于校外建立了必要的助學(xué)基地，這雖然能夠基本解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難問題，然而由于勤工助學(xué)在待遇方面出現(xiàn)的問題也使得這一方式在解決學(xué)生根本貧困方面顯得力不從心，崗位數(shù)量的不足也使得崗位的需求層次相對較高，勞動報(bào)酬偏低?？傊ㄟ^“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”式資助體系的實(shí)施，使不少家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了必要資助，在一定程度上緩解了因經(jīng)濟(jì)困難對其接受高等教育的影響，減輕了困難家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有利于高等教育資源的公平擴(kuò)大。但獎(jiǎng)學(xué)金（國家獎(jiǎng)學(xué)金或其他獎(jiǎng)學(xué)金）的覆蓋面仍然過小，使得貧困生獲獎(jiǎng)學(xué)金資助的概率也較小，補(bǔ)、減這種無償性的資助甚至容易造成部分學(xué)生心理上的依賴感以及行為上的惰性，而且當(dāng)前學(xué)校尚不靈活的教學(xué)制度也制約著學(xué)生的勤工儉學(xué)。
2、學(xué)生資助體系構(gòu)建的路徑思考
積極構(gòu)建合理的高校助學(xué)資助體系，從各環(huán)節(jié)組成內(nèi)容來完善助學(xué)體系管理的各項(xiàng)綜合管理效應(yīng)，以此來提升高校助學(xué)體系建設(shè)的有效性。高校助學(xué)體系構(gòu)建其最終目的旨在更好地幫助貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問題，完成學(xué)業(yè)，體現(xiàn)高校助學(xué)資助體系建設(shè)的有效性，而這一主體作用的發(fā)揮也取決于助學(xué)資源利用的最優(yōu)化，規(guī)范勤工助學(xué)管理，搭建多渠道助學(xué)平臺等。第一，考慮資助的地域特色，具體情況具體對待從助學(xué)資助的地域特色出發(fā)，無論是其中獎(jiǎng)學(xué)金體系的構(gòu)建還是學(xué)生助學(xué)貸款機(jī)制的構(gòu)建都需要從綠色通道的建設(shè)方面突出高校對于貧困學(xué)生的助學(xué)資助制度，從根本上幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生更好地進(jìn)入社會提供最為牢固的助學(xué)資助體系。然而，在實(shí)際操作過程中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相對于相對落后地區(qū)顯然制度不夠健全，而這也是彰顯地域助學(xué)特色的關(guān)鍵所在。具體到各個(gè)院校層次，應(yīng)當(dāng)針對其中的助學(xué)資助工程建設(shè)積極進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金的分類處理和分類發(fā)放，根據(jù)不同的獎(jiǎng)學(xué)金性質(zhì)，對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的政策傾斜，以主要財(cái)政轉(zhuǎn)移作為國家助學(xué)資助實(shí)施的主要途徑，而這就需要合理傾斜必要的助學(xué)資助政策，有效拓寬高校的資金收入來源，從助學(xué)資助等方面幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，避免“一刀切”模式。第二，突出助學(xué)資助環(huán)節(jié)操作的有序性也極為重要從現(xiàn)階段高校助學(xué)資助的實(shí)施模式不難分析，學(xué)生、教師及學(xué)校之間的關(guān)系顯然是固定不變的，而針對其中存在的管理與操作環(huán)節(jié)也是需要在資助體系構(gòu)建過程中體現(xiàn)的重要內(nèi)容。針對其中一些可變因素的分析，像是學(xué)生信息的真實(shí)性鑒別，以及學(xué)校助學(xué)資助標(biāo)準(zhǔn)的建立等，都應(yīng)當(dāng)在操作環(huán)節(jié)中得到有效落實(shí)。此外，一些老師責(zé)任心不強(qiáng)，可能將資助工作簡單化和隨意處理，結(jié)果就導(dǎo)致偽貧困生這一特殊群體的出現(xiàn)，使不該資助的群體獲得了助學(xué)資助。針對存在的問題，我們都應(yīng)當(dāng)從有序操作方面體現(xiàn)高校助學(xué)資助的公正與合理，切實(shí)提升高校資助體系構(gòu)建的有序性。第三，獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立范圍和獎(jiǎng)項(xiàng)要靈活高校獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)雜費(fèi)的減免是針對特困生或是經(jīng)濟(jì)存在困難的學(xué)生，因此針對獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立范圍以及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置方面也應(yīng)顯得相對靈活，合理突出獎(jiǎng)學(xué)金制定的初中。因此，從各類獎(jiǎng)學(xué)金制定的根本原則來看，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置應(yīng)當(dāng)增設(shè)必要的單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及新生獎(jiǎng)學(xué)金等內(nèi)容，此外，在擴(kuò)大獎(jiǎng)項(xiàng)額度的同時(shí)還應(yīng)考慮到獎(jiǎng)勵(lì)范圍的合理性，針對其中優(yōu)秀的貧困生進(jìn)行必要的特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，幫助他們完成學(xué)業(yè)，并通過自身的努力來獲得更加廣闊的學(xué)習(xí)資源。第四，建立政府p銀行、學(xué)校、貧困學(xué)生及其家庭和社會的良性互動機(jī)制在高校學(xué)生資助體系構(gòu)建過程中，學(xué)校、學(xué)生以及銀行之間是不可忽視的一個(gè)整體，因此有效的良性互動機(jī)制構(gòu)建就顯得尤為重要，這是有效推動國家高等教育體系在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的有效發(fā)展過程，這一過程實(shí)施中我們需要關(guān)注各主體關(guān)系之間的一致性，突出互動關(guān)系構(gòu)建對于國家助學(xué)貸款各項(xiàng)工作的積極的促進(jìn)作用。貸款學(xué)生還款信譽(yù)需要學(xué)生本人及其家庭的保證，政府、高校及社會要做好就業(yè)指導(dǎo)及扶助工作。根據(jù)國家相關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)，這一比例的劃分需要考慮到學(xué)校自身需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)還要從學(xué)校的發(fā)展角度來突出互動機(jī)制建立的合理性與科學(xué)性。筆者通過經(jīng)管學(xué)院的實(shí)踐，溝通學(xué)校、銀行、貧困生家庭以及社會資源，利用學(xué)校學(xué)生的廣大社會關(guān)系、信息資源等優(yōu)勢，展開對貧困生及其家庭的多方位社會扶助實(shí)踐，成功地幫助了貧困生家庭脫貧致富，取得了良好的開創(chuàng)性效果，因此這對統(tǒng)一規(guī)劃高校助學(xué)體系的構(gòu)建本身就有重要意義。
3、結(jié)語
皖北地區(qū)地方高校必須努力將教育、管理、服務(wù)結(jié)合起來，努力克服蘇皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的劣勢和地方高校在開展資助工作中的困難，將經(jīng)濟(jì)資助和家庭脫貧相結(jié)合，構(gòu)建多位一體的多元化貧困生資助體系。
作者：彭夏夏單位：宿州學(xué)院
安全的論文安全論文參考篇十
［摘要］中醫(yī)是我國醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，中醫(yī)的教育教學(xué)模式也隨著時(shí)代的發(fā)展受到越來越多的重視，就過去的傳統(tǒng)中醫(yī)教育教學(xué)模式來看，我國現(xiàn)階段的中醫(yī)教育教學(xué)模式已經(jīng)取得了很大的突破和成就，但隨著新時(shí)代的發(fā)展，中醫(yī)教育教學(xué)想要取得更好的效果，還需要在未來的發(fā)展中把握好前進(jìn)的方向。
［關(guān)鍵詞］中醫(yī)；現(xiàn)代化；發(fā)展；教育教學(xué)
我國是歷史悠久的文明古國，有著豐富的文化資源和寶貴的精神財(cái)富，其中傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)也有五千多年的發(fā)展歷史。中醫(yī)學(xué)主要是對人體的疾病進(jìn)行診斷和預(yù)防，對促進(jìn)病人的病情康復(fù)有著獨(dú)特的研究方法，是我國人類在醫(yī)學(xué)上取得的一項(xiàng)重大進(jìn)步。到目前為止，我國的中醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，取得了很多的優(yōu)秀成就，獲得了人們的一致好評。隨著中醫(yī)學(xué)的'發(fā)展，中醫(yī)學(xué)的人才也是層出不窮，為我國的中醫(yī)學(xué)發(fā)展壯大了隊(duì)伍，中醫(yī)教育教學(xué)的發(fā)展模式也受到了越來越多的關(guān)注。
中醫(yī)教育教學(xué)模式的發(fā)展時(shí)間悠久，從建國初期開始，我國的中醫(yī)教育教學(xué)是模仿前蘇聯(lián)的醫(yī)學(xué)模式，但是由于當(dāng)時(shí)主要強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系中各學(xué)科單元或領(lǐng)域的分化，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了障礙，缺少基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)也脫離了臨床的教育，不利于中醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。但在近幾十年的中醫(yī)學(xué)教育教學(xué)模式的發(fā)展中，我們?nèi)〉昧酥卮蟮倪M(jìn)步，教育教學(xué)模式不斷得到完善，其中主要以師承式教學(xué)模式和主流教學(xué)模式為主。就我國目前的中醫(yī)教育教學(xué)模式的發(fā)展現(xiàn)狀來看，我國中醫(yī)教育教學(xué)模式在未來的發(fā)展中將取得重大的突破。
（一）教育教學(xué)模式由單一化向多樣化發(fā)展
在我國過去的中醫(yī)教育教學(xué)模式發(fā)展中，主要呈現(xiàn)出的是單一的發(fā)展模式，不能準(zhǔn)確地反映時(shí)代的特點(diǎn)和社會的需要，但自從赫爾巴特提出了“四段論”的教育教學(xué)模式之后，經(jīng)過不斷的實(shí)踐和長期的發(fā)展，其他的教育教學(xué)模式也層出不窮，打開了中醫(yī)教育教學(xué)模式發(fā)展的新思路。尤其在20世紀(jì)50年代之后，新的教育教學(xué)模式思想加之科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中醫(yī)的教育教學(xué)模式呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”的發(fā)展現(xiàn)象。從而使得中醫(yī)學(xué)的教育教學(xué)模式由單一化向多樣化發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步。
（二）教育教學(xué)模式由歸納型向演繹型發(fā)展
隨著中醫(yī)教育教學(xué)模式的不斷發(fā)展，形成的發(fā)展模式也越來越多。由歸納型向演繹型發(fā)展，也是現(xiàn)在中醫(yī)教育教學(xué)的一個(gè)新的發(fā)展模式，歸納型教育教學(xué)模式主要是強(qiáng)調(diào)從以往的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)和歸納，從而形成一種新的思維模式。而演繹型教育教學(xué)模式與歸納型教育教學(xué)模式不同，主要強(qiáng)調(diào)的是以科學(xué)理論為前提，從假設(shè)出發(fā)，之后再對假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，形成一個(gè)思維的演繹過程。就歸納型教育教學(xué)模式來說，是來源于對經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，難免會存在一些不確定性，在很多細(xì)節(jié)方面不能證實(shí)自己的觀點(diǎn)。而演繹型教育教學(xué)模式相對來說具有一定的理論基礎(chǔ)，能夠滿足自己的教育教學(xué)思維，建立自己完備的教育教學(xué)模式體系。
（三）以“教”為主轉(zhuǎn)為重“學(xué)”為主
中醫(yī)教育教學(xué)要從學(xué)生和老師兩個(gè)角度去考慮，而在過去的傳統(tǒng)中醫(yī)教育教學(xué)模式下，往往忽略了二者何為主體的問題，一味地以老師的教學(xué)為主，而忽略了學(xué)生是如何去學(xué)習(xí)的。在近些年的發(fā)展中，以學(xué)生為主的教育教學(xué)模式才漸漸地體現(xiàn)出來，現(xiàn)代的教育教學(xué)開始重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教育教學(xué)過程中的重要作用，越來越多地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在現(xiàn)代的中醫(yī)教育教學(xué)模式中，能夠制定相應(yīng)的具有針對性的教育教學(xué)方法來更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的主體作用，使得中醫(yī)的教育教學(xué)模式由以“教”為主轉(zhuǎn)為重“學(xué)”為主。
（四）教育教學(xué)模式日益現(xiàn)代化的發(fā)展
隨著時(shí)代的高速發(fā)展和不斷變化，互聯(lián)網(wǎng)已然成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一個(gè)新的浪潮。中醫(yī)的教育教學(xué)模式也在逐步地走向現(xiàn)代化發(fā)展，越來越多的中醫(yī)教育教學(xué)中運(yùn)用電腦教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的新趨勢，使得教學(xué)方法更加規(guī)范化和科學(xué)化，教學(xué)條件更加人性化和現(xiàn)代化。在中醫(yī)教育教學(xué)模式的研究中，越來越多地注重引進(jìn)新的技術(shù)和開拓創(chuàng)新思維，現(xiàn)代化的發(fā)展為中醫(yī)的教育教學(xué)模式帶來了新的思路和方法，使中醫(yī)的教育教學(xué)模式在未來的發(fā)展道路上能夠更好地結(jié)合時(shí)代的發(fā)展特征，開拓出一片新天地。只有不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，并且結(jié)合現(xiàn)代社會的發(fā)展特征，才能使中醫(yī)的教育教學(xué)模式在未來的發(fā)展中取得重大的成功。
參考文獻(xiàn)：
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［2］劉江亭.簡析中醫(yī)藥人才培養(yǎng)中教學(xué)模式發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢［j］.中國高等醫(yī)學(xué)教育，2013（11）.
［3］鄭守曾.中醫(yī)教育教學(xué)模式發(fā)展趨勢展望［j］.中國高等醫(yī)學(xué)教育，1998（4).
安全的論文安全論文參考篇十一
摘要：家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育是一切教育的關(guān)鍵，社會教育是一切教育的決定因素。“父母是孩子的第一任教師?！薄巴苿邮澜绲氖菗u搖籃的手。”自古以來，人們就深知家庭教育對孩子成長的重要性。從一個(gè)人接受教育的過程來看，家庭教育是一個(gè)人接受最早、時(shí)間最長、影響最深的教育。一個(gè)人從出生到成人，都離不開家庭的教育和影響。
關(guān)鍵詞：家庭教育;成長;影響
如今的父母認(rèn)為，生養(yǎng)一個(gè)孩子，讓他好好學(xué)習(xí)都是為他好，能夠找一份好的工作。人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對于孩子來說很重要，但是不能因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息。真正覺悟的父母的愛，應(yīng)該是我們對自己的小孩沒有期待，不管他怎樣我們都愛他，我們盡己所能，但不要求他。下面我就孩子的教育問題談?wù)勎易约旱南敕ǎ?/p>
家庭教育是不可以完全以孩子為中心的，應(yīng)該以一種平等的身份地位去陪伴孩子成長。如果以孩子為中心，他就會在溺愛中成長，不利于孩子的身心發(fā)育。我們這一代，大部分都是獨(dú)生子女，集萬千寵愛于一生，讀書是唯一的出路，有的孩子在讀書階段，什么都不做，只要你在學(xué)習(xí)，家里的電視開靜音，一家人只看圖片，或者戴耳機(jī)。本來讀書是一件重要的事，但是試問，畢業(yè)后還會遇到工作，成家、生孩子等重要的事情，每個(gè)人都要去考慮你的感受嗎?我們只能適應(yīng)社會，越早適應(yīng)，今后受的苦越少。
孩子從有行為能力的那一刻開始，就必須鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立性，讓孩子從小就養(yǎng)成自理自立的好習(xí)慣。父母認(rèn)為孩子還小，不懂事，所以自己成了孩子的ceo，有的孩子，從幼兒園開始就在補(bǔ)課，奧數(shù)，畫畫，大點(diǎn)了加上語文，后來又是英語，等等，一個(gè)周末，1天半補(bǔ)課，1個(gè)假期，1個(gè)半月補(bǔ)課，成天只學(xué)習(xí)，不用做家務(wù)，不和同齡孩子耍，孩子小，沒有反抗，一旦到了青春期，有自己的意識加上荷爾蒙作祟，突然變得很暴躁，父母的任何話都可能成為激怒他的理由。
孩子要求得到的東西，家長要有原則性地衡量是否可以買，是否有必要買，買了有什么作用。盲目地滿足孩子的需求，這無疑是害了孩子。有的父母覺得只要孩子考得好，幾百上千的條件都能夠滿足，殊不知，父母的錢也是風(fēng)里來雨里去，用汗水換回來的。
在我上課的過程中，很多學(xué)生總是遲到，也不是非要遲到很久，就是那么兩三分鐘。其實(shí)這個(gè)和父母的教育有關(guān)，比如有的父母給孩子在課外報(bào)培訓(xùn)班，馬上上課了，心情一不好，不去了，家長馬上給老師打電話說孩子不舒服，說把課程換到明天。孩子覺得原來所有事情可以靠父母一句話就夠了，于是動不動就不去上課。久而久之，他就沒有了紀(jì)律觀念，學(xué)校的課也就不重視了。他認(rèn)為父母會幫自己的，遲到，甚至逃課、曠課也就成了家常便飯了。
有手機(jī)的學(xué)生，根本不會去聽老師講的知識，很容易成績下降或成績較差。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮，根本無法控制，甚至肆無忌憚，完全陶醉在虛幻的世界里。上課昏昏沉沉，對枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績一落千丈。凡是出現(xiàn)成績突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長一定要引起重視。幾乎每節(jié)課，我都可以發(fā)現(xiàn)邊聽課邊玩手機(jī)的人，講的重點(diǎn)也被忽略。一定要幫助孩子樹立人生觀、世界觀、價(jià)值觀，孩子學(xué)習(xí)才會有動力。情商、逆商比智商重要，要會化解自己的情緒，照顧別人的'情緒，培養(yǎng)孩子的精、氣、神，父母一定要成為孩子的人生導(dǎo)師，能夠?yàn)楹⒆咏庾x孩子犯的錯(cuò)。
小時(shí)候是一個(gè)很聰明很聽話的孩子，之后變得叛逆、厭學(xué)，主要原因就是家長有恐懼心理，總害怕孩子以后不成才，把自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想寄托在他身上，因此對他期望值高，要求高，管得太多太死。這樣的教育違背了人成長的規(guī)律，使孩子頭腦知識多了，空間少了，智慧少了。同時(shí)由于壓力過大，使孩子產(chǎn)生了逆反心理和厭學(xué)情緒。應(yīng)從這樣的教育誤區(qū)中走出來，使孩子走上正常軌道。
父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。父母要努力使自己成為高素質(zhì)的父母。
參考文獻(xiàn)：
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安全的論文安全論文參考篇十二
終身學(xué)習(xí)是指人的一生持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)并獲得知識技能的過程。
就圖書館館員而言，有權(quán)利和義務(wù)去獲取其終身所需要的知識及技能，以適應(yīng)現(xiàn)代圖書館的發(fā)展或自身崗位工作的需要。
1.1知識經(jīng)濟(jì)的客觀要求
無論是知識經(jīng)濟(jì)的客觀要求還是圖書館發(fā)展的內(nèi)在需要，對圖書館來說，汲取新知識絕不是傳統(tǒng)作用上的一次性學(xué)習(xí)活動就能完成的，而要通過一個(gè)持續(xù)性的有目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程。
終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以分為三個(gè)層次：第一，全員普及性的學(xué)習(xí)主要圍繞各項(xiàng)新技術(shù)，如計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)以及圖書情報(bào)學(xué)知識的獲得和更新。
第二，崗位性的定向?qū)W習(xí)，主要針對不同崗位的專業(yè)人員.如信息技術(shù)人員要不斷跟蹤新的信息技術(shù)，以便圖書館信息系統(tǒng)能及時(shí)升級更新適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化社會的發(fā)展；信息加工人員要學(xué)習(xí)各種新的文獻(xiàn)加工；信息檢索咨詢?nèi)藛T要學(xué)習(xí)各種新的檢索技術(shù)，提高咨詢水平；行政管理人員則要學(xué)習(xí)新的科學(xué)管理思想與管理策略。
第三，培養(yǎng)具有創(chuàng)新科研能力的研究人才，主要培養(yǎng)高效信息人員，開發(fā)他們的智力資源，增強(qiáng)科研新能力。
1.2現(xiàn)代社會的客觀要求
據(jù)有關(guān)研究機(jī)構(gòu)分析：20世紀(jì)70年代中期畢業(yè)的大學(xué)生到1980年，所學(xué)知識已經(jīng)逐漸老化，90年代的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在校所學(xué)的知識就需要更新。
同樣，圖書館專業(yè)隊(duì)伍的知識老化也不例外。
目前承擔(dān)圖書館工作的多數(shù)人畢業(yè)于20世紀(jì)80年代，這部分人中一些擔(dān)任著圖書館的管理職務(wù)，一部分人已成為圖書館的專家學(xué)者，對圖書館發(fā)展具有一定導(dǎo)向作用，然而這部分人在校學(xué)的是傳統(tǒng)圖書館學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)信息時(shí)代圖書館的發(fā)展，因此，盡快調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)對他們至關(guān)重要。
2.1健全人格
健全人格是各種良好人格特征的完美結(jié)合，表現(xiàn)為個(gè)體人格結(jié)構(gòu)中知，情，意，行諸方面的均衡發(fā)展。
終身學(xué)習(xí)是健全人格的內(nèi)涵之一，也是培養(yǎng)健全人格的有效途徑；健全人格是終身學(xué)習(xí)素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是終身學(xué)習(xí)的目的，二者相關(guān)聯(lián)系、互相推動。
圖書館是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是傳播人類文明，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要場所。
作為圖書館館員要肩負(fù)這一使命，就必須通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、堅(jiān)持正確的政治立場，樹立堅(jiān)定的意志和堅(jiān)忍不拔的品格，培養(yǎng)創(chuàng)新人格，這是構(gòu)成圖書館館員健全人格的第一要素，是圖書館一切工作的出發(fā)點(diǎn)，是圖書館館員必須具備的人格要求。
2.2在職培訓(xùn)
在職培訓(xùn)的核心是圖書館館員在職崗位培訓(xùn)。
它的類型多種多樣、豐富多彩、既有研究型，也有針對工作環(huán)節(jié)的專題型；既有圍繞新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)的`學(xué)習(xí)型、也有交流經(jīng)驗(yàn)，暢談心得體會的研討。
第一，現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)。
利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程化教育是世界范圍公認(rèn)的繼續(xù)教育的有效模式。
調(diào)查報(bào)告表明：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育可以節(jié)省40%的時(shí)間和30%的費(fèi)用。
目前大部分圖書館已經(jīng)開始使用計(jì)算機(jī)，還有不少圖書館開展了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。
這就為在職培訓(xùn)創(chuàng)造優(yōu)越的技術(shù)條件，為推動在職培訓(xùn)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
它不僅能夠適應(yīng)圖書館館員的學(xué)習(xí)個(gè)性化，還能提高其主觀能動性。
第二，人才結(jié)構(gòu)整合。
這種在職培訓(xùn)是圖書館內(nèi)部的局部培訓(xùn)，它是合理搭配人才結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組合人才的培訓(xùn)。
我國長期以來的“師徒制”就是其中的一種模式，在圖書館內(nèi)部體現(xiàn)為學(xué)科互補(bǔ)型、年齡搭配型、智力思維契合型等。
知識結(jié)構(gòu)不同、學(xué)科門類不同的館員相互搭配在一起，能夠互通有無，取長補(bǔ)短，能夠建立起科學(xué)的比例關(guān)系，形成較為完善的知識結(jié)構(gòu)框架。
年齡差距的館員相互搭配在一起，就如同傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)與未來的交流，具有歷史的延續(xù)性、現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)性和對未來的前瞻性。
智力思維不同的館員相互搭配在一起，能夠形成復(fù)合思維的人才群體。
以古籍整理為例，年長者的專業(yè)理論水平，具有了準(zhǔn)確辨別文獻(xiàn)的實(shí)踐能力，而利用現(xiàn)代化技術(shù)手段解決文獻(xiàn)開發(fā)，又需要掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的年輕人員的參與，他們優(yōu)勢互補(bǔ)，既在專業(yè)上教學(xué)所長，又推動了計(jì)算機(jī)管理在古籍管理領(lǐng)域的實(shí)現(xiàn)，這種在職培訓(xùn)簡單易行，能收到事半功倍的效果。
第三，與培訓(xùn)結(jié)構(gòu)合作。
合作途徑大致可分類：一是圖書館可以通過“請進(jìn)來”的方式，邀請培訓(xùn)教師定期來館進(jìn)行講學(xué)、咨詢、研討、學(xué)術(shù)交流。
二是圖書館經(jīng)常向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供所需信息，傳達(dá)實(shí)際狀況，然后由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有針對性地進(jìn)行策劃設(shè)計(jì)，并因需施教。
三是圖書館與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商定學(xué)術(shù)主題，相互探討、評價(jià)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、共同完成研究報(bào)告和論文。
2.3自我培訓(xùn)
所謂自我培訓(xùn)，是指組織創(chuàng)造出有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境與資源條件，學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需求，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)需要的資源，自己選擇學(xué)習(xí)策略，并評價(jià)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，這是在脫離學(xué)校教育的條件下，由學(xué)習(xí)者完全獨(dú)立進(jìn)行的，即指學(xué)習(xí)者在一定時(shí)間內(nèi)完成自己所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
它要求學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不斷激發(fā)獨(dú)立自主意識，發(fā)揮主體能動性與創(chuàng)造性，最終落實(shí)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)上。
只有善于進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的館員才能表明他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的主要標(biāo)志，就是讓館員能夠自如地開展自學(xué)；而只有自學(xué)，才會使館員享受到“終身學(xué)習(xí)”的樂趣。
[1]趙家騏.樹立終生教育理念[m].北京郵電大學(xué)出版社，2009，8.
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安全的論文安全論文參考篇十三
1、上墳不燒紙，獻(xiàn)花表哀思。文明搞祭祀，無火過清明。
2、上墳燒紙慎用火，別因祭祖遭橫禍。
3、講文明,樹新風(fēng),文明祭奠!
4、清明上墳?zāi)獰?，栽花種樹祭故人。
5、清明祭先祖不忘前人澤被，慎火護(hù)山林常使后人蒙蔭。
6、清明祭奠做文明人，只送鮮花紙不焚。
7、煙火污染環(huán)境，鮮花環(huán)保芬芳。
8、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。祭祖只獻(xiàn)鮮花禮，不焚香火文明人。
9、文明祭祀，防火保林!
10、燒香燒紙皆陋習(xí)，文明祭祀應(yīng)牢記。
12、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,網(wǎng)上行人欲斷魂。博客片語寄相思,逝者已斯生者思。
13、平安清明，安全第一。
15、鮮花祭故人，春雨現(xiàn)哀思。
16、清明祭奠先人,不忘環(huán)保消防。
17、清明時(shí)節(jié)淚花飛,祭奠香爐煙雨忙。手捧禮花獻(xiàn)英雄,焚燒斷魂燃靈堂。
18、我邀天弓發(fā)雪箭，千丈白綾祭亡魂。
19、清明時(shí)節(jié)寄哀思，鮮花一朵告天知。
20、清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，祭奠先人，骨肉情深;鮮花一朵，告慰親人，改變陋習(xí)，祖先歡欣。
安全的論文安全論文參考篇十四
為堅(jiān)決貫徹《中華人民共和國消防法》的實(shí)施和執(zhí)行，落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，嚴(yán)格消防監(jiān)督管理，加強(qiáng)消防管理力度，防止火災(zāi)發(fā)生，減少火災(zāi)損失，保障（簡稱本社區(qū)）的正常生活秩序及人員、財(cái)產(chǎn)的安全，甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國消防法》及武漢市地方消防安全法規(guī)的要求，特簽訂本消防安全協(xié)議書，具體約定如下：
一、根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的消防責(zé)任界定原則，甲方將本社區(qū)屬乙方購買所有或居住的住宅房屋范圍的.消防安全保障工作分割委托給乙方負(fù)責(zé)。
二、甲方責(zé)任義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)本社區(qū)消防安全防范的組織工作，定期開展消防安全知識宣傳和消防逃生演習(xí)活動，定期安排防火檢查，對火災(zāi)隱患及時(shí)上報(bào)或整改。
2、負(fù)責(zé)本社區(qū)公共消防設(shè)施設(shè)備的管理維護(hù)工作，貫徹執(zhí)行各項(xiàng)消防管理規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)安全管理措施。
3、負(fù)責(zé)在本社區(qū)發(fā)生火警時(shí)及時(shí)組織撲救和協(xié)助政府消防部門進(jìn)行消防滅火施救工作。
4、其它作為本社區(qū)物業(yè)管理企業(yè)所應(yīng)承擔(dān)的消防責(zé)任義務(wù)。
三、乙方責(zé)任義務(wù)：
1、積極支持配合和參加甲方組織的消防安全防范活動，自覺培養(yǎng)消防意識宣傳消防重要性。
2、不在所屬住宅房屋或車輛內(nèi)貯藏保存易燃易爆危險(xiǎn)物品。
3、不違規(guī)使用電器、不超容量用電和不違規(guī)使用液化氣、管道煤氣等燃?xì)饩摺?/p>
4、教育和培養(yǎng)家庭成員特別是小孩學(xué)習(xí)消防逃生技能、會報(bào)警、不玩火和不燃放煙花爆竹。
5、遵守裝修工程消防安全管理規(guī)定和工程施工安全技術(shù)規(guī)范。
6、在有火警緊急情況下能冷靜準(zhǔn)確向119報(bào)警并滅火、指引和協(xié)助他人逃生。
7、其它作為本社區(qū)業(yè)主或住戶所應(yīng)承擔(dān)的消防責(zé)任義務(wù)。
四、甲乙雙方對上述各項(xiàng)消防安全管理責(zé)任義務(wù)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，若有違反，承擔(dān)相關(guān)法律后果。
五、本協(xié)議未盡事宜，可由雙方約定簽訂補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
六、本協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。
安全的論文安全論文參考篇十五
1. 選購放心食品，吃出健康體魄。
2. 食品安全天天講，健康生活歲歲享。
3. 營造食品安全大環(huán)境，呵護(hù)幸福健康小家庭。
4. 嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)加工假冒偽劣食品行為。
5. 構(gòu)建食品安全網(wǎng)，譜寫和諧社會曲。
6. 齊心協(xié)力抓食品安全，真心實(shí)意保群眾健康。
7. 普及食品科學(xué)知識，提高安全防范能力。
8. 群策群力共創(chuàng)食品安全，互助互愛同筑和諧家園。
9. 嚴(yán)禁濫用食品添加劑，嚴(yán)禁偽造食品標(biāo)簽標(biāo)識。
10. 培養(yǎng)食品安全公德心，爭做和諧社會文明人。
11. 食品安全是天大的事。
12. 構(gòu)筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護(hù)傘”。
13. 食品安全齊監(jiān)督，健康生活同構(gòu)筑。
14. 食品安全有保障，綠色消費(fèi)享健康。
15. 一心一意關(guān)注食品安全，十全十美創(chuàng)建和諧社會。
16. 食品監(jiān)管人人有責(zé)，消費(fèi)安全家家夙愿。
17. 食品安全個(gè)個(gè)參與，和諧社會人人受益。
18. 開口吃個(gè)爽，莫把安全忘!
19. 給食品多一點(diǎn)關(guān)注，對生命多一份負(fù)責(zé)。
20. 食者無慮飲者無憂監(jiān)管有法安全有保。
21. 食品安全，你我共同的責(zé)任;安全食品，你我共同的心愿。
22. 美麗余姚我的家，食品安全靠大家。
23. 建立誠信體系，保障食品安全。
24. 三無食品要杜絕，油炸食品不能吃。健康食品多買點(diǎn)，綠色食品要常吃。
25. 食品安全要重視，qs商標(biāo)少不了。
26. 構(gòu)筑食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護(hù)傘。
27. 樹立品牌意識，購買安全食品。
28. 品放心食品，享健康生活。
29. 家家關(guān)注食品問題，人人阻截問題食品。
30. 安全食品為大家，食品安全靠大家。
安全的論文安全論文參考篇十六
摘要：每一個(gè)國家和民族都具有自己特色的文化和文學(xué)，外國文化的產(chǎn)生伴隨著外國文學(xué)的出現(xiàn)，從公元前開始，就涌現(xiàn)出大量的外國文學(xué)作品，這些文學(xué)作品的流傳標(biāo)志著外國文學(xué)走向發(fā)展的頂峰，隨之而來的就是外國文學(xué)發(fā)展的高潮?，F(xiàn)如今在我國文學(xué)市場中外國文學(xué)作品不在少數(shù)，并成為很多語言研究學(xué)者的重點(diǎn)研究對象，根本就在于外國文學(xué)中的語言藝術(shù)吸引了這些學(xué)者的注意。文學(xué)是代表一個(gè)國家文化內(nèi)涵和歷史意義的重要標(biāo)志，而研究其語言藝術(shù)則有助于深刻理解和透析外國文學(xué)以及其背后的文化。
關(guān)鍵詞：外國文學(xué);語言藝術(shù);文化
在中國文學(xué)中文學(xué)形式多種多樣，層次有高有低，在文學(xué)作品中不同的語言運(yùn)用會產(chǎn)生不同的效果。對于外國文學(xué)而言也是一樣，所以在文學(xué)中，語言藝術(shù)決定了文學(xué)的發(fā)展方向。文學(xué)產(chǎn)生于語言，但是層次卻高于語言，文學(xué)把語言表現(xiàn)為一種藝術(shù)的形式。在文學(xué)得到發(fā)展的同時(shí)，語言也就逐漸成熟起來。
外國文學(xué)不僅僅是用外國文字構(gòu)建起來的架子，而是填充了人們飽滿的感情和思想。在外國文學(xué)中有大量的自然意象來表達(dá)、抒發(fā)人們內(nèi)心的情感，這在歷代文學(xué)中都是常見的語言藝術(shù)的應(yīng)用。那么在外國文學(xué)中，意象的應(yīng)用發(fā)揮到極致，文學(xué)不僅僅是為文學(xué)本身而服務(wù)，而是通過語言藝術(shù)的應(yīng)用滿足了人們精神上的荒蕪和思想上的貧瘠，在某種程度上能夠?qū)θ水a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
文學(xué)依靠語言產(chǎn)生，但是文學(xué)的形成不是僅僅依靠語言就可以建立起來的，而是作者情感、背景等融入到情境之中，使其在文學(xué)中得到體現(xiàn)從而使文學(xué)具有真正意義上的價(jià)值，并能夠使文學(xué)的發(fā)展經(jīng)久不息，這就是語言藝術(shù)的作用。外國文學(xué)再現(xiàn)如今的'世界各個(gè)國家范圍內(nèi)都得到了非常好的發(fā)展，并迅速成為各國外國文學(xué)領(lǐng)域研究的重點(diǎn)目標(biāo)。其中的主要原因就在于外國文學(xué)中寄托了外國國家每一個(gè)時(shí)段的歷史文化和人們的精神生活狀態(tài)。
外國文學(xué)之所以受到歡迎并得到了極大的發(fā)展，還在于其語言的生動，這是外國文學(xué)的語言藝術(shù)重要的表現(xiàn)之一。語言生動實(shí)際上就是通過語言的表達(dá)，使所描寫或者象征的人或者事物更加形象地呈現(xiàn)在人們的眼前，能夠使外國文學(xué)顯得真實(shí)而傳神，甚至讓讀者深陷其中的世界，猶如身臨其境。
在外國文學(xué)中的許多作品都是完全由文學(xué)語言來進(jìn)行對自我內(nèi)心情感和思想的表達(dá)，看似簡單的語言中卻包羅著深刻的哲理，充滿深意和意境。甚至在作品中沒有一句多余的廢話，似乎每一句語言的設(shè)置、每一個(gè)情節(jié)的設(shè)定都有其存在的獨(dú)特意義。在作品中，讀者可以清晰的了解當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌以及人們的生活狀態(tài)。
在文學(xué)領(lǐng)域范圍內(nèi)，文學(xué)語言是主宰文學(xué)的命脈的，因此文學(xué)語言對于文學(xué)而言有著不容小覷、不可替代的作用，對于外國文學(xué)也是一樣。在文學(xué)語言中，形象性是最基本的一個(gè)語言特征也是語言藝術(shù)應(yīng)用中的基本特征。所謂語言的形象，與生動是有差別的，語言的生動可以使讀者了解作品中作者表達(dá)的內(nèi)容，而語言的形象能使文學(xué)在更高的層次上。這就涉及到一個(gè)詞匯――感知。
對比語言生動而言，形象有兩個(gè)方面的性質(zhì)。首先是其抽象性，換句話說，形象并不是真實(shí)存在的，而是人們根據(jù)自己的感知能力在思維中幻想出來的形象;第二就是表象性，無論是在讀者還是作者的頭腦中，都形成了固定的形象，從這一點(diǎn)上來講，形象具有表象性。這兩個(gè)性質(zhì)是形象矛盾的兩個(gè)極端，但是又符合外國文學(xué)中的語言藝術(shù)。
這實(shí)際上作者通過這里用這種語言藝術(shù)方法對自己想要表達(dá)的事物進(jìn)行描繪，展現(xiàn)給讀者，成功的讓讀者在其中體會深意。說到這里不得不提到19世紀(jì)英國著名的小說家簡奧斯丁創(chuàng)作的《傲慢與偏見》，在這本書中，作者對人物的性格沒有直接的描寫，而是通過人物的對話內(nèi)容和行為等表現(xiàn)出來，詳細(xì)的動作描寫和心理描寫，把作品中每一個(gè)人物的形象都具象地出現(xiàn)在我們的眼前。
通過上面對于外國文學(xué)中語言藝術(shù)的探討與研究，我們可以得到結(jié)論：外國文學(xué)在當(dāng)今各國都得到了很好的發(fā)展，并依賴人們對外國的學(xué)習(xí)熱潮發(fā)展到頂峰，之所以外國文學(xué)能夠發(fā)展到現(xiàn)在最主要的原因是文學(xué)中語言藝術(shù)的應(yīng)用成功。無論在體現(xiàn)外國文學(xué)的什么形式中，語言藝術(shù)都無疑為文學(xué)增添了色彩，從這一點(diǎn)上而言，語言藝術(shù)承擔(dān)了外國文學(xué)的感情、思想、內(nèi)容、社會風(fēng)貌等各個(gè)方面。研究外國文學(xué)中的語言藝術(shù)有利于更好地研究外國文學(xué)，對外國的歷史研究也有重要的貢獻(xiàn)。
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